UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA AGROINDUSTRIAL @
SLABO

Nombre de la Asignatura: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Cdigo: 026B

I. INFORMACIN GENERAL

1.1. Docente : Lic. Roco Pomasunco Huaytalla

1.2. Plan de estudios : 2006
1.3. Carcter de la asignatura : Obligatorio
1.4. Nmero de crditos : 04
1.5. Total de horas semanales : 05
- Horas tericas : 02
- Horas prcticas : 03
1.6. Fecha de inicio : 29 de agosto de 2016
1.7. Fecha de finalizacin : 30 de Diciembre de 2016
1.8. Semestre acadmico : II / 2016 II
1.9. Requisito : Ninguno
1.10. Correo electrnico : rociohuayta@hotmail.com
1.11. Web : https://edmodo.com/rociocpa

II. SUMILLA

La asignatura, est basada en los fundamentos de la enseanza problmica (relacin sujeto metodologa de la
investigacin cientfica sujetos), es de naturaleza terica y prctica porque requiere de un conocimiento de la
epistemologa, desarrolla en los estudiantes la capacidad de analizar, comprender, criticar y aplicar los
fundamentos de la metodologa de Investigacin Cientfica para el fortalecimiento de su formacin profesional y la
posterior ejecucin en su centro de trabajo, a fin de desarrollar las capacidades y habilidades del individuo en la
vida social, vinculndolo, a su realidad regional, nacional e internacional quienes resolvern los problemas sociales
(conduccin y desarrollo agroindustrial) en forma crtica y reflexiva para bienestar de la comunidad, la regin y el
pas. Se desarrollar a travs de debates, seminarios, talleres, trabajo de campo y otros que se requiera, cuyos
productos sern expuestos y evaluados a travs de una evaluacin cooperativa con sus diferentes instrumentos
y durante todo el proceso a fin de garantizar el logro de las competencias del futuro ingeniero agroindustrial en
el marco de la visin de la UNCP y la FACAP, el ser una Facultad Humanista, Creativa y Generadora de Ciencia
y Tecnologa en el afn de un rendimiento profesional ptimo. La asignatura contiene: Aspectos bsicos de
investigacin cientfica, proyecto de investigacin monogrfico e informe de investigacin monogrfico.

III. COMPETENCIAS:

DEL Disea, desarrolla y optimiza procesos transformando las materias primas agropecuarias
EGRESADO conociendo los principios de ingeniera y tecnologa, aplicando en el complejo
agroindustrial, valorizando la interrelacin agricultura-industria en el desarrollo
agroindustrial del pas.
DE LA Razona sobre la metodologa de investigacin cientfica explicando sus fundamentos y
ASIGNATURA pasos para aplicarlo en la realizacin y presentacin de un trabajo de investigacin en
base a su formacin profesional demostrando responsabilidad, solidaridad y trabajo en
equipo.

1
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Responsabilidad y Realiza trabajos encomendados y cumple con Demuestra inters por los temas
puntualidad las prcticas indicadas. de la asignatura y la
Es puntual con los horarios y entrega de retroalimentacin.
trabajos. Evidencia puntualidad,
Demuestra actitud positiva y conviccin en los proactividad y conviccin en las
deberes encomendados. tareas encomendadas.
Solidaridad y Es solidario con sus compaeros y otros. Demuestra solidaridad dentro y
respeto Respeta las opiniones y es tolerante ante las fuera de clases, respeta a sus
opiniones de los dems. compaeros y sociedad.
Trabajo en equipo Demuestra predisposicin al trabajo en equipo, Evidencia motivacin al trabajo en
capacidad de dilogo y liderazgo. equipo, capacidad de dilogo y
demuestra liderazgo.

V. EJES TRANVERSALES: Desarrolla habilidades de investigacin en el campo agroindustrial

Habilidades investigativas: (precisin, rapidez, transferencia, solidez, flexibilidad y autocontrol)
Transferencia de los procesos investigativos en la elaboracin de proyectos.
Habilidades de pensamiento: Recepcin de la informacin, razonamiento, argumentacin y transferencia
de la informacin.
Innovacin y creatividad: Concepcin flexible, estilo y toma de decisiones en situaciones diversas.
Desarrollo humano: Habilidades personales y sociales. Prctica los valores.

VI. SISTEMA DE EVALUACION

6.1. Momentos, formas y procedimientos de la evaluacin:
Los momentos son:
De entrada: Prueba de exploracin.
De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboracin de productos, pruebas
escritas, presentacin y sustentacin de trabajos asignados. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad): Prueba escrita, presentacin y sustentacin del producto integrador
(progresivo y terminal), considerando las respectivas retroalimentaciones si fuera necesario.

Nota final: Ser el promedio de las evaluaciones de proceso, producto y prueba parcial.

Evaluacin: realizado por el docente de asignatura. Utilizando la matriz de evaluacin y los instrumentos
respectivos.

Ponderacin de la Evaluacin Parcial: La nota de cada forma de evaluacin para el logro de desarrollo
de competencias est compuesta de:

P.P.= 0,60 (Contenidos conceptuales) + 0,30 (Contenidos procedimentales) + 0,10 (contenidos

actitudinales)
Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3) / 3
Se considera 03 evaluaciones parciales:

EVALUACIN SEMANA
Ingreso de calificativos de la primera consolidacin al
03 - 07 de octubre de 2016
sistema acadmico (6 semana).
Ingreso de calificativos de la segunda consolidacin al
13 18 de noviembre de 2016
sistema acadmico (12 semana).
Ingreso de calificativos de la tercera consolidacin al
26 30 de diciembre de 2016
sistema acadmico (17 semana).

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 6.2. Matriz de evaluacin
CAPACIDADES INDICADORES DE INSTRUMENTOS
DESEMPEO
Razona respecto a los aspectos Prueba de entrada
bsicos de investigacin analizando el Presenta el proyecto de
uso de informacin, uso de mtodos y investigacin monogrfico Gua de observacin
tcnicas para el dominio de culminado y argumenta los Ficha de exposicin
habilidades investigativas. aspectos tericos as como el Registro auxiliar
proceso de elaboracin.
Razona, investiga y organiza respecto Pruebas de proceso
al proyecto de investigacin Presenta el informe de
monogrfico analizando el proceso de investigacin monogrfico Lista de cotejo de proyecto de
elaboracin para realizar y presentar culminado y argumenta los investigacin monogrfico
un proyecto en base a la especialidad. aspectos tericos as como el Lista de cotejo de informe de
proceso de elaboracin. investigacin monogrfico
Razona, investiga u organiza el Ficha de exposicin
informe de investigacin monogrfico Evidencia el manejo de la Registro auxiliar
analizando las etapas de su informacin en base al estilo APA
elaboracin para realizar y presentar (Sexta edicin) Prueba de salida
un trabajo final en base a la
especialidad. Evidencia el uso de habilidades
investigativas en el proceso de
investigacin
Sustentacin de los temas desarrollados.

VII. REQUISITOS DE APROBACIN

Asistencia regular a las clases tericas y prcticas en ms del 70%.

Entrega de trabajos en las fechas indicadas bajo responsabilidad.
Aprobar con la nota mnima de 10,5. La calificacin es en el sistema vigesimal.

VIII. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El procedimiento para el desarrollo de la asignatura ser mediante el modelo didctico de saber, saber hacer y
hacer que implica la interrelacin:
Profesor-estudiante: Exposicin del profesor y participacin de los alumnos, retroalimentacin y reajuste.
Alumno-texto: Investigacin monogrfica y documental, fichaje y ensayos.
Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentacin de resmenes, etc.
Alumnos-comunidad: Trabajos diagnsticos socio-culturales, asistencia a eventos acadmicos, extensin
universitaria y proyeccin social.

Estrategias didcticas: Se emplearn de acuerdo a las condiciones acadmicas:

Conferencia o clase magistral, simulacin, anlisis de lecturas, proyectos de investigacin, focus group, lluvia de
ideas, seminarios taller, discusin controversial, estudio de casos, analtico-sinttico, falsacin, tratamiento del
error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento. Estrategias de aprendizaje cooperativo: OSOS, las cinco
felices comadres, leo, leo, mini leccin, etc.

IX. MEDIOS Y MATERIALES

Medios: Exposicin verbal, videos, Internet, computadora, multimedios, libro, folletos, software, mdulos
de aprendizaje, otros.
Materiales: Pizarra, plumn, mota, fichas, papelotes, cmara fotogrfica, filmadora, proyector multimedia,
programas informticos, discos compactos, USB, otros.

3
X. PROGRAMACIN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES

Semana N de Capacidades Conceptuales Procedimentales Actitudinales Avance

Unidad %
01 Presentacin de Analiza y comentan sobre los Organizan una
slabo temas considerados en el galera de
slabo. organizadores 6%
Introduccin de la Se propone la metodologa de
Razona, asignatura. trabajo.

investiga y El proceso del Sistematizan el proceso del

I. Aspectos bsicos de investigacin

conocimiento conocimiento cientfico en un

organiza cientfico. organizador.
02 Manejo de Conceptan respecto al Presenta ejemplos
respecto al informacin manejo de informacin en los de los diferentes
trabajos de investigacin. estilos de citas 12%
proyecto de Citas textuales Diferencias los diferentes tipos textuales, no
Citas no textuales de citas y referencias textuales y de
investigacin Referencias Realizan ejemplos de las citas referencias.
y referencias de acuerdo al
analizando el estilo APA
03 Mtodos de Conceptan los diferentes Presentan
proceso de investigacin mtodos de investigacin. ejemplos donde se
Analizan los diferentes evidencias la 18%
elaboracin para De nivel terico ejemplos considerados en presencia de los
De nivel emprico clases. diferentes mtodos
realizar y Diferencias los mtodos de de investigacin.
nivel emprico y terico.
presentar un
04 Tcnicas e Conceptan respecto a las Presenta ejemplos 24%
proyecto en instrumentos de tcnicas e instrumentos de donde se
recojo de recojo de informacin. evidencian las
base a la informacin. Diferencian las tcnicas de los tcnicas e
instrumentos instrumentos de
especialidad. Observacin Ponen en prctica el recojo de
Cuestionario procedimiento del uso de las informacin.
(entrevista y tcnicas e instrumentos de
encuesta) recojo de informacin.
05 Monografa Conceptan los aspectos Presenta el ttulo y 30%
Definicin bsicos de la monografa. la descripcin de
Finalidad Analizan la estructura su investigacin
Estructura propuesta.

Bibliografa 05- 06 08- 09 11 12 13 14

06 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACIN AL SISTEMA ACADMICO 03- 07 36%
octubre de 2016).
07 Planteamiento del Presenta el tema de estudio .Argumenta el 42%
estudio Realizan las descripcin del proceso de
Eleccin del tema tema de estudio elaboracin.
Descripcin del Conceptan respecto a los
II. Proyecto de investigacin monogrfico

estudio. elementos del planteamiento

Formulacin de del estudio.
pregunta.
Razona,
08 investiga u Propuesta de Proponen los objetivos de su Presenta el primer 48%
organiza el objetivos investigacin. captulo de su
proyecto de Justificacin e Redactan la justificacin e proyecto de
investigacin importancia importancia investigacin
analizando las Delimitaciones Menciona las delimitaciones monogrfico.
09 etapas de su Marco terico Conceptan respecto al marco Presenta los 54%
elaboracin para Antecedentes de terico y los elementos que lo antecedentes de
realizar y investigacin conforman. su investigacin.
presentar un Bases tericas Analizan la elaboracin de los Argumenta el
proyecto en Conceptos bsicos antecedentes de investigacin proceso de
base a la Variables Conceptan respecto a los elaboracin.
especialidad. Hiptesis elementos del marco terico Presenta el II
Analizan la propuesta de las captulo de su
bases tericas.

4
 Conceptan los conceptos proyecto de
bsicos, variables e hiptesis. investigacin.
Argumentan el
proceso de
elaboracin.
10 Metodologa de Conceptan sobre la Presentan la 60%
investigacin metodologa de investigacin y metodologa de la
Tipo y nivel los aspectos administrativos. investigacin
Mtodo Identifica y menciona los monogrfica.
Diseo elementos que conforman la Argumenta el
Poblacin y muestra metodologa de la investigacin proceso de
Tcnicas e monogrfica. elaboracin.
instrumentos de
recojo de datos.
11 Aspectos Redacta los aspectos Presentan los 66%
administrativos administrativos del proyecto de aspectos
Cronograma de investigacin monogrfica. administrativos del
actividades proyecto de
Presupuesto investigacin.
Financiamiento
Bibliografa 08 10 12 15 16
12 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACIN AL SISTEMA ACADMICO (14 - 18 de 72%
noviembre de 2016).
Presentacin de Conceptan respecto a la Presenta el I y II 78%
13 la estructura del estructura del informe de captulo de su
informe de investigacin y lo comparan informe de
investigacin con la del proyecto. investigacin.
monogrfica. Analizan el marco terico Argumenta el
III. Informe de investigacin monogrfico

Ampliacin del para su ampliacin proceso de

marco terico. elaboracin.
14 Eleccin de las Conceptan sobre las Sustentan las 84%
tcnicas e tcnicas e instrumentos de tcnicas e
Razona, investiga y instrumentos de recojo de datos. instrumentos de
organiza la recojo de datos Eligen las tcnicas e su investigacin.
comunicacin Adecuacin de instrumentos adecuados a su
cientfica analizan instrumentos de trabajo de investigacin.
los aspectos bsico recojo de datos.
15 para la elaboracin y Aplicacin de los Conceptan el proceso de Explica el proceso 90%
presentacin del instrumentos para aplicacin de los de recojo de
artculo cientfico de el recojo de datos. instrumentos de recojo de datos.
su investigacin as Presentacin datos. Presenta el
como tambin la hasta el III Realiza el proceso de recojo informe de su
sustentacin captulo del de datos. investigacin
respectiva. informe de hasta el captulo III
investigacin.
SEMANA DE LA CALIDAD Y ANIVERSARIO DE LA UNCP
16 Resultados Conceptan el procesamiento Presentan el 96%
Procesamiento de de los datos obtenidos. informe de
los datos Realiza el proceso de anlisis investigacin
Anlisis e e interpretacin de datos. monogrfico
informacin de los culminado.
resultados Sustentan el
trabajo.

Bibliografa 01 02 03 04 07 12 16
17 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA TERCERA CONSOLIDACIN AL SISTEMA ACADMICO (26 30 de 100%
diciembre de 2016).

5
XI. BIBLIOGRAFA

1. Briones, G. (1996). Epistemologa de las ciencias sociales. Colombia: ICFES.

2. Campbell, D. T. y Stanley, J. C. (1995). Diseos experimentales y cuasiexperimentales en la investigacin
social. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu editores.
3. Carrasco, S. (2009). Metodologa de la investigacin cientfica (2da reimp.). Lima: San Marcos.
4. Cohen, L. y Manion, L. (1990). Mtodos de investigacin educativa. Madrid: La Muralla.
5. Castillo, S. L.; Herrera, V. W. (2010). Investigacin educativa. Lambayeque, Per: FACHSE.
6. Concha, A. G.; Orosco, J. R.; Pomasunco R. y Garca, H.A. (Eds.). Instrumentos de investigacin cientfica.
Diseo y construccin. Huancayo: Grapex Per S.R.L.
7. Crdova, I. (2010). Estadstica Aplicada a la Investigacin. Lima, Per: San Marcos.
8. Cori, S. L.; Oseda, D. y Vila, M. C (2008). Metodologa de la investigacin. Huancayo: Pirmide.
9. Fernndez, E.; Lanuez, M.; Ramirez, I. y Gonzles, M. (2001). Investigacin educativa. Lima, Per: Editora
magisterial.
10. Hernndez, R.; Fernndez, C. y Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin (4ta ed.). Mxico:
McGraw-Hill.
11. Martinez, M. (2008). Epistemologa y Metodologa Cualitativa en las Ciencias Sociales. Mxico: Trillas.
12. Orosco, J. R. y Pomasunco, R. (2014). Elaboracin de proyecto e informe de investigacin. Orientacin
cuantitativa. Huancayo: Palomino.
13. Ossa, M. (2003). Pautas para citar textos y hacer listas de referencias segn las normas de la APA.
Compilacin LitArt.
14. Piscoya, L. (1995). Investigacin cientfica y educacional. Un enfoque epistemolgico (2da ed.). Lima: Amaru
Editores.
15. Snchez, H. y Reyes, C. (1996). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica (2da ed.). Lima:
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16. Yarlequ, L.; Leda, J.; Monroe, J. y Nuez, E. (2007). Investigacin en Educacin y Ciencias Sociales (1ra
ed.). Huancayo: Ediciones Omega.

Fecha de presentacin del slabo por el docente: Tarma, 26 de julio de 2016.

Lic. Roco POMASUNCO HUAYTALLA

DOCENTE
Condicin: Nombrado Categora: Auxiliar. Dedicacin: Tiempo Completo

Fecha de aprobacin por el Director del Departamento Acadmico: Tarma, 27 de julio de 2016.

Dr. Miguel ngel Quispe Solano

DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADMICO
Condicin: Nombrado Categora: Auxiliar. Dedicacin: Tiempo Completo

Fecha de aprobacin por la Comisin Transitoria de Orden y Gestin: Tarma, 02 de agosto de 2016.

Mg. Marco Antonio Jos PAREDES PEREZ Dr. Wlter Javier CUADRADO CAMP
Secretario Docente Decano