ENFOQUE

POR COMPETENCIAS

Recomendaciones
para la enseanza por competencias
A continuacin, le brindamos algunas recomendaciones para el desarrollo de competencias

Integrar el aprendizaje a las condiciones Identificar o construir condiciones

reales de trabajo: de aplicacin ms reales:

Ser enftico y constante en expresarle a los estudiantes las Identificar o construir condiciones de aplicacin ms
cosas que les podran pasar cuando estn efectivamente reales (por ejemplo, diferentes ejercicios de simulacin,
ante esas actividades o requerimientos. prcticas de laboratorio y campo, planteamiento
de casos, etc).

Disear experiencias de aprendizaje que permitan Crear entornos que sean cooperativos,
arribar a diferentes soluciones o a varias vas colaborativos y apoyadores:
de solucin:

Si un estudiante intenta llegar a una solucin por otra va
no contemplada, dejar que sea l mismo quien juzgue si es
o no la mejor opcin dentro de una gama de soluciones ya
planteadas.
Al igual que en la vida real funcionamos mucho mejor
cuando estamos en un clima laboral grato y libre de
competencia, esto preparar a los estudiantes a generar
estos espacios cuando se encuentre en situaciones y climas
que no estn construidos de esta forma.
 Alternar momentos de la teora (conocimientos) Promover estrategias didcticas
con situaciones reales. en las que los estudiantes
sean los que construyan su aprendizaje.

Vincular los conocimientos tericos con la prctica. Al Es mejor demorarse un poco en que ellos descubran las
identificar que los estudiantes han encontrado la respuesta respuestas, que entregrselas de inmediato bajo la premisa
para la resolucin de un problema, integrar la teora (Qu de que slo por el hecho de que lo diga el profesor significa
conocimientos) de cmo llegaron a su respuesta. la verdad.

Identificar posibles niveles de desempeo como criterios Promover el aprendizaje a travs

para la evaluacin: de situaciones problemticas:

Observar cada clase como una posibilidad de evaluar En este modelo, el papel del docente sigue siendo
en los estudiantes las actitudes que le permiten avanzar fundamental, pero ahora como diseador
en su formacin. de los mbitos y experiencias de aprendizaje
para los alumnos.

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