UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DEPARTAMENTO DE CASTELLANO
SEM. II METODOLOGA DE LA ESPECIALIDAD II
PROF: LORENA BERROS BARRA

1. En parejas o tros debern escoger uno de los siguientes artculos e inscribirlo en el foro
asignado para ello:
La formacin receptora: anlisis de los componentes del intertexto lector
La funcin de las relaciones y dependencias textuales : materias, temas y motivos
en la interpretacin de textos literarios
Imitacin, comparacin y escritura. Cmo rentabilizar didcticamente los procesos
intertextuales en la interpretacin y redaccin de textos literarios.
Msica y significado verbal: la reelaboracin musical de obras literaria.
El comentario de texto desde un enfoque deconstructivo
Perder el miedo a la poesa: Hay que aprender o desaprender a leer poesa en el
aula?
Ensayos y experiencias didcticas: Las fbulas. Una propuesta interdisciplinar

Les recuerdo que no se pueden repetir.

2. Luego de escogido el texto debern realizar la siguiente actividad que presentarn en

clases:
a. Realizar un breve resumen del contenido del artculo
b. Valoraciones crticas: aspectos innovadores o positivos, como asimismo aspectos
negativos del texto.
c. Qu elementos les aportaron para aplicar dentro del aula?
d. Diseo metodolgico: cmo aplicaran en el aula la propuesta del autor? Realizar una
pequea actividad.

Fecha de presentacin: 01 de septiembre

Orden de la presentacin: voluntaria

Criterios de evaluacin:

El resumen es pertinente a lo solicitado y abarca los aspectos esenciales del texto

El resumen es un aporte a los contenidos tratados en el curso
Las valoraciones estn bien argumentadas para ambos aspectos (positivo y negativo)
Identifican correctamente los elementos que aportaran en el aula de lenguaje
En el diseo metodolgico, la actividad considera los momentos de la clase junto con
estrategias claras y definidas para lograr el objetivo propuesto
Cada criterio tiene una ponderacin de 1 a 3

Formato:

Presentacin en PPT (luego se subir al foro)

Elaboracin de un pequeo material para los compaeros (una hoja)

La actividad tiene un valor de un 30% de las actividades que se realizarn durante el curso.