Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opcin

Lnea de Tiempo
Jorge Joaqun Rtico, astrnomo
y matemtico austraco, es
conocido por la publicacin de
Clculo de tablas de los valores de 1514
seno, tangente y secante.

Llega a Amrica
Diego de
Almagro junto
con Pedrarias
Dvila, fundador
de Panam.

1571
Es disuelto la Real
Audiencia de Chile,
el ms alto tribunal
Francois Viete publica
de la Corona
Canon mathematicus,
espaola.
en el que presenta
numerosas frmulas
relacionadas con senos
y cosenos. Se trata
de las primeras tablas
trigonomtricas desde
John Napier plasma los matemticos rabes
las primeras tablas en el siglo X.
trigonomtricas
en su obra
1575
Canonis mirifici
logar ithmorum
descriptio.

1614

Virreinato de Juan de Mendoza y

Luna Marqus de Montesclaros.
Felipe III era rey de Espaa.

San Miguel - Faucett - Pershing - Escard II Bim. / TRIGONOMETRA / 4TO. AO

195
 La INTELIGENCIA como primera opcin Colegios TRILCE

Razones
Trigonomtricas de
ngulos Agudos II

C.O. a Si BH AC:
Objetivos sen q = =
H b
BH2 = m . n
C a l c u l a r l a s r a z o n e s C.A. c
cos q = =
trigonomtricas de un H b
ngulo agudo, a partir de A
3)
una de ellas conocida. C.O. a
tg q = =
C.A. c O
Interpretar correctamente P
enunciados de carcter H b
csc q = =
literal y representarlos C.O. a
grficamente cuando se los B
requiera. H b
sec q = =
C.A. c
PA = PB m APO = m OPB
R e s o l v e r s i t u a c i o n e s
geomtricas ya dadas, C.A. c
ctg q = =
usando correctamente las C.O. a
definiciones. 4)
Adems recordemos algunas
propiedades geomtricas: O

1) B P
Razones T
Q
trigonomtricas de
ngulos Agudos
Si T es punto de tangencia:
En esta parte del curso vamos a M
A C OT PQ
resaltar las definiciones del captulo
anterior, pero enfocadas desde
problemas de caractersticas diferentes. Si BM es mediana:
Recordemos entonces: AC
BM =
2
C

2) B
b
a

q
A c B A M C
m n

II Bim. / TRIGONOMETRA / 4TO. AO San Miguel - Faucett - Pershing - Escard

196
 Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opcin

Ejemplo 4:
7=n
1 En un tringulo rectngulo ABC
q (B = 90), se traza la mediana AM
Ejemplo 1: 6 (M en BC), tal que ACB = q y MAB
Siendo q un ngulo agudo tal que: = f. Calcula: L = tgq tgf
2 , calcule : * n2 = 12 + 62 n = 7
cos q =
3 Resolucin:
2 2 * L =3cos2q - 4sen2q
C = 9sen q + 2tg q A
6 2 1 2

Resolucin:
L=3 ( 7
-4( ( 7
( f
De la condicin: 18 4
n
L= -
7 7 q
cos q = 2 C.A. C m M m B
= L=2
3 H

* Sea: CM = MB = m y AB = n

Ejemplo 3: n
* CBA: tgq =
2m
n= 7
3 En un tringulo rectngulo ABC m
MBA: tgf =
(B = 90), reduce: n
q L = (atgA + c)b-2
2 Luego: L = tgq tgf
Resolucin: n . m
* n2 + 2 2 = 32 n = 7 L=
Graficando: 2m n
2 2
* C = 9sen q + 2tg q C
L = 1/2
2
C=9 ( 7 +2 2
3
( ( 7
2
( b
a

C=7+7 Ejemplo 5:
A c B
C = 14 En un cuadrado ABCD, se traza AE
Luego: ('E' en BC) y se une 'E' con 'M', punto
L = (atgA + c)b-2
medio de CD, mediante EM. Si BAE
2
L = (a . a+ c)b-2 =( +ac)b-2 = q y EMC = f; determina el valor de:
Ejemplo 2: c
c L = 2tgq + tgf.
2 2 1
Siendo q un ngulo agudo tal que: L= ( a +c
)
tgq = 1/ 6 , calcula c b2
Resolucin:
L = 3cos2q - 4sen2q Pero: a + c = b2 ... (Pitgoras)
2 2

Interpretando:
b2 . 1
Resolucin: Luego: L = B x E 2m - x C
c b2
De la condicin: m
L= 1 f
c 2m M
1 C.O.
tgq = = m
6 C.A. q

A 2m D

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* Sea: AB = 2m CM = MD = m Ejemplo 7: 2) Si q es un ngulo agudo tal que:

BE = x EC = 2m - x ctgq = 1,5, calcula: secq.
Del grfico, determina el valor de: 5
x
* ABE: tgq = C = 3cosq - 2senq a) d) 2
2m 3
13
2m - x 3
* ECM: tgf = P b) 13 e)
m 2 13
12
Luego: L = 2tgq+ tgf c) 13
A 3
x 2m - x 2q
L=2 + 5
2m m
12
x 2m-x
L= + Q 3) Si 'b' es un ngulo agudo tal que:
m m
cosb = 2/3, calcula el valor de:
C = 6 tgb + secb
L=2
Resolucin:
a) 1 d) 4
Del grfico: b) 2 e) 5
Ejemplo 6: c) 3
i) OPA:
Del grfico, calcula: tgq.
OA2 = 52 + 122 = 169
4) Si 'b' es un ngulo agudo tal que:
B OA = 13
senb = 1/3, calcula el valor de:
L = 2 ctgb + cscb
ii) Piden: L = 3cosq - 2senq
a) 2 d) 7
q L=3. -12
a. 5
b) 3 e) 8
A 2 H 9 C 13 13
c) 6
36 10
L= -
Resolucin: 13 13
5) Siendo 'a' un ngulo agudo tal
B L=2 que: seca = 4, calcula el valor
de: C = cosa + senatga

3 2 a) 2 d) 6
q b) 3 e) 8
A 2 H 9 C c) 4

i) ABC:BH2=2 . 9 BH =3 2 6) Siendo 'a' un ngulo agudo tal

que: csca = 3, calcula el valor
ii) BHC: de:
3 2 Nivel I
tgq = L = (csca + ctga)(1 - cosa)
9
1) Si q es un ngulo agudo tal que: a) 1 d) 1/9
tgq = 2
tgq = 0,75; calcula cosq. b) 3 e) 1/27
3
c) 1/3
a) 0,2 d) 0,8
b) 0,4 e) 0,96
c) 0,6

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 Colegios TRILCE
7) Calcula el permetro del tringulo
ABC, si cosq = 0,8. (B = 90), reduce:
C L = senAsecC+cosAcscC
q c) b2
A B
12 cm
a) 12 cm d) 24 cm
b) 21 cm e) 36 cm
c) 27 cm
8) Calcula el permetro del tringulo
ABC, si senq = 0,8. a) 1 d) 4
B b) 2 e) 5
q c) 3
12 cm
A C
a) 36 cm d) 60 cm
b) 24 cm e) 72 cm
c) 48 cm
9) En un tringulo rectngulo, la
tangente de uno de sus ngulos
agudos es igual a 15/8. Si el
permetro del tringulo es 80 cm,
cunto mide su mayor lado?
a) 17 cm d) 16 cm
b) 15 cm e) 34 cm
c) 8 cm
10) En un tringulo rectngulo,
el seno de uno de sus ngulos
agudos es igual a 9/41. Si su
permetro es 270 cm, cul es la
medida de su mayor cateto?
a) 36 cm d) 72 cm
b) 40 cm e) 120 cm
c) 30 cm
11) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), reduce:
L = asenA + csenC
a) 1 d) 2b
b) b e) 2b2
c) b2
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12) En un tringulo rectngulo ABC
a) 1 d) 2
b) b e) 2b2
13) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se sabe que:
senA = 3senC. Calcula:
L = 10 cosA + ctgC
14) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se sabe que:
secA = 4secC. Calcula:
L = tgA + 3tgC
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6
c) 4
15) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se sabe que:
tgA = 2tgC. Determina:
L = 3sen2A + ctg2C
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6
c) 4
Nivel II
16) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se traza la mediana
CM ('M' en AB), tal que:
CAB = a y MCB = q. Calcula:
L = tga + tgq
a) 2 d) 1/2
b) 4 e) 1/8
c) 1/4
La INTELIGENCIA como primera opcin
17) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se traza la mediana
AM ('M' en BC), tal que:
ACB = a y MAB= q. Calcula:
L = ctga ctgq
a) 1 d) 1/2
b) 2 e) 1/4
c) 4
18) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se traza la ceviana AN
('N' en BC), tal que:
CN = 2NB, ACB = a y
ANB=q. Calcula: L= tga ctgq
a) 3 d) 2/3
b) 1/3 e) 1/3
c) 6
19) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se traza la ceviana CN
('N' en AB), tal que:
2AN = 3NB, CAB = a y
NCB=q. Calcula: L = tgq ctga
a) 2,5 d) 0,1
b) 0,4 e) 6
c) 10
20) En un cuadrado ABCD, se traza
AE ('E' en BC) y luego se traza
EF ('F' en CD), tal que:
CF = 3FD, BAE = a y EFC = q.
Determina el valor de:
L = 4tga + 3tgq.
a) 2 d) 6
b) 3 e) 8
c) 4
II Bim. / TRIGONOMETRA / 4TO. AO
199
 La INTELIGENCIA como primera opcin Colegios TRILCE

21) En un rectngulo ABCD (BC = 26) De acuerdo al grfico, calcula: 29) Si la mnima distancia de 'P' a la
3AB), se trazan AE ('E' en BC) y tgq circunferencia de radio 4 cm es
EM ('M' es punto medio de CD). 6 cm, calcula:
C
Si BAE = a y EMC = q, calcula C = 5 tgb + 2cscb
1
L = 2tga + tgq. H
6
a) 3 d) 6
b) 4 e) 8 q P 2b O
c) 5 A B

2
22) En un tringulo rectngulo ABC a) d) 6
(B = 90), se sabe que: 2 6
a) 2 d) 5
cosA = 1/6. Calcula el valor b) 3 e) 2
3 6 b) 3 e) 6
de: c) 4
c) 1
L = tgA tg A
2 3

a) 4 d) 7
27) De acuerdo al grfico, determina 30) Del grfico, calcula:
b) 5 e) 8
el valor de "tgq" L = tga tgq si MN = NH
c) 6
B
M
23) Siendo q un ngulo agudo, tal
N
que: senq = 2 6 , calcula:
5 q
q a q
C = tgq ctg A 1 H 8 C A 3 H B
2 O
2
a) 4 d) 7 a) 1 d) 2
2 2
b) 5 e) 8 a) d) b) 1/2 e) 2/3
2 8
c) 6 c) 1/3
b) 2 e) 2
4 16
c) 2
24) En un tringulo rectngulo, la 6 Nivel III
hipotenusa es el cudruple de la
altura relativa a ella. Calcula el
seno del doble del menor ngulo 31) En un tringulo rectngulo,
28) De acuerdo al grfico, calcula: los lados menores estn en la
agudo del tringulo.
L = csca - cscq si: PQ= 3R relacin de 2 a 3. Calcula la
a) 1/2 d) 1/16 cotangente del menor de los
T ngulos agudos.
b) 1/4 e) 1/32
c) 1/8 S
R
P 2a Q 2b 13 + 3 5+2
a) d)
M 2 3
25) En un tringulo rectngulo, la 13 + 2
b) e) 13 + 1
altura relativa a la hipotenusa es N 3 3
la sexta parte de ella. Calcula la
cotangente del doble del menor c) 5 + 3
ngulo agudo del tringulo. 2
a) 1 d) 4
b) 2 e) 6
a) 2 d) 3 2 c) 3
b) 2 e) 4 2
c) 2 2

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200
 Colegios TRILCE
32) En un tringulo rectngulo, los
lados menores miden 5 y 6 cm.
Calcula la cotangente del mayor
de los ngulos agudos.
a) 61 + 6 d) 37 + 6
5 5
b) 61 +5 e) 53 + 1
6 6
c) 37 + 5
6 37) E x p re s a e n u n t r i n g u l o
33) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se cumple:
b + a = 4c. Calcula: tgA
a) 1,125 d) 1,675
b) 1,175 e) 1,875
c) 1,475
34) En un tringulo rectngulo ABC
(B = 90), se sabe que:
b + a = 3a. Calcula: tgA
a) 0,125 d) 0,575
b) 0,175 e) 0,750
c) 0,225
35) En un tringulo rectngulo
ABC (B = 90), se sabe que su
2
superficie es igual a 3a .
2
Calcula ctg A
2 tgactgq = 1/3 si AB = BC.
a) 7 + 1 d) 10 + 3
b) 6 + 1 e) 7 + 3
c) 10 + 1
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La INTELIGENCIA como primera opcin
36) En un tringulo rectngulo 40) En un tringulo issceles ABC
ABC (B = 90), se sabe que su (AB = BC), su permetro es 5
superficie es igual a c2. veces su lado desigual. Calcula:
Calcula ctg
c L = tgA tg A
2 2
a) 2 d) 5
a) 2 + 5 d) 3 + 5
b) 3 e) 6
b) 2 + 3 e) 2 + 13
c) 3 + 10 c) 4
41) De acuerdo al grfico, demuestra
rectngulo ABC (B=90), tg A que: ctgq - tgq = 1
2
C
en funcin de los lados del
mismo. q
a a
a) d)
b+c 2c
q
a
b) e) c A D B
b-c 2a
c
c)
b+a
42) De acuerdo al grfico, demuestra
38) Expresa en un tringulo rec- que: cscq - secq = 1
tngulo ABC (B=90), ctg C
2 B
en funcin de los lados del
mismo. H
a b+a
a) d)
2c c q
c A D C
b) e) b-a
2a c
b+c
c)
a
43) Del grfico, demuestra que:
39) En un tringulo issceles ABC
(AB = BC) su permetro es B
igual a 7 veces su lado desigual.
Calcula la tangente de la
mitad de uno de los ngulos M
congruentes.
a) 35 d) 47
a q
6 6 C
A
b) 35 e) 23
7 6
c) 47
7
II Bim. / TRIGONOMETRA / 4TO. AO
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La INTELIGENCIA como primera opcin Colegios TRILCE

44) En el grfico: AB = BC. 47) De acuerdo al grfico, demuestra 49) En el cubo mostrado, demuestra
Demuestra que: tgq ctga = 5 si: que: tga tgq = 1/4 que: 1 - tga = tg2q - 1
BN = 2NC.
B
C D
B
M q
B G
a q a
A H C
N
H
E
a q
A C
48) De acuerdo al grfico, demuestra A F
que: ctga ctgq = 4,5.
B
45) De acuerdo al grfico, demuestra
que: ctgq = 2 50) En el paralelogramo mostrado,
N demuestra que:
B M sen2a + sen2b + sen2 q = 2
a q
A C B' C'
N H

B C
q
A M C A' q D'
b
a
A D

46) De acuerdo al grfico, demuestra

que:

n+m
ctgq =
m Franois Vite (1540-1603)

Fue un importante algebrista, se le considera el Padre del lgebra moderna

m B porque fue el primero en utilizar letras para simbolizar las incgnitas y
N constantes en las ecuaciones algebraicas.
n Tambin contribuy enormemente al desarrollo de la trigonometra. Us el
mismo sistema que Arqumedes para calcular pi, con polgonos de muchos
lados. Con un polgono de 393216 lados, obtuvo un valor de pi con 10
q
M decimales. Una gran hazaa para su poca. Agreg las frmulas que expresan
A C
el seno y el coseno del mltiplo de un arco en funcin del seno y del coseno
del arco, y recprocamente, la divisin de un arco en 3, 5 y 7 partes.
En el perodo que va de 1564 a 1568 escribi dos obras, una de astronoma
titulada Harmonicon coeleste que no lleg a publicarse y su gran Canon
mathematicus seu ad triangula, cuya impresin dur ms de ocho aos y
se public en 1579. Las aportaciones de esta obra fueron, entre otras, la
utilizacin sistemtica de los nmeros decimales, con empleo de la coma; la
aplicacin sistemtica del lgebra a la trigonometra descubriendo de nuevo
la mayor parte de las identidades elementales con frmulas generales para
las expresiones de las funciones; la obtencin de frmulas trigonomtricas
de conversin del producto de funciones en una suma o una diferencia, o
la obtencin de lo que hoy se conoce como teorema del coseno.

II Bim. / TRIGONOMETRA / 4TO. AO San Miguel - Faucett - Pershing - Escard

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