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A.L.O.

Avaliao da Linguagem Oral

Apresentao / Objectivo

Avaliar o desenvolvimento da linguagem oral nos componentes essenciais, que


se encontram presentes na aprendizagem da leitura.

Composio

A prova composta por 6 sub-teste:

1- Definio Verbal
Extenso e preciso do significado da palavra, enquanto representao verbal do
conceito e das entidades que o integram.

2- Nomeao
Processo de atribuio de um rtulo lexical realidade que esse rtulo representa.

3- Compreenso de Estruturas Complexas


Recepo e decifrao de uma cadeia fnica e respectiva interpretao de acordo
com as regras do sistema lingustico.

4- Completamento de Frases
Apreenso das regras especficas do sistema lingustico em termos da forma,
contedo e uso da lngua, ao nvel da compreenso e da produo.

5- Reflexo Morfo Sintctica


Processo cognitivo de nvel superior que, tendo por base o conhecimento intuitivo
da lngua materna, permite a conscincia e explicitao desse conhecimento.

6- Segmentao e Reconstruo Segmental


Processo cognitivo de nvel superior com exigncias especficas ao nvel da ateno.
A segmentao exige o isolamento dos componentes da silaba, sendo um processo
no imediato e de aquisio tardia.
A reconstruo um processo menos complexo, uma vez que est presente o
processo mnsico de acesso ao significado da palavra reconstruda.

Aplicao

Aplica-se a crianas entre os 4 e os 9 anos de idade:

- Em situaes de avaliao da prontido escolar ao nvel da capacidade de


aprendizagem da leitura;
- Em situaes nas quais estejam presentes dificuldades no processo de
aprendizagem da leitura.

Material

- Caderno de Protocolo / Respostas;


- Desenhos com figuras, para apresentar no sub-teste da nomeao.

RELATRIO

Ideias base cerca dos resultados:

Compreenso de Estruturas Complexas:


Grande dificuldade nos processos de construo da fala, revelando dificuldade
na articulao de cadeias fonolgicas e sua interpretao, organizadas de acordo com as
regras do sistema lingustico.
Segmentao Silbica
Relativamente a esta prova, verifica-se que no apresenta conscincia
fonolgica, o qual est relacionado com o processo mnsico de acesso ao significado da
palavra reconstruda.

RELATRIO

A Claudia revela boa capacidade no estabelecimento da relao entre Conceito e


Palavra, categorizando as entidades ao mesmo tempo que lhes atribui uma representao
verbal. Assim como uma boa aquisio lexical que indica no s uma boa aquisio das
palavras, mas tambm uma boa capacidade de estabelecer ligaes entre elas.
Revela ainda um bom domnio no consciente da estrutura dos enunciados de
acordo com as regras sintcticas da lngua.
Por lado, a Claudia apresenta um grande dficit na compreenso, o que revela
uma incapacidade na articulao de cadeias fnicas e sua interpretao, organizadas de
acordo com as regras do sistema lingustico.
No apresenta tambm conscincia fonolgica com a qual est relacionado o
processo mnsico de acesso ao significado da palavra reconstruda.