Cuaderno Comipems 2017 1

COMIPEMS para principiantes.
Cuaderno de Trabajo 2017

Quinta Edicin
Comit de Orientacin Educativa de la COMIPEMS

Comit de Orientacin Educativa de la COMIPEMS
Mdulos de Orientacin Educativa en Apoyo al Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
Coordinador de Mdulos de Orientacin Educativa

Lic. Ricardo Ravindranat Torres Mariscal
Coordinacin general e idea original

Lic. Ricardo Ravindranat Torres Mariscal
Coordinacin de equipo de trabajo

Lic. Ibet Liliana Miranda Garfias
Lic. Adriana Hernndez Fierro
Asesoras Tcnico Pedaggico

Lic. Ibet Liliana Miranda Garfias
Lic. Adriana Hernndez Fierro
Revisin metodolgica
Pedagogo Jair Hernndez Blanquet
Pedagoga Viviana Barrera Trejo
Investigacin e Informacin
Lic. Adriana Garca Pedro
Lic. Alicia Rojo Rangel
Lic. Ana Isabel Santiago Lpez
Lic. Erika Aurora Gutirrez Figueroa
Lic. Elizabeth Hernndez Hernndez
Pedagoga Elizabeth Ledezma Olgun
Pedagogo Jair Hernndez Blanquet
Lic. Jhoselimn Paz Osorio
Lic. Jos Alfredo Hernndez Velzquez
Lic. Laura Asai Snchez
Lic. Mara Anglica Barrios Rojas
Psic. Mara del Carmen Flores Olvera
Psic. Yessica Pamela Torres Hernndez
Lic. Ruth Zambrano Mata
Pedagoga Viviana Barrera Trejo
Anotaciones al Cuaderno de Trabajo

Socilogo Julio Corts Castillo
Primera edicin: 2012

Segunda edicin: 2013
Tercera edicin: 2014
Cuarta edicin: 2015
Quinta edicin: 2016
D. R. Mdulos de Orientacin Educativa
Impreso y hecho en Mxico
Material de Distribucin Gratuita
NDICE
Presentacin para el alumno.. 5

Presentacin para el docente. 7
Directorio de Mdulos de Orientacin Educativa 9
Secuencia didctica 10
BLOQUE 1: Tomando mis decisiones

Paso por paso voy decidiendo: Introduccin al bloque 1. 13
Cmo elegir mi escuela ideal?................................................................................. 14
Proceso de toma de decisiones.. 14
Y despus de la secundaria hacia dnde voy?...................................................................... 17

Estableciendo metas. 19
Mis fortalezas y debilidades 23
Valorando mis pasos. 29
Mis Intereses y Aptitudes.. 31

Intereses 31
Aptitudes.. 35
Descubriendo. 41
Qu escuelas puedo elegir?.................................................................................................. 59

Conociendo e identificando la oferta educativa del
CAEMS. 59
Llego la hora de decidir!........................................................................................................ 64

Analizando las opciones educativas... 64
Ordenando mis opciones educativas. 67
ANEXO: En busca del tesoro. 69
Valorando mis pasos.. 71
BLOQUE 2: Caminando hacia el futuro

Pasos para llegar al examen. 75
Qu es el Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS)?....... 75
Publicacin de la convocatoria 76
Pre-registro 76
Registro 77
Preparacin del examen.. 78
Presentacin del examen 80
Valorando mis pasos.. 81
ANEXO: Calendario CAEMS 2017.. 82
Cmo nos asignarn a mis amigos y a m en las escuelas?................................................... 83

Calificacin del examen 83
Asignacin de lugares. 83
Valorando mis pasos 89
Qu pasa despus del examen?............................................................................................ 91

Publicacin de resultados 91
Consecuencias de una inadecuada toma de decisiones y otras alternativas de
estudio... 91
Otras opciones Educativas 94
ANEXOS.. 105
Fichas tcnicas de Nivel Medio Superior. 107
Folleto de la oferta educativa.. 201
Referencias 241
PRESENTACIN PARA EL ALUMNO
Este cuaderno de trabajo fue elaborado para apoyarte en la eleccin de un bachillerato o prepa
y continuar tus estudios despus de la Educacin Secundaria. Con este material te dars cuenta
que adems de las prepas o vocas puedes elegir otras opciones educativas, que sean
compatibles con tus planes a futuro; tambin, conocers la informacin pertinente en cuanto a los
trmites que debes realizar para participar en el Concurso de Asignacin a la Educacin Media
Superior de la Zona Metropolitana, el cual a travs de un examen de conocimientos, es el medio
que debes seguir para ingresar a una de las 9 instituciones que participan en este concurso, que es
organizado por la Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior
COMIPEMS.
Dicho lo anterior, para facilitar tu toma de decisiones y los trmites que debes realizar para ser
asignado a una opcin educativa de Nivel Medio Superior, este cuaderno se divide en dos bloques:
Toma de decisiones y Caminando hacia el Futuro.
Tomando mis decisiones: a lo largo de este bloque podrs realizar diferentes actividades que
involucren todos aquellos factores o criterios que debes considerar para la eleccin de una opcin
educativa, tales como: metas, intereses y aptitudes que posees y los que necesitas desarrollar,
identificar las instituciones por las que puedes participar en este concurso, los diferentes tipos de
bachillerato que hay, entre otros. Todos estos elementos te ayudarn para la eleccin de tus
opciones educativas, por lo cual, se te invita a desarrollar actividades que te permitan aterrizar tus
prioridades y criterios para la eleccin.
Caminando hacia el futuro: es un bloque en el que podrs conocer todo acerca de los trmites
correspondientes al Concurso de Asignacin, que van desde la publicacin de la convocatoria
hasta la publicacin de los resultados. A travs del trabajo en equipo y con el apoyo de tu profesor
o profesara, podrs manejar y reafirmar toda esta informacin, aclarar todas tus dudas y
compartir tus impresiones con el resto del grupo, mientras que en la parte final de este apartado
analizars las situaciones por las que puedes pasar si no prestas cuidado en los trmites y en las
decisiones que conlleva este concurso.
Todas las actividades de ambos bloques son importantes, sin embargo se han elegido las ms
representativas para guardar en el portafolio de evidencias. El portafolio es una recopilacin de
las acciones realizadas en este cuaderno, el cual es de carcter opcional (tu profesor te indicar si
considera necesario hacer esta recopilacin). Debes saber que al finalizar cada tema podrs
valorar cada uno de los pasos que sigas en este cuaderno de trabajo, para ello se cre el aparatado
Valorando mis pasos.
Ahora que ya conoces todo lo que podrs realizar con este cuaderno, es hora de adentrarte en su
contenido, se te invita estar abierto y entusiasta ante todas las recomendaciones, actividades y
pasos que aqu encuentres, as como, respetar la opinin y trabajo de tus compaeros y
compaeras. Comenzamos!
~5~
~6~
PRESENTACIN PARA EL PROFESOR
Estimada profesora, estimado profesor:
El material que tiene en sus manos fue desarrollado por los Mdulos de Orientacin Educativa, los
cuales son espacios que abren sus puertas, de enero a agosto en diferentes puntos de la Ciudad de
Mxico, en apoyo al Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS) que organiza
la Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS)
dentro de la Zona Metropolitana. El objetivo de estos es informar a los aspirantes, padres de
familia y a ustedes, acerca de los procedimientos a seguir durante el concurso.
Ya que una de las labores de los mdulos es informar, desde el ao 2012, se han desarrollado
diversos mecanismos que favorezcan la orientacin como es, la elaboracin de este cuaderno de
trabajo, titulado COMIPEMS para principiantes, cuyo principal objetivo es ofrecer un recurso
que facilite la labor de orientacin dentro del aula, a travs de actividades didcticas que
familiaricen al aspirante con el CAEMS. La competencia que se prende que los alumnos
desarrollen a lo largo de las sesiones que conforman el cuaderno es: aplicar y reflexionar de forma
responsable cada una de las etapas del CAEMS.
Siguiendo la misma lnea de trabajo y con el propsito de brindar un material actualizado, esta
quinta edicin del Cuaderno de Trabajo COMIPEMS para principiantes, ahora en su nica
versin, se compone por dos bloques. El primero, Tomando mis decisiones, conformado por seis
sesiones, en el cual los aspirantes aplicarn un proceso de toma de decisiones compuesto por
cuatro pasos, para elegir las opciones educativas por las que participarn en el CAEMS. Y el
segundo Caminando hacia el futuro integrado por 3 sesiones, en las cuales el aspirante se
familiarizar con las etapas que conforman el concurso de asignacin, para llevar a cabo sus
trmites sin ningn contratiempo. En la secuencia didctica que se presenta ms adelante se
desglosa el contenido. En general el presente cuaderno propone abarcar seis temas a lo largo de
nueve sesiones, con una duracin estimada de 50 minutos cada una.
Al igual que en las anteriores ediciones se ofrece en gran parte de las temticas, ejercicios que
refuerzan los contenidos, as como, una seccin final de fichas tcnicas, que contiene informacin
sintetizada acerca de las carreras tcnicas, capacitaciones para el trabajo, salidas ocupacionales y
opciones tcnicas que se ofertan dentro del CAEMS. As mismo, se agreg un anexo que contiene
un folleto con informacin de las instituciones que participan en el concurso y que conforman la
COMIPEMS. En esta nueva edicin del cuaderno, se renovaron los ejercicios y cada una de las
sesiones se plane por competencias, adems encontrar elementos que le permitan evaluar el
avance del alumno, ya que al final de cada tema se agreg una propuesta de autoevaluacin y la
sugerencia de un portafolio de evidencias, en el cual los alumnos podrn ir recolectando los
ejercicios ms significativos de cada tema, lo que le permitir valorar su proceso.
Aunque en esta ocasin el cuaderno en su nica versin sea para el alumno, ste tambin est
dirigido a los profesores y profesoras, pues a lo largo de los ejercicios es importante que se funja
~7~
como acompaante o facilitador del proceso. Los ejercicios, temas y nmero de sesiones son
flexibles y se pueden adecuar conforme a las necesidades del grupo.
Si se requiere mayor informacin acerca del contenido de este material o acerca de los trmites y
procedimientos del concurso, se puede acudir a los Mdulos de Orientacin Educativa, a partir del
mes de enero y hasta el mes de agosto. Las direcciones aparecen a continuacin, as como en el
instructivo y la pgina de Internet www.comipems.org.mx.
Esperamos que este material sea de utilidad tanto para los aspirantes, orientadores, tutores y
padres de familia.
~8~
Mdulos de Orientacin Educativa (MOE)
Delegacin Azcapotzalco
Escuela Normal Superior de Mxico: Manuel Salazar nm. 201. Col. Ex- Hacienda
del Rosario C.P. 02430. (a un costado del CCH Azcapotzalco y Parque Tezozmoc).
Delegacin Gustavo A. Madero
Colegio de Bachilleres Plantel 02 Cien Metros: Av. Eje Central Lzaro Crdenas
s/n, entre Av. de las Torres y Poniente 152 Col. Industrial Vallejo. C.P. 09200
(Metro Politcnico).
Delegacin Iztapalapa
Centro de Maestros General Anaya Solrzano: Av. Guelatao esquina Batalln

de Zacapoaxtla s/n. Unidad Habitacional Ejrcito de Oriente (Metro Guelatao,
atrs de FES Zaragoza)
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios Nm. 153: Eje Sur y
Canal de San Juan, Col. Reyes de Reforma. C.P. 09310.
Delegacin Tlalpan
Centro de Maestros Rosario Gutirrez Eskildsen: Av. Mxico Xochimilco nm.

4832 Col. San Lorenzo Huipulco. C.P. 14370 (Estacin Xomali del tren ligero).
Delegacin Venustiano Carranza
Centro de Maestros Ermilio Abreu Gmez: Av. Lzaro Pava nm. 249. Col.
Jardn Balbuena. C.P. 15900 (Metro Fray Servando, atrs de la Delegacin Poltica).
Municipio de Valle de Chalco y Solidaridad
Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario Nm. 35: Carretera Federal

Mxico-Puebla Km. 22.5, Tlapizhuac, Edo. de Mxico (atrs de la unidad
Geovillas).
Servicio gratuito de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas.
~9~
Secuencia Didctica
Bloque 1: Tomando mis decisiones

Tema sesiones Competencia Contenido
Paso por paso
voy Cmo elegir mi escuela ideal?
decidiendo: 1 Proceso de toma de decisiones
introduccin
al bloque 1
Y despus de Construir y decidir con Estableciendo metas
la secundaria 1y2 compromiso y honestidad las Mis fortalezas y debilidades
hacia dnde metas acadmicas.
voy?
Mis Intereses Conocer e identificar los Intereses
y Aptitudes 3y4 intereses y aptitudes que Aptitudes
intervienen en la seleccin de Descubriendo
las opciones educativas.
Investiga la oferta educativa del Conociendo e identificando la
Qu escuelas 5 CAEMS y selecciona las opciones oferta educativa del CAEMS
puedo elegir? de su inters.
Aplicar de manera responsable Analizando las opciones
Llego la hora y honesta los cuatro pasos del educativas
de decidir! 6 proceso de toma de decisiones Ordenando mis opciones
para enlistar las opciones educativas
educativas.
Bloque 2: Caminando hacia el futuro
Qu es el Concurso de
Conocer e identificar cada una Asignacin a la Educacin Media
Pasos para de las etapas del proceso Superior (CAEMS)?
llegar al 7 CAEMS, para planear con Publicacin de la convocatoria
examen responsabilidad su registro al Pre-registro
concurso Registro
Preparacin del examen
Presentacin del examen
Cmo nos
asignaran a Reconocer, analizar y organizar Calificacin del examen
mis amigos y 8 elementos de cada etapa del Asignacin de lugares
a m en las proceso de asignacin de
escuelas? lugares.
Analizar y reflexionar los Publicacin de resultados
Qu pasa resultados de una inadecuada Consecuencias de una
despus del 9 toma de decisiones en el inadecuada toma de decisiones
examen? proceso del CAEMS. y otras alternativas de estudio
Otras opciones Educativas
~ 10 ~
Bloque 1
Tomando mis decisiones
En las seis sesiones que conforman este bloque, aplicars un

proceso de toma de decisiones que consta de cuatro pasos que
te ayudarn a seleccionar las opciones educativas del Nivel
Medio Superior ms adecuadas para ti.
Con los contenidos y actividades de este bloque logrars:
Construir y decidir con compromiso y honestidad tus metas

acadmicas.
Conocer e identificar los intereses y aptitudes que
intervienen en la seleccin de las opciones educativas.
Investigar la oferta educativa del CAEMS y seleccionar las
opciones de tu inters.
Aplicar de manera responsable y honesta los cuatro pasos
del proceso de toma de decisiones para enlistar las opciones
educativas.
PASO POR PASO VOY DECIDIENDO: INTRODUCCIN AL
BLOQUE 1
Reflexionando ando
Julieta practica ftbol en las tardes. Desde hace dos meses asiste a un nuevo
deportivo, porque el de su casa fue cerrado. Y por lo tanto se ha integrado al equipo
de Las rinconeras que estn participando en un torneo y han llegado a octavos
de final. Su anterior equipo, Las guilas, le pidieron que participen en el torneo
de la colonia. Las fechas de ambos torneos coinciden. Y Julieta no sabe qu hacer.
T qu haras en el lugar de Julieta?
Qu tendra que tomar en cuenta para decidir?
Cules seran las recomendaciones que le daras a Julieta para que tome una
decisin adecuada?
Decidir es una actividad cotidiana en la cual eliges entre dos o ms alternativas, la has desarrollado
a travs de los aos y ahora la realizas de manera rpida y sencilla, lo puedes ver al momento de
elegir el color de ropa a usar, qu pelcula ver o a dnde salir el fin de semana. Sin embargo, existen
otras decisiones ms complejas que debido a las repercusiones que pudieran generar en tu vida y
futuro, no las puedes tomar a la ligera, por ejemplo:
Establecer una relacin de noviazgo

Iniciar la vida sexual
Escoger una carrera
Mudarse de casa
As como Julieta tuvo que tomar una decisin en un aspecto de su vida, t en este momento te
encuentras a punto de tomar decisiones en cuanto a tu vida acadmica, que van a requerir la
capacidad de adaptarte y elegir cmo conducirte ante stas nuevas situaciones de una forma ms
responsable.
Algunas de las decisiones que tomas pueden estar basadas en la moda, el prestigio, las presiones
familiares, las influencias de amistades o medios de comunicacin y por lo tanto pueden resultar
contrarias a tus expectativas, por ello se te recomienda que decidas en base a tus preferencias.
~ 13 ~
Ahora que estas por concluir la secundaria ha llegado el momento de elegir la escuela a la que te
gustara asistir, para continuar tus estudios de bachillerato y posteriormente Los de Nivel Superior,
o bien, incursionar en el campo laboral, s as lo deseas.
Para poder hacer tu ingreso al bachillerato en los prximos meses debers enfrentarte al proceso
del Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS), que organiza la Comisin
Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS), el cual es el
procedimiento que debes realizar para ingresar a alguna de las escuelas pblicas de nivel medio
superior de la zona metropolitana. A lo largo de este cuaderno se te explica cada una de las etapas
que lo conforman y cules son los aspectos que debes tomar en cuenta para decidir las opciones
educativas que seleccionars con base a tus preferencias.
Algo que te permitir desempearte de manera adecuada en la

decisin de la escuela que elegirs, as como en otras
situaciones de la vida, es ser consciente, de que una buena
decisin es un proceso que necesita tiempo y planificacin. Por
lo tanto la nica manera de lograrlo es a travs de la aplicacin
de un proceso o modelo de toma de decisiones, el cual te puede
ahorrar tiempo, esfuerzo y seguramente muchos dolores de
cabeza.
CMO ELEGIR MI ESCUELA IDEAL?
Para elegir las escuelas que mejor cumplan tus preferencias, lo que debes hacer es conocerte,
descubrir cules son tus intereses y habilidades que te ayudaran a cumplir con tu proyecto de vida.
Adems de reunir toda la informacin relevante de las opciones educativas que tiene el Concurso
de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS) para ti.
Para que no te falte nada de informacin y no te preocupes de ms, en este cuaderno se te

recomienda utilizar un proceso de toma de decisiones que te ayudar a seleccionar las opciones
educativas ms adecuadas para ti.
PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
Como ya se mencion, para tomar una buena eleccin es recomendable seguir una serie de pasos.
Esto te permitir poco a poco analizar las opciones que tienes con base a tus necesidades y
expectativas y as disminuir el riesgo de error. Las actividades de los temas del primer bloque estarn
encaminadas a poner en prctica cada uno de los pasos del proceso, esperando con ello que logres
seleccionar las opciones ms adecuadas para ti. A continuacin se te describen los pasos
recomendados para tomar la decisin de las opciones educativas que seleccionars:
~ 14 ~
Proceso de toma de decisiones
Paso 1. Recopilar informacin personal
Lo primero recomendable, es realizar un anlisis acerca de lo que quieres lograr en el mbito

acadmico, as como de tus gustos y habilidades.
Los primeros dos temas de este cuaderno estn dedicados a que reflexiones acerca de Quin eres?,
Qu te gusta hacer? y Qu quieres ser en el futuro?; estableciendo las metas que llevaras a cabo
con compromiso para lograr cumplir tus objetivos. As como a conocer e identificar las destrezas y
conocimientos que posees, y que son necesarios para desempearte en reas y tareas especficas
en el nivel medio superior.
Paso 2. Conocer e identificar la Oferta Educativa
Una vez recabada tu informacin personal, es importante que conozcas las distintas opciones de
escuelas que puedes elegir, ya que cada una de ellas te ofrece cosas diferentes, que pueden, o no,
ayudarte a conseguir los objetivos que te propongas. En el tercer tema del cuaderno, se habla de
las caractersticas de las opciones educativas que se ofrecen en el concurso.
Paso 3. Analizar ventajas y desventajas de las opciones
Despus de trazar tus metas, identificar tus habilidades e intereses y conocer las caractersticas de
la oferta educativa, es necesario realizar un anlisis de las alternativas que tienes, valorando las
ventajas y desventajas, y as saber cules se ajustan a los criterios que hayas definido con base a tus
necesidades, contexto y expectativas. Los ejercicios del cuarto tema de este cuaderno estn
enfocados a analizar las ventajas y desventajas de las opciones para definir aquellas que mejor se
ajustan a tus necesidades.
Paso 4. Jerarquizar las opciones.
Luego de hacer un anlisis de las opciones educativas, es importante realizar un listado de aquellas
que mejor se ajusten a tus expectativas y ordenarlas de mayor a menor grado de preferencia, esto
te permitir tener varios caminos o alternativas en caso de que las cosas no salgan como lo habas
~ 15 ~
planificado. Ya que al tomar una decisin no se puede asegurar que todo saldr como se plane, es
por ello que debes pensar en colocar en tu listado el mayor nmero de opciones posibles.
Es importante que recuerdes los pasos del proceso que se te acaban de presentar, ya que a travs
de las actividades que realizars en los siguientes temas, pondrs en prctica uno de los pasos del
proceso de toma de decisiones, hasta lograr enlistar las opciones educativas que seleccionars para
continuar tus estudios del nivel medio superior. Ests listo (a)?
~ 16 ~
Sesin 1
Y DESPUS DE LA SECUNDARA HACIA DNDE VOY?
El paso nmero 1 del proceso de toma de decisiones del que se te habl anteriormente, plantea
que es importante hacer un anlisis acerca de lo que quieres, lo que te gusta y de tus habilidades.
Este tema te ayudar a reflexionar acerca de lo que quieres lograr en tu mbito acadmico ya que
a travs de las actividades, construirs y decidirs con compromiso las metas acadmicas que
deseas lograr en un futuro.
Te has preguntado Qu hacer con tu vida? o Qu hars al salir de la secundaria? Imagina que para
visualizar tu futuro tienes que avanzar, y en ese trayecto te encuentras una glorieta de la cul parten
varios caminos y en cada uno de ellos se te plantea una pregunta: debo trabajar?, debo seguir
estudiando?, podr hacer ambos?, qu carrera elegir?, qu estilo de vida quiero para m?,
cules son los valores, actitudes o comportamientos sobre los que voy a apoyar mi vida? Las
posibles respuestas a estos caminos pueden ser muchas y dependern slo de ti, quiz todo esto te
parezca algo confuso y tal vez te cuestiones Cmo responder a todas estas preguntas?
Para comenzar, puedes tomar como punto de partida las preguntas Dnde me encuentro hoy y
cul es mi situacin actual? un buen ejercicio es repasar tu vida, es decir, lograr un contacto con
todos los eventos, luchas, xitos, fracasos y aspectos importantes o significativos para ti; as como
personas o eventos que han influido en quin eres y donde te encuentras hasta hoy. La siguiente
actividad te ayudar a conocer los aspectos significativos de tu contexto personal, social y
acadmico.
Cmo he llegado hasta aqu? (entrevista)
1.-A travs de estas preguntas realiza una entrevista al compaero o compaera que se encuentre
sentado ms cerca de ti, intercambien cuadernos, para que cada quien se quede con sus respuestas
2.-Al terminar, cambia de rol con tu compaero o compaera, ahora t sers el entrevistado y l o
ella la entrevistadora.
3.- Al finalizar comparte las respuestas con tu grupo y comenten como se sintieron durante la
entrevista. Es hora de responder!
Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en tu vida y de qu
manera?
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________________________________________________________________________________
~ 17 ~
Cules han sido tus intereses desde la infancia?
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________________________________________________________________________________
Cules han sido los acontecimientos que han influido de forma decisiva en lo que eres
ahora?
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________________________________________________________________________________
Cules han sido tus decisiones ms significativas?
________________________________________________________________________________
Cules han sido tus principales xitos y fracasos?
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Qu materias te cuestan ms trabajo?_________________________________________
En qu materias sacas mejores calificaciones?___________________________________
Has platicado con tus papas acerca de las escuelas o lo que te gustara estudiar cuando
termines la secundaria?______________________________________________________
________________________________________________________________________________
Crees que sea importante que lo hagas, si/no porque?____________________________

________________________________________________________________________________
Cundo piensas en ti hacia el futuro, como te ves? (describe tanto en lo acadmico como
en lo laboral)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Despus de hacer estas reflexiones has pensado hacia dnde te dirigirs

acadmicamente despus de la secundaria?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Este ejercicio te permiti hacer una reflexin de manera general de tu historia y de cmo te
visualizas en el futuro, lo cul es tu punto de partida para saber hacia dnde dirigirte, es decir
establecer una meta y la manera en la que podrs hacerlo. Para tener xito en nuestras metas es
necesario reconocer que gran parte de lo que nos sucede es el resultado de nuestras conductas y
decisiones, lo que estoy haciendo me ayuda a lograr mi meta, si lograste ver el final de tu camino
quiere decir que la forma en qu te visualizas y a dnde quieres llegar es tu meta, pero para llegar
a ella hay que trazar una ruta, ya que solo puedes llegar a ese sitio si defines un camino.
~ 18 ~
ESTABLECIENDO METAS
Tener una vida sin metas claras puede darte una sensacin de confusin o de poca satisfaccin; es
como si quisieras salir de viaje sin saber a dnde vas, por cunto tiempo, qu tienes que empacar,
cunto dinero requieres para pagar los gastos, as como de qu forma logrars conseguir ese dinero.
Al igual que en el ejemplo del viaje, si quieres terminar la secundaria con un buen promedio, pero
no haces nada para lograrlo, entonces no es una meta, sino un bonito sueo.
Una meta se define como algo que una persona quiere lograr, y para lo cual se hace todo lo posible.
La meta es el antecedente de la accin, va ms all de la simple intencin de hacer algo, por lo que
tu meta debe estar basada en algo importante o valioso para ti, para que tengas la motivacin
necesaria para realizarla.
Puedes plantearte metas en diversas reas de tu vida, que contemplan diferentes aspectos tales
como:
rea fsica: tu salud, ejercicio fsico, cuerpo, vestido, casa, alimentacin, objetos materiales,
dinero, etc.
rea afectiva: recibir u ofrecer, afecto, ternura, amor, familia, noviazgo, matrimonio etc.
rea social implica relaciones con personas fuera de tu ncleo familiar, como compaeros,
conocidos, vecinos, amigos, nuevas relaciones etc.
rea profesional que se dirigen a tu educacin, capacitacin, carrera, ocupacin, intereses,
habilidades, estatus, metas de trabajo.
rea acadmica: es lo que te propones lograr en tu vida estudiantil y estas te benefician
laboralmente. Hace referencias a los estudios, a lo que quieres conseguir a travs de lo que
estas estudiando.
Todas las metas son importantes para lograr un bienestar integral, pero ya que te encuentras en la
etapa de transicin en la que pasars de la secundaria al nivel medio superior, en este apartado solo
trabajars sobre tu meta acadmica para que cuentes con las herramientas necesarias para el
concurso que organiza la COMIPEMS.
~ 19 ~
Para plantearte una meta correctamente, debes cuidar que sta cumpla con ciertas caractersticas.
En el siguiente esquema se te muestra qu debe tener una meta:
CARACTERSTICAS DE LAS METAS AS DEBEN DEFINIRSE
Medible: Establecer una forma de

saber si se logro o no y en que grado Me titulare en Autotrnica en el
se cumpli 2019
Especfica: Ser clara, precisa y estar Estudiar Autotrnica despus de la

redactada en sentido positivo. secundaria.
Entrar a estudiar Autotrnica en

Tiempo Oportuno: Establecer fecha
agosto de 2017 y me titular en julio
de inicio y termino.
de 2019.
Alcanzables y Realistas: Ser factible Me gusta y tengo aptitudes para

y realsista de acuerdo con el tiempo trabajar con motores por lo que
y los recursos con los que cuentas. estudiar Autotrnica.
Caractersticas de las metas
Para definir una meta es recomendable que para asegurarte de cumplirla la establezcas en plazos
de tiempo. Para ello puedes dividir tus metas en largo, mediano y corto plazo. Empezando primero
por establecer la de largo ya que de sta, debe depender la que te propongas a mediano y corto
plazo. Una sugerencia que se te hace es pensar en tu meta a largo plazo visualizndote en dos o tres
aos, la de mediano en un ao y la de corto en un futuro inmediato como meses o das. Por ejemplo,
estudiar una carrera o la eleccin de una vocacin pueden ser metas a largo plazo, terminar tu
secundaria es una meta a mediano plazo, y aprobar el examen de la prxima semana o los exmenes
del prximo mes es una meta a corto plazo.
Para recordar y entender mejor esta informacin se te presenta el ejemplo de las metas que
tomando estas recomendaciones estableci Rubn.
Meta a largo plazo Meta a mediano plazo Meta a corto plazo

Visualizacin en 2 o 3 aos Visualizacin en un ao o un Visualizacin en un futuro
poco ms inmediato (prxima semana,
prximo mes)
Metas de Rubn
En 3 aos concluir la carrera En un ao ingresar al plantel El prximo mes aprobar los
de autotrnica. de bachillerato que me ofrece exmenes bimestrales y
la carrera de autotrnica. concluir la secundaria
satisfactoriamente.
~ 20 ~
Y t cmo te visualizas en estos plazos de tiempo?, ya tienes en mente una o ms metas? As
como lo hizo Rubn, es importante que ahora que vas a concluir la secundaria pienses en las metas
que te plantears en el mbito acadmico, pues de ellas va a depender la eleccin de escuelas que
vayas a realizar. En la siguiente actividad plasmars las metas que te permitirn proyectar tu futuro
acadmico y profesional.
En la primera actividad obtuviste informacin que te permiti darte cuenta de dnde te encuentras
hoy, es decir, tu situacin actual. Ahora como siguiente paso tendrs que responder A dnde
quiero llegar? Esta actividad te ayudar a identificar tus metas acadmicas a largo, mediano y a
corto plazo, lo cul te ser til al momento de decidir que hars al terminar la secundaria y por lo
tanto saber a dnde quieres llegar.
Estableciendo las coordenadas de mi futuro
1.- Para comenzar, responde las siguientes preguntas:
Qu es lo que quiero lograr en el mbito acadmico?

________________________________________________________________________________
Para qu?_______________________________________________________________________
Qu quiero hacer al terminar la secundaria?__________________________________________
2.- Ahora que tienes una idea ms clara de qu es lo que quieres, es momento de que definas cmo
lo vas a conseguir. Completa las frases del esquema que se te presenta, conforme a estos pasos:
a) Visualzate de acuerdo a lo que respondiste en las preguntas anteriores.
b) Comienza con la meta a largo plazo, para despus seguir con la de mediano plazo y por ltimo la
de corto plazo. Recuerda que todas ellas estn relacionadas, siendo que la de corto te llevarn a
lograr la de mediano plazo y sta ltima la de largo plazo.
c) Para la seccin de pasos o acciones, escribe en cada columna como mnimo tres y mximo cinco
acciones que tendras que llevar a cabo para cumplir tu meta.
d) Al finalizar tu esquema comparte con el grupo cules son sus metas a largo, mediano y corto plazo
y comenten si las metas compartidas cumplen con las caractersticas de una meta.
3.- Se te sugiere conservar el esquema para tu portafolio de evidencias.
~ 21 ~
META A MEDIANO
META A LARGO PLAZO META A CORTO PLAZO
PLAZO
Mi meta es: Mi meta es: Mi meta es:
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
La fecha que tengo de plazo La fecha que tengo de plazo La fecha que tengo de plazo
para cumplira es: para cumplira es: para cumplira es:
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
Considero que es realista y Considero que es realista y Considero que es realista y

alcanzable por alcanzable por alcanzable por
qu?___________________ qu?___________________ qu?___________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
Los pasos o acciones que Los pasos o acciones que Los pasos o acciones que
tengo que seguir para tengo que seguir para tengo que seguir para
cumplirla son: cumplirla son: cumplirla son:
1)_____________________ 1)_____________________ 1)_____________________
_______________________ _______________________ _______________________
2)_____________________ 2)_____________________ 2)_____________________
_______________________ _______________________ _______________________
3)_____________________ 3)_____________________ 3)_____________________
_______________________ _______________________ _______________________
4)_____________________ 4)_____________________ 4)_____________________
_______________________ _______________________ _______________________
5)_____________________ 5)_____________________ 5)_____________________
_______________________ _______________________ _______________________
No olvides que las metas nos marcan el lugar al que queremos llegar o lo que queremos obtener, es
algo que no hemos logrado por lo tanto necesitamos trabajar para ello. Para conseguirlo
necesitaremos motivacin basada en nuestros deseos y valores, pero sobre todo se requiere
compromiso y estar dispuesto a pagar el precio por alcanzarlos, tener la capacidad de hacer
cambios, organizarnos y confiar en lo que podemos lograr.
~ 22 ~
Sesin 2
MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES
Planear tu vida requiere, reconocer el terreno. No es lo mismo edificar una casa sobre arena
movediza que sobre tierra firme. As como para edificar una casa debes conocer el terreno, para
plantearte una meta debes conocerte y saber cules son tus fortalezas, debilidades, principios y/o
valores, que te permitirn conseguir u obstaculizar el logro de tus metas planteadas. En el siguiente
esquema se te presentan las caractersticas de las fortalezas y debilidades as como algunos
ejemplos para que puedas identificarlos.
Fortalezas Debilidades
caractersticas positivas caractersticas

que te ayudan a negativas que podran
impulsar y logar tus dificultar alcanzar tus
metas metas
Ejemplos:
Ejemplos:
perseverancia,
Intolerancia,
amabilidad,
desoraganizacin,
puntualidad,
desonestidad, ansiedad.
responsabilidad.
Pueden ser: Hbitos, emociones, valores, cualidades, aptitudes

o actitudes.
Caractersticas de las fortalezas y debilidades
En la sesin anterior estableciste y revisaste tus metas acadmicas, pero tambin es importante que
sepas que la vida se compone por diversas reas que es necesario conocer para explorar cmo estn
desarrolladas tus fortalezas y debilidades en cada una de ellas y cmo esto influye para alcanzar tus
metas. A continuacin se te presenta la descripcin de las diferentes reas y cules son los aspectos
que contemplan.
FSICA: La prevencin en el cuidado de tu salud y en las medidas que favorezcan tu bienestar

integral.
EMOCIONAL: Tus emociones, sentimientos y las estrategias que aplicas para el buen manejo
y manifestacin de estas.
~ 23 ~
SOCIAL: En esta interviene la familia, amigos y compaeros, la escuela (docentes,
orientador, director) la tecnologa (redes sociales), la cultura (moda, medios de
comunicacin).
VALORES: Tus creencias e ideas sobre lo que es importante para ti.
ACADMICA: Tus hbitos de estudio (cuanto tiempo dedicas a estudiar y hacer tus tareas,
mtodos que utilizas para hacerlo) el lugar que dedicas a esta actividad en casa.
VOCACIONAL: ideas, informacin y creencias que tienes sobre las carreras y la funcin o
trabajo que has visualizado a futuro.
En el ejercicio anterior estableciste tus metas acadmicas, respondiendo a la pregunta A dnde

quiero llegar?, ahora debes pensar Cmo voy a llegar ah? Para ello tendrs que descubrir tu brjula
interna, es decir, lo que te ayudar a orientarte acerca de las fortalezas para llegar a donde quieres.
La siguiente actividad te permitir conocer y valorar tus fortalezas para lograr tus metas.
Descubriendo mi brjula interna
1.- Ubica el esquema de mis fortalezas que se te presenta ms abajo.
a) Escribe en el apartado correspondiente las metas que te propusiste en el mbito acadmico,

durante la actividad anterior.
b) Con base a tus metas realiza el anlisis de las fortalezas que posees en las diversas reas que ah
se te presentan y creas que te permitirn alcanzar esas metas. Pregntate en cada una de las reas
Qu cosas positivas tengo en esta rea que me permitirn conseguir mis metas? Y anota tus
respuestas en el espacio correspondiente.
2.- Ubica el esquema de mis debilidades que se te presenta ms abajo.
a) Escribe en el apartado correspondiente las metas que te propusiste en el mbito acadmico,

durante la actividad anterior.
b) Con base a tus metas realiza el anlisis de las debilidades que posees en las diversas reas que
ah se te presentan y creas que te dificultaran alcanzar esas metas. Pregntate en cada una de las
reas Qu debilidades tengo en esta rea que me obstaculizaran conseguir mis metas? Y anota tus
respuestas en el espacio correspondiente.
~ 24 ~
MIS FORTALEZAS
Mi meta a largo plazo es: ___________________________________________________________
Mi meta a mediano plazo es: ________________________________________________________
Mi meta a corto es plazo es: _________________________________________________________
FSICO: cuidado de tu salud y EMOCIONAL: buen manejo

bienestar integral. y manifestacin de las
emociones.
SOCIAL: familia, amigos, VALORES: creencias e ideas.

escuela y cultura.
ACADMICO: hbitos de VOCACIONAL: ideas acerca

estudio. de lo que me quiero dedicar.
~ 25 ~
MIS DEBILIDADES
IMPORTANCIADEL 0
Mi meta a largo plazo es: ___________________________________________________________
Mi meta a mediano plazo es: ________________________________________________________
Mi meta a corto es plazo es: _________________________________________________________
FSICO: cuidado de tu salud y EMOCIONAL: buen manejo

bienestar integral. y manifestacin de las
emociones.
VALORES: creencias e ideas.

SOCIAL: familia, amigos,
escuela y cultura.
VOCACIONAL: ideas acerca

ACADMICO: hbitos de de lo que me quiero dedicar.
estudio.
~ 26 ~
Ahora que ya identificaste tus fortalezas y debilidades, es importante que te comprometas a cumplir
con tus metas e intentar realizar acciones encaminadas a fortalecer tus debilidades para que stas
no se interpongan en el cumplimiento de lo que quieres lograr. A continuacin se te presenta una
reflexin.
Reflexionando ando
High School Animals
Hace mucho tiempo cundo los animales hablaban, un da se reunieron los

representantes de distintas regiones para poner en marcha su plan de crear una
escuela para la vida.
El primero en hablar fue el len, insisti en que uno de los mximos saberes tendra
que ser el placer de cazar, por otra parte el guila propuso que todos tenan que
aprender a volar. Despus el delfn, que era conocido como el ms sabio entre los
mares del mundo, dijo lo siguiente:
Sin natacin, no hay verdadera educacin.
Todos tenan que ser escuchados, el delfn le cedi la palabra a la representante
de las especies pequeas, as fue como la ardilla sugiri sutilmente que todos
tenan que aprender el extremo arte de trepar.
El pato desde su estanque, al ver la discusin que generaban dichas propuestas
solamente opino, que cada uno debera destacarse en lo que ms hbiles son, de
esta manera se evitaran muchos problemas, pero nadie le hizo caso.
Una vez contempladas todas las propuestas, elaboraron su Plan de estudios, que
comenzaba con la siguiente leyenda: Todos los integrantes del Reino Animal
debern cursar todas las asignaturas contenidas en el presente Plan de Estudios
Al finalizar el primer bimestre las evaluaciones no reflejaron las expectativas que
ellos tenan sobre sus asignaturas. El len quin posee una gran habilidad para
correr, trepar y nadar, no obtuvo un resultado favorable en vuelo, cuando intento
volar solo consigui una fractura.
En cambio el guila impresiono a todos con su vuelo majestuoso e inigualable, no
haba quin pudiera ganarle, pero cuando llego el momento de cursar natacin,
tuvo una serie de problemas, porque sus alas no fueron hechas para resistir largas
jornadas de natacin.
Mejor ni hablamos lo que sucedi con el sabio delfn al intentar volar, lo nico que
consegua era dar pequeos brincos sobre el nivel del mar. El nico que concluy
de manera satisfactoria sus estudios fue el pato, que no era especialista en nada:
corra con tropezones, nadaba con elegancia, volaba discretamente y por sus
mritos en las otras disciplinas fue exentado de trepar rboles. En l todos vieron
confirmado el plan de estudios.
Si no queremos leones y delfines incompetentes, guilas incapaces de volar, o
patos conformistas, busquemos nuestra propia misin, nuestro por qu? y
para qu en la vida?.
Sentandrue J., Adaptacin: 7 eslabn. Una fbula para centrar tu vida. [en linea] 2011, [Fecha de
consulta: 17 de junio de 2016] Disponible en: http://www.el-adolescente.com/2011/04/cuentos-
que-cuentan-fabula-para.html
~ 27 ~
Reflexionando
1.- Formen equipos y reflexionen las siguientes preguntas. Al finalizar compartan sus
respuestas en plenaria.
Hubiera sido til pensar en su proyecto de vida antes de elaborar su plan de estudios?
S? No? Por qu?
Cules son las causas por las que no funcion el plan de estudios?
Qu alternativas sugieren para qu funcione dicho plan?
De todos los animales quin se destac por utilizar sus habilidades? Y por qu?
Alguna vez han tenido una experiencia similar a la de los animales de la fbula?
Comparte la respuesta con tus compaeras y compaeros.
Ahora cuentas con ms herramientas para definir tu futuro ya que trabajaste en tu

autoconocimiento, es decir, reflexionaste sobre ti mismo y tu situacin actual, identificaste tus
fortalezas y debilidades ms significativas, trazaste metas y un plan de accin para lograrlas, pero
es necesario que conozcas ms sobre tus habilidades, intereses y aptitudes que son factores que
influyen en la eleccin de tu carrera, ya que muchos jvenes construyen proyectos sin bases slidas
o sin informacin suficiente, en los que desconocen su historia, qu es lo que les gusta, as como
para qu son buenos. En la siguiente sesin se abordar el tema de los intereses y aptitudes, que te
permitir pensar acerca de cules son tus habilidades y hacia dnde se perfilan tus intereses.
~ 28 ~
Valorando mis pasos
La siguiente bitcora te ayudar a identificar los conocimientos, actividades y disposicin

desarrollados en este tema.
1.- Indica con una X los avances que lograste en cada uno de tus aprendizajes.
Mis avances
Mis aprendizajes No lo hice Dude para Lo logr!
hacerlo
Conoc las
caractersticas de las
metas.
Qu informacin Conoc la
he aprendido? importancia de
establecer metas.
Establec mis metas
acadmicas.
Mis metas
acadmicas
planteadas
cumplieron con las
Qu actividades caractersticas.
realic? Jerarquic las
acciones que debo
realizar para cumplir
mis metas.
Plantee con
honestidad mis
metas.
Cmo fue mi Estoy
desempeo? comprometido(a) a
realizar lo necesario
para cumplir mis
metas.
Retroalimentacin de mi profesor:
Nombre del alumno Firma del padre o tutor
~ 29 ~
Sesin 3
MIS INTERESES Y APTITUDES
Continuando con el primer paso de toma de decisiones que es recopilar informacin personal
para poder dar una mejor respuesta a las decisiones que se van tomando a lo largo de la vida,
requieres hacer un ejercicio de reflexin personal donde abordes cules son tus habilidades e
intereses y detectar en qu se es bueno y en qu no.
Las experiencias que se viven a lo largo de la vida, as como en los espacios que compartes,
pueden ser tiles para avanzar en el descubrimiento de aquello que tiene ms valor para ti, de
lo que prefieres, de lo que deseas mejorar o descubrir, de lo que te distingue de los dems, de
lo que no te gusta, y de lo que anhelas en la vida.
En este tema aprenders a descubrir esos intereses y aptitudes que predominan en tu vida y
que podrn ser importantes en la eleccin de tus opciones educativas (Colegio de Bachilleres,
CONALEP, DGB, DGETA, DGETI, IPN, SE, UAEM y UNAM)1 y modalidad de bachillerato (general,
tcnico y profesional tcnico) mismas que conocers a profundidad en el siguiente tema.
INTERESES
Resulta de gran importancia que antes de identificar los intereses propios conozcas que los
intereses se reflejan por el gusto que tienes al realizar una actividad, la disposicin y motivacin
que tienes hacia ella, el placer que experimentas al ejecutarla y el tiempo que le dedicas.
Es as que resulta importante definir qu actividades son de tu gusto o por las que tienes una
inclinacin y as indagar o descubrir cules son las caractersticas que las componen.
Cabe mencionar que tus intereses pueden cambiar a lo largo del tiempo, de tus experiencias,
segn tu edad y el contexto donde te desenvuelvas. De cualquier forma asegrate que tu inters
sea constante, intenso y profundo.
En tu vida puedes encontrar a los intereses en tres tipos: los personales (gusto por actividades
propias de la persona), acadmicos (gusto por actividades o materias escolares) y profesionales
(gusto por actividades relacionadas a alguna profesin).
Reflexiona e identifica los tipos de intereses con los que cuentas.
a) La actividad extra escolar que ms te gusta es?
______________________________________________
b) La materia que ms te gusta es
_______________________________________________
1
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP), Direccin General de Bachillerato (CEB),
Direccin General de Educacin Tcnico Agropecuaria (CBTA), Direccin General de Educacin Tcnica
Industrial (CETIS y CBTIS), Instituto Politcnico Nacional (CECyT y CET), Secretaria de Educacin del
Gobierno del Estado de Mxico (CONALEP, Preparatorias Oficiales y Anexas a Escuelas Normales,
Telebachillerato Comunitario, CBT, COBaEM y CECyTEM) Universidad Autnoma del Estado de Mxico
(Preparatoria Texcoco) y Universidad Nacional Autnoma de Mxico (CCH y ENP).
~ 31 ~
En cuanto a los intereses profesionales te invito a contestar el cuestionario de intereses
vocacionales.
Cuestionario de Intereses Vocacionales
El presente cuestionario fue elaborado por el profesor Luis Herrera y Montes, su objetivo es
ayudarte a definir e identificar tus intereses y aptitudes profesionales, aspectos importantes
para elegir una opcin educativa.
1.- Contesta el siguiente cuestionario.
Es importante que contestes con sinceridad y reflexiones sobre Qu tanto me

gustara? o Me veo realizando dicha actividad?
Dicho cuestionario debes realizarlo en un solo momento, sin interrupciones.
No hay respuestas correctas o incorrectas.
En las siguientes pginas localiza la hoja de respuestas y en ella coloca tus resultados en
el apartado de intereses.
COMENZAMOS!
a) Lee cada pregunta y anota en la hoja de respuestas el nmero que consideres

conforme a la siguiente escala:
4 Significa me gusta mucho.
3 Significa me gusta algo o en parte.
2 Significa me es indiferente, pues ni me gusta ni me disgusta.
1 Significa me desagrada algo o en parte.
0 Significa me desagrada mucho o totalmente.
b) La hoja de respuestas se llena de izquierda a derecha (de manera horizontal); cada

recuadro tiene un nmero en la parte superior izquierda que seala el nmero de
pregunta correspondiente.
Qu tanto te gustara?
1. Atender y cuidar enfermos.
2. Intervenir activamente en las discusiones de clase.
3. Escribir cuentos, crnicas o artculos. Recuerda que
4. Dibujar y pintar. Un inters es la

preferencia que
5. Cantar en un coro estudiantil. tienes por realizar
6. Llevar en orden tus libros y cuadernos. ciertas actividades
7. Conocer y estudiar la estructura de las plantas y de los animales.
8. Resolver cuestiones matemticas.
9. Armar y desarmar objetos mecnicos.
10. Salir de excursin.
11. Proteger a los muchachos menores del grupo.
12. Ser jefe de grupo.
13. Leer obras literarias.
14. Moldear con barro, plastilina o cualquier otro material.
15. Escuchar msica clsica.
16. Ordenar y clasificar los libros de una biblioteca.
17. Hacer experimentos en un laboratorio.
18. Resolver problemas de aritmtica.
~ 32 ~
19. Manejar herramientas y maquinaria.
20. Pertenecer a un club de exploradores.
21. Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia.
22. Dirigir la campaa poltica de un candidato estudiantil.
23. Hacer versos para una publicacin.
24. Encargarte del decorado del lugar para un festival.
25. Aprender a tocar un instrumento musical.
26. Aprender a escribir a mquina y en taquigrafa.
27. Investigar el origen de las costumbres de los pueblos.
28. Llevar las cuentas de una institucin.
29. Construir objetos o muebles.
30. Trabajar al aire libre, fuera de la ciudad.
31. Ensear a leer a los analfabetos.
32. Hacer propaganda para la difusin de una idea.
33. Representar un papel en una obra de teatro.
34. Idear y mostrar el escudo de un club o sociedad.
35. Ser miembro de una asociacin musical.
36. Ayudar a calificar pruebas.
37. Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales.
38. Explicar a otros cmo resolver problemas de matemticas.
39. Reparar las instalaciones elctricas, de gas o de plomera en tu casa.
40. Sembrar en una granja, durante las vacaciones.
41. Ayudar a tus compaeros en sus dificultades y preocupaciones.
42. Leer biografas de polticos eminentes.
43. Participar en un concurso de oratoria.
44. Disear el vestuario para una funcin teatral.
45. Leer biografas de msicos eminentes.
46. Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad.
47. Leer revistas y libros cientficos.
48. Participar en concursos de matemticas.
49. Proyectar y dirigir alguna construccin.
50. Atender animales en un rancho durante las vacaciones.
Qu tanto te gustara trabajar como?

51. Funcionario al servicio de las clases humildes.
52. Experto en relaciones sociales de una gran empresa.
53. Escritor en un peridico o empresa editorial.
54. Dibujante profesional en una empresa.
55. Concertista en una sinfnica.
56. Tcnico organizador de oficinas.
57. Investigador en un laboratorio.
58. Experto calculista en una institucin.
59. Perito mecnico en un taller.
60. Tcnico, con actividades fuera de la ciudad.
c) Despus de resolver todas las preguntas, suma los nmeros de cada columna (de
manera vertical) y anota el resultado en el apartado suma.
d) Convierte los resultados de cada columna a porcentajes, de acuerdo a la escala
ubicada en un costado de la hoja de respuestas.
~ 33 ~
e) En la grfica de tu hoja de respuestas rellena con lpices de colores el apartado de
intereses identificado con un I cada columna desde el 0 hasta la lnea del
porcentaje obtenido.
2.- Evala lo que ocurri. Interpreta tus resultados a partir de lo siguiente.

a) Lee el significado de cada una de las reas de inters.
b) Identifica las lneas horizontales oscuras que indican el porcentaje. Revisa el significado
de cada rango de porcentaje
c) Iidentifica los tres intereses ms altos y los antalos de mayor a menor porcentaje.
reas de Inters
Servicio social (S. S.). Preferencia por Organizacin (Og.). Preferencia por
participar en actividades directamente actividades que requieren orden y
relacionadas con el bienestar de las personas. sistematizacin.
Ejecutivo persuasiva (E. P.). Gusto por Cientfica (Ct.). Gusto por conocer o
planear, organizar o dirigir actividades de investigar fenmenos, las causas que los
personas o agrupaciones. provocan y los principios que los explican.
Clculo (Cl.). Gusto por resolver problemas
Verbal (V.). Gusto por la lectura de obras de tipo cuantitativo, donde se utilizan las
diversas y satisfaccin al expresarse operaciones matemticas.
verbalmente o por escrito.
Mecnico constructiva (M. C.). Atraccin por
Artstico plstica (A. P.). Gusto por conocer o armar, conocer o descubrir mecanismos
realizar actividades creativas, como dibujo, mediante los cuales funciona un aparato, as
pintura, escultura, modelado, etc. como proyectar y construir objetos diversos.
Musical (Ms.). Gusto por la ejecucin, Trabajo al aire libre (A. L.). Gusto por realizar
estudio o composicin de msica. actividades en lugares abiertos, apartados de
los conglomerados urbanos.
0 al 25%: cualquier barra de tu perfil que se ubique en este rango significa FALTA DE
MOTIVACIN; es decir, que no ests interesado en esas actividades. Esto se asocia
regularmente con actividades o experiencias pasadas que no fueron agradables en su
momento y que ahora no te motivan lo suficiente para llevarlas a cabo.
25 al 50%: se refiere a los INTERESES COMUNES que cualquier persona puede tener. Son
todas las actividades en las que probablemente an no identificas el grado de
preferencia, porque nunca las has experimentado, o si lo hiciste, no tuvieron la fuerza
suficiente para llamar la atencin; sin embargo, estn presentes (ni te gustan ni te
disgustan).
50 al 75%: INTERESES SUBPROFESIONALES; en este rango se incluyen las actividades que
te llaman la atencin, que te gustan y pueden ser diversas; aqu podran estar tus
pasatiempos y todas las actividades que desearas realizar, probablemente como una
profesin.
~ 34 ~
75 al 100%: este rango se refiere a tus INTERESES PROFESIONALES; es decir, las
actividades que son de tu preferencia y podras considerarlas como inclinacin hacia
determinadas carreras.
Mis principales intereses son:

Porcentaje___________________ inters__________________________
APTITUDES
Para iniciar este apartado es importante que tengas claro que una aptitud, se define como una
capacidad para operar competentemente en una determinada actividad, por ejemplo:
muchas veces has escuchado a alguna persona decirte: eres buena/o para hacer algo o que
tienes habilidad y esto te ha permitido identificar una o varias habilidades que has
desarrollado a lo largo de tu vida personal, acadmica y que desembocan en la vida profesional.
Existen habilidades en matemticas, espaol, ciencias, o en cualquier asignatura, pero tambin

se encuentran habilidades que muestran dominio en diferentes herramientas, para realizar
trabajos manuales, dibujar, etc. A este conjunto de habilidades se les conoce como aptitudes,
se caracterizan por ser propias de cada persona, es decir, naturales e innatas, diferentes en
condicin y utilidad para llevar a cabo ciertas actividades. La realizacin de dichas habilidades
depender de los intereses, entrenamiento, educacin, constancia, y capacidad individual.
Para este ejercicio requieres reconocer tres tipos de habilidad: Las personales, acadmicas y
profesionales. Contesta las siguientes preguntas:
1. Qu actividad realizas fuera de la escuela?

_____________________________________
2. En qu materia eres ms hbil? Si tus porcentajes son menores a 50%
_____________________________________ que son los intereses y aptitudes
3. En cuanto a tus aptitudes profesionales te invito a normales, elabora tu perfil a partir de
contestar el cuestionario de aptitudes la columna ms alta, lo que te
vocacionales.
permitir visualizar hacia donde
encaminar tu eleccin, sin embargo
no los tomes como definitivos.
Cuestionario de Aptitudes Vocacionales
1.- Contesta el siguiente cuestionario:

a) Es importante que contestes con sinceridad y reflexiones sobre Qu tan apto te
consideras para?
b) Dicho cuestionario debes realizarlo en un solo momento, sin interrupciones.
c) No hay respuestas correctas o incorrectas.
d) En las siguientes pginas localiza la hoja de respuestas y en ella coloca tus resultados en
el apartado de aptitudes.
~ 35 ~
a) Lee cada pregunta y anota en la hoja de respuestas en el nmero que consideres
conforme a la siguiente escala:
4 Significa considero ser muy competente.
3 Significa considero ser competente.
2 Significa considero ser medianamente competente.
1 Significa considero ser muy poco competente.
0 Significa considero ser incompetente.
b) La hoja de respuestas se llena de izquierda a derecha (de manera horizontal); cada

recuadro tiene un nmero en la parte superior izquierda que seala el nmero de
pregunta correspondiente.
Qu tan apto te consideras para?

1. Tratar y hablar con sensibilidad a las personas.
2. Ser jefe competente de un grupo, equipo o sociedad. Recuerda que
3. Expresarte con facilidad en clase o al platicar con tus amigos.
Una aptitud es el
4. Dibujar casas, objetos, figuras humanas, etctera. conjunto de
5. Cantar en grupo. caractersticas que
6. Llevar en forma correcta y ordenada los apuntes de clase. necesitas para adquirir
un conocimiento o
7. Entender principios y experimentos de biologa. desempear tareas
8. Ejecutar con rapidez y exactitud operaciones aritmticas. especficas.
9. Armar y componer objetos mecnicos como chapas, timbres, etctera.
10. Actividades que requieren destreza manual.
11. Ser miembro activo y til en un club o sociedad.
12. Organizar y dirigir festivales, encuentros deportivos, excursiones o campaas
sociales.
13. Redactar composiciones o artculos periodsticos.
14. Pintar paisajes.
15. Tocar un instrumento musical.
16. Ordenar y clasificar debidamente documentos en una oficina.
17. Entender principios y experimentos de fsica.
18. Resolver problemas de aritmtica.
19. Desarmar, armar y componer objetos complicados.
20. Manejar con habilidad herramientas de carpintera.
21. Colaborar con otros para el bien de la comunidad.
22. Convencer a otros para que hagan lo que crees que deben hacer.
23. Componer versos serios o jocosos.
24. Decorar artsticamente un saln, corredor, escenario o patio para un festival.
25. Distinguir cuando alguien desentona en las canciones o piezas musicales.
26. Redactar y contestar correctamente oficios y cartas.
27. Entender principios y experimentos de qumica.
28. Resolver rompecabezas numricos.
29. Resolver rompecabezas de alambre o de madera.
30. Manejar con facilidad herramientas mecnicas, como pinzas, llave de tuercas,
etctera.
31. Escuchar a otros con paciencia, y comprender su punto de vista.
32. Dar rdenes a otros, con seguridad y naturalidad.
33. Escribir cuentos o historietas.
34. Modelar con barro o plastilina o grabar madera.
35. Entonar correctamente las canciones de moda.
36. Anotar y manejar con exactitud y rapidez nombres, nmeros y otros datos.
~ 36 ~
37. Entender principios y hechos econmicos y sociales.
38. Resolver problemas de lgebra.
39. Armar y componer muebles.
40. Manejar con habilidad pequeas piezas y herramientas, como agujas, manecillas,
joyas, piezas de relojera, etctera.
41. Conversar en las reuniones y fiestas con acierto y naturalidad.
42. Dirigir a un grupo o equipo en situaciones difciles o peligrosas.
43. Distinguir y apreciar la buena literatura.
44. Distinguir y apreciar la buena pintura.
45. Distinguir y apreciar la buena msica.
46. Encargarse de recibir, anotar y dar recados sin olvidar detalles importantes.
47. Entender las causas que determinan los acontecimientos histricos.
48. Resolver problemas de geometra.
49. Aprender el funcionamiento de ciertos mecanismos complicados como motores,
relojes, bombas, etctera.
50. Hacer trazos geomtricos con la ayuda de las escuadras, la regla T y el comps.
51. Actuar con desinters.
52. Corregir a los dems sin ofenderlos.
53. Exponer juicios pblicamente, sin preocupacin por la crtica.
54. Colaborar en la elaboracin de un libro sobre el arte en la arquitectura.
55. Dirigir un conjunto musical.
56. Colaborar en el desarrollo de mtodos ms eficientes en el trabajo.
57. Realizar investigaciones cientficas con la finalidad de buscar la verdad.
58. Ensear a resolver problemas de matemticas.
59. Inducir a las personas a obtener resultados prcticos.
60. Participar en un concurso de modelismo de coches, aviones, barcos, etctera.
c) Despus de resolver todas las preguntas, suma los nmeros de cada columna y anota
el resultado en el apartado suma
d) Convierte los resultados de cada columna a porcentajes, de acuerdo a la escala

ubicada en un costado de la hoja de respuestas.
e) En la grfica de tu hoja de respuestas rellena con lpices de colores el apartado de

aptitudes identificado con una A cada columna desde el 0 hasta la lnea del
porcentaje obtenido.
2.- Evala lo que ocurri.Interpreta tus resultados a partir de lo siguiente.

a) Lee el significado de cada una de las reas de aptitudes.
b) Identifica las lneas horizontales oscuras que indican el porcentaje. Revisa el significado
de cada rango de porcentaje
c) Iidentifica las tres aptitudes ms altas y los antalas de mayor a menor porcentaje.
~ 37 ~
rea de aptitudes
Servicio social (S. S.). Habilidad para Cientfica (Ct.). Aptitud para captar, analizar y
comprender problemas humanos, tratar a comprender; curiosidad innata, inters por
personas y persuadirlas para que hagan lo conocer hechos, causas y los factores que
ms adecuado ante situaciones sociales. intervienen. Actitud de observacin,
pensamiento profundo y analtico, espritu de
Ejecutivo persuasiva (E. P.). Capacidad por investigador, experimentador, verificador.
organizar, planear, dirigir, supervisar y dar Necesidad de comprobar cosas y fenmenos,
rdenes a otros; iniciativa, confianza en s de obtener respuestas irrefutables y
mismo, ambicin de progreso, habilidad para comprobables. Gusto por usar aparatos y por
dominar en situaciones sociales y en trabajar en laboratorios.
relaciones de persona a persona; habilidad
para convencer y disuadir. Clculo (Cl.).Habilidad para obtener el
resultado de la combinacin de varias
Verbal (V.). Habilidad para comprender y cantidades numricas y para hacer clculos.
expresarse correctamente, definir y emplear Inclinacin por los procesos matemticos y
las palabras precisas, habilidad por la lectura, las operaciones abstractas.
capacidad para comunicarse verbalmente y
por escrito. Conocimiento del lenguaje, Mecnico constructiva (M. C.). Habilidad
origen y significado de los vocablos. para analizar formas en dos y tres
Inclinacin para descubrir los estilos dimensiones. Capacidad de percibir los
literarios. elementos y partes que componen
volmenes y estructuras. Comprensin y
Artstico plstica (A. P.). Habilidad para habilidad en la manipulacin de los objetivos.
apreciar la forma, el color, el volumen, la Inclinacin por armar, ensamblar, empalmar,
proporcin de los objetos. Gusto por la unir y combinar piezas para producir
pintura, el dibujo, la escultura y los objetos movimiento.
artsticos; por hacer trabajos decorativos y
restaurar obras de arte. Destreza manual (D. M.). Capacidad para
realizar trabajos con las manos. Pericia con
Musical (Ms.). Habilidad para captar y los dedos, habilidad para movimientos
discutir los sonidos en sus diversas coordinados, delicados y precisos. Aptitud
tonalidades a fin de poder reproducir o crear. para realizar labores manuales, dibujar, tocar
Sensibilidad y destreza para tocar un instrumento. Pericia en el manejo de
instrumentos musicales. herramientas.
Organizacin (Og.). Capacidad para organizar
y distribuir; ordenar por jerarqua, por el
lugar que les corresponde y por prioridad.
Habilidad para crear sistemas, estructurar y
armar programas. Pensamiento sistemtico,
claro y ordenado.
~ 38 ~
0 al 25%: corresponde a la FALTA DE PRCTICA; en
este rubro se encuentran todas las actividades que Los resultados en el Inventario de
no has experimentado, y por lo tanto desconoces Intereses y Aptitudes de Herrera y
si tienes la habilidad. Montes son nicamente un parmetro
25 al 50%: se refiere a tus APTITUDES COMUNES; para que comiences a trabajar sobre los
segn tu apreciacin, no tienes desarrollada esa rasgos personales que ejercen mayor
habilidad, por lo tanto es necesario practicar ms impacto en tu toma de decisiones. Al
igual que la identidad, los intereses y
para dominarla.
aptitudes vocacionales, estn en
50 al 75%: aqu se encuentran tus APTITUDES constante cambio y desarrollo.
NORMALES; tienes desarrollada esa habilidad
pero no lo suficiente para dominarla.
75 al 100%: en este rango estn tus APTITUDES
DESARROLLADAS, las cuales dominas, segn tu
apreciacin.
Porcentaje_________ Aptitud_______________________________
Si en la escala de msica aparecen

puntajes altos, toma en cuenta que la
msica es una actividad que se puede
disfrutar a lo largo de toda la vida, por
lo que debes diferenciar si tus intereses
y aptitudes se dirigen hacia este campo
de estudio con el fin de ejercerlo
profesionalmente o si slo la disfrutas
para la recreacin.
Para ampliar tus resultados puedes

ingresar a:
http://www.decidetusestudios.sep.gob.
mx/vista/test-vocacional-basica/
~ 39 ~
HOJA DE RESPUESTAS
Aspirante:____________________________________________________Edad: ______Fecha: _________

Apellido paterno Materno Nombre
INTERESES 24=100% 11=46%

23=96% 10=42%
22=92% 9=38%
S.S E.P. V. A.P. Ms. Og. Ct. Cl. M.C. A.L.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21=88% 8=33%
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20=83% 7=29%
19=79% 6=25%
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18=75% 5=21%
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
17=71% 4=17%
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
16=67% 3=13%
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 15=63% 2=8%
14=58% 1=4%
Suma
13=54% 0=0%
% 12=50%
APTITUDES
S.S E.P. V. A.P. Ms. Og. Ct. Cl. M.C. D.M. S. S.= SERVICIO SOCIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E. P.= EJECUTIVA
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PERSUASIVA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 V.= VERBAL
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A. P.= ARTSTICO
PLSTICA
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Ms.= MUSICAL
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Og.= ORGANIZACIN
Suma Ct.= CIENTFICA
Cl.= CLCULO
%
M. C.= MECNICO
GRFICA CONSTRUCTIVA
D. M.= DESTREZA
MANUAL
I= Perfil de intereses
A= Perfil de aptitudes
~ 40 ~
Sesin 4
DESCUBRIENDO
Una vez que has contestado el cuestionario de inters y aptitudes vocacionales, es importante
que conozcas de manera oportuna lo que para ti es favorable en cuestin de elegir lo que quieres
estudiar y en dnde estudiarlo. Por lo que en esta ocasin realizaras una serie de actividades
que te ayudarn a descubrir cules son las carreras que se ofrecen a nivel medio superior as
como las instituciones que las ofrecen.
A nivel bachillerato encontraras tres modalidades de bachillerato.
Caractersticas de las modalidades de bachillerato
Al concluir las actividades obtendrs un pequeo ejemplo puntual de opciones educativas que
puedes considerar para continuar con tus estudios mediante el Concurso de Asignacin a la
Educacin Media Superior.
Averiguo
1.- Localizando carreras
a) Busca en el mapa profesiogrfico tus tres intereses y tres aptitudes ms altos.

b) Identifica las Carreras tcnicas, Salidas ocupacionales, Opciones tcnicas y
Capacitaciones para el trabajo que ms te llaman la atencin.
c) Antalas en tu cuaderno
~ 41 ~
MAPA PROFESIOGRFICO
Servicio Social
S. S.
Salidas Ocupacionales
Auxiliar Bibliotecario.
Carreras Tcnicas Auxiliar Laboratorista.
Auxiliar de Recursos
Al estudiar una salida Humanos.
Alimentos y Bebidas. Auxiliar de Servicios de
ocupacional, una opcin
Asistente y Protesista tcnica o una capacitacin Hospedaje, Alimentos y
Dental/Prtesis y para el trabajo, NO se te Bebidas.
Asistente Dental. certifica como tcnico.
Comunicacin
Cosmetologa.
Diettica.
Enfermera
General/Enfermera. Opciones Tcnicas
Gericultura.
Hospitalidad Turstica.
Instrumentacin Dental. Agencia de Viajes y Hotelera.
Laboratorista Auxiliar Nutrilogo.
Clnico/Laboratorio Enseanza de Ingls
Clnico.
Histopatologa.
Optometra.
Preparacin de
Alimentos y Bebidas.
Puericultura.
Radiologa e Imagen.
Seguridad e Higiene y
Proteccin Civil. Capacitacin para el
Servicios de Hospedaje.
Trabajo
Terapia Respiratoria.
Trabajo Social.
Turismo.
Auxiliar Educativo en el
Campo de la Intervencin.
Higiene y Salud
Comunitaria
Ofrece ttulo y cdula

profesional
~ 42 ~
Ejecutivo Persuasiva
E. P.
Carreras Tcnicas
Al estudiar una salida Salidas Ocupacionales
Administracin. tcnica o una capacitacin
para el trabajo, NO se te
Administracin de
certifica como tcnico.
Empresas Tursticas. Auxiliar de Recursos
Administracin de Recursos Humanos.
Humanos. Auxiliar de Servicios de
Asistente Directivo. Hospedaje, Alimentos y
Comercio Internacional. Bebidas.
Comunicacin.
Desarrollo Organizacional.
Diettica.
Gericultura.
Estudio de Mercado y
Entornos Sociales.
Hospitalidad Turstica. Opciones Tcnicas
Logstica.
Medios de Comunicacin. Agencia de Viajes y
Mercadotecnia.
Hotelera.
Procesos de Gestin
Administrativa. Auxiliar Nutrilogo.
Procesos Industriales. Enseanza de Ingls
Produccin
Industrial/Productividad
Industrial.
Puericultura.
Secretariado Ejecutivo
Bilinge.
Proteccin Civil.
Servicios Bancarios. Capacitacin para el
Servicios de Hospedaje. Trabajo
Trabajo Social.
Turismo.
Ventas.
Higiene y Salud
Comunitaria
profesional
~ 43 ~
Verbal
V.
Carreras Tcnicas
Auxiliar Bibliotecario.
Asistente Directivo.
Comunicacin. Al estudiar una salida
Estudio de Mercado y ocupacional, una opcin
Entornos Sociales. tcnica o una capacitacin
Medios de Comunicacin. para el trabajo, NO se te
Mercadotecnia.
Secretariado Ejecutivo
Bilinge.
Ventas.
Capacitacin para el
Trabajo
profesional Higiene y Salud
Comunitaria.
Traductor de Ingls.
~ 44 ~
Artstico Plstica
A. P.
Carreras Tcnicas
Auxiliar de Diseador
Animacin Digital Grfico.
Arquitectura. Dibujante de Planos
Diseo Asistido por Arquitectnicos.
Computadora.
Diseo de Modas. Al estudiar una salida
Diseo Decorativo. ocupacional, una opcin
tcnica o una capacitacin
Diseo Grfico Digital.
Diseo Industrial.
Edificacin
Expresin Grfica Digital. Opciones Tcnicas
Sistema de Impresin Offset
y Serigrafa.
Auxiliar Fotgrafo
Laboratorista y Prensa.
Auxiliar Musegrafo
Restaurador
Capacitacin para el
Trabajo
profesional Dibujo Arquitectnico y
de Construccin.
~ 45 ~
Organizacin
Og.
Carreras Tcnicas
Administracin.
Administracin de Empresas Auxiliar Bibliotecario.
Tursticas. Al estudiar una salida Auxiliar de Contabilidad.
Administracin de Recursos ocupacional, una opcin Auxiliar de Recursos
Humanos. tcnica o una Humanos.
Asistente Directivo. capacitacin para el Auxiliar de Servicios de
Biotecnologa en Alimentos. trabajo, NO se te certifica Hospedajes, Alimentos y
Comercio Internacional. como tcnico. Bebidas.
Computacin. Auxiliar Programador.
Contabilidad.
Contadura.
Control de Calidad.
Desarrollo Organizacional.
Diseo Asistido por
Computadora
Estudio de Mercado y Entornos Opciones Tcnicas
Sociales.
Gastronoma.
Hospitalidad Turstica. Agencia de Viajes y Hotelera.
Informtica. Auxiliar Bancario.
Logstica. Auxiliar de Contabilidad.
Metrologa y Control de
Calidad.
Mercadotecnia.
Ofimtica.
Preparacin de Alimentos y
Bebidas.
Procesos de Gestin Capacitacin para el
Administrativa. Trabajo
Produccin
Industrial/Productividad Contabilidad.
Industrial.
Traductor de Ingles.
Procesamiento Industrial de
Informtica.
Alimentos/ Produccin
Industrial de Alimentos.
Programacin.
Programador de Software.
Puericultura.
Secretariado Ejecutivo Bilinge.
Proteccin Civil. Ofrece ttulo y cdula
Servicios Bancarios. profesional
Servicios de Hospedaje.
Sistemas Digitales.
Trabajo Social.
Turismo.
Ventas.
~ 46 ~
Cientfica
Ct.
Carreras Tcnicas
Agropecuario.
Alimentos.
Apicultura. Al estudiar una salida
Biotecnologa. ocupacional, una opcin
Biotecnologa en Alimentos. tcnica o una capacitacin
Conservacin del Medio para el trabajo, NO se te Salidas Ocupacionales
Ambiente. certifica como tcnico.
Cosmetologa.
Diagnstico y Mejoramiento Auxiliar de Laboratorista
Ambiental.
Diettica.
Ecologa.
Enfermera
General/Enfermera.
Estudio de Mercado y
Entornos Sociales.
Laboratorista
Clnico/Laboratorio Clnico.
Laboratorista Qumico. Opciones Tcnicas
Metalurgia.
Calidad. Auxiliar Laboratorista
Optometra. Qumico.
Procesamiento Industrial de Auxiliar Nutrilogo.
Alimentos/Produccin Histopatologa.
Produccin y Transformacin
de Productos Acucolas.
Prtesis y Asistente Dental.
Qumica Industrial.
Radiologa e Imagen.
Terapia Respiratoria.
Capacitacin para el
Trabajo
Laboratorista Qumico.

profesional
~ 47 ~
Clculo
Cl.
Carreras Tcnicas
Administracin. Al estudiar una salida Salidas Ocupacionales

Aeronutica. ocupacional, una opcin
Alimentos. tcnica o una capacitacin
Arquitectura. para el trabajo, NO se te
Automatizacin y Control certifica como tcnico. Auxiliar de Contabilidad.
Elctrico Industrial. Auxiliar de Laboratorista.
Autotrnica. Auxiliar Programador.
Biotecnologa. Dibujante de Planos
Biotecnologa en Alimentos. Arquitectnicos.
Comercio Internacional.
Computacin.
Conservacin del Medio
Ambiente.
Construccin.
Contabilidad.
Contadura.
Diagnstico y
Mejoramiento Ambiental.
Opciones Tcnicas
Dibujo Asistido por
Computadora.
Diettica.
Diseo de Modas. Auxiliar Bancario.
Diseo Grfico Digital. Auxiliar de Contabilidad.
Ecologa. Auxiliar en Dibujo
Edificacin. Arquitectnico.
Electricidad. Auxiliar Laboratorista
Qumico.
Electricidad Industrial.
Auxiliar Nutrilogo.
Electromecnica Industrial.
Computacin.
Electrnica.
Enfermera General/
Enfermera.
Industria del Vestido.
Informtica.
Instalaciones y
profesional
Mantenimiento Elctrico.
Laboratorista
Clnico/Laboratorista
Qumico.
Logstica.
Mantenimiento a Motores
de Combustin Interna
Mantenimiento de Motores CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
y Planeadores.
Transformacin de
Plsticos/ Plsticos
~ 48 ~
Clculo
Cl.
Carreras Tcnicas
Mantenimiento de Sistemas
Al estudiar una salida
Electrnicos.
Mantenimiento en Sistemas
tcnica o una capacitacin
Automticos.
Mantenimiento Industrial.
Manufactura Asistida por
Computadora.
Manufactura del Vestido.
Mquinas con Sistemas
Automatizados.
Mquinas Herramienta.
Mecatrnica.
Metalmecnica. Capacitacin para el
Metalurgia. Trabajo
Calidad.
Ofimtica.
Contabilidad.
Procesamiento Industrial de
Alimentos.
Informtica.
Procesos de Gestin Laboratorista Qumico.
Administrativa.
Procesos
Industriales/Produccin
Programacin.
Programador de Software.
Qumica Industrial.
Redes de Computo.
Refrigeracin y Climatizacin.
Servicios Bancarios.
Sistemas Automotrices.
Sistemas Constructivos
Asistidos por Computadora.
Sistemas de Control Elctrico.
Sistemas Digitales.
Sistemas Electrnicos de
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soldadura Industrial.
Soporte y Mantenimiento de
Equipo de Cmputo.
Telecomunicaciones. profesional
~ 49 ~
Mecnico Constructiva
M. C.
Carreras Tcnicas
Aeronutica.
Asistente y Protesista
Dental/Prtesis y Asistente
Dental. Salidas Ocupacionales
Automatizacin y Control Al estudiar una salida
Elctrico Industrial. ocupacional, una opcin
Autotrnica. tcnica o una capacitacin Auxiliar de Diseador
Computacin. para el trabajo, NO se te Grfico.
Construccin. certifica como tcnico.
Dibujo Asistido por
Computadora.
Diseo Industrial.
Edificacin.
Electricidad.
Electrnica.
Opciones Tcnicas
Escenotecnia.
Expresin Grfica Digital.
Fuentes Alternas de Auxiliar en Dibujo
Energa. Arquitectnico.
Industria del Vestido. Auxiliar Musegrafo
Informtica. Restaurador.
Instalaciones y Histopatologa.
Mantenimiento Elctrico.
Instrumentacin Dental.
Laministera y
Recubrimiento de
Aeronaves.
Mantenimiento Automotriz.
Mantenimiento a Motores Capacitacin para el
de Combustin Interna Trabajo
Mantenimiento de Motores
y Planeadores.
Mantenimiento de Sistemas Informtica.
Electrnicos.
Automticos.
Mantenimiento Industrial.
Computadora.
profesional
Automatizados.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
~ 50 ~
Mecnico Constructiva
M. C.
Carreras Tcnicas
Mecnica Industrial.
Mecatrnica.
Medios de Comunicacin
Metalmecnica.
Ofimtica.
Produccin de Prendas de
Vestir.
Prtesis y Asistente
Dental.
Redes de Computo.
Refrigeracin y
Climatizacin.
Sistema de Impresin
Offset y Serigrafa.
Sistemas Constructivos
Asistidos por
Computadora.
Sistemas de Control
Elctrico.
Sistemas Digitales.
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soporte y Mantenimiento
de Equipo de Cmputo.
Telecomunicaciones.
Transformacin de
Plsticos/Plsticos.

profesional
~ 51 ~
Trabajo al aire Libre
A. L.
Carreras Tcnicas
Administracin de
Empresas Tursticas.
Agropecuario.
Apicultura.
Biotecnologa.
Conservacin del Medio
Ambiente.
Ecologa.
Produccin y
Transformacin de
Productos Acucolas.

profesional
~ 52 ~
Destreza Manual
D. M.
Carreras Tcnicas
Aeronutica. Auxiliar de Diseador

Alimentos Al estudiar una salida Grfico.
Alimentos y Bebidas. ocupacional, una opcin Auxiliar de Laboratorista.
Animacin Digital tcnica o una capacitacin Auxiliar Programador.
Apicultura. para el trabajo, NO se te Dibujante de Planos
Arquitectura. certifica como tcnico. Arquitectnicos.
Asistente y Protesista Nota: Destreza manual solo
Dental/Prtesis y Asistente se evala en el rubro de
Dental. aptitudes.
Automatizacin y Control
Elctrico Industrial.
Autotrnica.
Construccin.
Cosmetologa. Opciones Tcnicas
Dibujo Asistido por
Computadora.
Auxiliar en Dibujo
Diseo Asistido por Arquitectnico.
Computadora.
Auxiliar Fotgrafo
Diseo de Modas. Laboratorista y Prensa.
Diseo Decorativo. Auxiliar Laboratorista
Diseo Grfico Digital. Qumico.
Diseo Industrial. Auxiliar Musegrafo
Edificacin. Restaurador.
Electricidad. Computacin
Electrnica.
Escenotecnia.
Expresin Grfica Digital.
Capacitacin para el
Gastronoma.
Industria del Vestido.
Trabajo
Instalaciones y
Mantenimiento Elctrico. Informtica.
Instrumentacin Dental. Laboratorista Qumico.
Laboratorista
Clnico/Laboratorio Clnico.
Laboratorista Qumico.
Laministera y
Recubrimiento de Ofrece ttulo y cdula
Aeronaves.
profesional
Mantenimiento Automotriz.
Mantenimiento a Motores
de Combustin Interna
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
~ 53 ~
Destreza Manual
D. M.
Carreras Tcnicas
Al estudiar una salida

Mantenimiento de Motores y ocupacional, una opcin
Planeadores. tcnica o una capacitacin
Mantenimiento de Sistemas para el trabajo, NO se te
Electrnicos. certifica como tcnico.
Automticos
Nota: Destreza manual solo se
Mantenimiento Industrial. evala en el rubro de aptitudes.
Computadora.
Automatizados.
Mecnica Industrial.
Mecatrnica.
Metalmecnica.
Metalurgia.
Calidad.
Optometra
Preparacin de Alimentos y
Bebidas.
Produccin de Prendas de
Vestir.
Prtesis y Asistente Dental.
Radiologa e Imagen.
Refrigeracin y Climatizacin.
Sistema de Impresin Offset
y Serigrafa.
Sistemas de Control Elctrico.
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soporte y Mantenimiento de
Equipo de Cmputo.
Telecomunicaciones.
Terapia Respiratoria. Ofrece ttulo y cdula
Transformacin de profesional
Plsticos/Plsticos.
~ 54 ~
Musical
Ms.
Carreras Tcnicas
En el concurso de la COMIPEMS no se
ofertan carreras relacionadas a esta
Aptitud y/o Inters. Consulta la
convocatoria de los CEDART
pertenecientes al Instituto Nacional de
Bellas Artes.
Ms informacin en:
www.bellasartes.gob.mx
2.- Evala lo que ocurri

Una vez que revisaste el mapa profesiogrfico segn los resultados del cuestionario de intereses
y aptitudes realiza lo siguiente:
a) Consulta el apartado de fichas tcnicas y revisa la informacin de cada una de ellas.
b) Enlista las Carreras tcnicas, salidas ocupacionales, Opciones tcnicas y Capacitaciones
para el trabajo que ms te gustaron
c) Con la lista que realizaste contesta en tu cuaderno el siguiente cuestionario.
Carrera
Institucin
Perfil Ocupacional (actividades, plantel, campo de trabajo).
Perfil acadmico (modalidad de bachillerato, carreras relacionadas a nivel superior).
Caractersticas deseables en el estudiante (intereses, aptitudes).
~ 55 ~
Para reflexionar
1.- Contesta a las preguntas con honestidad
a) Qu necesitas hacer si tus intereses y aptitudes son comunes por debajo de 50%?
b) Hubo variacin entre las carreras que identificaste y las que ya habas pensado? Si es
as A qu crees que se deba?
c) Consideras que es el momento oportuno para tomar una decisin?
d) Cules son tus aspiraciones profesionales a futuro?
e) Qu necesitas hacer para llegar a esa carrera que deseas?
2.- Se te sugiere conservar esta actividad para tu portafolio de evidencias.
Con el ejercicio y la informacin que trabajaste en este tema, hasta este momento ya cuentas
con informacin personal importante para tomar una decisin acerca de la modalidad de
bachillerato que elegirs; las carreras tcnicas, salidas ocupacionales, opciones tcnicas y
capacitaciones para el trabajo que ms te gustaron.
Recuerda que si tus intereses y aptitudes coinciden es probable

que en las carreras tcnicas, salidas ocupacionales, opciones
tcnicas y capacitaciones para el trabajo que identificaste, sean las
adecuadas para tu decisin final, sin embargo, an falta reafirmar Para reafirmar tu eleccin
tambin puedes hacer uso de
esta decisin, ya que como viste en el tema anterior, el proceso de
otras fuentes, tales como:
toma de decisiones implica un anlisis de varios factores.
internet, bolsas de trabajo,
pgina de internet de la
Por otra parte debes de tener presente que todas carreras
institucin, etc.
tcnicas, salidas ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones
para el trabajo tienen diversos campos de accin y que son
diversas instituciones las que las imparten. Por tal motivo, tu
interpretacin debe de ser flexible; recuerda que este cuestionario
solo es un instrumento que te ayuda a clarificar tu informacin personal.
Si de acuerdo a tus intereses y aptitudes encuentras carreras tcnicas, salidas ocupacionales,

opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo que no son de tu agrado y se repite
constantemente, puedes investigar en las fichas tcnicas que se encuentran en el anexo de este
cuaderno, acerca de las actividades que se realizan y decidir si la tomas en cuenta o no.
~ 56 ~
Valorando mis pasos

Mis avances
Mis aprendizajes
No lo Dude para
Lo logr!
hice realizarlo
Conoc las caractersticas de los

intereses y aptitudes.
Identifiqu mis intereses y
Qu informacin he aptitudes personales,
acadmicos y profesionales.
aprendido?
Conoc las diferentes reas de
inters y aptitud que contempla
el Inventario de Intereses y
Aptitudes.
Resolv el Inventario de Interese
y aptitudes.
Qu actividades realic? Represent mis resultados en
una grfica.
Clasifiqu mis intereses y
aptitudes de mayor a menor
porcentaje.
Cuid el llenado de la hoja de
respuesta del Inventario de
Intereses y Aptitudes.
Respond de manera honesta
Cmo fue mi desempeo? cada uno de los reactivos del
Inventario de Intereses y
Aptitudes.
Reflexion sobre los resultados
obtenidos en el Inventario.
Nombre del alumno Nombre del padre o tutor
~ 57 ~
Sesin 5
QU ESCUELAS PUEDO ELEGIR?
Las actividades que haz realizado te permitieron desarrollar el paso nmero 1 del proceso de toma
de decisiones. Ya que recopilaste informacin personal e hiciste un anlisis de hacia dnde quieres
ir, qu te interesa y cules son tus aptitudes, lleg el momento de aplicar los dems pasos del
proceso. En las siguientes dos sesiones pondrs en prctica el resto de los pasos. Ests listo(a)?
CONOCIENDO E IDENTIFICANDO OFERTA EDUCATIVA DEL CAEMS
El paso 2 del proceso de toma de decisiones te invita a conocer e identificar las caractersticas de
la oferta educativa del CAEMS, por lo cual debes saber que este concurso puede llevarse a cabo
gracias a la COMIPEMS, la cual est conformada por las siguientes nueve instituciones educativas
de carcter pblico.
En conjunto estas instituciones ofrecen 687 opciones educativas en sus 451 planteles, distribuidos
dentro de la Ciudad de Mxico y la Zona Metropolitana. Su oferta educativa se divide en tres
modalidades de bachillerato, en el siguiente esquema se muestran las caractersticas y la
certificacin que ofrecen cada una de ellas.
~ 59 ~
Caractersticas principales de las modalidades de bachillerato.
La Educacin Profesional Tcnica y el Bachillerato Tecnolgico te ayudaran a desarrollar los

conocimientos y capacidades profesionales para integrarte en el mbito laboral en diversas carreras
tcnicas, obteniendo un ttulo y una cdula profesional expedida por la Direccin General de
Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) una vez cubiertos lo requisitos de cada
institucin.
Algunas instituciones de Bachillerato General ofrecen formaciones para el trabajo (Salidas

Ocupacionales, capacitaciones para el trabajo y opciones tcnicas) donde podrs adquirir los
conocimientos bsicos que te permitirn tener un acercamiento al campo laboral. Las horas
dedicadas a esta formacin son menores en comparacin a un Bachillerato Tecnolgico y al
Profesional Tcnico, por lo tanto la preparacin y certificacin es diferente.
Si bien las instituciones participantes en el CAEMS cuentan con diversos planteles y mltiples
programas de estudio; ninguna opcin es de carcter terminal, todas te permiten continuar tus
estudios a nivel superior, si as lo deseas. En el siguiente esquema se muestran las instituciones que
integran las modalidades.
~ 60 ~
Oferta educativa del CAEMS.
Es conveniente que conozcas las distintas oportunidades de educacin media superior, e investigues
a mayor grado las caractersticas de las escuelas que participan. En la siguiente actividad vas a
investigar la oferta que participa en el concurso y seleccionars las que son de tu inters.
En busca del tesoro
Consulta el instructivo
del Concurso en la
1. Consulta los anexos de las fichas tcnicas y de la oferta
pgina oficial de la
educativa del Cuaderno de trabajo 2017 y resuelve el COMIPEMS
siguiente cuestionario.
www.comipems.org.mx
~ 61 ~
Escribe las caractersticas de las tres modalidades de bachillerato
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Menciona las diferencias que existen entre una Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
y Escuela Preparatoria Oficial del Estado de Mxico (EPOEM).
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Qu instituciones piden como requisito tener un promedio mnimo de 7.0 para

ingresar?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Informtica y auxiliar educativo en el campo de la intervencin son capacitaciones

para el trabajo, menciona cules instituciones las imparten.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Qu certificacin obtienes si cursas una carrera tcnica en CONALEP?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Qu escuela te entrega constancias de competencias computacionales y

comprensin del idioma ingls?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Cules son las salidas ocupacionales que imparte Colegio de Bachilleres?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
De acuerdo a tus resultados en el Inventario Herrera y Montes, lo que ms te

interesa de la oferta educativa es:
Tipo de bachillerato:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
~ 62 ~
Instituciones:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Formacin laboral (Carreras tcnicas, Capacitaciones para el trabajo, Opciones tcnicas y/o
Salidas ocupacionales):
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Revisa el instructivo y enlista los planteles que imparten las opciones anteriores
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Compara tus respuestas en el anexo En busca del tesoro que se encuentra al final de la sesin 6.
Te sugerimos buscar ms informacin en las pginas oficiales de cada institucin participante y de

la COMIPEMS, o bien, puedes acercarte a los Mdulos de Orientacin Educativa.
~ 63 ~
Sesin 6
LLEG LA HORA DE DECIDIR!
ANALIZANDO LAS OPCIONES EDUCATIVAS

En la sesin anterior recolectaste informacin de la oferta educativa, ahora es momento de a
continuar con el paso 3 de la toma de decisiones que es analizar las ventajas y desventajas de las
opciones educativas. Con ello podrs definir cules son las opciones que ms se ajustan a tus
necesidades, contexto y expectativas. Valorando las ventajas y desventajas que conlleva elegir una
opcin educativa sobre otras.
Para ello debers establecer los criterios que debe cumplir tu escuela ideal, por ejemplo; la distancia
entre el plantel y tu casa, uso de uniforme, si te permite alcanzar tus metas acadmicas o no, etc.
Las siguientes dos actividades te ayudarn a definir los criterios que puedes considerar para
seleccionar tus opciones educativas; as como evaluar las que son ms adecuadas para ti, de acuerdo
a tus criterios.
Definiendo mis criterios
1.- Completa el siguiente esquema
a) De forma individual anota los criterios que consideras importantes al momento de elegir
una escuela.
b) Con tu grupo organiza una lluvia de ideas para que compartan y expliquen los criterios
que anotaron para elegir una escuela.
c) Si hay algn criterio que no hayas considerado intgralo en tu lista.
~ 64 ~
GRUPO
Criterios:
Criterios:
PERSONAL
2.- Evala lo que ocurri y responde:
Al interactuar con tus compaeros, qu otros criterios identificaste que no habas

tomado en cuenta en un principio y por qu los tomas en consideracin ahora?
Enlista los criterios que debe cumplir tu escuela ideal
Ahora que has identificado los criterios que debern cumplir las opciones educativas, podrs
calificarlas como las ms adecuadas para ti. En la siguiente actividad evaluars las opciones que
mejor se ajusten a tus criterios.
~ 65 ~
Evaluando mis opciones educativas
1.- Copia y completa la siguiente tabla en tu cuaderno. Guate con el ejemplo.
a) Escribe en la columna de criterios aquellos que estableciste en la actividad anterior.

b) En la fila de opciones anota los planteles que enlistaste en la actividad En busca del tesoro.
c) Asigna el nmero 1 a los criterios que cumplan cada una de tus opciones, de no cumplirlo
califica con el nmero 0. Apyate en el Instructivo y el anexo de Folleto de la oferta
educativa.
d) Suma cada una de las columnas.
Nota: T decides el nmero de criterios y planteles a evaluar.

Ejemplo:
Una vez ubicados los planteles a

los que quieres acudir, te
recomendamos realizar una
visita con tu mam, pap o
tutor; para que observes las vas
de acceso, medios de transporte
y consideres los tiempos de
traslado.
Ahora que terminaste la tabla identificars las escuelas que cumplen con todos o la mayora de tus
criterios, stas las podrs considerar viables para tu listado de opciones educativas; aquellas que no
cumplan con la mayora de tus criterios pueden ser descartadas, o bien, puedes investigar ms
caractersticas que te permitan evaluarlas nuevamente.
Muy bien! Ya tienes las escuelas ms idneas para ti. Comparte con tu mam, pap o tutores este
trabajo de toma de decisiones que realizaste y mustrales las escuelas que elegiste, platiquen si
estn de acuerdo con el resultado Cmo se sienten con ests escuelas? Necesitarn ms
informacin? Es importante que tanto t como ellos estn de acuerdo con las escuelas por las que
participaras en el CAEMS.
Recuerda que todo proceso de decisin lleva un elemento de incertidumbre y riesgo, por eso,
considera el mayor nmero de opciones educativas que se ajusten a tus necesidades.
~ 66 ~
ORDENANDO MIS OPCIONES EDUCATIVAS
Hasta este momento, ya has elegido las opciones educativas que mejor se ajustaron a tus
necesidades. En el paso 4 de la toma de decisiones debers ordenarlas de mayor a menor grado de
preferencia, ya que de esa manera es como se te ir asignando, ms adelante se te explicar la
forma en que la COMIPEMS hace la asignacin de los lugares. En la siguiente actividad organizars
tus opciones de mayor a menor grado de preferencia.
Mis opciones preferidas
1.- Completa la siguiente tabla con las opciones que obtuvieron el mayor puntaje en la actividad
Evaluando mis opciones educativas.
a) En el nmero uno coloca el plantel al que ms quieres ir y cubra en mayor medida tus
criterios.
b) De no quedarte en tu primera opcin, a cul de tus siguientes opciones te gustara ir?
Antala en el lugar dos.
c) Contina con las opciones restantes.
2.- Se te sugiere conservar tu listado final en tu portafolio de evidencias.
*La clave del plantel est conformada por seis dgitos y se encuentra en el directorio de las opciones
educativas del Instructivo.
~ 67 ~
Recomendaciones:
Coloca el mayor nmero de opciones a las que ests dispuesto a

inscribirte.
Si todas tus opciones son de alta demanda, integra otras que no
lo sean para aumentar tus posibilidades de asignacin. Piensa muy bien las
opciones de tu listado, ya
Identificaras con una pantalla gris las opciones de alta demanda.
que una vez que eres
Puedes combinar los planteles de las diversas instituciones. asignado NO hay cambios
Contempla los requisitos particulares de cada institucin (IPN y ni permutas de institucin
UNAM solicitan promedio mnimo de 7.0). o plantel.
Felicidades! Haz concluido tu proceso de toma de decisiones. Ahora ya

tienes las escuelas ms idneas para ti, si posteriormente optas por
agregar otras opciones educativas, ya conoces un proceso que puedes
volver a utilizar para elegir.
Si todas las opciones que
colocaste son de alta
Despus que hiciste esta eleccin debers adoptar una postura demanda, considera
responsable, aceptando las consecuencias que puede tener en tu tambin colocar opciones
de baja demanda, pues
desarrollo acadmico. Si elegiste las escuelas que cumplieron la mayora
corres el riesgo de no ser
de tus criterios, las posibilidades de disfrutar esta etapa sern mayores y asignado a alguna de ellas si
el riesgo de no ser asignado a alguna de tus opciones ser menor. NO obtienes un alto
En las siguientes sesiones se te presentar toda la informacin que debes puntaje.
conocer para realizar tu registro al Concurso de Asignacin a la Educacin
Media Superior (CAEMS).
~ 68 ~
Anexo En busca del tesoro
Escribe las caractersticas de las tres modalidades de bachillerato
Educacin profesional tcnica: Ofrece educacin de carcter especializado en un gran

nmero de carreras. Se obtiene certificado de profesional tcnico bachiller, carta de pasante,
ttulo y cdula profesional de la especialidad que se curs.
Bachillerato General: Educacin de carcter general en diversa reas, materias y disciplinas
(propedutico). Al finalizar los estudios se otorga certificado de bachillerato.
Bachillerato tecnolgico: Se estudia el bachillerato y al mismo tiempo una carrera a nivel
tcnico (modalidad bivalente). Se obtiene certificado de bachillerato, carta de pasante, ttulo
y cdula profesional.
Menciona las diferencias que existen entre una Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y
Escuela Preparatoria Oficial del Estado de Mxico (EPOEM).
ENP EPOEM
Pertenece a la UNAM Pertenece a SE
Los 9 planteles se encuentran en la Sus 166 planteles estn ubicados
Ciudad de Mxico en el Estado de Mxico
Su plan de estudios se desarrolla en Su plan de estudios est diseado
tres aos para cursarse en 6 semestres
Ofrecen Opciones tcnicas Se usa uniforme
Promedio mnimo de 7.0
Qu instituciones piden como requisito tener un promedio mnimo de 7.0 para ingresar?
IPN y UNAM
Informtica y auxiliar educativo en el campo de la intervencin son capacitaciones para el

trabajo, menciona cules instituciones las imparten.
DGB y COBAEM
Qu certificacin obtienes si cursas una carrera tcnica en CONALEP?

Certificado de tcnico bachiller, carta de pasante, ttulo y cdula profesional
Qu escuela te entrega constancias de competencias computacionales y comprensin del

idioma ingls?
CBT
Cules son las salidas ocupacionales que imparte Colegio de Bachilleres?

Auxiliar bibliotecario
~ 69 ~
Auxiliar de contabilidad
Auxiliar de recursos humanos
Auxiliar de hospedaje, alimentos y bebidas
Auxiliar diseador grfico
Auxiliar laboratorista
Auxiliar programador
Dibujante de planos arquitectnicos
*Las Preguntas del punto 8 y 9 son de carcter personal por lo tanto no hay respuestas correctas.
~ 70 ~
Valorando mis pasos

Mis avances
Mis aprendizajes No lo Dude para Lo
hice hacerlo logr!
Conoc los cuatro pasos del proceso de toma de
decisiones.
Qu informacin Conoc las modalidades de la oferta educativa
he aprendido? del CAEMS.
Conoc las recomendaciones para elaborar el
listado de opciones educativas.
Investigu informacin sobre la oferta
educativa, en distintas fuentes.
Analic y establec los criterios para elegir las
Qu actividades escuelas.
realic? Eleg opciones educativas de acuerdo a mis
criterios.
Realic mi listado de opciones educativas y lo
jerarquic de mayor a menos preferencia.
Me interes por algunas de las opciones
educativas que me ofrece el CAEMS.
Cmo fue mi Eleg en mi listado de opciones educativas solo
desempeo? opciones que cubrieran mis criterios.
Evalu cada una de las opciones educativas que
coloqu en mi listado.
~ 71 ~
Bloque 2
Caminando hacia el futuro
En las tres sesiones que conforman este bloque, te

familiarizars con las etapas que conforman el Concurso de
Asignacin a la Educacin Media Superior, para que lleves
acabo tus trmites sin ningn contratiempo.
Con los contenidos y actividades de este bloque logrars:
Conocer e identificar cada una de las etapas del proceso del

CAEMS, para planear con responsabilidad tu registro al
concurso
Reconocer, analizar y organizar los elementos de cada
etapa del proceso de asignacin de lugares.
Analizar y reflexionar los resultados de una inadecuada toma
de decisiones en el proceso del CAEMS.
Sesin 7
PASOS PARA LLEGAR AL EXAMEN
En el bloque anterior elegiste las opciones educativas por las que deseas participar para ingresar al
nivel medio superior o bachillerato. En la eleccin que realizaste tomaste en cuenta tus metas, tus
intereses y aptitudes, as como, los criterios estableciste para evaluar las escuelas de tu inters.
Seguramente has escuchado que para ser designado a estos planteles debes participar en un
concurso de asignacin, en este bloque podrs adentrarte en los trmites y pasos seguir para el
Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior que organiza la Comisin Metropolitana de
Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS).
QU ES EL CONCURSO DE ASIGNACIN A LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR (CAEMS)?

Es el proceso que debes seguir para ser asignado a alguna de las opciones educativas que conforman
la COMIPEMS, se realiza cada ao en la zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico (conformada
por la Ciudad de Mxico y 22 municipios conurbados del Estado de Mxico) se publica una
convocatoria dirigida a las personas que desean continuar sus estudios a nivel medio superior;
desde hace 20 aos se realiza un examen que te permite concursar y de esta manera ser asignado
o asignada a un plantel de las 9 instituciones que participan en este concurso. Este concurso se
conforma por ocho etapas:
Publicacin de la convocatoria
Pre-registro
Para mayor
Registro informacin sobre
Preparacin y presentacin del cada etapa del CAEMS,
Examen revisa el instructivo
Calificacin del Examen que llega a tu escuela
Asignacin de lugares secundaria.
Resultados
Ests listo para adentrarte ms en el concurso? En colaboracin con tus compaeros de grupo
disea una campaa publicitaria, as, podrn recordar los aspectos importantes de cada etapa del
CAEMS adems de poner en prctica su creatividad.
Campaa COMIPEMS
Para la elaboracin de tu campaa necesitas: cartulinas, plumones, crayolas, revistas, tijeras y

pegamento.
1.- En equipos elaboren una etapa del proceso CAEMS.
a) Las etapas a trabajar son:

Publicacin de la Convocatoria Pre-registro
~ 75 ~
Registro Aplicacin de examen
b) Realicen una campaa publicitaria para promover la etapa que les corresponde, destacando
fechas, lugares para trmites y servicios, requisitos y/o cualquier dato que consideren
importante recordar.
c) Cuando finalicen, cada equipo deber escoger a dos representantes para que presenten su
campaa de una manera creativa y dinmica ante al grupo.
2.- Una vez terminada la actividad compartan:
Se te invita a llevar una agenda
a) Cmo se sintieron diseando sus campaas? o calendario donde puedas
anotar las fechas
b) Hizo falta informacin que consideren relevante?
correspondientes a cada etapa
c) Surgieron dudas sobre alguna etapa, s fue as Cmo lo que debes realizar en este
resolvieron? proceso CAEMS.
Puedes encontrar el calendario
3.- Se te sugiere conservar esta actividad para tu portafolio de al finalizar este tema.
evidencias.
PUBLICACIN DE LA CONVOCATORIA
Dnde? Y Cundo?
Es muy probable que ests dos preguntas sean las ms escuchadas en tu entorno escolar y/o familiar
durante los siguientes meses, las respuestas son sencillas:
Dnde? Podrs consultar la convocatoria en la pgina de internet www.comipems.org.mx o en los

peridicos de mayor circulacin.
Cundo? Puede ser publicada entre el segundo y tercer domingo de enero.
PRE-REGISTRO
Es un trmite obligatorio, en el cual obtienes la documentacin necesaria que te ayudar a concluir
satisfactoriamente tu registro oficial de este concurso. Se conforma por cinco pasos:
Actualizar solicitud de registro

Generar referencia bancaria
Contestar/actualizar encuesta de datos generales
Capturar/actualizar listado de opciones educativas
Impresin de documentos para el pre-registro
En la pgina oficial de
El trmite de Pre-registro se realiza exclusivamente va internet COMIPEMS encontrars videos
en la siguiente pgina www.comipems.org.mx , para hacerlo se de ayuda para esta etapa:
www.comipems.org.mx/videos.
recomienda lo siguiente:
php
1. Tener a la mano la Clave nica de Registro de Poblacin
(CURP)
2. Verificar la Clave del Centro de Trabajo (CCT) de la escuela
secundaria a la que ests inscrito o inscrita. La podrs encontrar en alguna boleta de ciclos
anteriores o en tu credencial de la escuela.
~ 76 ~
3. En el siguiente esquema puedes identificar qu tipo de aspirante:
TIPOS DE ASPIRANTES CARACTERISTICA

LOCAL Se encuentra cursando el tercer grado de secundaria en una
escuela pblica o particular, de la Zona Metropolitana.
No deben adeudar materias de 1 y 2.
EGRESADO Ya cuenta con certificado de educacin secundaria.
FORANEO Est estudiando el 3 de secundaria, fuera de la Zona
Metropolitana.
INEA Cursa educacin secundaria en el INEA, ya sea en la zona
metropolitana o cualquier estado de la repblica mexicana.
Tipos de aspirantes y sus caractersticas
4. Asegrate de tener una cuenta de correo electrnico que est vigente, de preferencia que
sea OUTLOOK O GMAIL.
5. Pide ayuda a mam, pap, tutor o tutora para corroborar tus datos personales, por ejemplo;
telfono de casa, celular y direccin.
Al ingresar al sistema, tienes la obligacin de verificar cada uno de

El calendario y las
los datos que se presentan en la pantalla (Categora o tipo de
sedes de registro se
aspirante, sexo, fecha de nacimiento, entidad federativa, apellidos encuentran en tu
paterno y materno, nombre (s) y CURP). solicitud de registro y
en el Instructivo.
REGISTRO
Cundo? Dnde? Y Qu llevar?
En esta etapa del concurso obtendrs el comprobante credencial que te acredita como aspirante
oficial del CAEMS.
Cundo? Y Dnde? Es fcil, este trmite se realiza de manera personal, verifica el calendario y
ubica los centros de registro cercanos a tu secundaria, no olvides que es de carcter obligatorio.
Qu llevar? solicitud de registro, la cual deber estar sellada y firmada por el director o directora
de la secundaria, el listado de opciones educativas firmado por el padre/madre, tutor/tutora y el o
la aspirante, por ltimo el comprobante de depsito bancario.
Qu documento obtengo con el registro? El comprobante credencial junto con una gua de estudio.
Es importante que verifiques los siguientes elementos del comprobante:
~ 77 ~
Comprobante credencial
Sugerimos sacar una copia de este

documento, en caso de extraviarlo
podrs recuperarlo mediante la
pgina de COMIPEMS. Si no recuerdas
el nmero de folio, debers llamar a
los nmeros telefnicos que aparecen
en el instructivo.
PREPARACIN DEL EXAMEN

Existen dos tipos de gua UNAM y CENEVAL, la cual se te
proporcionara acorde a tu primera opcin educativa, ambas
son equivalentes en cunto a contenido.
Adems de la gua de estudio, COMIPEMS ha creado una gua

interactiva para apoyar la preparacin del examen, se puede
consultar y descargar en la siguiente pgina
www.comipems.org.mx
COMIPEMS no avala ni
Guas de estudio CENEVAL y UNAM certifica ningn curso
de preparacin para el
CAEMS.
~ 78 ~
De manera breve te explicamos las caractersticas de cada gua:
UNAM/CENEVAL GUIA INTERACTIVA
Informacin general del examen Estructura del examen

Examen de prctica Contenidos a evaluar
Temario de estudio del examen Tipos de reactivos
Recomendaciones para presentar el examen Entrenamiento
Examen
Resultados
Recomendaciones
Dudas y ayuda
Caractersticas de las guas de estudio
Adems de las guas puedes reforzar tus estudios con apuntes, resmenes, cuadros
sinpticos, libros de texto y asesoras de los profesores y profesoras. Te recomendamos
desarrollar el temario de cada gua.
~ 79 ~
PRESENTACIN DEL EXAMEN
Para que todo salga bien el da del examen es importante tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:
-Visitacon anticipacin la sede

dnde presentaras el examen. ANTES DEL
EXAMEN
- Trabaja la Gua del examen y la
Gua Interactiva
-No olvides llevar lpices del 2 1/2,
goma y sacapuntas de bolsillo; una
identificacin con fotografa y el
comprobante credencial. DURANTE EL
- Al contestar el examen, verifica que EXAMEN
el nmero de pregunta coincida con
el nmero de respuesta.
- Debes rellenar completamente el
ovalo, en caso de que te equivoques
asegrate de borrar muy bien.
-Cundo termines de responder el

examen debes firmarlo, verifica
que el aplicador firme el DESPUES DEL
comprobante credencial. EXAMEN
Recomendaciones para la presentacin del examen
El examen se aplicar
nicamente en el da, hora y
sede que se indique en el
comprobante credencial.
~ 80 ~
Valorando mis pasos

Mis avances
Mis aprendizajes No lo Dude para
Lo logr!
hice realizarlo
Conoc cada una de las etapas
del CAEMS.
Qu informacin he
Identifiqu las fechas y lugares
aprendido?
para realizar los trmites
correspondientes.
Dise una campaa
Qu actividades realic? publicitaria para recordar los
aspectos importantes de cada
etapa.
Comprend y adquir la
responsabilidad para cumplir
en tiempo y forma con los
trmites correspondientes a
Cmo fue mi desempeo? cada etapa CAEMS.
Trabaj con creatividad y
pensamiento crtico.
Trabaj de forma colaborativa
en un ambiente de respeto.
~ 81 ~
Anexo: Calendario CAEMS 2017
Se te sugiere conservar esta actividad para tu portafolio de evidencias.
~ 82 ~
Sesin 8
CMO NOS ASIGNARAN A MIS AMIGOS Y A M EN LAS

ESCUELAS?
En el tema anterior conociste y trabajaste con el procedimiento a seguir para tu registro en el

CAEMS. Ahora que cuentas con esta informacin, es importante que conozcas el proceso que
sigue la COMIPEMS para calificar cada uno de los exmenes y analices los elementos del proceso
de asignacin de lugares.
CALIFICACIN DEL EXAMEN

Alguna vez te has preguntado cmo se califican los exmenes? Te explicaremos este procedimiento
de una manera muy sencilla:
- Cada hoja de respuesta se califica mediante un lector ptico, por eso insistimos en que
utilices lpices del nmero 2 , esto para evitar que tu hoja de respuesta sea anulada.
- Debes tener mucho cuidado de no marcar ms de dos crculos en la misma respuesta, s en
algn momento debes borrar, asegrate de que no quede ningn residuo de lpiz, en ambos
casos podra ser anulada.
- El resultado de tu examen, equivale al nmero de aciertos obtenidos; el puntaje mximo es
128 y no hay un mnimo de aciertos para ser asignado a una institucin, siempre y cuando
aparezca en tu listado de opciones educativas.
ASIGNACIN DE LUGARES
Cmo se asignan los lugares? Quin los asigna? Es importante el promedio? Cul es la edad
mnima para ingresar a las instituciones?
Existen diferentes mitos en torno a la asignacin de lugares, probablemente has escuchado las
siguientes frases:
Para quedarte en UNAM debes tener promedio de 10

Nunca te asignan tu primera opcin
El promedio y la edad influyen para el turno, los chiquitos van en la
maana
S tu promedio es de 7, te vas al CONALEP
S vives cerca de la escuela, tienes ms probabilidad de quedarte
Es un buen momento para aclarar este procedimiento, que no tiene ninguna relacin con lo que la
gente dice. La asignacin de lugares comienza con la creacin de una base de datos la cual contiene
la siguiente informacin:
1. Nombre y folio del aspirante

2. Puntaje obtenido en el examen
3. Opciones educativas en orden de preferencia
4. Promedio general de la secundaria
~ 83 ~
5. Opciones educativas que participan en el concurso, lugares disponibles y sus requisitos.
Una vez conformada dicha base, el sistema procede a descartar a los aspirantes que no presentaron
el examen, o que an adeudan materias de secundaria, a los INEA y forneos que no presentaron el
certificado en tiempo y forma y finalmente a los que fueron dados de baja por alguna irregularidad
durante la presentacin del examen.
Depurado el sistema, queda una nueva base con informacin de todos los aspirantes que s cumplen
con los requisitos para ser asignados a una institucin.
Para comprender mejor el procedimiento de asignacin de lugares, te mostramos el siguiente
esquema:
Procedimiento de asignacin de lugares
Este procedimiento de asignacin se realiza con cada uno de los y las aspirantes de la base de datos.
Una vez que consultes tus resultados, en la gaceta electrnica de resultados podrs identificar las
siguientes claves:
~ 84 ~
ASI: asignado en la opcin sealada.
N/P: no present el examen.
S/C: sin certificado.
CDO: no se asigna ninguna de las opciones educativas que el

aspirante solicit, debido a que cerraron sus lugares con un puntaje
mayor y/o no se cumpli con el promedio general de educacin
secundaria que las instituciones requieren (UNAM y IPN.)
Claves de asignacin
Ahora que ya conoces el proceso de asignacin, divirtete simulando ser COMIPEMS y asigna a
algunos aspirantes su opcin educativa. Con esta actividad podrs reconocer, analizar y organizar
los elementos del proceso de asignacin de lugares.
COMIPEMS por un da
1. En equipos de 3 a 4 personas reconozcan cada uno de los elementos de la siguiente base de

datos.
Base de datos COMIPEMS
Nombre de Promedio de Puntaje Opciones

los aspirante los aspirantes
Alfredo 6.9 112 1. CECyT 9
2. CECyT 10
3. CONALEP Aeropuerto
Carlos 7.0 112 1. ENP 6
2. CECyT 9
3. COLBACH 20
Manuel 9.2 87 1. CONALEP TLALPAN alimentos y bebidas
2. CETIS 52
3. CONALEP TLALPAN Administracin
Paola S/C 100 1. CECyT 10
2. CCH Vallejo
3. COLBACH 20
Susana 9.9 50 1. ENP 6
2. CCH Sur
Julio 7.9 96 1. CECyT 9
2. CCH Sur
~ 85 ~
Planteles Lugares disponibles Requisitos
ENP 6 2 Promedio mnimo de 7
CCH SUR 1 Promedio mnimo de 7
CECYT 9 Cupo completo Promedio mnimo de 7
CECYT 10 4 Promedio mnimo de 7
CONALEP TLALPAN Alimentos 2
y Bebidas
CONALEP TLALPAN 1
Administracin
CONALEP AEROPUERTO 4
COLBACH 20 2
CETIS 52 4
2. Clasifiquen la informacin.
2. Recuerden que el primer paso de la Asignacin es descartar a los aspirantes que no
cumplen con los requisitos. Pueden tacharlos.
Nombre de Promedio de Puntaje Opciones

los aspirante los aspirantes
Alfredo 6.9 112 1. CECyT 9
2. CECyT 10
3. CONALEP Aeropuerto
Carlos 7.0 112 1. ENP 6
2. CECyT 9
3. COLBACH 20
Manuel 9.2 87 1. CONALEP TLALPAN alimentos y bebidas
2. CETIS 52
3. CONALEP TLALPAN Administracin
Paola S/C 100 1. CECyT 10
2. CCH Vallejo
3. COLBACH 20
Susana 9.9 50 1. ENP 6
2. CCH Sur
Julio 7.9 96 1. CECyT 9
2. CCH Sur
~ 86 ~
b) Revisen el proceso de Asignacin de lugares y llenen las siguientes tablas.
Nombre de los aspirante Promedio de los aspirantes Puntaje
Manuel 9.2 87
Base de asignacin de lugares
Nombre de los aspirantes Puntaje Asignacin
Manuel 87 CONALEP TLALPAN Alimentos

y Bebidas
3. Una vez terminada la actividad, en equipo comenten sus impresiones:

a) Les pareci que el proceso de asignacin es complicado? S? No? Por qu?
b) Consideran que este ejercicio ayuda a erradicar los mitos que existen en torno al
proceso de asignacin?
~ 87 ~
Compara tus respuestas con la siguiente base de datos:
Base de asignacin de lugares
Nombre de los aspirantes Puntaje Asignacin
Alfredo 112 CONALEP AEROPUERTO
Carlos 112 ENP 6
Paola 100 S/C
Julio 96 CCH SUR
Manuel 87 CONALEP TLALPAN Alimentos

y Bebidas
Susana 50 CDO
Si quisieras conocer ms detalles acerca de este procedimiento o de alguna otra etapa del concurso,
no dudes en visitar los Mdulos de Orientacin Educativa, consultar la pgina de internet, preguntar
a tus profesoras o profesores y revisar el marco legal del concurso que aparece en el instructivo.
~ 88 ~
Valorando mis pasos

Mis avances
Mis aprendizajes No lo Dude para
Lo logr!
hice realizarlo
Comprend el procedimiento que
utiliza COMIPEMS para calificar los
exmenes.
Identifiqu los elementos que
Qu informacin he
conforman la base de datos que
aprendido?
utiliza COMIPEMS para la
asignacin de lugares.
Conoc las claves para la
interpretacin de mi resultado.
Reconoc y analic los elementos
del proceso de asignacin de
lugares.
Organic los elementos de la base
Qu actividades realic? de datos para la asignacin de
lugares.
Asign a los aspirantes las
opciones educativas que les
corresponden, de acuerdo a las
reglas del concurso.
Colabor con responsabilidad y
respeto en el simulacro de
Cmo fue mi desempeo? asignacin
Trabaj de forma colaborativa en
un ambiente de respeto.
~ 89 ~
Sesin 9
QU PASA DESPUS DEL EXAMEN?
Hasta este momento ya conoces las diferentes etapas del Concurso de Asignacin, as como, el
procedimiento de calificacin del examen y asignacin de lugares. Una vez que el examen se ha
presentado, debes esperar la publicacin de los resultados para conocer tu puntaje, opcin
educativa asignada y/o trmites que debes realizar de acuerdo a tu resultado.
Durante el desarrollo de este tema, podrs identificar los puntos bsicos que debes tener presentes
para conocer tu resultado, adems, se te invita a analizar y reflexionar las consecuencias que
podran surgir debido a una inadecuada toma de decisiones, e identificar las alternativas educativas
que por las que puedes optar ante un resultado no esperado.
PUBLICACIN DE RESULTADOS Los resultados se pueden

consultar en:
Cuando COMIPEMS concluye la etapa de asignacin de www.comipems.org.mx y
lugares, procede con la publicacin de resultados que obtuvo www.sep.gob.mx
cada aspirante del CAEMS. Dicha publicacin se hace en la Mdulos de Orientacin
Gaceta Electrnica de Resultados que cuenta con los Educativa
siguientes datos: Va telefnica: 36-00-45-66
01800-112-05-96
Lista de concursantes por nmero de folio.
Puntaje obtenido en el examen.
Clave de la opcin en la que fueron aceptados.
Los datos de cada opcin educativa: clave de la institucin, plantel, especialidad, direccin
y telfono.
Descripcin del procedimiento de inscripcin de cada institucin.
Lista de opciones educativas que tienen lugares disponibles, calendario y trmites para
aspirantes CDO.
Informacin acerca de otras opciones educativas para cursar la educacin media superior.
Orientacin adicional sobre el concurso, ubicacin de los MOE, horarios y telfonos de
contacto.
CONSECUENCIAS DE UNA INADECUADA TOMA DE DECISIONES

Y OTRAS ALTERNATIVAS DE ESTUDIO
Qu podra pasar si no hago una buena toma de decisiones durante el proceso del CAEMS? Como
has visto a lo largo de los temas de este cuaderno, hay pasos que debes seguir durante cada una de
las etapas, todas y cada una son importantes, por ello hay que realizarlas al pie de la letra y de forma
responsable. Parte de esta responsabilidad que debes adquirir al participar en el concurso, es
trabajar en la prevencin de un resultado no deseado. En este sentido, es importante que conozcas
algunas situaciones que podran acontecerte dependiendo de tu desempeo en el examen y de las
decisiones que hayas tomado a lo largo del concurso.
~ 91 ~
A continuacin conocers lo que les sucedi a algunos chicos que participaron en el CAEMS, pero
algo les fallo. Podras ayudar a descubrir que les paso? A travs de un sicodrama, reflexiona y
evala sobre sus errores. Involcrate en cada uno de los personajes, sin perder de vista que quizs
te podra pasar a ti, por ello es importante de tu participacin activa.
Qu les paso a Susana, Paola, Alfredo y Felipe?
1.- Formen cuatro equipos de manera equitativa y nombren un representante.
a) De manera breve discutan internamente las siguientes preguntas:

Cmo te sentiras si no eres asignado a la institucin que deseas?
Qu haras si no fueras asignado a ninguna institucin?
2.- Dramatiza los casos que se proponen, conforme a lo siguiente:
a) Por equipo, tomarn una de las fichas de escenarios. Lean la ficha y acuerden quin actuara
cada uno de los personajes. Quienes no acten, anotarn en su cuaderno los puntos que
consideren ms importantes sobre el caso. Hora de actuar!
b) Al finalizar cada escenario, el representante del equipo leer las preguntas de su caso al
grupo, para que entre todos las respondan.
Escenario 1
Susana y sus amigos decidieron copiarle sus opciones Preguntas para discutirlas en
educativas a Laura, quien eligi solamente escuelas de la
grupo:
UNAM. En la etapa de preparacin para el examen nadie
se prepar adecuadamente, incluso Susana quien tiene Cmo Susana y sus amigos
un buen promedio, crey que con eso era suficiente. pudieron haber evitado ser con
Cuando se publicaron los resultados, todos salieron con derecho a otra opcin (CDO)?
CDO ya que obtuvieron menos de 70 aciertos, mientras
que el puntaje con el que este ao cerraron las
instituciones que eligieron fue de 90 aciertos como
mnimo.
Ellos platicaron sobre cmo se sintieron, del por qu se Los aspirantes que obtengan
resultado CDO, debern consultar
les asigno con CDO y qu harn al respecto. el procedimiento que marca la
gaceta de resultados o bien,
acudir inmediatamente a los
mdulos de orientacin
educativa, para que puedan elegir
entre las escuelas con lugares
disponibles.
~ 92 ~
Escenario 2
Preguntas para discutirlas en

El puntaje de Alberto en su examen fue de 112 aciertos
grupo:
y tiene un promedio de 6.9 en su certificado. Sus
opciones fueron en el siguiente orden: Escuela Nacional Por qu Alberto no fue
Preparatoria 9, CECyT 10 y CONALEP Aeropuerto. asignado ni a la Prepa 9 ni al Cecyt
Cuando salieron los resultados se dio cuenta que fue 10?
asignado a su ltima opcin. Por la tarde, platic con Cmo pudo evitar esta
sus paps sobre las razones de su resultado. situacin?
Escenario 3

Cuando Felipe consulto su resultado de COMIPEMS, se
grupo:
dio cuenta de que fue asignado a una escuela que no
quera, esto debido a su puntaje y al orden en que las Quines consideras que
solicit. Una vecina le haba ayudado, le aconsejo podran ser las personas ms
que las acomodara por institucin y que pusiera en adecuadas para orientarte en la
segundo lugar la que ms quera, ya que no le eleccin de tus opciones?
asignaran su primera opcin, las dems las puso slo Por qu es importante
por rellenar su solicitud. El da que fue a inscribirse, l conocer sobre la distancia, costo
y sus padres se dieron cuenta de que la escuela estaba de pasaje y ubicacin al momento
muy retirada y gastaba mucho en pasaje. Al llegar a de elegir una opcin educativa?
casa hablaron sobre los errores que cometieron. Qu recomendacin le
daras para llenar su listado
correctamente?
~ 93 ~
Escenario 4

El da de resultados, Paola y su mam, acudieron grupo:
muy preocupadas al Mdulo de Orientacin de
Cules son los requisitos
COMIPEMS ms cercano a su domicilio, ya que su
para ser asignado?
clave de resultados fue S/C y su puntaje fue de 100
Qu podra hacer Paola
aciertos. La orientadora a cargo verific su resultado
para continuar con sus estudios de
y les solicit el certificado, fue hasta ese momento
Bachillerato?
cuando la mam de Paola mencion que no
contaban con el certificado porque Paola quedo a
deber slo una materia.
Tanto Paola como su madre, insistieron a la

orientadora que guardara el lugar a su hija, ya que
su puntaje se considera alto y segn ellas le
corresponda su primera opcin. La orientadora les
aclaro que esto no era posible ya que era requisito
indispensable terminar la secundaria.
Seguramente le han sugerido a Paola varias opciones, sin embargo, existen otras alternativas de
estudio que ofrecen sus servicios fuera de la convocatoria de COMIPEMS; tomen en cuenta que
stas pudieran ser un camino para Paola y para ti, si fuera el caso. En el siguiente apartado podrn
revisar dichas opciones.
OTRAS OPCIONES EDUCATIVAS

Estas alternativas te ofrecen estudios de bachillerato en modalidad abierta y a distancia, y podras
cursarlas en este ao escolar:
Colegio de Bachilleres (Colbach)
Modalidad: Bachillerato General.

Abierta se basa en el estudio independiente acudiendo a
asesora sabatina.
Sistema de Enseanza Es un requisito asistir a una pltica de induccin los sbados en
Abierta los planteles 1, 2, 3, 4 y 5.
(SEA) Se imparte en cinco planteles: El Rosario, Cien metros,
Iztacalco, Culhuacn y Satlite.
Certificacin: certificado de bachillerato.
Dnde puedo obtener ms informacin?
En www.cbachilleres.edu.mx/cb/SEA/
~ 94 ~
Se basa en el estudio independiente, se realiza el bachillerato
Sistema de Enseanza a travs de la plataforma del Colegio de Bachilleres.
Abierta y a Ingreso sin examen de admisin.
Distancia(SEAD) La inscripcin en lnea es los 365 das del ao.
En www.bachilleratosead.net
Direccin General de Bachillerato (DGB)

El trmite puede efectuarse en cualquier poca del ao,
excepto en das inhbiles.
Preparatoria Abierta Certificacin: certificado de bachillerato.
Cuenta con plataforma de aprendizaje en lnea.
En www.prepaabierta.sep.gob.mx
Secretaria de Educacin Pblica (SEP)

La inscripcin a prepa en lnea es cada 4 meses (abril, agosto y
diciembre).
Prepa en lnea- SEP Totalmente gratuita.
En www.prepaenlinea.sep.gob.mx
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA)
Modalidad: Bachillerato Tecnolgico.

Sistema Autoplaneado Asesoras sabatinas.
de Educacin Edad preferente de ingreso: 18 aos.
Tecnolgica Certificacin: certificado de bachillerato, una vez cubiertos los
Agropecuaria requisitos que marca la institucin, se obtiene ttulo y cdula
(SAETA) profesional de Tcnico Agropecuario.
En www.cbta35.edu.mx/saeta
~ 95 ~
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI)

Te ofrece 11 carreras tcnicas.
Sistema Autoplaneado Perodos de inscripcin: abril, agosto y diciembre.
de Educacin Certificacin: certificado de bachillerato, y una vez cubiertos
Tecnolgica Industrial los requisitos que marca la institucin, se obtiene ttulo y
(SAETI) cdula profesional de tcnico.
En www.dgeti.sep.gob.mx o bien acude personalmente al
plantel de tu inters que oferte la modalidad educativa.
El siguiente esquema te muestra algunas caractersticas generales de los sistemas abiertos y a

distancia que revisaste:
Apoyo presencial y virtual de asesores psicopedaggicos, tutores y facilitadores

especialistas.
Puedes acceder al aula virtual desde cualquier dispositivo electrnico con acceso
a internet.
Te permite establecer un horario de acuerdo a tus posibilidades y actividades.
Te facilitan materiales de apoyo para el aprendizaje como: compendios

fasiculares, audio, videos y material en lnea.
Certificacin de estudios con validez oficial (posibilidad de continuar estudiando

a nivel licenciatura en cualquier universidad del pas o extranjero).
Se puede concluir en menos de 3 aos o ms segun tu desempeo.
Semejanzas de los sistemas abiertos y a distancia.
Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal (IEMS)

Radicar en el Distrito Federal.
Inscribirse slo en una modalidad y un plantel.
Modalidad escolarizada Registrarse en lnea.
y Semi-escolarizada Asignacin de lugar y turno a partir de concurso.
Registro en lnea: agosto.
En www.iems.df.gob.mx
~ 96 ~
Secretaria de Educacin de la Ciudad de Mxico (SEDU)

Radicar en el Distrito Federal.
Bachillerato a Distancia Demostrar conocimientos bsicos de cmputo.
del Gobierno del Acreditar los tres cursos propeduticos.
Distrito Federal Certificacin: certificado de bachillerato.
En www.ead.df.gob.mx/portal/op_bachillerato

Adems del bachillerato cursar asignaturas que lo prepararn
para el autoempleo y/o para su insercin laboral.
Bachillerato Digital de Es totalmente gratuito, con la posibilidad de ser beneficiario
la Ciudad de Mxico de la beca de Prepa SI.
(BaDi) Certificacin: certificado de bachillerato.
En www.ead.df.gob.mx
Las siguientes alternativas no te ofrecen estudios de bachillerato, sin embargo te capacitan para
aprender algn oficio o adquirir herramientas que te ayuden en tu formacin integral y
posteriormente puedas emplear en tus estudios o en el espacio laboral.
Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo - SEP
Centro de Capacitacin Cursos de capacitacin para el trabajo.

para el Trabajo La oferta educativa est conformada por 31 Campos de
Industrial Formacin Profesional, 55 especialidades y 207 cursos.
(CECATI) Modalidad escolarizada, en lnea y mixta.
Horarios y costos accesibles.
Instituto de Edad mnima: 15 aos.
Capacitacin para el Certificacin: diploma del curso o especialidad.
Trabajo Inscripciones: todo el ao.
(ICAT) Dnde puedo obtener ms informacin?
En http://www.dgcft.sems.gob.mx/
Instituto de Cursos de capacitacin para el trabajo.

Capacitacin y 24 cursos en diferentes reas de capacitacin.
Adiestramiento para el Modalidad escolarizada y sabatina.
Trabajo Industrial Costo desde $125.
(ICATI) Requisito: menores de 18 aos acompaados de un tutor.
Certificacin: diploma del curso o especialidad.
Escuela de Artes y Inscripciones: todo el ao.
Oficios Dnde puedo obtener ms informacin?
(EDAYO) En http://icati.edomex.gob.mx/
~ 97 ~
Tambin puedes optar por instituciones que adems de ofrecerte estudios de bachillerato, te
ofrecen una especializacin en determinadas reas, o bien una carrera tcnica. Toma en cuenta que
cada institucin abre su convocatoria en diferentes tiempos.
Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA)

En algunos casos se indica que el aspirante debe poseer
estudios artsticos. Revisa muy bien los requisitos especficos
de la formacin que deseas.
Aprobar el examen de conocimientos generales y la evaluacin
Centros de Educacin psicomtrica
Artstica Convocatoria: marzo
(CEDART) Dnde puedo obtener ms informacin?
El nico mecanismo para la atencin de los aspirantes ser a
travs del registro electrnico en
www.admision.bellasartes.gob.mx, en las fechas sealadas,
segn la escuela. De las 9:00 a las 23:59 horas o hasta agotar
el nmero de espacios disponibles, lo que ocurra
primero. Cupo limitado.
Instituto Politcnico Nacional (IPN)

Te ofrece 11 carreras tcnicas.
Certificacin: certificado de bachillerato y, una vez cubiertos
los requisitos que marca la institucin, se obtiene ttulo y
Modalidad no cdula profesional de la carrera tcnica.
escolarizada Dnde puedo obtener ms informacin? A partir del mes de
febrero al mes de marzo debers ingresar a la pgina web
www.ipn.mx, en la seccin del nivel medio superior,
modalidad no escolarizada. O en
www.admision.ipn.mx/md/convocatoria/index.html
Universidad Digital del Estado de Mxico (UDEMEX)

Sesin de induccin.
Haber aprobado el Curso de habilidades bsicas del modelo en
lnea.
Bachillerato General Certificacin: certificado de bachillerato.
por Competencias Convocatoria: marzo.
Se oferta en: Chimalhuacn, Ecatepec, Tlalnepantla, Atizapn y
Valle de Chalco.
www.udemex.edomex.gob.mx/bachillerato_general_distancia_por
_competencias
~ 98 ~
Contar con habilidades bsicas de cmputo.
Acreditar el programa propedutico consistente en tres cursos:
Estrategias de Aprendizaje a distancia, Lectura y Redaccin,
Bachillerato a Matemticas.
Distancia Estado de Certificacin: certificado de bachillerato.
Mxico Convocatoria: febrero
Se oferta en: Ecatepec, Tlalnepantla y Chimalhuacn.
www.udemex.edomex.gob.mx/bachillerato_a_distancia_estado
_mexico, http://udemex.edomex.gob.mx/bachillerato,
http://udemex.edomex.gob.mx/convocatorias
Universidad Autnoma de Chapingo
Obtener una ficha por internet para hacer el registro.

Aprobar el examen de admisin.
Preparatoria Agrcola Convocatoria. se publica en enero.
En www. prepa.chapingo.mx/
Si lo que quieres es hacer estudios en Enfermera a nivel tcnico (sin bachillerato) existe esta opcin:
Cruz Roja
Tcnico Profesional en Enfermera General

Edad mnima entre 16 y 25 aos
Escuela de Estatura mnima de 150 cm
Enfermera Esta institucin maneja pagos mensuales
http://cruzrojamexicana.org.mx/?page_id=87
Todas estas opciones no slo representan una alternativa para Paola, incluso a ti podran servirte
en caso de que tu resultado no sea el que esperabas o que necesites reajustar tus planes debido a
algn cambio inesperado, como puede ser cambiar de domicilio. A continuacin se te presentan
algunos tips para aprovechar las alternativas educativas y as poder alcanzar tus metas:
Me interesa estudiar mi bachillerato para ingresar a un sistema de preparatoria abierta

continuar mis estudios en el rea de o a distancia, as obtendrs estudios en el
medicina. rea de tu inters y tu bachillerato, lo cul te
permitir continuar con tus estudios a nivel
Puedes realizar una carrera tcnica en superior.
Enfermera en la Cruz Roja Mexicana, y si eres
bueno organizando tus tiempos, puedes
~ 99 ~
No me interesa ninguna alternativa de ya que algunas no permiten duplicar
sistema abierto, Qu puedo hacer durante matrcula.
este ao?
Puedes buscar algn curso de capacitacin de Quiero continuar mis estudios, pero
trabajo que te instruya en un oficio como econmicamente mi familia ya no podr
contabilidad, computacin, ingls, serigrafa, apoyarme. Qu puedo hacer?
etc. Estos conocimientos te puedan apoyar en
tu futuro y en lo que llega la prxima Las instituciones de sistema abierto y a
convocatoria. distancia pueden beneficiarte, ya que
ahorraras en pasajes, material, uniforme y
algunas son gratuitas, lo que sera una ventaja
para tu economa.
Si me inscribo en alguna de las

Quiero estudiar a nivel licenciatura en
alternativas educativas, puedo presentar el
la UNAM o en IPN, puedo ingresar
CAEMS el siguiente ao?
estudiando en el sistema abierto o en lnea?
S, sin embargo es importante que consultes Si, realizando tu examen de admisin puedes
con las instituciones en sistema escolarizado, ingresar a cualquier universidad.
si es posible solicitar alguno de sus planteles,
Una vez que has reflexionado junto con tus compaeros cada una de las situaciones que podran
presentarse en la etapa de resultados y revisado las alternativas educativas, en la siguiente hoja de
evidencia, podrs plasmar tus impresiones y conclusiones respecto a la obtencin de un resultado
no deseado.
~ 100 ~
Hoja de Evidencia
1.- Explica con tus propias palabras las medidas que debes tomar para evitar un resultado no
deseado.
Mi conclusin
2.- Si tuvieras que entrar en accin con un plan B para alcanzar tus metas, cul o cules seran tus
alternativas? Antalas en el cuadro mis alternativas y completa la informacin que se te pide.
Mis alternativas
Las instituciones que me Qu me ofrecen para cubrir Qu requisitos necesito para

interesan son: mis necesidades? ingresar?
Ya sea que te inscribas o no a alguna de

estas alternativas, el prximo ao puedes
volver a presentar el examen del CAEMS,
realizando tu pre-registro como aspirante
egresado. La convocatoria del CAEMS sale
en el mes de enero y la podrs consultar en:
www.comipems.org.mx
~ 101 ~
3.- Compara tus anotaciones con tus compaeros y comparte esta informacin con tus padres de
familia o tutores.
4.- Se te sugiere conservar esta actividad para tu portafolio de evidencias.
En este tema conociste los puntos ms importantes respecto a la etapa de publicacin de resultados,
ahora sabes dnde y cmo podrs consultar tu resultado, el significado de las claves de asignacin,
as como las posibles consecuencias de una inadecuada toma de decisiones y cmo poder evitarlas.
De igual forma, identificaste las alternativas de estudio que pudieran ser otro camino a considerar
si as lo requirieras. Te recomendamos estar al pendiente de esta etapa, actuar con responsabilidad,
en tiempo y forma con los procedimientos.
Esperamos que esta cuaderno te haya ayudado a tener claros tus objetivos, si no es as, acrcate a
tu orientador o profesor, investiga, visita escuelas o bien acude a los Mdulos de Orientacin
Educativa que la COMIPEMS tiene para ti, en donde se te brindar la orientacin adecuada a tus
intereses adems de resolver cualquier duda que tengas. Recuerda que lo importante es creer en ti
y luchar para conseguir cada una de tus metas.
~ 102 ~
Valorando mis pasos

desarrollados en este bloque.
Mis avances
Mis aprendizajes No lo Dude para Lo
hice realizarlo logr!
Reconoc las claves de
resultados en los diferentes
casos.
Qu informacin he Comprend los motivos por los
aprendido? que puede darse un resultado
desfavorable
Identifiqu otras alternativas
educativas fuera del concurso
Propuse acciones preventivas
para evitar tener un resultado
desfavorable
Qu actividades realic? Represent el escenario de un
resultado desfavorable
Consider alternativas
educativas ante un resultado
no deseado.
Asum una actitud crtica y
reflexiva en cada uno de los
escenarios
Colabor con responsabilidad y
respeto en cada una de las
Cmo fue mi desempeo? actividades
Valorar las experiencias de
otras personas.
Asum una actitud crtica y
reflexiva ante el llenado del
listado de opciones educativas.
~ 103 ~
~ 104 ~
ANEXOS
MOE FICHAS TCNICAS
DEL NIVEL MEDIO
SUPERIOR
1
PRESENTACIN 109 Informtica............. 142
CARRERAS TCNICAS 111 Instalaciones y mantenimiento elctrico. 144
Instrumentacin dental 144
Administracin.. 113 Laboratorista clnico/Laboratorio clnico 145
Administracin de empresas tursticas 114 Laboratorista qumico 146
Administracin de recursos humanos 114 Laministera y recubrimiento de aeronaves.. 147
Aeronutica. 115 Logstica 147
Agropecuario 116 Mantenimiento automotriz 148
Alimentos 116 Mantenimiento a motores de combustin
148
Alimentos y bebidas 117 interna
Animacin digital 117 Mantenimiento de motores y planeadores.. 149
Apicultura.. 118 Mantenimiento de sistemas electrnicos. 149
Arquitectura 118 Mantenimiento en sistemas automticos.. 150
Asistente directivo............. 119 Mantenimiento industrial.. 150
Asistente y protesista dental/Prtesis y Manufactura asistida por computadora. 151
120 Manufactura del vestido 151
asistente dental..
Automatizacin y control elctrico industrial 120 Mquinas con sistemas automatizados 152
Autotrnica.. 121 Mquinas herramienta.. 152
Biotecnologa 122 Mecnica industrial.. 153
Biotecnologa en alimentos 122 Mecatrnica. 153
Comercio internacional. 123 Medios de comunicacin.. 154
Computacin. 123 Mercadotecnia.. 155
Comunicacin 124 Metalmecnica 155
Conservacin del medio ambiente. 124 Metalurgia.. 153
Construccin 125 Metrologa y control de calidad.. 156
Contabilidad. 126 Ofimtica.............. 157
Contadura.. 127 Optometra 157
Control de calidad. 127 Preparacin de alimentos y bebidas 158
Cosmetologa 128 Procesamiento industrial de Alimentos/
158
Desarrollo organizacional.. 128 Produccin industrial de alimentos.
Diagnstico y mejoramiento ambiental 129 Procesos de gestin administrativa... 159
Dibujo asistido por computadora.. 129 Produccin industrial/Productividad industrial. 159
Diettica. 130 Procesos Industriales 160
Diseo asistido por computadora.. 130 Produccin de prendas de vestir 160
Diseo decorativo.. 131 Produccin y transformacin de productos
161
Diseo de modas.. 131 acucolas
Diseo grfico digital. 132 Programacin 161
Diseo industrial. 133 Programador de software. 162
Ecologa.... 133 Puericultura. 163
Edificacin. 134 Qumica industrial. 163
Electricidad.. 134 Radiologa e imagen. 164
Electricidad industrial.......... 135 Redes de cmputo. 164
Electromecnica industrial.. 135 Refrigeracin y climatizacin 165
Electrnica. 136 Secretariado ejecutivo bilinge. 165
Enfermera general/Enfermera 137 Seguridad e higiene y proteccin civil. 166
Escenotcnia 138 Servicios bancarios.. 166
Estudios de mercado y entornos sociales 138 Servicios de hospedaje 167
Expresin grfica digital 139 Sistemas automotrices. 167
Fuentes alternas de energa.. 140 Sistemas constructivos asistidos por
168
Gastronoma. 140 computadora
Gericultura 141 Sistemas de control elctrico.. 168
Hospitalidad turstica 141 Sistemas de impresin offset y serigrafa 169
Industria del vestido. 142 Sistemas digitales. 169
Sistemas electrnicos de aviacin 170
Sistemas mecnicos industriales.. 170
Soldadura industrial 171
Soporte y mantenimiento de equipo de
171
cmputo.
Telecomunicaciones. 172
Terapia respiratoria 173
Trabajo social. 173
Transformacin de plsticos/plsticos.. 174
Turismo. 174
Ventas. 175
SALIDAS OCUPACIONALES 177

Auxiliar bibliotecario. 179
Auxiliar de contabilidad.. 179
Auxiliar de recursos humanos. 180
Auxiliar de servicios de hospedaje, alimentos y
180
bebidas..
Auxiliar diseador grfico 181
Auxiliar laboratorista... 181
Auxiliar programador. 182
Dibujante de planos arquitectnicos. 183
OPCIONES TCNICAS 185
Agencia de viajes y hotelera.. 187

Auxiliar bancario 187
Auxiliar de contabilidad 188
Auxiliar en dibujo arquitectnico.. 188
Auxiliar fotgrafo laboratorista y prensa. 189
Auxiliar laboratorista qumico. 189
Auxiliar musegrafo restaurador.. 190
Auxiliar nutrilogo 190
Computacin. 191
Enseanza de ingls 191
Histopatologa. 192
CAPACITACIONES PARA EL TRABAJO 193
Auxiliar educativo en el campo de la

195
intervencin.
Contabilidad. 195
Dibujo arquitectnico y de construccin.. 196
Higiene y salud comunitaria. 196
Informtica. 197
Laboratorista qumico 198
Traductor de ingls. 198
Listado de siglas utilizadas en las fichas
tcnicas 199
PRESENTACIN
A continuacin se presentan las fichas tcnicas de las carreras que se ofrecen en el bachillerato tecnolgico y
profesional tcnico, as como las salidas ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo que
oferta el bachillerato general por parte de las instituciones de Educacin Media Superior que participan en el
CAEMS. Las fichas contienen informacin general de las carreras que te servir de apoyo en la toma de
decisiones.
CMO LEER LAS FICHAS?
Las carreras estn distribuidas en orden alfabtico, descritas de manera sencilla para una fcil lectura:
ESTRUCTURA DE LA FICHA TCNICA
1. Nombre de la carrera tcnica, salida ocupacional, opcin tcnica y capacitacin para el trabajo. Algunas
de las carreras que se mencionan son similares, aunque se impartan en diferentes instituciones, por lo
que se colocaron las actividades generales que comparten entre s, sin embargo, pueden variar de una
institucin a otra.
ASISTENTE Y PROTESISTA DENTAL/PRTESIS Y ASISTENTE DENTAL
2. Actividades. Se enlistan algunas de las actividades ms representativas que se realizan en cada una de
las carreras.
Actividades
Tomar radiografas intra-orales siguiendo tcnicas y
procedimientos para obtener diagnsticos.
Orientar y capacitar a la comunidad en odontologa preventiva.
Elaborar y reparar prtesis parciales y totales, fijas y
removibles mediante tcnicas y procedimientos de laboratorio
dental.
3. Intereses y aptitudes. Deseables para el perfil de ingreso en los aspirantes.
Intereses y Aptitudes
Artstico plstica, Cientfica, Destreza manual, Mecnico constructiva
4. Campo de trabajo y/o lugar de insercin. Lugares y/o puestos en los que los aspirantes se pueden
desempear laboralmente una vez concluido el nivel medio superior.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin

Protesista dental.
Asistente dental.
~ 109 ~
5. Carreras relacionadas a Nivel Superior. En este rubro se mencionan las licenciaturas, ingenieras y las
carreras de tcnico superior universitario, que se pueden cursar a nivel superior en el caso de quienes
deseen continuar sus estudios. stas se relacionan con las de nivel medio superior por la similitud en los
campos de formacin, sin embargo, la clasificacin que se maneja no es restrictiva y cabe la posibilidad
de considerar algunas ms que no estn incluidas dentro de este apartado. Es importante mencionar que
dichas carreras sirven como un apoyo Profesiogrfico para ampliar el conocimiento de la oferta
educativa.
Carreras relacionadas a Nivel Superior

Licenciatura
Cirujano Dentista: SEDENA, UNAM.
Estomatologa: UAM.
Odontologa: IPN.
6. Planteles en los que se imparte. En este apartado se ordenan las instituciones y planteles de la zona
metropolitana de la Ciudad de Mxico en las que se imparte la carrera tcnica, salida ocupacional, opcin
tcnica y/o capacitacin para el trabajo.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Cuautitln Izcalli Conalep Cuautitln
Nezahualcyotl Conalep
Nezahualcyotl l
Iztapalapa CETIS No. 57
~ 110 ~
CARRERAS
TCNICAS
ADMINISTRACIN
Actividades Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan ll
Elaborar, procesar y gestionar la documentacin administrativa interna
y externa de una empresa. Coyoacn CECyT No. 13
Integrar, controlar y actualizar los expedientes de la empresa de
manera fsica y/o electrnica.
Atender al cliente de manera personalizada o a distancia. Cuauhtmoc CECyT No. 12
Administrar almacenes e inventarios de productos y materiales, as como
adquirir los bienes o servicios que se requieran. CBT Ma. Luisa Marina
Coacalco
Manejar software administrativo y contable que requieran las empresas Suarez
para realizar sus trmites administrativos. CBT Gabriel V.
Cuautitln
Realizar el control de los movimientos del personal en cuanto a salarios, Alcocer
deducciones y prestaciones. CBT Isaac Guzmn
Chimalhuacn
Intereses y Aptitudes Valdivia
Clculo, Ejecutivo persuasiva, Organizacin. Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Huixquilucan CBT
Auxiliar administrativo. CBT No. 1 Dr.
Ejecutivo en el rea de planeacin estratgica. Ixtapaluca Leopoldo Rio de la
Carreras relacionadas a Nivel Superior Loza
Licenciaturas La Paz CBT Albert Einstein
~ 113
Administracin: TES, UAEM, UAM, UNAM. CBT No. 1 Refugio

~
Administracin de Empresas Agropecuarias: UACh. Esteves Reyes yCBT

Administracin Industrial: IPN. Nezahualcyotl No. 2 Dr. Maximiliano
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Ruiz Castaeda
Administracin y Gestin en PyMES: UP. Conalep Nicols
Nicols Romero
Gastronoma: TES. Romero
Negocios Internacionales: IPN, UAEM, UP. CBT No. 1 Dr. Jorge
Tecmac
Poltica y Administracin Pblica: COLMEX. Jimnez Cant
Ingenieras Texcoco CBT No. 2
Administracin: IT, TES. CBT Lic. Adolfo Lpez
Tlalnepantla
Gestin Empresarial: IT, TES, UMB. Mateos
Gestin de Proyectos: UT.
Negocios y Gestin Empresarial: UT.
T.S.U.
Administracin rea Recursos Humanos: UT.
Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco
Conalep comercio y
Magdalena Contreras fomento industrial
(Secofi)
Tlalpan Conalep Tlalpan II
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec ll

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Actividades Actividades
Analizar y evaluar la oferta del mercado turstico nacional e Elaborar y gestionar a la informacin administrativa de la organizacin.
internacional (alojamientos, restaurantes, transportes, etc.). Integrar el capital humano a la organizacin.
Analizar oportunidades del mercado y empresas de la competencia del Asistir en el control y evaluacin del desempeo del capital humano de
mbito turstico. la organizacin.
Evaluar la calidad de productos y servicios ofrecidos. Controlar los procesos y servicios de higiene y seguridad del capital
Seleccionar, negociar y establecer contratos con proveedores de humano en la organizacin.
servicios tursticos. Determinar las remuneraciones al capital humano de la organizacin.
Investigar y disear nuevos productos tursticos. Intereses y Aptitudes
Colaborar en la estrategia, promocin y ventas de nuevos paquetes Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
tursticos. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Intereses y Aptitudes Auxiliar de informacin interna y externa.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Trabajo al aire libre. Auxiliar de control de personal.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Asistente de gerente de recursos humanos.
Administracin de centros recreativos y holsticos. Servicios de administracin de negocios.
Auxiliar en la industria de alimentos y bebidas. Auxiliar de personal.
Asistente de agencias de viajes. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Licenciaturas
~ 114
Gua de turistas y museos.

Carreras relacionadas a Nivel Superior Administracin: TES, UAEM, UAM, UNAM, UMB.
~
Licenciaturas Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.

Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Administracin y Gestin en PyMES: UP.
Administracin y Gestin en PyMES: UP. Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Gastronoma: TES. Psicologa Industrial: UMB.
Turismo: IPN, UAEM. Ingenieras
Ingenieras Administracin: IT, TES.
Negocios y Gestin Empresarial: UT. Gestin de Proyectos: UT.
T.S.U. Gestin Empresarial: IT, TES, UMB.
Administracin rea Recursos Humanos: UT. Negocios y Gestin Empresarial: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel T.S.U.
Administracin rea de Recursos Humanos: UT.
Coyoacn CECyT No. 13 lvaro Obregn CETIS No. 52
Azcapotzalco CETIS No. 33
Coyoacn CETIS No. 2
Cuauhtmoc CETIS No. 9 y 3
Gustavo A. Madero CETIS No. 55,56 y 166
Iztacalco CETIS No. 31
Miguel Hidalgo CETIS No. 8
Tlalpan CETIS No. 154
Venustiano Carranza CETIS No. 32
Xochimilco CETIS No. 39
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 35 y 92 AERONUTICA
Cuautitln Izcalli CBTIS No. 160 Actividades
Chalco CETIS No. 96 Interpretar dibujos para disear y construir diagramas de aeronaves.
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29 y 65 Manejar y aplicar instrucciones del manual para resolver situaciones de
Texcoco CETIS No. 97 conflicto en una nave.
Tlalnepantla CBTIS No. 50 y 227 Aplicar programas de mantenimiento a la estructura y sistemas de la
aeronave.
Organizar y gestionar sistemas y servicios de navegacin.
Valle de Chalco Auxiliar en la operacin de aeronaves.
CBTA No. 35
Solidaridad Intereses y Aptitudes
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Tcnico en mantenimiento aeronutico.
Asistente de direccin de aeronutica civil.
Asesor de comercializacin, sistemas, equipos y partes aeronuticas.
Auxiliar de reparacin y mantenimiento de aviones.
Ingenieras
Aeronutica: IPN, TES.
Mecnica Automotriz: UP.
~ 115
Mecnica Elctrica: UNAM.

~
Sistemas Automotrices: IPN, IT.

T.S.U.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT.
lvaro Obregn CECyT No. 4
Iztapalapa CECyT No. 7
Miguel Hidalgo CECyT No. 2
Ecatepec de Morelos CECyT No. 3

AGROPECUARIO ALIMENTOS
Identificar y aplicar mtodos de investigacin utilizados en el sector Preparar y acondicionar los insumos para el proceso industrial de
agropecuario y forestal para elaborar proyectos y programas alimentos de acuerdo a las normas establecidas.
productivos. Realizar los anlisis fisicoqumicos, microbiolgicos y sensoriales antes,
Preparar la superficie de acuerdo con las especificaciones tcnicas para durante y despus del proceso de los alimentos.
el establecimiento de cultivos. Manejar el equipo de laboratorio y la preparacin de soluciones de
Operar el tractor agrcola en la superficie cultivable. acuerdo a normas sanitarias nacionales e internacionales para el anlisis
Disear las instalaciones para la produccin ganadera. de los alimentos.
Seleccionar los hatos ganaderos (conjunto de reses, vacas, etc.) y aplicar Procesar frutas, verduras, cereales, leches, carnes y sus derivados, de
mtodos de reproduccin natural e inseminacin artificial. acuerdo a las normas para mantener la calidad nutricional de los mismos.
Elaborar productos lcteos y procesar carne de bovino y porcino de Intereses y Aptitudes
acuerdo con las normas y requerimientos de productividad y sanidad. Clculo, Cientfica, Destreza manual.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Cientfica, Trabajo al aire libre. Tcnico en alimentos.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Auxiliar en anlisis de alimentos.
Tcnico agropecuario o tcnico inseminador. Auxiliar de procesos en frutas verduras y cereales.
Asesor rural o jefe de cuadrilla. Supervisor de sanidad.
Consultor tcnico o verificador de calidad de productos agropecuarios. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Promotor o auxiliar de plantas procesadoras de alimentos. Licenciaturas
~ 116
Carreras relacionadas a Nivel Superior Qumica de Alimentos: UNAM.

~
Licenciaturas Ingenieras
Agronoma en Horticultura Protegida: UACh. Agroindustrial: UACh.
Medicina Veterinaria y Zootecnia: UACh. Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Planificacin para el Desarrollo Agropecuario: UNAM. Industrias Alimentarias IT.
Produccin animal: UAM. Innovacin Alimenticia: UMB.
Ingenieras Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Agrcola: UNAM.
Agroecologa: UACh.
Agronoma: UAM.
Milpa Alta CECyT No. 15
Agrnomo especialista en Fitotecnia: UACh.
Agrnomo especialista en Parasitologa Agrcola: UACh.
Agrnomo especialista en suelos: UACh.
Agrnomo especialista en Zootecnia: UACh.
Forestal: UACh.
Forestal Industrial: UACh.
Irrigacin: UACh.
Restauracin Forestal: UACh.
Valle de Chalco Solidaridad CBTA No. 35

ALIMENTOS Y BEBIDAS
ANIMACIN DIGITAL
Actividades
Actividades
Pre-elaborar alimentos, utilizando tcnicas culinarias acorde a las
Obtener y editar fotografas, secuencias de audio y video mediante
normas higinicas de manejo de alimentos.
equipo electrnico y software.
Tener limpio y a disposicin equipo y utensilios de trabajo en las reas
Crear diseos digitales, producir animaciones en 2D y 3D.
de produccin y servicio.
Disear videojuegos publicitarios utilizando motores grficos segn las
Crear figuras en frutas y verduras utilizando tcnicas de corte para la
necesidades del cliente.
decoracin de platillos y mesas.
Crear mundos virtuales para el desarrollo WEB.
Elaborar bebidas y ccteles empleando tcnicas de preparacin y
dosificacin de ingredientes. Intereses y Aptitudes
Asegurar las condiciones de alimentos empleando procesos de Artstico plstica, Destreza Manual.
conservacin y caractersticas organolpticas para consumo cuidando Campo de trabajo y/o lugar de insercin
procesos de almacenaje, traslado y temperaturas. Estudios fotogrficos.
Integrar mens tanto formales como informales mediante la Consultora de diseo y arte digital.
composicin de grupos de platos y caractersticas satisfactorias para el Agencias de publicidad.
cliente. Industria de cine, televisin y teatro.
Intereses y Aptitudes Empresas e instituciones pblicas y privadas.
Destreza manual, Servicio social. Edicin de peridicos, revistas y otras publicaciones.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Carreras relacionadas a Nivel Superior
Tcnico en alimentos y bebidas. Licenciaturas
~ 117
Cocinero. Artes Visuales: UNAM.

~
Camarero. Cinematografa: CCC.

Repostero, pastelero. Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Barman. Diseo Grfico: UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Diseo y Comunicacin Visual: UNAM.
Ingenieras
Licenciaturas
Animacin Digital y Efectos Visuales: TES.
Gastronoma: TES.
Comunicacin Multimedia: UNEVE.
Qumica de Alimentos: UNAM.
Sistemas Productivos rea Artes Grficas: UT.
Ingenieras
T.S.U.
Agroindustrial: UACh.
Sistemas Productivos rea Grficas: UT.
Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Alimentarias: IT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Innovacin Alimenticia: UMB.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Chimalhuacn CECyTEM
Chimalhuacn II
Cuajimalpa Conalep El Zarco
Ixtapaluca CECyTEM
Magdalena Contreras Conalep Magdalena
Ixtapaluca I
Contreras
Valle de Chalco Solidaridad CECyTEM Valle de
Tlalpan Conalep Tlalpan I
Chalco Solidaridad I
Venustiano Carranza Conalep Venustiano
Carranza II
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan I
Nezahualcyotl Nezahualcyotl III
APICULTURA ARQUITECTURA
Conocer, identificar y clasificar los diferentes tipos de abejas. Elaborar bocetos arquitectnicos.
Identificar y cultivar especies de vegetales de inters apcola. Desarrollar planos empleando instrumentos de dibujo y software.
Diagnosticar enfermedades y plagas dentro del apario. Construir maquetas arquitectnicas fijas y desmontables.
Realizar una correcta recoleccin de los distintos productos y Verificar los procesos constructivos de obra en gabinete y campo.
subproductos de la colmena (miel, jalea real, polen, propleos, cera, etc.). Verificar sistemas ecolgicos y estructura urbana.
Ubicar, instalar y mantener apiarios dentro de zona con mayor floracin. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Artstico plstica, Clculo, Destreza manual.
Cientfica, Destreza manual, Trabajo al aire libre. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Auxiliares y tcnicos en construccin y arquitectura.
Creador y fertilizador de reinas (abejas). Servicios de arquitectura del paisaje y urbanismo.
Consultor tcnico apiario. Comercio al por mayor de maquinaria y equipo para la construccin y la
Asesor tcnico del sector apiario. minera.
Investigador para el uso correcto de los derivados de la miel. Comercio al por menor de otros artculos para la decoracin de interiores.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Laboratorio de pruebas.
Licenciaturas Carreras relacionadas a Nivel Superior
Agronoma en Horticultura Protegida: UACh. Licenciaturas
Medicina Veterinaria y Zootecna: UACh. Arquitectura: IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Planificacin para el Desarrollo Agropecuario: UNAM.
~ 118
Arquitectura del Paisaje: UNAM.

Produccin animal: UAM. Planeacin Territorial: UAM.
~
Ingenieras Urbanismo: UNAM.

Agrcola: UNAM. Ingenieras
Agroecologa: UACh. Arquitectura: IPN.
Agronoma: UAM. Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Agrnomo especialista en Fitotecnia: UACh. Constructor Militar: SEDENA
Agrnomo especialista en Parasitologa Agrcola: UACh. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Agrnomo especialista en suelos: UACh. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Agrnomo especialista en Zootecnia: UACh.
Forestal: UACh. Azcapotzalco CETIS No. 33
Forestal Industrial: UACh.
Irrigacin: UACh. Coyoacn CETIS No. 2
Restauracin Forestal: UACh.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Gustavo A. Madero CETIS No. 56
Valle de Chalco CBTA No. 35

Solidaridad
ASISTENTE DIRECTIVO Magdalena Contreras Conalep Comercio y
Actividades Fomento Industrial
Manejar la agenda de trabajo as como planear, dirigir y controlar las (SECOFI)
actividades del directivo. Milpa Alta Conalep Milpa Alta
Elaborar y gestionar documentacin administrativa, mercantil y Venustiano Carranza Conalep Venustiano
contable. Carranza I
Elaborar informes administrativos de la organizacin empleando equipos Xochimilco Conalep Xochimilco
mecnicos, elctricos y electrnicos para el desarrollo de actividades. Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec y
Aplicar el proceso administrativo para coadyuvar a la efectividad Conalep Valle de Aragn
productiva de la organizacin. Nezahualcyotl Conalep del Sol y
Calcular elementos de costo de produccin, para obtener el valor de Conalep Nezahualcyotl
productos y realizar procedimientos financieros para datos e III
informacin que coadyuve a la toma de decisiones de la organizacin. Texcoco Conalep Texcoco
Administrar el sistema de recursos humanos mediante el control del Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla III
proceso de reclutamiento, seleccin, contratacin, induccin y
desarrollo del personal establecido por la empresa.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Verbal.
Asistente de direccin.
~ 119
Auxiliar en reas de recursos humanos o sistemas de calidad.

~
Apoyo de contabilidad y finanzas.

Auxiliar en reas de outsourcings.
Licenciaturas
Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Logstica: UAEM.
Ingenieras
Administracin: IT, TES.
Logstica: IT, TES.
Logstica y Distribucin: UMB.
T.S.U.
lvaro Obregn Conalep lvaro Obregn
II
Cuajimalpa Conalep Santa Fe
Gustavo A. Madero Conalep Ing. Jos
Antonio Padilla Segura y
Conalep Gustavo A.
Madero II
Iztacalco Conalep Iztacalco I
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I y
Conalep Iztapalapa III
ASISTENTE Y PROTESISTA DENTAL/PRTESIS Y ASISTENTE AUTOMATIZACIN Y CONTROL ELCTRICO INDUSTRIAL
DENTAL Actividades
Actividades Aplicar instrumentos de medicin de parmetros elctricos y fsicos en
Tomar radiografas intra-orales siguiendo tcnicas y procedimientos equipos y sistemas industriales para obtener mediciones precisas.
para obtener diagnsticos. Construir fuentes de alimentacin electrnica, aplicando las propiedades de
Orientar y capacitar a la comunidad en odontologa preventiva. los circuitos elctricos y elementos semiconductores, para dar solucin a
Elaborar y reparar prtesis parciales y totales, fijas y removibles las necesidades de alimentacin elctrica los dispositivos electrnicos.
mediante tcnicas y procedimientos de laboratorio dental. Supervisar problemas de operacin y control de motores elctricos de
Elaborar aparatos de ortodoncia y ortopedia dental de acuerdo con las corriente directa y alterna.
tcnicas, procedimientos e instrucciones del odontlogo especialista. Conectar los diferentes diagramas para el control de motores elctricos
Intereses y Aptitudes trifsicos de induccin jaula de ardilla de acuerdo a catlogos de fabricante
Artstico plstica, Cientfica, Destreza manual, Mecnico constructiva, Servicio y normas.
social. Construir circuitos de combinacin y secuencia digital con circuitos
Campo de trabajo y/o lugar de insercin integrados electrnicos, para solucionar necesidades de control en los
Protesista dental. dispositivos elctricos.
Asistente dental. Disear programas de mantenimiento elctrico industrial, bajo normas y
Asesor odontlogo. polticas de la empresa.
Auxiliar de odontologa. Intereses y Aptitudes
Carreras relacionadas a Nivel Superior Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Licenciaturas Campo de trabajo y/o lugar de insercin
~ 120
Cirujano Dentista: SEDENA, UNAM. Tcnico electricista.

~
Estomatologa: UAM. Auxiliar automotriz.

Odontologa: IPN. Elctrico.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Mecnico.
Cuautitln Izcalli Conalep Cuautitln Ingenieras
Binica: IPN.
Control y Automatizacin: IPN.
Nezahualcyotl Conalep Nezahualcyotl Elctrica: IPN, IT, UAM.
I Elctrica y electrnica: UNAM.
Electromecnica: IT, TES.
Electrnica: IT, TES, UAM.
Iztapalapa CETIS No. 57 Mecnica Automotriz: UP.
Robtica: UP
Robtica Industrial: IPN.
Sistemas Electrnicos Industriales: UACM.
T.S. U. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Gustavo A. Madero CET Walter Cross

Buchanan
AUTOTRNICA
Actividades
Identificar dispositivos de medicin y comunicaciones, as como los puntos Ecatepec de Morelos CBT No. 2
de prueba de vehculos automotrices.
Realizar los servicios de lubricacin, afinacin, carburacin y verificacin
de emisiones de gases contaminantes de vehculos automotrices a gasolina
y a disel.
Realizar el servicio a sensores (elementos por medio de cuales se alimenta
con informacin al sistema del auto) y actuadores (dispositivos con
capacidad de transformar una magnitud elctrica en una fuerza fsica)
presentes en los sistemas automotrices, considerando su tipo y sus
especificaciones tcnicas.
Mecnico, supervisor o auxiliar en talleres automotrices o agencias.
Encargado o supervisor en departamentos de ventas.
Jefe de negocio o auxiliar en agencias de equipos automotrices, elctricos
o electrnicos.
Instructor o supervisor en reas de mantenimiento de vehculos
~ 121
industriales.
~

Ingenieras
Aeronutica: IPN, TES.
Mecnica Agrcola: UACh.
Mecnica Automotriz: UP
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Sistemas Automotrices: IPN, IT.
T.S.U.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT
Mecatrnica rea Automatizacin: UT
Iztapalapa Conalep Iztapalapa ll
La Paz Conalep Los Reyes La Paz
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn I
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec III
Huixquilucan Conalep Huixquilucan
Nezahualcyotl Conalep Nezahualcyotl II
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla II
Tultitln Conalep Tultitln
BIOTECNOLOGA BIOTECNOLOGA EN ALIMENTOS
Estudiar las plantas y animales para su explotacin, as como su Supervisar el control de calidad en alimentos.
transformacin en productos alimenticios. Instrumentar la biotecnologa en proyectos agropecuarios y
Innovar y evaluar procesos y productos biotecnolgicos mediante tcnicas agroindustriales.
de anlisis. Identificar normas de seguridad e higiene alimentaria.
Disear modelos biolgicos para obtener productos mediante el uso de los Manejar mtodos de conservacin de alimentos.
componentes de la biodiversidad, por ejemplo productos alimenticios Llevar a cabo la produccin de alimentos y materias primas.
fermentados. Intereses y Aptitudes
Desarrollar procesos biotecnolgicos para la produccin a escala Calculo, Cientfica, Organizacin.
industrial en forma rentable y sustentable. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Evaluar organismos lite o mejorados por biotecnologa para su aplicacin Laboratorista de cerveza.
en un proceso de generacin de bienes o servicios que incluya la Operador de mquinas en elaboracin de leche y lcteos.
conservacin de los recursos naturales. Ayudante en la fabricacin de alimentos, bebidas y productos de tabaco.
Intereses y Aptitudes Auxiliar en procesos alimenticios.
Clculo, Cientfica, Trabajo al aire libre. Asistente de investigador en el rea agropecuaria.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Cultivo de productos alimenticios en invernadero.
Analista de control y calidad. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Asesor de biotecnologa. Licenciaturas
Tcnico en ecologa. Comercio Internacional en Productos Agropecuarios: UACh.
~ 122
Trabajador en viveros o invernaderos. Qumica de Alimentos: UNAM.

~
Auxiliar en procesos alimenticios. Ingenieras

Operador de mquinas en la fabricacin de lcteos. Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Agroindustrial: UACh.
Licenciaturas Industrias Alimentarias: IT.
Qumica de Alimentos: UNAM. Innovacin Alimenticia: UMB.
Qumica Industrial: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ingenieras
Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Biotecnologa: IPN, UT. Tecmac CBT No. 2 y 4
Petrolera: IPN, UNAM.
Qumica Industrial: IPN.
Qumica Petrolera: IPN.
Valle de Chalco Solidaridad CBTA No. 35

COMERCIO INTERNACIONAL COMPUTACIN
Realizar actividades administrativas. Solucionar problemas de hardware y software.
Supervisar mercadeo y mercancas. Instalar componentes de cmputo.
Calcular Impuestos. Dar mantenimiento preventivo y correctivo.
Cotizar empaques, envos y fletes. Construir y manejar redes de cmputo.
Aplicar regmenes legales. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Mecnico constructiva, Organizacin.
Clculo, Ejecutivo persuasiva, Organizacin. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Soporte tcnico a impresoras.
Asistente de importaciones y logstica. Encargado de atencin a redes de impresoras.
Auxiliar de facturacin y captura. Soporte tcnico telefnico a cajeros automticos.
Tramitador en agencia aduanal. Auxiliar administrativo.
Auxiliar administrativo. Capturista.
Ejecutivo de notas de revisin en aduanas. Asistente de programador.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Carreras relacionadas a Nivel Superior
Licenciaturas Licenciaturas
Comercio Internacional: UAEM. Ciencias de la Computacin: UNAM.
Comercio Internacional en Productos Agropecuarios: UACh. Ciencias de la Informtica: IPN.
Negocios Internacionales: IPN, UAEM, UP. Computacin: UAM.
~ 123
Relaciones Comerciales: IPN. Informtica: TES, UMB, UNAM.

~
Relaciones Econmicas Internacionales: UAEM. Informtica Administrativa: UAEM.

Institucin Delegacin/Municipio Plantel Informtica Administrativa y Financiera: UMB.
Tecnologa: UNAM.
Tecnologa y Sistemas de Informacin: UAM.
Cuauhtmoc CECyT No. 5 Ingenieras
Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Militar especialista en Comunicaciones y Electrnica: SEDENA.
Militar especialista en Computacin e Informtica: SEDENA.
Informtica: IPN, IT, TES, UP.
Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.
Sistemas Estratgicos de Informacin: UP
Software: UACM, UP.
T.S.U.
TIC rea Sistemas Informticos: UT.
TIC rea de Redes y Telecomunicaciones: UT.
Azcapotzalco CECyTNo. 8
Ecatepec de Morelos CECyTNo. 3

COMUNICACIN CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
Identificar la estructura literaria de la prensa. Evaluar y determinar el impacto de emisiones y desechos en aire, agua y
Aplicar informacin editorial y visual en los medios de produccin. suelo.
Generar reportes editoriales propiciando la participacin social. Aplicar tcnicas para el manejo y uso ptimo del agua dulce y de mar.
Disear e implementar acciones para generar produccin radiofnica Manejar la basura y su toxicologa conforme a los controles ecolgicos.
comercial y cultural. Instrumentar acciones para proteger y conservar el medio ambiente.
Elaborar guiones para televisin. Operar sistemas para el tratamiento de agua residual.
Intereses y Aptitudes Intereses y Aptitudes
Ejecutivo persuasiva, Servicio social, Verbal Clculo, Cientfica, Trabajo al aire libre.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Televisin. Laboratorios de investigacin.
Peridico. Secretaria del medio ambiente, recursos naturales y pesca.
Radio. Zoolgicos.
Empresas publicitarias y electrnicas. Laboratorios de diagnstico ambiental.
Diseador de imagen. Plantas de aguas residuales.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Instituto Nacional de Ecologa.
Ciencias de la Comunicacin: UAM, UNAM. Licenciaturas
Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM.
~ 124
Comunicacin: UNAM.
Comunicacin Social: UAM. Ingenieras
~
Comunicacin y Cultura: UACM. Ambiental: IPN, IT, TES, UAM.

Comunicacin y Periodismo: UNAM. Sistemas Ambientales: IPN.
T.S.U. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Comunicaciones: SEDENA.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz
Texcoco CBT No. 3 y4

Coacalco CBT Mara Luisa Marina Ecatepec de Morelos Conalep Valle de Aragn
de Surez
CONSTRUCCIN
Actividades Azcapotzalco CETIS No. 33
Realizar dibujos de planos arquitectnicos con equipo bsico y software.
Supervisar obras de construccin de casa habitacin. Gustavo A. Madero CETIS No. 56
Supervisar las instalaciones de casa habitacin.
Realizar levantamientos y trazos topogrficos. Atizapn CETIS No. 35
Determinar costo y elabora presupuesto de obra.
Intereses y Aptitudes Coacalco CBTIS No. 133
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Texcoco CETIS No. 97
Dibujante de planos por computadora.
Tcnico en construccin de mantenimiento y acabados. Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca II
Plomeros, fontaneros e instaladores de tuberas.
Auxiliar de Topografa. Tepotzotln CECyTEM Tepotzotln
Licenciaturas
Arquitectura: IT, UAM, UMB, UNAM.
Planeacin Territorial: UAM.
Urbanismo: UNAM.
~ 125
Ingenieras
~
Arquitectura: IPN.
Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Constructor Militar: SEDENA.
Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Gustavo A. Madero CECyT No. 1
Iztapalapa Conalep Iztapalapa II
Xochimilco Conalep Xochimilco
Nezahualcyotl Conalep del Sol

CONTABILIDAD Coacalco Conalep Coacalco
Actividades Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo
Elaborar documentacin administrativa, mercantil y contable. Quintana Arrioja
Realizar los procedimientos contables relacionados con las obligaciones Chalco Conalep Chalco
fiscales. Chimalhuacn Conalep Chimalhuacn
Formular y registrar informacin financiera, ingresos y egresos. Ecatepec Conalep Ecatepec II y
Calcular los elementos del costo de produccin. III, Conalep Valle de
Realizar clculos matemticos, para la obtencin de datos e informacin. Aragn
Intereses y Aptitudes Huixquilucan Conalep Huixquilucan
Clculo, Organizacin. La Paz Conalep Los Reyes La Paz
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Naucalpan Conalep Naucalpan I
Auxiliar contable. Nezahualcyotl Conalep Nezahualcoyotl
Despachos contables. III
Departamento de contabilidad en empresas. Nicols Romero Conalep Nicols Romero
Carreras relacionadas a Nivel Superior Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla III
Licenciaturas Tultitln Conalep Tultitln
Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. lvaro Obregn CETIS No. 52
Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM. Azcapotzalco CETIS No. 4
Contador Pblico: IPN, TES.
Cuauhtmoc CETIS No. 13
Ingenieras
~ 126
Gustavo A. Madero CETIS No. 7, 30 y 54

~

Financiera: UP.
Iztapalapa CETIS No. 42 y 53
Financiera y Fiscal: UT.
Miguel Hidalgo CETIS No.152
T.S.U.
Administracin rea Administracin y Evaluacin de Proyectos: UT.
Atizapn de Zaragoza CETIS No.35
Contadura: UT.
Ecatepec de Morelos CETIS No. 65 y 29
Nezahualcyotl CETIS No. 37 y 6
Tlalnepantla CBTIS No. 50 y 227
II
Tultitln CETIS No. 36 y 95
Azcapotzalco Conalep Centro Mxico
Canad Acolman CBT No. 2 Octavio Paz
Cuajimalpa Conalep El Zarco Coacalco CBT Mara Luisa Marina
Gustavo A. Madero Conalep Gustavo A. de Surez
Madero I Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer
Iztapalapa Conalep Aztahuacn, Chalco CBT No.3 Sr. Max
Iztapalapa II, IV y V SheinHeisler
Magdalena Contreras Conalep Magdalena Huixquilucan CBT
Contreras Ixtapaluca CBT No. 1 Dr. Leopoldo Rio
de la Loza.
Milpa Alta Conalep Milpa Alta
Tecmac CBT No. 2 Lic. Carlos
Tlhuac Conalep Tlhuac
Pichardo
Texcoco CBT Dr. Eduardo Surez
Carranza I
A.
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn II
CONTADURA CONTROL DE CALIDAD
Calcular el pago de impuestos. Realizar y vigilar programas de inspeccin de control de la
Determinar el monto de aportaciones del obrero-patronal. calidad de productos y procesos.
Elaborar nminas. Verificar las dimensiones de las piezas o productos, haciendo uso de
Manejar documentos administrativos, contables y legales de una instrumentos de medicin para cumplir con las especificaciones de
organizacin. diseo.
Revisar estados financieros. Seleccionar mtodos y tcnicas de control de calidad que satisfaga las
Intereses y Aptitudes necesidades del cliente.
Clculo, Organizacin. Aplicar las tcnicas y herramientas estadsticas para garantizar la
Campo de trabajo y/o lugar de insercin supervivencia, el crecimiento y la rentabilidad de una empresa.
Auxiliar de contabilidad. Intereses y Aptitudes
Servicios de auditora. Organizacin.
Despachos contables. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Departamento de contabilidad en empresas. Tcnico de Control de Calidad.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Inspector y Auditor de Control de calidad.
Licenciaturas Sector Industrial y de Servicios.
Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM. Ingenieras
Contador Pblico: IPN, TES. Control y Automatizacin: IPN.
~ 127
Ingenieras Industrial: IPN, IT, TES, UAM, UNAM, UP.

~
Administracin: IT, TES. Procesos y Operaciones Industriales: UT.

Financiera: UP. Sistemas Electrnicos Industriales: UACM.
Financiera y Fiscal: UT. T.S.U.
T.S.U. Procesos Industriales rea Manufactura: UT.
Administracin rea Administracin y Evaluacin de Proyectos: UT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Contadura: UT.
Cuauhtmoc CECyT No. 5 y 12 Iztapalapa Conalep Iztapalapa I
Coyoacn CECyT No. 13
Venustiano Carranza CECyT No. 14

COSMETOLOGA DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Realizar procedimientos de masoterapia para remodelar y reafirmar con Operar proyectos para el desarrollo de la organizacin.
producto especfico. Aplicar estrategias mercadolgicas y de ventas.
Realizar servicios de sanacin por agua (SPA). Operar sistemas de mejora continua.
Aplicar tcnicas para realizar exfoliacin, envolturas y masajes con Contribuir en el desarrollo de la organizacin mediante la aplicacin de
piedras calientes. habilidades directivas y la administracin estratgica.
Desarrollar tcnicas de simetra, relajacin y armona. Intereses y Aptitudes
Realizar tratamientos estticos faciales, corporales y capilares. Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
Cientfica, Destreza manual, Servicio social. Asistente de gerente.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Analista de estudios de mercado y administracin.
Centros de sanacin por agua (SPA). Intermediario de comercio al por mayor de productos.
Clnicas de belleza. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Clubs deportivos. Licenciaturas
Industria cosmtica. Administracin: TES, UAEM, UAM, UNAM, UMB.
Servicios independientes. Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Escuelas y Centros de capacitacin. Administracin y Gestin en Pymes: UP.
Televisin, teatro y cinematografa. Ingenieras
Firmas cosmticas.
~ 128

Carreras relacionadas a Nivel Superior Gestin Empresarial: IT, TES, UMB.
~
Licenciaturas Negocios y Gestin Empresarial: UT.

Acupuntura Humana y Rehabilitatoria: UNEVE. T.S.U.
Quiroprctica: UNEVE.
Gustavo A. Madero CETIS No. 7

Coacalco CECyTEM Coacalco
CECyTEM Chimalhuacn
Chimalhuacn
Chalco Solidaridad I

DIAGNSTICO Y MEJORAMIENTO AMBIENTAL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Operar equipos de cmputo e instrumentos para el monitoreo ambiental. Elaborar y supervisar dibujos, croquis y planos.
Realizar observaciones meteorolgicas. Desarrollar procesos productivos del diseo para la industria de la
Manejar informacin en mapas y diagramas meteorolgicos. construccin.
Participar activamente en los programas de control y mejoramiento Intereses y Aptitudes
ambiental. Artstico plstica, Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva, Organizacin.
Clculo, Cientfica. Auxiliar y tcnicos en construccin y arquitectura.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Auxiliar de supervisin de edificacin.
Consultora en medio ambiente, preservacin de la calidad del aire, agua y Desarrollo de proyectos arquitectnicos en planos.
suelo. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Regulacin y fomento de actividades para mejorar y preservar el Licenciaturas
ambiente. Arquitectura: IT, UAM, UMB, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Arquitectura del Paisaje: UNAM.
Licenciaturas Planeacin Territorial: UAM.
Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM. Urbanismo: UNAM
Ciencias de la Tierra: UNAM. Ingenieras
Meteorologa: SEDENA Arquitectura: IPN.
Ingenieras Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM, UP.
~ 129
Ambiental: IPN, IT, TES, UAM. Constructor Militar: SEDENA.

~
Geofsica: IPN, UNAM. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.

Geolgica: IPN, UNAM Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Geomtica: UNAM.
Hidrologa: UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Miguel Hidalgo CECyT No. 2
Gustavo A. Madero CECyT No. 10

DIETTICA
Actividades DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Disear planes de alimentacin segn las necesidades presentadas. Actividades
Elaborar programas de educacin en salud alimentaria. Distinguir diferentes tipos de publicidad y contenido.
Disear planes alimentarios en las diferentes etapas de la vida, Visualizar espacios apropiados para dar a conocer informacin.
enfermedades crnicas y en diferentes patologas. Desarrollar publicidad de un producto.
Manejar servicios de alimentos aplicando la normatividad. Llevar a cabo la implementacin de proyectos.
Participar en campaas de salud preventiva. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Artstico plstica, Destreza manual.
Clculo, Cientfica, Ejecutivo persuasiva, Servicio social. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Asistente de diseador.
Servicios de comedor en empresas e instituciones, escuelas, guarderas y Ilustrador.
asilos. Editor de imgenes digitales.
Orfanatos y otras residencias de asistencia social. Agencias de publicidad.
Consultorios de nutrilogos y dietistas. Televisin, peridico y cinematografa.
Hospitales generales y de especialidades mdicas. Creacin de escenografa para el teatro.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Diseador de imagen.
Licenciaturas Empresas electrnicas.
Medicina: SEDENA, UAM, UNAM.
~ 130
Industria editorial.
Nutricin: IPN, UMB.
~
Casas de cultura.
Nutricin Humana: UAM. Museos.
Nutricin y Salud: UACM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Promocin de la Salud: UACM. Licenciaturas
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Artes Visuales: UNAM.
Cinematografa: CCC, UNAM.
Diseo: INBA, UAM.
lvaro Obregn CETIS No. 10 Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Diseo Grfico: UNAM.
Diseo y Comunicacin Visual: UNAM.
Ingenieras
T.S.U.
Cuautitln CBT No. 2
Chalco CBT No. 3 y 5
Tecmac CBT No. 1, 2 Y 4
Texcoco CBT No. 4
Tlalnepantla CBT Lic. Adolfo Lpez
Atizapn de Zaragoza CBT No.2
DISEO DECORATIVO DISEO DE MODAS
Trazar planos decorativos, detectar problemas de espacio y proponer Disear colecciones de modas.
soluciones creativas e innovadoras. Confeccionar prendas de vestir.
Realizar perspectivas y maquetas de interiores. Realizar patrones, graduar y modelar las prendas de vestir.
Dibujar y disear ambientes decorativos. Elaborar figurines de modas de manera digital.
Aplicar tcnicas de color. Modelar prendas de vestir.
Optimizar recursos materiales y econmicos. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Artstico plstica, Clculo, Destreza manual.
Artstico plstica, Destreza manual. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Diseo de moda y otros diseos especializados.
Programas televisivos. Industria textil.
Cinematografa. Industria del vestido.
Galeras decorativas. Casas de modas.
Teatro. Sastreras.
Museos. Modelista en la fabricacin de prendas de vestir.
~ 131
~
Artes Visuales: UNAM. Arte y Diseo: UNAM.

Diseo: INBA, UAM. Diseo: INBA
Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Diseo Grfico: UNAM.
Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Cuauhtmoc CETIS No. 9
Ingenieras
Comunicacin Multimedia: UNEVE. Iztapalapa CETIS No. 153
T.S.U.
Sistemas Productivos rea Artes Grficas: UT. Ecatepec de Morelos CETIS No. 119
Coyoacn CETIS No. 2

DISEO GRFICO DIGITAL
Actividades
Ilustrar y digitalizar ideas y conceptos para conformar mensajes visuales. Miguel Hidalgo CECyT No. 2
Producir elementos grficos digitales fijos y animados para la
comunicacin visual.
Integrar fotografa, video y sonido para el diseo multimedia.
Disear y construir objetos en 3D para la comunicacin visual. Chalco CECyTEM Chalco
Disear ambientes multimedia y prepara originales para proyectos
grficos
Intereses y Aptitudes Tultepec CECyTEM Tultepec
Artstico plstica, Clculo, Destreza manual.
Pintores y dibujantes artsticos (ilustradores). Valle de Chalco Solidaridad CECyTEM Valle de
Fotgrafos. Chalco Solidaridad ll
Servicios de postproduccin y otros servicios para la industria flmica y
del video.
Auxiliar de diseador grfico.
Edicin de revistas y otras publicaciones peridicas.
Licenciaturas
~ 132
Arte y Diseo: UNAM.

~
Artes Visuales: UNAM.

Diseo: INBA, UAM.
Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Diseo Grfico: UNAM.
Ingenieras
T.S.U.
Tlalnepantla CETIS No. 165

DISEO INDUSTRIAL
Actividades ECOLOGA
Representar y construir objetos en forma bi y tridimensional. Actividades
Desarrollar proyectos de diseo y prototipo en plsticos, cermica, Identificar los principales factores causales de la contaminacin.
metales y madera. Participar en el diseo y aplicacin de estrategias encaminadas a resolver
Identificar y resolver problemas de diseo. problemas ambientales.
Intereses y Aptitudes Elaborar y participar en programas y/o proyectos de investigacin sobre
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. educacin ambiental y crear futuros escenarios ecolgicos.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Manejar las tecnologas de informacin y comunicacin TICS.
Micro, pequea y mediana industria de objetos sencillos artesanales e Determinar parmetros fsicos, qumicos y biolgicos en muestras de
industriales. agua, aire y suelo.
Productor intermedio en lneas de mueblera mdica, sanitaria. Intereses y Aptitudes
Industria del juguete, recreativa y en grandes almacenes. Clculo, Cientfica, Trabajo al aire libre.
Autoempleo. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Carreras relacionadas a Nivel Superior Zoolgicos.
Licenciaturas Laboratorios de diagnstico ambiental.
Artes Visuales: UNAM. Laboratorios de investigacin.
Diseo: INBA, UAM. Secretara del medio ambiente.
Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Instituto Nacional de Ecologa.
Diseo Grfico: UNAM. Tratamiento de aguas residuales.
~ 133
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior

~
Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Licenciaturas

Ingenieras Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM.
Animacin Digital y Efectos Visuales: TES. Ingenieras
Comunicacin Multimedia: UNEVE. Ambiental: IPN, IT, TES, UAM.
Sistemas Productivos rea Artes Grficas: UT. Sistemas Ambientales: IPN.
Azcapotzalco CECyT No. 6
Coyoacn CETIS No. 2

EDIFICACIN ELECTRICIDAD
Describir materiales para la edificacin y elaborar dibujos por Instalar el sistema elctrico en la industria de la construccin,
computadora. respetando los aspectos de higiene, seguridad y proteccin ambiental.
Reconocer procedimientos constructivos. Instalar sistemas de iluminacin de interiores y exteriores.
Dibujar planos arquitectnicos y aplicar tcnicas para su creacin. Instalar y verificar el funcionamiento correcto de motores elctricos,
Aplicar mtodos topogrficos y realizar modelos fsicos y a escala. empleando sistemas de control y cableado.
Sistematizar, administrar y gestionar proyectos de edificacin. Proporcionar mantenimiento a mquinas elctricas rotatorias y a circuitos
Intereses y Aptitudes de control.
Artstico plstico, Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Diagnosticar y corregir fallas de ensambles elctricos y electrnicos.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Intereses y Aptitudes
Supervisor, inspector y similares en la construccin, instalacin, Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
mantenimiento y acabado. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Auxiliar de topografa. reas de instalacin elctrica del tipo residencial.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Industria de la construccin y mantenimiento elctrico en el sector
Licenciaturas comercial e industrial.
Arquitectura: IT, UAM, UMB, UNAM. Talleres de reparacin, constructoras, dependencias gubernamentales,
Arquitectura del Paisaje: UNAM. industria automotriz, hoteles, hospitales e iniciativa privada.
Planeacin Territorial: UAM. Autoempleo.
~ 134
Urbanismo: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior

~
Ingenieras Ingenieras
Arquitectura: IPN. Control y Automatizacin: IPN.
Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Constructor Militar: SEDENA. Elctrica Electrnica: UNAM.
Topogrfica y Fotogramtrica: IPN. Electromecnica: TES, IT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Electrnica: IT, TES, UAM.
Energa: UAM, UP.
Energas Renovables: IT, UT, TES.
Naucalpan de Jurez CBT No. 1 Sistemas Energticos: UACM.
T.S.U.
Energas Renovables rea Calidad y Ahorro de Energa: UT
Mantenimiento rea Industrial: UT.
Tlhuac CETIS No. 1
Ecatepec de Morelos CETIS No. 65
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca
Tultitlan CECyTEM Tultitln
Chalco Solidaridad II
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ELECTROMECNICA INDUSTRIAL
Identificar las caractersticas tcnicas de las instalaciones y sistemas Identificar y manejar tcnicas de maquinaria, equipo y componentes
elctricos e interpretar planos y diagramas. electromecnicos e interpretacin de planos y diagramas.
Ejecutar y supervisar instalaciones elctricas residenciales, comerciales Representar grficamente la estructura de maquinaria, equipo y
e industriales. componentes electromecnicos, empleando el dibujo asistido por
Planificar el mantenimiento a equipos y sistemas elctricos, electrnicos computadora.
y electromecnicos. Diagnosticar fallas en maquinaria, equipos y sistemas electromecnicos.
Realizar trabajos de mantenimiento preventivo y correctivo de mquinas Mantener plantas de emergencia, subestaciones elctricas, sistemas
elctricas, dispositivos de control y sistemas elctricos industriales. hidrulicos y neumticos acoplados a procesos industriales.
Estimar costos, mediante el desarrollo de clculos aplicables a los Mantener sistemas de refrigeracin y aire acondicionado presentes en el
trabajos de instalacin y mantenimiento de sistemas y equipos elctricos. entorno.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Electricista en sistema y mantenimiento de maquinaria. Operador de mquinas y herramientas.
Fbricas de equipo y aparatos de distribucin de energa elctrica. Construccin de obras de ingeniera civil.
Comercio al por mayor de otra maquinaria y equipo de uso general. Edificacin de naves y plantas industriales.
Industrias manufactureras. Fabricacin de tornillos, tuercas, remaches y similares.
Transmisin y distribucin de energa elctrica. Tcnico en refrigeracin, aire acondicionado y calefaccin.
~ 135

~
Control y Automatizacin: IPN. Control y Automatizacin: IPN.
Elctrica: IPN, IT, UAM. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Elctrica Electrnica: UNAM. Elctrica electrnica: UNAM.
Electromecnica: TES, IT. Electromecnica: TES, IT.
Electrnica: IT, TES, UAM. Electrnica: IT, TES, UAM.
Energa: UAM, UP. Energa: UAM, UP.
Energas Renovables: IT, UT, TES. Energas Renovables: IT, UT, TES.
Mecnica Elctrica: UNAM. Mecnica Elctrica: UNAM.
Sistemas Energticos: UACM. Sistemas Energticos: UACM.
T.S.U. T.S.U.
Energas renovables rea Calidad y Ahorro de energa: UT. Energas Renovables rea Calidad y Ahorro de Energa: UT.
Mantenimiento rea Industrial: UT. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Gustavo A. Madero Conalep Aragn y lvaro Obregn Conalep lvaro Obregn
Conalep Ticomn I
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I Gustavo A. Madero Conalep Gustavo A.
La Paz Conalep Los Reyes la Paz Madero II
Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad Azteca Iztacalco Conalep Iztacalco I
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla III Tlalpan Conalep Tlalpan II
Atizapn Conalep Atizapn II
Chalco Conalep Chalco
Chimalhuacn Conalep Chimalhuacn
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec I Nezahualcyotl CBTIS No. 6
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan II Tlalnepantla CBTIS No. 50
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I
Ixtapaluca CBT No.1 y 2

ELECTRNICA
Actividades
Instalar sistemas elctricos, residenciales, automotrices y de control
industrial.
Implementar circuitos de control electrnico y digitales.
Instalar y reparar equipo de audio. Chimalhuacn CECyTEM Chimalhuacn
Instalar equipos de radiocomunicacin y reparar receptores de televisin
a color.
Implementar y operar sistemas de control en microprocesadores.
Departamentos y reas de diseo.
~ 136
Mantenimiento y soporte de sistemas electrnicos y de

~
telecomunicaciones.
Autoempleo.
Ingenieras
Elctrica: IPN, IT, UAM.
Elctrica y Electrnica: UNAM.
Electromecnica: TES, IT.
Energa: UAM, UP.
Sistemas Energticos: UACM.
T.S.U.
Energas Renovables rea Calidad y Ahorro de Energa: UT.
Gustavo A. Madero CETIS No. 7 y 30
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 y152
Tlhuac CETIS No. 1
Ecatepec de Morelos CETIS No. 65
ENFERMERA GENERAL /ENFERMERA Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla III
Actividades
Realizar acciones de enfermera comunitaria y propedutica en el usuario,
familia y comunidad.
Elaborar plan de cuidados en las patologas mdico quirrgico.
Realizar acciones de gestin y administracin en enfermera.
Proporcionar cuidados de enfermera en situaciones crticas, de urgencia,
con riesgo o en crisis vital.
Realizar investigacin y acciones de educacin para la salud, proteccin
contra enfermedades, as como la prevencin de adicciones, riesgos y Texcoco CETIS No. 97
daos para la salud.
Clculo, Cientfica, Servicio social.
Centros comunitarios de salud.
Unidades de medicina familiar.
Hospitales generales y de especialidad.
Chalco CBT No. 2
Centros de desarrollo infantil.
Escuelas, asilos y fbricas.
Chimalhuacn CBT No. 1
Servicios Independientes.
~ 137

~
Nezahualcyotl CBT No. 1

Licenciaturas
Acupuntura Humana y Rehabilitatoria: UNEVE.
Enfermera: IPN, IMSS, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Escuela de Enfermera de la Secretaria de Salud CDMX., INC, INNSZ,
IPN, Secretaria de Salud Hospital Jurez de Mxico, UNAM.
Fsica Biomdica: UNAM.
Gerontologa: UNEVE.
Medicina: UAM, UNAM, SEDENA.
Mdico Cirujano y Homepata: IPN.
Mdico Cirujano y Partero: IPN.
Nutricin: IPN, UMB.
Nutricin Humana: UAM.
Nutricin y Salud: UACM.
Promocin de la Salud: UACM.
Terapia Fsica: CRDIF.
Terapia Fsica/Fisioterapia: HIMFG, INR.
Coyoacn Conalep Coyoacn
Milpa Alta Conalep Milpa Alta
Chalco Conalep Chalco
Nezahualcyotl Conalep Nezahualcyotl
I
ESCENOTECNIA ESTUDIO DE MERCADO Y ENTORNOS SOCIALES
Montar y operar los sistemas de iluminacin y audio. Disear y realizar instrumentos de recopilacin datos (encuestas).
Planear y organizar el montaje de la produccin. Procesar informacin de resultados obtenidos.
Manejar equipo de alta tecnologa en video, audio e iluminacin. Coordinar personas para aplicar instrumentos de recoleccin de datos.
Realizar la caracterizacin de los personajes. Realizar estudios de mercado.
Coordinar durante la funcin la sucesin de todos los eventos tcnicos Apoyar en los procesos de diseo, implementacin, monitoreo y evaluacin
Intereses y Aptitudes de productos, servicios y polticas pblicas en funcin de las normas
Destreza manual, Mecnico constructiva. oficiales mexicanas.
Televisin.
Cientfica, Ejecutivo Persuasiva, Organizacin, Verbal.
Teatro.
Cinematografa.
Locaciones de eventos pblicos. Servicios de consultora en Administracin
Espacios musicales. Asociaciones y Organizaciones
Cmaras de Productores y comerciantes.
Prestadores de Servicios.
Licenciaturas
Instituciones Gubernamentales.
Arte y Diseo: UNAM.
Arte y Patrimonio Cultural: UACM.
Escenografa: ENAT. Licenciaturas
~ 138
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.

~
Ciencias Polticas y Administracin Pblica: UAEM, UNAM.

Relaciones Comerciales: IPN.
Relaciones Internacionales: COLMEX, UNAM.
Ingenieras
I
Desarrollo e innovacin empresarial: UT.
T.S.U.
Desarrollo de Negocios rea Mercadotecnia. UT.
Cuautitln Izcalli CECyTEM Cuautitln

Izcalli
EXPRESIN GRFICA DIGITAL
Actividades
Aplicar color con tcnicas de composicin en elementos de comunicacin Chalco CBT No.6
visual.
Aplicar la tipografa en logotipo y cartel, de acuerdo a su composicin.
Manejar la simbologa del dibujo de ingeniera en 2D y 3D.
Desarrollar pginas web mediante la integracin de diversas herramientas
informticas.
Animar imgenes digitales utilizando el software de animacin
bidimensional.
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Asistente de diseador.
Ilustrador.
Editor de imgenes digitales.
Agencias de publicidad.
Televisin, peridico y cinematografa.
Creacin de escenografa para el teatro.
Diseador de imagen.
~ 139
Empresas electrnicas.
~
Industria editorial.
Casas de cultura.
Museos.
Licenciaturas
Arte y Diseo: UNAM.
Artes Visuales: UNAM.
Diseo: INBA, UAM.
Diseo Grfico: UNAM.
Ingenieras
Comunicacin Multimedia: UT.
T.S.U.
Gustavo A. Madero Conalep Aragn
Huixquilucan Conalep Huixquilucan

FUENTES ALTERNAS DE ENERGA Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Actividades
Representar grficamente la estructura de maquinaria, equipo y
componentes de sistemas de energa solares y elicos, empleando el dibujo Texcoco Conalep Texcoco
asistido por computadora.
Instalar maquinaria y equipos solares fotovoltaicos y de energa elica,
aplicando procedimientos preestablecidos por el fabricante, herramienta,
materiales y equipos especializados.
Planear y realizar trabajos de mantenimiento predictivo, preventivo y
correctivo de sistemas elicos, solares trmicos y solares fotovoltaicos,
considerando la orden de trabajo y la asignacin ptima de recursos.
Realizar la proyeccin y el montaje electromecnico e hidrulico de
sistemas solares trmicos, considerando la configuracin de redes y GASTRONOMA
equipos. Actividades
Validar la operacin de maquinaria y equipos elicos y solares, mediante la Manipular equipos de produccin y utensilios de cocina.
medicin de variables fsicas. Dominar idiomas y software especializado en el rea gastronmica.
Aplicar procesos de soldadura, considerando las caractersticas Conocer e interpretar recetas estndar y complementarias.
mecnicas de los materiales y las tcnicas recomendadas. Elaborar mens, platillos y bebidas.
Intereses y Aptitudes Manejar la planeacin, organizacin, control y direccin de servicios de
Mecnico constructiva. alimentos.
~ 140
Educacin ambiental. Destreza manual, Organizacin.

~
Gestin ambiental en la administracin. Campo de trabajo y/o lugar de insercin

Gestin del medio natural. Auxiliar de cocina.
Tecnologa ambiental para industrias. Restaurantes.
Sistemas de gestin de la calidad y medio ambiente. Cafeteras.
Consultora y evaluacin de impacto ambiental. Escuelas de gastronoma.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Autoempleo.
Ingenieras Licenciaturas
Control y Automatizacin: IPN. Gastronoma: TES.
Elctrica: IPN, IT, UAM. Turismo: IPN, UAEM.
Elctrica electrnica: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Electromecnica: TES, IT. Acolman CBT No. 1
Atizapn de Zaragoza CBT No.2
Energa: UAM, UP.
Chalco CBT No. 5
Chicoloapan CBT No.1
Sistemas Ambientales: IPN.
Ecatepec de Morelos CBT No. 2
Tecmac CBT No. 3
T.S.U.
Texcoco CBT No. 2, 4 y 5
GERICULTURA HOSPITALIDAD TURSTICA
Participar activamente en la prevencin, curacin y rehabilitacin fsica o Atender al husped/cliente en su arribo, durante su estancia y a su
mental para proporcionar una mejor calidad de vida del anciano sano o partida.
enfermo. Vender servicios y productos tursticos empleando procedimientos
Participar con el equipo de salud en el examen fsico, recoleccin de mercadotcnicos.
muestras para laboratorio, curaciones, administracin de medicamentos, Integrar comits de trabajo empleando la logstica administrativa para la
higiene, alimentacin asistida, etc. atencin a grupos, convenciones y comercializar tiempos compartidos.
Aplicar tratamientos de terapia ocupacional, recreativa, manualidades, Formular proyectos en el sector turstico que favorezcan el equilibrio
deportes y juego. ecolgico y la preservacin del medio ambiente con una visin sustentable.
Aplicar tratamiento de terapia fsica, masaje, ejercicios activos y pasivos Comunicar informacin personal, profesional y de la vida cotidiana en
e hidroterapia. diversos idiomas.
Realizar cuidados especiales en pacientes con diversas enfermedades. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social.
Ejecutivo persuasiva, Servicio social. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Agencias de viajes.
Asilos. Industria turstica.
Casas de asistencia. Hoteles.
Clnicas. Restaurantes.
Hospitales generales y de especialidades mdicas. Museos.
Casas de descanso del adulto mayor. Zonas arqueolgicas.
~ 141

~
Acupuntura Humana y Rehabilitatoria: UNEVE. Gastronoma: TES.
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Relaciones Internacionales: COLMEX, UNAM.
Gerontologa: UNEVE. Turismo: IPN, UAEM.
Medicina: SEDENA, UAM, UNAM. Ingenieras
Nutricin: IPN, UMB. Negocios y Gestin Empresarial: UT.
Nutricin y Salud: UACM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Promocin de la Salud: UACM.
Terapia Fsica: CRDIF.
I
Terapia Fsica/Fisioterapia: HIMFG, INR.
Terapia Ocupacional: CRDI, INR.
Carranza II
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan I
lvaro Obregn CETIS No. 10

INDUSTRIA DEL VESTIDO INFORMTICA
Elaborar los patrones y graduaciones en base a los cuadros de tallas y Elaborar pginas web con animaciones interactivas de aplicacin general y
determinar el costo de la fabricacin de las prendas de vestir. especfica, en un ambiente multimedia (imgenes, video, sonido y msica).
Determinar mediante el anlisis fsico-qumico de los gneros textiles el Ensamblar equipos de cmputo y verificar que los componentes en la
tipo de fibra con el que se harn las prendas, de acuerdo a su aplicacin instalacin funcionen segn las especificaciones del fabricante.
final. Clasificar y aplicar mantenimiento preventivo y correctivo a hardware y
Realizar el trazo, tendido y corte de las prendas y clasificar las telas. software.
Aplicar mtodos de diseo mediante la asistencia de tecnologa de Disear, instalar, operar y administrar redes de rea local.
vanguardia para la elaboracin de bocetos, combinacin de colores y Disear macroinstrucciones mediante la suite de Office, as como
formas geomtricas de las prendas de vestir. interfaces interactivas centradas en el usuario por medio de principios y
Elaborar muestrarios especficos de acuerdo a la temporada, proporcin estndares de accesibilidad.
anatmica, la aplicacin del color en el diseo y sus combinaciones. Codificar, recuperar, analizar y gestionar sistemas de informacin.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Clculo, Mecnico constructiva, Organizacin.
Industria textil. Tcnico en informtica.
Industria del vestido. Programador.
Casas de modas. Instalador.
Sastreras. Soporte tcnico informtico.
Autoempleo. Carreras relacionadas a Nivel Superior
~ 142
Carreras relacionadas a Nivel Superior Licenciaturas

~
Licenciaturas Ciencias de la Computacin: UNAM.

Diseo: INBA, UAM. Ciencias de la Informtica: IPN.
Ingenieras Computacin: UAM.
Textil: IPN. Informtica: TES, UNAM, UMB.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Informtica Administrativa: UAEM.
Iztacalco Conalep Iztacalco I Informtica Administrativa y Financiera: UMB.
Iztapalapa Conalep Aztahuacn Tecnologa: UNAM.
Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca Tecnologa y Sistemas de Informacin: UAM.
Nezahualcyotl Conalep Nezahualcyotl Ingenieras
II Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Texcoco Conalep Texcoco Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Militar especialista en Computacin e Informtica: SEDENA.
Sistemas Estratgicos de Informacin: UP.
Software: UACM, UP.
T.S.U.

II
Azcapotzalco Conalep Centro Mxico Chicoloapan CBT No. 1
Canad Chimalhuacn CBT No. 1 y 2
Cuajimalpa Conalep Santa Fe Ixtapaluca CBT No. 2
Gustavo A. Madero Conalep Aragn, Gustavo Naucalpan de Jurez CBT No. 1
A. Madero I y II Nezahualcyotl CBT No. 2
Iztapalapa Conalep Iztapalapa V e La Paz CBT Albert Einstein
Iztapalapa III Tecmac CBT No. 1, 2, 3 y 4
Magdalena Contreras Conalep Magdalena Texcoco CBT Dr. Eduardo Suarez
Contreras y CBT No. 2
Tlalpan Conalep Tlalpan Tultitln CBT
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn I Tlalnepantla CBT Lic. Adolfo Lpez
Coacalco Conalep Coacalco Mateos
Conalep Ing. Bernardo Valle de Chalco Solidaridad CBT Juan de Dios Btiz
Cuautitln Izcalli Quintana Arrioja -
Cuautitln
Chimalhuacn Conalep Chimalhuacn
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec I y
Ecatepec II
Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan I
Nezahualcyotl Conalep Nezahualcyotl
~ 143
III
~
Texcoco Conalep Texcoco

Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz
Tlalnepantla y
Tlalnepantla I
Coyoacn CECyT No. 13
Cuauhtmoc CECyT No. 5 y 12
Acolman CBT No. 2

Atizapn de Zaragoza CBT No. 2
Atizapn de Zaragoza Centro de Bachillerato
Tecnolgico
Coacalco CBT Mara Luisa Marina
de Surez
Cuautitln CBT Gabriel Alcocer Y
CBT No. 2
Chalco CBT No. 3, 4 y 5
INSTALACIONES Y MANTENIMIENTO ELCTRICO INSTRUMENTACIN DENTAL
Desarrollar e interpretar planos y diagramas. Desempear actividades clnico-odontolgicas.
Verificar la operacin de las instalaciones y sistemas elctricos, mediante Manejar el Instrumental, material y equipo odontolgico.
el uso de instrumentos de medicin de magnitudes elctricas. Elaborar aparatos protsicos adecuados al tratamiento establecido por el
Realizar instalaciones elctricas residenciales, comerciales e industriales, cirujano dentista.
aplicando los procedimientos tcnicos, herramientas y equipos requeridos. Realizar funciones de tcnico dental en los laboratorios.
Operar elementos de control de sistemas y equipos elctricos, empleando Intereses y Aptitudes
circuitos analgicos y digitales. Artstico plstica, Cientfica, Mecnico constructiva, Destreza manual, Servicio
Intereses y Aptitudes social.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Tcnico dental.
Empresas pblicas y privadas del ramo. Asistente dental.
Empresas de transporte pblico y privado. Vendedor en depsito dental.
Control y Automatizacin: IPN. Cirujano Dentista: SEDENA, UNAM.
Energa: UAM. UP. Estomatologa: UAM.
Energas Renovables: IT, UT. TES. Odontologa: IPN.
Elctrica: IPN, IT, UAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Elctrica Electrnica: UNAM.
~ 144
Electromecnica: IT, TES.

~
Electrnica: IT, TES, UAM. Tecmac CBT No. 2

T.S.U.

LABORATORISTA CLNICO/ LABORATORIO CLNICO Azcapotzalco CECyT No. 6
Actividades
Analizar la estructura y el funcionamiento celular, de tejidos, rganos,
aparatos y sistemas del cuerpo humano para aplicar las tcnicas y Milpa Alta CECyT No. 15
procedimientos en el laboratorio clnico.
Realizar los procedimientos y tcnicas para la obtencin de los diferentes
tipos de muestras biolgicas.
Aplicar los procedimientos y tcnicas para el manejo de reactivos, Valle de Chalco Solidaridad CECyTEM Valle de
materiales y equipos de laboratorio clnico con base a las normas oficiales Chalco Solidaridad I
mexicanas.
Aplicar tcnicas para el diagnstico bacteriolgico, inmunolgico,
hematolgico, parasitolgico; tcnicas cualitativas y cuantitativas para la
valoracin clnica y metablica del paciente.
Aplicar los procedimientos de biotica en la relacin de tcnico
laboratorista clnico y el paciente.
Clculo, Cientfica, Destreza manual, Servicio social.
Auxiliar de laboratorio.
Recolector de muestras para laboratorio.
Tomador de muestras de sangre.
~ 145
Auxiliar en microbiologa.
~
Tcnico laboratorista.
Tcnico parasitlogo.
Tcnico en banco de sangre.
Licenciaturas
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Medicina: SEDENA, UAM, UNAM.
Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM.
Salud Pblica y Urgencias Mdicas: SEDENA.
Ingenieras
Biomdica: IPN, TES, UAM.
Sistemas Biomdicos: UNAM.
lvaro Obregn CETIS N. 10
Cuajimalpa CETIS No. 29
Nezahualcyotl CETIS No. 37
Cuautitln Izcalli CBTIS No.160
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29
Nezahualcyotl CBTIS No. 6
LABORATORISTA QUMICO
Actividades
Identificar los principios de calidad, seguridad e higiene para la Cuautitln Izcalli CECyTEM Cuautitln
manipulacin y operacin de equipos, materiales, preparacin de Izcalli
soluciones, muestras y reactivos de laboratorio para realizar anlisis
qumicos.
Identificar las caractersticas de los microorganismos, para su cultivo,
aislamiento y destruccin. Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29 y 202
Ejecutar mtodos de anlisis cualitativos y cuantitativos qumicos y
microbiolgicos con base en las normas.
Realizar anlisis fsico-qumico a muestras diversas.
Aplicar mtodos analticos e interpretar los resultados. Acolman CBT No. 1
Cientfica, Clculo, Destreza manual. Chimalhuacn CBT No. 2
Auxiliar de coordinador o responsable de laboratorio industrial. Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de alimentos, bebidas y
productos de tabaco. Ixtapaluca CBT No. 1
Trabajador en la elaboracin de sustancias y compuestos qumicos.
Auxiliar de laboratorista qumico.
~ 146
Licenciaturas
~
Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM.

Qumica Industrial: UNAM.
Ingenieras
Qumica: TES, UAM, UMB, UNAM.
Iztapalapa CETIS No.57

LAMINISTERA Y RECUBRIMIENTO DE AERONAVES LOGSTICA
Identificar y evaluar daos en las estructuras de las aeronaves. Planificar y supervisar el proceso de suministro de bienes.
Realizar la reparacin y mantenimiento de estructuras metlicas y de Apoyar en el proceso de administracin del servicio de almacenaje de
materiales compuestos de las aeronaves. forma manual y electrnica.
Llevar a cabo el aseguramiento de calidad y analizar planos, diagramas y Organizar el transporte de mercancas.
documentacin tcnica. Proveer servicio y atencin al cliente sobre los movimientos de logstica.
Realizar el mantenimiento mecnico, electrnico y elctrico de las Organizar los costos de la cadena logstica (distribucin, almacenaje y
aeronaves. transportacin).
Efectuar el mantenimiento de control y prevencin de corrosin de las Intereses y Aptitudes
aeronaves. Clculo, Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
Destreza manual, Mecnico constructiva. Elaborador de proyectos de compras.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Empleado almacenista.
Auxiliar de mantenimiento de aeronaves. Empleado de control de almacn e inventarios.
Empresas aeronuticas. Auxiliar de aprovisionamiento.
Empresas productoras de piezas y equipos aeronuticos. Auxiliar de trmites aduaneros.
Aeropuertos o hangares. Auxiliar de trfico.
~ 147
~
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Logstica: UAEM.

Aeronutica: IPN, TES. Administracin de Sistemas de Transporte Terrestre: UT.
Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Logstica: IT, TES.
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM Logstica y Distribucin: UMB.
Metalurgia y Materiales: IPN. Logstica y Transporte: UP.
Metalrgica: UAM. Sistemas de Transporte Urbano: UACM.
Qumica Metalrgica: UNAM. Transporte: IPN, UAEM.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT
Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
Gustavo A. Madero CETIS No. 56 y 166
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 92

Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 202
Ecatepec de Morelos CECyTEM plantel

Ecatepec
MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ MANTENIMIENTO A MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA
Mantener los sistemas elctricos y electrnicos del automvil. Dar mantenimiento a motores de combustin interna.
Mantener los sistemas de control electrnico del motor de combustin Reparar el motor a gasolina y arreglar el sistema de control de emisin
interna. de gases contaminantes.
Mantener el sistema de transmisin del automvil. Afinar el motor a gasolina con carburador y reparar sistema de
Mantener los sistemas de suspensin, direccin y frenos del automvil. inyeccin.
Intereses y Aptitudes Arreglar el motor a disel y sistema de embrague.
Mecnico constructiva, Destreza manual. Reparar el sistema de transmisin manual y automtica.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Reparar el sistema de frenado bsico, ABS (sistema antibloqueo de
Ayudante de electromecnico automotriz. ruedas) y elctrico.
Ayudante de mecnico automotriz. Intereses y Aptitudes
Ensamblador de transmisin de motores y tractores. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Armador de suspensiones. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Carreras relacionadas a Nivel Superior Departamento de mantenimiento automotriz.
Ingenieras Empleado de empresas de transportes.
Aeronutica: IPN, TES. Talleres mecnicos.
Sistemas Automotrices: IPN, IT. Autoempleo.
Mecnica Automotriz: UP Carreras relacionadas a Nivel Superior
Mecnica Elctrica: UNAM Ingenieras
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
~ 148
Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco Mecnica Automotriz: UP.

~

Gustavo A. Madero Conalep Gustavo A. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Madero II Sistemas Automotrices: IPN, IT.
Iztapalapa Conalep Iztapalapa IV T.S.U.
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 Chalco CECyTEM Chalco
Tlhuac CETIS No. 1
Chalco CETIS No. 96
Cuautitln Izcalli CBTIS No. 160
Tultitln CETIS No. 33
MANTENIMIENTO DE MOTORES Y PLANEADORES MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRNICOS
Identificar y diagnosticar fallas en sistemas o equipos de control de vuelo Operar e instalar sistemas electrnicos y de cableado estructurados,
en aeronaves. mediante el uso de microprocesadores, micro-controladores e interfases.
Realizar el mantenimiento y reparacin de partes y estructuras de Ofrecer servicios de instalacin, operacin, mantenimiento y mejora de
aeronaves y/o aviones. maquinaria y equipo electrnico, aplicando las normas tcnicas vigentes y
Realizar el mantenimiento de los motores recprocos, turborreactores, estndares de calidad.
hlices, turbo hlices y turbo eje. Operar circuitos electrnicos bsicos, analgicos, digitales y
Realizar el mantenimiento de los sistemas hidrulico, elctrico y de controladores electrnicos bsicos presentes en diversos sistemas.
combustible. Diagnosticar fallas y realizar trabajos de mantenimiento predictivo,
Realizar el mantenimiento de cabinas y sistemas de navegacin. preventivo y correctivo en sistemas electrnicos.
Intereses y Aptitudes Actualizar la estructura y funciones de los sistemas electrnicos,
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. incorporando nuevas tecnologas.
Supervisor o auxiliar de mantenimiento y reparacin de aviones. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Tcnico o auxiliar en produccin de piezas y equipos de aviacin. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Auxiliar en departamentos de venta de equipos de aeronuticos. Tcnico en electrnica.
Operador o tcnico en reas de mantenimiento en hangares. Tcnico en electromecnica.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Tcnico en mantenimiento.
Ingenieras Tcnico Instalador.
Aeronutica: IPN, TES. Carreras relacionadas a Nivel Superior
~ 149
Control y Automatizacin: IPN. Ingenieras

~
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Mecnica Automotriz: UP. Elctrica Electrnica: UNAM.
Mecnica Elctrica: UNAM. Electromecnica: IT, TES.
Sistemas Automotrices: IPN, IT. Electrnica: IT, TES, UAM.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
T.S.U. Mecnica Elctrica: UNAM.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Mecatrnica rea Automatizacin: UT. Mantenimiento Industrial: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Robtica: UP.
Robtica Industrial: IPN.
Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto T.S.U.
Gustavo A. Madero Conalep Aragn
Iztapalapa Conalep Aztahuacn
Carranza I
Xochimilco Conalep Xochimilco
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec I
Nicols Romero Conalep Nicols Romero
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Tultitln Conalep Tultitlan Actividades
Realizar programas para mantenimiento preventivo de instalaciones
elctricas industriales y de maquinaria.
Elaborar programas a fin de establecer parmetros de calidad a partir de
normas establecidas.
MANTENIMIENTO EN SISTEMAS AUTOMTICOS Manejar equipo de soldadura.
Actividades Manipular sistemas de control y automatizacin, sistemas de neumtica e
Manejar circuitos elctricos y electrnicos. hidrulica.
Desarrollar planos y diagramas e instalar sistemas automticos. Dar mantenimiento a equipos de refrigeracin y are acondicionado.
Actualizar los circuitos controladores de sistemas automticos. Intereses y Aptitudes
Operar y diagnosticar fallas en sistemas automticos. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Planear y realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas Campo de trabajo y/o lugar de insercin
automticos. Auxiliar de mantenimiento industrial.
Intereses y Aptitudes Auxiliar de mantenimiento.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Cmara Nacional de la Industria de la Transformacin.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Cmara Nacional de la Industria del Hierro.
Trabajador en mantenimiento industrial. Empresas pblicas y privadas del ramo.
Ayudante en la fabricacin de productos elctricos y electrnicos. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Encargado, supervisor e inspector de mantenimiento mecnico e Ingenieras
industrial. Control y Automatizacin: IPN.
~ 150
Carreras relacionadas a Nivel Superior Elctrica: IPN, IT, UAM.

~
Ingenieras Elctrica Electrnica: UNAM.

Control y Automatizacin: IPN Electromecnica: IT, TES.
Elctrica: IPN, IT, UAM. Electrnica: IT, TES, UAM.
Elctrica Electrnica: UNAM. Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Electromecnica: IT, TES. Energa: UAM, UP.
Electrnica: IT, TES, UAM. Energas Renovables: IT, UT, TES.
Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Sistemas Energticos: UACM.
Mecnica Elctrica: UNAM. T.S.U.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Energas Renovables rea Calidad y Ahorro de Energa: UT.
Mantenimiento Industrial: UT. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Robtica: UP. Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
Robtica Industrial: IPN. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
T.S.U. Azcapotzalco CECyT No. 8
Mecatrnica rea Automatizacin: UT. Iztapalapa CECyT No. 7
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn I
Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo La Paz CECyTEM La Paz
Quintana Arrioja
Tecmac Conalep Tecmac
MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA MANUFACTURA DEL VESTIDO
Seleccionar e instalar maquinaria para la manufactura de una pieza Trazar, confeccionar, transformar, aplicar los principios bsicos del
mecnica que la industria requiera. diseo y utilizar diversos materiales para elaborar prendas.
Seleccionar e instalar sistemas electro neumticos que utilicen sistemas Utilizar y clasificar las mquinas de coser industriales, para la confeccin
de control lgico programable y microchips. de prendas bsicas.
Manejar herramientas CAD (diseo asistido por computadora)/CAM Organizar, analizar y clasificar los diferentes procesos de corte.
(fabricacin asistida por computadora) y CAE (software) para elaborar Supervisar los procesos de produccin industrial y de control de calidad
piezas. en la industria del vestido.
Utilizar los criterios de diseo basados en normas para manufacturar Intereses y Aptitudes
mquinas robticas. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Dar mantenimiento elctrico y mecnico a mquinas convencionales. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Elaborar piezas en mquinas convencionales (torno y fresadora). Auxiliar de diseo.
Intereses y Aptitudes Auxiliar de trazo.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Auxiliar en transformacin de patronaje.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Auxiliar en taller de produccin.
Auxiliar de mecnico aparatista. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Auxiliar en el rea de mantenimiento. Licenciaturas
Carreras relacionadas a Nivel Superior Diseo: INBA, UAM.
Licenciaturas Ingenieras
Diseo industrial: UAEM, UAM, UNAM. Textil: IPN.
~ 151

~
Diseo Industrial: IT.

Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Tecnologas de Manufactura: UP. Naucalpan de Jurez CBT No. 2 Ing. Guillermo
Tecnologas de la Produccin: UT. Gonzlez Camarena
T.S.U.
Mecatrnica rea Sistemas de Manufactura Flexible: UT.
Procesos Industriales rea Manufactura: UT.
Ecatepec de Morelos CECyT No. 3
Acolman CBT No. 1 Dr. Donato

Alarcn Segovia
Tecmac CBT No. 1 Dr. Jorge
Jimnez Cant
Tecmac CBT No. 2 Lic. Carlos
Pichardo
MQUINAS CON SISTEMAS AUTOMATIZADOS MQUINAS HERRAMIENTA
Programar, instalar, as como reparar sistemas y piezas de la maquinaria Utilizar las herramientas de corte, montaje, medicin y trazo para
utilizada en la industria. elaborar piezas metlicas.
Interpretar planos mecnicos y diagramas elctricos, neumticos e Maquinar materiales ferrosos, no ferrosos y plsticos.
hidrulicos. Manufacturar piezas mecnicas en equipos de torno y fresadora
Seleccionar y manejar sistemas neumticos, hidrulicos, controladores convencionales y de control numrico computarizado.
lgicos programables y de control y automatizacin. Manufacturar piezas en cepillo y rectificadora.
Elaborar piezas mecnicas bajo normas especficas, mediante mquinas Intereses y Aptitudes
convencionales y de CNC (control numrico por computadora). Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Cortador de metales.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Operador de mquinas de esmeriles, torno de metal, mquina fresadora
Tcnico en sistemas automatizados. de metales, mquina rectificadora de metal, mquina cepilladora de
Industria metal-mecnica. metales o de mquinas herramienta automtica de mando numrico.
Ingeniera automotriz. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Industria alimentaria. Licenciaturas
Industria farmacutica. Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ingenieras
Ingenieras Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Binica: IPN. Mantenimiento Industrial: UT.
~ 152
Control y Automatizacin: IPN. Materiales: TES.

~
Elctrica IPN, IT, UAM. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
Elctrica Electrnica: UNAM. Mecnica Elctrica: UNAM.
Electromecnica: IT, TES. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Electrnica: IT, TES, UAM. Metalrgica: UAM.
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Metalurgia y Materiales: IPN.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Minas y Metalrgica: UNAM.
Robtica: UP. Qumica Metalrgica: UNAM.
Robtica Industrial: IPN. T.S.U.
Sistemas Electrnicos Industriales: UACM. Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Mecatrnica rea Sistema de Manufactura Flexible: UT.
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I
Miguel Hidalgo CECyT No. 2 y 9
Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo
Quintana Arrioja-
Cuautitln
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec III y
Conalep Valle de Aragn
Tecmac CECyTEM Tecmac

MECNICA INDUSTRIAL MECATRNICA
Soldar y ajustar piezas mecnicas. Realizar lectura y manejo de herramientas e instrumentos de medicin.
Maquinar piezas mecnicas en taladro, torno, fresadora, rectificadora y Diagnosticar y dar mantenimiento a los circuitos elctricos y electrnicos
cepillo. de sistemas automatizados.
Maquinar piezas mecnicas por CNC (Control numrico por computadora). Dibujar y elaborar planos y diagramas de tipo mecatrnico.
Dar mantenimiento a sistemas de transmisin de potencia que permiten el Elaborar piezas mecnicas con torno, fresa convencional, de control
movimiento de un automvil. numrico y por medio de CAD (diseo asistido por computadora) /CAM
Intereses y Aptitudes (fabricacin asistida por computadora).
Destreza manual, Mecnico constructiva. Operar sistemas mecatrnicos y automatizar procesos por medio de PLC
Campo de trabajo y/o lugar de insercin (controlador lgico programable).
Industria paraestatal. Intereses y Aptitudes
Servicios pblicos. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Comercio y fomento industrial. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Instituciones educativas. Ayudante de tcnico en electrnica.
Industria de la transformacin. Ajustador electrnico.
Empresas comerciales y de servicios. Reparador de equipo electrnico.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ajustador de mquina de mecanismo numrico de control.
Licenciaturas Ajustador de equipo electrnico de maquinaria.
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
~ 153
Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
~
Mantenimiento Industrial: UT. Ingenieras

Materiales: TES. Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Mantenimiento Industrial: UT.
Mecnica Elctrica: UNAM. Materiales: TES.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
Metalurgia y Materiales: IPN. Mecnica Elctrica: UNAM.
Minas y Metalrgica: UNAM. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Qumica Metalrgica: UNAM. Metalrgica: UAM.
T.S.U. Metalurgia y Materiales: IPN.
Minas y Metalrgica: UNAM.
Qumica Metalrgica: UNAM.
Mecatrnica rea Sistema de Manufactura Flexible: UT.
T.S.U.
Gustavo A. Madero CETIS No.30
Iztapalapa CETIS No.6
Tlhuac CETIS No. 1
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 35 Conalep Ing. Jos Antonio
Gustavo A. Madero
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29 Padilla Segura III
Nezahualcyotl CBTIS No. 6
Tlalnepantla CBTIS No. 50
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I
MEDIOS DE COMUNICACIN
Iztapalapa CETIS No. 153 Actividades
Redactar gneros periodsticos, informativos y guiones para medios de
comunicacin.
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 Registrar y capturar imagen fija y en movimiento, realizar encuadres,
movimientos y desplazamientos de cmara, crear ambientes utilizando
Tlhuac CETIS No. 1 tcnicas de iluminacin.
Apoyar en la produccin de programas televisivos y radiofnicos, as como
Nicols Romero CECyTEM plantel Nicols editar los programas diseados.
Romero II Operar equipo de audio.
CBT No. 1 Dr. Donato Ejecutivo persuasiva, Mecnico constructiva, Verbal.
Acolman
Alarcn Segovia Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer Ayudante de camargrafo.
CBT No. 2 Ing. Guillermo Tcnico de luz y sonido.
Naucalpan de Jurez
Gonzlez Camarena Tcnico de radiodifusin y grabacin audiovisual.
Tecmac CBT No. 3 Guionista.
Texcoco CBT No. 5 Periodista
Operador de audio y video.
Operador de aparatos de estudio de radio y televisin.
Centro de Bachillerato Carreras relacionadas a Nivel Superior
Tultitln
~ 154
Tecnolgico Licenciaturas
~
Ciencias de la Comunicacin: UAM, UNAM.

Comunicacin: UNAM.
Comunicacin Social: UAM.
Comunicacin y Cultura: UACM.
Comunicacin y Periodismo: UNAM.
T.S.U.

MERCADOTCNIA METALMECNICA
Aplicar diferentes tcnicas para reunir y analizar informacin en la Dibujar e interpretar planos de piezas metlicas en forma convencional o
investigacin de distintos mercados. por computadora.
Elaborar nuevos productos o prototipos de servicio de acuerdo las Aplicar procesos de soldadura en piezas ferrosas y no ferrosas de
necesidades del consumidor. acuerdo a especificaciones tcnicas.
Implementar estrategias de venta y determinar precios y promociones. Fabricar piezas metlicas usando tcnicas y procedimientos de fundicin.
Planear los circuitos de distribucin, logstica y venta de los productos. Aplicar tratamientos trmicos en materiales metlicos de acuerdo a
Desarrollar campaas publicitarias de un producto y/o servicio de acuerdo especificaciones y normas.
las necesidades de una empresa. Realiza ajustes con herramientas de corte de acuerdo a rdenes de
Intereses y Aptitudes trabajo, normas y requerimientos de produccin.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Verbal. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Asistente de mercadotecnia. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Empresas del sector industrial, comercial y de servicios. Tcnico en CNC (control numrico computarizado).
Carreras relacionadas a Nivel Superior Tornero convencional o en CNC.
Licenciaturas Programador en CNC.
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Operador de molino.
Administracin y Gestin en PYMES: UP. Tcnico de calidad y auditor.
T.S.U. Supervisor o almacenista.
Desarrollo de Negocios rea Mercadotecnia: UT. Operador de cableado.
~ 155
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Carreras relacionadas a Nivel Superior

~
Licenciaturas
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Ingenieras
Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer Mantenimiento Industrial: UT.
Chalco CBT No.6 Materiales: TES.
Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
CBT No. 1 DR. Jorge Mecnica Elctrica: UNAM.
Tecmac Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Jimnez Cant
Metalurgia y Materiales: IPN.
Minas y Metalrgica: UNAM.
Texcoco CBT No. 3
Qumica Metalrgica: UNAM.
T.S.U.
Ecatepec Conalep Ciudad Azteca

METALURGIA METROLOGA Y CONTROL DE CALIDAD
Interpretar tablas, grficas, planos, diagramas y textos con smbolos Inspeccionar el control de calidad en los procesos de produccin.
matemticos y cientficos. Asesorar en materia de instrumentos de metrologa para su calibracin y
Disear y construir modelos industriales para la obtencin de piezas mantenimiento.
metlicas considerando los requerimientos de la industria. Operar y programar mquinas de CNC (control numrico computarizado).
Elaborar piezas mediante el uso de tcnicas estadsticas y software. Realizar pruebas necesarias para verificar las propiedades fsicas de los
Supervisar y verificar las propiedades de los metales, minerales y distintos materiales utilizados en la industria metal-mecnica.
aleaciones en el proceso de fusin con base a las normas vigentes. Manejar el software de AutoCAD en 2D para elaborar planos mecnicos.
Realizar moldes para el vaciado de los metales. Manejar las tcnicas de operacin de las mquinas-herramientas.
Clculo, Cientfica, Destreza manual. Clculo, Cientfica, Destreza manual, Organizacin.
Tcnico en soldadura. Tcnico de calidad.
Auxiliar de supervisin de control de calidad. Tcnico metrlogo.
Empresas metalrgicas. Tcnico metrlogo de calibracin.
Industria metal-mecnica. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Industria siderrgica. Ingenieras
Empresas de extraccin de metal. Binica: IPN
Carreras relacionadas a Nivel Superior Control y Automatizacin: IPN.
Licenciaturas Elctrica: IPN, IT, UAM.
~ 156
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Elctrica Electrnica: UNAM.

~
Ingenieras Electromecnica: IT, TES.

Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Electrnica: IT, TES, UAM.
Mantenimiento Industrial: UT. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM y UNAM.
Materiales: TES. Mecnica Elctrica: UNAM.
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Mecnica Elctrica: UNAM. Tecnologas de Manufactura: UP.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. T.S.U.
Metalrgica: UAM. Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
Metalurgia y Materiales: IPN. Mecatrnica rea Sistema de Manufactura Flexible: UT.
Minas y Metalrgica: UNAM. Procesos Industriales rea Manufactura: UT.
Qumica Metalrgica: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
T.S.U.
CECyT No. 10
Gustavo A. Madero

OFIMTICA Venustiano Carranza CETIS No. 32
Actividades Atizapn de Zaragoza CETISNo. 92
Instalar y operar equipos de cmputo y perifricos utilizados en la Ecatepec de Morelos CETISNo. 119
ofimtica (automatizacin de las comunicaciones y procesos que se Nezahualcyotl CETISNo.37
realizan en una oficina). Tlalnepantla CBTIS No. 227
Realizar actividades dirigidas a obtener y gestionar informacin digital
de manera local y remota.
Gestionar sistemas operativos de la ofimtica. Valle de Chalco Solidaridad CBTA No. 35
Disear y gestionar bases de datos ofimticas.
Clculo, Mecnico constructiva, Organizacin.
Tcnico en Ofimtica en el sector pblico o privado. OPTOMETRA
Programador e Instalador de suites ofimticas.
Actividades
Soporte tcnico.
Detectar anormalidades y patologas del sistema ocular mediante la
exploracin fsica.
Licenciaturas Fomentar y capacitar en salud visual a la comunidad de acuerdo a las
Ciencias de la Computacin: UNAM. tcnicas y procedimientos de los programas de salud vigentes.
Ciencias de la Informtica: IPN. Elaborar lentes oftlmicos (armazn y de contacto).
Computacin: UAM. Intereses y Aptitudes
Informtica: TES, UNAM, UMB. Cientfica, Destreza manual, Servicio social.
~ 157
Informtica Administrativa: UAEM. Campo de trabajo y/o lugar de insercin

~
Informtica Administrativa y Financiera: UMB. Tcnico optometrista.

Sistemas Estratgicos de Informacin: UP. Tcnico en aparatos de diagnstico y tratamiento mdico.
Tecnologa: UNAM. Auxiliar en reas de produccin o ventas.
Tecnologa y Sistemas de la Informacin: UAM. Asistente en clnicas oftalmolgicas.
Ingenieras
Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM. Licenciaturas
Computacin e Informtica: SEDENA. Optometra: IPN, UNAM.
Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Informtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Coyoacn Conalep Coyoacn
Software: UACM.
T.S.U. Conalep Gustavo A.
Gustavo A. Madero Madero I
TIC rea de Sistemas Informticos: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Iztapalapa Conalep Aztahuacn
Azcapotzalco CETIS No. 4 y33
Gustavo A. Madero CETIS No. 30,54 y 56
Iztapalapa CETIS No.53 y 153
Miguel Hidalgo CETIS No. 8
Milpa Alta CETISNo.167
Tlhuac CETIS No. 1
PREPARACIN DE ALIMENTOS Y BEBIDAS PROCESAMIENTO INDUSTRIAL DE ALIMENTOS/ PRODUCCIN
Actividades INDUSTRIAL DE ALIMENTOS
Preparar bases culinarias. Actividades
Preparar entradas, sopas y platos fuertes. Preparar y acondicionar los insumos para el proceso industrial de
Servir al comensal de acuerdo a los estndares de la empresa. alimentos de acuerdo a las normas establecidas.
Preparar bebidas y cocteles. Realizar los anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos, durante y
Preparar productos de panadera y repostera. despus del proceso de los alimentos.
Intereses y Aptitudes Manejar equipo de laboratorio y operar la maquinaria para el anlisis de
Destreza manual, Organizacin, Servicio social. los alimentos.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Procesar frutas, hortalizas, aceites, cereales, leches, carnes y sus
Garrotero. derivados, de acuerdo a las normas de operacin establecidas.
Trabajador en la elaboracin de comidas. Controlar la calidad de los procesos y productos de acuerdo con
Cantinero, mesero y camarero. estndares establecidos y requerimientos del cliente.
Trabajador en la elaboracin de pan y repostera. Intereses y Aptitudes
Carreras relacionadas a Nivel Superior Clculo, Cientfica, Organizacin.
Licenciaturas Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Gastronoma: TES. Auxiliar tcnico en industrias alimentarias.
Turismo: IPN, UAEM. Auxiliar de control de calidad.
Ingenieras Carreras relacionadas a Nivel Superior
Negocios y Gestin Empresarial: UT. Licenciaturas
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Qumica de alimentos: UNAM.
~ 158
lvaro Obregn CETIS No. 52 Ingenieras

~
Cuauhtmoc CETIS No. 13 Agroindustrial: UACh.

Gustavo A. Madero CETIS No. 166 Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Milpa Alta CETIS No. 167 Industrias Alimentarias: IT.
Innovacin Alimenticia: UMB.

Chalco CETIS No. 96
Milpa Alta CETIS No. 167
PROCESOS DE GESTIN ADMINISTRATIVA PRODUCCION INDUSTRIAL/PRODUCTIVIDAD INDUSTRIAL
Registrar e interpretar operaciones contables y financieras. Verificar la seguridad e higiene en el mbito laboral.
Registrar, analizar e interpretar en relacin costo, volumen y utilidad. Auxiliar en la mejora de procesos productivos.
Ofrecer y vender los productos y servicios de la organizacin al cliente. Controlar inventarios de produccin industrial.
Apoyar en el proceso administrativo de la produccin. Inspeccionar la calidad en la produccin industrial.
Apoyar en el establecimiento y desarrollo del proceso administrativo en Elaborar proyectos de produccin industrial.
organizaciones pblicas y privadas. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
Clculo, Ejecutivo persuasiva, Organizacin. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Encargado de seguridad del trabajo.
Gestor de cobranza. Supervisor de seguridad industrial.
Auxiliar de costos. Jefe de departamento de seguridad industrial.
Auxiliar contable Carreras relacionadas a Nivel Superior
Auxiliar de recursos humanos. Ingenieras
Auxiliar en ventas, atencin y servicio al cliente. Diseo Industrial: IT.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Industrial: IT,SEDENA, TES,UAM,UAEM,UNAM, UP.
Licenciaturas Mantenimiento Industrial: UT.
Administracin: SEDENA, TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM y UP. Procesos y Operaciones Industriales: UT.
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Tecnologas de la Produccin: UT.
Administracin y Gestin en PYMES: UP. T.S.U.
~ 159
Ingenieras Mantenimiento rea Industrial: UT.

~
Gestin de Proyectos: UT. Procesos Industriales rea Manufactura: UT.

Gestin Empresarial: IT, TES, UMB. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Negocios y Gestin Empresarial: UT.
T.S.U. Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz
Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan

Coacalco CBTIS No. 133
Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca

Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan
CECyTEM
Nezahualcyotl
Nezahualcyotl
PROCESOS INDUSTRIALES PRODUCCIN DE PRENDAS DE VESTIR
Mejorar mtodos de trabajo en beneficio de los procesos de Asistir en la planeacin de la produccin de prendas de vestir.
manufactura. Cortar y confeccionar prendas de vestir en serie.
Diagnosticar las fallas en mquinas y herramientas. Supervisar la confeccin y la calidad de prendas de vestir.
Dar mantenimiento a la maquinaria industrial. Intereses y Aptitudes
Controlar procedimientos en una produccin industrial. Destreza manual, Mecnico constructiva.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Clculo, Ejecutivo persuasiva. Operadores de mquinas de coser, bordar y cortar en la industria del
Campo de trabajo y /o lugar de insercin vestido.
Supervisor de produccin. Supervisor de control de calidad.
Supervisor de mantenimiento mecnico. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Inspector de control de calidad. Ingenieras
Carreras relacionadas a Nivel Superior Textil: IPN
Diseo Industrial: IT.
Industrial: IT, IPN, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Cuauhtmoc CETIS No. 9
Mantenimiento Industrial: UT.
Procesos y Operaciones Industriales: UT.
~ 160
Tecnologas de la Produccin: UT. Ecatepec de Morelos CETIS No. 119

~
T.S.U.
Tecnologas de la Produccin: UT.
Gustavo A. Madero CECyT No.1
lvaro Obregn CECyT No.4

PRODUCCIN Y TRANFORMACIN DE PRODUCTOS ACUCOLAS PROGRAMACIN
Realizar el cultivo de organismos acucolas de acuerdo a su especie Desarrollar aplicaciones de software y pginas web utilizando los
acutica. conceptos de la programacin orientada a objetos.
Manejar el acondicionamiento de instalaciones acucola y el control del Aplicar metodologas para el desarrollo de software.
agua de cultivo, tomando en cuenta los diversos factores que interfieren Exportar informacin de bases de datos a travs de lenguajes de
en ello. manipulacin de datos.
Manejar tcnicas de alimentacin de organismos acucolas, en funcin de Evaluar el impacto de las aplicaciones de software automatizando
su importancia para el desarrollo y crecimiento de los mismos. pruebas en el cdigo desarrollado.
Realizar los anlisis fsico-qumico y microbiolgico de los alimentos Analizar y disear soluciones a travs de cmputo distribuido.
acucolas procesados para obtener productos de calidad que cumplan con Desarrollar algoritmos de seguridad para implementacin en los sistemas
las leyes, normas y reglamentos aplicables. de informacin.
Cientfica, Trabajo al aire libre. Clculo, Organizacin.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Analista de programas de desarrollo rural. Desarrollador de software, web y multimedia.
Elaborador de proyectos de bienestar social. Analista de sistemas y programas de cmputo.
Organizador de cooperativas. Programador de sistemas de cmputo y aplicaciones.
Criador de ostras. Administrador de sistemas.
~ 161
Criador de crustceos. Diseador y administrador de bases de datos.

~

Qumica de Alimentos: UNAM. Ciencias de la Computacin: UNAM.
Ingenieras Ciencias de la Informtica: IPN.
Agroindustrial: UACh. Computacin: UAM.
Alimentos: IPN, UAM, UNAM. Informtica: TES, UMB, UNAM.
Industrias Alimentarias: IT. Informtica Administrativa: UAEM.
Innovacin Alimenticia: UMB. Informtica Administrativa y Financiera: UMB.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Tecnologa: UNAM.
Tecnologas y Sistemas de Informacin: UAM.
Ingenieras
Cuajimalpa Conalep El Zarco Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA.
Militar con Especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA.
Software: UACM, UP.
Gustavo A. Madero CETIS No.7,30,54 y 55 PROGRAMADOR DE SOFTWARE
Iztacalco CETIS No. 31 Actividades
Iztapalapa CETIS No. 42, 50 y 53 Resolver problemas mediante el uso de operaciones y procesos
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 y 152 aritmticos, geomtricos y algebraicos.
Milpa Alta CETIS No. 167 Desarrollar software.
Analizar, disear e implementar sistemas de informacin generales y
Tlhuac CETIS No. 1
particulares.
Tlalnepantla CBTIS No. 227
Clculo, Organizacin.
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 35 y 92
Desarrollador de software, web y multimedia.
Ecatepec de Morelos CETIS No. 119 y CBTIS
Analista de sistemas y programas de cmputo.
No. 29 y 202
Programador de sistemas de cmputo y aplicaciones.
Administrador de sistemas.
Diseador y administrador de bases de datos.
Miguel Hidalgo CECyT. No. 9
Licenciaturas
Ciencias de la Computacin: UNAM.
Coacalco CECyTEM Coacalco
Ciencias de la Informtica: IPN.
Cuautitln CECyTEM Cuautitln
Computacin: UAM.
Cuautitln Izcalli CECyTEM Cuautitln
Informtica: TES, UMB, UNAM.
~ 162
Izcalli
Informtica Administrativa: UAEM.
Chimalhuacn CECyTEM Chimalhuacn
~
Informtica Administrativa y Financiera: UMB.

Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec I, Tecnologa: UNAM.
II y III Tecnologas y Sistemas de Informacin: UAM.
Huixquilucan CECyTEM Huixquilucan Ingenieras
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca II Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Nicols Romero CECyTEM Nicols Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA.
Romero I, II y II Informtica: IPN, IT, TES, UP.
La Paz CECyTEM La Paz Militar con Especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA.
Tecmac CECyTEM Tecmac Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.
Tepotzotln CECyTEM Tepotzotln Sistemas Estratgicos de Informacin: UP.
Tultepec CECyTEM Tultepec Software: UACM, UP.
Tultitln CECyTEM Tultitln Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Valle de Chalco Solidaridad CBTA No. 35 Chimalhuacn CECyTEM Chimalhuacn

II
PUERICULTURA QUMICA INDUSTRIAL
Promover el crecimiento y desarrollo fsico del nio. Mejorar la calidad de productos derivados del petrleo, aceites, grasas
Implementar los programas educativos apoyados en las teoras vegetales comestibles, etc.
psicolgicas del desarrollo del nio. Aplicar tcnicas y procedimientos en la produccin de productos
Aplicar acciones educativas y asistenciales para la atencin a nios. qumicos.
Aplicar estimulacin ldica y temprana al infante. Determinar las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas de materiales.
Intereses y Aptitudes Interpretar resultados y decidir el uso de un material en un proceso
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. determinado.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Intereses y Aptitudes
Guarderas y estancias infantiles del sector pblico y privado. Clculo, Cientfica.
Auxiliar de guardera. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Auxiliar de educadora. Analista ayudante qumico en la Industria.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Analista de materia prima.
Licenciaturas Muestrero de laboratorio.
Educacin: UAEM. Analista de procesos industriales.
Educacin Especial: ENE, ENEEEM. Laboratorista de productos qumicos.
Educacin Indgena: UPN. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Educacin Preescolar: Escuela Normal de Atizapn de Zaragoza, Escuela Licenciaturas
Normal de Cuautitln Izcalli, Escuela Normal de Los Reyes Acaquilpan, Qumica: UAM, UNAM.
Escuela Normal de Tecmac, Escuela Normal No. 3 de Nezahualcyotl, Qumica Industrial: UNAM.
~ 163
ENMJN. Ingenieras
~
Educacin Primaria: BENM, Escuela Normal de Chalco, Escuela Normal de Qumica: TES, UAM, UNAM, UMB.
Coacalco, Escuela Normal de Ecatepec, Escuela Normal de Los Reyes Qumica Industrial: IPN.
Acaquilpan, UDP. Qumica Petrolera: IPN.
Educacin Secundaria: EN, ENSM, UDP. Petrolera: IPN, UNAM.
Pedagoga: ENSM, UNAM.UPN. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Psicologa Educativa: ENSM, UPN. Conalep Ing. Jos
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Gustavo A. Madero Antonio Padilla Segura
III
Tlalpan Conalep Tlalpan II
lvaro Obregn CETIS No. 10 Xochimilco Conalep Xochimilco
Coacalco Conalep Coacalco
Chimalhuacn CBT No. 1Lic. Agustn Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad Azteca
Reyes Ponce Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca
Ecatepec de Morelos CBT No. 2 Tecmac Conalep Tecmac
Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz
Texcoco CBT No. 5
Tlalnepantla
RADIOLOGA E IMAGEN REDES DE CMPUTO
Manipular y aplicar factores de exposicin de radiaciones ionizantes de Operar y programar sistemas de redes de rea local de acuerdo a
equipos de rayos X. polticas definidas por una empresa particular.
Tomar imgenes de estudios simples conforme a la solicitud del mdico Configurar sistemas operativos para redes de acuerdo a manuales de
tratante. procedimientos.
Tomar imgenes con calidad diagnstica, con resonancia magntica y/o Resolver y diagnosticar fallas y problemas de instalacin para un sistema
ultrasonido. operativo o una aplicacin de acuerdo a necesidades.
Intereses y Aptitudes Corregir la conectividad del hardware y software de una red de acuerdo
Cientfica, Destreza manual, Servicio social. a mapas de conectividad.
Tcnico en ultrasonido y radiologa en laboratorios mdicos. Clculo, Mecnico constructiva.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Licenciaturas Instalador de redes en empresas.
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM. rea de sistemas.
Enfermera y Obstetricia: Escuela de Enfermera de la Secretara de Autoempleo.
Salud CDMX, Instituto Nacional de Cardiologa, INNSZ, IPN, Secretaria Carreras relacionadas a Nivel Superior
de Salud Hospital Jurez de Mxico, UNAM. Licenciaturas
Fsica Biomdica: UNAM. Ciencias de la Computacin: UNAM.
Medicina: SEDENA, UAM, UNAM. Ciencias de la Informtica: IPN.
Promocin de la Salud. UACM. Computacin: UAM.
~ 164
Salud Pblica y Urgencias Mdicas: SEDENA. Informtica: TES, UMB, UNAM.

~
Quiroprctica: UNEVE Informtica Administrativa: UAEM

Ingenieras Informtica Administrativa y Financiera: UMB.
Biomdica: IPN, TES, UAM. Tecnologa: UNAM.
Sistemas Biomdicos: UNAM. Tecnologas y Sistemas de Informacin: UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ingenieras
Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA.
Iztacalco CETIS No. 76 Informtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Militar con Especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA.
Software: UACM, UP

Buchanan
REFRIGERACIN Y CLIMATIZACIN SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGE
Manejar sistemas de refrigeracin y aire acondicionado, a partir de sus Tomar notas utilizando taquigrafa.
principios de funcionamiento. Digitalizar documentos de oficina en espaol o ingls con tcnicas
Instalar sistemas de aire acondicionado. mecanogrficas.
Diagnosticar fallas y dar mantenimiento a sistemas de refrigeracin Manejar correspondencia de oficina.
domstica y comercial. Coordinar reuniones ejecutivas y sociales.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Ejecutivo Persuasiva, Organizacin, Verbal.
Ayudante de instalador de sistemas de aire acondicionado. Secretaria.
Ayudante de mecnico de refrigeracin. Auxiliar administrativo.
Mecnico de refrigeracin. Capturista de datos.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Recepcionista.
Control y Automatizacin: IPN. Licenciaturas
Elctrica: IPN, IT, UAM. Administracin: SEDENA,TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Elctrica Electrnica: UNAM. Educacin Secundaria (Especialidad Lengua Extranjera Ingls): ENSM,
Electromecnica: IT, TES. Escuela Normal No. 4 de Nezahualcyotl, Escuela Normal de Atizapn de
Electrnica: IT, TES, UAM. Zaragoza.
Energa: UAM, UP. Enseanza de Ingls: UNAM.
~ 165
Energas Renovables: IT, TES, UT. Ingenieras

~
Sistemas Energticos: UACM. Administracin: IT, TES.

T.S.U. T.S.U.
Energas Renovables rea Calidad y Ahorro de Energa: UT. Administracin rea Recursos Humanos: UT.
Mantenimiento rea Industrial: UT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Cuauhtmoc CETIS No. 3
I Gustavo A. Madero CETIS No. 54
Iztapalapa Conalep Iztapalapa III
Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad Azteca

SEGURIDAD E HIGIENE Y PROTECCIN CIVIL SERVICIOS BANCARIOS
Inspeccionar, evaluar y verificar diversas reas para eliminar riesgos. Aplicar las disposiciones legales que regula el sistema financiero y
Aplicar tcnicas para el control y la prevencin de riesgos. bancario.
Prevenir riesgos en el transporte, almacenamiento y etiquetado de Realizar estrategias de promocin, ventas y negocios dirigidas al cliente.
sustancias qumicas. Realizar operaciones bancarias, comerciales y financieras de acuerdo a
Verificar el cumplimiento de la normatividad. las necesidades del cliente.
Intereses y Aptitudes Resolver el cierre de operaciones empleando sistemas y mtodos
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. normalizados.
Especialista en seguridad e higiene y salud pblica. Clculo, Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
Tcnico en seguridad e higiene. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Proteccin civil. Intermediario en la venta de servicios y productos financieros.
Bombero. Asistente financiero.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Asistente bancario.
Proteccin Civil y Gestin de Riegos: UACM. Licenciaturas
Seguridad Ciudadana: UAEM Contador Pblico: IPN, TES.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM, UT.
Contadura Pblica: TES
Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco Ingenieras
~ 166
Financiera: UP.
~
Financiera y Fiscal: UT.

Nezahualcyotl Conalep del Sol T.S.U.
Contadura: UT.
Chimalhuacn CBT No. 2 Isaac Guzmn
Valdivia
CBT No. 2 Dr.
Nezahualcyotl Maximiliano Ruiz
Castaeda
Tecmac CBT No. 1 Dr. Jorge
Jimnez Cant
SERVICIOS DE HOSPEDAJE SISTEMAS AUTOMOTRICES
Atender a huspedes en recepcin y reas pblicas. Manejar e interpretar manuales de los sistemas automotrices.
Coordinar eventos, hacer reservaciones de grupos y convenciones. Diagnosticar y reparar fallas en sistemas mecnicos y elctricos.
Coordinar la limpieza de habitaciones y reas pblicas. Manejar software automotriz.
Registrar y atender al husped. Reparar los sistemas de direccin y de suspensin, con base en
Intereses y Aptitudes especificaciones y manual del fabricante.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. Ejecutar procedimientos de mantenimiento.
Agente de reservaciones. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Coordinador de eventos, supervisor de hoteles y restaurantes. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Promotor turstico. Mecnico automotriz.
Asistente de relaciones pblicas. Armador de suspensiones.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ensamblador de motores.
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Ingenieras
Administracin y Gestin en PyMES: UP. Aeronutica: IPN.
Gastronoma: TES. Binica: IPN.
Turismo: IPN, UAEM. Mecnica Automotriz: UP.
Ingenieras Mecnica Elctrica: UNAM.
Negocios y Gestin Empresarial: UT. Robtica: UP.
~ 167
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Robtica Industrial: IPN.

~
Cuauhtmoc CETIS No.13 Sistemas Automotrices: IPN, IT.

Gustavo A. Madero CETIS No. 166 T.S.U.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT.
Venustiano Carranza CETIS No.51 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
lvaro Obregn CECyT. No. 4
Azcapotzalco CECyT. No. 8
Iztapalapa CECyT. No. 7
Ecatepec de Morelos CECyT. No. 3
CET Walter Cross

Gustavo A. Madero Buchanan
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA SISTEMAS DE CONTROL ELCTRICO
Contrastar experimentalmente o matemticamente las propiedades Construir circuitos y diagramas con componentes electrnicos bsicos
fsicas de los objetos que lo rodean. para el desarrollo de circuitos como: fuentes de alimentacin de CD y
Realizar supervisin de obras. osciladores bsicos.
Analizar las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico Construir circuitos y diagramas, lgicos para el desarrollo y solucin de
y valorar las acciones humanas de impacto ambiental. problemas como: candados electrnicos y alarmas.
Realizar instalaciones de gas, hidrosanitarias y elctricas. Aplicar las estrategias y habilidades del proceso administrativo, la
Dibujar planos de elementos arquitectnicos. seguridad industrial y manuales de procedimientos.
Intereses y Aptitudes Construir diagramas haciendo uso de herramientas virtuales que le
Clculo, Mecnico constructiva. permitan simular, comprobar y realizar el montaje de diversos circuitos
Campo de trabajo y /o lugar de insercin elctricos y electrnicos
Dibujante de planos por computadora. Intereses y Aptitudes
Supervisin y control de calidad de obra de casa-habitacin (obra negra, Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
obra blanca, instalaciones). Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Carreras relacionadas a Nivel Superior Electricista.
Licenciaturas Probador de tableros de control.
Arquitectura: IT, TES, UAM, UNAM, UMB. Electricista de mantenimiento.
Arquitectura del Paisaje: UNAM. Electricista de sistemas.
Planeacin territorial: UAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Urbanismo: UNAM. Ingenieras
~ 168
Ingenieras Control y Automatizacin: IPN.

~
Arquitectura: IPN. Elctrica: IPN, IT, UAM.

Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM. Elctrica Electrnica: UNAM.
Militar con Especialidad en Construccin Militar: SEDENA. Electromecnica: IT, TES.
Topogrfica y Fotogramtrica: IPN. Electrnica: IT, TES, UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Energa: UAM, UP.
Energas Renovables: IT, TES, UT.
Gustavo A. Madero CET Walter Cross Sistemas Energticos: UACM.
Buchanan T.S.U.
Gustavo A. Madero CECyT. No. 1

SISTEMAS DE IMPRESIN: SERIGRAFA Y OFFSET SISTEMAS DIGITALES
Adecuar archivos digitales offset (reproduccin Disear y operar circuitos de control digital.
de documentos e imgenes sobre distintos soportes) y serigrafa Proporcionar mantenimiento preventivo, emergente y correctivo a equipo
(tcnica de impresin que consiste en transferir una tinta a travs de de electrnica y de computacin.
una malla tensada en un marco). Disear, programar y construir equipo basado en microprocesadores y
Realizar trabajos y controlar equipos de la industria en artes grficas. componentes digitales, para control e instrumentacin electrnica.
Aplicar acabados editoriales apegndose a normas de seguridad e higiene Usar paquetes computacionales de grficas y simuladores actualizados
y proteccin al medio ambiente. para la elaboracin y diseo de diagramas y circuitos analgicos y
Elaborar la matriz impresora realizando una seleccin de puntos, digitales.
distintos tipos de letra y grficos en general. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Mecnico constructiva, Organizacin.
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Tcnico en sistemas digitales.
Operadores de mquinas para la impresin y encuadernacin. Diseador de componentes digitales.
Impresores y fotograbadores. Jefe de mantenimiento.
Coordinadores y jefes de rea en produccin manufacturera. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ingenieras
Licenciaturas Control y Automatizacin: IPN.
Artes Visuales: UNAM. Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Diseo: INBA, UAM. Electrnica y Telecomunicaciones: UP.
~ 169
Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM.

~
Diseo Grfico: UNAM. Sistemas Inteligentes: UAEM.

Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Sistemas y Comunicaciones: UAEM.
Ingenieras Tecnologas de la Informacin: UT.
Animacin Digital y Efectos Visuales: TES. Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: IT, TES, UMB, UT.
Comunicacin Multimedia: UNEVE. Telecomunicaciones: UNAM.
Sistemas Productivos rea Artes Grficas: UT. Telecomunicaciones, Sistemas y Electrnica: UNAM.
T.S.U. Telemtica: IPN.
Sistemas Productivos rea Artes Grficas: UT. T.S.U.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel TIC. rea Multimedia y Comercio Electrnico: UT.
TIC. rea Redes y Telecomunicaciones: UT.
Cuauhtmoc CETIS No.11 TIC. rea Sistemas Informticos. UT.
Gustavo A. Madero CECyT. No. 1
Tlalnepantla CETIS No.165

SISTEMAS ELECTRNICOS DE AVIACIN SISTEMAS MECNICOS INDUSTRIALES
Reparar y mantener los componentes y equipos de los sistemas elctricos Soldar en placas metlicas de acuerdo a normas, especificaciones y
de una aeronave. manuales.
Manejar equipos de diagnstico y reparacin, herramientas, Conocer y aplicar sistemas as como diversos tipos de materiales.
instrumentos y especificaciones tcnicas de los manuales del fabricante. Conocer y emplear el ciclo de refrigeracin.
Crear programas especificando el manejo de las actividades establecidas Maquinar con fresadora y rectificadora piezas mecnicas de acuerdo a
en el programa maestro y el programa de mantenimiento preventivo. normas y especificaciones.
Intereses y Aptitudes Mantener mquinas de enfriamiento domsticas y comerciales en
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. servicio de acuerdo a normas y especificaciones.
Tcnico en mantenimiento y reparacin aeronutica. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Ingenieras Moldeador y tornero.
Aeronutica: IPN, TES. Mecnico ajustador.
Mecnica elctrica: UNAM. Ensamblador.
T.S.U. Taller mecnico.
Mantenimiento Aeronutico rea Avinica: UT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Licenciaturas
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Ingenieras
~ 170
Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
~
Mantenimiento Industrial: UT.

Materiales: TES.
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Metalrgia y Materiales: IPN.
Metalrgica: UAM.
Minas y Metalrgia: UNAM.
QumicaMetalrgica: UNAM.
T.S.U.
Mecatrnica rea Sistemas de Manufactura Flexible: UT.

Buchanan
SOLDADURA INDUSTRIAL SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CMPUTO
Controlar las variables que intervienen en los procesos de soldadura y Realizar operaciones de soporte y mantenimiento a equipo de cmputo de
corte de metales. manera presencial y a distancia.
Realizar pruebas a metales puros y aleaciones, identificando sus Instalar sistemas de cableado estructurado, empelando diferentes
propiedades a fin de establecer las tcnicas de soldadura adecuadas. tecnologas.
Aplicar ensayos en metales como: tensin, compresin, doblez, dureza e Operar circuitos electrnicos analgicos y digitales bsicos, presentes en
impacto para determinar las propiedades y calificar las soldaduras. los equipos, sistemas y redes de computadoras, considerando sus
Intereses y Aptitudes principios de funcionamiento.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Ensamblar y configurar equipos de cmputo de acuerdo a los
Campo de trabajo y /o lugar de insercin requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante.
Jefe de taller de soldadura. Mantener el equipo de cmputo software realizando mantenimiento
Soldador de Industria. preventivo y correctivo.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Intereses y Aptitudes
Licenciaturas Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Ingenieras Auxiliar de informtica.
Industrial: IPN, IT, SEDENA, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Analista de mantenimiento y computacin electrnica.
Mantenimiento Industrial: UT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Materiales: TES. Ingenieras
Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Control y Automatizacin: IPN.
~ 171
Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Comunicaciones y Electrnica: IPN.
~
Metalrgia y Materiales: IPN. Electrnica y Telecomunicaciones: UP.

Metalrgica: UAM. Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM.
Minas y Metalrgia: UNAM. Sistemas Inteligentes: UAEM.
Qumica Metalrgica: UNAM. Sistemas y Comunicaciones: UAEM.
T.S.U. Tecnologas de la Informacin: UT.
Mecatrnica rea Automatizacin: UT. Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: IT, TES, UMB, UT.
Mecatrnica rea Sistemas de Manufactura Flexible: UT. Telecomunicaciones: UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Telecomunicaciones, Sistemas y Electrnica: UNAM.
Telemtica: IPN.
T.S.U.
Iztapalapa CECyT. No. 7 TIC. rea Multimedia y Comercio Electrnico: UT.
TIC. rea Sistemas Informticos. UT.
Azcapotzalco Conalep Centro Mxico

Canad
Iztapalapa Conalep Iztapalapa IV y
Conalep Iztapalapa V
Carranza I y II
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn II
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec II TELECOMUNICACIONES
Nezahualcyotl Conalep del Sol Actividades
Nicols Romero Conalep Nicols Romero Diagnosticar circuitos elctricos utilizados en los equipos de
Azcapotzalco CETIS No. 4 y33 telecomunicaciones.
Cuauhtmoc CETIS No. 9 Instalar y proporcionar mantenimiento a equipo de telecomunicaciones
Gustavo A. Madero CETIS No. 166 como: microondas, telefona digital de acuerdo a los estndares y
Iztacalco CETIS No. 31 especificaciones del fabricante.
Iztapalapa CETIS No. 50, 53 y 153 Intereses y Aptitudes
Miguel Hidalgo CETIS No. 152 Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Tlhuac CETIS No. 1 Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Venustiano Carranza CETIS No. 32 Ayudante tcnico en telecomunicaciones.
Coacalco CBTIS No. 133 Instalador de equipo de telecomunicaciones.
Chalco CETIS No. 96 Operador de microondas.
Coacalco CECyTEM Coacalco Instalador de antena.
Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan Reparador de central telefnica.
Nezahualcyotl CECyTEM Carreras relacionadas a Nivel Superior
Nezahualcyotl II Ingenieras
Nicols Romero CECyTEM Nicols Control y Automatizacin: IPN.
Romero Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Texcoco CECyTEM Texcoco Electrnica y Telecomunicaciones: UP.
Valle de Chalco Solidaridad CECyTEM Valle de Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM.
~ 172
Chalco Solidaridad I Sistemas Inteligentes: UAEM.

~
Sistemas y Comunicaciones: UAEM.

Tecnologas de la Informacin: UT.
Valle de Chalco Solidaridad CBTA No. 35 Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: IT, TES, UMB, UT.
Telecomunicaciones: UNAM.
Telecomunicaciones, Sistemas y Electrnica: UNAM.
Telemtica: IPN.
T.S.U.
TIC. rea Multimedia y Comercio Electrnico: UT.
TIC. rea Sistemas Informticos. UT.
Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto
Miguel Hidalgo CETIS No 152
Gustavo A. Madero CECyT. No 10
Miguel Hidalgo CECyT. No 11

TERAPIA RESPIRATORIA TRABAJO SOCIAL
Interpretar el estado de salud respiratoria del paciente de acuerdo al Investigar, elaborar, difundir programas y servicios sociales como:
diagnstico mdico. orientar a la poblacin acerca de salud fsica, mental y desarrollo humano
Orientar en la prevencin de alteraciones y/o exacerbaciones etc.
relacionadas con enfermedades respiratorias. Intervenir en la atencin de grupos en reas sociales y de humanidades.
Asistir y Rehabilitar al paciente con enfermedades respiratorias Realizar promocin social comunitaria.
mediante diversas tcnicas como: aerosolterapia y oxigenoterapia, Apoyar en la intervencin individualizada
drenaje postural y percusin torcica. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social.
Cientfica, Destreza manual, Servicio social. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Trabajador social.
Terapista respiratorio. Tcnico en investigacin social.
Auxiliares de enfermera y paramdicos. Encuestador y entrevistador.
Hospitales generales del sector pblico y privado. Asilos, hospitales psiquitricos, asociaciones civiles.
Servicios de enfermera a domicilio. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Licenciaturas Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Psicologa Social: UAM
Fsica Biomdica: UNAM. Sociologa: UAM, UNAM.
Fisioterapia: HIMFG, INR, UNAM. Trabajo Social: IPN, UAEM, UNAM
~ 173
Medicina: SEDENA, UAM, UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel

~
Promocin de la Salud. UACM. Benito Jurez CETIS No. 5

Ingenieras Venustiano Carranza CETIS No. 51
Sistemas Biomdicos: UNAM. Tultitlan CETIS No. 36
Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec de

Morelos II
Nezahualcyotl CECyTEM
Coyoacn Conalep Coyoacn Nezahualcyotl
TRANSFORMACIN DE PLSTICOS /PLSTICOS TURISMO
Preparar, medir, formular y mezclar compuestos y propiedades para el Realizar procedimientos especficos que aplican las empresas tursticas en
moldeo. cada uno de sus departamentos.
Preparar maquinaria y equipo para elaborar plsticos mediante el proceso Ofrecer el servicio al husped y comensal, bloquear y reservar
de inyeccin. habitaciones.
Elaborar piezas plsticas por medio del proceso de extrusin (prensado y Efectuar cotizaciones, reservaciones y paquetes de viaje.
moldeado). Planear, organizar y llevar seguimiento de eventos sociales y de negocios.
Manejar diferentes instrumentos de medicin, mecnicos y elctricos. Organizar y difundir los atractivos de la oferta turstica.
Disear y aplicar programas de mantenimiento a maquinaria y equipo. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutiva persuasiva, Organizacin, Servicio social.
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Agente de viajes.
Tcnico de inyeccin de plsticos. Promotor y vendedor turstico.
Operador de maquinaria de procesos de plstico. Supervisor de hoteles, centros recreativos, parques acuticos, etc.
Mezclador de colores. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Auxiliar de control de calidad. Licenciaturas
Carreras relacionadas a Nivel Superior Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Licenciaturas Administracin y Gestin en PyMES: UP.
Qumica Industrial: UNAM. Gastronoma: TES.
Ingenieras Turismo: IPN, UAEM.
~ 174
Tecnologas de la Manufactura: UP. Ingenieras

~
Tecnologas de la Produccin: UT. Negocios y Gestin Empresarial: UT.

Procesos Industriales rea Manufactura: UT Acolman CBT No. 2 Octavio Paz
Atizapn de Zaragoza CBT No. 2 Atizapn de
Azcapotzalco CECyT No. 8 Zaragoza
Chalco CBT No. 6 Chalco
Texcoco CBT Dr. Eduardo Suarez

A.,3 y4
Tultitlan CBT
Naucalpan Conalep Naucalpan II

VENTAS
Actividades
Aplicar estrategias mercadolgicas y de ventas en la organizacin.
Contribuir en el desarrollo de la organizacin mediante la aplicacin de
habilidades directivas.
Ejecutivo persuasiva, Verbal.
Encuestador.
Auxiliar administrativo.
Consultor en publicidad.
Agente de ventas.
Licenciaturas
Comercio Internacional: UAEM.
Comercio Internacional en Productos Agropecuarios: UACh.
Negocios Internacionales: IPN, UAEM, UP.
Relaciones Comerciales: IPN.
Relaciones Econmicas Internacionales: UAEM.
~ 175
Nicols Romero CECyTEM Nicols

~
Romero II
Tecmac CECyTEM Tecmac
SALIDAS
OCUPACIONALES
AUXILIAR BIBLIOTECARIO AUXILIAR DE CONTABILIDAD
Realizar la organizacin, registro y conservacin del acervo de una Apoyar en actividades contables y financieras.
biblioteca o unidad de informacin. Apoyar la gestin de trmites para dar de alta un negocio.
Proporcionar servicios bibliotecarios y de informacin de manera manual Organizar y registrar la documentacin de las actividades econmicas
y automatizada. generadas por una empresa comercial.
Ordenar documentos. Capturar y registrar los datos de plizas en forma electrnica.
Levantar inventarios. Apoyar en la determinacin del impuesto sobre la renta e impuesto al
Intereses y Aptitudes valor agregado de las personas fsicas y morales.
Organizacin, Servicio social, Verbal. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Clculo, Organizacin.
Bibliotecas de instituciones educativas. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Centros de informacin y documentacin. Auxiliar Contable.
Museos, editoriales, hospitales y libreras. Despachos contables en empresas pblicas y privadas.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Servicio de Auditora.
Archivonoma: ENBA. Licenciaturas
Bibliotecologa y Estudios de la Informacin: UNAM. Administracin: SEDENA, TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Biblioteconoma: ENBA. Contador Pblico: IPN, TES.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Contadura Pblica: TES.
~ 179

Azcapotzalco Plantel 18 Ingenieras
~

Financiera: UP.
Coyoacn Plantel 17 Financiera y Fiscal: UT.
T.S.U.
Contadura: UT.
Administracin rea Administracin y Evaluacin de Proyectos: UT.
Azcapotzalco Plantel 1 y 18
Benito Jurez Plantel 20
Coyoacn Plantel 4 y 17
Gustavo A. Madero Plantel 2
Iztacalco Plantel 3
Iztapalapa Plantel 7
Milpa Alta Plantel 14
Tlhuac Plantel 16
Venustiano Carranza Plantel 10
Ecatepec de Morelos Plantel 19
Tlalnepantla Plantel 5
AUXILIAR DE RECURSOS HUMANOS AUXILIAR DE SERVICIOS DE HOSPEDAJE, ALIMENTOS Y
Actividades BEBIDAS
Apoyar en los procesos administrativos de recursos humanos en diversas Actividades
organizaciones de trabajo. Brindar los servicios y productos a huspedes, clientes y comensales, en
Apoyar en los procesos de contratacin del capital humano, de pago al establecimientos tursticos.
trabajador, de higiene y seguridad en el mbito laboral. Apoyar en la solucin de problemas que se presentan para lograr que los
Colaborar en la organizacin de la informacin, comunicacin y servicios prestados sean satisfactorios y los productos ofrecidos cubran
coordinacin de las funciones de la empresa. las expectativas.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. Ejecutiva persuasiva, Organizacin, Servicio social.
Auxiliar de Recursos Humanos. Hoteles.
Auxiliar de Personal. Restaurantes.
Bolsas de Trabajo. Cafeteras y bares.
Servicios de Administracin de Negocios. Recepcionista de Hoteles.
Administracin: SEDENA,TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Licenciaturas
Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Administracin: SEDENA, TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Administracin y Gestin de PyMES: UP. Gastronoma: TES.
Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
~ 180
Turismo: IPN, UAEM.

Psicologa Industrial: UMB. Ingenieras
~
Ingenieras Negocios y Gestin Empresarial: UT.

Administracin: IT, TES. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Azcapotzalco Plantel 1
Gestin Empresarial: IT, TES, UMB.
Coyoacn Plantel 4
T.S.U.
Gustavo A. Madero Plantel 2
Iztacalco Plantel 3
Coyoacn Plantel 4
Cuajimalpa Plantel 8
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9 y 11
Iztacalco Plantel 3
Iztapalapa Plantel 6 y 7
Magdalena Contreras Plantel 15
Xochimilco Plantel 13
Nezahualcyotl Plantel 12
AUXILIAR DISEADOR GRFICO Ecatepec de Morelos Plantel 19
Actividades
Desarrollar soluciones grficas para presentar informacin de forma Tlalnepantla Plantel 5
impresa o digital.
Promocionar la marca, producto o servicio de una empresa empleando tu
creatividad, originalidad y experiencia. AUXILIAR LABORATORISTA
Desarrollar productos audiovisuales multimedia. Actividades
Intereses y Aptitudes Realizar la toma, tratamiento y anlisis fsicos, qumicos e instrumentales
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. de las muestras.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Determinar la calidad de las muestras comerciales, siguiendo la
Asistente de diseador. normatividad vigente en el pas.
Editor de imgenes digitales. Conservar y preservar las muestras.
Empresas que requieran diseo editorial. Manejar material de laboratorio y verificar sus condiciones de acuerdo a
Autoempleo. la normatividad.
Agencias de Publicidad. Intereses y Aptitudes
Carreras relacionadas a Nivel Superior Clculo, Cientfica, Destreza manual.
Licenciaturas Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Artes Visuales: UNAM. Auxiliar de Laboratorio.
Arte y Diseo: UNAM. Recolector de muestras para laboratorio.
Diseo: INBA, UAM. Industria alimenticia y farmacutica.
~ 181
Industria cosmtica y vitivincola.

Diseo Grfico: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
~
Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Licenciaturas

Ingenieras
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB.
Medicina: SEDENA, UNAM, UAM.
Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM
Qumica Industrial: UNAM.
T.S.U.
Ingenieras
Biomdica: IPN, UAM, TES.
Coyoacn Plantel 4 y 17 Sistemas Biomdicos: UNAM.
Cuajimalpa Plantel 8 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9, 11 Azcapotzalco Plantel 1
Iztacalco Plantel 3 Coyoacn Plantel 4
Iztapalapa Plantel 6 y 7 Gustavo A. Madero Plantel 2 y 9
Iztacalco Plantel 3
Tlhuac Plantel 16
Tlhuac Plantel 16
Venustiano Carranza Plantel 10 Nezahualcyotl Plantel 12
Xochimilco Plantel 13 Tlalnepantla Plantel 5
AUXILIAR PROGRAMADOR Milpa Alta Plantel 14
Actividades Tlhuac Plantel 16
Apoyar en el desarrollo de sistemas fijos, mviles o Web. Venustiano Carranza Plantel 10
Sistematizar la informacin mediante el desarrollo de soluciones Xochimilco Plantel 13
informticas como programar.
Administrar bases de datos y modelar sistemas. Ecatepec de Morelos Plantel 19
Publicar pginas Web, por medio del anlisis de problemas, el desarrollo Nezahualcyotl Plantel 12
de la aplicacin informtica y el trabajo colaborativo. Tlalnepantla Plantel 5
Clculo, Destreza manual
Auxiliar de Diseo de pginas WEB.
Auxiliar de Programador de pginas WEB.
Auxiliar de Diseador Grfico.
Licenciaturas
Computacin: UAM.
~ 182

~
Tecnologa: UNAM.
Tecnologas y Sistemas de la Informacin: UAM.
Ingenieras
Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Militar con especialidad en Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA.
Militar con especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA.
Software: UACM, UP.
Coyoacn Plantel 4 y 17
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9, 11
Iztacalco Plantel 3
Iztapalapa Plantel 6, 7
DIBUJANTE DE PLANOS ARQUITECTNICOS
Actividades
Apoyar en la realizacin de proyectos arquitectnicos, de construccin o de
gestin.
Elaborar planos de proyectos arquitectnicos, con diferentes tcnicas de
representacin grfica.
Integrar la descripcin del proyecto en documentos escritos; desde la
ubicacin del predio hasta la distribucin de los espacios habitables,
Describir las etapas de construccin de una vivienda y sus instalaciones
bsicas (hidrulica, sanitaria, elctrica y de gas) de acuerdo con la
normalizacin grfica arquitectnica.
Artstico plstica, Clculo, Destreza manual.
Auxiliar en Construccin.
Auxiliar en Arquitectura.
Constructoras.
Autoempleo.
Licenciaturas
Arquitectura: IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
~ 183

~
Planeacin Territorial: UAM.

Urbanismo: UNAM.
Ingenieras
Arquitectura: IPN.
Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Militar con especialidad en Construccin: SEDENA.
Coyoacn Plantel 4
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9 y 11
Iztacalco Plantel 3
Iztapalapa Plantel 6 y 7
Tlhuac Plantel 16
Xochimilco Plantel 13
Ecatepec de Morelos Plantel 19
OPCIONES
TCNICAS
AGENCIA DE VIAJES Y HOTELERIA AUXILIAR BANCARIO
Realizar reservacin de cuartos, registro de huspedes y atencin a Manejar informacin financiera.
clientes. Realizar anlisis financieros.
Producir alimentos y bebidas. Generar estados financieros.
Administrar el control de documentos y funciones. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Organizacin.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Bancos.
Agencia de viajes. Agencia de seguros.
Hoteles. Asistente contable financiero.
rea de administracin en empresas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Licenciaturas Contador Pblico: IPN, TES.
Administracin: SEDENA, TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Gastronoma: TES. Ingenieras
Turismo: IPN, UAEM. Financiera: UP.
Ingenieras Financiera y Fiscal: UT.
Administracin: IT, TES. T.S.U.
Negocios y Gestin Empresarial: UT. Contadura: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Institucin Delegacin/Municipio Plantel
~ 187
~
Plantel No. 8 Miguel E. Plantel No. 8 Miguel E.

lvaro Obregn lvaro Obregn
Schulz Schulz
Plantel No. 2 Erasmo Plantel No. 3 Justo

Iztacalco Gustavo A. Madero
Castellanos Quinto Sierra
Plantel No. 1 Gabino

Xochimilco
Barreda
AUXILIAR DE CONTABILIDAD AUXILIAR EN DIBUJO ARQUITECTNICO
Manejar paquetera contable y administrativa. Desarrollar tcnicas de dibujo arquitectnico.
Redactar informes financieros. Realizar dibujos de planos arquitectnicos y perspectivas.
Manejar elementos de contabilidad industrial y comercial. Disear planos de instalaciones, acabados y estructurales.
Realizar prcticas comerciales y fiscales. Elaborar maquetas.
Aplicar clculo mercantil. Dibujo asistido por computadora.
Clculo, Organizacin. Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Auxiliar contable. Auxiliar en arquitectura.
Despachos contables. Auxiliar de supervisin de edificacin.
Departamento de contabilidad en empresas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Licenciaturas Arquitectura: IT, TES, UAM, UNAM, UMB.
Administracin: SEDENA, TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Arquitectura de Paisaje: UNAM.
Contador Pblico: IPN, TES. Planeacin Territorial: UAM.
Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM. Urbanismo: UNAM.
Administracin: IT. Arquitecto:IPN
Financiera: UP. Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM, UP.
~ 188
Financiera y Fiscal: UT. Constructor Militar: SEDENA.

~
T.S.U. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.

Administracin rea Administracin y Evaluacin de Proyectos: UT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Contadura: UT. Plantel No. 8 Miguel E.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel lvaro Obregn
Schulz
Plantel No. 6 Antonio
Coyoacn Plantel No.9 Pedro de
Caso Gustavo A. Madero
Alba
Plantel No.9 Pedro de
Gustavo A. Madero Plantel No. 2 Erasmo
Alba Iztacalco
Plantel No. 2 Erasmo Castellanos Quinto
Iztacalco
Castellanos Quinto Plantel No. 5 Jos
Plantel No. 4 Vidal Tlalpan
Miguel Hidalgo Vasconcelos
Castaeda y Njera
Plantel No. 5 Jos
Tlalpan
Vasconcelos
Plantel No. 7 Ezequiel A.
Venustiano Carranza
Chvez
AUXILIAR FOTGRAFO LABORATORISTA Y PRENSA AUXILIAR LABORATORISTA QUMICO
Aplicar fundamentos de fotografa. Aplicar conocimientos de seguridad e higiene industrial.
Realizar prcticas en laboratorios fotogrficos. Realizar operaciones bsicas de laboratorio.
Desarrollar tcnicas de fotoreproduccin. Manejar residuos peligrosos.
Desarrollar tcnicas especiales de laboratorio. Manejar instrumentacin de laboratorio.
Desarrollar tcnicas de fotoacabado. Realizar mantenimiento al equipo de laboratorio.
Artstico plstica, Destreza manual. Clculo, Cientfica, Destreza manual.
Estudios fotogrficos. Laboratorios de sustancias y compuestos qumicos.
Auxiliar de fotgrafo. Auxiliar de laboratorista qumico.
Peridicos, revistas y editoriales. Fbricas de materias primas para la industria farmacutica.
Servicio independiente. Servicios de mediacin a zonas daadas por materiales o residuos
Carreras relacionadas a Nivel Superior peligrosos.
Ciencias dela Comunicacin: UAM, UNAM. Licenciaturas
Cinematografa: CCC, UNAM. Farmacia: UNAM.
Comunicacin: UNAM. Qumica: UAM, UNAM.
~ 189
Comunicacin y Periodismo: UNAM. Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM.

~
Diseo: INBA, UAM. Qumica Industrial: UNAM.

Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Diseo Grfico: UAM, UNAM. Qumico Farmacutico Industrial: IPN.
Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Ingenieras
Ingenieras Qumica: TES, UAM, UMB, UNAM.
Animacin Digital y Efectos Visuales: TES. Qumica Industrial: IPN.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Qumica Petrolera: IPN.
Plantel No. 8 Miguel E. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
lvaro Obregn
Schulz Plantel No. 8 Miguel E.
lvaro Obregn
Plantel No. 2 Erasmo Schulz
Iztacalco
Castellanos Quinto Plantel No. 3 Justo
Gustavo A. Madero
Plantel No. 7 Ezequiel Sierra
Venustiano Carranza
A. Chvez Plantel No. 2 Erasmo
Iztacalco
Plantel No. 1 Gabino Castellanos Quinto
Xochimilco
Barreda Plantel No. 4 Vidal
Miguel Hidalgo
Castaeda y Njera
AUXILIAR MUSEGRAFO RESTAURADOR AUXILIAR NUTRILOGO
Aplicar conocimientos de legislacin y conservacin del patrimonio Brindar orientacin alimentaria.
cultural. Elaborar y conservar alimentos.
Realizar investigacin bibliogrfica. Manejar conocimientos matemticos y estadsticos.
Desarrollar tcnicas de conservacin preventiva. Aplicar conocimientos de qumica de los alimentos.
Desarrollar tcnicas de restauracin. Intereses y Aptitudes
Desarrollar talleres de museografa. Clculo, Cientfica, Ejecutivo persuasiva, Servicio social.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. Servicios de comedor en empresas e instituciones, escuelas, guarderas
Campo de trabajo y /o lugar de insercin y asilos.
Museos. Orfanatos y otras residencias de asistencia social.
Galeras de arte. Consultorios de nutrilogos y dietistas.
Tiendas de antigedades. Hospitales generales y de especialidades mdicas.
Zonas arqueolgicas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Casas de cultura. Licenciaturas
Carreras relacionadas a Nivel Superior Nutricin: IPN, UMB.
Licenciaturas Nutricin Humana: UAM.
Arqueologa: ENAH. Nutricin y Salud: UACM.
Artes Visuales: UNAM. Promocin de la Salud: UACM.
Artes Plsticas y Visuales: INBA. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
~ 190
Restauracin: INAH.
~
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Plantel No.9 Pedro de

Gustavo A. Madero
Alba
Xochimilco
Barreda Plantel No. 5 Jos
Tlalpan
Vasconcelos
Iztacalco Plantel No. 2 Erasmo
Castellanos Quinto
Venustiano Carranza Plantel No. 7 Ezequiel
COMPUTACIN
A. Chvez
Actividades
Xochimilco Plantel No. 1 Gabino
Verificar el funcionamiento de los sistemas operativos de equipos de Barreda
cmputo.
Utilizar las diferentes tcnicas de programacin.
Dar mantenimiento preventivo y correctivo menor para computadoras
personales.
Clculo, Destreza manual. ENSEANZA DE NGLS
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Actividades
Auxiliar en computacin. Planear metodologa de la enseanza del ingls.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Practicar la enseanza del ingls bajo supervisin.
Licenciaturas Mejorar el manejo del ingls.
Ciencias de la Computacin: UNAM. Manejar grupos en el saln de clases.
Ciencias de la Informtica: IPN. Planear clases y materiales de enseanza.
Computacin: UAM. Intereses y Aptitudes
Informtica: TES, UMB, UNAM. Ejecutivo persuasiva, Servicio social.
Informtica Administrativa: UAEM. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Informtica Administrativa y Financiera: UMB. Instituciones Educativas diferentes niveles.
Tecnologa: UNAM. Escuelas de ingls.
Tecnologas y Sistemas de Informacin: UAM. Cursos de manera independiente.
~ 191

~
Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM. Licenciaturas

Informtica: IPN, IT, TES, UP. Enseanza del Ingls: UNAM.
Militar con especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA. Lengua y Literaturas Modernas: UNAM, UAEM.
Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES, UMB. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Sistemas Estratgicos de Informacin. UP.
Software: UACM, UP. Coyoacn Plantel 6 Antonio Caso
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Gustavo A. Madero Plantel 3 Justo Sierra

lvaro Obregn Plantel No. 8 Miguel E.
Plantel 9 Pedro de
Schulz Gustavo A. Madero
Alba"
Coyoacn Plantel No. 6 Antonio
Plantel 1 Gabino
Caso Xochimilco
Barreda"
Gustavo A. Madero Plantel No. 3 Justo
Sierra y 9 Pedro de
Alba
Iztacalco Plantel No. 2 Erasmo
Castellanos Quinto
Miguel Hidalgo Plantel No. 4 Vidal
Castaeda y Njera
Tlalpan Plantel No. 5 Jos
Vasconcelos
HISTOPATOLOGA
Actividades
Obtener material histolgico (Tejidos de seres vivos).
Manejar y procesar muestras del cuerpo humano con la tcnica
histolgica (biopsia, abiopsia, necrocirugia, etc.).
Utilizar tcnicas de tincin para diferenciar en los tejidos las
estructuras o sustancias.
Cientfica, Mecnico constructiva, Servicio social.
Auxiliar en laboratorios de patologa.
Auxiliar histotecnlogo.
Licenciaturas
Enfermera: IMSS, IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Medicina: SEDENA, UNAM.
Mdico Cirujano y Homepata: IPN.
Mdico Cirujano y Partero: IPN.
Ingenieras
Sistemas Biomdicos: UNAM.
~ 192

~
Plantel No. 8 Miguel E.

lvaro Obregn
Schulz
Coyoacn Plantel 6 Antonio Caso
Plantel No. 9 Pedro de

Gustavo A. Madero
Alba
Xochimilco
Barreda
CAPACITACIONES
PARA EL
TRABAJO
AUXILIAR EDUCATIVO EN EL CAMPO DE LA INTERVENCIN CONTABILIDAD
Analizar el sistema educativo nacional. Aplicar las normas de informacin financiera, en el manejo del proceso
Elaborar propuestas educativas. contable.
Aplicar la metodologa para realizar la intervencin. Gestionar los procesos empresariales para el registro contable de las
Realizar intervencin educativa en el nivel bsico. operaciones y elaborar los estados financieros.
Intereses y Aptitudes Registrar operaciones especiales, en moneda extranjera, calcular inters,
Ejecutivo persuasiva, Servicio social, Verbal. operaciones de crdito y cobranza, emplear equipo y software contable y
Campo de trabajo y/o lugar de insercin administrativo.
Prefectura en escuelas. Intereses y Aptitudes
Bibliotecas. Clculo, Organizacin.
Laboratorios. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Informtica. Sector industrial y de servicios, pblico o privado: escuelas,
Enseanza del Ingls. constructoras, fbricas, centros comerciales, hospitales, inmobiliarias y
Educacin Bsica o Educacin Media Superior. tiendas de autoservicio.
Educacin: UAEM. Licenciaturas
Educcin Especial: ENE, ENEEEM. Administracin: TES, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Educacin Indgena: UPN. Contador pblico: IPN, TES.
Educacin Preescolar: EN, ENMJN. Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
~ 195
Educacin Primaria: BENM, EN, UDP. Ingenieras

~
Educacin Secundaria: EN, ENSM, UDP. Administracin: IT, TES.

Pedagoga: ENSM, UNAM, UPN. Financiera: UP
Psicologa Educativa: ENSM, UPN. Financiera y Fiscal: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel T.S.U.
Contadura: UT.
lvaro Obregn CEB Lic. Jess reyes Administracin rea Administracin y Evaluacin de Proyectos: UT
Heroles Institucin Delegacin/Municipio Plantel
CEB Lic. Jess reyes
lvaro Obregn
Heroles
Miguel Hidalgo CEB Mtro. Moises CEB "Mtro. Moiss Senz
Miguel Hidalgo
Saenz Garza Garza"
Acolman COBAEM No. 39
Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
Chimalhuacn COBAEM No. 03
Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02, 10, y 23
Huixquilucan COBAEM No. 09 y 17
Ixtapaluca COBAEM No. 18 y 56
Naucalpan de Jurez COBAEM No. 37
Nezahualcyotl COBAEM No. 30
Nicols Romero COBAEM No. 15
Tecmac COBAEM No. 19 y 35
Tultitln COBAEM No. 25 HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA
Valle de Chalco
COBAEM No. 04 Actividades
Solidaridad
Promover una cultura de autocuidado y resolver favorablemente
problemas de tendencia sanitaria en el contexto de la sociedad donde se
desarrolla.
DIBUJO ARQUITECTNICO Y DE CONSTRUCCIN Ejecutar programas de accin para mejorar la salud comunitaria,
Actividades considerando elementos: tnicos, ticos, legales, humansticos, tcnicos,
Elaborar, proponer y disear propuestas grficas y bocetos, para cientficos y metodolgicos.
transmitir o difundir un mensaje visual al pblico. Organizar y capacitar a la comunidad para el cuidado de la salud, para
Utilizar programas vectoriales para la elaboracin de propuestas grficas. prevenir enfermedades, evitar riesgos y atender desde su mbito de
Construir y desarrollar dibujos en 2D y su aplicacin en 3D. responsabilidad problemas de salud entre los grupos ms desprotegidos
Elaborar planos de construccin. socialmente.
Utilizar herramientas de cmputo para la elaboracin de dibujo de planos. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutivo persuasiva, Servicio social, Verbal.
Artstico plstica. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Unidades de salud rural y urbana.
Agencia de Publicidad. Sector salud.
Despacho de diseo. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Despacho de Arquitectos o Ingenieros. Licenciaturas
Constructoras. Educacin para la Salud: UAEM.
Enfermera: IMSS, IPN, UAEM, UAM, SEDENA, UMB, UNAM.
~ 196
Empresas de servicios publicitarios y promocionales

Empresas de rotulacin e impresin digital. Medicina: SEDENA, UAM, UNAM.
~
Autoempleo. Nutricin: IPN, UMB.

Carreras relacionadas a Nivel Superior Nutricin Humana: UAM.
Licenciaturas Nutricin y Salud: UACM.
Arquitectura: IT, TES, UMB, UAM, UNAM. Promocin de la Salud: UACM.
Arquitecto Paisajista: UNAM Salud Pblica y Urgencias Mdicas: SEDENA.
Planeacin Territorial: UAM Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Urbanismo: UNAM.
Ingenieras
Arquitecto: IPN.
CEB Lic. Jess Reyes
Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM, UP. lvaro Obregn
Heroles
Constructor Militar: SEDENA.
Chicoloapan COBAEM No. 22
Chimalhuacn COBAEM No. 03
Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02 y 10
Huixquilucan COBAEM No. 09
Valle de Chalco Solidaridad COBAEM No. 04
INFORMTICA Institucin Delegacin/Municipio Plantel
CEB Lic. Jess reyes
Actividades lvaro Obregn
Heroles
Analizar los requerimientos de procesamiento y sistematizacin de
CEB "Mtro. Moiss Senz
informacin considerando los requisitos del usuario. Miguel Hidalgo
Garza"
Disear y desarrollar proyectos de tecnologa de informacin, generando
alternativas de solucin. Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
Implementar proyectos de software para la automatizacin de procesos
de organizacin. Chimalhuacn COBAEM No. 03 y 24
Dar mantenimiento a software y/o tecnologa de informacin y asistencia
Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02, 10 y 23
a usuarios, aplicando estndares y soporte tcnico para conservar el
desempeo de tales recursos. Huixquilucan COBAEM No. 09 y 17
Administrar reas de tecnologas de informacin, de acuerdo a las
polticas y estndares de operacin y gestin informtica. Ixtapaluca COBAEM No. 18
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva, Organizacin. Nezahualcyotl COBAEM No. 30
Nicols Romero COBAEM No. 15
Instalador de software.
Tcnico en informtica.
Tecmac COBAEM No. 19 y 35
Administrador de pginas web.
Programador de informacin. Texcoco COBAEM No. 43
Autoempleo.
~ 197
Carreras relacionadas a Nivel Superior Valle de Chalco

COBAEM No. 04
~
Solidaridad
Licenciaturas
Computacin: UAM.
Tecnologa: UNAM.
Tecnologas y Sistemas de Informacin: UAM.
Ingenieras
Comunicaciones: IPN, SEDENA.
Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Militar con especialidad en Computacin e Informtica: SEDENA.
Software: UACM, UP.
T.S.U.
TIC rea Redes y Telecomunicaciones: UT.
LABORATORISTA QUMICO TRADUCTOR DE INGLS
Realizar operaciones con soluciones bsicas de laboratorio. Traducir y analizar textos tcnicos del campo industrial y de servicios.
Identificar microorganismos con base en tcnicas microbiolgicas para Elaborar y evaluar proyectos de traduccin.
diagnstico clnico y fluidos corporales de inters clnico. Crear y actualizar glosarios para traduccin.
Analizar sangre con base en tcnicas inmunohematolgicas, qumica Investigar la incidencia de la cultura en la comunicacin y la incidencia en
clnicas y pruebas especiales. la traduccin.
Clculo, Cientfica, Destreza manual. Organizacin, Verbal.
Auxiliar laboratorista qumico. Servicios de traduccin e interpretacin.
Control de calidad en laboratorios. Periodismo.
Auxiliar en banco de sangre. Medios masivos de comunicacin.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Editoriales
Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN. Licenciaturas
Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM. Enseanza de Ingls: UNAM.
Qumica Industrial: UNAM. Lengua y Literaturas Modernas: UAEM, UNAM.
Ingenieras
Biomdica: IPN, UAM, TES.
~ 198
Qumica: TES, UAM, UMB, UNAM.

~
CEB Lic. Jess reyes

Institucin Delegacin/Municipio Plantel lvaro Obregn
Heroles
COBAEM No. 02, 10 y
Ecatepec
23
Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
Chimalhuacn COBAEM No. 03 y 24
Huixquilucan COBAEM No. 09
Ixtapaluca COBAEM No. 18
Tecmac COBAEM No. 35
Valle de Chalco Solidaridad COBAEM No. 04

Listado de siglas utilizadas en las fichas tcnicas
Institucin Siglas
Benemrita Escuela Nacional de Maestros BENM
Centro de Actualizacin del Magisterio del Estado de Mxico CAMEM
Centro de Capacitacin Cinematogrfica CCC
Centro de Investigacin Coreogrfica CICO
Centro de Investigacin y Docencia Econmicas CIDE
Centro de Rehabilitacin del Desarrollo Integral de la Familia CRDIF
Colegio de Mxico COLMEX
Escuela Nacional de Antropologa e Historia ENAH
Escuela Nacional de Arte Teatral ENAT
Escuela Nacional de Biblioteconoma y Archivonoma ENBA
Escuela Nacional de Conservacin, Restauracin y Museografa ENCRyM
Escuela Nacional de Danza Folklrica ENDF
Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia ENEO
Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos ENED
Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado "La Esmeralda" ENPEG
Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Nios ENMJN
Escuela Normal EN
Escuela Normal de Educacin Especial del Estado de Mxico ENEEEM
Escuela Normal de Especializacin ENE
Escuela Normal Superior de Mxico ENSM
Escuela Superior de Educacin Fsica ESEF
Escuela Superior de Terapia Fsica- Hospital Infantil de Mxico Federico Gmez HIMFG
Instituto Nacional de Bellas Artes INBA
Instituto Nacional de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn INNSZ
Instituto Nacional de Rehabilitacin INR
Instituto Politcnico Nacional IPN
Instituto Tecnolgico IT
Secretaria de la Defensa Nacional SEDENA
Tcnico Superior Universitario TSU
Tecnolgico de Estudios Superiores TES
Unidad de Desarrollo Profesional UDP
Universidad Autnoma de Chapingo UACh
Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico UACM
Universidad Autnoma del Estado de Mxico UAEM
Universidad Autnoma Metropolitana UAM
Universidad Estatal del Valle de Ecatepec UNEVE
Universidad Mexiquense del Bicentenario UMB
Universidad Nacional Autnoma de Mxico UNAM
Universidad Pedaggica Nacional UPN
Universidad Politcnica UP
Universidad Tecnolgica UT
Colegio de Bachilleres
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Direccin General del Bachillerato
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Instituto Politcnico Nacional
Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Universidad Nacional Autnoma de Mxico

ndice
Presentacin 203
204
206
208
210
212
215
218
232
234
Cuadro comparativo 236
2
Presentacin
Este folleto es una herramienta que te brindar la informacin bsica para conocer a las nueve instituciones
participantes en el Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS) 2017.
Entre las caractersticas que se describen, encontrars el tipo de modalidad, plan de estudios, mapa curricular,
servicios, nmero de planteles por delegacin o municipio y dnde puedes obtener ms informacin.
Antes de comenzar a revisar este folleto, es conveniente que conozcas e identifiques las modalidades de bachillerato
que se ofrecen en el CAEMS, ten presente que sin importar la modalidad de la institucin que elijas, podrs continuar
tus estudios a nivel superior.
A continuacin te invitamos a examinar detenidamente cada una de las instituciones participantes. No te quedes con
ninguna duda, pregunta a tus padres y maestros, investiga, visita las pginas web y acude personalmente a los
planteles que son de tu inters.
Recuerda que mientras ms informado ests, mejores decisiones tomars para tu

Para obtener ms informacin acerca de las instituciones y
Es importante que identifiques los tres tipos de planteles,te recomendamos entrar a la pgina:
bachillerato, participantes en el CAEMS: www.notireslatoalla.com
As como visitar la pgina de facebook:
No Tires La Toalla
203
las que se ofrezcan en cada plantel.
(en este folleto se te presentan
nicamente las caractersticas de
la modalidad escolarizada. Con-
Qu servicios me ofrece?
sulta en la sesin 9 del cuaderno
de trabajo las otras dos modalida- Becas
Qu tipo de bachillerato me
ofrece? des) Biblioteca y Bibliowiki
Colegio de Bachilleres te brinda Qu materias voy a estudiar en Laboratorio de ciencias naturales

un bachillerato general. Al con- Colbach?
Orientacin y tutora
cluir tus estudios obtendrs certi- El plan de estudios del Colegio de
ficado de bachillerato y constan- Seguridad social y servicio mdico
Bachilleres est dividido en seis
cia de la salida ocupacional elegi- semestres y considera tres reas Actividades culturales y deportivas
da. Te ofrece tres modalidades de de formacin: bsica, especfica y Salas de cmputo
estudio, no escolarizada (abierta), laboral. Esta ltima cuenta con 8
a distancia (va internet) y escola- Salones para la enseanza de ingls
salidas ocupacionales de las cua-
rizada.
les podrs elegir una a partir del
tercer semestre., de acuerdo a
rea de 1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to.
Formacin Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre
Bsica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Ingls VI
Estas son lasTecnologas
materiasdeque la cursars:
Tecnologas de la
Tecnologas de la Tecnologas de la informacin y informacin y Materia de for- Materia de for-
informacin y informacin y la comunicacin la comunicacin macin especifica macin especifica
Lenguaje y la comunicacin I la comunicacin II III IV (1)* (1)*
Comunicacin
Lenguaje y Lenguaje y Lengua y Lengua y Taller de anlisis Taller de anlisis
comunicacin I comunicacin II literatura I literatura II y produccin de y produccin de
textos I textos II
Matemticas Matemticas I Matemticas II Matemticas III Matemticas IV Matemticas V Matemticas VI

Fsica I Fsica II Fsica III Qumica III
Ciencias Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Ecologa
Experimentales
Geografa I Geografa II
Ciencias sociales Ciencias sociales Historia de Historia de Estructura socio- Estructura socio-
Ciencias
I II Mxico I Mxico 11 econmica de econmica de
Sociales Mxico I Mxico II
Humanidades Introduccin a la tica Orientacin II

filosofa Lgica y Problemas
Apreciacin Apreciacin argumentacin filosficos
artstica I artstica II
Desarrollo Actividades Actividades Materias del rea Materias del rea
Humano fsicas fsicas y de formacin de formacin Materias del rea Materias del rea
y deportivas I deportivas II laboral laboral de formacin de formacin
Orientacin I laboral laboral
rea de Formacin especifica rea de Formacin laboral

rea de Formacin bsica
204
COLEGIO DE BACHILLERES (COLBACH)
Estas son las materias de formacin especfica que cursars a partir del quinto semestre segn el rea que elijas:
rea* Fsico-Matemticas F-M Qumico-Biolgicas Q-B Econmico-Administrativas Humanidades y Artes H y A

E-A
(1) Ingeniera Fsica I y II (1) Salud Humana I Y II (1) Proyectos de Inversin y (1) Humanidades I y II
Finanzas Personales I y II
Asignaturas (2) - Qumica del Carbono
(2) Ciencia y Tecnologa I y II - Procesos Industriales (2) Proyectos de Gestin So- (2) Interdisciplina Artstica I y
cial I y II II
rea de Formacin Laboral

Grupo ocupacional Planteles en los que se imparten Salida ocupacional
Contabilidad 1,2,3,4,5,7,10,14,16 ,17,18,19 y 20 Auxiliar de Contabilidad
Turismo 1,2,3,4,5,6 y 10 Auxiliar de servicios de Hospedaje, Alimentos y

Bebidas Cuenta con 8 salidas ocupacionales
Qumica 1,2,3,4,5,6,9,10,12 y 16 Auxiliar de Laboratorista que te capacitaran para el trabajo.
Biblioteconoma 17 y 18 Auxiliar de Biblioteconoma

Recursos Humanos 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12, 13,14,15,20 Auxiliar de Recursos Humanos
Arquitectura 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16y 19 Dibujante de Planos Arquitectnicos
Informtica En los 20 planteles Auxiliar de Diseo Grafico
Cuntos planteles hay en la Zona

Metropolitana?
Delegacin / Municipio Plantel
Dnde puedo obtener ms
Azcapotzalco 1 y 18
Benito Jurez 20 informacin?

Coyoacn 4 y 17
Visita la pgina :
Cuajimalpa 8
Gustavo A. Madero 2, 9 y 11
www.cbachilleres.edu.mx
Iztacalco 3
Iztapalapa 6y7
Magdalena Contreras 15
Milpa Alta 14
Tlhuac 16
Venustiano Carranza 10
Xochimilco 13
Ecatepec de Morelos 19
Tlalnepantla 5
Nezahualcyotl 12
205
Qu tipo de bachillerato me ofrece? Qu mdulos voy a estudiar en
Conalep te brinda un bachillerato profesional tcnico, en el que puedes estu- Conalep?
diar alguna de las 30 carreras tcnicas que ofrece, tales como:
El Mapa Curricular del Colegio est
compuesto por mdulos de Formacin
Bsica, Profesional y Propedutica, que
se cursan en seis semestres.
Recuerda que este bachillerato tambin

te permite continuar tus estudios de
nivel superior.
Conalep ofrece intercambios acad-

micos a nivel nacional e internacional.
206
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA (CONALEP)
Estos son los mdulos que cursars:
1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Comunicacin para la Comunicacin en los Comunicacin activa Comunicacin indepen- Comunicacin produc-
interaccin social mbitos escolar y en Ingls diente en Ingls tiva en Ingls Filosofa
profesional
Procesamiento de Manejo de aplicaciones Representacin Tratamiento de datos y Interpretacin de
informacin por por medios digitales grfica de funciones azar normas de convivencia
medios digitales social
Manejo de espacios y Interaccin inicial en Interpretacin de Contextualizacin de

cantidades Ingls fenmenos fsicos de fenmenos sociales
la materia polticos y econmicos
Ncleo de Representacin sim- Asignaturas del
Autogestin del blica y angular del ncleo de formacin
formacin bsica aprendizaje entorno Asignaturas del ncleo profesional
de formacin
Resolucin de proble- Anlisis de la materia Asignaturas del ncleo profesional
Trayecto propedutico** mas y energa Asignaturas del de formacin
ncleo de formacin profesional
Desarrollo ciudadano Identificacin de la profesional
biodiversidad
Ncleo de Proyeccin personal y Asignatura del ncleo
profesional de formacin TT* TT* TT*
formacin profesional profesional
TT* o TP** TT* o TP** TT* o TP**
Trayecto tcnico*
Trayectos propeduticos**
rea Fsico-Matemticas Econmico-Administrativas Qumico-Biolgicas Socio- Humansticas
Anlisis de fenmenos elctri- Interpretacin de fenmenos Descripcin de la relacin entre Interpretacin de hechos y
cos, electromagnticos y microeconmicos compuestos orgnicos y el entorno fenmenos en estructuras
pticos sociales
Asignaturas Anlisis derivativo de funcio- Descripcin de fenmenos Interpretacin de la relacin de Interpretacin y tratamien-
nes macroeconmicos reacciones metablicas de los to de la informacin
organismos
Anlisis integral de funciones Clculo de operaciones Identificacin de la conducta Actuacin ciudadana
financieras de crdito humana
Qu servicios me ofrece? Cuntos planteles hay en la Ciudad Dnde puedo obtener ms

de Mxico? informacin?
Laboratorios multipropsito
Visita la pgina:
Actividades culturales y deportivas Delegacin No. de Planteles
lvaro Obregn 2 www.conalep.edu.mx
Prcticas de vida saludable
Azcapotzalco 2
Apoyo a emprendedores Coyoacn 1
Orientacin educativa Cuajimalpa 1
Gustavo A. Madero 4
Red acadmica virtual
Iztacalco 1
Becas
Iztapalapa 6
Biblioteca Magdalena Contreras 2
Bolsa de trabajo Milpa Alta 1
Tlhuac 1
Tlalpan 2
Xochimilco 1
207
Qu tipo de bachillerato me Qu materias voy a estudiar en el Capacitaciones para el trabajo:
ofrece? CEB? Auxiliar educativo en el campo de
Su estructura curricular se cursa en seis intervencin
El CEB te brinda un bachillerato gene-
ral. Al concluir tus estudios obtendrs semestres, los cuales se subdividen en Contabilidad
certificado de bachillerato. componente de formacin bsica, com-
ponente de formacin propedutica y Informtica
componente de formacin para el traba- Traductor de ingls

jo. En cuanto a este ltimo, podrs cur-
Higiene y salud comunitaria
sar de acuerdo a las que se ofrezca en
cada plantel, una de las cinco diferentes
nica institucin que ofrece auxiliar
educativo en el campo de la intervencin
capacitaciones para el trabajo .
como capacitacin para el trabajo.
Estas son las materias que cursars:
Matemticas I Matemticas II Matemticas III Matemticas IV Filosofa
rea de
Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Geografa Ecologa y medio
formacin bsica ambiente
tica y tica y Fsica I Fsica II Historia universal Metodologa de la
valores I valores II contempornea investigacin
Formacin Estructura socio-

propedutica Introduccin a las Historia de Historia de econmica de
ciencias sociales Mxico I Mxico II Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Formacin Formacin

redaccin I redaccin II Propedutica* Propedutica*
(I) (II)
Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al
Componente de espaol I espaol II espaol III espaol IV
formacin para el
trabajo Informtica I Informtica II
Componente de Componente de
formacin para el formacin para el
Actividades Actividades trabajo trabajo
paraescolares paraescolares Componente de Componente de
Actividades formacin para el formacin para el
Paraescolares Actividades Actividades trabajo trabajo
(Talleres, Ed. paraescolares paraescolares
Fsica y
Orientacin ) paraescolares paraescolares
208
CENTROS DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO (CEB)
Estas son las asignaturas del componente de formacin propedutica :
Componente de Grupo Qumico- Grupo Econmico- Grupo Humanidades y

Formacin Biolgico Grupo Fsico-Matemtico Administrativo Ciencias Sociales
Propedutica*
Temas Selectos de Temas Selectos de Fsica I y II Administracin I y II Sociologa I y II
Qumica I y II
Temas Selectos de Clculo Diferencial e Integral Contabilidad I y II Psicologa I y II
Asignaturas Biologa I y II
Ciencias de la Salud Dibujo I y II Economa I y II Historia del Arte I y II
I y II
Matemticas Financieras I y II Etimologas Grecolatinas I

y II
Probabilidad y Estadstica I y II Derecho I y II

Temas Selectos de
Filosofa I y II
Ciencias de la
Comunicacin I y II
Te brinda actividades paraescolares como

Actividades deportivas
artes plsticas, danza, muralismo, msica Becas
y teatro.
Biblioteca Dnde puedo obtener ms
informacin?
Laboratorio multidisciplinario
Visita la pgina :
Orientacin educativa
www.dgb.sep.gob.mx
Tutora
Cuntos planteles hay en la Zona Programas de atencin al estu-

diante, como CONSTRUYE-T
Metropolitana?
La DGB cuenta con dos planteles Sala de cmputo y club digital con
ubicados en: internet
Seguro facultativo
Delegacin No. de Planteles
1 Cafetera
lvaro Obregn
Miguel Hidalgo 1
209
Qu tipo de bachillerato me ofrece?
Al concluir, obtendrs certificado de
Las especialidades se imparten a partir
CBTA te brinda un bachillerato tecno- bachillerato, carta de pasante, ttulo y
cdula profesional. del segundo semestre. El alumno debe
lgico agropecuario con alguna de las
elegir una de ellas y se asignan de
siguientes carreras:
acuerdo con su desempeo acadmico
durante el primer semestre y con el cu-
po disponible.
Qu materias voy a estudiar en el

CBTA?
Este bachillerato se cubre en seis semes-
tres y est organizado por tres compo-
nentes: formacin bsica, formacin pro-
pedutica (se divide en rea Econmico-
Administrativas, rea Fsico-Matemticas
y rea Qumico-Biolgicas) y formacin
profesional.
1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre 6to Semestre
lgebra Geometra y Geometra Clculo Clculo Probabilidad y

trigonometra analtica diferencial integral estadstica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Temas de

filosofa
Componente de Asignatura
formacin bsica Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II propedutica (1-12)
Tecnologas de la Lectura, expresin Ciencia, tecnologa, Asignatura
Componente de informacin y la oral y escrita II tica Ecologa sociedad y valores propedutica (1-12)
formacin propedutica comunicacin
Lgica Mdulo II de la Mdulo III de la
Componente de Mdulo I de la ca- carrera tcni- carrera tcni- Mdulo IV de la Mdulo V de la
Lectura, expresin rrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica
formacin profesional oral y escrita I ca ca
rea propeduti- Fsico- Econmico- Qumico-Biolgicas Humanidades y

ca a elegir Matemticas Administrativa Ciencias Sociales
1. Temas de 4.Temas de 7. Introduccin a la 10. Temas de Ciencias
fsica Administracin Bioqumica Sociales
2. Dibujo 5. Introduccin a la 8. Temas de Biologa 11. Literatura
Asignaturas tcnico Economa contempornea
3. Matemticas 6. Introduccin al 9. Temas de Ciencias de la 12. Historia
Aplicadas Derecho Salud
210
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO (CBTA)
Cuenta con Centro de Emprendedores

de la Educacin Media Superior.
nico bachillerato Cuntos planteles hay en la Zona Metropolitana?

tecnolgico con carreras
Para el Concurso de Asignacin slo participa el plantel
del rea agropecuaria.
nmero 35 de esta institucin y se encuentra en el muni-
cipio de Valle de Chalco Solidaridad.
Becas
Centro de cmputo
Centro de Emprendedores de la Educacin Media Supe-
rior (CEEMS), donde se te apoyar en la creacin y ges- Dnde puedo obtener ms informa-
tin de negocios, empresas o unidades econmicas cin?
Laboratorios Visita las pginas:
Servicio mdico y seguro facultativo www.dgeta.edu.mx y

www.cbta35.edu.mx
Actividades deportivas y culturales
Cafetera
Recuerda que este bachillerato tambin te

permite continuar tus estudios de nivel
superior.
211
Qu tipo de bachillerato me ofrecen?
CBTIS y CETIS en conjunto te brindan un bachillerato tecno-
lgico con 38 de carreras, tales como:
Al concluir, obtendrs certificado de bachillerato,

carta de pasante, ttulo y cdula profesional.
212
CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CBTIS)
CENTROS DE ESTUDIOS TECNOLGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CETIS)
Qu materias voy a estudiar en CBTIS o CETIS?

Este bachillerato tecnolgico se cubre en seis semestres y est organizado por tres componentes: formacin bsica,
formacin propedutica (se divide en rea Econmico-Administrativa, rea Fsico-Matemtica y rea Qumico-
Biolgica) y formacin profesional.
Las especialidades se imparten a partir del segundo semestre. El alumno debe elegir una de ellas y se asignan de
acuerdo con su desempeo acadmico durante el primer semestre y con el cupo disponible.
1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre 6to Semestre
lgebra Geometra y Geometra Clculo Probabilidad y Matemtica

trigonometra analtica diferencial estadstica aplicada
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Optativa
Asignatura
Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II propedutica
(1-12)
Tecnologas de la Lectura, expresin Ciencia, tecnolo- Ciencia, tecnologa, Asignatura

informacin y oral y escrita II ga, sociedad y Ecologa sociedad y valores propedutica
la comunicacin valores II III (1-12)
Ciencia, tecnologa,
sociedad y valores I
Mdulo I de la Mdulo II de la Mdulo III de la Mdulo IV de la Mdulo V de la
Lectura, expresin carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica
oral y escrita I
rea propedutica a Fsico-Matemticas Econmico-Administrativa Qumico-Biolgicas

elegir
1. Temas de fsica 3. Administracin 5. Bioqumica
Asignaturas
2. Dibujo tcnico 4. Economa 6. Biologa contempornea
Ncleo de Componente de Componente de

Formacin bsica Formacin propedutica Formacin profesional
Recuerda que este bachillerato

tambin te permite continuar tus
estudios de nivel superior.
213
CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CBTIS)
CENTROS DE ESTUDIOS TECNOLGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CETIS)
Cuntos planteles hay en la Zona Metropolitana? Qu servicios me ofrecen?
DGETI cuenta con 51 planteles distribuidos de la Becas

siguiente manera: Biblioteca
Salas de cmputo
Servicio mdico y seguro facultativo

Clubes deportivos, culturales y cientficos
Delegacin No. de Planteles

Cafetera
lvaro Obregn 2
Azcapotzalco 2
Benito Jurez 1
Coyoacn 1
CIUDAD DE MXICO
Cuajimalpa 1
Cuauhtmoc 4
Gustavo A. Madero 6
De las instituciones que ofrecen
Iztacalco 2
Iztapalapa 6 bachillerato tecnolgico, DGETI es la
Miguel Hidalgo 2 que cuenta con ms planteles den-
Milpa Alta 1 tro de la Zona Metropolitana con un
Tlhuac 1 total de 51.
Tlalpan 1
Xochimilco 2

Municipio No. de Planteles
Visita la pgina:
Atizapn de Zaragoza 2
Chalco 1 www.dgeti.sep.gob.mx
Estado de Mxico
Coacalco 1
Cuautitln Izcalli 1
Nezahualcyotl 2
Tlalnepantla 3
Texcoco 1
Tultitln 2
214
Los CECyT y el CET te brindan un
bachillerato tecnolgico con alguna de
las siguientes carreras tcnicas:
Al concluir, obtendrs certificado de

bachillerato, carta de pasante, ttulo y
cdula profesional.
Qu materias voy a estudiar en CECyT y CET?

Los planes de estudio estn diseados para cursarse en seis niveles y
abarcan tres ramas del conocimiento:
Es requisito indispensable tener Fsico-Matemticas, Mdico-Biolgicas y Ciencias Sociales y Administrativas.
promedio mnimo de 7.0 en el
certificado de educacin secun- stas son conformadas por unidades de aprendizaje que estn contenidas
daria para ser asignado al IPN. en las siguientes reas: institucional, cientfica humanstica y tecnolgica
bsica, y de formacin profesional.
Las especialidades se imparten a partir del tercer semestre. El alumno debe
elegir una de ellas y se asignan de acuerdo con su desempeo acadmico
durante el primer y segundo semestres, as como del cupo disponible.
215
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS (CECYT)
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS (CET)
Estas son las materias que cursars segn la rama de conocimiento que hayas elegido:
Ciencias FsicoMatemticas
lgebra Geometra y Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y

trigonometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Fsica III Fsica IV
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Qumica III Qumica IV
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Ingls VI
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Dibujo Orientacin juvenil Orientacin juvenil
escrita I escrita II cientfica tcnico II y profesional III y profesional IV
Desarrollo de Biologa Dibujo
habilidades del bsica tcnico I
pensamiento
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco- Asignaturas de Asignaturas de Asignaturas
contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico formacin formacin de formacin
Orientacin juvenil profesional profesional profesional
Desarrollo personal y profesional II Asignaturas de
formacin
Orientacin juvenil Optativa I profesional
y profesional I
rea de formacin cientfica,

humanstica y tecnolgica bsica rea de formacin institucional rea de formacin profesional
Ciencias MdicoBiolgicas
lgebra Geometra y trigo- Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y
nometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Fsica III Qumica IV
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Qumica III Ingls VI
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Orientacin juvenil
y profesional IV
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Biologa humana Continuidad
escrita I escrita II cientfica biolgica
Desarrollo de habi- Biologa Biologa Dibujo Orientacin juvenil
lidades del bsica celular biolgico y profesional III
pensamiento
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco-

contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico Asignaturas de
formacin
Orientacin juvenil Dibujo profesional
Desarrollo personal y profesional II tcnico Asignaturas de Asignaturas de
formacin formacin
profesional profesional
Etimologas griegas
Orientacin juvenil Optativa I
y profesional I Asignaturas de
formacin
profesional
216
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS (CECYT)
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS (CET)
Ciencias Sociales y Administrativas

lgebra Geometra y Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y
trigonometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Microeconoma Macroeconoma
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Ingls V Ingls VI
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Derecho mercantil Orientacin juvenil
y profesional IV
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Derecho Contabilidad III
escrita I escrita II cientfica
Desarrollo de Biologa Orientacin juvenil
habilidades del bsica Contabilidad I Contabilidad II y profesional III
pensamiento Asignaturas de
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco- Clculos formacin
contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico financieros II profesional
Desarrollo personal Orientacin juvenil Clculos Asignaturas de
y profesional II financieros I Asignaturas de formacin
Orientacin juvenil Asignaturas de formacin profesional
y profesional I Optativa I formacin profesional
profesional
rea de formacin cientfica,

humanstica y tecnolgica bsica rea de formacin institucional rea de formacin profesional
Tengo pase automtico a la licenciatura o

Qu servicios me ofrecen? ingeniera del IPN que yo quiera?
No, para ingresar al nivel superior del IPN
Apoyo gratuito para transformar una
debers presentar examen de admisin.
idea de negocio mediante el programa
Dnde puedo obtener ms
institucional Poliemprende
informacin?
Centros de Apoyo para Estudiantes
Cuntos planteles hay en la Visita las pginas :
(CAE) y el Centro de Apoyo Polifuncio-
Zona Metropolitana?
nal (CAP), que proporcionan servicios y
recursos tecnolgicos para apoyar el Hay 15 planteles del CECyT y uno del CET www.ipn.mx y
proceso de enseanza-aprendizaje distribuidos de la siguiente manera:
www.dems.ipn.mx
Centros de Lenguas Extranjeras Delegacin/Municipio No. de Planteles
Orientacin psicopedaggica y de la lvaro Obregn 1
salud Azcapotzalco 2
Sistema Institucional de Servicio Mdi- Coyoacn 1
co Integral (SISMI) Cuauhtmoc 2
Actividades culturales y deportivas Gustavo A. Madero 3
Becas Iztapalapa 1
Miguel Hidalgo 3
Biblioteca
Milpa Alta 1
Laboratorios
Bolsa de Trabajo
217
Qu tipo de bachillerato me ofrece? Al terminar, obtendrs un certificado de
bachillerato, carta de pasante, ttulo de tc-
El CBT te ofrece un bachillerato tecnolgico en el cual pue-
nico, cdula profesional de la carrera que se
des estudiar alguna de las 21 carreras, tales como:
curs, constancia de competencias compu-
tacionales y constancia de comprensin del
idioma ingls.
Qu materias voy a estudiar en CBT?

El plan de estudios de CBT consta de seis
semestres en los cuales se cursan materias
propeduticas y materias tecnolgicas. A
partir del segundo semestre se inicia la
formacin profesional segn la carrera
tcnica que se haya elegido.
CBT cuenta con el Modelo Mexicano de

Formacin Dual, en el cual los estudian-
tes se integran a una empresa para
desarrollar diferentes competencias
profesionales.
218
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO (CBT)
Campo 1er. Semes- 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
disciplinar tre
Comprensin Comprensin Literatura y Apreciacin
lectora y lectora y contemporaneidad artstica
Comunica- redaccin I redaccin II
cin y Ingls V
lenguaje Ingls I
Etimologas Ingls II Ingls III Ingls IV
grecolatinas
Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento del Pensamiento del
Matemti- numrico y algebraico y de trigonomtrico geomtrico clculo clculo integral
cas y algebraico funciones diferencial
razona-
miento Informtica y Informtica y Informtica y Razonamiento Probabilidad y
complejo computacin I computacin II computacin III complejo estadstica
dinmica
Antropologa Sociologa
Ciencias Social
sociales y Filosofa y tica Historia
humanida- lgica universal Historia de Nociones de
des Mxico derecho positivo
mexicano
Ciencias
naturales Biologa Fsica I Fsica II Ciencia Geografa y medio
y experi- general Biologa humana contempornea ambiente
mentales Qumica I Qumica II
Compo- Mtodos y
nentes pensamiento
cognitivos crtico I Mtodos y Creatividad y
y pensamiento Gestin del conoci- toma de Psicologa
habilidades Habilidades crtico II miento decisiones
del fsicas y de
pensa- pensamiento
miento
Formacin Dinmicas Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo
profesio- productivas profesional I profesional II profesional III profesional IV profesional V
nal regionales
Componente de Componente de Componente de

formacin bsica formacin propedutica formacin profesional
Conexin de banda ancha (WI-FI)
Laboratorios de ciencias y de cmputo
Orientacin y tutora
El CBT es la nica institucin que
Actividades deportivas ofrece la carrera de gastronoma.
reas verdes
Cafetera
Papelera
Talleres artstico-culturales
219
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO (CBT)
Cuntos planteles hay en la Zona Metropolitana?

Hay 37 planteles distribuidos de la siguiente manera:
Al finalizar tus estudios, recibirs una
constancia de competencias compu-
tacionales y otra de comprensin del
ingls. Municipio No. de Planteles
Acolman 2
Chalco 5
Chimalhuacn 2
Chicoloapan 1
Coacalco 1
Cuautitln 2
Huixquilucan 1
Ixtapaluca 2
La Paz 1
Naucalpan de Jurez 2
Nezahualcyotl 2
Recuerda que este bachillerato tambin te Tecmac 4
permite continuar tus estudios de nivel Texcoco 5
superior.
Tlalnepantla 1
Tultitln 1
Valle de Chalco Solidaridad 1

En CBT eliges la carrera
Visita las pginas: tcnica desde tu registro al
Concurso de Asignacin.
http://ingresoms.edomex.gob.mx/ingresoms/InstitucionesParticipantes.aspx#m_cbt
http://portal2.edomex.gob.mx/dbt/oferta_educativa/plan_estudios/index.htm
220
Qu materias voy a estudiar en COBAEM?
Los estudios tienen una duracin de seis semestres, consi-
derando los siguientes componentes: bsico, propeduti-
co y formacin para el trabajo, ste ltimo se compone
de materias que tomars a partir del tercer semestre y
que te brindarn la posibilidad de incorporarte al trabajo
COBAEM te ofrece un bachillerato de tipo general, en el productivo. Las formaciones para el trabajo por las que
que al concluir tus estudios obtendrs certificado de ba- po- drs
chillerato. op-
Informtica
Contabilidad
Laboratorista qumico
Dibujo arquitectnico y de construccin

ambiente
Historia universal Metodologa de la inves-
tica y tica y contempornea tigacin
valores I valores II Fsica I Fsica II
Ciencias de Ciencias de la Salud II
la salud I
Introduccin a las Historia de Historia de Mxico II Estructura socioeconmica Economa I Economa II
ciencias sociales Mxico I de Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura Literatura I Literatura II Temas selectos de Temas selectos de
redaccin I y redaccin II fsica I fsica II
Lengua adicional Lengua adicional Lengua adicional al Lengua adicional al espaol Clculo diferencial Clculo integral
al espaol I al espaol II espaol III IV
Asignatura de Asignatura de Asignatura de Asignatura de

formacin laboral: formacin laboral: formacin laboral: formacin laboral:
Informtica Informtica, Informtica, Informtica,
Informtica I Informtica II Contabilidad, Contabilidad, Contabilidad, Contabilidad,
Dibujo Arquitectnico Dibujo Arquitectnico Dibujo Arquitectnico Dibujo Arquitectnico
de Construccin de Construccin de Construccin de Construccin
Laboratorista Qumi- Laboratorista Qumi- Laboratorista Qumi- Laboratorista Qumi-
co co co co
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares
Componentes Capacitacin para el Actividades paraescolares

Componentes bsicos propeduticos trabajo
221
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MXICO (COBAEM)
Becas
El COBAEM te ofrece actividades Biblioteca

culturales y deportivas. Laboratorios equipados para la enseanza de los idio-
mas ingls y francs
Salas de cmputo

Metropolitana?
Hay 20 planteles distribuidos en los siguientes muni-
cipios:

Acolman 1
Visita la pgina :
Chicoloapan 2
Chimalhuacn 2 www.cobaem.edomex.gob.mx
Huixquilucan 2
Ixtapaluca 2
Nezahualcyotl 1
Nicols Romero 1
Tecmac 2
Texcoco 1
Tultitln 1
222
ofrece?
Conalep te brinda un bachillerato
profesional tcnico en el cual
puedes estudiar alguna de las 28
carreras, tales como:
Qu mdulos voy a estudiar en Conalep?

La estructura curricular de su plan de estudios se cursa en seis semestres de los
cuales, en el primero se toman la mayora de los mdulos del ncleo bsico y en los
subsiguientes se cursan mdulos de la carrera tcnica o ncleo profesional as como
del ncleo propedutico en cuatro diferentes reas.
A partir del cuarto semestre, se inician los trayectos tcnicos, los cuales se refieren
al desarrollo de competencias de especializacin en un campo profesional, en el que
podrs integrarte a una empresa de acuerdo a las necesidades del campo laboral de
la regin.
223
Estos son los mdulos que cursars:
Comunicacin en los
Comunicacin para la Comunicacin activa Comunicacin indepen- Comunicacin producti-
mbitos escolar y Filosofa
interaccin social en Ingls diente en Ingls va en Ingls
profesional
Procesamiento de Interpretacin de
Manejo de aplicaciones Representacin Tratamiento de datos y
informacin por me- normas de convivencia
por medios digitales grfica de funciones azar
dios digitales social
Interpretacin de Contextualizacin de
Manejo de espacios y Interaccin inicial en
fenmenos fsicos de fenmenos sociales
cantidades Ingls
la materia polticos y econmicos
Representacin simb- Asignaturas del
Autogestin del apren- ncleo de formacin
lica y angular del
dizaje Asignaturas del ncleo profesional
entorno
de formacin
Resolucin de proble- Anlisis de la materia y Asignaturas del ncleo profesional
mas energa de formacin
Asignaturas del
profesional
Identificacin de la ncleo de formacin
Desarrollo ciudadano
biodiversidad profesional
Asignatura del ncleo

Proyeccin personal y
de formacin TT* TT* TT*
profesional
profesional
TT* o TP** TT* o TP** TT* o TP**
Ncleo de Ncleo de
formacin bsica formacin profesional
Trayecto propedutico** Trayecto tcnico*
Trayectos propeduticos**
rea Fsico-Matemticas Econmico-Administrativas Qumico-Biolgicas Socio- Humansticas
Interpretacin de hechos y
Anlisis de fenmenos elctricos, Interpretacin de fenmenos Descripcin de la relacin entre
fenmenos en estructuras
electromagnticos y pticos microeconmicos compuestos orgnicos y el entorno
sociales
Asignaturas Descripcin de fenmenos Interpretacin de la relacin de reac- Interpretacin y tratamiento de
Anlisis derivativo de funciones
macroeconmicos ciones metablicas de los organismos la informacin
Clculo de operaciones
Anlisis integral de funciones Identificacin de la conducta humana Actuacin ciudadana
financieras de crdito
224
En Conalep eliges la carrera tcni-
ca desde tu registro al Concurso
Apoyo a emprendedores de Asignacin.
Becas nacionales e internacionales

Biblioteca
Bolsa de trabajo
Intercambio acadmico internacional
Prcticas profesionales y servicio social en el sector
productivo Cuntos planteles hay en los municipios que participan
en el Concurso?
Talleres y laboratorios
Hay 29 planteles distribuidos de la siguiente manera:
Conalep ofrece intercambios Municipio No. de Planteles

acadmicos a nivel nacional e
Atizapan de Zaragoza 2
internacional.
Chalco 1
Chimalhuacn 1
Coacalco 1
Dnde puedo obtener ms informacin? Cuautitln Izcalli 2
Visita la pgina : Ecatepec de Morelos 5
http://www.conalepmex.edu.mx Huixquilucan 1
Ixtapaluca 1
La paz 1
Nezahualcyotl 4
Nicols Romero 1
Tecmac 1
Texcoco 1
Tlalnepantla 4
Tultitln 1
225
El CECYTEM te brinda un bachillerato tecnolgico en el que puedes estudiar
alguna de las 21 carreras (de la zona metropolitana), tales como:
CECYTEM cuenta con el Modelo

Mexicano de Formacin Dual, donde
puedes integrarte a una empresa
para desarrollar
diferentes competencias.
Al concluir tus estudios, obtendrs

certificado de bachillerato, carta de
pasante, ttulo y cdula profesional.

226
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO (CECYTEM)
Qu materias voy a estudiar en CECYTEM?

La estructura curricular de su plan de estudios est dividido en seis semestres, consta de un componente de forma-
cin bsica, un componente de formacin propedutica y un componente de formacin profesional; y sus planes de
estudio abarcan cuatro reas: Fsico-Matemticas, Qumico-Biolgica, Humanidades y Ciencias Sociales y Econmico-
Administrativa.
lgebra Geometra Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y

y trigonometra estadstica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Temas de filosofa
Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II Asignatura del rea
propedutica
Tecnologas de la Lectura, expresin Ciencia, tecnologa, Asignatura del rea
informacin y oral y escrita II tica Ecologa sociedad y valores propedutica
la comunicacin
Mdulo I Mdulo II Mdulo III Mdulo IV Mdulo V
Lgica de la carrera tcnica de de la carrera tcnica de la carrera tcnica de la carrera tcnica
la carrera tcnica
Lectura, expresin
oral y escrita I Componente de Componente de Componente de
Formacin bsica Formacin propedutica Formacin profesional
rea propedutica Fsico Matemticas Econmico Administrativa Qumico Biolgicas Humanidades y Ciencias
a elegir Sociales
Temas de fsica Temas de administracin Introduccin a la Bioqumica Temas de ciencias sociales
Asignaturas Dibujo tcnico Introduccin a la economa Temas Biologa contempornea Literatura
Matemticas aplicadas Introduccin al derecho Temas de ciencias de la salud Historia
Cuntos planteles hay en la Zona Me- Nicols Romero 3 Revista de divulgacin Soy CE-
tropolitana? La Paz 1
CYTEM sobre arte y cultura
Tecmac 1
Hay 26 planteles distribuidos de la si- Servicio mdico
Tepotzotln 1
guiente manera: Texcoco 1 Actividades culturales y deportivas
Tultepec 1 Cafetera
Municipio No. de Planteles Tultitln 1 Dnde puedo obtener ms
Coacalco 1 Valle de Chalco Solidaridad 2
informacin?
Cuautitln 1
Cuautitln Izcalli 1
Qu servicios me ofrece? Visita la pgina :
Chalco 1 Biblioteca http://cecytem.edomex.gob.mx
Chicoloapan 1
EDU-BLOG, que es un espacio virtual
Chimalhuacn 2
donde tienes la posibilidad de exponer tus
dudas o compartir informacin
Huixquilucan 1
Ixtapaluca 2 Laboratorio de idiomas
Nezahualcyotl 2 Taller de cmputo
Orientacin vocacional y tutora
Bolsa de trabajo
227
Qu materias voy a cursar en las Preparatorias
Oficiales y Anexas a Escuelas Normales?
La estructura curricular se cursa en seis semestres y
comprende cinco campos disciplinares:
Te brindan un bachillerato general y al
concluir tus estudios obtendrs un certi- Comunicacin y Lenguaje
ficado de bachillerato. Ciencias Sociales y Humanidades
Matemticas y Razonamiento Complejo
Ciencias Naturales y Experimentales
Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento.

Campo disciplinar 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Comprensin Comprensin Literatura y
lectora y lectora y contemporaneidad I
redaccin I redaccin II Literatura y contem-
Comunicacin y poraneidad II
lenguaje Etimologas Comunicacin y sociedad Ingls V Ingls VI
grecolatinas Ingls II
Ingls I Apreciacin Ingls III Ingls IV

artstica
Pensamiento Pensamiento
numrico y algebraico Trigonometra Geometra analtica Clculo integral
Matemticas y algebraico
razonamiento com- Clculo diferencial
plejo Razonamiento complejo Probabilidad y
Informtica y Informtica y Informtica y estadstica
computacin I computacin II Informtica y computacin IV
computacin III dinmica
Filosofa Lgica Economa Historia de Mxico tica
Ciencias sociales y Antropologa social Historia universal Estructura Nociones de
humanidades Proyectos Sociologa
institucionales I Proyectos Proyectos socioeconmica y derecho positivo
institucionales II institucionales III poltica de Mxico mexicano
Fsica I Fsica II Biologa general Innovacin y

desarrollo tecnolgico
Fsica III Geografa y medio

Salud integral ambiente
Ciencias naturales y del
experimentales Qumica II
adolescente I Salud integral del Qumica I
adolescente II Ciencia
contempornea Biologa humana
Salud integral del
adolescente III
Mtodos y Mtodos y
pensamiento pensamiento
Componentes crtico I crtico II
cognitivos y Toma de decisiones Creatividad Psicologa
habilidades del Habilidades
pensamiento bsicas del Gestin del
pensamiento conocimiento
228
PREPARATORIAS OFICIALES Y ANEXAS A ESCUELAS NORMALES
El bachillerato ofrece la formacin de

Qu servicios me ofrecen?
competencias intelectuales, lo que te
servir de base para ingresar a cual- Biblioteca
quier institucin de nivel superior.
Orientacin y tutora
Sala de cmputo
Actividades culturales y deportivas
Cafetera
Existen 173 planteles dentro de la Zona Metropolitana, los
cuales estn distribuidos de la siguiente manera:
Es la institucin con mayor nmero de
planteles disponibles para este
Concurso, 173 planteles en total.

Acolman 4
Coacalco 5
Cuautitln 1
Cuautitln Izcalli 9 Dnde puedo obtener ms informacin?

Chalco 7 Visita la pgina :
Chicoloapan 4
Chimalhuacn 27
http://ingresoms.edomex.gob.mx/ingresoms/
InstitucionesParticipantes.aspx#m_epoem
Huixquilucan 3 o escribe al correo: informes.epoem@yahoo.com.mx.
Ixtapaluca 12
Nezahualcyotl 19
Nicols Romero 5
La Paz 6
Tecmac 7
Tepotzotln 2
Texcoco 9
Tlalnepantla 4
Tultepec 3
Tultitln 4
229
Qu materias voy a estudiar en el Tbc?
Los estudios tienen una duracin de seis semestres, de
acuerdo al plan de Estudios de la Direccin General del
Qu tipo de bachillerato me ofrece? Bachillerato (DGB), considerando los siguientes compo-
nentes: bsico, propedutico y formacin profesional
este ltimo se compone de materias que tomars a partir
El Telebachillerato te ofrece un bachillerato de tipo general,
del tercer semestre .
en el que al concluir tus estudios obtendrs certificado de
bachillerato. Es un servicio estatal que coordina acadmica-
mente la DGB, se imparte en una modalidad escolarizada que
brinda asesora grupal e individual a los estudiantes, con el
apoyo nicamente de tres docentes que atienden las asigna-
turas del plan de estudios por rea disciplinar. Estas son las materias que cursars:

ambiente
tica y tica y Fsica I Fsica II Historia Universal Metodologa de la
valores I valores II Contempornea investigacin
Introduccin a las Historia de Mxico Estructura socio-

ciencias sociales Historia de Mxico I II econmica de Derecho I Derecho II
Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Ciencias de la Co- Ciencias de la

redaccin I redaccin II municacin I Comunicacin II
Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud
espaol I espaol II espaol III espaol IV I II
Probabilidad y Probabilidad y
Estadstica Estadstica
Desarrollo Comu- Desarrollo
Actividades Actividades nitario Comunitario
paraescolares paraescolares
Desarrollo Desarrollo
Comunitario Comunitario
Ncleo de Componente de Componente de

Formacin bsica Formacin propedutica Formacin para el trabajo
230
TELEBACHILLERATO COMUNITARIO (TBC)
Recuerda que este bachillerato El Tbc aprovecha las instalaciones de las telesecundarias y
tambin te permite continuar otros planteles, para brindar las clases. Para el desarrollo de
tus estudios de nivel superior. los contenidos se apoya principalmente en la utilizacin de
material audiovisual, que en conjunto con otros materiales
educativos, como libros de asignatura, cuadernos de activi-
dades de aprendizaje y el apoyo de los docentes, permitir
reforzar los temas de cada materia.

Metropolitana?
El Tbc cuenta con 40 planteles ubicados en:
Visita la pgina:
Acolman 1
http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/02-subsistemas/
Atizapn 1
telebachillerato.php
Cuatitln Izcalli 1
Huixquilucan 4
Naucalpan 3
Coacalco 2
Chalco 1
Chimalhuacan 3
Ecatepec 2
Ixtapaluca 5
Nicols Romero 7
La paz 3
Tecmac 1
Texcoco 2
Tepotzotln 2
Tlalnepantla de Baz 2
231
Qu materias voy a estudiar en la Preparatoria
Texcoco?
Su plan de estudios est diseado para concluirse en seis
semestres y se encuentra dividido en los siguientes cam-
pos disciplinares:
Te brinda un bachillerato general y al concluir tus estu-
Matemticas
dios obtendrs certificado de bachillerato.
Ciencias Experimentales
Comunicacin
Ciencias Sociales
Humanidades
Campos 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Disciplinares
Matemticas Aritmtica y lenguaje lgebra Trigonometra Geometra analtica Clculo diferencial Estadstica
matemtico
Qumica II
Ciencias Fsica I Fsica II
Experimentales
Salud Biologa Qumica I
adolescente Cultura ambiental y
Geografa desarrollo sustentable
Expresin oral y Lenguaje y Lenguaje y

escrita comunicacin I comunicacin II
Comunicacin Ingls III Ingls IV
Programacin y Ingls I Ingls II
cmputo
Antropologa Historia
Universal
Historia de Mxico Nociones Sociologa

Desarrollo personal Desarrollo social del de derecho
adolescente
Ciencias
sociales
Orientacin Orientacin Orientacin Orientacin Ciudadana en el
educativa I educativa II educativa III educativa IV mundo globalizado
Cultura y activacin Cultura y activacin Cultura y activacin Cultura y activacin Psicologa

fsica I fsica II fsica III fsica IV
Metodologa de la Metodologa de la Desarrollo

investigacin I investigacin II emprendedor
Apreciacin y Apreciacin y
Humanidades Lgica Filosofa tica Literatura expresin del
expresin del arte I arte II
Ampliacin de Optativa Optativa

la
formacin Optativa Optativa
232
PREPARATORIA TEXCOCO
Estas son las actividades complementarias que podrs cursar:
Actividades complementarias:
Servicio comunitario (s/crdito)
Talleres de educacin artstica, deporte

y recreacin (s/crdito)
Computacin intermedia (s/crdito)
Tengo pase automtico a la Cuntos planteles hay en mi municipio?
licenciatura o ingeniera de la UAEM que yo quiera? Para el Concurso de Asignacin slo participa un plan-
tel de esta institucin el cual est ubicado en el munici-
pio de Texcoco.
No, para ingresar al nivel superior de la UAEM debers
presentar examen de admisin.
Qu servicios me ofrece? Dnde puedo obtener ms
Biblioteca informacin?
Tutoras acadmicas Visita las pginas:
Proteccin universitaria (seguro www.uaemex.mx y

http://denms.uaemex.mx/
estudiantil)
Actividades culturales y deportivas
233
Qu materias voy a estudiar en CCH?
Su plan de estudios est diseado para cursarse en seis semestres y
comprende cuatro reas del conocimiento: Matemticas, Ciencias
Experimentales, Histrico-Social, Talleres de Lenguaje y Comunica-
cin.
Te brinda un bachillerato general y al
Con las asignaturas del primer al cuarto semestre, se aborda la etapa
concluir tus estudios obtendrs certifi-
de formacin bsica; mientras que en el quinto y sexto semestres, se
cado de bachillerato y diploma de la
cursan asignaturas que tienen una finalidad propedutica, donde eli-
opcin tcnica cursada.
ges aquellas que se relacionan con tus intereses profesionales.
1er 2do 3er 4to 5to 6to

Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre** Semestre**
1a. Opcin optativa 1a. Opcin optativa
Matemticas I Matemticas II Matemticas III Matemticas IV Clculo I Clculo II
Estadstica I Estadstica II
Ciberntica y computacin I Ciberntica y computacin II
Taller de Taller de 2a. Opcin optativa 2a. Opcin optativa
Fsica I Fsica II
Formacin bsica cmputo* cmputo* Biologa III Biologa IV
Fsica III Fsica IV
Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Qumica III Qumica IV
Formacin propedutica 3a. Opcin 3a. Opcin
4a. Opcin 4a. Opcin
optativa optativa
Administracin Administracin
I II
Antropologa I Antropologa II
Ciencias de la Ciencias de la
Historia Temas Temas
Historia salud I salud II
universal selectos Filosofa II selec-
universal Filosofa I Ciencias Ciencias
moderna y Historia de Historia de de obligato- tos de
*La mitad de los alumnos cursa- moderna y obligatoria polticas y polticas y
contempor- Mxico I Mxico II filosofa ria filosofa
rn en el primer semestre, la otra contempor- sociales I sociales II
nea I I I
nea II Derecho I Derecho II
en el segundo. optativa Economa I optativa Economa II
**En quinto y sexto semestres los Geografa I Geografa II
alumnos cursarn seis materias Psicologa I Psicologa II
Teora de la Teora de la
optativas y una obligatoria historia I historia II
(Filosofa).
Taller de Taller de Taller de Taller de
5a. Opcin 5a. Opcin
lectura, lectura, redac- lectura, redac- lectura, redac-
optativa optativa
redaccin e cin e iniciacin e iniciacin e inicia-
Griego I Griego II
iniciacin a la cin a la cin a la cin a la
Latn I Latn II
investigacin investigacin investigacin investigacin
Lectura y anlisis de textos literarios I Lectura y anlisis de textos literarios II
documental I documental II documental III documental IV
Taller de comunicacin I Taller de comunicacin II
Taller de diseo ambiental I Taller de diseo ambiental II
Ingls I/ Ingls II/ Ingls III/ Ingls IV/ Taller de expresin grfica I Taller de expresin grfica II
Francs I Francs II Francs III Francs IV
234
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (CCH)
Tengo pase automtico a la licenciatura de la UNAM que Qu servicios me ofrece?

yo quiera? Actividades culturales y deportivas
No. La Universidad lleva a cabo un Pase Reglamentado de Asesoras y tutoras
los alumnos que proceden del Colegio de Ciencias y Huma-
Becas
nidades, con base en los artculos de su Reglamento Gene-
ral de Inscripciones. Biblioteca y mediateca
Capacitacin laboral especfica mediante
17 Opciones Tcnicas
Correo electrnico institucional
Departamento de psicopedagoga
Es requisito indispensable tener Laboratorios de cmputo
promedio mnimo de 7.0 en el certifi-
Portal acadmico (espacio de consulta,
cado de educacin secundaria para ser
asignado a CCH.
difusin e intercambio acadmico)
Sistema de laboratorios de desarrollo e in-

novacin (SILADIN) para acercar al quehacer
cientfico
Red inalmbrica universitaria
Cuntos planteles hay en la Zona Metropolitana? Dnde puedo obtener ms informacin?

El CCH cuenta con cinco planteles distribuidos de la siguien- Visita las pginas:
te manera:
www.unam.mx
www.cch.unam.mx
Delegacin/Municipio No. de Planteles
Azcapotzalco 1
Coyoacn 1
Gustavo A. Madero 1
Iztacalco 1
235
Qu materias voy a estudiar en ENP?
Su plan de estudios se desarrolla en tres aos. El cuarto y
quinto ao constituyen el tronco comn mientras que el
sexto se encuentra organizado en cuatro reas:
Ciencias Fsico-Matemticas y de las Ingenieras
Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud
ofrece?
Ciencias Sociales
Te brinda un bachillerato general y al concluir tus
estudios obtendrs certificado de bachillerato y Humanidades y Artes
diploma de la opcin tcnica cursada.
Tronco comn*
4to. Grado 5to. Grado 6to. Grado

Es requisito indispensable tener
Matemticas IV Matemticas V
promedio mnimo de 7.0 en el certi-
ficado de educacin secundaria Literatura mexicana e iberoamericana
Fsica III Literatura universal
para ser asignado a ENP.
Lengua espaola Etimologas grecolatinas Derecho
Lgica Biologa IV Psicologa
Historia universal III Historia de Mxico II Lengua extranjera
Geografa Qumica III
Dibujo II Educacin esttica y artstica V
rea de Formacin
bsica Educacin esttica y artstica IV Educacin para la salud
Materias
Educacin fsica IV Educacin fsica V de alguna de las reas
propeduticas
Informtica tica
rea de Formacin Lengua extranjera Lengua extranjera
especifica
Orientacin educativa IV Orientacin educativa V
*La Escuela Nacional Preparatoria considera a los aos que se cursarn en su bachillerato como la
continuacin de los aos cursados en la educacin secundaria, por eso se les denomina cuarto, quinto
y sexto grado.
236
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (ENP)
reas propeduticas
rea I. Ciencias Fsico-Matemticas y de las Ingenieras rea III. Ciencias Sociales
Asignaturas obligatorias del Asignaturas obligatorias del

Asignaturas opcionales Asignaturas opcionales
rea rea
Matemticas VI Estadstica y probabilidad Matemticas VI Estadstica y probabilidad
Introduccin al estudio de las Contabilidad y gestin adminis-

Qumica IV Fsico-qumica
ciencias sociales y econmicas trativa
Fsica IV Geologa y mineraloga

Problemas sociales, polticos y Informtica aplicada a la ciencia
econmicos de Mxico y a la industria
Informtica aplicada a la ciencia y a
Dibujo constructivo II
la industria
Temas selectos de matemticas Geografa econmica Geografa poltica
Cosmografa
Biologa V Sociologa
rea IV. Humanidades y Artes

rea II. Ciencias Biolgicas , Qumicas y de la Salud
Asignaturas obligatorias del

Asignaturas obligatorias del Asignaturas opcionales
Asignaturas opcionales rea
rea
Matemticas VI Estadstica y probabilidad
Matemticas VI Estadstica y probabilidad
Introduccin al estudio de las
ciencias sociales y Comunicacin visual
Fsica IV
Fsico-qumica econmicas
Qumica IV
Historia de las doctrinas filo- Informtica aplicada a la ciencia
Biologa V Geologa y mineraloga sficas e industria
Informtica aplicada a la ciencia y a Historia de la cultura Esttica

la industria
Griego
Temas selectos de biologa Historia del arte
Latn
Temas selectos de morfologa y
fisiologa Modelado II
Pensamiento filosfico mexicano
Revolucin mexicana
237
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (ENP)
Apoyo a emprendedores
Becas
Biblioteca y mediateca
Bolsa de trabajo
Tengo pase automtico a la licenciatura de la UNAM que Capacitacin laboral especfica mediante 11 opciones
yo quiera?
Tcnicas
No. La Universidad lleva a cabo un Pase Reglamentado de
Intercambios acadmicos internacionales
los alumnos que proceden de la Escuela Nacional Preparato-
ria, con base en los artculos de su Reglamento General de Orientacin educativa
Inscripciones. Talleres y laboratorios
Actividades deportivas
Actividades estticas y artsticas: danza clsica, espaola,

regional, contempornea, teatro, coro y estudiantina

La ENP cuenta con nueve planteles distribuidos de la
siguiente manera: Dnde puedo obtener ms informacin?
Visita las pginas:
www.unam.mx
Delegacin No. de Planteles www.dgenp.unam.mx
lvaro Obregn 1
Coyoacn 1
Gustavo A. Madero 2
Iztacalco 1
Miguel Hidalgo 1
Tlalpan 1
Xochimilco 1
238
En el siguiente cuadro, podrs apreciar las distintas caractersticas de las instituciones participantes y compararlas .
Modalidad Certificacin
Posibilidad de conti- Nmero de planteles en la
Ttulo y cdula Se usa Promedio mnimo
Institucin Bachillerato Bachillerato Profesional Certificado de nuar estudios a nivel Becas Demanda* Zona
profesional de uniforme requerido
general tecnolgico tcnico bachillerato superior Metropolitana
tcnico
Colbach X X Si No Si 6.0 Baja 20
Conalep X X X Si Si Si 6.0 Baja 27
DGB CEB X X Si Si Si 6.0 Baja 2
DGETA CBTA X X X Si Si Si 6.0 Baja 1
CBTIS X X X Si Si Si 6.0 Baja 7

DGETI
CETIS X X X Si Si Si 6.0 Baja 44
CECYT X X X Si No Si 7.0 Alta 15

IPN
CET X X X Si No Si 7.0 Alta 1
CBT X X X Si Si Si 6.0 Baja 37
Cobaem X X Si Si Si 6.0 Baja 20
239
Conalep X X X Si Si Si 6.0 Baja** 29
CECYTEM X X X Si Si Si 6.0 Baja** 26
SE EPOEM y
anexas a
X X Si S Si 6.0 Baja** 166
Escuelas
Normales
Telebachillerato
X X Si Si Si 6.0 Baja 40
Comunitario
Preparatoria
UAEM X X Si No Si 6.0 Alta 1
Texcoco
CCH X X Si No Si 7.0 Alta 5
UNAM
ENP X X Si No Si 7.0 Alta 9
*En las instituciones de baja demanda, al contar con ms lugares disponibles, tienes mayor posibilidad de ser asignado.
**Algunos planteles o especialidades de esta institucin, pueden ser de alta demanda. Revsalo en tu Instructivo, los planteles o carreras de alta demanda vienen colo-
reados de gris.
Si requieres informacin ms detallada sobre la ubicacin de los planteles, lneas de corte (puntajes) y cualquier duda que tengas sobre el Concurso de Asignacin, con-
sulta t instructivo, visita la pgina www.comipems.org.mx o acude a los Mdulos de Orientacin Educativa.
Mdulos de Orientacin Educativa (MOE)
Vistanos de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas, el servicio es gratuito.

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COMIPEMS para principiantes.

Cuaderno de Trabajo 2017

Comit de Orientacin Educativa de la COMIPEMS

Coordinador de Mdulos de Orientacin Educativa

Coordinacin general e idea original

Coordinacin de equipo de trabajo

Asesoras Tcnico Pedaggico

Anotaciones al Cuaderno de Trabajo

Primera edicin: 2012

Presentacin para el alumno.. 5

BLOQUE 1: Tomando mis decisiones

Y despus de la secundaria hacia dnde voy?...................................................................... 17

Mis Intereses y Aptitudes.. 31

Qu escuelas puedo elegir?.................................................................................................. 59

Llego la hora de decidir!........................................................................................................ 64

BLOQUE 2: Caminando hacia el futuro

Cmo nos asignarn a mis amigos y a m en las escuelas?................................................... 83

Qu pasa despus del examen?............................................................................................ 91

Estimada profesora, estimado profesor:

Delegacin Gustavo A. Madero

Centro de Maestros General Anaya Solrzano: Av. Guelatao esquina Batalln

Centro de Maestros Rosario Gutirrez Eskildsen: Av. Mxico Xochimilco nm.

Delegacin Venustiano Carranza

Municipio de Valle de Chalco y Solidaridad

Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario Nm. 35: Carretera Federal

Servicio gratuito de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas.

Bloque 1: Tomando mis decisiones

En las seis sesiones que conforman este bloque, aplicars un

Con los contenidos y actividades de este bloque logrars:

Construir y decidir con compromiso y honestidad tus metas

T qu haras en el lugar de Julieta?

Qu tendra que tomar en cuenta para decidir?

Establecer una relacin de noviazgo

Algo que te permitir desempearte de manera adecuada en la

CMO ELEGIR MI ESCUELA IDEAL?

Para que no te falte nada de informacin y no te preocupes de ms, en este cuaderno se te

PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

Paso 1. Recopilar informacin personal

Lo primero recomendable, es realizar un anlisis acerca de lo que quieres lograr en el mbito

Paso 2. Conocer e identificar la Oferta Educativa

Paso 3. Analizar ventajas y desventajas de las opciones

Paso 4. Jerarquizar las opciones.

Y DESPUS DE LA SECUNDARA HACIA DNDE VOY?

Cmo he llegado hasta aqu? (entrevista)

Cules han sido tus principales xitos y fracasos?

En qu materias sacas mejores calificaciones?___________________________________

Crees que sea importante que lo hagas, si/no porque?____________________________

Despus de hacer estas reflexiones has pensado hacia dnde te dirigirs

CARACTERSTICAS DE LAS METAS AS DEBEN DEFINIRSE

Medible: Establecer una forma de

Especfica: Ser clara, precisa y estar Estudiar Autotrnica despus de la

Entrar a estudiar Autotrnica en

Alcanzables y Realistas: Ser factible Me gusta y tengo aptitudes para

Meta a largo plazo Meta a mediano plazo Meta a corto plazo

Estableciendo las coordenadas de mi futuro

1.- Para comenzar, responde las siguientes preguntas:

Qu es lo que quiero lograr en el mbito acadmico?

Qu quiero hacer al terminar la secundaria?__________________________________________

a) Visualzate de acuerdo a lo que respondiste en las preguntas anteriores.

3.- Se te sugiere conservar el esquema para tu portafolio de evidencias.

Considero que es realista y Considero que es realista y Considero que es realista y

MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

caractersticas positivas caractersticas

Pueden ser: Hbitos, emociones, valores, cualidades, aptitudes

Aspirante:__________________________________________Edad: Fecha: _