FRANCISCO DAVID HERRERA GASTELUM

Poltica,
Globalizacin y
Estructura poltica
educativa.

POLITICA GLOBALIZACIN

ESTRUCTURA POLTICA EDUCATIVA

Globalizacin.- Como un fenmeno cultural, fundamentado en los avances de las modernas
tecnologas de la comunicacin y de la informtica y que ha servido para complementar el modelo
econmico .

Segn Dale, Las alteraciones que la globalizacin produce en el mandato, la capacidad y la

gobernabilidad de los sistemas educativos invitan a repensar la poltica educativa desde una
escala exclusivamente nacional a un anlisis que
incorpore una aproximacin multinivel. El Estado no
desaparece en absoluto de la escena poltica, pero
s pierde autonoma de decisin y aumenta su
dependencia respecto a otras instancias de decisin.

Poltica.- Es la promocin humana de las personas

asociadas al orden poltico impartido, pues se supone
que si apoyas a un grupo de gobernantes al poder,
estos deben cumplir las expectativas y buscar el bien
comn; pero existen gobernantes polticos, que solo buscan el bien propio pasando por encima de
la gente y acabando con los sueos de los ciudadanos y la fe en el sistema.

Platn: Define a la poltica que los gobernantes deben ser siempre

personas de una vida plena en abundancia y salud, que no les falte
nada, pues no tendrn la necesidad de robar a otros lo que no les
pertenece.

Segn Roger Soltau, Defini la ciencia poltica como el estudio

del estado, de sus objetivos, de las instituciones que permiten su
realizacin, de la relaciones del estado con sus miembros
individuales y con los dems estados, as como de los hombres han pensado, escrito y dicho
sobre estas cuestiones

Segn Max Weber. Distingue dos acepciones del termino poltica en un sentido amplio poltico
estado actividad directiva autnoma de cualquier grupo o comunidad, diramos que es la lnea
especifica de su conducta: as puede hablarse de poltica de una empresa, poltica de un
sindicato , etc.

Estructuras polticas.- Se asumen las competencias como un proceso humano

inteligente que realiza la persona de manera singular o en
colectivo, en donde se acta de forma razonada
para resolver los problemas que permiten
interiorizar y exteriorizar el saber aprendido, y
aportar en la construccin y transformacin de la
realidad.