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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE ARTES E COMUNICAO


DEPARTAMENTO DE MSICA
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM MSICA
(MSICA, CULTURA E SOCIEDADE)

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA MSICA (2017.1)


PROFESSORA: LUCIANA MENDONA
ALUNA: MARIA CRISTINA BARBOSA

COMO PENSAR SOCIOLOGICAMENTE?

Este resumo visa desenvolver alguns comentrios tendo por base trabalhos
sociolgicos, cujas temticas principais concebem a arte como fruto da interao social.
Especificamente os textos so: um artigo intitulado a Arte como ao coletiva que
consta publicado no livro Uma teoria da ao coletiva, do socilogo americano Howard
Becker (1977); o segundo texto, uma resenha feita por Jordo Horta Nunes, intitulada
Msicos de jazz em atividade: interao, performance e construo de repertrio, esta
resenha foi feita a partir do livro Do you know...?, de autoria de Robert R. Faulkner e
Howard Becker (2009).
Howard Becker, pianista, um intelectual norte-americano reconhecido
mundialmente no campo das cincias sociais. Robert R. Faulkner trompetista e
professor de sociologia na Universidade de Massachusetts. Ambos so msicos de jazz
com experincia em performance e estudiosos de renome. Suas pesquisas somam
contribuies valorosas pela tica do interacionismo simblico e uma perspectiva
sociolgica de base fenomenolgica.
No livro Uma teoria da ao coletiva, o socilogo americano Howard Becker
relata que por muitos anos foi aluno do socilogo Everett Hughes na Universidade de
Chicago, e que ele lhe ensinou muitas coisas, mas essencialmente, lhe ensinou a como
pensar sociologicamente.
Na prtica da sociologia aprender a pensar sociologicamente no significa
apenas adquirir determinados conhecimentos ou instrumentos cientficos, mas, observar
a realidade a partir de uma perspectiva mais ampla. Seria a tomada de conscincia sobre
a relao entre o indivduo e a sociedade como resultado da ao coletiva. A prtica da
sociologia no deve ter por objetivo conceber o que seria a essncia de qualquer tipo de
fato social ou de arte, a fim de evitar analisar a realidade a partir da opinio pessoal e
dos valores do pesquisador.

Para o pensamento sociolgico importante compreender que a sociedade no


se apresenta de determinada forma por acaso. relevante desenvolver a viso objetiva
do investigador, ao ser capaz de perceber e conectar os contextos que envolvem a
realidade social com os interesses em disputa, os dilemas e as relaes de poder.

No artigo intitulado a Arte como ao coletiva, o socilogo Howard Becker


(1976), levanta uma crtica acerca de muitos trabalhos sociolgicos ou sobre arte que
falam de organizaes ou sistemas sem referncia s pessoas cujas aes coletivas
constituem a organizao ou o sistema. Critica quando nestes escritos a arte citada
como produto social ou se referem s estruturas sociais, sem, no entanto, fazer
nenhuma referncia s aes e ao trabalho de um grupo de pessoas que produzem essas
estruturas.

Becker compreende o trabalho artstico como ao coletiva, a qual funciona


imbricada em um complexo sistema de cooperao e elos cooperativos. No qual, o
artista atua no centro de uma ampla rede, onde outras pessoas realizam atividades em
cooperao que so essenciais para o resultado final da obra de arte. Enfatiza sobre o
papel das convenes musicais e das redes sociais que as envolvem para compreender o
mundo da msica.

Ambos, Becker e Faulkner, descrevem como as convenes artsticas baseiam


todas as decises referentes s obras produzidas em um determinado ambiente artstico
e isso que torna a arte possvel em vrios sentidos. Em resumo, as convenes
artsticas definem os materiais a serem utilizados na produo da obra. E tambm
podem influir nas negociaes que acontecem na dinmica rede de interaes e
produes artsticas. Ditam os meios pelos quais as abstraes iro influenciar as
experincias ou a expresso das ideias. E que apesar de padronizadas, as convenes
artsticas, raramente so rgidas e imutveis. As pesquisas realizadas por estes autores,
que tem por premissa a arte como fruto da interao social, oferecem uma compreenso
dos sistemas de convenes e estruturas de laos cooperativos existentes nos mais
variados espaos, nos diversos mundos da arte.
Para Becker, na perspectiva da sociologia da msica h duas questes centrais a
serem refletidas pelo investigador, que so pensar: como uma msica escolhida para
ser tocada e em que meio social essa opo feita. E afirma que os mundos da
arte/das msicas refletem a sociedade em toda sua amplitude e complexidade.

Na resenha feita por Jordo Horta Nunes, intitulada Msicos de jazz em atividade:
interao, performance e construo de repertrio, as ideias de Becker e Faulkner se
fundem e ampliam uma compreenso sociolgica das redes de produo e consumo da
msica, a partir das interaes que fazem parte das condies de trabalho dos grupos de
jazz em busca de espaos para tocar. Da os autores relatam de forma bem humorada as
diversas situaes em que os msicos criam e recriam seus repertrios, a partir de um
conjunto de convenes presentes nas prticas musicais comuns e nos acontecimentos
que servem de base para a investigao sociolgica.
Ao entender a arte como uma ocupao, os autores focam na observao de uma
srie de atividades comuns formao profissional de um msico, como aprender,
ensaiar, treinamentos para aprimoramento tcnico-musical, compor, arranjar, apresentar-
se s ou em grupo. As diversas prticas que envolvem a execuo pblica de
composies ou arranjos em contextos diversos, tias como bares, festas, boates, por
exemplo.
Mostram que os msicos de jazz numa dinmica colaborativa vivenciam conflitos,
negociam e improvisam o caminho para uma performance bem-sucedida. Contam como
numa prtica comum do msico de jazz, eles por vezes precisam tocar com outros
msicos que no conhecem, sem ter tido ensaios prvios e ainda assim conseguem tocar
diferentes gneros musicais juntos, com poucas notaes musicais para gui-los.
A anlise sociolgica tem como ponto de partida a vivncia dos msicos de jazz
em ao tocando em grupo em locais pblicos, e o modus operandis que utilizam para
agenciar coletivamente a constituio do repertrio musical, tendo as msicas (songs),
os executantes (performers), as situaes de execuo e o repertrio de trabalho, como
algumas das muitas tipologias que do coeso a ao coletiva. Como base nas tipologias
os autores aprofundam seus conhecimentos ao observar e analisar de forma objetiva a
realidade social dos msicos realizando o trabalho de tocar na noite. Esto incorporadas
a estes estudos, as tradies sociolgicas interacionistas, as redes de convenes e
interaes sociais no mundo da msica desenvolvidas por Becker. Os trabalhos dos
msicos e socilogos, Rob Faulkner e Howie Becker, so referncias para compreender
as redes de relaes sociais e artsticas que impulsionam a produo dos repertrios e
sobre a histria social do jazz na contemporaneidade.

REFERNCIAS

Becker, Howard (1976) Arte como ao coletiva in: Uma teoria da ao coletiva. Rio de

Janeiro, Zahar, pp. 205-222.

Nunes, Jordo H. (2012) Msicos de jazz em atividade: interao, performance e construo

do repertrio, Contempornea, v.2, n.1, pp. 257-263.