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ndice
1 Modelos de asesora a los centros escolares
1.1 Modelo de intervencin
1.2 Modelo de facilitacin
1.3 Modelo de colaboracin
2 Modelos de asesora a estudiantes
3 Referencias
Modelo de intervencin
Define un tipo de asesoramiento educativo donde el punto de vista que predomina es el de la
persona que brinda la asesora. Es el asesor quien diagnostica, interpreta y define desde su propia
conceptualizacin la realidad de la parte asesorada para preescribir las acciones que permitirn
solucionar las situaciones problemtica.
Modelo de facilitacin
Define un tipo de asesoramiento centrado en el punto de vista de la parte asesorada. En este modelo
el sentido de las decisiones y acciones es de igual forma unilateral, pero bajo el punto de vista del
asesorado. El papel del asesor no consiste en diagnsticar un problema y sugerir una solucin como
en el modelo anterior sino, en buscar como ayudar al educando para que sea ste mismo quien
diagnstique su problema y l mismo quien busque una solucin al mismo.
Modelo de colaboracin
Define un tipo de asesoramiento educativo basado en la interdependencia de ambas partes (asesor y
asesorado). La toma de decisiones para la resolucin de las problemticas es de manera consensual,
ejercitando en igualdad de estatus y responsabilidad compartida. Este modelo defiende la
interdependencia y la convergencia de los puntos de vista de ambos actores en torno a la definicin
de problemas, el diseo de posibles soluciones, su pue:*sta en marcha, evaluacin y, de ser
necesario, readaptacin, para un aprendizaje mutuo.
Referencias
1.
Nieto Cano, Jos Miguel (2001). Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas;
en Jess Domingo Segovia (coord.) Asesoramiento al Centro Educativo. Colaboracin y
cambio en la institucin. Barcelona: Octaedro. pp. 147-166.
Asesora educativa en Per
https://es.wikipedia.org/wiki/Asesor%C3%ADa_educativa