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Guia do Professor

Mdulo: Conceitos de Eletroqumica


Atividade: A pilha de Daniel

I Introduo

A atividade A pilha de Daniel favorece o desenvolvimento de diversas


competncias como a compreenso da produo e o uso de energia em diferentes
fenmenos e processos qumicos, bem como a interpretao fazendo uso de modelos
explicativos.
De acordo com o PCN, uma das unidades temticas visa compreenso da
produo e consumo de energia trmica e eltrica nas transformaes qumicas,
estudando a entalpia de reao (balano energtico entre ruptura e formao de novas
ligaes); reaes de xido-reduo envolvidas na produo e consumo de energia
eltrica; potenciais de eletrodo; energia de ligao.
O presente objeto de aprendizado trabalha com a representao do processo de
oxidao-reduo, seus potenciais e a energia obtida na reao. Esses conceitos devero
ser assimilados pelo aluno ao manipular a pilha. O aprendiz poder analisar o valor da
corrente, o sentido ao qual a concorrente percorrer, e qual elemento qumico sofrer
aumento e qual sofrer diminuio na sua massa.
Nesta atividade, o aluno ir construir uma pilha de Daniel. O Primeiro passo
para o aluno ser a escolha das barras metlicas que sero utilizadas na pilha.
Obviamente que o aluno ter que escolher barras diferentes, pois se no fizer isso, no
haver formao de corrente eltrica. Aps definir quais barras sero usadas, ele dever
arrastar uma barra de cada vez para um dos bckers, colocando uma barra metlica em
cada bcker. No momento que a ltima barra for inserida, o aluno ter na lousa um
esquema de funcionamento da pilha, o mesmo poder verificar a animao do objeto
exibindo o sentido da corrente.
Para utilizar o voltmetro, o aluno dever arrastar cada ponta do voltmetro ao
fio que est ligado a barra metlica, realizado isso com as duas pontas, ser exibido no
voltmetro o valor da voltagem obtida no processo qumico. Para o aluno acaba sendo
uma experincia nova, pois o objeto passa a sensao de construir uma pilha real,
obviamente claro, que no tem o mesmo sentido, por no apresentar erros, resultados
diferentes ou aproximados, porm o conceito de funcionamento, construo e abstrao
do contedo cientfico poder ser assimilado pelo aluno.

II Objetivos
Identificar a produo de energia trmica e eltrica em diferentes
transformaes qumicas.
Relacionar a energia eltrica produzida e consumida na transformao
qumica e os processos de oxidao e reduo.
Prever a energia eltrica envolvida numa transformao qumica a partir
dos potenciais-padres de eletrodo das transformaes de oxidao e
reduo.

III Pr-requisitos
Conceitos bsicos de eletroqumica
Equaes de oxidao e reduo
Potenciais-padres de eletrodo

IV Tempo previsto para a atividade


1 hora/aula, os primeiros 30 minutos os alunos construiro vrias pilhas no objeto de
aprendizado, essas pilhas devero ser propostas pelo professor. O restante da aula ser
destinada a resoluo de uma lista de exerccios sobre pilhas.

V Na sala de informtica
O trabalho na sala de aula poder ser desenvolvido por duplas, algumas vezes por at
um trio de alunos, dependendo claro das condies tcnicas do local. As duplas
podero em qualquer momento trocar informaes com outras duplas e tambm
consultar livros ou tabelas de oxi-reduo.

Requerimentos Tcnicos
Plug-in do Flash MX

Durante a atividade
Seria interessante aos alunos terem a liberdade de trocar informaes com os colegas e
tirar as dvidas com o professor. O professor poder disponibilizar aos alunos alguns
livros sobre o tema, contendo fotos, modelos. Uma ou mais tabelas com os potenciais-
padres devero estar presente na sala, de preferncia cada aluno dever possuir a sua
prpria tabela.
Procedimentos

Esta a pgina de abertura do objeto, temos o texto de abertura no lado esquerdo, no


lado direito temos objetos envolvidos na construo da pilha de Daniel com suas
respectivas explicaes. Abaixo se encontra o boto ENTRAR que ao clicar com o
boto esquerdo do mouse d incio ao objeto.

Aps o clique no boto ENTRAR, surgir na tela o nosso laboratrio virtual. Nele ns
encontramos no lado esquerdo, dois Becker, cada um armazenar as barras do metal
escolhido na montagem da pilha. Entre os Beckers temos um voltmetro, que tem como
funo exibir a voltagem da pilha obtida, ele ser ligado no fio que o responsvel por
transmitir os eltrons de uma barra metlica para outra, este fio tambm est conectado
a uma lmpada, esta ir emitir luz quando os eltrons estiverem trafegando entre o fio.
No lado direto do nosso laboratrio, temos duas barras metlicas que devero ser
inseridas nos respectivos Beckers, no existe necessidade de se seguir uma seqncia.

Antes de prosseguir, deve-se escolher abaixo de cada barra, qual metal aquela barra ir
representar, no exemplo acima, escolhemos a barra ouro para a primeira e chumbo para
a segunda.
As barras devero ser arrastadas para os seus Beckers como no exemplo acima, para
isso basta clicar com o boto esquerdo sobre a barra metlica segurando o boto do
mouse e arrastando a mesma at o seu destino, ao inserir a barra, o Becker ser
preenchido com uma soluo aquosa do metal escolhido.

A nossa pilha est construda, temos como resultado visual na transferncia de eltrons a
mudana do tamanho das barras metlicas. A ltima ao a ser realizada na montagem
consiste no posicionamento dos conectores do voltmetro nas extremidades dos fios para
medirmos a voltagem da corrente gerada.

Para isso basta arrastar os conectores utilizando o boto esquerdo do mouse, ao trmino
desse procedimento, teremos a exibio no display do voltmetro da corrente obtida.
Os alunos devero montar vrias combinaes de pilhas para compreender o processo
qumico, os valores obtidos, a corrente eltrica. Aps esse momento de assimilao da
teoria com a simulao computacional, o professor poder propor aos alunos que
realizem em uma folha a montagem de uma pilha especfica, onde os mesmo devero
calcular o potencial da mesma, prever qual elemento sofrer oxidao e qual elemento
sofrer reduo, feito isso manualmente eles devero comparar seus resultados com o
objeto de aprendizado pilhas de Daniel, para verificar se a montagem foi realizada
corretamente.

Avaliao
Como mtodo avaliativo, o professor poder propor as duplas construo de
uma pilha, onde os alunos aps a construo da pilha no objeto devero desenhar em
uma folha o esquema de funcionamento da pilha, o sentido da corrente, qual elemento
oxida e qual reduz, a voltagem obtida, feito isso, as duplas devero pesquisar quais so
as reaes envolvidas em cada processo (oxidao e reduo) e construir a partir dessas
semi-reaes a reao global.

Questes para auxiliar o aluno


1. Qual a funo da ponte salina?
2. Para que serve a soluo aquosa em cada Becker?
3. Qual aplicao da pilha de Daniel em nosso cotidiano? Onde podemos encontrar
situaes semelhantes a essa?