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Leen y comentan.
COMPARTIR ES AMAR
1. Responde:
a. Qu es amar segn la lectura?
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b. En qu situaciones das de verdad? Relata.
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- Hambre__________________________________________________________
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- Alrededor________________________________________________________
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- Compartir________________________________________________________
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LA SLABA
Separa las siguientes palabras en slabas, coloca en el crculo la slaba que suena ms fuerte al
pronunciarla.
Amar colegio
alrededorpan
Compartirarete
1. Qu es la slaba?
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Cada uno de los golpes de voz en que se divide una palabra al pronunciarla se llama
SLABA.
Es divertido jugar
ABRIL 5 PRIMARIA COMUNICACION EDICIONES REN@TRIX
Veamos como se separan en slabas las palabras que pronuncia la nia:
es : Se pronuncia en un golpe de voz. es
Monoslabos Bislabas
t lpiz
sol sapo
tren Carol
Trislabas Tetraslabas
pizarra televisor
naranja habitacin
tarjador felicidad
Polislabas
circunferenc
ia
computador
a
matemtica
ABRIL 5 PRIMARIA COMUNICACION EDICIONES REN@TRIX
Separa la palabras en slabas e indica como se llama por la cantidad de slabas.
- Lpiz _______________________ ______________________
- Cuaderno____________________ ______________________
- Libro_______________________ ______________________
- Pantaln ____________________ ______________________
- Chompa_____________________ ______________________
- Zapato______________________ ______________________
- Pan________________________ ______________________
- Comunicacin ________________ ______________________
- Camarote____________________ ______________________
Tnica tona
Ejemplo:
MA - TE - M - TI - CA
...................... ......................
..................... .....................
.................. ..................
b. Las slabas tonas son las otras slabas que en la palabra tienen menor intensidad tonal.
PARTE PRCTICA
TAREA DOMICILIARIA
1. Se volaron algunas teclas de la mquina! Encuentra el nombre de seis frutas con las teclas
que se volaron. Encierra en un crculo la slaba tnica.
aa bb dd gg ll
m
m uu nn pp
ss cc rr oo
ee zz yy ii
manzana ......................................................
.............................................. ......................................................
.............................................. ......................................................
.............................................. ......................................................
le vi te sor
ra co zn
bra pa la
rra bo dor
piz l
so ra pro fe
3. Ordena las palabras de cada recuadro y copia cada oracin. No olvides escribir punto y las
maysculas! Luego separa cada oracin en slabas.
1) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3) _____________________________________________________________
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5 1
7 2 a
a Dios
ma quien
3 4
9 8
dru da yu ga
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Recuerda: Cuando una vocal inicial va seguida de una consonante y una vocal
siempre se separa sol. Ejm: abeja a - be - ja.
Probablemente, habrs odo hablar de la viruela. Es una enfermedad que ya no se da, pues ha
sido derrotada por la ciencia.
La viruela era una enfermedad terrible. La facilidad de su contagio causaba grandes epidemias.
Las personas atacadas vean cubrirse su cuerpo y la cara con innumerables pstulas, que le
provocaban una infeccin general y la muerte. Quienes se salvaban, quedaban con el cuerpo y
rostro marcados por las cicatrices de las pstulas.
Durante miles de aos, la humanidad estuvo desarmada frente al ataque de los microbios de la
viruela. Pero todo comenz a cambiar hace 20 aos, en Inglaterra.
Una soleada maana de mayo de 1780 un joven mdico ingles llamado Eduard Jenner paseaba
por el campo, no muy lejos de Londres.
Al pasar junto a un establo, el doctor Jenner se acerc a mirar cmo ordeaban a las vacas. Vio
entonces que una jovencita tena pstulas en las manos.
- Impresionado, le pregunt:
- Tienes viruela?
- No, no tengo viruela y Jams le tendr!
- Cmo lo sabes? Por qu estas tan segura?
- Porque a las ordeadoras se nos contagia esta enfermedad de las vacas, y cuando a una le
salen estos granos ya no le vuelven a salir y nunca tiene viruelas.
Jenner regres a Londres, sin olvidar lo que haba visto y odo. Entonces pens que en la leche
de la vaca deba haber alguna sustancia que produca la viruela y al mismo tiempo la evitaba.
Durante varias aos estudio casos de ordeadoras que haban sufrido esta enfermedad vacuna
que no haban sufrido jams de viruela, a pesar de las epidemias.
Uno de los experimentos que hizo fue extraer lquido de las pstulas de las vacas, y aplicarlo a
personas sanas hacindoles un ligero rasguo en la piel, ah creca un grano que poco despus
se secaba. Comprob que esas personas quedaban inmunizadas contra la viruela.
Jenner rasgu con una aguja el brazo del nio y aplic en la herida un poco de lquido de las
pstulas de una ordeadora. El nio cay en cama, con malestar y fiebre, mientras en su brazo
formaba un enorme grano. Semana y media despus, el nio de restableci completamente, sin
mostrar ningn malestar. Y cuando lleg la epidemia, ese nio y otras personas que haban sido
tratadas de esa manera, no fueron atacados por el mal.
Fue as como el doctore Eduard Jenner descubri hace dos siglos el remedio preventivo contra
la viruela, y se generaliz el nombre de vacuna.
1. Copia tu cartilla de vacunacin, indica cules son las vacunas que ya has recibido y en qu fechas.
Vacuna Fecha
d. Cuando una persona desea viajar a un pas tropical, a veces tiene que ponerse
vacunas diferentes de las habituales. Explica por qu?
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Reflexionan sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo para estar sanos y gozar de una
vida saludable.
Dialogan as como la OMS se organiza y comunica a los diferentes pases sobre el cuidado
de la salud.
Realizan un afiche.
Acento Ortogrfico:
Completa el cuadro con la clase de palabras que se te indica, pero deben comenzar con la
letra que se te da:
PALABRAS AGUDAS
- Completa.
Todas las palabras del recuadro llevan el acento en la ______________. Estn tildadas las
que terminan en __________ y en consonantes ________. Se llaman ________________.
_____________________________________________________________
- Completa
Todas esas palabras, dnde est ubicada la slaba tnica?_____________
________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
PALABRAS ESDRJULAS
- Completa
Qu tienen en comn las palabras del recuadro?
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ACTIVIDADES
1. Separa en slabas las siguientes palabras. Ten en cuenta las reglas de disolucin del
diptongo. Encierra su slaba tnica e indica su clase. Aguda, grave, esdrjula, sobreesdrjula
o Ninguna.
e xa men G
1. examen . 11. ciencia .
8. sonre . 18. ri
2. Separa en slabas las siguientes palabras y encierra la slaba tnica. Indica su clase.
1. lentejas . 7. lapicero
2. sombro . 8. emocin
3. estremecer . 9. cardumen
3. Considerando las reglas, tildar las siguientes palabras e indicar a qu tipo pertenecen.
1. radiometro . 5. naufrago
2. entregasela. 6. habilismo
4. psicomatico . 8. folclorico
- ..
8. Escribe en los recuadros las clases de palabras que se te pide. Debe alcanzar una slaba por
cuadrito. Colorea la slaba tnica.
Agudas
Esdrjula
Sobresdrjula
9. En el siguiente pupiletras hay dos palabras agudas, dos graves y dos esdrjulas, extrados del
poema masa. Ubcalos y cpialos a continuacin.
C A D A V E R O R
I M N G A B E P A
Agudas
Esdrjulas
C O M T R I P Q T
..
U R M O E C I T ..
X
.. CH R I U T D T Z W
..
A A A R A CH I C T
M T E S D A E S S
Graves
M A O U E I R A O
.. O S I G U I O M A
.. N C O D A I N V U
D T B A T A L L A
T O I O E I E C O
Lee:
EL LENGUAJE:
Qu bonito!
Es toda forma de comunicacin (palabras,
gestos, colores, etc.) que emplea el ser humano
para expresar sus pensamientos, deseos y
sentimientos. Se caracteriza por ser universal
.
La Lengua:
Es un sistema de signos orales (con sus representaciones escritas) que utilizan los habitantes de
una determinada comunidad o pueblo.
El Per es un pas multilinge en la actualidad, hay muchas lenguas en el Per (segn los
especialistas, unas 100); de las cuales las ms conocidas son: el espaol, el quechua y el
aymara.
El habla:
Las diferencias entre lengua y habla es que la primera es un SISTEMA; mientras que el habla es
el uso de ese sistema. Adems la lengua es colectiva y el habla es individual.
El lenguaje verbal utiliza como cdigo o signo a las palabras. Dichas palabras pueden ser
orales o escritas.
As el lenguaje verbal se divide solamente en oral o escrito.
Ejm:
- Las cartas
- Las conversaciones
- Las canciones
B) LENGUAJE NO VERBAL
El lenguaje no verbal utiliza como cdigo o signo cualquier elemento que no sea la palabra,
por ejemplo: gestos, colores, sonidos, imgenes, etc.
Segn el cdigo que use, puede dividirse a su vez en:
a) gestual usa gestos, mmicas.
b) auditivo usa sonidos.
c) icnico usa imgenes y smbolos.
d) cromtico usa colores.
e) tctil usa el tacto
f) olfativo usa los olores.
Practica de clase:
I) Completa
1.- El idioma es una clase de lenguaje porque usa
El dato inolvidable!
El lenguaje verbal se usa en la comunicacin lingstica. Lingstica viene de
lengua.
TAREA:
I) Indica la clase de lenguaje:
Los abrazos.
Un dilogo
Las seales de trnsito
Una cancin
El coro del colegio
El sonido de las guitarras
Un guio con los ojos
La cruz roja
La imagen de los juegos olmpicos
II) Pega ejemplo de lenguaje verbal y no verbal (en tu cuaderno).
Prstamos lingsticos
Los prstamos lingsticos son palabras que pertenecen a otra lengua y que
han sido incorporadas al espaol.
Las ondas lanzadas en direccin al Sol, Marte o Venus, que no alcanzan sus
objetivos, contaminan el espacio. Algunas se autodestruyen, pero otras, como el
Pioneer 5, quedan girando alrededor del Sol.
Mensaje
Mensaje
Canal Canal
Mensaje
Emisor Recepto
r
ABRIL 5 PRIMARIA COMUNICACION EDICIONES REN@TRIX
Ejemplificacin: Jorge llama por telfono a Amparo y le dice que no fue al colegio porque
estaba resfriado y le pide las tareas encomendadas por los profesores.
Emisor: Jorge
Mensaje: solicita las tareas encomendadas.
Receptor: Amparo
Referente: colegio, da, tarea, profesores.
Cdigo: castellano o espaol.
Canal: telfono.
EJERCICIOS
Jos llama por telfono de su casa a su novia y le dice que lo disculpe porque no ir a la
fiesta de su madre.
Emisor : .......................... Canal : .........................
Receptor : .......................... Mensaje : .........................
Cdigo : .......................... Contexto : .........................
Marcia escribe una carta a su mam desde el correo, para pedirle que le enve $ 600
para comprarse una computadora.
Emisor : .......................... Canal : .........................
Receptor : .......................... Mensaje : .........................
Cdigo : .......................... Contexto : .........................
Rodrigo se encuentra en el micro y escucha al locutor decir hubo un asalto al Banco de
Crdito.
Emisor : .......................... Canal : .........................
Receptor : .......................... Mensaje : .........................
Cdigo : .......................... Contexto : .........................
Luis explica ante sus compaeros el mensaje de la lectura que acaban de leer.
Emisor : .......................... Canal : .........................
Receptor : .......................... Mensaje : .........................
Cdigo : .......................... Contexto : .........................
Coloca V o F segn corresponda.
1. El Per es un pas multilinge, porque tiene muchas lenguas ( )
2. El canal es el conducto por donde se enva el mensaje ( )
3. El receptor constituye la realidad que se alude en el mensaje ( )
4. El conjunto de signos corresponde al cdigo ( )
5. El dialecto constituye la lengua oficial de un pas o estado ( )
Clasifica los siguientes elementos, relacinalos unos con otro segn como corresponda.
1. Gestos, sonidos, palabras ( ) emisor / receptor
2. Tv, radio, papel ( ) cdigos
El dato inolvidable
La comunicacin puede ser lingstica, cuando utiliza el lenguaje verbal (palabras oral o
escritas) o no lingstica, cuando utiliza el lenguaje no verbal (gestos, colores, sonidos)
Ahora t! indica la clase de comunicacin:
- El sermn del prrafo en la iglesia.
- El sonido del silbato del polica.
FORMAS DE COMUNICACIN:
1. Comunicacin lingstica (signos verbales)
a. Lenguaje oral (signo auditivo: la palabra oral.)
b. Lenguaje escrito (signo visual: la escritura.)
TAREA:
1. Sustituye el verbo destacado de cada oracin por otro que signifique lo mismo.
5. Mara recibe una llamada telefnica de Jos preguntndole por la salud de su mam.
E : ________________ R : ________________
M : ________________ Ca : ________________
Co : ________________ R : ________________
M : ________________ Ca : ________________
Co : ________________ R : ________________
M : ________________ Ca : ________________
Co : ________________ R : ________________
M : ________________ Ca : ________________
Co : ________________ R : ________________
e. Un fax.
j. La guiada de ojos.
10. En cada una de las siguientes situaciones indica cules son los elementos de la
comunidad.
a. Carlos enva una carta a su primo Julio anuncindole su llegada para el da sbado.
Emisor:___________________ Referente: ___________________
Mensaje: __________________ cdigo: _____________________
Receptor: _________________ Canal: ______________________