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Tema 1:
La msica en la Antigedad
y la Edad Media
Los instrumentos
Ellos contaban que incluso los instrumentos los haban creado los dioses:
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
La msica en la educacin
Gracias a las narraciones mitolgicas, las pinturas y las cermicas, sabemos que
la msica estaba presente en acontecimientos religiosos y sociales, en los banquetes, en
las celebraciones solemnes y en las guerras. Las famosas olimpiadas griegas tambin
incluan competiciones de msica y danza.
Tiempo despus, hacia el 600, el papa Gregorio Magno unific todos los cantos,
creando un libro con los que ms le gustaban y haciendo que todas las abadas y monas-
terios importantes tuviesen una copia. As naci el Canto gregoriano.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
Ejercicio 2. Seala con un crculo las partes de la obra "Kyrie fons bonitatis
que son melismticas, con un cuadrado las neumticas y con un tringulo las sil-
bicas.
- Se cantan en latn.
- Su textura es mondica simple, es decir, todos los monjes cantan la misma lnea
meldica y no se acompaan por instrumentos.
- Utiliza modos en lugar de tonos, es decir, las escalas son ocho y las construyen de
forma natural a partir de las notas de la escala.
2 Escucha el Kyrie Eleison del ejercicio anterior. La letra dice:"Seor, ten piedad,
Cristo ten piedad, Seor ten piedad"
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
Trovadores y juglares
A la vez que los monjes rezaban cantando en latn en sus monasterios, la gente
llana tambin utilizaba la msica en su vida comn. Hacia el siglo XI, en Francia, algu-
nos hombres comenzaron a dedicarse "profesionalmente" a la msica.
Jaufre Rudel de Blaia fue hombre muy noble y prncipe de Blaia. Y se enamor de la
condesa de Trpoli sin verla, slo por lo bien que haba odo hablar de ella a los peregrinos pro-
venientes de Antioqua. E hizo sobre ella varias canciones. Y queriendo verla, se hizo cruzado y
se ech a la mar. Y en el barco enferm gravemente, por lo que los que estaban con l creyeron
que morira en el barco, pero tanto hicieron que lo llevaron hasta Trpoli casi muerto. Y se lo
hicieron saber a la condesa y ella fue a verlo a su lecho y lo tom entre sus brazos. Y l supo que
era la condesa y recuper de repente la vista, el odo y la palabra y alab a Dios y le dio gracias
porque haba conservado su vida hasta poderla ver y as muri entre los brazos de su dama. Y
ella lo mand enterrar con grandes honras en la iglesia de los Templarios y aquel mismo da se
hizo monja por el dolor que le caus su muerte.
Por otro lado estaban los juglares, que eran msicos ambulantes de clase baja
que recorran los castillos y los pueblos entreteniendo al pblico con canciones, repre-
sentaciones y juegos de acrobacia. Muchas veces ellos no inventaban las canciones, sino
que copiaban las de los trovadores, cambindolas a veces para hacerla ms divertida.
Raimbaut de Vaqueiras fue hijo de un pobre caballero de Provenza, que era tenido por
loco. Raimbaut se hizo juglar y estuvo largo tiempo con el prncipe de Aurenga. Saban cantar
bien y hacer coplas y el prncipe le hizo gran bien y gran honor y lo hizo conocer y apreciar por
la buena gente. Fue a Monferrato con el marqus de Bonifacio y estuvo mucho tiempo en su
corte. Prosper en juicio, en armas y en trovar. Se enamoro de la hermana del marqus que se
llamaba Beatriz y sobre ella trovaba muchas buenas y hermosas canciones. Se cree que ella le
quiso mucho bien por amor. El marqus finalmente lo hizo caballero y le dio gran tierra y renta
en el reino de Salnica . Y all muri.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
................................................................................................................................
- Utiliza los modos gregorianos, pero poco a poco van eligiendo slo algunos y los
otros los van dejando de utilizar.
El nacimiento de la polifona.
A finales del IX aparece en la msica occidental la polifona, que consista en ....
...........................................................................................................................................
Su intencin fue la de adornar las melodas. Fueron los monjes los primeros que
escribieron este tipo de msica en sus cdices. Se distinguen tres etapas:
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
...........................................................
...........................................................
...........................................................
la balada y la chann.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
Los instrumentos ms utilizados eran los de cuerda (arpa, lira, salterio, canon,
lad, viola y zanfoa), de viento (trompa, trompeta, dulzaina, chirima, flauta, gaita y
rgano) y de percusin (tambores de mano, sonajas, timbales, platillos, tringulo y
campanas, darbuka, tejoletas, pandereta, sistro y panderos)
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
As, la msica reciba influencias tanto del mundo musulmn como de Europa a
travs del Camino de Santiago.
La msica religiosa
La manifestacin ms importante es el canto mozrabe, practicado por los cris-
tianos que vivan bajo el dominio musulmn.
La msica profana
Es la msica andalus, de carcter popular y basada en la improvisacin vocal.
- Las Cantigas de Alfonso X el Sabio: 417 canciones a la Virgen reunidas por el rey.
Aparecen ilustradas con mltiples miniaturas de instrumentos musicales
La polifona
- El Llivre Vermel de Montserrat: Canciones que cantaban los peregrinos que iban a
ver a la virgen de Montserrat, en Barcelona
- El cdice del monasterio de las Huelgas, con polifona litrgica, que es las que..........
.......................................................................................................................................
5 Escucha la cantiga de Alfonso X El Sabio titulada Virgen Santa Mara, que cuen-
ta como la Virgen salv a un fraile de las tentaciones de la bebida.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
Ejercicios de repaso
1. Seala con un crculo las partes melismticas, con un cuadrado las neumti-
cas y con un tringulo las silbicas.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
3. Dibuja una lnea temporal en la que vayas situando los principales avances
que se dieron en la msica en la Antigedad y la Edad Media.
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HORIZONTAL
1. Primera forma de polifona primitiva basada en el movimiento paralelo de las voces a dis-
tancia de 4 o 5
4. Primeros signos de notacin para recordar el canto gregoriano.
6. Forma polifnica del Ars Antiqua en la que la voces se mueven en ritmos distintos cantan-
do textos diferentes.
8. Diferentes escalas que toman su nombre de la nota inicial, utilizadas en Grecia y en la
Edad Media.
11. Instrumento de viento de lengeta doble de la antigua Grecia asociado al culto a Dionisos.
13. Pies para medir las duraciones utilizadas por Grecia y los msicos del Ars Antiqua.
14. Nombre que recibe la cancin de trovadores en Espaa.
15. Manuscrito lujoso que recopilaba las canciones del trovador.
16. Instrumento de cuerda punteada de la antigua Grecia asociado al culto de Apolo.
17. Canto cristiano unificado bajo el pontificado de Gregorio Magno.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
VERTICAL
2. Estilo de canto florido con ms de tres notas por slaba.
3. Cancin polifnica del Ars Nova en la que las voces interpretan la misma meloda pero
con entradas sucesivas y en tiempos distintos.
5. Canto cristiano de la pennsula hasta la imposicin del gregoriano.
6. Textura primitiva utilizada en Grecia y en la Edad Media en la que se usa una sola lnea
meldica.
7. Forma polifnica del Ars Antiqua compuesta sobre melodas de nueva creacin y no sobre
el gregoriano.
9. Poeta y msico de origen noble que cantaba en su lengua al amor corts y al espritu ca-
balleresco.
10. Estilo de canto en el que a cada nota le corresponde una slaba.
12. Msico ambulante que entretena al pblico con canciones profanas.
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Tema 1: La msica en la Antigedad y la Edad Media
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Tema 2. Renacimiento
Tema 2
La msica
en el Renacimiento
En este contexto, la msica es una de las artes privilegiadas. La figura del com-
positor sale de su anonimato y adquiere gran relevancia social. Al mismo tiempo, la
invencin de la imprenta en Italia facilita la amplia difusin de la msica que all se
compone.
Por una parte se produce la reforma protestante, encabezada por Martn Lu-
tero, hacia 1519. Lutero, que tena una amplia formacin musical, consideraba que la
msica que se cantaba en las iglesias tena que acercarse ms al pueblo, para que todo el
mundo participase y se sintiese integrado.
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Tema 2. Renacimiento
Para ello invent el coral, que era una composicin sencilla basada en temas
populares en lugar de en el canto gregoriano. Est escrito a cuatro voces en textura
homofnica, que es en la que ...........................................................................................
... .. .............................. El texto est en alemn, es decir en la lengua del pueblo.
Por otra parte est la reforma anglicana. El rey Enrique VIII se separa de
Roma en 1534 y decide que en Inglaterra ya no se utilizar el gregoriano para las com-
posiciones religiosas, sino el anthem, un himno escrito a cuatro voces con texto en
ingls.
- Establecer la polifona como forma ideal de cantar, pero con una serie de nor-
mas encaminadas a "vigilar la claridad del texto", ya que el papel de la msica en la
Iglesia "no es satisfacer el odo sino ayudar a los fieles a elevar el alma a Dios".
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Tema 2. Renacimiento
Formas musicales
- El Madrigal: Forma italiana a 4 o 5 voces, de polifona compleja, que describe el tex-
to con "madrigalismos" (adornos que imitan lo que dice la letra de la cancin). Destaca
Orlando di Lasso y Monteverdi.
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Tema 2. Renacimiento
Msica instrumental
Durante el Renacimiento, la msica instrumental, hasta entonces marginada, ir
ganando fama. Es por ello que se perfeccionan los instrumentos y las tcnicas de inter-
pretacin.
Sus usos sern dos: servir de acompaamiento a la msica vocal profana y te-
ner un repertorio propio, exclusivamente instrumental. En ambos casos, aunque a par-
tir de la imprenta las melodas comienzan a escribirse en lugar de cantarse de memoria,
nunca se tocan igual y sigue estando de moda adornarlas en cada interpretacin de
acuerdo al momento y a la persona que ejecuta la pieza.
Por otra parte surge una manera de escribir msica exclusivamente para los ins-
trumentos de cuerda: la tablatura.
Formas instrumentales
La mayor parte de ellas responde a cuatro tipos bsicos:
improvisacin Tocata: literalmente "obra para ser tocada" normalmente con rgano
Piezas basadas El compositor coge un tema sencillo y lo repite con distintas modifi-
en la caciones de tempo, altura, rtmica o cambiando alguna frase.
variacin
Instrumentos
An no existe el concepto de orquesta como tal, as que los instrumentos nos se es-
pecifican en la partitura y cada cual la toca con lo que tiene a mano. Sin embargo s que
comienzan a publicarse tratados para tocar instrumentos, sobre todo de cuerda.
- Msica alta: formada por instrumentos de gran potencia que se utilizan para
tocar al aire libre o en acontecimientos pblicos. Aqu se clasifican casi todos
los instrumentos de viento
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Tema 2. Renacimiento
El Renacimiento en Espaa
En Espaa esta poca es el comienzo de la Edad de oro de las artes. En el s. XV los
Reyes Catlicos conquistan Amrica, crean la inquisicin y expulsan a los judos y los
musulmanes.
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Tema 2. Renacimiento
Ejercicio 2. Compara estas dos letras de canciones de Juan del Enzina y de-
cide cual es un romance y cual es un villancico.
Msica instrumental
Las principales formas de msica siguen el modelo de las piezas vocales, improvi-
sando sobre ellas o varindolas. Esta forma de variacin recibir en Espaa el nombre
de diferencias (toma melodas prestadas del mbito popular).
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Tema 2. Renacimiento
Ejercicios de repaso
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Tema 2. Renacimiento
Contrareforma: Diferencias:
Msica instrumental:
4. Los siguientes enunciados son falsos, escribe debajo de cada uno por qu.
- Se quieren seguir los modelos de la Antigedad de Grecia Y Roma en todas las artes,
para lo cual se basan en las esculturas antiguas, las ruinas de los edificios, las msicas
de los cancioneros de los conventos griegos, las pelculas de la poca
- Dos hechos destacados de cara a la msica en el Renacimiento son: que los composito-
res salen del anonimato y que se inventan las impresoras, facilitando la difusin de re-
pertorio por Europa.
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Tema 2. Renacimiento
-La reforma protestante, encabezada por el Lucero del alba, utiliza el Anthem, escrito en
latn.
- El Concilio de Trento es una agrupacin de reuniones en las que los catlicos se re-
unieron para decidir qu nuevo papa elegir.
- Textura contrapuntstica es aquella en la que hay varias voces pero todas van cantando
y pronunciando las slabas a la vez.
-En cuanto a la msica profana, los noble comienzan a juntarse a tocar obras mondicas,
sobre temas de la guerra y del mundo empresarial.
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Tema 2. Renacimiento
- Los cuatro tipos bsicos de formas instrumentales son: adaptacin de obras inglesas,
piezas basadas en Titanic, piezas basadas en el desvaro y brake-dance.
- Menos mal que en cada partitura pone los instrumentos que tienen que tocar.
- La ensalada se hace con lechuga, tomate y maz tierno, aunque se le puede echar tam-
bin maz tostado.
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Tema 2. Renacimiento
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Tema 2. Renacimiento
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HORIZONTAL
2. Movimiento religioso que aglutina a los catlicos.
4. Textura en la cual las varias voces cantan todas con el mismo ritmo.
7. Himno a cuatro voces con el texto en ingls, utilizado por la reforma anglicana.
8. Iniciador de la reforma protestante.
10. Manera de escribir la msica exclusivamente para los instrumentos de cuerda.
13. Esta msica est formada por instrumentos de intensidad suave.
15. Autor de Chansones francesas.
16. Forma instrumental derivada de la Chansn.
17. Pieza instrumental improvisativa que significa "para ser tocada".
18. Instrumento del Renacimiento de cuerda frotada
22. Composicin sencilla basa en temas populares, a cuatro voces y textura homofnica utili-
zada por la confesin religiosa protestante.
24. No es una composicin de Navidad en el Renacimiento.
25. Autor de madrigales.
26. Composicin vocal religiosa utilizada en Espaa.
27. Forma vocal profana utilizada en Francia en el Renacimiento.
28. Autor ms representativo de la msica vocal espaola.
VERTICAL
1. As se denomina a la msica creada por los instrumentos de gran potencia sonora.
2. Textura musical en la cual se utilizan varias voces, pero cada una de ella lleva su ritmo.
3. Composicin vocal profana del Renacimiento espaol que mezcla diferentes gneros.
5. Pieza instrumental improvisativa en la que el compositor desarrolla su creatividad.
6. Forma vocal profana utilizada en Italia en el Renacimiento.
9. Forma instrumental, adaptada de obras vocales, derivada del motete.
11. Autor destacado en la msica vocal religiosa del Renacimiento.
12. Instrumento de viento del Renacimiento.
14. Autor de msica instrumental.
19. Instrumento de cuerda del Renacimiento emparentado con el piano.
20. Composicin de msica vocal profana espaola, de carcter narrativo.
21. Pieza instrumental asociada a la Gallarda como danza.
23. El instrumento de cuerda punteada preferido de los nobles italianos.
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Tema 2. Renacimiento
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Tema 2. Renacimiento
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Tema 2. Renacimiento
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Tema 2. Renacimiento
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Tema 3. Barroco
Tema 3
La msica
en el Barroco
.,
De esa manera hay una voz que tiene el protagonismo, el resto son el acompaamiento
que hace la armona y de camino, la letra se entiende mucho mejor.
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Tema 3. Barroco
La pera
En la Italia del Renacimiento y del Barroco no haba reyes gobernando, sino
nobles, cada uno de los cuales tena su corte. En esta poca rivalizaban entre ellos a ver
quin era ms culto o tena a su servicio a los artistas ms famosos de la poca.
La pera surge en la ciudad de Florencia, en la corte del conde Bardi, que reuna
a nobles, sabios, filsofos, poetas y msicos. Este conde, junto con su "Camerata fioren-
tina", haba decidido resucitar las artes de Grecia y entre estas artes, estaba la pera. Es
verdad que, como no tenan documentos escritos de esta poca, ellos no saban exacta-
mente lo que tenan que copiar o imitar, pero por la descripcin que se haca en los tex-
tos antiguos, decidieron que un requisito tena que ser que el texto se entendiese.
Caractersticas de la pera:
- Est escrita para orquesta, coro y solistas.
3.- Recitativos: texto recitado por los solistas para que la obra avance.
4.- Coros: obras para cantar a varias voces. Suelen representar al pueblo o
espectadores de la accin
14 Escucha el aria " Tu se' morta" de Claudio Monteverdi, que describe el lamento
de Orfeo cuando recibe la noticia de la muerte de su amada Eurdice: "T ests muer-
ta, vida ma, y yo sin embargo respiro?. T te has alejado de m para nunca ms vol-
ver, y yo permanezco?. No, porque si los versos tienen algn poder, yo ir decidido al
ms profundo abismo y ablandar el corazn del rey de las sombras. Yo te traer para
ver las estrellas de nuevo. Y si esto me fuera negado por el malvado destino, yo me
quedar contigo en compaa de la muerte. Adis tierra, adis cielo y sol, adis.
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Tema 3. Barroco
Tipos de pera
pera seria:
pera bufa:
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Tema 3. Barroco
16 Escucha el coral Ich hill hier bei dir stehen de la Pasin segn S. Mateo de
J.S. Bach
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Tema 3. Barroco
La msica instrumental
Ya en el Renacimiento los instrumentos haban comenzado a tener obras para
ellos solos sin necesidad de que hubiera voces implicadas. En esta poca se produce la
verdadera emancipacin de la msica instrumental.
La fuga
Para instrumento de teclado, normalmente rgano. Hay un sujeto o tema prin-
cipal que va siendo imitado en los contrasujetos o variado en los episodios
La suite
Evoluciona de la danza, as que son parejas de piezas en ritmo binario lento y ter-
nario rpido. Suele estar compuesto de Allemanda, Courante, Zarabanda y Giga.
Destaca Bach.
La sonata
Literalmente msica para sonar. Tiene cuatro movimientos (lento-rpido-lento-
rpido) y la toca un solista, do o tro con Bajo continuo.
El concierto
La orquesta toca tres movimientos: lento-rpido-lento. Segn intervengan los ins-
trumentos, puede ser:
Concerto grosso: si un grupo de solistas (concertino) es contestado por la
orquesta (tutti)
Concerto a solo: un solista (solo) contrasta con la orquesta (tutti)
Destaca Antonio Vivaldi
17 Escucha el "allegro" del Concierto de Brandemburgo n 2 de J. S. Bach. En l
el concertino (trompeta, flauta, oboe y violn) dialoga y contrasta con otro concertino
y con el tutti (violines, violas, violonchelos y clave, que hace el bajo continuo)
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Tema 3. Barroco
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Tema 3. Barroco
La danza en el Barroco
El Ballet de cour
En el Renacimiento italiano, eran los nobles quienes se reunan en los palacios a
tocar instrumentos y bailar. Pero poco a poco va a ser Francia quien se convierta en el
nuevo modelo de Europa y all las cosas acostumbraban a hacerse de otra manera. Poco
a poco las danzas se convierten en ballet y comienzan a ser ejecutadas por bailarines
profesionales.
En la corte de Luis XIV y con su compositor Lully surgir el Ballet de cour. Era
una obra teatral bailada que constaba de las siguientes partes:
18 Escucha una Bourre perteneciente a la Msica para los reales fuegos artifi-
ciales de G. F. Haendel.
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Tema 3. Barroco
El Barroco en Espaa
El Barroco es una larga etapa de decadencia musical para Espaa. El aislamiento
del pas pretendiendo proteger la ortodoxia catlica de corrientes extranjeras, produjo
una notable decadencia en la vida cientfica y universitaria. Sin embargo las artes plsti-
cas y la literatura mantuvieron su esplendor con personalidades como Zurbarn, Velz-
quez, Quevedo, Gngora, Lope de de Vega o Caldern.
Msica escnica
El teatro se convirti en Espaa en un autntico fenmeno de masas. La msica
sola interpretarse en el intermedio de las escenas y al final de la obra:
- La tonadilla: son nmeros musicales intercalados entre los actos de una come-
dia. Suelen ser satricas y divertidas y retratan las costumbres de la poca.
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Tema 3. Barroco
Ejercicios de repaso
1. Realiza un ndice con todos los apartados y subapartados del tema.
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Tema 3. Barroco
2. Escribe en forma de guiones las razones que hacen que el perodo del Barroco
sea revolucionario.
3. Escribe las dos causas que hicieron que en el Barroco se desarrollara la msi-
ca instrumental.
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Tema 3. Barroco
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HORIZONTAL
1. Es el intento de los compositores espaoles de escribir peras espaolas.
4. Introduccin instrumental de una pera.
6. Forma ms representativa de la msica vocal profana, cuyo principal autor es Monteverdi.
7. Parte de una pera en la que se recita el texto para que la accin avance.
8. Tipo de pera que usa temas cotidianos y prescinde de los castrati.
11. Danza francesa binaria
16. Grupo de solistas que interviene en un Concerto grosso.
18. Danza ternaria de origen espaol.
19. Parte de una pera que se canta a varias voces, que suele representar al pueblo o los
espectadores de la accin.
21. Danza de sociedad en la que se "corre".
25. Parte de una pera para lucimiento de los solistas.
27. Seccin instrumental de una pera en la que se cambia el escenario.
30. Danza rpida ternaria de origen ingls.
31. "Camerata", grupo de msicos que se reunan en torno al conde Bardi para resucitar las
artes de Grecia.
33. Literalmente "msica para sonar". Tiene cuatro movimientos.
34. Principal compositor barroco de madrigales.
35. Ciudad en la que surge la pera.
36. Danza de sociedad de origen alemn.
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Tema 3. Barroco
VERTICAL
1. Danza solemne de origen espaol.
2. pera de carcter religioso pero sin representacin escnica.
3. Hombre al que se le realiza una operacin de pequeo para que no le cambie la voz.
5. El principal autor de msica instrumental barroca del perodo. Era principalmente organis-
ta. Muri ciego.
6. forma polifnica tradicional de la msica vocal religiosa en Espaa.
9. Tipo de "Concerto" en el que un concertino es contestado por el tutti.
10. Agrupacin de danzas binarias y ternarias.
12. Escena del Ballet de Cour. Est interpretado por profesionales.
13. Il Prette Rosso.
14. Tipo de "Concerto" en el que un solista o solo contrasta con el tutti.
15. Cancin religiosa de navidad tpica del Barroco espaol.
17. Cancin breve a tres o cuatro voces propia de la msica vocal profana.
18. Tipo de ballet que se llevaba a cabo en la corte francesa.
19. Literalmente "msica para ser cantada"
20. Oratorio centrado en el tema de la Pasin y la muerte de Cristo.
22. Entrada instrumental del Ballet de Cour.
23. Nmero musical intercalado entre los actos de una comedia escnica espaola.
24. El grueso de la orquesta en un Concerto grosso.
26. Obra para instrumento de teclado que consta de sujetos que son imitados por los contra-
sujetos.
28. Cancin espaola de temtica sentimental que introduce la monoda acompaada.
29. Tipo de "bajo" o acompaamiento musical que sustenta armnicamente la meloda.
32. La ms representativa de las peras estrenadas hacia 1600.
33. Tipo de pera que utiliza temas mitolgicos y es el preferido de la aristocracia.
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Tema 3. Barroco
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Tema 3. Barroco
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Tema 4. Clasicismo
Tema 4
La msica
en el Clasicismo
pera seria
El iniciador de la reforma ser Gluck, con Orfeo y Eurdice. Gluck piensa que la
msica debe dar vida a la poesa, pero no desfigurarla. Por eso su nueva pera reforma-
da utiliza msica ms sencilla que evita los contrastes entre aria (ms simple) y el
recitativo (ms expresivo).
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Tema 4. Clasicismo
pera bufa
Igual que en el Barroco, utiliza el idioma propio de cada pas para sustituir los
recitativos por dilogos hablados. Los argumentos tratan de la vida cotidiana, dndo-
les un carcter cmico y a veces sentimental.
Como es para el pueblo utiliza medios ms humildes que la pera seria, con me-
nos personajes, orquestas ms reducidas y estructuras ms breves.
Destaca Wolfang Amadeus Mozart (1756 - 1791) con peras como Las bodas de
Fgaro o La flauta mgica.
23 Escucha el aria " Der Vogelfnger bin ich ja" de "La flauta mgica" de Mozart.
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Tema 4. Clasicismo
27 Escucha el aria " Das Klinget so herrlich" de "La flauta mgica" de Mozart.
29 Escucha el aria "Der Hlle Rache" de "La flauta mgica" de Mozart. Es el frag-
mento ms conocido de todas la pera, en el que la malvada Reina de la Noche pide a
su hija que mate a Sarastro.
Msica instrumental
Como en el Barroco los compositores comenzaron a escribir msica slo para
los instrumentos y la cosa pareci salir bien (a la gente le gust la msica instrumental),
porque en el Clasicismo se contina desarrollando. Se introducirn nuevos instrumentos
como el piano-forte y el clarinete.
- Sinfo na: Para orquesta completa. Suele tener cuatro movimientos: Allegro, adagio,
minueto y allegro.
- Concierto: Para orquesta y solista (piano, violn o viento). Suele tener tres movimien-
tos contrastantes: allegro, Adagio y allegro.
28 (a partir del 650) Escucha un fragmento del 4 mov. "O freunde, nicht diese
Tone" de la sinfona 9 de Beethoven, compuesta sobre la Oda a la alegra del escritor
alemn Friedrich von Schiller, un poema lleno de optimismo que exalta la fraternidad
y la dignidad humana.
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Tema 4. Clasicismo
Ludwig van Beethoven (1770 - 1827) naci en Bonn y recibi las primer
as lecciones musicales de su padre, que era tenor, pero que tambin le
impuso una severa disciplina con frecuentes castigos, probablemente fruto
de su adiccin al alcohol.
A pesar del duro ambiente de su infancia, Beethoven destac como nio
prodigio del piano dando su primer concierto a los 8 aos y realizando
su primera gira a los 11. Viajar a Viena donde recibir clases de Haydn y
asombrar a Mozart con su capacidad de improvisacin: "No lo perdis de
vista, un da lograr que todo el mundo hable de l". En Viena encontrar el aprecio a su
obra y recibir la proteccin de nobles y aristcratas para poder vivir de la composicin.
Con 26 aos empezar a padecer los primeros sntomas de una sordera progresiva
que se convertir en la mayor tragedia del msico. Beethoven se asla de la sociedad y se
acenta su difcil carcter, llegando a escribir su propio testamento en 1802, su justifica-
cin y su legado al mundo.
Por otra parte, su vida sentimental sigue castigndole con nuevas decepciones.
Siempre enamorado y siempre de mujeres casadas o aristcratas inaccesibles para l.
En 1818 la sordera ya es absoluta y Beethoven tienen que empezar a utilizar sus
clebres "cuadernos de conversacin" para poder comunicarse por escrito con los dems.
Se refugia en la bebida, descuida su atuendo, sus comidas, sus horarios y sus escasas
relaciones.
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Tema 4. Clasicismo
La danza en el Clasicismo
El ballet moderno
Es a mediados del XVIII cuando surge el ver-
dadero ballet, llamado Ballet d'action, que
intenta demostrar que la danza, el mimo y la
msica podan narrar una historia sin tener que
recurrir a la posea o la cancin.
- Se danza en un escenario.
- Importan los gestos, las expresiones del rostro y busca movimientos naturales.
- Se abandonan las mscaras, pelucas y vestimentas poco prcticas, adaptando las ropas
a la escena y pocas representadas.
51
Tema 4. Clasicismo
El clasicismo en Espaa
El Clasicismo espaol coincide con los inicios del absolutismo ilustrado, que
reforzar la el poder del rey siguiendo la famosa mxima "todo para el pueblo pero sin
el pueblo". Bajo la influencia de la Ilustracin, la monarqua buscar la reforma econ-
mica, poltica y social, promoviendo una notable recuperacin en todos los terrenos.
Msica escnica
pera
Contina bajo la influencia italiana. Destaca Vicente Martn y Soler, que triun-
faba en Europa con peras escritas en italiano. Conoci a Mozart y acab sus das como
director de los teatros imperiales de Rusia y como consejero del Zar Pablo I.
Zarzuela
Intentando contrarrestar la influencia italiana, algunos compositores espaoles
siguen cultivando la zarzuela, que sustituye los temas mitolgicos por otros de raz po-
pular. Destaca Ramn de la Cruz con obras como Las segadoras de Vallecas o Las la-
bradoras de Murcia.
Msica instrumental
Se desarrollar especialmente en la Capilla Real de la Corte, a la que continan
llegando msicos italianos como Luigi Boccherini, que trabaj en Madrid y en la locali-
dad abulense de Arenas de San Pedro.
Entre los compositores espaoles destaca Juan Crisstomo Arriaga, que fue co-
nocido como "el Mozart espaol", porque destac como un nio prodigio, escribiendo
su primera pera a los 13. Sin embargo, muri a los 20 aos de edad.
26 Escucha el tema "O cara ma" de Fernando sor, compuesto sobre el coro de es-
clavos de la Flauta mgica de Mozart
52
Tema 4. Clasicismo
Ejercicios de repaso
- Las principales formas instrumentales del Clasicismo son: Sonata, Tri, Cantata, Sin-
fona y Minueto
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Tema 4. Clasicismo
4 5
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HORIZONTAL
1. Ciudad de nacimiento de Mozart
4. Autor de la Sinfona n 45 " La despedida"
6. Lugar de representacin de las "peras a la espaola" en Madrid
7. Msico italiano que trabajo en Madrid y en localidades como Arenas de San Pedro.
8. poca que se extiende entre 1730 y 1820.
13. Instrumento de teclado que se inventa en el Clasicismo
14. Autor de los "cuadernos de conversacin"
15. Monasterio benedictino espaol que se mantena en contacto con corrientes europeas.
16. Autor de las bodas de Fgaro
VERTICAL
2. Parte de la pera que sirve para que los cantantes se luzcan
3. Iniciador de la reforma de la pera.
5. Msico espaol que fue conocido como "el Mozart espaol"
9. Principal danza de sociedad del Clasicismo
10. Principal autor de msica para guitarra en Espaa.
11. Principal autor de zarzuelas en el Clasicismo. (hay tres palabras juntas)
12. Cargo de una orquesta encargado de coordinar una interpretacin musical. Normalmente
se encarga de ello el compositor.
54
Tema 4. Clasicismo
55
Tema 4. Clasicismo
56
Tema 5. Romanticismo
Tema 5
La msica en el
Romanticismo
Sinfona y concierto
Durante el Romanticismo continan cultivndose las formas instrumentales clsicas.
Todos los grandes msicos del momento componen sinfonas y conciertos y con fre-
cuencia ejercen de directores o solistas en la interpretacin de sus obras.
57
Tema 5. Romanticismo
Msica programtica
Como se quieren inventar nuevas formas ms libres y abiertas, en definitiva, ms
adecuadas a la expresin de los sentimientos romnticos, surgir la msica programti-
ca. Consiste en coger un texto, una poesa, una descripcin e intentar plasmar esto en
la msica, pero siempre tratndose de msica instrumental, sin letra. Se llama pro-
gramtica porque tiene un programa, es decir, sigue una idea que est escrita.
El poema sinfnico
Es una composicin orquestal de un solo movimiento basada en elementos poticos
o descriptivos. El creador de este gnero es Franz Liszt con su obra Los preludios
(1847) en el que se describen estados de nimo escritos por un poeta.
Posteriormente los cultivaran con frecuencia los autores nacionalistas, para obras
que reflejen las caractersticas de sus pases.
58
Tema 5. Romanticismo
Pequeas formas
Evitando los alardes de la msica sinfnica y los grandes conciertos, sta es msica
de saln, para ser disfrutada en veladas ntimas.
El lied
Denominacin alemana que significa cancin. Forma breve escrita para voz y pia-
no sobre un texto potico. Suelen ser piezas sencillas, fciles de cantar incluso por no
profesionales.
2.2 Escucha el lied Rosa de zarza de Franz Schubert, que dice en alemn: Una
rosa encontr el nio, rosa de zarza, fresca y tierna lo hechiz y l contento se dirigi
hacia la flor que hechiza. Rosa, rosa, roja flor, rosa de zarza. Dice el nio: yo te cor-
tar rosa de zarza; dice la flor: yo te pinchar para que te acuerdes bien, porque soy
punzante. Rosa, rosa, roja flor, rosa de zarza. l, arisco, la cort, rosa de zarza; pero
la rosa lo pinch y l ciertamente llor, porque era punzante. Rosa, rosa, roja flor,
rosa de zarza
-El autor de la letra es Goethe. Crees que la rosa aqu simboliza algo ms? y el nio?
por qu un nio?
El piano
Es el instrumento preferido del Romanticismo. En
esta poca llega a su mxima perfeccin tcnica, por-
que se hace el teclado ms sensible y se aade el pe-
dal de resonancia para mantener el sonido
Destacan Franz Schubert, Robert Schumann, Frderic Chopin y Franz Liszt, estos
dos ltimos verdaderos virtuosos del piano.
2.3 Escucha el Preludio n 4 en mi menor de Frderic Chopin. Crees que esta msi-
ca se sigue escuchando? En dnde la utilizan los autores hoy en da? Crees que es una
obra para hacer gala de virtuosismo o para reflejar un sentimiento ntimo?
59
Tema 5. Romanticismo
60
Tema 5. Romanticismo
Giuseppe Verdi naci en una pequea localidad italiana. Inicia sus es-
tudios con el organista del pueblo y a los 16 compone sus primeras
obras, pero ser rechazado en el conservatorio de Miln por ser dema-
siado mayor.
En un breve perodo de 4 aos se casa, tiene dos hijos y ve morir a toda su fami-
lia. Tras una larga depresin volver a rehacer su carrera musical con el xito de Na-
bucco y su vida sentimental con una cantante.
Johann Strauss. Hijo del famoso compositor del mismo nombre, naci
en Viena y estudio a escondidas de su padre, que no quera para sus hijos
un oficio tan inseguro y sacrificado.
Tras el xito de sus primeras obras, recibe el apoyo de una aristcrata ru-
sa que le proporciona una pensin anual.
61
Tema 5. Romanticismo
La pera romntica
Es el espectculo preferido de la burguesa acomodada. Se construyen grandes
teatros por toda Europa y los cantantes, sobre todo las voces agudas, de tenor y soprano,
se convierten en verdaderos "divos" gracias al lucimiento de sus arias (canciones de las
peras para solistas y acompaamiento).
Italia
Francia
62
Tema 5. Romanticismo
2.4. Escucha el aria Casta diva de la pera Norma de Vicenzo Bellini. Uno de los
ms clebre ejemplos de "bel canto". La sacerdotisa Norma, canta su plegaria a la luan
pidiendo que reine la paz: "Casta diosa, que con tu esplendor de plata iluminas estos
antiguos y sagrados bosques, vuelve hacia nosotros tu hermoso semblante sin nube y
sin velo, sin velo, s, sin velo. Templa, oh diosa, esos ardientes corazones y derrama
sobre la tierra la paz que haces reinar en el cielo."
Alemania
La gran figura es Richard Wagner
(1813 - 1883). Mientras que en esta poca todos
los artistas se estaban peleando por demostrar
que su arte era el mejor, Wagner considera la
pera la "obra de arte total", ya que aglutina in-
separablemente poesa, msica, escenarios y
accin.
Leit-motiv, motivos musica-
Su idea de "drama les que representan objetos,
musical" utiliza tcnicas personajes y emociones, que
como el leit-motiv. se van trasformando a lo largo
de la pera para indicar varia-
Los textos, escritos ciones en la narracin.
por el propio Wagner, estn inspirados en la mitologa germnica.
Destacan El anillo de los Nibelungos, Tannhuser y Tristn e
Isolda.
2.6. Escucha la famosa Cabalgata de las Valquirias de la pera Valkiria (pertene-
ciente a El anillo de los Nibelungos) de Richard Wagner, una monumental obra inspi-
rada en leyendas germnicas de dioses, hroes mortales y nibelungos, unos enanos
habitantes del reino de las sombras. En esta obra presenta a las Valkirias, ocho mujeres
guerreras hijas del dios Wtan, que surcan el cielo galopando en sus caballos y llevan-
do a lomos a los guerreros muertos en combate.
Ejercicio 1: Investiga en internet dos de las peras anteriores (de cualquier pas)
63
Tema 5. Romanticismo
Los nacionalismos
En la poca del Romanticismo se busca encontrar la manera de expresar los senti-
mientos individuales, lo que internamente siente una persona. Paralelamente, a media-
dos del s. XIX, los movimientos nacionalistas quieren acentuar lo que distingue a cada
pas de los dems. Para ello se basan en su propio folklore, como Chopin con sus Polo-
nesas y Mazurcas (que son bailes tpicos de Polonia) o Liszt con sus Rapsodias hnga-
ras.
Ejercicio 2. Crees que hoy en da hay algn pas que ejerce la hegemona
cultural sobre los dems? En qu mbitos: cultural, econmico, social? Crees que
en el futuro continuar siendo as?
- Copiando literalmente las fuentes. Por ejemplo, se introduce una meloda tradi-
cional dentro de una obra.
Hungra Hispanoamrica
Destaca Bla Bartok (1881 1941) y Z. Destaca el brasileo Heitor Villalo-
Kodaly (1882 1967), autores de numerosas bos (1887 1959) con sus Choros para
investigaciones y recopilaciones de folklore. guitarra, basados en temas indgenas.
64
Tema 5. Romanticismo
Estados unidos
Destaca George Gershwin (1898 1937)
con una clara influencia del jazz como en
Rapsodia in blue o Un americano en Pars.
El Romanticismo en Espaa
El fin del Antiguo Rgimen y el desarrollo de la nueva sociedad burguesa rompi
con el aislamiento cultural y artstico de Espaa, fomentando la incorporacin de nue-
vos avances cientficos y promoviendo todo tipo de actividades culturales. Sin embargo,
buena parte de esta nueva burguesa no entender la msica ms que como un ornamen-
to agradable en la educacin de las seoritas y seguir entusiasmndose con la pera
italiana y el nuevo wagnerianismo.
Msica instrumental
La msica espaola seguir especialmente dedicada a los instrumentos solistas.
Zarzuela romntica
Intentando combatir el predominio de la pera italiana, los compositores espaoles
se lanzarn a la recuperacin de la zarzuela sentando las caractersticas definitivas del
gnero.
La zarzuela se desarrolla en gran parte hablando, ya que si todo fuese cantado, como
en la pera, la accin discurrira ms despacio. As pues, entre estas partes habladas se
intercalan nmeros musicales, reservados para los momentos culminantes.
65
Tema 5. Romanticismo
Zarzuela chica
El nacionalismo espaol
Surgir a finales del XIX con bastante retraso. Destacan principalmente dos autores:
F. Asenjo Barbieri y Felipe Pedrell, que comienzan a estudiar la msica antigua de
nuestro pas para basarse en ella. Tambin utilizar la riqueza del folklore, especialmen-
te el andaluz. Discpulos del segundo sern Isaac Albniz y Enrique Granados, los dos
con una produccin principalmente pianstica.
66
Tema 5. Romanticismo
Ejercicios de repaso
1. Comentario de texto
1) Subraya las ideas principales. Para ello elige de cada frase slo las palabras
importantes (1 o 2), las que aporten informacin.
3) Qu dos tipos de formas nos dice el texto que van a ser caractersticas de
esta poca?
En qu se diferencian fundamentalmente?
67
Tema 5. Romanticismo
68
Tema 5. Romanticismo
3. Subraya con el mismo color cada autor de la primera columna con su obra repre-
sentativa de la segunda y su estilo de la tercera. Ms de un autor puede encontrarse
con la mismo estilo.
"Madame butterfly"
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Tema 5. Romanticismo
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Horizontal
1. Autor americano de Rapsody in blue
5. Idea musical que describe personajes, emociones, acciones u objetos.
6. Zarzuela de temas histricos.
7. Uno de los mximo esponentes del bel canto
8. Autor de la obra Peer Gynt
9. instrumentista que causa admiracin por su tcnica y sensibilidad musical.
10. Gran forma musical del Romanticismo en la que un instrumento es protagonista.
12. Pequea forma musical, sencilla, fcil de cantar, para voz y piano.
16. El rey del vals
20. Autor de El Corpus de Sevilla.
23. Autor de lied
25. Instrumento protagonista de la msica instrumental espaola.
26. Autor italiano de peras.
28. Este tipo de msica consiste en coger un texto e intentar plasmarlo en msica.
29. Virtuoso del violn
30. Uno de los ttulos de pequeas piezas compuestas para el piano.
32. Este tipo de poema musical consta de un solo movimiento basado en elementos poticos
o descriptivos.
33. Junto a Bartok, autor de numerosas investigaciones y recopilaciones de folclore hngaro.
34. Autor del Barbero de Sevilla
35. Considera la pera la obra de arte total
70
Tema 5. Romanticismo
Vertical
2. Gran forma instrumental del Romanticismo en la que se utilizan multitud de instrumentos.
3. Autor del nacionalismo espaol.
4. Instrumento preferido del Romanticismo
7. Creador de la msica programtica
11. Autor de peras francesa junto a Offenbach
13. Autor de peras francesas como Carmen.
14. Autor del Tango de Menegilda.
15. Este movimiento adquiere especial en los pases que apneas haban tenido peso en el
desarrollo artstico anterior.
17. Se provoc una lesin en la mano derecha por intentar mejorar la independencia de su
cuarto dedo.
18. Autor ruso que compuso El Cascanueces
19. Autor de la obra Madame butterfly.
21. Autor de piezas sencillas para aficionados para el piano. Su nombre se parece a un rbol.
22. Autor de choros
24. Autor destacado en la composicin de piezas para piano
27. Autor de la Sinfona del nuevo mundo
31. Zarzuela de temas del pueblo, ms mundanos.
71
Tema 5. Romanticismo
72
Tema 5. Romanticismo
73
Tema 6. s. XX
Tema 5
La msica del s. XX
1. Estilos que evolucionan desde el Romanticismo.
El Impresionismo y el Expresionismo se pueden considerar posturas hiperrom-
ticas. Ambos van progresivamente abandonando las leyes de la tonalidad y la armona.
Buscan evolucionar a partir de un lenguaje musical que ya muy repetido y agotado. El
Impresionismo
Al principio este movimiento comenz en la pintura. Los
artistas abandonaban los talleres para trabajar al aire libre, en cua-
dros que plasmaban paisajes difuminados, con gran riqueza de colo-
res puros. En literatura surgi el Simbolismo potico, con autores
que exaltaban lo misterioso y lo irracional.
Melodas desdibujadas, sin lneas claras, con escalas extraas (modales, pentaf-
nicas, cromticas, de tonos enteros...).
Armona libre, sin funcin tonal. Segn Debussy "acordes flotantes, con los que
uno puede viajar a donde quiera"
La atmsfera sonora quiere crear "impresiones" auditivas, por el simple placer del
sonido.
75
Tema 6. s. XX
Expresionismo
Movimiento predominantemente alemn que
afecta a la pintura, la literatura y la msica. Se caracte-
riza por la expresin del alma de ser humano de forma
dura y pesimista. El compositor ms representativo es
Arnold Schoemberg (1874 - 1951).
Utilizacin de escalas atonales, que rompen todas las reglas meldicas y armnicas.
Sustitucin de la meloda por canto recitado, para hacer el texto ms expresivo, vio-
lento y agresivo.
76
Tema 6. s. XX
Ruptura
Futurismo, Dadasmo y Dodecafonismo son los primeros movimientos de van-
guardia que realmente se desligan de las formas de composicin tradicionales.
Futurismo
Movimiento nacido en Italia que rechaza el arte
del pasado para defender una nueva poca moderna ca-
racterizada por las mquinas y el movimiento.
Dadasmo
Movimiento desarrollado en Alemania, Francia y EEUU que exalta lo
absurdo y la destruccin de los valores establecidos. Es una ideologa de protes-
ta radical. El propio trmino "Dad" es una denominacin escogida por su ca-
rencia de sentido.
77
Tema 6. s. XX
Dodecafonismo
Es una tcnica de composicin basada en los doce sonidos de la escala cromti-
ca. Este mtodo fue creador por Schoemberg en 1923 con la intencin de organizar de
nuevo el agotamiento del Expresionismo.
78
Tema 6. s. XX
Msica tonal.
El iniciador de esta corriente es Igor Stravinsky, pero adems destacan Erik Satie
con sus Gymnopedie o Carl Orff con sus clebres Carmina Burana, escritas sobre can-
ciones de los goliardos (trovadores) del S. XIII. Tambin destaca Serfei Prokofiev, con
su popular cuento Pedro el Lobo.
79
Tema 6. s. XX
El serialismo
Consiste en aplicar el concepto de serie que se usaba en el Dodecafonismo a
todos los parmetros de la msica y no slo a la altura de las notas. El resultado es una
msica absolutamente organizada y racional, fra, donde duraciones, timbres, intensida-
des alturas... estn perfectamente organizados.
Msica concreta
Corriente relacionada con el Futurismo. Utiliza
cualquier sonido o ruido sacado de la realidad. Estos soni-
dos de "objetos concretos" se graban en cintas magnetof-
nicas y posteriormente se manipulan en un laboratorio so-
noro. As, en la msica concreta no existen partituras ni
intrpretes, ya que el trabajo del compositor se presenta de
forma cerrada y objetiva en cada grabacin.
Msica electrnica
Msica completamente producida en
laboratorio. Los sonidos se crean, procesan y
graban electrnicamente. Tambin suprime in-
terpretes y partituras tradicionales.
los sonidos, mezclando cintas distintas, etc. Otra manera de usar el laboratorio para ma-
nipular los sonidos es filtrando frecuencias par cambiar la altura o el timbre o aplicar
diversos efectos de reverberacin.
Destaca Stockhausen.
Msica electroacstica
Es la unin de la msica concreta con la electrnica. Se combinan los sonidos
naturales grabados y manipulados de la msica concreta con los sonidos puramente
electrnicos. La primera obra ser el Canto de los adolescentes de Stockhausen, donde
se combinan materiales generados por osciladores elctricos con la voz de de un nio,
grabada y manipulada.
Msica estocstica
Va un paso ms all en el desa-
rrollo de la msica electrnica. Consiste
en la introduccin del ordenador en el
campo se la composicin. Se introduce
una composicin algortmica, con
clculos estadsticos y matemticos,
para generar todos los detalles de la
obra a partir de estas instrucciones ma-
temticas.
Electrnica en vivo
Nace de la necesidad de recuperar la interpretacin en directo. Son obras que renen
la interpretacin en vivo de voces o instrumentos convencionales con al msica grabada
compuesta en laboratorio.
81
Tema 6. s. XX
Ejercicios adicionales
1. Comentario de texto
3) Resume en una frase la idea principal del texto, como si fuera un ttulo.
2. Lee estos dos textos que defienden dos concepciones opuestas de la msica:
"De todas las bellas artes, la msica es la que influye ms directamente sobre el
espritu... solamente la msica se introduce en el manantial ntimo de la existencia
transformando radicalmente nuestra disposicin interior. La falta de determinacin de
la msica se presta a todos los movimientos del alma y cada cual cree descubrir en una
meloda, como en una estrella ntida y tranquila durante la noche, la imagen de cuanto
desea en este mundo"
Madame de Stel
82
Tema 6. s. XX
- Elige la postura con la que ests de acuerdo y justifica tu eleccin con una explicacin
de al menos 5 lneas.
Impresionismo
Expresionismo
Nueva sonoridad
Futurismo
83
Tema 6. s. XX
Dadasmo
Dodecafonismo
Neoclasicismo
Serialismo
Msica concreta
Msica electrnica
Msica electroacstica
Msica estocstica
Electrnica en vivo
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Tema 6. s. XX
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4. Estilo de msica de discoteca, popularizado por la pelcula "fiebre del sbado noche"
6. Movimiento musical que busca lo dramtico a travs de disonancias, escalas atonales,
cantos recitados y formaciones instrumentales pequeas.
8. Danza urbana de ritmo vivo y cuatro tiempos que apoya sus acentos en el segundo y
cuarto tiempo.
10. Danza popular de origen afrocubano.
12. Tipo de msica que introduce el ordenador en el campo de la composicin, a travs de
frmulas algortmicas y clculos estadsticos y matemticos que generan los detalles de la
obra.
16. Autor del "Preludio a la siesta de un fauno".
19. Principal autor futurista.
20. Este tipo de msica combina los sonidos grabados y los manipulados. Su principal autor
es Stockhausen.
21. Movimiento italiano que rechaza el arte pasado y defiende la poca de las mquinas y el
movimiento.
23. Principal compositor de la generacin del '98.
24. Autor neoclsico de la "Gymnopedie"
85
Tema 6. s. XX
Vertical
1. Danza urbana propia de los aos '20.
2. Tcnica del dodecafonismo que consiste en invertir una serie como si se viera en un espe-
jo.
3. Tcnica compositiva basada en la igualdad de los 12 sonidos de la escala. Se organizan
en series.
5. Este tipo de msica utiliza cualquier "objeto sonoro concreto" tomado de la realidad, lo
graba en cintas y lo manipula en un laboratorio sonoro.
7. Danza popular cubana que tiene un ritmo caracterstico.
9. Principal autor de msica aleatoria. Destaca 4'33''
11. Tipo de msica basada en el azar y la libertad de quien interpreta.
13. Autor neoclsico de los "Carmina Burana".
14. Empresario ruso, impulsor de los Ballets rusos
15. Tcnica del dodecafonismo que consiste en escribir hacia atrs una serie.
17. Autor de la "Consagracin de la primavera".
18. Movimiento musical de la dcada de los '20 que recupera las formas y gneros barrocos y
clsicos, la tonalidad, los instrumentos tradicionales y la meloda sencilla.
20. Este tipo de msica crea, procesa y graba los sonidos electrnicamente.
22. Autor del "Canto de los adolescentes"
25. Movimiento musical que exalta lo absurdo y la destruccin de los valores establecidos.
26. Danza popular afrobrasilea.
32. Danza urbana de origen argentino.
33. Grupo fundado en 1964 que busca la experimentacin y provocacin.
86
Tema 7. Nuevas tecnologas
Tema 7
Msica y nuevas tecnologas
Grabacin y reproduccin de sonido
La grabacin y reproduccin del sonido ha sido uno de los sueos ms anhelados
por el hombre desde la Antigedad. Numerosos testimonios y relatos ms o menos
fantsticos hablan de palabras congeladas en el hielo que al calentarse con las manos se
convertan en sonidos, de esponjas mgicas que grababan todo lo que se hablaba delante
de ellas y lo reproducan al ser apretadas, de libros que dando cuerda a una mquina y
colocando la aguja en el captulo deseado, lo lean en voz alta, etc.
El fongrafo
En 1878 el inventor Thomas Alva Edison, sin conocer la
invencin de Cros, patent el fongrafo basndose en los
mismos principios.
87
Tema 7. Nuevas tecnologas
El gramfono
En 1896 Emile Berliner registra la patente del gramfo-
no, que sustituye el cilindro por un disco liso que al girar
permite el trazado de la aguja en espiral sobre la superficie
el plato.
Establecida la Sociedad Berliner-
El disco tiene una gran ventaja sobre el cilindro, ya que Johnson, Johnson, en 1.900 en uno de sus
golpes de intuicin, compr al pintor
pude duplicarse ms fcilmente.
Francis Barraud los derechos de repro-
duccin del cuadro titulado His Masters
A Partir de 1925 se introduce el uso de la electricidad para Voice, destinado a convertirse en la ima-
grabar y reproducir los sonidos, reemplazado el registro gen de marca ms clebre de la historia
mecnico e incorporando los tres componentes bsicos del del fonograma; antes de adaptar la pintura
del famoso perro Nipper a sus discos,
sistema moderno: Johnson tuvo que persuadir a Barraud de
que cambiara un elemento de su cuadro
- micrfono (recoge la seal y la convierte en impul- primitivo; y es que el aparato al que
sos elctricos) Nipper prestaba su atencin no era un
gramfono de Berliner, sino un fongrafo
- amplificador: potencia la seal recibida del micro. de Edison. Hecha la pertinente alteracin
y retocada la imagen, Johnson emple
por vez primera el cuadro como marca de
- altavoz: recoge la seal y la convierte en ondas.
la Gramophone Company en Estados
Unidos.
Los discos fueron al principio de zinc, luego de ebonita
(un tipo de plstico) y por ltimo de pizarra.
El tocadiscos
Surge al aplicar electricidad al gramfono. Se compone de
un giradiscos o plato (con su soporte, motor y brazo de la
aguja), un amplificador y un altavoz.
88
Tema 7. Nuevas tecnologas
El magnetfono
Desarrolla un nuevo sistema de grabacin y reproduccin
que utiliza como soporte una cinta magntica. En esta cinta
de plstico revestida de polvo ferromgntico fino, se im-
primen las seales elctricas de las ondas por polarizacin
magntica.
89
Tema 7. Nuevas tecnologas
90
Tema 7. Nuevas tecnologas
Informtica musical.
En la actualidad los ordenadores se han convertido en la herramienta de trabajo
ms importante para la msica electrnica, ya que permite reunir en un solo elemento,
cada vez ms sencillo y asequible, la utilizacin de todas las aplicaciones e instrumentos
de la electrnica.
MIDI
Es una Interfaz porque se sita entre dos aparatos (por ejem-
El sistema habitual
plo: un rgano y un ordenador) y les permite comunicarse.
MIDI permite 16 cana-
Es Digital, porque no transmite sonidos, sino que transmite les distintos, con una
polifnia de 24 voces
los datos reproducir esos sonidos. Continuemos con el ejemplo ante- para cada canal.
rior (rgano y ordenador): supongamos que un ejecutante toca una
A travs de estos cana-
pieza en el teclado: el teclado le enviara al ordenador no el sonido
les se transmite toda la
que estamos escuchando, sino "la partitura" de lo que el intrprete informacin relativa a
est tocando. las caractersticas del
sonido, con mensajes de
En realidad es an ms que la partitura lo que se transmite. 10 bits que incluyen 1
Una partitura tiene toda la informacin que necesita alguien para bit de inicio, 8 bits de
ejecutar una pieza en un instrumento. Indica qu sonidos deben to- datos y 1 bit de parada.
carse (meloda) y en qu momento del tiempo (ritmo); incluso indica con qu intensidad
(volumen) deben ejecutarse.
91
Tema 7. Nuevas tecnologas
Conexin MIDI o joystick. Sirve para conectar un dispositivo para juegos (joystick) o
un teclado musical (MIDI).
Entrada de lnea. Con ella podemos grabar sonidos de una fuente externa, como un
equipo de sonido.
Salida de lnea. Para conducir el sonido producido en el ordenador a una fuente o am-
plificador externo.
Software musical
Existe una inmensa variedad de software musical destinado a cuatro aplicaciones
fundamentales: educacin, composicin, edicin de partituras y tratamiento de sonido.
92
Tema 7. Nuevas tecnologas
La msica en Internet
La telaraa mundial de documentos (World Wide Web) es el servicio ms popu-
lar de Internet. Conecta millones de ordenadores, permitiendo la circulacin de todo tipo
de informaciones en todo tipo de formatos: texto, fotografa, video, msica, voz, soni-
dos
93
Tema 7. Nuevas tecnologas
La msica en el cine
94
Tema 7. Nuevas tecnologas
apartados)
(tiene tres
Msica de ambientacin
Msica diegtica
Ilustra una imagen en la que aparece una fuente de sonido, como un tocadiscos,
una orquesta de baile, un intrprete tocando una cancin, una feria, la msica de un bar
o una discoteca... Este estilo, entonces, lo que hace es mostrar el sonido que aparece en
pantalla.
Msica no diegtica
No aparece en pantalla ninguna fuente de sonido. El compositor tiene libertad
para crear la msica de ambientacin que considere ms conveniente, creando el am-
biente adecuado a la narracin.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
Da continuidad a la pelcula
La msica sirve de fondo neutro para rellenar pasajes
vacos y unificar el montaje de las distintas escenas. Es el tipo
de msica que pasa desapercibida para el espectador porque no
utiliza melodas llamativas ni instrumentaciones espectaculares,
pero cumple una funcin estructural importantsima.
La radio
Desde que en 1920 comenzarn las primeras emisiones radiofnicas hasta nues-
tros das, la relacin de la msica con la radio ha cambiado mucho.
Al principio, la msica se utilizaba para rellenar los huecos vacios que dejaba la
voz y como elemento documental complementario de la informacin. Con el paso del
tiempo, las grandes emisoras radiofnicas encontraron en la msica uno de sus instru-
mentos ms propios y atractivos, contrataron a su servicio orquestas especializadas en el
repertorio clsico popular, promoviendo todo tipo de concursos musicales.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
La televisin
Las primeras emisiones televisivas comenzaron en 1941 en EEUU. Desde en-
tonces, el medio televisivo ha experimentado un gran desarrollo tcnico y ha crecido en
nmero de espectadores hasta convertirse en el principal medio de comunicacin de
nuestros das.
Las teleseries
Utilizan todo su esfuerzo en la creacin de una sin-
tona inicial de efecto impactante y pegadizo. El resto de la
composicin suele ser una msica de fondo, escrita con ante-
lacin y ordenada en bloques temticos segn determine las
distintas situaciones de la narracin.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
El videoclip
Es un pequeo cortometraje musical rodado, pensado y diseado para la televi-
sin, que se caracteriza por la rpida superposicin de imgenes y por su evidente inten-
cin comercial. Su objetivo es ofrecer los trabajos musicales de la forma ms atractiva.
Msica y publicidad
La publicidad ha utilizado siempre la msica como uno de los medios ms atrac-
tivos para dar a conocer los productos de consumo. De hecho, los publicistas acuaron
como estrategia de trabajo la famosa mxima "Si no sabes qu decir de un producto,
cntalo!"
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Tema 7. Nuevas tecnologas
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Tema 7. Nuevas tecnologas
Ejercicios adicionales
1) Comentario de texto
El uso de las tecnologas ha ido unido a la evolucin del ser humano desde sus
orgenes, facilitando su desarrollo econmico y cientfico, y provocando los principales
cambios sociales.
El mundo de la msica ha sido uno de los campos que mejor ha sabido aprove-
char y desarrollar las posibilidades de las nuevas tecnologas, convirtindose en un
componente imprescindible de todo tipo de medios, bien como elemento integrante o
bien como objeto de comercializacin.
b) Describe la idea de cada prrafo en una lnea. Piensa cmo lo resumiras si tuvieras
que hacerlo en voz alta. Cuando lo vayas a escribir, intenta no copiar las mismas pala-
bras que aparecen en el texto. (Y no empieces las frases con que)
Prrafo 1:
Prrafo 2:
Prrafo 3:
Prrafo 4:
d) Escribe todos los medios de comunicacin y tecnolgicos que se te ocurran que estn
relacionados con la msica.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
e) Cmo crees que sera la msica popular urbana de hoy en da si no existiera internet
o la radio o la televisin.
d) Qu otras artes crees que han sabido aprovechar el tirn de las nuevas tecnologas
de la comunicacin?
e) Cmo crees que Arreglaban sus canciones los grupos antes de los estudios de
grabacin y los laboratorios informticos?
f) Cmo crees que estos grupos difundan su msica antes de poder grabarla?
g) Qu inconvenientes crees que tiene el que el mundo de haya convertido en una al-
dea global donde la msica se difunde por todo el mundo tan rpido?
2) Realiza una lnea temporal en la que resumas la evolucin de los principales apa-
ratos de reproduccin de sonido.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
3) Describe el tipo de pblico al que va dirigido cada uno de estos productos (cla-
se social, franja de edad, hombre/ mujeres/ nios). Hay algn color que se asocie
al producto?
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Tema 7. Nuevas tecnologas
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EclipseCrossword.com
Horizontal
1. Interfaz digital que comunica instrumentos con el ordenador.
3. Autor de la msica de "La pantera rosa"
6. Disco de cinco minutos de duracin, de unos 18 cm de dimetro. Tambin se llama as al
lanzamiento comercial de una cancin.
8. Autor de la msica de "El Seor de los anillos".
10. Msica compuesta expresamente para publicitar un producto.
11. Autor de la msica de James Bond.
12. Aparato reproductor de sonido que utiliza discos de vinilo.
16. Tipo de programa msica que dio lugar a la msica estocstica, utilizando frmulas ma-
temticas para componer.
18. Inventor del Gramfono.
21. Tipo de programa musical que permite editar partituras clsicas. Tambin otro tipo que
permite editar audio.
22. Inventor del fongrafo.
23. Aparato de reproduccin de sonido que graba los sonidos en un discos de zinc, ebonita o
pizarra.
25. Aparato de grabacin y reproduccin de sonido consistente en un cilindro cubierto de es-
tao que recoga el sonido con una aguja que dibujaba surcos.
26. Autor de la msica de "Psicosis"
27. Tipo de programa o de software musical que sirve para tratar aspectos tericos de la
msica.
29. Disco ptico que puede almacenar a partir de 20 figas de informacin.
30. Cadena de televisin pionera en la emisin de videoclips.
Vertical
2. Conecta millones de ordenadores, permitiendo la circulacin de archivos en mltiples for-
matos.
3. Sistema de grabacin y reproduccin que utiliza como soporte una cinta magntica.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
4. Pequeo estuche de plstico que contiene una cinta magntica con dos bobinas. Sobre la
cinta se puede grabar, almacenar y reproducir sonido.
5. Pequeo cortometraje musical pensado para televisin.
7. Autor de la msica de "La guerra de las galaxias", "Indiana Jones" o "Harry Potter".
9. Tipo de msica cinematogrfica que muestra el sonido que aparece en pantalla.
13. Disco compacto que almacena la informacin de manera digital. Suele tener una capaci-
dad de unos 80 minutos de duracin.
14. Autor de la msica de "Lo que el viento se llev".
15. Sistema de difusin de informacin (y msica) en forma de imgenes con sonido, que
cuenta con mltiples canales en los que se ubican programas.
17. Disco compacto cuya capacidad de almacenamiento supera los 4 gigas.
19. Lpiz de memoria que utiliza memoria flash.
20. Sistema de difusin de msica que consta de una banda AM y otra FM, donde se emiten
programas.
24. Autor de la msica de "Titnic"
28. Cinta de Casete que dada su calidad digital, aun grabando en una cinta magntica, suele
usarse como mster de sonido en la TV.
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Tema 7. Nuevas tecnologas
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Tema 7. Nuevas tecnologas
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Tema 7. Nuevas tecnologas
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Tema 7. Nuevas tecnologas
ndice
Tema 1. La msica en la Edad Media
Los instrumentos............................................................................................. 1
La polifona .................................................................................................. 10
Formas musicales.......................................................................................... 17
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Tema 7. Nuevas tecnologas
Instrumentos ................................................................................................. 19
La pera........................................................................................................ 34
La cantata ..................................................................................................... 36
El oratorio ..................................................................................................... 36
La pasin ...................................................................................................... 36
La msica instrumental..................................................................................... 37
La fuga ......................................................................................................... 37
La sonata ...................................................................................................... 37
La suite ......................................................................................................... 37
El concierto................................................................................................... 37
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Tema 7. Nuevas tecnologas
pera ............................................................................................................ 52
Zarzuela ........................................................................................................ 52
Pequeas formas............................................................................................... 59
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Tema 7. Nuevas tecnologas
El lied ........................................................................................................... 59
El piano ........................................................................................................ 59
Italia ............................................................................................................. 62
Francia .......................................................................................................... 62
Alemania ...................................................................................................... 63
El nacionalismo espaol................................................................................ 66
Tema 6. La msica en el s. XX
Impresionismo .............................................................................................. 75
Expresionismo .............................................................................................. 76
Ruptura ............................................................................................................ 77
Futurismo ..................................................................................................... 77
Dadasmo ...................................................................................................... 77
Dodecafonismo ............................................................................................. 78
El serialismo ................................................................................................. 80
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Tema 7. Nuevas tecnologas
La radio ........................................................................................................ 96
La televisin ................................................................................................. 97
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