ACTIVIDAD 4:

Actividad con novela Sinuh, el egipcio1

La actividad con la siguiente novela puede realizarse de dos formas distintas. Una primera,
puede ser la lectura por parte del docente del extracto y que los alumnos vayan contestando las
preguntas a medida que van escuchando y comprendiendo. Otra puede ser, una primera lectura
por parte del docente y luego, con el texto a la vista, los alumnos pueden contestar las preguntas.
Pueden, a su vez, combinarse ambas estrategias, ya que hay alumnos que entienden ms cuando
otro les lee y alumnos que necesitan el texto para su comprensin.

Las preguntas estn ordenadas siguiendo el relato y distintos grados de dificultad.

Se puede comenzar con las respuestas en forma oral. Luego los alumnos debern poder
escribirlas brindando la mayor cantidad de informacin posible. Aquellos alumnos que tengan
mayor capacidad para el dibujo o mayor dificultad en la escritura, podrn elaborar una tira de
imgenes o historieta con los personajes y las situaciones.

Habilidades que se pretenden desarrollar:

- Lectura e interpretacin de textos.

- Expresin oral y escrita.
- Secuenciacin.
- Descripcin.
- Reflexin y empata.
- Capacidad de escritura autnoma.

ACTIVIDAD: Sinuh, el egipcio

Lee el siguiente fragmento de la novela Sinuh, el egipcio de Mika

Waltari, y realiza lo que se te pide ms abajo:

A los siete aos recib la vestidura de adolescente, que cie los riones ().
Despus de la comida, mi padre puso su hbil mano sobre mi cabeza y acarici los bucles
de mis sienes.
- Tienes siete aos Sinuh me dijo-, debes elegir una carrera.
- Quiero ser soldado dije yo en el acto.
No comprend su expresin decepcionada. Porque los mejores juegos de muchachos en las
calles son militares; haba visto a los soldados ejercitarse en la lucha delante de los cuarteles;
haba visto los carros de combate salir de la villa para hacer maniobras, con sus ruedas ruidosas y
sus colgantes oriflamas. No poda existir carrera ms brillante y honorable que la carrera de las

1
Waltari, Mika (1983). Sinuh, el egipcio. (pp. 22-28). Barcelona: Random House Mondadori.
armas. Un soldado no necesita saber escribir, y sta era para m la razn principal de mi eleccin,
porque mis camaradas me haban contado cosas terribles sobre las dificultades de la escritura y la
crueldad de los maestros ().
Mi padre no debi de estar muy dotado durante su infancia, de lo contrario hubiera llegado
a algo ms que mdico de los pobres. () Saba cun sensible y obstinado yo era, pero no protest
de mi decisin.
Pero al cabo de un rato pidi a mi madre una jarra vaca, entr en su habitacin y verti en
ella vino ordinario.
- Ven Sinuh dijo llevndome hacia la ribera.
Yo le segu sorprendido. En el muelle se detuvo para observar una barcaza de la cual unos
hombres sudorosos, con la espalda encorvada, sacaban mercancas embaladas en telas cocidas. El
sol se ocultaba detrs de las colinas sobre la Villa de los Muertos; nosotros estbamos cansados,
pero los hombres seguan descargando, jadeantes los flancos y cubiertos de sudor. El capataz los
excitaba con su ltigo y, tranquilamente sentado bajo un toldo, un escriba iba anotando la carga.
- Quisieras ser como ellos? pregunt mi padre.
La pregunta me pareci estpida y no contest, pero mir a mi padre sorprendido, porque
nadie poda querer ser como aquellos hombres.
- Trabajan desde primera hora del da hasta tarde de la noche dijo mi padre Senmut-. Su
piel est curtida como la del cocodrilo, sus manos son rudas como las patas del cocodrilo. Slo por
la noche pueden regresar a su cabaa de barro, y su alimentacin es un trozo de pan, una cebolla
y sorbo de cerveza agria. sta es la vida de los descargadores. sta es tambin la del labrador. Tal
es la de todos los que trabajan con sus manos. Tal vez no los envidiars.
Mov la cabeza y lo mir sorprendido. Yo quera ser soldado y no cargador o abrir surcos en
la tierra, regar los campos o ser pastor mugriento.
- Padre dije yo mientras andbamos-, la vida del soldado es bella. Viven en los cuarteles y
comen bien; por la noche beben vino y las mujeres los ven con benevolencia. Los mejores de entre
ellos llevan una cadena al cuello aunque no sepan escribir. De sus expediciones traen botn y
esclavos que trabajan por ellos y ejercen un oficio por cuenta de ellos. Por qu no sera yo
soldado?
Mi padre no contest, pero apresur el paso. Cerca de un depsito de inmundicias, en
medio de un enjambre de moscas que revoloteaban en torno a nosotros, se inclin para dirigir la
mirada a una cabaa baja.
- Inteb, amigo mo, ests ah? dijo.
Un viejo, lleno de mugre, con el brazo derecho amputado a la altura del hombro y cubierto
por un trozo de tela roda por la grasa, sali apoyndose en un palo. Su rostro estaba descarnado y
surcado de arrugas; no tena dientes.
- Es es verdaderamente Inteb? pregunt suavemente a mi padre, dirigiendo una mirada
de pavor a aqul hombre.
Porque Inteb era un hroe, que haba combatido en las campaas de Tutmosis III, el ms
grande de los faraones, en Siria, y se contaban muchas historias sobre sus proezas y las
recompensas que haba recibido.
El anciano levant la mano para hacer un saludo militar y mi padre le tendi la jarra de
vino. Se sentaron en el suelo, porque Inteb no tena ni siquiera un banco en su casa ().
- Mi hijo Sinuh quiere ser soldado dijo mi padre sonriendo-. Te lo he trado porque eres
el nico superviviente de los hroes de las grandes guerras, a fin de que le hables de la vida
magnfica y de las hazaas de los soldados.
- Por Seth y Baal y todos los diablos! grit el viejo con una risa aguda y entornando los
ojos para verme mejor-. Ests loco?
 Su boca desdentada, sus ojos apagados, el mun de su brazo y su pecho arrugado y sucio
eran tan espantosos que me refugi detrs de mi padre y le agarr por la manga.
- Muchacho, muchacho! exclamaba Inteb ahogndose de risa-. ()
- Pero -dije yo temblando- el oficio de soldado es el ms glorioso de todos.
- La gloria y el renombre dijo Inteb, el hroe- es sencillamente estircol, estircol para
alimentar las moscas. () De todos los oficios, el de soldado es el ms horrible y miserable. ()
Mira, muchacho, este cuello descarnado ha sido adornado con quntuples collares de oro. Con su
propia mano el faran me los puso. Quin puede contar las manos cortadas que acumulado ante
su tienda? Quin se lanzaba como un elefante enfurecido en medio del enemigo? Yo, yo, Inteb,
el hroe! Pero quin me lo agradece hoy? Mi oro se ha disipado a los cuatro vientos del cielo, mis
esclavos han huido o han muerto de miseria. Mi brazo derecho qued en el pas de Mitanni y
desde largo tiempo hubiera muerto de miseria si no hubiese sido por algunas almas caritativas que
me traen pescado seco y cerveza. Mi juventud huy en el desierto, en el hambre, en los tormentos
y en las fatigas. All se ha fundido la carne de mis miembros, all mi piel se ha curtido, all mi
corazn se ha vuelto ms duro que la piedra. Por esto mi vida ha sido un abismo mortal desde que
perd mi brazo. Y no quiero ni siquiera mencionar el dolor de las heridas y los tormentos causados
por los cirujanos ().
- Pero un soldado no necesita saber escribir me atrev a murmurar.
- Tienes razn dijo-, un soldado no necesita saber escribir, debe saber solamente batirse.
Si supiese escribir, sera jefe y dara rdenes al ms bravo de los soldados. Porque todo hombre
que sabe escribir es capaz de mandar a los soldados (). Por esto te digo, muchacho, que si
quieres mandar soldados y conducirlos, aprende a escribir. Entonces los portadores de cadenas de
oro se inclinarn ante ti y los esclavos te llevarn al combate en litera.

() Abandon mi sueo de ser soldado y no protest cuando al da siguiente mi padre y mi

madre me condujeron a la escuela.

1. Qu quiere ser Sinuh cuando sea grande? Qu razones da para ello?

2. Qu le parece al padre esta decisin?
3. Hacia dnde lo lleva primero?
4. Qu ven all?
5. Hacia dnde van luego Sinuh y su padre? Describe el lugar al que llegan.
6. Quin es Inteb? Descrbelo o dibjalo.
7. Qu le impresiona a Sinuh de Inteb?
8. Qu le cuenta Inteb sobre la guerra y sobre la vida de los soldados?
9. Qu estrategia utiliza el padre para que Sinuh cambie de decisin? Te parece un buen
mtodo? Por qu?
10. Por qu, al final, Sinuh acepta ir a la escuela?
11. Por qu era importante aprender a escribir? Sigue siendo importante hoy? Por qu?
12. Realiza una redaccin contando lo que entendiste de la lectura.
13. Te animas a hacer una tira de imgenes o una historieta contando este episodio en la vida
de Sinuh?
Ejercicio de autoevaluacin:

Reflexiona sobre las cosas que menos y ms te costaron resolver de la actividad, marcando
con el 1 lo que menos te cost y con el 5 lo que ms:

Comprender el texto 1 2 3 4 5
Encontrar la informacin requerida 1 2 3 4 5
Fundamentacin de tus respuestas 1 2 3 4 5
Redaccin 1 2 3 4 5