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La psicologa educativa es una rama de la psicologa cuyo objeto de estudio son las formas
en las que se produce el aprendizaje humanodentro de los centros educativos. De esta
forma, la psicologa educativa estudia cmo aprenden los estudiantes y en qu forma se
desarrollan.
Cabe destacar que la psicologa educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes
de estudios, la gestin educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en
general.
En este sentido, Jean Piagetha sido una importante influencia para la psicologa educativa,
gracias a su teora respecto a que los nios pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad
cognitiva durante su crecimiento, hasta alcanzar el pensamiento lgico abstracto al superar
los once aos de edad.
En concreto dicha fmina plante su propio mtodo pedaggico, que tiene su apellido, en el
que estableca que cuatro son los pilares que posee fundamentalmente. Estos son el adulto,
la mente de los nios, el ambiente de aprendizaje y los periodos llamados sensibles en los
que cualquier pequeo est ms preparado o receptivo a adquirir nuevas habilidades.
Existen, por otra parte, numerosas incapacidades posibles en los nios en edad escolar, como
el trastorno por dficit de atencin y la dislexia, entre muchas otras.
Todo lo que hay que saber sobre la teora de Vygotsky, en este resumen:
Estos cuatro pilares en que se basa cualquier proceso de aprendizaje son: el adulto, la mente
del estudiante, el ambiente de aprendizaje y los perodos sensibles en los que el nio
est ms receptivo a aprender nuevos conocimientos o habilidades.
Investigacin y desarrollo
Uno de los referentes en psicologa educativa es Jean Piaget que fund la Teora
del Arendizaje. Dicha teora estructura las distintas etapas de conocimiento de los
nios desde el punto de vista de su desarrollo hasta integrar el pensamiento lgico.
Y conviene puntualizar que la educacin tambin se asienta de forma directa en
la filosofa en tanto que el aprendizaje y el conocimiento perfeccionan al ser
humano. De hecho, la Filosofa de la Educacin es una rama que estudia
precisamente el pensamiento de aquellos autores que llevaron a cabo teoras en
torno al aprendizaje. Uno de los filsofos ms importantes en este contexto es
Jean Jacques Rousseau.
El mtodo Montessori
Como todos los individuos somos nicos e irrepetibles y presentamos cada uno
caractersticas, capacidades, habilidades, modos y estilos de vida diversos es que
tales cuestiones deben s o s ser tenidas en cuenta a la hora de la evaluacin,
porque las mismas se potenciarn en el proceso de aprendizaje e incidirn
directamente en la inteligencia, la motivacin, la creatividad y la comunicacin del
alumno en cuestin.