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1. Equipe Organizadora 03
2. Corpo Docente 05
3. Histrico e Relevncia Social 06
4. Misso e Objetivos 09
5. Perfil do Universitrio 12
6. Campos de Atuao 13
7. Infraestrutura da FOB/USP 17
8. Organizao Curricular 25
9. Estrutura Curricular 36
10. Contedos Curriculares 42
11. Metodologia Pedaggica 56
12. Avaliao do Processo Ensino-Aprendizagem 58
13. Normas para o Trabalho de Concluso de Curso 61
14. Acompanhamento dos Egressos 63
15. Acompanhamento do Projeto Pedaggico 66
16. Consideraes Finais 70

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1. EQUIPE ORGANIZADORA

Comisso Coordenadora de Curso CoC Fonoaudiologia

Representantes - rea de Linguagem


Profa. Dra. Simone Aparecida Lopes-Herrera (titular e vice-presidente)
Profa. Dra Aline Aceituno da Costa (suplente)

Representantes - rea de Motricidade Orofacial


Profa. Dra. Gidre Berretin (titular e presidente)
Profa. Dra. Jeniffer de Cssia Rillo-Dutka (suplente)

Representantes - rea de Voz e Sade Coletiva


Profa. Dra. Ldia Cristina da Silva Teles (titular)
Profa. Dra. Kelly Cristina Alves Silvrio (suplente)

Representantes - rea de Audiologia


Profa. Dra. Deborah Viviane Ferrari (titular)
Profa. Dra. Maria Fernanda Capoani Garcia Mondelli (suplente)

Representantes - rea de Cincias Biolgicas


Profa. Dra. Ana Carolina Magalhes (titular)
Profa. Dra. Ivy KiemleTrindade Suedam (suplente)

Representantes Discentes
Ac. Letcia de Azevedo Leite (3 ano - titular)
Ac. Rebeca Liaschi Floro Silva (2 ano - suplente)

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Membros da Comisso de Graduao

Departamento de Cincias Biolgicas


Prof. Dr. Flvio Augusto Cardoso de Faria (titular e presidente)
Prof. Dr. Rodrigo Cardoso de Oliveira (suplente)

Departamento de Fonoaudiologia
Profa. Dra. Dagma Venturini Marques Abramides (titular)
Profa. Dra. Maria Aparecida Miranda de Paula Machado (suplente)

Departamento de Dentstica, Endodontia e Materiais Dentrios


Prof. Dr. Marco Antnio Hngaro Duarte (titular e vice-presidente)
Prof. Dr. Srgio Kiyoshi Ishikiriama (suplente)

Departamento de Odontopediatria, Ortodontia e Sade Coletiva


Prof. Dr. Heitor Marques Honrio (titular)
Prof. Dra. Thiago Cruvinel da Silva (suplente)

Departamento de Prtese
Profa Dra. Karin Hermana Neppelenbroek (titular)
Profa. Dra. Adriana Campos P. Sant`Ana (suplente)

Departamento de Estomatologia
Profa. Dra. Izabel Regina Fischer Rubira de Bullen (titular)
Profa. Dra. Denise Tostes Oliveira (suplente)

Representao CoC - Odontologia


Profa. Dra. Maria Teresa Atta (Coordenadora)
Prof. Dr. Flvio Augusto Cardoso de Faria (Vice-Coordenador)

Representao CoC - Fonoaudiologia


Profa. Dra. Giedre Berretin (Coordenadora)
Profa. Dra. Simone Aparecida Lopes Herrera (Vice-Coordenadora)

Representao discente Odontologia


Ac. Murilo de Almeida Manoel (titular - 3 ano)
Ac. Mnica Garcia Venncio da Silva (suplente- 1 ano)

Representao discente Fonoaudiologia


Ac. Rebeca Liaschi Floro Silva (titular - 2 ano)
Ac. Thais de Oliveira (suplente - 4 ano)

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2. CORPO DOCENTE
O Corpo docente do curso de Fonoaudiologia composto por 60 professores doutores, sendo eles
fonoaudilogos, dentistas, mdicos, psiclogos, bilogos ou engenheiro.

Profa. Dra. Adriane Lima Mortari Moret Prof. Dr. Jos Roberto de Magalhes Bastos
Prof. Dr. Adriano Yacubian Fernandes Prof. Dr. Jos Roberto Pereira Lauris
Profa. Dra. Alcione Ghedini Brasolotto Profa. Dra. Ktia de Freitas Alvarenga
Profa. Dra. Aline Roberta Aceituno Costa Profa. Dra. Katia Flores Genaro
Profa. Dra. Ana Carolina Magalhes Profa. Dra. Kelly Cristina Alves Silvrio
Profa. Dra. Ana Paula Campanelli Profa. Dra. Ldia Cristina da Silva Teles
Profa. Dra. Ana Paula Fukushiro Profa. Dra. Lilian Jacob

Prof. Dr. Andr Lus Shinohara Profa. Dra. Luciana Paula Maximino
Profa. Dra. Andra Cintra Lopes Profa. Dra. Lucimara Teixeira das Neves
Prof. Dr. Antonio de Castro Rodrigues Profa. Dra. Magali de Lourdes Caldana
Prof. Dr. Arnaldo Pinzan Prof. Dr. Marcos Roberto de Freitas
Profa. Dra. Camila Rodini Profa. Dra. Maria Ap. Miranda de Paula Machado
Prof. Dr. Carlos Ferreira dos Santos Profa. Dra. Maria de Lourdes Merighi Tabaquim
Profa. Dra. Dagma V. Marques Abramides Profa. Dra. Maria Fernanda C. Garcia Mondelli
Profa. Dra. Daniela Gamba Garib Carreira Profa. Dra. Maria Ins Pegoraro-Krook
Profa. Dra. Deborah Viviane Ferrari Profa. Dra. Marlia Afonso Rabelo Buzalaf
Profa. Dra. Denise Tostes de Oliveira Profa. Dra. Mariza Ribeiro Feniman
Profa. Dra. Dionsia Aparecida Cusin Lamnica Profa. Dra. Patrcia de Abreu Pinheiro Crenitte
Prof. Dr. Flvio Augusto Cardoso de Faria Profa. Dra. Regina Tangerino de Souza Jacob
Prof. Dr. Gerson Francisco de Assis Prof. Dr. Rodrigo Cardoso de Oliveira
Profa. Dra. Gidre Berretin Prof. Dr. Rogrio Leone Buchaim
Prof. Dr. Guilherme Janson Prof. Dr. Rubens Vuono Neto
Prof. Dr. Gustavo Pompermayer Garlet Profa. Dra. Simone Aparecida Lopes-Herrera
Profa. Dra. Inge Elly Kiemle Trindade Profa. Dra. Simone Rocha de Vasconcellos Hage
Profa. Dra. Ivy Kiemle Trindade Suedam Profa. Dra. Vanessa S. Lara
Profa. Dra. Jeniffer de Cssia Rilo Dutka Profa. Dra. Wanderlia Quinhoneiro Blasca
Prof. Dr. Jesus Carlos Andreo
Prof. Dr. Jos Fernando C. Henriques

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3. HISTRICO E RELEVNCIA SOCIAL

O Curso de Fonoaudiologia fruto das aspiraes iniciadas em 1982 por


professores da FOB com a participao do Hospital de Reabilitao de Anomalias
Craniofaciais - HRAC/USP. A princpio o curso seria transferido da Faculdade de Medicina
de So Paulo para Bauru, de acordo com sugesto dos rgos superiores da USP;
entretanto, a proposta mostrou-se invivel e serviu como estmulo para a intensificao
da proposta para a sua criao em Bauru, na medida em que, dentre outros fatores,
seria o nico curso gratuito na regio.
Em 1989, o Conselho Universitrio da Universidade de So Paulo autorizou o incio
das atividades do Curso de Fonoaudiologia, priorizando o atendimento da demanda do
HRAC/USP. Assim, em 5 de maro de 1990, na gesto do Prof. Dr. Bernardo Gonzalez
Vono teve incio a primeira turma, com 25 alunos, obtendo o reconhecimento do
Ministrio da Educao e do Desporto, portaria 254, de 17/02/1994.
As atividades clnicas iniciaram-se em 1992, contando com a utilizao da estrutura
fsica, dos recursos humanos e tcnicos do Setor de Fonoaudiologia do HRAC/USP e dos
seus diferentes ncleos de atendimentos, como o Centro dos Distrbios da Audio,
Linguagem e Viso; o Centro de Pesquisas Audiolgicas e o Centro Educacional do
Deficiente Auditivo. A partir de 1994, o curso passou a atuar no s nos referidos
setores, mas em creches, ncleos de sade, assim como junto ao Curso de Odontologia,
estendendo, ainda mais, seus servios comunidade.
Em agosto de 2003, foi inaugurado o prdio da Clnica de Fonoaudiologia da FOB/USP
e as atividades clnicas passaram a ser desenvolvidas nesse espao fsico. Na mesma
poca, a referida clnica foi credenciada como centro de referncia em alta complexidade
em sade auditiva no Ministrio da Sade, o que proporcionou condies para que os
alunos de graduao e ps-graduao lato sensu desenvolvessem atividades prticas
para sua formao em preveno e procedimentos avanados em Audiologia.
A partir de 2005, com a implantao do Programa de Ps-graduao stricto sensu em
Fonoaudiologia, a FOB/USP passou tambm a formar professores universitrios,
enriquecendo o cenrio nacional no aperfeioamento de fonoaudilogos para a carreira
docente.
O Curso j passou por quatro revises da estrutura curricular, sendo que a ltima foi
elaborada a partir de 2012 e implantada entre 2014 e 2018. Desta forma, foram
realizadas modificaes da estrutura curricular atendendo as normativas constantes da
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n0 9.394, de 20 de dezembro de
1996) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Odontologia e

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Fonoaudiologia que foram implementadas pela SESu/MEC, com o objetivo de promover
transformaes necessrias no processo formativo, segundo a definio dos perfis de
habilidades e competncias descritos em seu projeto poltico-pedaggico.
Especificamente, no ano de 2008, houve a necessidade de criaes e reorientaes
de disciplinas nos Cursos de Graduao existentes na FOB-USP (Fonoaudiologia e
Odontologia) para atender ao Programa Nacional de Reorientao Profissional em Sade
(PR-SADE). O Pr-Sade permitiu aprimorar o processo de formao profissional nas
reas da sade enquanto qualifica o sistema local de assistncia, reduzindo o
distanciamento entre os mundos acadmico e o da prestao real dos servios de sade,
crise presente nas discusses internas da FOB/USP. O desenvolvimento de atividades
conjuntas e/ou especficas entre os Cursos de Odontologia e Fonoaudiologia, envolvendo
docentes e discentes, ciclo bsico e ciclo profissionalizante, alm de gestores e
trabalhadores do Sistema nico de Sade (SUS) criou possibilidades de debates,
reflexes, argumentao crtica, provocaes e encontros produtivos na articulao do
processo.
A partir das experincias e dos resultados obtidos por meio do oferecimento das
disciplinas ao longo do perodo supracitado, foram propostos ajustes curriculares
implantados a partir de 2014, buscando atender s necessidades de formao do futuro
profissional fonoaudilogo, como tambm favorecer a integrao entre as disciplinas das
cincias biolgicas, sociais e humanas, relacionadas a outras profisses da sade e
fonoaudiolgicas, numa organizao de oferecimento modular de acordo com as reas
de formao em audiologia, linguagem, voz e funes orofaciais. Dentre os avanos no
processo de ensino e aprendizagem destaca-se o Projeto ENSIRE (Ensino com simulao
e reflexo: novas prticas educativas na graduao), contemplado no edital Pr-Inovalab
da Pr-Reitoria de Graduao, tem estimulado a prtica reflexiva do aluno, estabelecendo
a interface constitutiva da relao terico/prtica, integrando disciplinas por meio de
observaes e simulaes.
As mudanas recentes na estrutura do currculo curricular possibilitaram novos
avanos, contemplando a introduo de disciplinas diretamente relacionadas profisso
e prticas de observao em diferentes cenrios desde o primeiro semestre do curso;
ampliao das reas verdes e do oferecimento de disciplinas optativas eletivas e livres,
tornando o estudante co-autor do seu processo formativo; reorganizao no
oferecimento das clnicas de formao em Fonoaudiologia no terceiro e quarto ano;
juno de disciplinas tericas e prticas numa perspectiva de aprendizagem significativa.
A matriz curricular apresentada est organizada de forma a atender as diretrizes
curriculares nacionais para os Cursos de Graduao em Fonoaudiologia, contemplando
as reas de Audiologia, Linguagem, Motricidade Orofacial, Voz e de Sade Coletiva, com

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nfase nas reas de expertise do campus USP-Bauru. Assim, o PP reflete o perfil
universitrio que se pretende formar, a metodologia e a organizao curricular adotada,
assim como a forma de verificar o processo de ensino/aprendizagem. um documento
formal, mas que pode ser reescrito constantemente, no intuito de acompanhar a
realidade da Instituio e do mercado de trabalho.
A relevncia social do Curso de Fonoaudiologia da FOB/USP tem sido em se
apresentar como um polo regional de excelncia no atendimento de pessoas em
diferentes faixas etrias com distrbios de fala, linguagem, voz, audio e funes
orofaciais, em todos os nveis de ateno sade.

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4. MISSO E OBJETIVOS PROPOSTOS PARA O CURSO

A misso do Curso de Fonoaudiologia da FOB/USP a de desenvolver ensino,


pesquisa e assistncia especializada desde a ateno primria sade, diagnstico e
interveno das alteraes da audio, fala, linguagem, voz e funes orofaciais,
buscando formar profissionais gabaritados e ticos, realizar pesquisa com compromisso
social e oferecer servios de qualidade populao usuria do Sistema nico de Sade
(SUS).

Dentro da dimenso pedaggica, o curso tem os seguintes objetivos:


1. Fortalecer a articulao da teoria com a prtica, valorizando a pesquisa individual e
coletiva, assim como os estgios e a participao em atividades de extenso.
2. Estimular prticas de estudos independentes, visando progressiva autonomia
profissional e intelectual do aluno.
3. Desenvolver as habilidades e competncias descritas na misso do curso, no s no
ambiente acadmico, mas tambm em outros cenrios de prtica.

Dentro da dimenso tcnico-cientfica:

1. Capacitar o profissional para atuar na ateno sade, na promoo, preveno,


educao, diagnstico, habilitao e interveno voltada aos indivduos e coletividades
com alteraes na linguagem, fala, voz, funes orofaciais e audio, bem como,
aperfeioar aspectos da comunicao humana e da sade de forma geral.

2. Habilitar o profissional para desenvolver pesquisa cientfica nas reas supracitadas,


despertando o interesse para o aperfeioamento da sua prtica clnica e social voltada
para a ao interdisciplinar, a fim de contribuir para o aprimoramento da Fonoaudiologia.

Competncias e Habilidades a serem desenvolvidas pelo aluno de graduao


durante o curso

Compreende-se aqui o conceito de competncias e habilidades como aquilo que


leva o aluno a chegar ao perfil profissional delineado pelo curso; dizem respeito a um rol
de habilidades referentes a estruturas cognitivas, procedimentos atitudinais e
comportamentais. Desta forma, o conjunto de habilidades e competncias do graduando
de Fonoaudiologia da FOB-USP segue abaixo listado:

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Competncias e Habilidades Gerais:
- Desenvolver aes de preveno, promoo, educao, proteo e reabilitao da
sade, tanto em nvel individual quanto coletivo, assegurando-se a realizao da prtica
profissional de forma integrada s demais profisses, servios e instncias do sistema de
sade.
- Desenvolver a capacidade de realizar seus servios com competncia tcnico-cientfica
dentro dos mais altos padres de qualidade e dos princpios da tica/biotica, tendo em
conta que a responsabilidade da ateno sade no se encerra com o ato tcnico, mas
sim, com a resoluo do problema de sade, tanto ao nvel individual como coletivo.
- Desenvolver a capacidade de tomar decises visando o uso apropriado e a eficcia
custo-efetividade dos procedimentos e prticas de sua competncia. Para isto, o aluno
deve desenvolver a habilidade de avaliar, de sistematizar e decidir a conduta adequada a
cada caso especfico, dentro da estrutura de atendimento disponvel.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe multi e interdisciplinar, tanto como
participante quanto na posio de liderana, sempre visando o bem-estar da
comunidade para a qual presta servios. Em qualquer posio que esteja o profissional,
ele deve se demonstrar acessvel, responsvel e aberto interao com a comunidade
em geral e com os demais profissionais de sade da equipe. Para isto, h a necessidade
de desenvolvimento da capacidade de se comunicar de forma clara, direta, tanto em
linguagem oral quanto escrita e da capacidade de gerenciamento e administrao tanto
da fora de trabalho, dos recursos fsicos e materiais e de informao, da mesma forma
que devem estar aptos a serem gestores, empregadores ou lderes de equipes de sade.
- Desenvolver a capacidade de buscar constantemente o seu aperfeioamento
profissional pelos mecanismos da educao continuada e permanente.

Competncias e Habilidades Especficas:


- Desenvolver a capacidade de reflexo e de anlise crtica direcionada s prticas e
teorias de seu campo de atuao geral e especfico, assim como de todos os processos
que envolvem a complexa e intricada rede do desenvolvimento e das relaes humanas,
em seus nveis orgnicos, psquicos, psicoafetivos e sociais.
- Analisar, avaliar, diagnosticar, prevenir, habilitar, reabilitar e intervir em todos os
distrbios pertinentes ao campo fonoaudiolgico, assim como promover a sade e
buscar recursos terico-prticos sempre que necessrio no caso de necessitar rever
condutas ligadas ao seu campo de atuao.
- Desenvolver a capacidade de anlise e sntese do conhecimento, apreendendo o amplo
leque de questes clnicas, cientfico-filosficas, ticas, polticas, sociais e culturais
implicadas na atuao profissional do fonoaudilogo.

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- Reconhecer a sade do cidado como direito e atuar de forma a garantir a
integralidade da assistncia, entendida como conjunto articulado e contnuo das aes e
servios preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em
todos os nveis de complexidade do sistema de sade.
- Desenvolver, participar e/ou analisar projetos de atuao profissional, tanto de ordem
apenas disciplinar, tanto multi como interdisciplinar, sempre tendo em conta a
adequao destas equipes estrutura do servio a que pertencem.
- Conquistar autonomia pessoal e intelectual necessrias para empreender contnua
formao profissional.

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5. PERFIL DO UNIVERSITRIO

Tendo em vista as demandas e expectativas relativas ao desenvolvimento do setor


da sade no centro-oeste paulista, bem como as diretrizes curriculares nacionais para os
cursos de graduao em Fonoaudiologia, o perfil do fonoaudilogo formado pela
FOB/USP o de um profissional generalista, com capacidade de integrar as diferentes
reas de atuao, tendo uma viso do todo sobre o sujeito, considerando seu contexto
social e familiar, e ainda, com capacidade de trabalhar em equipe.

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6. CAMPOS DE ATUAO
Durante o perodo em que os alunos frequentam o curso de graduao, estes
atuam em diferentes cenrios de prticas, sendo eles:

1. CLNICA-ESCOLA: Clnica de Fonoaudiologia FOB/USP

A Clnica de Fonoaudiologia do Departamento de Fonoaudiologia uma clnica-escola


que atende demanda necessria aos alunos de graduao, ps-graduao e dos
servios de extenso comunidade na rea de Fonoaudiologia. As instalaes no
momento em que foram concebidas foram planejadas para atender s necessidades
de aprendizagem de alunos de graduao e futuramente de ps-graduao, assim
como s necessidades de atendimento da comunidade em relao aos mais diversos
distrbios ligados fonoaudiologia, alm de estarem de acordo com normas de
acessibilidade para portadores de necessidades especiais. No entanto, h a
necessidade de reformas, adaptaes e modernizao da estrutura fsica e de
equipamentos j existente devido ao aumento da oferta de vagas do Curso de
Graduao em Fonoaudiologia da FOB/USP, associada ao incentivo ao aluno para
participar efetivamente dos programas de iniciao cientfica; crescente procura de
alunos pelo Programa de Ps-Graduao em Fonoaudiologia em todos os nveis,
mestrado, doutorado e ps-doutorado; como tambm ao aumento da demanda de
atendimentos gerada pelas parceiras realizadas e necessrias ao aprendizado do
aluno de graduao.

A Clnica de Fonoaudiologia possui salas especialmente equipadas para o


desenvolvimento de atividades clnicas, de pesquisa e de ensino relacionadas s
seguintes disciplinas:

Disciplinas que utilizam a Clnica-Escola:


- Clnica de Diagnstico em Linguagem Estgio Supervisionado (BAF0245)
- Clnica de Diagnstico Audiolgico Estgio Supervisionado (BAF0243)
- Clnica de Linguagem Escrita Estgio Supervisionado (BAF0246)
- Clnica de Audiologia Educacional e (Re) Habilitao Auditiva Estgio Supervisionado
(BAF0244)
- Clnica de Dispositivos Eletrnicos Aplicados Surdez Estgio Supervisionado
(BAF0242)
- Clnica de Voz I Estgio Supervisionado (BAF0265)
- Clnica de Motricidade Orofacial I Estgio Supervisionado (BAF0266)

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- Clnica Integrada em Audiologia Estgio Supervisionado (BAF0253)
- Clnica de Diagnstico Fonoaudiolgico nos Distrbios Neurolgicos e Genticos
Estgio Supervisionado (BAF0254)
- Clnica de Linguagem Infantil Estgio Supervisionado (BAF0255)
- Clnica de Linguagem em Adulto Estgio Supervisionado (BAF0256)
- Motricidade Orofacial Aplicada Disfuno Temporomandibular, Cirurgia
Bucomaxilofacial e Reabilitao Oral Estgio Supervisionado (BAF0271)
- Clnica de Audiologia Infantil Estgio Supervisionado (BAF0270)
- Clnica de Disfagia Orofarngea Estgio Supervisionado (BAF0273)
- Clnica de Fluncia Estgio Supervisionado (BAF0275)
- Clnica de Anomalias Craniofaciais Estgio Supervisionado (BAF0276)

2. SECRETARIAS MUNICIPAL DE SADE, EDUCAO E BEM-ESTAR SOCIAL E


DELEGACIA ESTADUAL DE ENSINO
Para a realizao das prticas em diferentes cenrios, o Curso de Fonoaudiologia
estabeleceu parceria com a Prefeitura Municipal de Bauru-SP, que oportunizou
estgios em diferentes unidades da Secretaria de Sade (Unidades Bsicas, Unidades
de Sade da Famlia, Rede de Ateno Psicossocial), Secretaria de Educao
Municipal (Escolas de Ensino Infantil, Creches Conveniadas, Ensino Fundamental) e
com a Secretaria do Bem Estar Social (Centros de Referncia de Assistncia Social
CRAS, parte da Rede de Proteo Social do municpio e em Centros de Assistncia da
Criana e do Adolescente em horrio alternativo da escola regular). Com a Delegacia
Estadual de ensino h a parceira para a realizao de atividades em algumas escolas
estaduais de Ensino Infantil, Fundamental e Mdio. Tais parcerias tem possibilitado
aos estudantes de Fonoaudiologia e de Odontologia, prestarem assistncia conjunta e
tambm especfica populao, utilizando a infraestrutura e os equipamentos sociais
disponveis para atuao. As aes envolvem a promoo e educao em sade,
preveno de doenas, intervenes em grupo e individuais, alm de
encaminhamentos para as diferentes reas da sade da rede pblica e privada do
municpio de Bauru, quando necessrios. Os estudantes atuam com crianas,
adolescentes, adultos, famlias, profissionais da sade, da educao e da assistncia
social.

Disciplinas relacionadas:
- Sade Coletiva I- Fundamentos da Sade Coletiva - Estgio Supervisionado
(BAF0286)
- Sade Coletiva II Polticas Pblicas - Estgio Supervisionado (BAF0288)

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- Sade Coletiva III Sade na Escola (BAF0278)
- Sade Coletiva V Fonoaudiologia na Ateno Bsica (BAF0290)
- Fonoaudiologia Aplicada na Ateno Sade Mental - Estgio Supervisionado
(BAF0269)
- Linguagem Escrita (BAF0224)
- Prtica em Voz Profissional (BAF0272)

3. CENTRO DE REFERNCIA EM SADE DO TRABALHADOR

Os Centros de Referncia em Sade do Trabalhador (CEREST) promovem aes para


melhorar as condies de trabalho e a qualidade de vida do trabalhador por meio de
aes de promoo, preveno, vigilncia, assistncia e reabilitao em sade dos
trabalhadores. As atividades desenvolvidas pelos estudantes e corpo docente junto ao
CEREST regional de Bauru esto relacionadas capacitao da rede de servios de
sade, apoiando as investigaes de maior complexidade, promovendo, ainda,
assessoria realizao de convnios de cooperao tcnica.

Disciplina relacionada:
- Sade Coletiva IV: Fonoaudiologia Relacionada ao Trabalho Estgio
Supervisionado (BAF0285)

4. HOSPITAIS: Hospital de Reabilitao de Anomalias Craniofaciais HRAC

Os alunos do Curso de Fonoaudiologia da FOB/USP tm a oportunidade de estagiar


em reconhecido centro de excelncia no cenrio nacional e internacional, o
HRAC/USP, acompanhando ou realizando diversas atividades junto aos profissionais e
pacientes com fissura labiopalatina e outras anomalias craniofaciais. As atividades
envolvem o acompanhamento de caso novo junto equipe interdisciplinar, a
avaliao e a definio de conduta para tratamento da disfuno velofarngea, a
fonoterapia intensiva para tratamento de distrbios de fala, a avaliao instrumental
da fala incluindo exames complementares como nasofaringoscopia, videofluoroscopia
e nasometria, o acompanhamento de moldagem funcional das prteses de palato e
obturadores farngeos, alm de atividades prticas nos laboratrios de fisiologia e
fontica experimental.

Disciplinas relacionadas:
- Clinica de Anomalias Craniofaciais Estgio Supervisionado (BAF0276)

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- Fisiologia Prtica Aplicada Odontologia e Fonoaudiologia (disciplina optativa livre inter
semestral oferecida em fevereiro) (BAB0157)

CURSOS DE COMUNICAO: Curso de comunicao social da UNESP Bauru


Habilitaes: Jornalismo, Rdio/TV e Relaes Pblicas.

O intercmbio com o Departamento de Comunicao Social da Faculdade de


Arquitetura, Artes e Comunicao da UNESP de Bauru possibilita as atividades
prticas para os alunos do 4 ano de graduao em Fonoaudiologia. A infraestrutura
disponvel para tais atividades so: um anfiteatro para a realizao de palestras e o
Estdio de Gravao do Departamento de Comunicao Social, para atendimentos em
grupos de alunos do Curso de Comunicao Social Habilitao em Jornalismo e
Radialismo. O estdio conta com um tcnico de gravao e dois computadores.

Disciplina relacionada:
- Prtica em Voz Profissional (BAF0272)

5. Clnica de Fonoaudiologia e Odontologia de Monte Negro RONDNIA


(Projeto Rondnia)

A unidade 5 (ICB-5), na cidade de Monte Negro no estado de Rondnia, criada pela


USP por intermdio do Instituto de Cincias Biomdicas, desenvolve atividades de
extenso e pesquisa naquela regio. O projeto possibilitou a implantao de uma
clnica de Fonoaudiologia e Odontologia, contendo salas de atendimento favorecendo
atuao assistencial comunidade local, treinamento e aperfeioamento da prtica
nessas especialidades, alm do desenvolvimento de pesquisas em graduao e ps-
graduao da FOB/USP.

Disciplina relacionada:
- Sade Coletiva: aes da USP em Rondnia I e II - disciplina optativa livre
intersemestral (fevereiro e julho) (2500019 e 2500020)

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7. INFRAESTRUTURA DA FOB/USP

A FOB/USP disponibiliza aos seus alunos assistncia mdica e odontolgica,


alojamento, berrio, centros acadmicos, centro cultural, centro desportivo, livraria da
EDUSP, cantina e restaurante, servio de correio, servio de informtica e assistncia
social.

Os alunos do Curso de Fonoaudiologia contam com 3 anfiteatros com capacidade


para 50 pessoas, climatizados, com computador e projetor multimdia e caixa acstica
amplificada, utilizado para as aulas tericas. Os alunos contam ainda com diversos
laboratrios relacionados s disciplinas de cincias biolgicas, sendo eles:

Laboratrio de Anatomia
O Laboratrio de Anatomia apresenta equipamentos e instrumentais que possibilitam
aulas prticas com peas relacionadas anatomia do corpo humano, em especial
laringe, ouvido, sistema nervoso e face. Conta com moderno equipamento para a
realizao de morfometrias em seces histolgicas, to importantes no campo da
morfologia, alm do da Anatomage Table, que permite a visualizao e disseco virtual
de estruturas do corpo humano para ensino interativo e continuado de anatomia

Laboratrio de Bioqumica
O Laboratrio de Bioqumica apresenta infraestrutura adequada para anlise de
microdureza, realizao de culturas de clulas, espectrometria de absoro atmica,
espectrofotometria (absorbncia e fluorescncia), cromatografia, eletroforese bi-
dimensional, processamento histolgico, imunohistoqumica, PCR, perfilometria,
microrradiografia transversal e espectrometria de massas.

Laboratrio de Farmacologia
O Laboratrio de Farmacologia conta com todos os aparatos para a realizao de
experimentos voltados para a biologia molecular, ou seja, possvel fazer anlise da
expresso de RNA mensageiro, de DNA de patgenos bucais por meio da tcnica de PCR
(Reao em Cadeia da Polimerase) e ainda sequenciar fragmentos de DNA por meio de
um sequenciador de DNA de ltima gerao.

Laboratrio de Histologia
O Laboratrio de Histologia e Embriologia disponibiliza aos alunos de graduao 50
microscpios binoculares. Constitui-se de trs laboratrios inter-

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relacionados contemplando as seguintes metodologias/equipamentos: Processamento
Histolgico, Morfometria, Citometria de fluxo e de Imunohistoqumica, estando abertos
aos alunos de graduao e ps-graduao que estejam usando de mtodos
estereolgicos e/ou de quantificao em suas pesquisas.

Laboratrio de Patologia
O Laboratrio de Microscopia composto por 50 microscpios binoculares com
iluminao a LED que foram renovados em 2014 para a complementao do
conhecimento ministrado nas aulas tericas da Disciplina de Patologia. O Laboratrio de
Patologia possui um arquivo, com mais de 40 anos, de diferentes leses de boca obtidas
a partir de biopsias incisionais, utilizado pelo aluno de graduao e ps-graduao no
desenvolvimento de pesquisas e estudos epidemiolgicos. Apresenta ainda,
equipamentos de histotcnica, fotomicroscpicos com cmeras digitais acoplados a
computadores contendo sistemas de captura e anlise de imagens e microscpio de
fluorescncia.

Laboratrio de Imunologia e Microbiologia


O Laboratrio de Imunologia e Microbiologia encontra-se totalmente equipado para
realizar anlises microbiolgicas. A Disciplina de Microbiologia conta ainda com 25
microscpios Olympus CH2 e uma Estufa FANEM 002CB, utilizados em aulas prticas de
Graduao.

Clnica de Fonoaudiologia
A Clnica de Fonoaudiologia da FOB/USP conta com uma rea de 2.192 m2, distribudas
em dois blocos com um andar trreo e mais dois pavimentos onde esto presentes 77
salas mobiliadas para atendimento clnico nas reas de Fonoaudiologia, Psicologia,
Otorrinolaringologia, Fisioterapia e Servio Social. Tambm conta com estrutura para
superviso fonoaudiolgica (salas equipadas com lousas digitais) e de observao dos
atendimentos realizados em salas de terapia (salas de observao com espelho espio,
equipadas com sistema de gravao e de amplificao ou sistemas de circuito fechado).
Ainda agregam este conjunto salas acusticamente tratadas para exames audiolgicos;
um laboratrio de prtese para confeco de moldes auriculares; um estdio para
gravao de fala e voz; um laboratrio para a realizao de exames instrumentais no
campo da Motricidade Orofacial; sala para desinfeco de materiais; alm de secretarias,
brinquedoteca e copas. A Clnica-Escola de Fonoaudiologia possui salas especialmente
equipadas para o desenvolvimento de atividades clnicas, de pesquisa e de ensino
relacionadas s seguintes reas:

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Clnicas de Linguagem
As Clnicas de Linguagem oferecem aos alunos de graduao a oportunidade de aprender
avaliar, diagnosticar e intervir nas alteraes da linguagem oral e escrita nas diversas
faixas etrias: bebs, crianas, adolescentes, adultos e idosos. Os atendimentos em
linguagem abrangem diferentes reas de atuao, sendo elas: 1) alteraes especficas
de linguagem, 2) alteraes neuropsicolingusticas e da comunicao oral e escrita em
indivduos com alteraes neurolgicas e com sndromes genticas, 3) desenvolvimento
infantil e avaliao e interveno da linguagem, 4) distrbios da comunicao nas
alteraes neurolgicas clssicas e 5) distrbios da fluncia. Os equipamentos
disponveis para o atendimento nestas clnicas so: testes e protocolos padronizados
para avaliao inicial e acompanhamento dos processos de interveno (teraputico e
preventivo), nas reas de Fonoaudiologia e de Psicologia; filmadoras, notebooks,
gravadores minidisk, computadores de mesa, televisores, cmeras filmadoras e
fotogrficas; DVDs, MTS Programa de avaliao de Funes Cognitivas e Software
Inventrio multimdia de habilidades sociais para crianas.

Clnicas de Voz
Todos os pacientes da Clnica de Fonoaudiologia que so atendidos na rea de Voz so
submetidos aos protocolos de gravao, fundamentais para nortear os procedimentos
teraputicos. Os recursos para avaliao objetiva da laringe e da voz associados
avaliao clnica fonoaudiolgica proporcionam as condies para o atendimento de
indivduos com alteraes vocais, alm de apresentar grande importncia didtica e
cientfica. Para esses procedimentos, a clnica de Fonoaudiologia conta com um estdio
acusticamente tratado para gravao de fala e voz, no qual est instalado um
computador com diversos programas de anlise acstica e monitoramento de voz e fala
e um espirmetro para mensurar a capacidade respiratria. Conta ainda com uma sala
de atendimento otorrinolaringolgico, na qual esto instalados equipamentos de
avaliao da laringe, como nasofaringolaringoscopia, videoestroboscopia e
telelaringoscopia. Tais equipamentos contam com um sistema de gravao para registro
das imagens que so utilizadas em aulas tericas e prticas para a compreenso dos
casos atendidos pelos alunos de graduao.

Clnicas de Motricidade Orofacial


A Motricidade Orofacial uma especialidade da Fonoaudiologia que estuda as funes
orofaciais ou do sistema estomatogntico. Assim, nas dependncias da Clnica de
Fonoadiologia h uma sala equipada, o Laboratrio de Motricidade Orofacial, para os

19
atendimentos especficos envolvendo o registro de imagens estticas e dinmicas, como
parte da documentao do paciente, alm de exames instrumentais que auxiliam na
compreenso dos processos e distrbios da produo da fala, da mastigao, da
respirao e da deglutio, contribuindo para o raciocnio diagnstico e para
procedimentos teraputicos. Os equipamentos utilizados para os procedimentos esto
em uma sala mobiliada com mesa, cadeiras, bancadas e armrios, destinada avaliao
do sistema estomatogntico, em seu aspecto estrutural e funcional e so elencados a
seguir: Balana para calcular peso e estatura; Algmetro para mensurar o limiar de dor
presso; Gnatodinammetro para registrar a fora de mordida; Iowa Oral Performance
Instrument (IOPI) para anlise da presso de lbio e da lngua; In-Check Nasal para
registro do fluxo areo inspiratrio; Oxmetros de pulso (Dixtal); Paqumetros digitais
para a realizao de medidas orofaciais; Cmeras digitais e trips para foto e filmagem;
Microfones, alm de Computadores de mesa e Notebooks contendo programas para a
avaliao da funo muscular, como o Neuroeducator EMG Biofeedback System, o
eletromigrafo BTS FREEEMG 300 (Freely) e tambm o EMG System, bem como do
Software Multi-Speech 3700 (KayPentax).

Clnica de Dispositivos Eletrnicos Aplicados Surdez


Contempla vrios materiais e equipamentos utilizados para o atendimento ao deficiente
auditivo de acordo com as normas preconizadas pelo Ministrio da Sade e protocolos
nacionais e internacionais da rea de amplificao sonora. Tais materiais so
empregados na formao do discente de graduao no processo de seleo, verificao,
adaptao do aparelho de amplificao sonora individual (AASI) e acompanhamento
peridico do usurio. Os materiais disponveis so: bateria de AASIs; Micro-
computadores de mesa, Notebooks, Interfaces Hi-Pro; Noah Link; Equipamentos para
realizao de medidas com microfone sonda e medidas em acoplador; Audimetros;
Sistema de Campo Livre; Cabina acstica; Lousa digital; TV 42'; Cmera filmadora
digital; Interface; licena de software SADL. Tambm foi incorporado ao Setor de AASI o
Laboratrio de Moldes Auriculares, contando com diversos equipamentos.

Clnica de Diagnstico Audiolgico:


A existncia de equipamentos com tecnologia atual envolvendo procedimentos
comportamentais, eletroacsticos e eletrofisiolgicos permite formar o discente da
graduao para realizar e compreender protocolos clnicos para identificar e diagnosticar
alteraes auditivas perifricas e centrais, nas diversas faixas etrias: beb, criana,
adulto e idoso. Os equipamentos disponveis so: Audimetros com fone de insero e
para altas frequncias, Imitnciometros, Sistemas de Potenciais Evocados; Sistemas de

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Campo Livre; Sistema para Audiometria com Reforo Visual; Sistema Inteligente Visual
Reinforcement Audiometry; Sistemas de Emisses Otoacsticas; Audimetro Peditrico;
cabinas acsticas de diversos tamanhos, Otoscpios, CD Player, protocolos de avaliao
e cartelas ilustradas.

Clnica de Audiologia Educacional e (Re)Habilitao Auditiva


Tais prticas esto voltadas formao do aluno de graduao no que se refere ao
atendimento a crianas e adultos com deficincia auditiva para a utilizao funcional da
audio residual. Para crianas, a meta a construo e o uso efetivo da linguagem oral,
permitindo sua interao com o meio social. Os discentes atuam no acompanhamento e
na terapia fonoaudiolgica aps a adaptao dos aparelhos de amplificao sonora
individuais (AASIs), sendo que a infraestrutura conta com: Interface Hi-Pro acoplada a
um computador IBM compatvel para programao de AASI; HINTPro/ Biologics;
Notebooks; Filmadora digital; Programas de treinamento auditivo; Microcomputadores
acoplados a interface de programao dos AASIs.

Otorrinolaringologia
Em uma sala mobilidade e equipada com cadeira de exame e instrumentais especficos,
profissionais da rea mdica realizam atendimento otorrinolaringolgico aos pacientes
matriculados na Clnica de Fonoaudiologia, atendidos pelos alunos de graduao. Os
equipamentos constantes no Laboratrio contam com sistema de
rinolaringoestroboscopia e rinolaringoscopia.

Clnicas Multidisciplinares do Hospital de Reabilitao de Anomalias


Craniofaciais HRAC/USP
Por meio das disciplinas Fissura Labiopalatina e Clnicas em Anomalias Craniofaciais
Estgio Supervisionado o aluno tem a oportunidade de vivenciar servios de sade de
alta e mdia complexidade e tambm ateno bsica. O acesso ao HRAC-USP permite
uma transio entre o ensino na clnica-escola e o ambiente hospitalar do SUS em
cuidados sade voltados para o gerenciamento de condies como anomalias
craniofaciais. As disciplinas so organizadas, tendo como objetivo o desenvolvimento de
habilidades e competncias de diagnstico e tratamento das alteraes de fala
decorrentes de fissuras labiopalatinas e da disfuno velofarngea neuromusculares. Os
equipamentos necessrios para avaliar, diagnosticar, indicar procedimentos para
tratamento da disfuno velofarngea (cirrgico, prottico ou fonoteraputico), tratar as
alteraes de fala por meio de fonoterapia intensiva e tratar da disfuno velofarngea
com o uso de prteses de palato e/ou de obturadores farngeos esto concentrados no

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HRAC/USP. Esto disponveis os seguintes equipamentos: Sistema de Nasoendoscopia;
Sistema de Videofluoroscopia; Sistema PERCI-SARS; Nasmetro; Televiso; Scaner;
Filmadora; Cmeras de Vdeo; Gerador de Presso Positiva CPAP; Computadores; DVD
Player; Equipamentos utilizados para confeco das prteses de palato; Ilha de edio
digital computadorizada de imagens e sons; Programas Software Cef-X Cefalometria
Computadorizada; Notebooks; Microfones; Cmera Fotogrfica Digital; Projetor
Multimdia.

Laboratrio de Fisiologia localizado no HRAC/USP


O laboratrio de Fisiologia do HRAC/USP constitudo por 6 salas com equipamentos
especficos para a avaliao clnica e instrumental da respirao, mastigao, fala e
funo velofarngea. Dentre os equipamentos, esto: Paqumetro digital para anlise das
medidas antropomtricas da face; Cmera digital para a realizao de fotos e filmagens;
Sistema PERCI-SARS para a avaliao aerodinmica da fala e da respirao; Nasmetro
para anlise da nasalncia da fala; Rinmetro Acstico para registrar os volumes da
cavidade nasal e faringe; Espirmetro para avaliar os volumes pulmonares; In-Check
Nasal para registro do fluxo areo inspiratrio; Gnatodinammetro para registrar a fora
de mordida; Iowa Oral Performance Instrument (IOPI) para anlise da presso de lbio e
da lngua, alm de Eletromigrafo para anlise da musculatura da mastigao.

Clnica de Fonoaudiologia de Monte Negro RONDNIA (Projeto Rondnia)


O Projeto FOB-USP em Rondnia realiza suas atividades clinicas nas reas de
Odontologia e Fonoaudiologia em um espao fsico cedido pelo ICB 5-USP, que contem
salas de atendimento adaptadas para as necessidades da equipe.

Biblioteca
O Servio de Biblioteca e Documentao Prof. Dr. Antnio Gabriel Atta da FOB-USP
oferece infraestrutura e servios de apoio ao ensino, pesquisa e extenso, direcionados
aos docentes, pesquisadores, alunos, funcionrios do Campus USP Bauru. Junto ao
Hospital de Reabilitao de Anomalias Craniofaciais (HRAC), atua a partir da Seo de
Referncia Especializada em Malformaes Congnitas Craniofaciais (SRE).
Seu acervo abrange especialmente as reas de Odontologia, Fonoaudiologia, Cincias
Bsicas e da Sade. Quanto aos tipos de documentos, o acervo totaliza 33.346 livros,
alm do acesso a livros eletrnicos (e-books) de acesso gratuito, de assinatura pagas
pela USP e Capes. Quanto aos peridicos, conta com 2.544 ttulos impressos, sendo 454
correntes, totalizando 132.552 fascculos. Deve-se destacar o acesso a peridicos
eletrnicos assinados pela Capes e USP, a partir do site do Sistema Integrado de

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Bibliotecas (SIBiNet http://www.usp.br/sibi) bem como portais de acesso aberto, tais
como Scielo e PubMed Central dentre outros.
Compem ainda o acervo monografias, dissertaes e teses da FOB-USP e de outras
Instituies, material audiovisual, obras de referncia, normas tcnicas e separatas de
artigos.
O acervo encontra-se registrado no Dedalus, catlogo on-line das Bibliotecas da USP,
disponvel via Internet, podendo ser pesquisado em http://www.dedalus.usp.br ou via
Portal de Busca Integrada (http://buscaintegrada.usp.br).
Conta com acesso s principais bases de dados assinadas pela USP, Portal da Capes e de
acesso gratuito, em todas as reas do conhecimento, tais como: MEDLINE, LILACS, BBO,
CINAHL, Primal Pictures, LLBA, ERIC, Psicodoc, PsycInfo, Sociological Abstracts, Web of
Science, Journal Citation Reports, Scopus etc.
Dentre seus servios, oferece acesso a documentos no disponveis localmente, a partir
do emprstimo-entre-bibliotecas e o servio de comutao, atuando em parceria com
bibliotecas de todo o pas e do exterior, por meio dos sistemas SCAD (BIREME) e COMUT
(IBICT).
Para permitir melhor uso dos recursos disponveis, promove cursos, treinamentos e
palestras sobre buscas bibliogrficas, pesquisa e normalizao de documentao
cientfica.
Por meio do Servio de Apoio Pesquisa, fornece assistncia e orientao sobre bolsas e
auxlios da FAPESP (Posto FAPESP), alm de informaes sobre projetos e produo
cientfica da Unidade.
A Biblioteca disponibiliza computadores com acesso Internet, para consulta e pesquisa,
localizados na Sala de Leitura (trreo). Os equipamentos da Sala Pr-Aluno, (piso
superior da Biblioteca) so destinados elaborao de trabalhos acadmicos e esto
disponveis aos alunos de Graduao e Ps-Graduao.
Os recursos eletrnicos de uso restrito USP (livros, peridicos, bases de dados) podem
ser acessados em computadores particulares, utilizando-se a rede sem fio (wireless) ou
fora do ambiente da Universidade (mesmo no exterior), utilizando-se o acesso remoto -
via VPN.
Possui salas de estudo em grupo, ambientes com cabines para estudo individual e
auditrio com 90 lugares e sala de treinamento para a realizao de videoconferncias,
palestras e cursos.

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Horrio de funcionamento:

Servio de Biblioteca e Documentao


Perodo letivo:
De segunda a sexta-feira, das 8 s 23 horas
Aos sbados, das 8 s 12 horas

Perodo de frias:
De segunda a sexta-feira, das 8 s 18 horas
No h expedientes aos sbados

Seo de Referncia Especializada em Malformaes Congnitas Craniofaciais


(localizada na Seo de Documentao e Informao do HRAC)
De segunda a sexta-feira, das 8 s 18 horas
No h expedientes aos sbados

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8. ORGANIZAO CURRICULAR

A essncia da organizao curricular que se apresenta fruto das discusses


iniciadas em 2007, por meio de fruns anuais, com a participao dos docentes,
representao discente, alm da presena de professores externos.
Os fruns tiveram como objetivos principais:
 Revisar o Projeto Pedaggico (PP) do curso, tendo em vista as diretrizes
curriculares dos cursos de graduao;
 Viabilizar estratgias para o aluno ter perodos livres (nominadas de reas
verdes) durante o ano letivo para realizao de atividades extraclasse e
disciplinas optativas;
 Estabelecer eixos de formao do 1 ao 4 ano, buscando a integrao entre
as disciplinas das cincias biolgicas, sociais e humanas, relacionadas a
outras profisses da sade e fonoaudiolgicas;
 Aproximar disciplinas tericas e prticas desde o primeiro ano do curso, com
foco nos Processos e Distrbios da Audio, da Linguagem, da Voz, Fala e
Funes Orofaciais, como tambm em Sade Coletiva;
 Valorizar as caractersticas diferenciais do campus FOB/USP na estrutura
curricular e o contato com diferentes cenrios de prtica.
Ao invs de perpetrar uma reforma curricular nica e pontual, optou-se por realizar
ajustes curriculares sucessivos, ano a ano. Desta forma, no ano de 2008, foram
elaborados os ajustes para o 1 ano, implantados em 2009; em 2009, foram elaborados
os ajustes para o 2 ano, implantados em 2010 e, em 2010 e 2011, os ajustes para o 3
e 4 ano, implantados em 2011 e 2012, respectivamente.
Concomitante reformulao da Matriz Curricular decorrentes das discusses dos
fruns, ocorreram criaes/reorientaes de disciplinas dos Cursos de Fonoaudiologia e
Odontologia para atender ao Programa Pr-Sade II (Programa Nacional de
Reorientao da Formao Profissional em Sade) do Ministrio da Sade que tem por
objetivo aproximar o ensino do servio pblico. No que tange ao objetivo de enfatizar na
estrutura curricular diferenciais do campus FOB/USP, a partir de 2012 ampliou-se a
carga horria destinada atuao no HRAC, possibilitando melhor formao dos alunos
no atendimento de indivduos com Anomalias Craniofaciais.
A partir da experincia e dos resultados obtidos por meio da prtica da nova
organizao curricular e formato de oferecimento das disciplinas, novas modificaes se
fizeram necessrias para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem, bem
como da formao do futuro profissional fonoaudilogo graduado na FOB/USP. Tais

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ajustes curriculares foram propostos a partir de aes conjuntas entre a Comisso
Coordenadora do Curso, corpo docente e discente, principalmente por meio dos Fruns
de Docentes realizados semestralmente, sendo implantadas no primeiro ao quarto ano
desde 2014, com finalizao prevista para 2018.
Nesta segunda fase de reestruturao curricular, a principal estratgia partiu da
determinao de mdulos voltados aos Processos e Distrbios da Audio, da
Linguagem, da Voz e das Funes Orofaciais, integrando os contedos das disciplinas
bsicas e correlatas s disciplinas profissionalizantes. Assim foi definido o momento
adequado para o oferecimento das diferentes disciplinas, bem como dos contedos
programticos relacionados, sendo que os principais objetivos almejados foram:
 Enfatizar na formao profissional reas de conhecimento de destaque no
campus;
 Proporcionar integrao entre disciplinas das diferentes reas de formao;
 Adequar a carga horria e a distribuio de contedos em disciplinas
tericas e prticas dentro dos diferentes mdulos, de acordo com os eixos
de formao do curso;
 Oferecer disciplinas de formao em pesquisa do 1 ao 4 ano ano do
curso;
 Redirecionar e reduzir a carga horria das disciplinas da Sade Coletiva;
 Oferecer novas disciplinas optativas eletivas e optativas livres.
A implantao de novas disciplinas optativas busca preparar o futuro profissional
para atender s demandas do mercado atual, por meio da busca da sua prpria
construo da carreira, inovando, superando desafios e fomentando uma cultura
empreendedora, incluindo a possibilidade da internacionalizao. Nesse sentido,
destaca-se a disciplina Seminrios Avanados e Reunies Clnicas (iniciada em 2015),
de responsabilidade da Tutora do Programa de Educao Tutorial em Fonoaudiologia, a
disciplina Inovao e empreendedorismo em sade, bem como a disciplina
Fonoaudiologia: Perspecitvas Internacionais (a serem oferecidas a partir de 2016).
A disciplina Inovao e empreendedorismo em sade tem como objetivo
proporcionar ao aluno conhecimentos iniciais nas reas de inovao e
empreendedorismo como ferramentas para identificao de oportunidades de melhoria e
transformaes em sua rea de atuao, buscando a sua prpria construo da carreira,
superando desafios e fomentando uma cultura empreendedora. Vislumbrando a maior
integrao entre os cursos da Unidade esta disciplina ser oferecida para alunos do
Curso de Fonoaudiologia e futuramente ao curso de Odontologia.
A partir da Resoluo CoG 7071 de 26 de junho de 2015, foi regulamentado o
oferecimento de disciplinas optativas livres em lnguas estrangeiras nos cursos de

26
Graduao da USP. Diante disto, foi criada a disciplina Fonoaudiologia: perspectivas
Internacionais que tem como objetivo possibilitar ao aluno uma maior compreenso da
Fonoaudiologia enquanto cincia em um contexto global. Duas caractersticas
importantes desta disciplina sua ministrao no idioma ingls e no formato a distncia,
com a utilizao de um ambiente virtual de aprendizagem e outras ferramentas
interativas baseadas na internet. Busca-se, desta forma, atrair estudantes de outros
pases para o contato com os alunos da Fonoaudiologia FOB/USP, com vistas a auxiliar o
aprimoramento de atitudes e comportamentos relacionados a uma conscincia
internacional e desenvolvimento de habilidades crossculturais.
Para o ano de 2017 duas novas disciplinas optativas livres passaram a ser
oferecidas. A disciplina Aspectos Anatmicos da Audio e Equilbrio tem o propsito de
contribuir para aprimoramento dos conhecimentos sobre a anatomia da audio e
equilbrio, como diferencial para atuao profissional na referida rea. J a disciplina
Vivncias Clnicas em Ambiente Hospitalar possibilitar aos estudantes acompanharem
a atuao interdisciplinar do fonoaudilogo no Hospital de Reabilitao de Anomalias
Craniofaciais (HRAC) desde os primeiros anos do curso, favorecendo a relao terico-
prtica entre disciplinas bsicas e aplicadas, alm de contribuir para a experincia no
ambiente de hospital de especialidades, tendo em vista a excelncia do HRAC no
diagnstico e reabilitao dos distrbios da comunicao humana.
reas verdes foram criadas, em parte pela adoo do formato de disciplinas
ministradas de modo condensado (mdulos focados nos processos e distrbios da
audio, linguagem, voz e funes orofaciais), em parte decorrente de reajustes no
oferecimento de crditos de disciplinas, como tambm pela ampliao no nmero de
disciplinas optativas eletivas (ampliao de trs para seis disciplinas) e pela adoo de
metodologias ativas no uso de modelo de aula no presencial associado ao presencial.
Como informado, ao longo dos anos o corpo docente vem discutindo e
implementando estratgias para oferecer um ensino mais eficiente na graduao, com
propostas dinmicas e integradas, alinhadas ao relatrio da Comisso Internacional
sobre Educao para o Sculo XXI e s Diretrizes Curriculares Nacionais. Neste sentido,
o Departamento de Fonoaudiologia obteve recursos da Pr-Reitoria de Graduao da
USP, mediante edital INOVALAB Inovao no Ensino Prtico da Graduao para
desenvolvimento do Projeto ENSIRE (Ensino com Simulao e Reflexo: novas prticas
educativas na graduao).
O ENSIRE tem como objetivos: (1) estruturar e implantar os laboratrios de
observao sncrona e assncrona de procedimentos clnicos e uso de simulaes
voltadas ao processo de ensino-aprendizagem e avaliao do graduando, (2)
desenvolver instrumentos para avaliao diagnstica, formativa e processual do

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graduando e avaliao processual dos docentes e disciplinas, (3) realizar workshops de
formao docente sobre prticas educacionais reflexivas e com uso de simulao com
atores e com recursos tecnolgicos interativos e (4) estruturar e implantar um ambiente
colaborativo, baseado na internet, com recursos educacionais e interativos de apoio ao
ensino-aprendizagem e avaliao do graduando.
O infogrfico apresentado a seguir ilustra os avanos obtidos no curso de
graduao em Fonoaudiologia a partir das mudanas curriculares implantadas nos
ltimos dois anos.

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Conforme determinam as Diretrizes Curriculares para o curso de Fonoaudiologia, o
currculo abarca disciplinas das reas das Cincias Biolgicas que incluem contedos de
base moleculares e celulares dos processos normais e alterados, da estrutura e funo
dos tecidos, rgos, sistemas e aparelhos; das Cincias Sociais e Humanas, com
contedos envolvendo a compreenso dos determinantes sociais, culturais, econmicos,
comportamentais, psicolgicos, ecolgicos, ticos e legais, lingusticos e educacionais; e
das Cincias Fonoaudiolgicas, a saber, audio, linguagem, motricidade orofacial, fala e
voz, tanto terico como prticos e, ainda, disciplinas de formao em pesquisa e
disciplinas relacionadas a outras profisses da rea da Sade. Os eixos de formao
esto assim estabelecidos:
(1) Fundamentos do processo normal e do desenvolvimento tpico, no mbito
biolgico, biofsico, lingustico e comportamental predomnio das disciplinas
do 1 ano;
(2) Fundamentos em patologias em geral, devotados ao estudo das alteraes
estruturais e funcionais das clulas, dos tecidos e dos rgos e das alteraes
comportamentais no mbito da comunicao e das funes orofaciais -
predomnio das disciplinas do 2 ano;
(3) Atuao clnica em diagnstico e interveno dos distrbios da linguagem,
fluncia, audio, voz e funes orofaciais predomnio das disciplinas dos
3 e 4 anos;
(4) Atuao extramuro e em prticas de promoo da sade e aprimoramento
- disciplinas do 1 ao 4 ano;
(5) Formao em Sade Coletiva - perpassando a formao do aluno do 1 ao 4
anos;
(6) Formao em Pesquisa - perpassando a formao do aluno do 1 ao 4 anos.

A carga horria prtica (estgios supervisionados) do curso, entre disciplinas


obrigatrias e disciplinas optativas eletivas de 1.605 horas, nas reas de audio,
linguagem, fluncia, fala, motricidade orofacial, voz e sade coletiva incluindo os
estgios extramuros no HRAC/USP, nas Unidades de Sade da Famlia e nas Escolas de
Educao Infantil e Ensino Fundamental, na Rede de Ateno Psicossocial e no CRAS,
todos com acompanhamento do professor.
Do ponto de vista pedaggico, a aprendizagem mais eficaz quando adquirida por
meio da experincia. Assim, as disciplinas de estgio oferecidas desde o primeiro
semestre do terceiro ano e as de Sade Coletiva desde o primeiro semestre do primeiro
ano possibilitam ao aluno relacionar a teoria com a prtica, alm de vivenciar em um

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trabalho interdisciplinar, as exigncias e a responsabilidades exigidas na atuao
profissional.
Contexto da distribuio da carga horria do curso:
(1) Cincias Biolgicas (Anatomia, Fisiologia, Histologia e Embriologia,
Microbiologia, Bioqumica, Patologia Geral, Farmacologia, Fundamentos de
Gentica) e Cincias relacionadas a outras profisses da Sade
(Fundamentos de Ortodontia, Otorrinolaringologia e Semiologia e
Neurologia): 705 horas
(2) Cincias Sociais e Humanas (Psicologia, Comunicao e Relaes
Interpessoais, tica e Orientao Profissional, Lingustica e Fundamentos
em Lngua Brasileira de Sinais): 330 horas
(3) Formao em Pesquisa (Metodologia de Pesquisa, Estatstica, Orientao
Pesquisa Fonoaudiolgica, Trabalho de Concluso de Curso): 240 horas
(4) Cincias Fonoaudiolgicas: 2.550 horas
Fundamentos em Fonoaudiologia: 15 horas
Audiologia: 855 horas
Linguagem: 645 horas
Motricidade Orofacial e Fala: 330 horas
Sade Coletiva: 270 horas
Voz: 315 horas
Disciplinas Optativas eletivas: 120 horas
Carga horria final: 3.825 horas (a ser cumprida pelo aluno entre disciplinas
obrigatrias e optativas eletivas para a concluso do curso).

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ORGANIZAO CURRICULAR DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA - 2017

1 ANO 2 ANO 3 ANO 4 ANO


1 semestre / 2 semestre 1 semestre / 2 semestre
1 semestre / 2 semestre 1 semestre / 2 semestre

Fundamentos de Fund. Lngua tica Orientao Clnica de Anom. tica Orientao


Histologia e Embriologia
Gentica Brasileira Sinais Profissional I Craniofaciais Profissional II

Anatomia I Anatomia II Farmacologia Audio Educ. (re) T. e Diagnstico Audio Educ. e Processamento
hab.auditiva II Audiolgico III Tecnologias Aux Auditivo

Fisiologia I Fisiologia II Semiologia e Neurologia Clnica de Diagn. Clnica de Diagn. Clnica de Diagn. Clnica de Diagn.
Audiolgico Audiolgico Fono Dist. Neuro Fono Dist. Neuro

Patologia Geral Audio Educ. e Clnica de Diagn. Clnica de Diagn.


Bioqumica Microbiologia Clnica de Ling. Clnica de Ling.
(re)hab.auditiva I em Linguagem em Linguagem Infantil Infantil

Lingustica Otorrinolaringologia Clnica de Voz Clnica de Voz Clnica de Ling. Clnica de Ling.
Escrita Escrita

Fundamentos de Acstica da Voz


Psicologia I Ortodontia e da Fala Clnica de Motr. Clnica de Motr. Clnica de Ling. Clnica de Ling.
Orofacial Orofacial em Adulto em Adulto

Aq. e Desenv. Aq. e Desenv. Motricidade Voz II


Linguagem I Linguagem Ii Orofacial II Clnica de Audiol. Clnica de Audiol. Clnica Integrada Clnica Integrada
Ed. e (re)habil. Ed. e (re)habil. em Audiologia em Audiologia

Fundamentos de T. e Diagnstico Disp.Eletrnicos


Psicologia II
Fonoaudiologia Audiolgico I Aplic. surdez Clnica de Dispos. Clnica de Dispos. Sade Coletiva Sade Coletiva
Eletr. Aplicados Eletr. Aplicados V V

Comunicao e Motricidade T. e Diagnstico Audiolgico II


Rel Interpessoais Orofacial I
Sade Coletiva IV Voz Profissional

Linguagem Linguagem
Voz I Infantil I Infantil II
Orientao Pesquisa Orientao ao Trabalho de
Fonoaudiolgica II Concluso de Curso

Sade Coletiva I Sade Coletiva II Linguagem Escrita


DISCIPLINAS ELETIVAS

Metodologia da Sade Coletiva III Psicologia III


Estatstica Clnica de MO Aplicada DTM,
Pesquisa
Cirurgia e Reabilitao Oral

Orientao Pesquisa
Fonoaudiolgica I Clnica de Disfagia Orofarngea

Clnica de Fluncia

Prtica em Voz Profissional


Legenda:
Fundamentos em Normalidade
e Desenvolvimento Tpico Clnica de Audiologia Infantil
Fundamentos em Patologias e Distrbios

Formao em Ateno Bsica Fonoaudiologia Aplicada na Ateno


Sade Mental
Atuao em Diagnstico

Atuao em Interveno

Atuao em Diagnstico + Interveno

Formao em Pesquisa

Formao Humana, tica e Legal

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9. ESTRUTURA CURRICULAR

ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2004)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
SEQUNCIA ACONSELHADA REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
BAB0160 Bioqumica 3 0 3 45 1oS/1o ANO
BAB0169 Anatomia I 6 0 6 90 1oS/1o ANO
BAB0172 Fisiologia I 2 0 2 30 1oS/1o ANO
BAF0213 Fundamentos em Fonoaudiologia 1 0 1 15 1oS/1o ANO
BAF0214 Aquisio e Desenvolvimento da 4 1 5 90 1oS/1o ANO
Linguagem I
BAF0286 Sade Coletiva I - Fundamentos da 2 0 2 30 1oS/1o ANO
Sade Coletiva
BAF0287 Comunicao e Relaes Interpessoais 2 0 2 30 1oS/1o ANO
BAO0366 Metodologia de Pesquisa 2 0 2 30 1oS/1o ANO
BAB0161 Histologia e Embriologia 8 0 8 120 1o ANO
BAF0211 Lingstica 6 0 6 90 1o ANO
BAF0212 Psicologia I 4 0 4 60 1o ANO
BAB0163 Microbiologia BAB0160 2 0 2 30 2 S/1o ANO
o
BAB0170 Anatomia II BAB0169 4 0 4 60 2oS/1o ANO
BAB0173 Fisiologia II BAB0169 4 0 4 60 2oS/1o ANO
BAB0172
BAF0215 Teoria e Diagnstico Audiolgico I 2 0 2 30 2oS/1o ANO
BAF0216 Motricidade Orofacial I 1 0 1 15 2oS/1o ANO
BAF0218 Aquisio e Desenvolvimento da 2 0 2 30 2oS/1o ANO
Linguagem II
BAF0262 Voz I 2 0 2 30 2oS/1o ANO
BAF0288 Sade Coletiva II - Polticas Pblicas - BAF0286 2 1 3 60 2oS/1o ANO
Estgio Supervisionado
BAO0367 Estatstica BAO0366 2 0 2 30 2oS/1o ANO
63 975

36
ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2004)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
SEQUNCIA ACONSELHADA REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
2500010 Fundamentos de Ortodontia BAB0170 2 0 2 30 1oS/2o ANO
BAF0216
BAB0168 Fundamentos de Gentica BAB0160 2 0 2 30 1oS/2o ANO
BAB0161
BAE0411 Patologia Geral BAB0161 3 0 3 45 1oS/2o ANO
BAF0278 Sade Coletiva III - Sade na Escola BAF0214 2 1 3 60 1oS/2o ANO
- Estgio Supervisionado BAF0215
BAF0216
BAF0262
BAF0288
BAF0280 Linguagem Infantil I BAF0214 2 0 2 30 1oS/2o ANO
BAF0281 Psicologia II BAF0212 2 0 2 30 1oS/2o ANO
BAB0166 Farmacologia BAB0173 3 0 3 45 2o ANO
BAF0221 Otorrinolaringologia BAB0170 4 0 4 60 2o ANO
BAB0173
BAF0224 Linguagem Escrita 3 0 3 45 2o ANO
BAF0225 Motricidade Orofacial II BAF0216 5 0 5 75 2o ANO
BAF0226 Voz II BAB0170 6 0 6 90 2o ANO
BAB0173
BAF0262
BAF0227 Teoria e Diagnstico Audiolgico II BAF0215 6 0 6 90 2o ANO
BAF0228 Semiologia e Neurologia BAB0170 4 0 4 60 2o ANO
BAB0173
BAF0241 Orientao Pesquisa Fonoaudiolgica I BAO0367 2 0 2 30 2o ANO
BAF0282 Psicologia III 4 0 4 60 o
2o ANO
BAF0233 Audiologia Educacional e BAF0214 2 0 2 30 2 S/2o ANO
(Re)habilitao Auditiva I BAF0215 o
BAF0234 Dispositivos Eletrnicos Aplicados BAF0215 4 0 4 60 2 S/2o ANO
Surdez o
BAF0235 Acstica da Voz e da Fala BAF0211 3 0 3 45 2 S/2o ANO
BAF0262 o
BAF0263 Fundamentos em Lngua Brasileira BAF0211 2 0 2 30 2 S/2o ANO
de Sinais o
BAF0283 Linguagem Infantil II BAF0280 2 0 2 30 2 S/2o ANO
64 975

37
ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2004)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
SEQUNCIA ACONSELHADA REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
o o
BAF0240 Audiologia Educacional e BAF0233 2 0 2 30 1 S/3 ANO
(Re)habilitao Auditiva II
o o
BAF0264 tica e Orientao Profissional I 1 0 1 15 1 S/3 ANO
BAF0265 Clnica de Voz - Estgio BAF0226 4 2 6 120 1oS/3o ANO
Supervisionado 2oS/3o ANO
BAF0266 Clinica de Motricidade Orofacial - BAF0225 2 3 5 120 1oS/3o ANO
Estgio Supervisionado 2oS/3o ANO
BAF0242 Clnica de Dispositivos Eletrnicos BAF0221 4 2 6 120 3o ANO
Aplicados Surdez - Estgio BAF0227
BAF0234
Supervisionado
BAF0243 Clnica de Diagnstico Audiolgico - BAF0221 4 2 6 120 3o ANO
Estgio Supervisionado BAF0227
BAF0244 Clnica de Audiologia Educacional e BAF0233 4 2 6 120 3o ANO
(Re)habilitao Auditiva - Estgio
Supervisionado
BAF0245 Clnica de Diagnstico em BAF0224 3 1 4 75 3o ANO
Linguagem - Estgio Supervisionado BAF0225
BAF0227
BAF0283
BAF0279 Orientao Pesquisa BAF0241 2 0 2 30 3o ANO
Fonoaudiolgica II
BAF0285 Sade Coletiva IV: Fonoaudiologia BAF0226 2 1 3 60 3o ANO
Relacionada ao Trabalho - Estgio BAF0227
Supervisionado BAF0286
o o
BAF0239 Teoria e Diagnstico Audiolgico III BAF0221 4 0 4 60 2 S/3 ANO
BAF0227
BAF0228
45 870

38
ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2004)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
SEQUNCIA ACONSELHADA REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
BAF0251 Audiologia Educacional e BAF0242 2 0 2 30 1oS/4o ANO
Tecnologias Auxiliares da Audio BAF0244
BAF0254 Clnica de Diagnstico BAF0245 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Fonoaudiolgico nos Distrbios 2oS/4o ANO
Neurolgicos e Genticos Estgio
Supervisionado
BAF0276 Clnica de Anomalias Craniofaciais BAF0245 4 2 6 120 1oS/4o ANO
Estgio Supervisionado BAF0266
BAF0289 Voz Profissional 2 2 30 1oS/4o ANO
BAF0290 Sade Coletiva V - Fonoaudiologia BAF0243 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
na Ateno Bsica - Estgio BAF0245 2oS/4o ANO
BAF0265
Supervisionado BAF0266
BAF0246 Clnica de Linguagem Escrita - BAF0245 3 2 5 105 4o ANO
Estgio Supervisionado
BAF0252 Orientao ao Trabalho de BAF0241 2 3 5 120 4o ANO
Concluso de Curso BAF0242
BAF0243
BAF0244
BAF0245
BAF0265
BAF0266
BAF0253 Clnica Integrada em Audiologia BAF0242 3 2 5 105 4o ANO
Estgio Supervisionado BAF0243
BAF0244
BAF0255 Clnica de Linguagem Infantil BAF0245 2 2 4 90 4o ANO
Estgio Supervisionado
BAF0256 Clnica de Linguagem em Adulto BAF0245 2 2 4 90 4o ANO
Estgio Supervisionado BAF0265
BAF0266
BAF0267 tica e Orientao Profissional II BAF0264 1 0 1 15 2oS/4o ANO
BAF0274 Processamento Auditivo BAF0243 4 0 4 60 2oS/4o ANO
BAF0245
44 885

39
ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2004)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINA OPTATIVA ELETIVA PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
BAF0269 Fonoaudiologia Aplicada na BAF0242 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
BAF0243
Ateno Sade Mental - Estgio
BAF0245
2oS/4o ANO
Supervisionado BAF0265
BAF0266
BAF0270 Clnica de Audiologia Infantil - BAF0239 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Estgio Supervisionado BAF0243 2oS/4o ANO
BAF0271 Motricidade Orofacial Aplicada BAF0266 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Disfuno Temporomandibular, 2oS/4o ANO
Cirurgia Bucomaxilofacial e
Reabilitao Oral Estgio
Supervisionado
BAF0272 Prtica em Voz Profissional BAF0265 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Estgio Supervisionado 2oS/4o ANO
BAF0273 Clnica de Disfagia Orofarngea BAF0265 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Estgio Supervisionado BAF0266 2oS/4o ANO
BAF0275 Clnica de Fluncia Estgio BAF0245 2 1 3 60 1oS/4o ANO e
Supervisionado BAF0266 2oS/4o ANO
OBSERVAO:
O aluno para concluir o curso de graduao em Fonoaudiologia deve cursar duas disciplinas optativas
eletivas, uma em cada semestre, totalizando 120 horas.
As disciplinas optativas eletivas sero oferecidas nos 7 e 8 semestres.
Crditos e carga horria necessrios para concluso do curso:
Obrigatrios: crditos aula = 185 = 2.775 horas
crditos trabalho = 31 = 930 horas
Optativa Eletiva: crditos aula = 04 = 60 horas
crditos trabalho = 02 = 60 horas
____________
Carga horria total do curso = 3.825 horas
Crditos e carga horria do curso:
Obrigatrios: crditos aula = 185 = 2.775 horas
crditos trabalho = 31 = 930 horas
Optativa Eletiva: crditos aula = 12 = 180 horas
crditos trabalho = 06 = 180 horas
____________
Carga horria total do curso = 4.065 horas
ESTRUTURA CURRICULAR DE 2017

Unidade: Faculdade de Odontologia de Bauru


Curso: Fonoaudiologia Durao: Ideal: 4 anos
Cdigo: 25022 Mnima: 4 anos
Perodo: Integral Mximo: 6 anos
(Currculo para ingressantes a partir de 2014)
DISCI- INDICA- SEMESTRE
DISCIPLINA OPTATIVA OFERECIDA PLINA O DE CRDITOS CARGA HORRIA OU
LIVRE REQUI- CON- ANO IDEAL
SITO JUNTO
AULA TRAB. TOTAL SEM. ANUAL
BAB0157 Fisiologia Prtica Aplicada BAB0173 3 0 3 45 1oS/2o ANO
Odontologia e Fonoaudiologia (*)
BAF0284 Seminrios Avanados e Reunies 1 0 1 15 1o ANO
Clnicas
BAF0291 Fonoaudiologia: Perspectivas 2 0 2 30 1oS/4o ANO
Internacionais
BAB0203 Aspectos Anatmicos da Audio BAB0169 1 1 2 45 2oS/1o ANO
e Equilbrio
BAF0292 Vivncias Clnicas em Ambiente BAB0170 0 1 1 30 1oS/2o ANO e
Hospitalar Estgio BAB0173 2oS/2o ANO
Supervisionado
2500019 Sade Coletiva: Aes da USP em BAF0242 2 0 2 30 1oS/4o ANO e
Rondnia I (**) BAF0243 2oS/4o ANO
BAF0245
BAF0266
BAF0285
2500020 Sade Coletiva: Aes da USP em BAF0242 5 0 5 75 1oS/4o ANO e
Rondnia II (**) BAF0243 2oS/4o ANO
BAF0245
BAF0265
BAF0266
BAF0285
2500032 Inovao e Empreendedorismo em 2 0 2 30 4o ANO
Sade
(*) Disciplina intersemestral, oferecida no ms de fevereiro.
(**) Disciplina intersemestral, oferecida nos meses de fevereiro e julho.

Carga horria do curso com as disciplinas optativas livres:

Carga horria total do curso = 4.065 horas


Optativas Livres: = 300 horas
___________
Total: 4.365 horas

41
10. Contedos Curriculares

2017

1 ano
BAB0160 - Bioqumica
Macromolculas biolgicas. Protenas. Enzimas. Membranas biolgicas e sistemas de transporte.
Bases moleculares da contrao muscular. Bases moleculares da transduo de sinal e ao de
hormnios. Viso geral sobre DNA, RNA e sntese proteica. Bioenergtica. Integrao metablica
e Diabetes.

BAB0161 Histologia e Embriologia


Viso terica-prtica da morfologia da clula padro e da organizao morfofuncional dos tecidos
fundamentais e sua inter-relao com os principais sistemas e aparelhos dos seres humanos.
Noes de embriologia geral humana com nfase em embriologia bucomaxilofacial,
morfofisiologia e a interdependncia principalmente das clulas e dos tecidos relacionados com a
cavidade oral, sistema respiratrio e rgo vestbulo-coclear dos seres humanos.

BAB0163 Microbiologia
Noes bsica de Microbiologia. Mecanismos bsicos da resposta imune e do funcionamento do
sistema imune. Aplicaes e interfaces da microbiologia e imunologia com a rea de
fonoaudiologia.

BAB0169 Anatomia I
Introduo ao estudo da Anatomia. Plano geral de construo do corpo. Sistema esqueltico.
Sistema articular (artrologia). Sistema muscular. Sistema circulatrio. Sistema linftico. Sistema
respiratrio. Sistema digestivo. Aparelho uro-genital. Sistema nervoso, rgos dos sentidos.

BAB0170 Anatomia II
Anatomia da face. Anatomia do nariz. Anatomia da Boca. Anatomia do pescoo. Anatomia da
faringe. Anatomia da Laringe. Anatomia do rgo vestbulo-coclear (rgo da audio).
Neuroanatomia.

BAB0172 - Fisiologia I
Neurofisiologia. Fisiologia Cardiovascular. Fisiologia Respiratria. Fisiologia Endcrina. Fisiologia
do Sistema Digestrio. Fisiologia Renal.

BAB0173 - Fisiologia II
Fisiologia do Sistema Estomatogntico. Fisiologia das vias areas superiores. Fisiologia da Fala.
Fisiologia da audio e do equilbrio.

42
BAF0213 - Fundamentos em Fonoaudiologia
Histrico da Fonoaudiologia como profisso e cincia. Campos de atuao e nveis de atuao do
fonoaudilogo. A interrelao da Fonoaudiologia com as profisses da sade, educao e cincias
exatas. O processo da comunicao humana.

BAO0366 - Metodologia de Pesquisa


Cincia e Mtodo Cientfico. Pesquisa e suas etapas. Amostragem. Bioticos. Tipos de pesquisa.
Problemas em pesquisa. Instrumentos de pesquisa. Ante-projeto, projeto e relatrio de pesquisa.

BAF0286 - Sade Coletiva I Fundamentos da Sade Coletiva


Sade e sociedade. Conceitos de sade. Determinao social do processo sade-doena. Alguns
indicadores sociais e condies de sade. Epidemiologia. Rede de sade.

BAF0211 - Lingustica
Introduo Lingustica. Lingstica Geral. Fontica. Fonologia. Funo do acento no Portugus
Brasileiro. Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. Aspectos da Lingustica diretamente
aplicados Fonoaudiologia, como morfologia, sintaxe, semntica e pragmtica.

BAF0287 Comunicao e Relaes Interpessoais


Comunicao interpessoal. Relaes interpessoais. Cidadania. Sade mental. Programa
informativo-vivencial de promoo das habilidades e competncias scioemocionais e acadmicas
de universitrios.

BAF0212 - Psicologia I
Aspectos biopsicossociais do desenvolvimento humano cognitivo, psicomotor e psicossocial.
Teorias da aprendizagem na compreenso do desenvolvimento cognitivo. Desenvolvimento tpico
cognitivo e psicossocial.

BAF0214 - Aquisio e Desenvolvimento da Linguagem I


Comunicao pr-lingustica. Desenvolvimento fonolgico. Desenvolvimento morfossinttico.
Desenvolvimento semntico-lexical. Desenvolvimento pragmtico.

BAF0215 - Teoria e Diagnstico Audiolgico I


Audiologia: definio e campos de atuao. Audio: conceito, importncia na linguagem
humana. Comportamento Auditivo: conceito e etapas do desenvolvimento do comportamento
auditivo normal. Funo Normal do Processo Perceptual Auditivo. Noes de Psicoacstica:
mtodos psicofsicos. Audio Normal: critrio social e critrio audiolgico. Perda Auditiva:
definio e grau. Triagem Auditiva: conceito e diferena entre triagem e diagnstico. Introduo
ao processo diagnstico audiolgico: anamnese.

43
BAF0216 - Motricidade Orofacial I
Histrico da Motricidade Orofacial. Campo de atuao. Definio, composio e equilbrio
morfofuncional do sistema estomatogntico. Desenvolvimento das funes orofaciais. Histria
Clnica e Preveno em Motricidade Orofacial.

BAF0262 - Voz I
Produo normal da voz. Fisiologia da Fonao. Aspectos acsticos da voz e da fala.
Desenvolvimento larngeo e vocal. Caractersticas vocais na primeira e segunda infncia, na
adolescncia, na idade adulta e na senescncia. Sade vocal.

BAO0367 Estatstica
O papel da Estatstica nas Cincias Biolgicas. Variveis e nveis de mensurao. Apresentao
tabular e grfica. Medidas de posio e tendncia central. Medida de associao e correlao.
Distribuio de probabilidade (binomial e normal). Alguns testes de hiptese.

BAF0288 - Sade Coletiva II Polticas Pblicas Estgio Supervisionado


Polticas de Sade. Planejamento em sade. Histrico da Reforma Sanitria. Sistema nico de
Sade. Atuao em equipe. Educao Comunitria. Promoo de Sade.

BAF0218 - Aquisio e Desenvolvimento da Linguagem II


Modelo Comportamentalista. Modelo Inatista. Construtivismo e Interacionismo. Modelo
Cognitivista. Modelo Interacionista. Modelo Neuropsicolingustico. Relaes entre modelos de
aquisio de linguagem e abordagens teraputicas em linguagem infantil.

44
2. ANO

BAF0241 - Orientao Pesquisa Fonoaudiolgica I


Sistemas de busca em bases de dados. Desenhos de pesquisa. tica em pesquisa com seres
humanos. Planejamento e elaborao de projeto de pesquisa. Normas tcnicas.

2500010 - Fundamentos de Ortodontia


Definio de Ortodontia. Conceito e inter relao da Ortodontia com a Fonoaudiologia nas
atuaes preventiva, interceptora e corretiva. Crescimento e desenvolvimento craniofacial.
Desenvolvimento e a fisiologia da ocluso. Classificao e a etiologia das ms ocluses.
Cefalometria e interpretao de algumas anlises cefalomtricas. Noes sobre a aplicao dos
aparelhos ortodnticos, ortopdicos, fixos e removveis.

BAB0166 Farmacologia
Histrico da farmacologia como cincia mdica; noes sobre receptores farmacolgicos e
mecanismos gerais de ao dos frmacos; noes de farmacocintica. Farmacologia aplicada
Audiologia: noes gerais dos mecanismos de ototoxicidade induzida por medicamentos. Drogas
antinflamatrias no esteroidais; Antibiticos ototxicos; Farmacologia do Quinino e
antimalricos; Diurticos de ala e inibidores da anidrase carbnica; drogas antineoplsicas
(cisplatina e carboplatina); Drogas utilizadas nos distrbios de equilbrio. Farmacologia Aplicada
Linguagem, Voz e Motricidade orofacial: Drogas anticolinrgicas; Antihistamnicos e
Corticosterides; Anestsicos locais; Descongestionantes nasais e agentes mucolticos;
Antidepressivos, antipsicticos e relaxantes musculares de ao central; Ansiolticos e hipnticos;
Anticonvulsivantes; Drogas antipsicticas; Anti-Parkinsonianos.

BAB0168 - Fundamentos de Gentica


Material gentico. Modelos de herana. Sindromologia. Sndromes com etiologia ambiental e
gentica. Cromossomopatias. Sndromes monogmicas. Aconselhamento gentico.

BAE0411 - Patologia Geral


Princpio de nosologia geral. Distrbio do desenvolvimento e do crescimento celular. Reaes
celulares s agresses: letais e subletais; componentes extracelulares s agresses. Distrbios
circulatrios locais. Imunopatologia. Inflamao aguda e crnica. Processo de reparo. Relao
hospedeiro/parasita. Neoplasias: conceito nomenclatura e classificao. Etiologia geral.

BAF0278 - Sade Coletiva III Sade na escola Estgio Supervisionado


Histrico da Fonoaudiologia Escolar. Organizao e estrutura da Educao. Polticas pblicas da
Educao. Metodologias de ao. Insero de polticas pblicas da sade na educao.

45
BAF0281 - Psicologia II
Bases conceituais da deficincia mental. Aspectos psicossociais de entidades neuropatolgicas
disfuncionais. Avanos em neuroimagem e tecnologia assistida.

BAF0282 - Psicologia III


Aspectos interpessoais da relao de ajuda. Bases do aconselhamento individual e da famlia.
Entrevista motivacional e identificao dos estgios motivacionais para mudana de
comportamento. Programa vivencial para promoo das habilidades e competncias sociais
profissionais dos graduandos.

BAF0221 Otorrinolaringologia
Semiologia otolgica: fisiopatologia otolgica; otoscopia; achados audiolgicos nas otites e nas
patologias de orelha externa, mdia, interna, neural e central; zumbido; labirintopatias:
vertigens, tonturas; aspectos histopatolgicos da deficincia auditiva. Semiologia nasal: fisiologia
nasal; sinusopatias; rinomanometria; aspectos radiolgicos em otorrinolaringologia;
nasofaringoscopia. Semiologia da laringe e da faringe: fisiopatologia da laringe e faringe,
aspectos otorrinolaringolgicos das disfonias; aspectos otorrinolaringolgicos da deglutio e
disfagia.

BAF0280 - Linguagem Infantil I


Classificao e conceituao das alteraes de linguagem oral com base na sintomatologia e
etiologia englobando principalmente a as alteraes de linguagem primrias e secundrias a
quadros abrangentes do desenvolvimento. Apraxia da fala desenvolvimental.

BAF0283 Linguagem Infantil II


Anamnese. Escalas e triagens do desenvolvimento global infantil. Escalas de desenvolvimento de
linguagem. Protocolos de Observao do Comportamento comunicativo e cognitivo infantil.
Avaliao de Linguagem oral por meio de testes. Avaliao de Linguagem oral por meio de anlise
de amostra espontnea e dirigida. Avaliao de habilidades psicolingusticas.

BAF0224 - Linguagem Escrita


Aquisio e desenvolvimento normal da linguagem escrita, introduo a aspectos tericos e
prticos sobre os diversos mtodos de avaliao e interveno aplicados aos distrbios da
Linguagem escrita.

BAF0225 - Motricidade Orofacial II


Padres alterados e adaptativos das funes motoras orofaciais. Avaliaes e tratamentos dos
distrbios miofuncionais orofaciais: respirao oronasal/oral, disfuno mastigatria, deglutio
atpica e desvio fontico.

BAF0226 - Voz II

46
Caracterizao dos distrbios da voz a partir do estudo das principais manifestaes clnicas e
aspectos etiolgicos. Procedimentos especficos de avaliao e terapia vocais, alm de discusso
de casos clnicos.

BAF0227 - Teoria e Diagnstico Audiolgico II


Processo diagnstico audiolgico. Audiometria tonal liminar. Logoaudiometria. Testes
acumtricos. Medidas da Imitncia acstica. Mascaramento audiolgico clnico. Distores das
sensaes do estmulo acstico recrutamento e adaptao. Testes Supraliminares na avaliao
da perda auditiva sensorioneural.

BAF0228 - Semiologia e Neurologia


Semiologia da Motilidade: elaborao dos movimentos nos hemisfrios cerebrais. Semiologia
Piramidal. Semiologia Extra Piramidal. Sndrome Parhinsoniana. Atetose e distonias. Coria e
hembalismo. Semiologia Cerebral. Sndromes Cerebelares. Atania. Semiologia dos Nervos
Cranianos. Funes Corticais: Semiologia Cortical. Funes Superiores: Sumula Fisiolgica,
Atividades de linguagem, Atividades Cognitivas, Atividades Gestuais - Prxicas, Memria e seus
distrbios, Atividades Intelectuais. Epilepsias: Aspectos clnicos, Etiologia, Fisiopatologia,
Tratamento. Encefalopatias Infantis. Acidentes Vasculares Cerebrais. Tumores Cerebrais.
Traumatismos Cranianos. Demncias. Doenas Hereditrias e Degenerativas. Exame Neurolgico
- Normal e Patolgico.

BAF0233 - Audiologia Educacional e (Re)habilitao Auditiva I


Delimitao da rea de audiologia educacional. Histrico do atendimento da pessoa com
deficincia auditiva. Histrico da construo da audiologia educacional no Brasil. As deficincias
auditivas e suas implicaes educacionais. A habilitao e reabilitao auditiva da pessoa com
deficincia auditiva. Procedimentos da terapia fonoaudiolgica auri-oral. O desenvolvimento das
habilidades auditivas. Processos de construo da linguagem na abordagem auri-oral. As opes
educacionais. Desempenho e capacidade auditiva. Aspectos emocionais no desenvolvimento da
criana com deficincia auditiva. Aspectos acadmicos da criana deficiente auditiva. A orientao
e o aconselhamento familiar. Aspectos ticos do processo teraputico na deficincia auditiva.

BAF0234 - Dispositivos Eletrnicos Aplicados Surdez


Componentes principais, caractersticas fsicas e eletroacsticas dos AASIs. Moldes auriculares.
Mtodos de prescrio de ganho e sada mxima. Tecnologia digital. Sistemas de limitao de
sada. Princpios de seleo, verificao e avaliao dos aparelhos de amplificao sonora
individuais em adultos.

BAF0235 - Acstica da Voz e da Fala


Introduo acstica da voz e da fala. Bases de biofsica da onda sonora. Onda sonora: espectro
da onda sonora, frequncia fundamental, medidas acsticas de perturbao da frequncia e

47
intensidade a curto prazo; medidas de rudo. Aplicao clnica das medidas acsticas do sinal de
voz relacionadas avaliao perceptivo auditiva da voz. Medidas acsticas e fisiolgicas da voz e
da fala. , produo de harmnicos, rudo e formantes na voz. Avaliao acstica da voz: medidas
de frequncia e intensidade, medidas de perturbao da frequncia e intensidade, medidas de
rudo, espectrografia, fonetografia, nasometria, noes de avaliao acstica da voz pelo mtodo
de anlise no linear. Aplicao clnica das medidas acsticas da voz e da fala.

BAF0263 - Fundamentos em Lngua Brasileira de Sinais


Polticas pblicas de incluso da pessoa surda. Conceito da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS.
Comunicao em LIBRAS.

48
3. ANO

BAF0264 - tica e Orientao Profissional I


tica. Moral e dever legal. O cdigo de tica do fonoaudilogo.

BAF0279 - Orientao Pesquisa Fonoaudiolgica II


Biotica e tica em pesquisa com seres humanos. Coleta e Anlise de Dados. Redao Cientfica.
Bases Tericas para Publicao. Normas Tcnicas.

BAF0240 - Audiologia Educacional e (Re)habilitao Auditiva II


Habilitao e reabilitao auditiva da pessoa com deficincia auditiva. Metas, tcnicas e estratgias
teraputicas. Avaliao contnua das habilidades auditivas e da linguagem oral. Testes de percepo
da fala de acordo com a faixa etria. Desempenho e capacidade auditiva da criana. A criana com
deficincia auditiva e a escola. A orientao e o aconselhamento familiar.

BAF0239 - Teoria e Diagnstico Audiolgico III


Avaliao audiolgica infantil. Audiometria de reforo visual. Potenciais evocados auditivos:
definio e classificao. Potenciais evocados auditivos de curta latncia. Emisses otoacsticas.
Sade auditiva neonatal.

BAF0242 - Clnica de Dispositivos Eletrnicos Aplicados Surdez - Estgio


Supervisionado
A disciplina enfoca o desenvolvimento de competncias clnicas para seleo de adultos e idosos
candidatos ao uso do AASI, procedimentos de otoplstica, seleo de moldes auriculares e suas
modificaes acsticas, medidas em acoplador de 2cc, seleo, verificao e validao dos AASIs
em adultos e idosos. Orientao ao usurio de AASI. Princpios ticos do atendimento clnico e
normas de Biossegurana.

BAF0243 - Clnica de Diagnstico Audiolgico - Estgio Supervisionado


A disciplina Clnica de Diagnstico Audiolgico permitir ao aluno a atuao supervisionada no
processo de diagnstico das deficincias auditivas, possibilitando o raciocnio clnico na associao
da teoria com a prtica. Desenvolver domnio sobre as diversas tcnicas de avaliao da audio
por meio do atendimento de crianas acima de trs anos de idade, adultos, idosos e processo de
aconselhamento, discusso de casos clnicos, discusso dos princpios ticos do atendimento
clnico e normas de biossegurana.

BAF0244 - Clnica de Audiologia Educacional e (Re)habilitao Auditiva - Estgio


Supervisionado
Seleo e aplicao de protocolos de avaliao da audio, linguagem, cognio e aspectos
educacionais de crianas e adolescentes com deficincia auditiva usurios de dispositivos

49
eletrnicos. Planejamento Teraputico. Terapia fonoaudiolgica fundamentada no mtodo
Aurioral. Tcnicas teraputicas e estratgias de comunicao. Orientao quanto ao uso e
manuseio dos dispositivos eletrnicos. Orientao e aconselhamento s famlias (abordagem
centrada na famlia). Devolutiva s famlias e/ou pacientes do processo teraputico. Discusso
dos princpios ticos do atendimento clnico e normas de Biossegurana.

BAF0245 - Clnica de Diagnstico em Linguagem Estgio Supervisionado


Atendimento e discusso de casos clnicos. Anamnese semi dirigida. Avaliao das habilidades
comunicativas e da linguagem oral e escrita. Discusso interdisciplinar. Conduta interdisciplinar.
Orientao. Parecer diagnstico.

BAF0265 - Clnica de Voz - Estgio Supervisionado


Atendimento fonoaudiolgico a pacientes com queixa vocal: avaliao clnica e instrumental da
voz, devolutiva aos pais e/ou paciente diante dos dados obtidos, planejamento teraputico,
terapia fonoaudiolgica. Abordagem multiprofissional, sob o ponto de vista terico e prtico, com
outros profissionais envolvidos no processo de diagnstico e tratamento. Orientao de pais e/ou
responsveis.

BAF0266 - Clnica de Motricidade Orofacial - Estgio Supervisionado


Atendimento clnico de pessoas com distrbio das funes orofaciais, realizando avaliao,
diagnstico e terapia miofuncional orofacial.

BAF0285 - Sade Coletiva IV: Fonoaudiologia Relacionada ao Trabalho Estgio


Supervisionado
Determinao social do processo trabalho-sade-doena. Epidemiologia e vigilncia em sade do
trabalhador. Fonoaudiologia relacionada ao trabalho, com nfase nos aspectos da audio,
comunicao oral e escrita e voz.

50
4. ANO

BAF0251 - Audiologia Educacional e Tecnologias Auxiliares da Audio


Polticas pblicas em sade auditiva. Tecnologia assistiva/sistemas de acessibilidade acstica.
Equipamentos auxiliares de audio. Sistemas de implante coclear e outras tecnologias.
Reabilitao auditiva em adultos e idosos.

BAF0267 - tica e Orientao Profissional II


Lei n 6.965. Resolues do CFFa. tica e dever legal. Mercado de trabalho. Currculo acadmico
e profissional. Ps-graduao stritu e latu sensu. O papel dos sindicatos e associaes
representativas. Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia.

BAF0274 - Processamento Auditivo


Aprimoramento dos conceitos que envolvem o funcionamento do processamento auditivo, sua
relao com os distrbios na produo oral e escrita, e, com o envelhecimento do sistema
auditivo perifrico e central.

BAF0289 Voz Profissional


Histrico da atuao vocal junto aos profissionais da voz. Definio e explorao dos campos de
atuao com os profissionais da voz. Aspectos de promoo de sade e aprimoramento da
comunicao.

BAF0252 - Orientao ao Trabalho de Concluso de Curso


Projeto de pesquisa em suas diferentes fases de execuo. Anlise crtica de trabalhos cientficos
publicados em revistas nacionais e internacionais. Relatrio do trabalho.

BAF0246 - Clinica de Linguagem Escrita Estgio Supervisionado


Aprofundamento em aspectos tericos sobre os diversos mtodos de avaliao e interveno
aplicados aos Distrbios da Linguagem escrita. Realizao de atendimento clnico na rea de
diagnstico e interveno das alteraes da linguagem escrita; participao em superviso
quanto discusso de literatura pertinente, diagnstico, abordagem e estratgias teraputicas;
elaborao de planejamento teraputico; realizao de orientao famlia e escola,
considerando os princpios ticos e normas de biossegurana da prtica fonoaudiolgica.

BAF0253 - Clnica Integrada em Audiologia - Estgio Supervisionado


Realizao dos diferentes procedimentos no diagnstico diferencial das patologias cocleares,
retrococleares e centrais. nfase nas seguintes tcnicas de avaliao audiolgica: audiometria
tonal liminar, imitanciometria, VRA e Testes sensibilizados de fala. Procedimentos
eletrofisiolgicos de avaliao da audio (PEATE e EOA). Testes sensibilizados de fala.
Procedimentos eletrofisiolgicos. Programa de atendimento a pacientes candidatos ao implante

51
coclear. Seleo, verificao e adaptao de aparelhos de amplificao sonora de tecnologia
avanada em indivduos com deficincia auditiva. Reabilitao auditiva para indivduos portadores
de deficincia auditiva que estejam inseridos em programas educacionais. Orientao familiar.
Procedimentos e tcnicas de desenvolvimento da funo auditiva. Estratgias teraputicas para
aquisio de linguagem oral da criana deficiente auditiva. Estratgias de comunicao no adulto
deficiente auditivo. Atuao junto aos demais profissionais da rea de sade. Discusso dos
princpios ticos do atendimento clnico e normas de Biossegurana.

BAF0254 Clnica de Diagnstico Fonoaudiolgico nos Distrbios Neurolgicos e


Genticos Estgio Supervisionado
Atendimento e discusso de casos clnicos de indivduos com mltiplas deficincias, distrbios
neurolgicos e genticos. Anamnese. Avaliao fonoaudiolgica. Indicao de avaliaes de
outros profissionais. Orientao familiar. Parecer diagnstico.

BAF0255 - Clnica de Linguagem Infantil - Estgio Supervisionado


Realizao de atendimento clnico quanto interveno das alteraes da linguagem infantil,
participao em superviso quanto discusso de literatura pertinente, diagnstico, abordagem e
estratgias teraputicas. Elaborao de planejamento teraputico. Realizao de orientao
famlia e escola, considerando os princpios ticos e normas de biossegurana da prtica
Fonoaudiolgica.

BAF0256 - Clnica de Linguagem em Adulto Estgio Supervisionado


Atendimento e discusso de casos clnicos. Anamnese semidirigida. Avaliao fonoaudiolgica.
Indicao de avaliaes de outros profissionais. Orientao. Parecer diagnstico.

BAF0276 - Clnica de Anomalias Craniofaciais - Estgio Supervisionado


Preveno, avaliao, diagnstico e tratamento das alteraes de fala e demais distrbios da
comunicao associados presena de anomalias craniofaciais, incluindo a fissura labiopalatina.

BAF0290 - Sade Coletiva V Fonoaudiologia na Ateno Bsica - Estgio


Supervisionado
Prtica fonoaudiolgica na Ateno Primria. Fonoaudiologia na Clnica Ampliada. Atuao em
equipes de sade.

52
DISCIPLINAS OPTATIVAS ELETIVAS

BAF0269 - Fonoaudiologia Aplicada na Ateno Sade Mental Estgio


Supervisionado
Prtica fonoaudiolgica na Rede de Ateno Sade Mental.

BAF0270 - Clnica de Audiologia Infantil Estgio Supervisionado


Realizao dos procedimentos de Triagem auditiva neonatal, Procedimentos comportamentais,
eletroacsticos e eletrofisiolgicos no diagnstico da deficincia auditiva em crianas. Orientao
familiar e para equipes de sade.

BAF0271 Motricidade Orofacial Aplicada Disfuno Temporomandibular, Cirurgia


Bucomaxilofacial e Reabilitao Oral - Estgio Supervisionado
Articulao temporomandibular: estruturas e disfunes. Reabilitao oral prottica.
Planejamento ortodntico e cirrgico das deformidades dentofaciais e anomalias craniofaciais.
Avaliao odontolgica e exames complementares. Diagnstico e tratamento miofuncional
orofacial em casos odontolgicos. Atuao interdisciplinar Fonoaudiologia e Odontologia.

BAF0272 Prtica em Voz Profissional Estgio Supervisionado


Atuao na preveno dos distrbios vocais ocasionados pelo uso profissional da voz.
Aprimoramento das habilidades voltadas ao uso profissional da voz.

BAF0273 - Clnica de Disfagia Orofarngea Estgio Supervisionado


Diagnstico e tratamento fonoaudiolgico interdisciplinar de quadros de disfagias orofarngeas em
adultos e idosos. Papel do fonoaudilogo no diagnstico e tratamento das disfagias orofarngeas
na equipe interdisciplinar.

BAF0275 - Clnica de Fluncia Estgio Supervisionado


Realizao de atendimento clnico fonoaudiolgico quanto interveno nas alteraes da
fluncia, participao em superviso quanto discusso e aplicabilidade da literatura pertinente
sobre as diferentes abordagens e estratgias teraputicas. Elaborao de planejamento
teraputico. Realizao de orientao famlia e escola.

53
DISCIPLINAS OPTATIVAS LIVRES

2500019 - Sade Coletiva: Aes da USP em Rondnia I


A disciplina apresenta um elenco terico, que acontecer no campus Bauru, interagindo conceitos
da Nova Promoo da Sade, entre estudantes de odontologia e fonoaudiologia, para que tenham
condies de atuar em equipes de sade em localidades desfavorecidas.

2500020 - Sade Coletiva: Aes da USP em Rondnia II


A disciplina apresenta um elenco de prticas de promoo da sade, que acontecer no estado de
Rondnia, integrando conceitos de sade entre estudantes de odontologia e fonoaudiologia, em
condies prticas dentro de equipes de sade.

2500032 - Inovao e Empreendedorismo em Sade


Caractersticas do comportamento empreendedor. Inovao estratgica. Gesto da inovao.
Princpios de melhorias de processos. Pesquisa e inovao em sade. Questes regulatrias e leis
de patente.

BAB0157 - Fisiologia Prtica Aplicada Odontologia e Fonoaudiologia


Fisiopatologia do sistema estomatogntico e das vias reas de interesse para Odontologia e
Fonoaudiologia: respirao, sono, fala e mastigao.
Mtodos instrumentais de avaliao funcional: eletromiografia, espirometria, polissonografia,
rinometria acstica, rinomanometria, tcnica fluxo-presso, nasometria e nasoendoscopia.
As fissuras labiopalatinas e anomalias relacionadas como modelo de estudo das disfunes do
sistema estomatogntico e das vias areas.

BAF0284 - Seminrios Avanados e Reunies Clnicas


A disciplina oferece aos estudantes atualidades em Fonoaudiologia, relao teoria e prtica num
contexto de interdisciplinaridade.

BAF0291 - Fonoaudiologia: perspectivas internacionais


Internacionalizao. Certificao profissional do fonoaudilogo no Brasil e no mundo. Modelos de
interveno fonoaudiolgica nacionais e internacionais. A fonoaudiologia no sculo XXI.

BAB0203 Aspectos Anatmicos da Audio e Equilbrio


Aspectos anatmicos do osso temporal. Anatomia da orelha externa: orelha, meato acstico
externo. Anatomia da orelha mdia: cavidade timpnica, cadeia ossicular. Anatomia da orelha
interna: cclea, vestbulo. Canais semicirculares.

54
BAF0292 Vivncias Clnicas em Ambiente Hospitalar Estgio Supervisionado
Estagio no HRAC/USP desenvolvendo as atividades de acompanhamento e discusso de casos de
acordo com a disponibilidade de pacientes em pelo um dos seguintes setores: acompanhamento
de casos junto equipe do Setor de Fonoaudiologia; e/ou acompanhamento de casos junto
equipe do Setor de Disfagia Peditrica; e/ou acompanhamento de casos junto equipe do Servio
de Prtese de Palato; e/ou acompanhamento de casos junto equipe do Estudo Clnico
Randomizado-Projeto Florida; e/ou acompanhamento da documentao padronizada da fala no
Laboratrio de Fontica Experimental; e acompanhamento de discusses de casos complexos e
de projetos de pesquisa do Grupo de Pesquisas do HRAC: Interdisciplinaridade e Integralidade
nos Cuidados em Sade.

55
11. Metodologia pedaggica

A metodologia de ensino da FOB busca o vnculo entre o conhecimento e a realidade. A


maioria dos docentes tem uma concepo de aprendizagem que valoriza as interaes entre o
alunato e o objeto de conhecimento, neste sentido, o professor tem o papel de mediador e
incentivador da rede de conhecimentos que os alunos constroem e do desenvolvimento de novas
competncias e habilidades. O corpo docente vem fazendo uso de novas tecnologias de
informao e comunicao (NTIC) computadores, internet, web e tantos outros recursos.
A metodologia de ensino, em linhas gerais, tem-se baseado na teoria dialtica. As estratgias
mais utilizadas pelos docentes tm sido:
1. Aula expositiva dialogada: exposio do contedo com a participao ativa dos alunos.
O professor promove o questionamento por parte dos alunos, levando-os a interpretar
e discutir o objeto de estudo.
2. Aula prtica: manipulao de cadveres, frmulas, microscpios, vdeos, exames,
estgios. As aulas prticas contribuem no desenvolvimento de conceitos cientficos,
alm de permitir que os estudantes aprendam como abordar objetivamente o seu
mundo.
3. Estudo de texto: explorao de idias de um autor a partir do estudo crtico de um
texto ou a busca de informaes e explorao de idias dos autores estudados.
4. Portflio: identificao e a construo de registro, anlise, seleo e reflexo das
produes mais significativas ou identificao dos maiores desafios/dificuldades em
relao ao objeto de estudo, assim como das formas encontradas para superaco.
5. Estudo dirigido: o ato de estudar sob a orientao e direo do professor, visando
sanar dificuldades especficas.
6. Observao: a anlise de tema/problemas sob a coordenao do professor. uma
estratgia aplicada ao longo do processo de construo do conhecimento, requer
leituras, estudos preliminares.
7. Seminrio: estudo de tema a partir de fontes a serem estudadas e sistematizadas
pelos participantes, visando construir viso geral.
8. Estudo de caso por meio de videoconferncia anlise de vdeo: anlise minuciosa e
objetiva de uma situao real que necessita ser investigada e desafiadora para os
envolvidos.
9. Ensino com pesquisa: utilizao dos princpios associados aos da pesquisa - concepo
de conhecimento e cincia em que a duvida e a crtica sejam elementos fundamentais.
Assumir o estudo como situao construtiva e significativa, com concentrao e
autonomia crescente. Fazer a passagem da simples reproduo para um equilbrio
entre reproduo e anlise.
10. Visitas monitoradas: visitas para aplicao das prticas fonoaudiolgicas
acompanhadas do professor.

56
11. Ensaios demonstrativos: simulao de experimentos, de testagem, de manuseio de
equipamentos.
12. Lista de exerccios

As definies das estratgias citadas basearam-se em Anastasiou e Alves (2006) livro:


Processos de Ensinagem na Universidade: pressupostos para as estratgias de trabalho em aula.
Vale ressaltar que a implantao do programa Pr-Sade possibilitou mudanas no processo
ensino-aprendizagem por meio da insero do ensino tutorial a todos os alunos da Unidade, o que
contribuiu para a busca de informaes e o processo de auto-aprendizagem, envolvendo
situaes reais em cenrios distintos, estimulando capacidades cognitivas, psicomotoras e
afetivas.
Adicionalmente, o projeto ENSIRE contemplou a implantao de dois laboratrios para
aprendizagem com recursos de simulao interativos e educacionais destinados atuao prtica
do graduando pautado na reflexo: Habilidades de Reflexo e Simulao (LAHRES) para Novas
Prticas Educativas na Graduao de Fonoaudiologia e iAnatoLab para ensino interativo e
continuado de anatomia.

57
12. Avaliao do processo ensino-aprendizagem

A avaliao da aprendizagem do curso de Fonoaudiologia da FOB/USP envolve a avaliao


do discente e do docente, considerando que ambos esto inseridos no contexto educacional. A
avaliao do discente busca verificar o domnio de competncias, habilidades e atitudes do futuro
profissional que est sendo formado. Neste contexto, a avaliao da aprendizagem feita de
forma combinada entre os indicadores qualitativos e quantitativos. Os instrumentos utilizados
para tal so provas, relatrios, seminrios, avaliao de competncias e atitudes, projetos,
pesquisas, auto-avaliao, avaliao prtica, avaliao terico-prtica, estudos de caso, resoluo
de situaes problemas. A aprovao em cada um dos estgios, bem como no Trabalho de
Concluso de Curso ser concedida ao aluno que obtiver nota final igual ou superior a 5,0 (cinco).
A avaliao do corpo docente e das Disciplinas oferecidas junto ao curso de Fonoaudiologia
ocorre semestralmente e no ano de 2013 foi realizada por meio do sistema SIGA Unidades. Tendo
em vista a no continuidade do sistema SIGA, a CoC-F passou a desenvolver questionrios
especficos, os quais tm sido aplicados anualmente aos estudantes. A anlise do banco de dados
gerado com o uso dessa ferramenta permite avaliar as Disciplinas e os docentes de forma
pontual. As informaes obtidas resultam em importantes subsdios para que a CoC possa
identificar pontos fortes e pontos fracos do processo ensino-aprendizagem e planejar aes junto
ao corpo docente, buscando as adequaes necessrias.
Esse mecanismo fundamental para a melhoria efetiva do ensino de Graduao na FOB.
Observaes dos alunos relacionadas metodologia de ensino empregada, ao processo de
avaliao utilizado pela Disciplina, ao relacionamento docente-discente, so encaminhadas CoC,
permitindo o diagnstico semestral dos problemas existentes. Esse diagnstico, por sua vez,
permite formular propostas novas para as Disciplinas e a implementao de modificaes. Como
trata-se de um processo de avaliao permanente, institudo pela Comisso de Graduao, essas
modificaes so implementadas para as turmas seguintes, sendo o processo constantemente
realimentado.
A seguir so apresentadas as questes aplicadas no ano de 2016:

Avaliao do Curso de Fonoaudiologia


1. Em que ano voc est matriculado?

2. Atribua uma nota de zero (0) a dez (10), sendo zero NADA SATISFEITO e o dez MUITO
SATISFEITO em relao:
a) Ao curso de Fonoaudiologia
b) s disciplinas que voc est cursando
c) s disciplinas que voc j cursou

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3. Em relao ao formato de oferecimento das disciplinas, metodologias utilizadas para o ensino,
processo de avaliao e integrao entre as disciplinas:
O que voc acredita que foi bom?
O que voc gostaria que melhorasse?

4. Atribua uma nota de zero (0) a dez (10), sendo zero NADA SATISFEITO e o dez MUITO
SATISFEITO em relao:
a) s disciplinas tericas que voc j cursou ou est cursando
Bsicas
Audiologia
Linguagem
Motricidade Orofacial e Fissura Labiopalatina
Voz
b) s disciplinas clnicas que voc j cursou ou est cursando
Bsicas
Audiologia
Linguagem
Motricidade Orofacial e Fissura Labiopalatina
Voz

5. Em relao s disciplinas tericas, considerando o formato de oferecimento, metodologias


utilizadas para o ensino, processo de avaliao e integrao entre as disciplinas:
O que voc acredita que foi bom?
O que voc gostaria que melhorasse?

6. Em relao s clnicas obrigatrias, considerando o formato de oferecimento, metodologias


utilizadas para o ensino, processo de avaliao e integrao entre as disciplinas:
O que voc acredita que foi bom?
O que voc gostaria que melhorasse?

7. Em relao s clnicas optativas eletivas, considerando o formato de oferecimento, nmero de


disciplinas a serem cursadas, temas abordados nas disciplinas:
O que voc acredita que foi bom?
O que voc gostaria que melhorasse?

8. Existe uma ou mais disciplinas (terica ou clnica) obrigatrias do curso que voc considera
que deveria ser optativa?
Se sim, qual(is)? Comente.

59
9. Existe uma ou mais disciplinas (terica ou clnica) optativas do curso que voc considera que
deveria ser obrigatria?
Se sim, qual(is)? Comente.

Nesse questionrio com questes fechadas, existem espaos onde cada aluno pode fazer
comentrios, crticas e sugestes s Disciplinas, e os resultados, posteriormente, so enviados
aos Chefes de Departamento e aos Responsveis pelas disciplinas. A anlise da avaliao feita
pelos alunos permanece restrita no mbito da Disciplina, da Chefia do Departamento e da
Presidncia da Comisso de Graduao. Havendo questes relevantes, estes resultados podem,
eventualmente, ser levados ao Conselho do Departamento, pelo seu respectivo Chefe, para
anlise e deliberao.
Com a criao da Comisso Coordenadora do Curso de Fonoaudiologia, na Faculdade de
Odontologia de Bauru, os resultados destas avaliaes de todas as Disciplinas, tambm passaram
a ser de conhecimento do Coordenador do Curso, uma vez que so atribuies regimentais da
CoC, coordenar o planejamento, a execuo e a avaliao dos programas de
ensino/aprendizagem das disciplinas, mdulos ou eixos temticos. Esta Comisso tem assumido
progressivamente o papel de coordenadora deste processo permanente de avaliao, atuando
como interlocutora entre docentes, discentes e chefias de Departamento.

60
13. Normas para o TCC

REGULAMENTO INTERNO DO TRABALHO DE CONCLUSO DOS CURSOS DE


GRADUAO DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE BAURU DA UNIVERSIDADE
DE SO PAULO (aprovado pela Comisso de Graduao da FOB-USP, em sua reunio
de 23/06/2005 e atualizaes aprovadas em 04/04/2011 e 12/09/2011)

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) representa uma exigncia do Conselho Nacional


de Educao, resolues CES 03/2002 e 05/2002, que instituem, respectivamente, as Diretrizes
Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao em Odontologia e de Fonoaudiologia. No Art.
12 das referidas resolues l-se: Para concluso do Curso de Graduao (em Odontologia e
Fonoaudiologia) o aluno dever elaborar um trabalho sob orientao docente.
O presente regulamento contm informaes gerais sobre os procedimentos relacionados
s disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Odontologia e Fonoaudiologia.

CAPTULO I DO CONCEITO

Art. 1 - Dever consistir de trabalho dissertativo, abordando temas pertinentes s reas de


Odontologia e Fonoaudiologia e ser elaborado pelo aluno sob a orientao de um
professor da FOB.

Art. 2 - O TCC poder ser um trabalho de reviso de literatura, uma pesquisa de campo, um
trabalho experimental, um relato de caso clnico, ou trabalho desenvolvido pelo aluno
em decorrncia de programas de iniciao cientfica como: PIBIC, PET e outros modelos
de diferentes rgos de fomento.
Pargrafo nico O TCC dever ser apresentado em lngua portuguesa, podendo,
adicionalmente, ser tambm entregue uma verso em outro
idioma.

CAPTULO II DOS OBJETIVOS

Art. 3 - O TCC tem por finalidade propiciar ao aluno:


I - aprofundamento do conhecimento num tema relacionado profisso;
II - estmulo investigao, leitura, redao e sntese.

CAPTULO III DA DISCIPLINA DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Art. 4 - Ficar sob coordenao da Comisso de Graduao da FOB/USP e responsabilidade dos


respectivos orientadores.

Art. 5 - Compete Comisso:


I - divulgar as normas do TCC para os alunos e professores, previamente ao perodo
estabelecido para matrcula na disciplina;
II referendar a escolha do orientador pelo aluno mediante a entrega do formulrio de
matrcula;
III - cuidar para que o calendrio seja rigorosamente cumprido;
IV - mediar, se necessrio, as relaes entre professor orientador e orientando(s);
V - receber o TCC e referendar a avaliao do orientador em sua forma final e definitiva.

CAPTULO IV - DOS REQUISITOS GERAIS DA DISCIPLINA DE TRABALHO DE


CONCLUSO DE CURSO

Art. 6 - A matrcula na disciplina do TCC ser efetuada na Seo de Alunos da FOB/USP durante
o perodo previsto pelo calendrio escolar da USP.
Pargrafo nico Para efetivar a matrcula os alunos devero apresentar,
devidamente preenchido, o formulrio de matrcula para o TCC.

61
CAPTULO V DA REDAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Art. 7 - A redao final do trabalho seguir diretrizes estabelecidas pela biblioteca da FOB para
trabalhos dissertativos.
(http://sddinforma.files.wordpress.com/2014/11/manual-monografia.pdf)

CAPTULO VI DA ORIENTAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Art. 8 - Caber ao aluno a escolha do professor-orientador e, junto com o mesmo, ser


escolhido o tema.
Pargrafo nico O aceite ao convite do aluno por parte do orientador, ser opcional.

Art. 9 - O orientador dever assinar o formulrio de matrcula juntamente com o orientado.

Art. 10 - A desistncia por parte do orientador ou do orientado ser formalizada, Comisso de


Graduao mediante documento, especificando as razes.
Pargrafo nico Caber ao aluno procurar um novo orientador, encaminhando
Comisso de Graduao o formulrio, corresponde ao da
matrcula, com aval do orientador anterior.

Art. 11 - O orientador responsabilizar-se- tica e legalmente pelo Trabalho de Concluso do


Curso.

Art. 12 - O orientador preencher o relatrio de avaliao final do desempenho do orientado(a),


e ao final do perodo letivo dever encaminh-l Seo de Alunos.

Art. 13 - A orientao do TCC ser computada como carga didtica, na graduao, para o
orientador.

Art. 14 - A distribuio de tarefas do orientado durante a vigncia da Disciplina de TCC ser


atributo do orientador.

Art. 15 - Ao professor-orientador caber ajudar o aluno na escolha do tema e na definio do


rumos de seu trabalho.

CAPTULO VII DAS DISPOSIES FINAIS

Art. 16 - O TCC em sua verso final, para referendo de aprovao, somente ser aceito pela
Comisso de Graduao, se acompanhado da ficha de avaliao final do desempenho
do orientado(a).
Pargrafo nico O TCC dever ser entregue 1 (um) CD, em arquivo digital pdf, at
o prazo final para encaminhamento de notas, pelo calendrio da
USP na Seo de Alunos da FOB.

Art. 17 - Caso o aluno no entregue o TCC no prazo acima determinado, no ter direito aos
crditos correspondentes e nem a recuperao.

Art. 18 - Este regulamento se aplica aos alunos dos Cursos de Odontologia e Fonoaudiologia da
FOB/USP.

Art. 19 - Os fatos omissos sero resolvidos pela Comisso de Graduao da FOB/USP.

62
14. Acompanhamento dos egressos

O acompanhamento dos egressos tem sido feito pela Comisso de Graduao com
aplicao de um questionrio-pesquisa, sendo aplicado em perodos pontuais conforme
questionrio que segue:

Questionrio de Acompanhamento de Egressos da FOB - USP

Este questionrio foi elaborado com a finalidade de se conhecer o perfil do egresso da


FOB/USP. As informaes contidas nele sero apenas divulgadas na forma de ndices,
preservando assim a sua identidade.

*Obrigatrio

Nome: *
E-mail: *
Curso: *
Fonoaudiologia
Odontologia

1 - Ano de formatura: *

2 - Voc est exercendo atualmente a profisso especfica? *


( ) Sim
( ) No

3 - Em caso negativo, assinale o motivo:


( ) Mercado de trabalho saturado;
( ) Melhor oportunidade em outra rea;
( ) Falta de perspectiva de carreira.
( ) Outro: qual?
Se j no exerce mais, h quanto tempo deixou de exercer?

4 - Onde voc exerce sua profisso? *


( ) Bauru;
( ) Cidades prximas a Bauru (at 100km);
( ) Interior do Estado de So Paulo;
( ) So Paulo Capital;
( ) Outra localidade;
( ) Estou desempregado(a).
( ) Outra localidade. Qual?

5 - Quanto tempo decorreu entre a formatura e o incio de sua atividade profissional? *


( ) Menos de 01 ano;
( ) De 01 a 02 anos;
( ) De 02 a 03 anos;
( ) Mais de 03 anos;
( ) Ainda no comecei a exercer atividade profissional.
( ) Mais de 03 anos: quanto tempo?

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6 - Em que tipo de Organizao voc desenvolve sua profisso?*
( ) Pblica;
( ) Privada;
( ) Autnomo.
( ) No estou empregado(a) atualmente.
Nome da Empresa/Instituio:
Se voc assinalou "Pblica", voc trabalha como:
( ) Servidor;
( ) Docente.
Se caso voc assinalou "Privada", voc trabalha como:
( ) Funcionrio;
( ) Docente.

7 - Qual a sua renda? *


( ) No possuo renda advinda de atividade profissional;
( ) Menos de 02 salrios mnimos;
( ) De 3 a 5 salrios mnimos;
( ) De 5 a 10 salrios mnimos;
( ) De 11 a 20 salrios mnimos;
( ) De 21 a 30 salrios mnimos;
( ) De 31 a 40 salrios mnimos;
( ) De 41 a 60 salrios mnimos;
( ) De 61 a 80 salrios mnimos.

8 - Aps a Graduao voc realizou curso(s) de Ps-Graduao?*


( ) Sim;
( ) No;
( ) Estou realizando.

9 - Em caso afirmativo, qual o nvel do ltimo Curso realizado e/ou em realizao?


( ) Especializao;
( ) Mestrado;
( ) Doutorado;
( ) Ps-Doutorado.
( ) Se voc j finalizou algum ltimo curso de ps-graduao, em que ano foi?

10 - O curso de graduao que realizou na FOB/USP atendeu s expectativas quanto a


sua formao profissional? *
( ) Sim;
( ) No.
Se voc assinalou "No" ou mesmo assim acha que haja aspecto(s) falho(s), por favor
assinale-o(s) abaixo:
( ) Carga horria do curso de graduao;
( ) Estmulo propiciado pelos professores para o processo ensino/aprendizagem;
( ) Estgio curricular extra-muro;
( ) Articulao entre as disciplinas de formao bsica e as de formao
profissionalizante;
( ) Base oferecida pelas disciplinas bsicas em relao formao profissional;
( ) Outros.
Outros - por favor, comente:

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Qual seu nvel de satisfao em relao ao curso de Graduao oferecido pela FOB -
USP? *
( ) Insatisfeito;
( ) Pouco satisfeito;
( ) Satisfeito;
( ) Muito satisfeito.

CONSIDERAES ADICIONAIS - Por favor, deixe uma sugesto (ou mais) que considere
importante para aprimoramento do curso de graduao oferecido pela FOB/USP.

A efetiva participao dos egressos muito valiosa e os resultados obtidos so


essenciais para implementao de novas aes de aprimoramento e valorizao do
ensino de graduao.
Os egressos tambm so estimulados a manter seu endereo eletrnico e
residencial atualizado junto FOB, encaminhando via e-mail para grad@fob.usp.br ou
via correio para o endereo da FOB.

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Portal do Egresso

Alm do questionrio de acompanhamento de egressos, destaca-se o Portal do


Egresso, comum a todos os Cursos de Graduao da USP, que contempla as seguintes
informaes:
Dados gerais
Caracterizao do Perfil e Situao Profissional
Transio Universidade e Mundo do Trabalho
Trajetria Acadmica e Formao Continuada
Apreenso do Curso pelos Egressos.
Por se tratar de um modelo padro de acompanhamento para todos os cursos de
graduao da USP, h a proposta que para o acompanhamento dos egressos do curso de
Fonoaudiologia da FOB/USP sejam includos os seguintes itens:
Avaliao dos empregadores sobre o perfil e competncia do egresso.
Grau de promoo financeira do egresso em resultado da capacitao
Elementos que avaliem o impacto social do egresso
Informaes sobre a formao profissional continuada (cursos e atividades
fornecidas pela Universidade).
Servio de auxlio e apoio ao egresso (banco de currculos, canal com
ofertas de empregadores).
Criao de uma rede social para interao dos ex-alunos.
Criao de um banco de dados dos egressos, divulgando tambm a
insero de ex-alunos no mercado de trabalho.
Link e permisso de acesso ao acervo de Revistas Eletrnicas do SIBI/USP.

Com a criao da Comisso Coordenadora do Curso de Fonoaudiologia, foram


propostas, tambm, as seguintes aes descritas abaixo, em fase de planejamento para
posterior implantao:

1) Investir nas atividades de educao interativa (educao a distncia e/ou


apoio a educao presencial)
O investimento em ferramentas de educao interativa pode favorecer a comunicao
entre Universidade e egressos. Informaes e materiais instrucionais de uma dada
disciplina podem continuar a ser acessados pelos egressos, por intermdio de senha. A
exemplo de Universidades nacionais e internacionais possvel estimular os alunos de
graduao a realizarem o cadastro de suas produes (trabalhos, seminrios, etc) em
uma rea especfica deste sistema. Aps a concluso do curso o egresso pode atualizar

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o material produzido, o qual tambm ficar disponvel para os novos alunos de
graduao e outros egressos.

2) Criar associao de ex-alunos da FOB USP


A criao da associao de ex-alunos da FOB/USP possibilitar a integrao entre
alunos, ex-alunos e docentes por meio da organizao de encontros e eventos
cientficos e culturais, periodicamente e, ainda, a estruturao de atividades e projetos
que podem ser desenvolvidos em parceria com docentes, empresas jnior e agncia
USP de inovao.

3) Estimular o reconhecimento de egressos com atividade de excelncia


Condecorar egressos que se destacam nas atividades profissionais como forma de
incentivo aos atuais graduandos.

4) Estimular a participao de egressos em Comisses e Colegiados


Atualmente a Congregao da FOB possui um assento para representante dos
egressos (titular e suplente), sendo que h a proposta que egressos tambm tenham
assento na Comisso de Graduao e na Comisso de Coordenao de Curso Intra-
unidade.
Pretende-se, desta forma, que as distintas modalidades de acompanhamento de
egressos constituam instrumentos de avaliao permanentes que possibilitem o
aprimoramento do ensino de Graduao oferecido pela Faculdade de Odontologia de
Bauru.

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15. Acompanhamento do Projeto Pedaggico:

No ms de setembro de 2007, foram criadas na FOB as Comisses Coordenadoras


dos Cursos de Odontologia e Fonoaudiologia (CoCs), com o intuito de assessorar a
Comisso de Graduao da Unidade. Sua primeira atribuio, designada pela Comisso
de Graduao, foi a de iniciar as discusses sobre uma nova estrutura curricular,
subsidiando-a pelas diretrizes curriculares nacionais, levando tambm em considerao
os resultados das avaliaes internas das disciplinas, realizados anualmente pela
Comisso de Graduao da FOB.

Com a promulgao da resoluo CoG 5500 em 13 de janeiro de 2009, ficou


estabelecido pelo seu Artigo 7, item I que atribuio da CoC coordenar a
implementao e a avaliao do projeto poltico pedaggico do curso, considerando a Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e as Diretrizes Curriculares vigentes . No
item n II deste mesmo artigo afirma-se ser ainda atribuio desta Comisso
encaminhar propostas de reestruturao do projeto poltico pedaggico e da respectiva
estrutura curricular (disciplinas, mdulos ou eixos temticos) CG da Unidade qual o
curso ou habilitao est vinculado, ouvidos, quando for o caso, os Departamentos.

Nas demais atribuies estatutrias da CoC incluem-se ainda:

coordenar o planejamento, a execuo e a avaliao dos programas de


ensino/aprendizagem das disciplinas, mdulos ou eixos temticos

analisar a pertinncia do contedo programtico e carga horria das


disciplinas, mdulos ou eixos temticos, de acordo com o projeto poltico pedaggico,
propondo alteraes no que couber

promover a articulao entre os docentes envolvidos no curso ou habilitao


com vistas integrao interdisciplinar ou interdepartamental na implementao das
propostas curriculares

acompanhar a progresso dos alunos durante o curso ou habilitao, propondo


aes voltadas prtica docente ou implementao curricular, quando for o caso.

Percebe-se, em funo de suas atribuies estatutrias, que competncia da


Comisso Coordenadora de Curso o acompanhamento e a avaliao do Projeto Poltico
Pedaggico. Esta Comisso tem se reunido mensalmente, analisando os resultados das
avaliaes internas de disciplinas e participado ativamente da implantao do Programa
Pr-Sade, no mbito da FOB.

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A expectativa da Comisso Coordenadora de Curso de que, com a disponibilizao
destas ferramentas de anlise (avaliao interna, dados do Portal SIGA, informaes dos
egressos), somadas s discusses e resultados preliminares do Programa Pr-Sade,
seja possvel acompanhar e avaliar o Projeto Poltico Pedaggico do Curso, sobretudo no
que diz respeito adequao de sua estrutura curricular s necessidades de sade da
populao e s realidades da profisso.

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16. Consideraes Finais

A ao de projetar ou lanar para diante, prpria do projeto pedaggico, direciona


a Instituio de Ensino no estabelecimento de suas diretrizes quanto ao perfil
universitrio que se pretende formar, as habilidades e competncias que se deseja
desenvolver, a metodologia e organizao curricular adotada, assim como a forma de
verificar o processo de ensino/aprendizagem. Neste sentido, o Projeto Pedaggico do
curso de Fonoaudiologia um documento formal, reescrito constantemente, que tem
avaliado permanentemente suas metas, numa dinmica que busca acompanhar a
realidade da Instituio e do mercado de trabalho.

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