Alumno/a: ... Curso: 2do.

3ra TEMA 1

EES N 6 Puerto Argentino Fecha: 08/11/2017 Prof. Cecilia Sandoval

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EVALUACION INTEGRADORA DE MATEMATICA
Objetivos:
1. Relacionar los Nmeros Enteros (Z) con la vida cotidiana.
2. Operar en Z.
3. Resolver ecuaciones e inecuaciones.
4. Clasificar ngulos.
5. Calcular ngulos a partir de las propiedades de pares de ngulos especiales.
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Se recomienda:
Leer con mucha atencin las consignas y enunciados.
Escribir en las hojas del examen todos los planteos, razonamientos, justificaciones y
clculos que se realicen en cada ejercicio.
Redactar las respuestas de los problemas.
Presentar el examen con prolijidad y letra muy clara.
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1. Expresa cada una de estas situaciones con el nmero entero correspondiente.

a. El Aconcagua est a 6.959 m sobre el nivel del mar.

b. El Titnic est hundido a una profundidad de 4.000 m.

2. Resuelve.

a. 5 (9 + 5 6) + 3 + (11 + 4) =

b. 36: 32 + 98: 2 + 3 7. 2 =

3. Halla el valor de x.

+ 1 = 3. (5 2)

4. Encuentra el conjunto solucin de la siguiente inecuacin. Representa grficamente.

2 + 3 > 1

5. Si a un nmero se le suma 5 se obtiene la diferencia entre su doble y 1. Cul es el nmero?

6. Coloca Verdadero (V) o Falso(F) segn corresponda en las siguientes afirmaciones.

a. Dos ngulos opuestos por el vrtice siempre son iguales.

b. La suma de dos ngulos agudos siempre es menor que 90.

c. Dos ngulos que miden 25 y 65 son suplementarios.

d. La suma de dos ngulos rectos determina que son suplementarios.

e. Los ngulos rectos no son ni agudos ni obtusos.

7. Calcula el complemento de 35 18.

8. Halla el valor del ngulo 2 sabiendo que el ngulo 1 = 125 13

Alumno/a: ... Curso: 2do. 3ra TEMA 2

EES N 6 Puerto Argentino Fecha: 08/11/2017 Prof. Cecilia Sandoval

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EVALUACION INTEGRADORA DE MATEMATICA
Objetivos:
1. Relacionar los Nmeros Enteros (Z) con la vida cotidiana.
2. Operar en Z.
3. Resolver ecuaciones e inecuaciones.
4. Clasificar ngulos.
5. Calcular ngulos a partir de las propiedades de pares de ngulos especiales.
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Se recomienda:
Leer con mucha atencin las consignas y enunciados.
Escribir en las hojas del examen todos los planteos, razonamientos, justificaciones y
clculos que se realicen en cada ejercicio.
Redactar las respuestas de los problemas.
Presentar el examen con prolijidad y letra muy clara.
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1. Expresa cada una de estas situaciones con el nmero entero correspondiente.

a. El ascensor se encuentra en el tercer subsuelo.

b. Nern muri en el ao 68 dC.

2. Resuelve.

a. 3 (6 + 5 9) 15 + (1 + 4) =

b. 72: (3)2 + 147: 3 + 4 5.3 =

3. Halla el valor de x.

5 = 2. (5 2)

4. Encuentra el conjunto solucin de la siguiente inecuacin. Representa grficamente.

2 + 3 1

5. Si a un nmero se le suma 5 se obtiene la diferencia entre su doble y 1. Cul es el nmero?

6. Coloca Verdadero (V) o Falso(F) segn corresponda en las siguientes afirmaciones.

a. Dos ngulos opuestos por el vrtice nunca son iguales.

b. La suma de dos ngulos agudos nunca es menor que 90.

c. Dos ngulos que miden 25 y 65 son complementarios.

d. La suma de dos ngulos rectos determina que son complementarios.

e. Los ngulos llanos no son ni obtusos ni cncavos.

7. Calcula el suplemento de 35 18.

8. Halla el valor del ngulo sabiendo que el ngulo = 50 13