Biologa Bsica

Tarea I

Mara Cristina Jimnez Acosta

17-2112

Pedro A. Martnez Calcao

Nagua, 14 de Noviembre del 2017

Mara Trinidad Snchez, Repblica Dominicana

1.- Qu es el mtodo cientfico?

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin cientfica

para observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos concebir el mtodo
cientfico como una estructura, un armazn formado por reglas y principios
coherentemente concatenados.

El mtodo cientfico es uno de los ms tiles, capaz de proporcionarnos respuesta a

nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma
verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el
mtodo cientfico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa
de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizs el mtodo ms til o
adecuado, ya que es el nico que posee las caractersticas y la capacidad para auto
corregirse y superarse, pero no el nico.

En el mtodo cientfico se debe seguir los pasos fundamentales que han sido
desarrollados a travs de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios
que son:

Observacin:

Consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que

despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo ms claras y numerosas
posible, porque han de servir como base de partida para la solucin.

Hiptesis:

Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado.

Experimentacin:

Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis.

Teora:

Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del
mismo fenmeno que nos intriga.
2.- En qu se diferencia el mtodo cientfico de las creencias religiosas?

El conocimiento cientfico es un conocimiento real, basado en la razn y en el mtodo

cientfico de investigar el porqu de las cosas, sujeto a crtica y no dogmtico. Parte de
unas premisas y llega a unos resultados. Si coinciden con lo observado, se mantienen.

El conocimiento religioso, como tal, no existe. Son solo creencias.

No suelen admitir crtica y suelen ser dogmticas.
(Salvo que te refieras a la vertiente histrica de las religiones, de hechos verificados
que han podido suceder).

3.- Como se relaciona la Biologa con la Qumica, Fsica y la Matemtica?

La biologa es una disciplina cientfica que abarca un amplio espectro de campos de

estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas,
estudian la vida en un amplio rango de escalas.

La Biologa, que se define como el estudio de la vida y de los seres que la

experimentan.
La Fsica, que es la ciencia que estudia las transformaciones de la energa y sus
relaciones con la materia.

La Qumica, que estudia las transformaciones de la materia.

La Biologa se relaciona con la Fsica y la Qumica. As mismo, la Fsica y la Qumica

se relacionan con la Biologa.

En todos los procesos biolgicos existen transferencias, almacenamiento y

movimientos no-espontneos de la energa. Por esta razn, la Biologa se relaciona
estrechamente con la Fsica.

La transferencia de la energa, su almacenamiento y su manipulacin en los seres

vivientes depende de sustancias y reacciones qumicas. Por ello, la Biologa se
relaciona estrechamente con la Qumica.

Biologa Matemtica o Biomatemtica es un rea interdisciplinaria de estudios que se

enfoca en moldeamiento de los procesos biolgicos utilizando tcnicas matemticas.
Tiene grandes aplicaciones tericas y prcticas en la Investigacin biolgica.
El reciente desarrollo de herramientas matemticas (como por ejemplo la teora del
caos) ayuda para el entendimiento de mecanismos complejos y no lineales en biologa.

El incremento explosivo de conjuntos de informacin debido a la revolucin genmica.

Su importancia puede ser en parte por las siguientes razones:

En el rea de la biologa aparecen aplicaciones matemticas, por la forma en que los

padres transmiten la informacin a los hijos, o gentica es una materia que utiliza la
estadstica y probabilidad.

4.- Que es la vida? Como la definira usted?

El trmino vida (en latn: vita) desde la biologa, hace referencia a aquello que distingue
a los reinos animal, vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de
realidades naturales. Implica las capacidades de nacer, crecer, metabolizar, responder
a estmulos externos, reproducirse y morir.

Mi propia definicin de vida:

La vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir.

5.- Que significa estar vivo?

Para estar vivo necesitas respirar, alimentarte y eliminar ciertas sustancias. Necesitas
energa para moverte, saltar o correr. Tu cuerpo requiere energa para vivir. Adems,
estar vivo es tambin relacionarse con el medio en el que se vive y responder a los
cambios que se producen en el ambiente.

Estar vivo es tambin crecer y reproducirse, es decir, tener hijos. A todas estas
actividades las llamamos los procesos de la vida, las funciones vitales. En definitiva,
estar vivo significa poder realizar todas estas funciones.

6.- Muestra la materia inanimada ciertos niveles de organizacin al igual que

la animada?

La naturaleza, incluso la inanimada se auto organiza. Un ejemplo de ello son los

movimientos ondulatorios. De la materia inanimada surge la animada.
7.- Cmo explicara usted estos niveles de organizacin?

La materia viva e inerte se puede encontrar en diversos estados de agrupacin

diferentes a los que se denominan niveles de organizacin de los seres vivos.

Esta agrupacin u organizacin puede definirse en una escala de organizacin que

sigue como se describe ms adelante el criterio de menor a mayor complejidad, de
menor a mayor organizacin.

8.- Que significa el trmino unicelular?

Un organismo unicelular est formado por una nica clula. Ejemplos de organismos
unicelulares son las bacterias y las algas y algunos hongos, los protozoos.

9.- Enumere las propiedades que usted considere tienen los organismos
vivos o que posee la vida. Y explique por qu considera que es una
caracterstica propia de la vida o que solo los organismos vivos solo son
poseedores.

Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organizacin compleja, en la que

intervienen sistemas de comunicacin molecular que lo relacionan internamente y con
el medio ambiente en un intercambio de materia y energa de una forma ordenada,
teniendo la capacidad de desempear las funciones bsicas de la vida que son
la nutricin, la relacin y la reproduccin, de tal manera que los seres vivos actan y
funcionan por s mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
La materia que compone los seres vivos est formada en un 95 % por
cuatro elementos (bioelementos) que son el carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno, a
partir de los cuales se forman biomolculas:

Biomolculas orgnicas o principios

inmediatos: glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos.
Biomolculas inorgnicas: agua, sales minerales y gases.
Organizacin. Las unidades bsicas de un organismo son las clulas. Un
organismo puede estar compuesto de una sola clula (unicelular) o por
muchas (pluricelular).
Homeostasis. Los organismos mantienen un equilibrio interno, por ejemplo,
controlan activamente su presin osmtica y la concentracin de electrolitos.

Irritabilidad. Es una reaccin ante estmulos externos. Una respuesta puede ser
de muchas formas, por ejemplo, la contraccin de un organismo unicelular
 cuando es tocado o las reacciones complejas que implican los sentidos en
los animales superiores.
Metabolismo. Los organismos o seres vivos consumen energa para convertir
los nutrientes en componentes celulares (anabolismo) y liberan energa al
descomponer la materia orgnica (catabolismo).
Desarrollo. Los organismos aumentan de tamao al adquirir y procesar los
nutrientes. Muchas veces este proceso no se limita a la acumulacin de materia
sino que implica cambios mayores.
Reproduccin. Es la habilidad de producir copias similares de s mismos,
tanto asexualmente a partir de un nico progenitor, como sexualmente a partir
de al menos dos progenitores.
Adaptacin. Las especies evolucionan y se adaptan al ambiente.

10.- La vida es el resultado de la organizacin qumica de la materia. Si

ponemos en un recipiente los siguientes elementos o tomos (N- H- C- O- Na-
Cl- Fe- K- He). Como se pueden organizar estos elementos o tomos para
formar elementos? Ponga ejemplos de ellos.

Nitrgeno (N)
Llenado de bombillos elctricos, como refrigerante, en termmetro, indispensable en
la constitucin de los seres vivos

Hidrogeno (h)
Se encuentra en el agua, lo que lo hace indispensable para la vida. Se utiliza
en metalurgia por su carcter reductor, como combustibles en sopletes. Constituye al
Amoniaco (NH3) muy utilizado para fabricar fertilizantes

Carbono (C)
Diamante: en joyera, y en la fabricacin de instrumentos para cortar lminas delgadas.
Grafito: fabricacin de electrodos, lpices. Como combustible en forma de hulla,
antracita, lignito y gas natural (Butano, Propano).

Oxigeno (O)
Como principal tenemos la respiracin de los seres vivos tambin para soldaduras y
como combustible de cohetes

Sodio (Na):
Entra en la composicin qumica de la mayora de las sales. NO METALES

Hierro (Fe):
El acero, su aleacin con Carbono, se utiliza en la construccin de viviendas
e industrias, as como tambin en la fabricacin de cubiertos, vajillas y diferentes
utensilios.
11.- Un aminocido en qu nivel de organizacin qumica estara?

El aminocido es la unidad fundamental que compone a las protenas.

Una o varias cadenas de aminocidos o polipeptdicas componen una enorme

diversidad de formas y tamaos de protenas, que se organizan en varios niveles de
complejidad y que le otorgan diferentes funciones.

Los niveles de organizacin son los siguientes:

Estructura primaria: Esta estructura consiste en una cadena de las unidades

fundamentales de las protenas, los aminocidos.

Estructura secundaria: Cuando los aminocidos de la misma cadena interactan a

travs de Puentes de hidrgeno formando determinadas estructuras.

Estructura terciaria: Son diferentes atracciones entre estructuras secundarias, que

conforman una estructura plegada y compacta.

Estructura cuaternaria: Es cuando varias cadenas de aminocidos con sus

estructuras se unen mediante atracciones o enlaces.

Los aminocidos son pequeas molculas orgnicas que contienen al menos un grupo
amino (-NH2), de naturaleza bsica, y un grupo carboxilo (-COOH) de carcter cido,
adems de una cadena variable (-R) y un hidrgeno (-H).

12.- Cual es el nivel primario de organizacin biolgica?

La organizacin biolgica o jerarqua de la vida, es

la jerarqua de estructuras y sistemas biolgicos complejos que definen
la vida mediante una aproximacin reduccionista. La jerarqua tradicional va desde
el tomo (como nivel inferior) a la biosfera. Los niveles superiores de este esquema se
les dan frecuentemente el nombre de organizacin ecolgica.
El esquema de organizacin estndar, desde el nivel inferior al superior, es el
siguiente:

* El tomo.
Nivel acelular
y
precelular
* La molcula, una agrupacin de tomos.

Nivel * Los orgnulos, una agrupacin funcional de biomolculas y reacciones e

subcelular interacciones bioqumicas.

Nivel celular * La clula, la unidad bsica de la vida y una agrupacin de orgnulos.

Nivel
* El tejido, una agrupacin funcional de clulas.
supracelular

* El rgano, una agrupacin funcional de tejidos vivos.

* El sistema, una agrupacin funcional de rganos.

* El organismo, sistema bsico de vida, una agrupacin funcional de

componentes inferiores con al menos una clula.

Nivel
* La poblacin, una agrupacin de organismos de la misma especie.
pluricelular

* La biocenosis o comunidad, una agrupacin de poblaciones.

* El ecosistema, una agrupacin de organismos de todos

los dominios biolgicos en conjuncin con el entorno fsico (abitico).

* La biosfera, el conjunto total de ecosistemas.

13.- Diga a qu nivel de organizacin biolgica corresponde cada uno de los
siguientes elementos.

Elemento Nivel de Organizacin

Paramecio Acelular o Protoplasmtico

Flor Sistemas de rganos y no rganos.

Corazn RGANOS

Glbulo rojo Clula

Cerebro Organos

Piel rgano u Orgnico

Grano de polen Tisular

Ovulo Clula

Perro Individuo

Neurona Clulas

Estomago rgano

14.- Aristteles fue el primero en plantear la teora de la Generacin

espontanea. Que plantea esta teora?

La generacin espontnea se sustentaba en la observacin de procesos naturales

como, por ejemplo, la putrefaccin. Es as como se explicaba que, a partir de un trozo
de carne descompuesta, apareciesen larvas de mosca, gusanos del fango, organismos
de los lugares hmedos e incluso ratones. Generalmente, se aplicaba a insectos,
gusanos o seres pequeos.

15.- Que teora suplant la teora de la generacin espontanea?

La idea de la generacin espontnea se reemplazo por la teora de la biognesis, cuyo

postulado, sostiene que los organismos vivos, pueden producir a otros organismos.
Ejemplo, una araa pone huevos, lo cual produce ms araas.

Louis Pasteur, bilogo francs, qumico y bacterilogo, refut de forma definitiva la

teora de la generacin espontnea, postulando la ley de la biognesis, que establece
que todo ser vivo proviene de otro ser vivo ya existente.