BARRERAS CONTRA EL CRECIMIENTO

Tu propia imaginacin

Hasta dnde puede llegar una persona est nicamente limitado por la
visin y la determinacin de esa misma persona. Si piensas que no puedes
conseguir algo, entonces fracasars. Si piensas que puedes conseguir algo, y te
esfuerzas, entonces triunfars. La gran mayora de las veces el funcionamiento del
crecimiento y desarrollo personal es as de simple.

Los acontecimientos o fracasos pasados

Muchas veces los acontecimientos negativos o fracasos del pasado se

interponen en el crecimiento y desarrollo personales. Es natural que nuestra
mente se detenga a pensar en esa clase de acontecimientos, pero es slo
dejndolos atrs como podemos verdaderamente crecer tanto personal como
profesionalmente. Para poder conseguir nuestros objetivos es preciso que
dejemos de lado esos incidentes.

La falta de apoyo

Los mensajes negativos procedentes de la familia, los amigos y los

compaeros de trabajo slo harn que nos vengamos abajo, en lugar de darnos
nimos. Rodearte de gente que tiene una mentalidad positiva y que lucha por
tener xito en su carrera y en su vida te ayudar a hacer lo mismo. Si te apoyan,
da lo mismo de quin provenga el apoyo, si de tus amigos, de tu familia, o de
cualquier otro grupo. El apoyo, las palabras de nimo y tener un hombro sobre el
que llorar cuando las cosas van mal, te ayudar a realizar todas tus metas y a
superar tus barreras para el crecimiento y desarrollo personal.
 La falta de planificacin

Mucha gente pasa por la vida cogiendo lo que est a su alcance, sin
establecer unas metas ni intentar superar sus expectativas jams. Establecer unas
metas, descubrir cmo alcanzar esas metas y planificar una agenda con las tareas
y pasos a seguir hasta el xito, es de vital importancia y con mucha frecuencia
ignorado, creando as una barrera para el crecimiento y desarrollo personal.

LA ACTITUD CREATIVA

La Creatividad conlleva una ACTITUD abierta ante la vida, de bsqueda,

de cambio y transformacin de la realidad a partir de un cuestionamiento sobre lo
preestablecido que propicia el surgimiento de nuevas formas
de Expresin y Comunicacin.

Expresin: Que sea posible, que no sean solo planes.

Comunicacin: Que se d a conocer.

BLOQUEOS DE LA EXPRESION CREATIVA

Los bloqueos pueden frenar la creatividad en forma total o parcial, durante

perodos de tiempo muy largos, en toda situacin o slo en alguna de ellas, de
modo que una tarea propia de la estimulacin de la creatividad consiste en
identificarlos y buscar frmulas para disolver su presencia o atenuarla.

Los bloqueos bsicamente pueden actuar tanto desde el plano intelectual

como afectivo, o en nuestro ambiente, en los grupos y en la cultura, en forma de
influencias restrictivas.
El siguiente listado incluye algunos tipos de bloqueos:

Temor al fracaso, que lleva a retroceder y rechazar los riesgos.

Resistencia a jugar, que termina con el humor y alimenta el apego a lo

conocido.

Tendencia a la rutina, que termina asfixiando la posibilidad de descubrir

oportunidades.

Miedo a lo desconocido, que cierra el camino de nuevas experiencias.

Exceso de certeza, que perpeta una sola lnea de pensamiento y de accin.

Excesiva rigidez, que no permite valorar y utilizar tanto la lgica como la

imaginacin y la fantasa.

Desaprovechamiento de los sentidos, que empobrece la experiencia.

Emocionalidad temerosa, que paraliza frente al poder de los afectos.

Falta de sentido crtico, que predispone a la obediencia y al conformismo.

Rechazo a la diferencia, que oscurece la visin de nuevas ideas.

Falta de proyectos compartidos, que impide formas activas de colaboracin.

Ausencia de autoconocimiento, que entorpece el desarrollo del potencial.

Soberbia, que anula la posibilidad de poner en duda ideas preconcebidas y

meterse cada cual consigo mismo para cuestionar el lmite del pensamiento y

por ende lograr su trascendencia.

Sobre exigencia hacia uno mismo o hacia otros, que impide aceptar las etapas

caticas y sin control caractersticas de la gestacin creativa.

 FUENTES DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Estas reflexiones servirn para tener una perspectiva de las tcnicas

sistemticas del pensamiento lateral y tambin para destacar algunos aspectos
prcticos del pensamiento creativo, para eso se analizan algunas fuentes de la
creatividad, entre ellas las ms tradicionales.

La Inocencia

La creatividad como consecuencia de la inocencia Es la creatividad clsica

de los nios. Si uno no conoce el procedimiento habitual, la solucin usual, los
conceptos corrientes, posiblemente producir una idea nueva. Por otra parte, su
uno no est inhibido por el conocimiento de las restricciones, se siente mucho ms
libre para sugerir un enfoque novedoso de cualquier cuestin.

Los nios suelen ser muy espontneos y originales, pero tambin pueden
ser inflexibles, hasta el punto de negarse a proponer nuevas alternativas. En ellos,
la creatividad surge precisamente de su enfoque espontneo e inocente, pero no
de la bsqueda deliberada de un nuevo punto de vista.

Lamentablemente para los adultos no resulta fcil mantenerse

espontneos e inocentes. Y tampoco es posible ser inocente en el trabajo.
Cules son entonces los aspectos prcticos de la creatividad inocente que
pueden servirnos?

La Motivacin

La creatividad de la motivacin es muy importante porque la mayora de

las personas creativas extraen su creatividad de esta fuente. Poseer motivacin
significa disponibilidad para dedicar hasta cinco horas por semana a la bsqueda
de una nueva manera de hacer, mientras que otras personas dedican a la misma
tarea no ms de diez minutos a la semana. Tener motivacin significa seguir
buscando nuevas alternativas cuando todos dems se conforman con las
conocidas. Supone ser suficientemente curioso para buscar explicaciones. Tener
motivacin significa probar y estudiar, siempre en busca de nuevas ideas.
Un aspecto muy importante de la motivacin es la disposicin a detenerse
para observar lo que nadie se ha preocupado por observar.

El juicio acertado

La creatividad del "juicio acertado" se parece a la creatividad del fotgrafo.

La persona que posee un juicio afinado no genera ideas, sino que reconoce el
potencial de una idea en una etapa muy temprana. Y como por lo general esa
persona conoce bien la facilidad, el mercado y las caractersticas del campo, toma
la idea y la convierte en realidad.

La capacidad de darse cuenta del valor de una idea es en s misma un

acto creativo. Si la idea es nueva, hay que visualizar su poder. Las personas que
elaboran pensamientos de este modo obtienen tanto conocimiento como las que
los generan.

Azar, accidente, error y locura

El pensamiento tradicional, que es un resumen de la historia, se mueve en

una sola direccin. Entonces sucede algo -que no se poda prever-, ese algo
conduce al pensamiento por un nuevo camino y as se produce un descubrimiento.

Muchas veces los errores, las anomalas, lo que no funciona han

desencadenado nuevas ideas, nuevos puntos de vista. Sucede esto porque tales
hechos nos apartan de los lmites de lo razonable, dentro de lo que habitualmente
estamos obligados a trabajar. Estos lmites son el resumen aceptado de la
experiencia pasada y son celosamente respetados, sobre todo por los temores de
generar ideas nuevas "absurdas".

La aparente locura es una fuente de creatividad cuando alguien produce

una idea que no encaja dentro de los paradigmas vigentes. Casi siempre resulta
una idea fuertemente cuestionada. La mayora de ellas son, en efecto, alocadas y
pasan sin dejas rastro. Pero a veces, la idea nueva y loca resulta correcta y
entonces hay que cambiar el paradigma, no sin enfrentar antes una feroz
oposicin por parte de los que lo defienden.

El Estilo

El trabajo dentro de determinado estilo suele producir una corriente de

productos nuevos, que lo son porque de algn modo participan del estilo general.
Sin embargo, en este caso no hay un esfuerzo creativo individual para cada
producto, excepto la intencin de aplicar el estilo. Este tipo de creatividad puede
tener mucho valor prctico, pero no equivale a la generacin de ideas nuevas
como tales.

En algunos casos, la creatividad de un artista surge de la posesin de un

estilo firme y valioso.

La Liberacin

Esta creatividad tiene cierto valor per no es suficiente, porque el cerebro no

est naturalmente destinado a ser creativo, de modo que al liberarlo solo lo
hacemos un poco ms creativo.

No obstante, se debe aclarar que el cambio de cultura en una organizacin

puede producir valiosos productos creativos. Si los empleados perciben que la
creatividad es un juego permitido e incluso valorado por la direccin de la
empresa, empiezan a ser ms creativos.

Liberarse de inhibiciones y temores, "soltarse", es un elemento importante

de la creatividad, que proporciona grandes resultados. Pero la liberacin por si
misma slo es un primer paso, y eso es insuficiente.

El Pensamiento Lateral

Las tcnicas creativas sistemticamente del pensamiento lateral pueden

usarse formal y deliberadamente como generadoras de nuevas ideas y
modificaciones de percepciones. Adems, es perfectamente posible aprender y
practicar estas tcnicas y estos procedimientos.

Los instrumentos o herramientas de trabajo del pensamiento lateral

surgieron de una reflexin sobre la lgica de la percepcin, que equivale a la
lgica de un sistema autoorganizado de la informacin, es decir, de un sistema
que establece pautas y despus las utiliza.

RETO DE LA CREATIVIDAD

Es el acto de proponernos una meta creativa de cualquier tipo de ente. En

nuestro desenvolvimiento en la sociedad humana Realmente, la creatividad es
mucho ms que tener una idea genial. La creatividad, ante todo es un acto de
confianza hacia personas creativas, es una apuesta hacia el talento cuya nica
garanta est en saber si ese es el hombre o mujer o si por el contrario si no lo
es.
Adems, si hablamos de creatividad hemos de pensar que eso de la idea
maravillosa est muy bien, pero por lo general hay que trabajar sobre ella para
lograr resultados ptimos, y por ello, es el equipo el que ha de crear y no una sola
persona. No hay buenas ideas sin un proceso para llegar a ellas, sin un grupo de
personas preocupadas por un problema que requiere solucin, y sin esa extraa
sensacin de que hay que cambiar algo para que todo funcione. Claro teniendo en
cuenta el factor riesgo.