Pontificia Universidad Catlica de Chile

Facultad de Filosofa
Tcnicas de dilogo para el desarrollo del pensamiento lgico

SESIN DE FILOSOFA PARA NIOS.

NOVELA ARI - CAPTULO XIII

Nombre: Juan Henrquez P.

Profesores: Ana Mara Vicua
Celso Lpez S.

Enero 2009
 PLANIFICACIN

1.- Preguntas que surgieron de lectura (durante la preparacin de la

sesin):
* Cmo una sospecha se vuelve certeza?
* La nada, nada crea?
* Puede existir algo, sin un comienzo?
* Diferencias entre creacin y origen
* Cmo la causalidad explica el origen o creacin del universo?
* Buscar respuestas, es algo ineludible?
* Hay una forma correcta de pensar?

2.- Preguntas que pueden surgir durante la sesin:

* Funciona siempre la teora de las cuatro posibilidades?
* Cmo se origina el universo?
* Si Dios no cre el universo, qu otras posibilidades existen?
* Lo que no tiene fin, tampoco tiene comienzo?

3.- Preguntas o temas propuestos por el manual:

* Tienen comienzo todas las cosas?
* Qu es una posibilidad?
* Hay una manera correcta de pensar?
* Diferencia entre cierto y posible
* El sueo de Too

4.- Ejercicios propuestos por el manual que podran ser utilizados:

* Plan de discusin: cmo comienzan las cosas? Pg. 258
* Plan de discusin: qu podemos creer? Pg. 265
* Actividad: La diferencia entre lo verdadero y lo posible. Pg. 265

5.- Estructura de la sesin:

* Recepcin y saludo
* Dinmica Pjaros y jaulas para conformacin de grupos y para
entretencin.
 * Lectura del captulo. Un prrafo cada uno.
* Luego de la lectura del captulo, cada grupo escoger tres conceptos
centrales del texto, para luego, en conjunto, elaborar dos preguntas
centrales. Por ltimo, se escoger una pregunta a resolver o discutir.
* Esquema de la actividad propuesta:

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4

Concepto
s

a) Conceptos escogidos:

b) Preguntas elaboradas:

c) Pregunta escogida:
 AUTO-EVALUACIN DE LA SESIN

La siguiente auto-evaluacin se tabular con un porcentaje de logro,

basndose en 10 preguntas evaluativas.

1. Salieron los temas de discusin que yo haba anticipado? R: S

2. Pude ocupar los ejercicios que haba preparado? R: S

3. Result aclarador el uso de ejercicios o actividades? R: NO

4. Colabor con la lectura? R: S

5. Ejemplifiqu la lectura? R: S

6. Reproduje fielmente las preguntas que surgieron? R: S

7. Estimul la participacin de todos? R: S

8. Ped fundamentos sobre las opiniones emitidas? R: S

9. Recapitul los progresos al final de la actividad? R: NO

10. Evit adoctrinacin? R: S

PORCENTAJE DE LOGRO: 80%