Proyecto didctico Para entender los sismos

Casa de las Ciencias de Oaxaca

Proyecto didctico: Para entender los sismos

Construccin del acontecimiento acorde con las orientaciones

pedaggicas y didcticas de la propuesta La ciencia en la escuela.

Octubre 2017

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Historia con sentido

Mxico se encuentra geolgicamente en la cercana de cinco placas
tectnica (Placa de Rivera, Placa del Pacfico, Placa de Norteamrica,
Para entender los sismos... Placa de Cocos y Placa del Caribe). La interaccin entre estas placas
tectnicas genera sismos de manera cotidiana, casi todos ellos por de-
Entrevista al Ingeniero en Geofsica Douglas Alberto Gmez Reyes bajo de magnitud de momento seis. Las placas tectnicas, al estar en
del Instituto Mexicano del Petrleo contacto entre s, se friccionan unas contra otras, ejerciendo enormes
presiones entre ellas, al punto de fracturar los bloques de rocas gene-
Qu origina los sismos? rando ondas ssmicas Algo de esto pas el pasado 7 de septiembre.
Un sismo es una vibracin mecnica del subsuelo. Las fuentes, que
dan origen a vibraciones mecnicas del subsuelo, pueden ser natu-
Cmo se determina la intensidad de un sismo?
rales o artificiales. Ejemplos de fuentes naturales son los impactos de
los rayos en el suelo, el colapso de una caverna subterrnea, el movi-
La intensidad macrossmica es la magnitud de la aceleracin (m/s2),
miento de las placas tectnicas o el impacto de un aerolito. Ejemplos
que se mide durante un sismo, al propagarse las ondas ssmicas por la
de fuentes artificiales son la detonacin de bombas (v. g. bombas
superficie terrestre. Mientras ms cerca estemos del epicentro de un
atmicas), el colapso de un edificio o el trfico de vehculos pesados.
sismo, la intensidad que experimentaremos ser mayor. El epicentro
es el lugar sobre la superficie terrestre justo arriba del lugar donde se ge-
Un sismo, o terremoto, es un movimiento natural de la corteza
nera el sismo en el interior de la Tierra, el cual llamamos, el hipocentro.
terrestre debido a la actividad de las placas tectnicas. Las placas
tectnicas conforman la parte superior del planeta Tierra que se
La manera ms comn de medir la energa liberada por un sismo
ha solidificado a travs de miles de millones de aos. En esencia,
es a travs de la medicin del rea de ruptura, del deslizamiento pro-
existen dos tipos de placas tectnicas: continentales y ocenicas. Las
medio y de la rigidez de la roca que se ha fracturado. Esta medicin se
continentales son menos densas que las ocenicas y estn formadas
denomina escala de momento y se representa como Mw. Es pertinente
principalmente por granito, mientras que las ocenicas por basalto.
aclarar que la escala de Richter est en desuso. Por lo que es incorrec-
to expresar que el terremoto del 7 de septiembre fue de 8.2 grados Ri-
El interior de la Tierra, al ser caliente, transfiere su calor in-
chter. Lo correcto es expresar que fue de magnitud de momento 8.2.
terno a travs de corrientes convectivas (el mismo fenmeno que
observamos cuando hierve el agua). Estas corrientes convectivas,
al ascender a la parte superior del manto de la Tierra, interactan
Hay relacin entre las lluvias y la actividad ssmica?
con las placas tectnicas generando principalmente zonas de dor-
sales y de subduccin. En la zona de dorsales es donde se renue-
No hay evidencia cientfica que avale relacin alguna entre los
va la superficie terrestre, mientras que en las zonas de subduccin
eventos climticos y la actividad ssmica. Los sismos son los mo-
es donde se hunden las placas ocenicas por debajo de las placas
vimientos que se deben a los esfuerzos que estn sometidas las
continentales. En sntesis, el calor interno de la Tierra es el motor
placas tectnicas por las corrientes de conveccin del calor in-
que mueve a las placas tectnicas y esto ha ocurrido as desde el
terno de la Tierra. Mientras las lluvias obedecen a un proce-
momento en que la corteza de la Tierra se enfri hace miles de mi-
so climtico que no se conecta con la geodinmica interna.
llones de aos y continuarn movindose por mucho tiempo ms.
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Cul es la causa de la intensa actividad ssmica actual en el
Istmo de Tehuantepec?
Debido principalmente a la interaccin entre las placas de Co-
cos y de Norteamrica, el Istmo de Tehuantepec se encuen-
tra en una zona de alta sismicidad donde los desplazamientos
de la placa de Cocos, en promedio, son entre 6 y 7 cm por ao.
Los sismos recientes, a partir del terremoto del 7 de septiem-
bre, nos hacen poner toda nuestra atencin en ellos. Sin em-
bargo, la ocurrencia de sismos ha sido y seguir siendo normal.
Cul es la diferencia entre el sismo del 7 septiembre y el del
19 de septiembre?
El epicentro del sismo del 7 de septiembre tuvo lugar cerca de la
zona de subduccin frente a las costas de Oaxaca y Chiapas a una
distancia aproximada de 700 kilmetros del epicentro del sismo
del 19 de septiembre en el estado de Morelos, sobre la placa de
Norteamrica. A manera de comparativa, el sismo del 7 de sep-
tiembre liber 32 veces ms energa que el del 19 de septiembre.
Por qu se escuchan ruidos por debajo del subsuelo?
Las ondas ssmicas son de la misma naturaleza que las ondas acs-
ticas que nos permiten escuchar los sonidos. Ambos tipos de ondas
se conocen como ondas mecnicas y para propagarse necesitan un
medio elstico. En el caso de las ondas ssmicas, estas se propagan
por el subsuelo mientras que las ondas acsticas se propagan por el
aire (aunque tambin lo hacen en slidos y lquidos). El rango de
frecuencia audible del odo humano es de 20 a 20000 Hz y, aunque
las frecuencias que se generan en los sismos por lo general estn por
debajo de los 20 Hz, algunas de ellas pueden llegar a escucharse.
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Existe una relacin entre la actividad solar y los sismos?
No existe ninguna evidencia cientfica entre la actividad solar y la
activad ssmica. Recordemos que los sismos estn gobernados por el
movimiento lento del calor interno de la Tierra. La radiacin elec-
tromagntica, que ejerce el Sol sobre la Tierra, no interacta con sta
de manera que influya en el movimiento de las placas tectnicas.
Qu determina que el movimiento sea trepidatorio u oscilatorio?
Un sismo produce ondas ssmicas que se propagan en todas direccio-
nes, esto es, ondas en la direccin vertical, horizontal u oblicua. El que
uno experimente cierta direccin preferencial se debe a que cerca del
epicentro las ondas en direccin vertical son ms intensas mientras
que, a mayor distancia del epicentro, las ondas en la direccin verti-
cal se atenan y la componente horizontal se siente ms intensa. Sin
embargo, un sismo siempre es tanto oscilatorio como trepidatorio.
Qu mensaje le dara a la poblacin que se encuentra ate-
morizada por la constante actividad ssmica desde su formacin
cientfica?
Los sismos son un proceso propio de la dinmica de la Tierra y
por lo tanto seguirn ocurriendo. Aunque cada da los cientficos
e ingenieros se esfuerzan por entender mejor los mecanismos que
los originan y conocer cmo se propagan para as poder mitigar
sus efectos sobre la poblacin civil, es necesario que los ciudada-
nos nos informemos sobre qu son los sismos adems de saber qu
hacer durante, antes y despus de un terremoto a travs de fuen-
tes confiables de comunicacin. Ejerciendo ante todo la lgica, el
sentido comn y el juicio civil cientfico, es decir, el pensamiento
racional que ha de posibilitarnos un mejor cuidado propio y de
los nuestros, haciendo al ciudadano ms y mejor informado por
lo tanto capaz de exigir a sus autoridades una mejor planeacin
para la prevencin de ste y otros tipos de fenmenos naturales.
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Problematizacin
1. Por qu tiembla la tierra?
2. Cmo fue tu experiencia durante el sismo del 7 de sep-
tiembre?
3. Qu magnitud puede alcanzar un sismo producido por
una fuente artificial?
4. Qu es una corriente convectiva?
5. Cmo se constituye una zona de subduccin?
6. Cul es la diferencia entre las escalas Richter y de magni-
tud de momento?
7. Cmo interviene la composicin del suelo en las reper-
cusiones de un sismo?
8. Cmo se mide el rea de ruptura?
9. Cmo se determina el hipocentro de un sismo?
10. Cul es la diferencia entre epicentro e hipocentro?
11. Cmo deberan ser las construcciones en zonas ssmicas?
12. Hay diferencias entre sismo, temblor y terremoto?
13. Qu es la tectnica de placas?
14. Por qu no es posible predecir un sismo?
15. En qu perodo de la formacin del planeta se conforma-
ron las placas tectnicas?
16. Qu es una rplica?
17. Cmo impact el sismo a la comunidad del istmo de
Tehuantepec?
18. Cmo impact el sismo el estado emocional de la pobla-
cin?
19. Cmo generar una cultura de prevencin?
20. Por qu el sistema educativo de nuestro pas no ha gene-
rado una cultura del sismo, cuando vivimos en una zona
ssmica?
21. Cmo evala la poblacin del Istmo de Tehuantepec la
respuesta de las instituciones gubernamentales ante el
sismo?
22. En cunto se evalu el dao ocasionado por el sismo?
23. Cmo el sismo evidencia las condiciones econmico-so-
ciales del istmo de Tehuantepec?
24. Cmo se propaga una onda ssmica?
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25. Qu papel jugaron las redes sociales en la contingencia?
26. Cmo funciona una alarma ssmica?
27. Cmo funciona un sismgrafo?
28. Cmo se mide la energa de un sismo?
29. Cmo ha evolucionado la tecnologa de medicin de los
sismos?
30. Qu determina la duracin de un sismo?
31. Qu medidas preventivas pueden tomarse ante la posibi-
lidad de un sismo?
32. Cul es el rango de frecuencias que escucha el odo hu-
mano?
33. Cmo se determina la densidad de una placa tectnica?
34. Cmo se constituye la narrativa tras un evento traumti-
co?
35. Cules son los principales relatos en torno al sismo?
36. Existe alguna relacin entre el mes de septiembre y los
terremotos?
37. Cul es la zona de mayor actividad ssmica en Mxico?
38. Cul fue el rol de los medios de comunicacin masiva
durante los sismos?
39. Qu es un movimiento oscilatorio y como un trepitato-
rio?
40. Por qu se va la luz despus de un temblor?
41. Por qu dan miedo los temblores?
42. Cmo se presenta el fenmeno de licuefaccin de suelos?
43. Qu est sucediendo con los pobladores que sufrieron los
sismos del 7 y 19 de septiembre?
44. Cules y en qu ao han sido los sismos que ms han
impactado Oaxaca?
45. Desde cundo se tiene registro de los sismos?
46. Puedes hacer una lnea de tiempo de los sismos ms in-
tensos en nuestro estado?
47. Qu aplicaciones ayudan a prevenir los sismos?
48. Qu conductas podemos observar en los animales duran-
te un sismo?
49. Cul es el papel de la ciencia ante los eventos ssmicos?
50. En que favorecen los sismos al planeta?
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Organizacin de las preguntas
Cotidianas
Por qu tiembla la tierra?
Hay diferencias entre sismo, temblor y terremto?
Por qu dan miedo los temblores?
Dnde te agarr el temblor?
Por qu se va la luz despus de un temblor?
Existe alguna relacin entre el mes de septiembre y los terremotos?
Implicacin social
Cmo impact el sismo a la comunidad del istmo de Tehuantepec?
Qu est sucediendo con los pobladores que sufrieron los sismos
del 7 y 19 de septiembre?
Cmo afect el sismo el estado emocional de la poblacin?
En cunto se evalu el dao ocasionado por el sismo?
Cmo el sismo evidencia las condiciones econmico-sociales del
istmo de Tehuantepec?
Cmo evala la poblacin del istmo de Tehuantepec la respuesta de
las instituciones gubernamentales ante el sismo?
Cmo generar una cultura de prevencin?
Que caractersticas debe de cubrir una vivienda en la regin del
istmo (suelo, clima, cultura, riesgos)?
Cmo fue tu experiencia durante el sismo del 7 de septiembre?
Cuntas defunciones hubo a causa del sismo?
Qu enfermedades pudieran tener como origen el sismo y su con-
tingencia?
Histricas
En qu perodo de la formacin del planeta se conformaron las
placas tectnicas?
Desde cundo se tiene registro de los sismos?
Cules y en qu ao han sido los sismos ms devastadores que
impactaron Oaxaca?
Cmo ha evolucionado la tecnologa de medicin de los sismos?
Cmo el pueblo oaxaqueo ha enfrentado los sismos en el pasado?
Existen registros histricos sobre sismos en Mesoamrica?
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Debate
Por qu el sistema educativo de nuestro pas no ha generado una
cultura del sismo cuando vivimos en una zona ssmica?
Cmo juzga el pueblo del istmo la respuesta gubernamental a la
contingencia (alimentacin, vivienda, seguridad social)?
Cul fue el rol de los medios de comunicacin masiva durante los
sismos?
Qu papel jugaron las redes sociales en la contingencia?
Qu medidas preventivas pueden tomarse ante la posibilidad de
un sismo?
Cmo deberan ser las construcciones en zonas ssmicas?
Cul es el papel de la ciencia ante los eventos ssmicos?
Cientficas
Qu es un sismo?
Qu es una rplica?
Cmo funciona un sismgrafo?
Qu magnitud puede alcanzar un sismo producido por una fuente
artificial?
Cmo funciona una alarma ssmica?
Cmo se construye la narrativa tras un evento traumtico?
Cmo se propaga una onda ssmica?
Cmo se mide la energa de un sismo?
Cul es la zona de mayor actividad ssmica en Mxico?
Cmo se presenta el fenmeno de licuefaccin de suelos?
Qu es la tectnica de placas?
Cul es la ventaja o desventaja de los sismos en el planeta?
Andamio
Cul es el rango de frecuencias que escucha el ser humano y los
animales domsticos?
Cules son los principales relatos en torno al sismo?
Cmo se clasifican los sismos?
Qu caractersticas tienen las ondas ssmicas?
Qu es una onda?
Cmo se propagan las ondas?
Qu es una corriente convectiva?
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Cul es la diferencia entre las escalas Mercalli, Richter y de magni-

tud de momento?
Cmo se constituye una zona de subduccin?
Cmo interviene la composicin del suelo en las repercusiones de
un sismo?
Cmo se mide el rea de ruptura?
Cul es la diferencia entre epicentro e hipocentro?
Qu determina la duracin de un sismo?
Qu es un movimiento oscilatorio y como un trepidatorio?

Saberes comunitarios
Qu conductas podemos observar en los animales durante un
sismo?
Cules son las seales que el pueblo atribuye a la posibilidad de un
evento ssmico?
Qu elementos estructurales de la construccin tradicional resisten
a los efectos de un terremoto?
En las lenguas originarias de Oaxaca, qu vocablos se relacionan
con los eventos ssmicos?

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Conceptos

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Diagrama Conceptual

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Sugerencias de procedimientos Sugerencia de contenidos.

Espaol: Compilacin de producciones literarias y artsticas a

Experimentacin, medicin y clculo: partir del sismo. (leyendas, cuentos, poemas, canciones)
Modelos
Experimentos Produccin de diferentes tipos de textos: crnicas, noticias, artcu-
Prototipos (Alarmas, sismgrafos) los de divulgacin y ensayos.

Trabajo de Campo: Participacin en foros de debate con temas relacionados con el

Entrevistas sismo.
Censos

Exploracin: Matemticas: Recta numrica y nmeros enteros. Medidas, esca-

Visita a Zonas de desastre las, reas y ecuaciones. Presupuestos.

Trabajo Bibliogrfico:
Lecturas de comprensin Ingls: Rol Play en contextos de comunicacin: Conversacin de
Produccin de texto primeras y terceras personas. Textos en pretrito: sobre historias
Carteles del sismo. Compra y venta de materiales.
Audiovisuales Anlisis de textos en ingls. Canciones y carteles.
Debates
Conferencias
Peridico mural Ciencias (Fsica, Qumica y Biologa): Ondas (mecnicas), fuer-
Protocolo de prevencin zas (de corte, deformacin y friccin), energa, materiales (resis-
Lnea de tiempo tencia y elasticidad), termodinmica (corrientes de conveccin).
Nutricin, enfermedades, defunciones, contaminacin, el agua, el
Dibujos y Diagramas aire, polvos, propiedades de los materiales.
Mapas
Croquis
Dibujos Experimentos: Anexo A
Diagramas

Medicin y clculo Geografa: Tectnica de placas (historia de la formacin de la cor-

Maquetas teza terrestre, sismos), ubicacin geogrfica (sistema de coordena-
Grficas das, tipos de suelo, riesgo, demogrficos, de sismos), estructura de
la tierra, Indicadores econmicos.

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Historia: Sistema poltico, pueblos originarios, cdices, las gran-

des catstrofes (sismos). desigualdades sociales.
Criterios para la secuenciacin de actividades del proyecto
F CyE: FONDEN, ONGs, Solidaridad, percepcin, cultura de
sismos, respuesta gubernamental. Proyecto de vida.
En la tarea bibliogrfica, de campo, medicin y clculo y dibujos y
Tecnologas: Evolucin de instrumentos de medicin en vibra-
diagramas: bsqueda, procesamiento y presentacin de la informa-
ciones, alertas de sismos, materiales y estructuras de construc-
cin.
cin.
En la tarea de exploracin: identificar las actividades previas, du-
Educacin Fsica y Artstica: Rutas de evacuacin, zonas de se-
rante y posteriores a la exploracin.
guridad, dibujos, transformacin del paisaje, parodias musicales,
simulacros, tringulo de vida, fotografas, guiones y representa-
En la tarea de experimentacin: diseo, realizacin y reporte del
ciones de teatro.
experimento.

Evaluacin pblica:
Presentacin de los trabajos realizados en los proyectos de las es-
cuelas.
Realizacin de encuentros de escuelas a nivel zona o regin.

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