SESIN DE APRENDIZAJE

Mi escuela con valores

DATOS INFORMATIVOS

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : FE Y ALEGRA N 49

2. DOCENTE : LORENA DEL JESS TAVARA CALLE
3. GRADO Y SECCION : 4 A
4. HORAS : 2HORAS PEDAGGICAS.
5. REA : TUTORA
6. FECHA : 13 de Agosto del 2017
7. Tema : Evalu mis aprendizajes.
8. Dimensin : Personal
9. Eje : Competencias socio afectivas y tica

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes reflexionen sobre la prctica de valores en situaciones
cotidianas que se presentan en la escuela.
Materiales:
Lectura El nio y los clavos (Anexo 1)
Tiras de papel con situaciones para reflexionar (Anexo 2)
Cuadro con imagen Niveles de desarrollo moral

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 15
Iniciamos la sesin solicitando que un estudiante voluntario lea en voz alta la lectura El nio
y los clavos (Anexo 1). Luego preguntamos:
Cul es el mensaje de esta historia?
Cmo te sientes cuando alguien te trata mal?, por qu?
Por qu crees que algunas personas tratan mal a otras?
En la lectura, Qu valores faltaron en la relacin del nio con las dems personas?
Practicamos esos valores en nuestra vida diaria?
Mencionamos que en esta sesin reflexionaremos sobre la prctica de valores en nuestra vida
y particularmente en nuestra escuela.
DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45
Solicitamos a nuestros estudiantes que conformen cinco grupos. Les explicamos que
a cada grupo se le entregar un texto con situaciones que pueden ocurrir en la escuela
(Anexo 2), a partir de las cuales ellos reflexionarn y explicarn:
- Qu crees que har el personaje de la historia?
- Por qu crees que lo har?
- Qu haras t?, por qu?
Explicamos el siguiente cuadro:
Luego pedimos a las y los estudiantes que, en sus grupos, en funcin de sus
respuestas, analicen el tipo de conductas que observan con mayor frecuencia en la
escuela; tambin que identifiquen el nivel de desarrollo moral al que corresponden.
Solicitamos a los representantes de dos grupos que voluntariamente compartan sus
respuestas.
Reforzamos los aspectos necesarios.
CIERRE
Tiempo: 15
Promovemos que las y los estudiantes propongan conclusiones sobre el tema tratado y
reforzamos las siguientes ideas fuerza:
Los valores son principios que rigen nuestro pensamiento y nuestra forma de actuar.
Es importante autoevaluarnos y reconocer cules son los valores que rigen nuestro
comportamiento en la vida familiar, escolar y en otros espacios.
Es importante identificar si nuestra prctica de valores responde a intereses personales o
a principios propios

Toma de decisiones
Tiempo: 5
Motivamos a las y los estudiantes a asumir compromisos para reflexionar sobre su propia
prctica de valores e identificar el nivel de desarrollo moral al que han llegado.

Despus de la hora de tutora:

Promovemos que los estudiantes elaboren mensajes atractivos sobre la prctica de valores y
los coloquen en lugares visibles del aula. Promovemos que los estudiantes elaboren ensajes
atractivos sobre la prctica de valores y los coloquen
en lugares visibles del aula.