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Colegio Antil Mawida

Departamento de Historia
Profesora Cecilia Llanos.
Gua pedaggica: Absolutismo, Ilustracin e Independencia de
Estados Unidos
Nombre:________________________________________________________8 Bsico

Objetivo: Analizar fuentes e inferir informacin sobre Absolutismo; Ilustracin e Independencia de


EEUU puntos puntaje total.28 puntos.

tem I. Preguntas de desarrollo. Responde con letra clara y ordenada.

Lee las citas y responde las preguntas.

Monarquas de tipo absoluto

La soberana no est limitada por una fuerza superior, ni por las leyes, ni por un plazo.
Pues aquel que tiene soberana, fuera de Dios, no tiene a nadie por encima de l. El
soberano o el pueblo que ejerce el poder supremo solo debe rendir cuentas ante Dios eterno.
Nada debe ordenarse en contra de las leyes divinas y naturales. Pues si el objetivo de la ley
es la justicia, y si la ley es la orden del soberano, quien es la imagen animada de Dios
eterno, se concluye de ello que las leyes del soberano deben ser el reflejo de las leyes
divinas

1- Segn la primera fuente y considerando tus conocimientos, Qu caractersticas tienen


las monarquas de tipo absolutas? (3 puntos)

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2-Cul es la importancia de Dios en relacin al poder del Soberano? (3 puntos)

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El pensamiento Ilustrado

No es indiferente que sea, o no ilustrado el pueblo. Las preocupaciones de los magistrados


fueron en su origen las preocupaciones de la nacin. En los tiempos de ignorancia jams se
duda, aun cuando se ocasionen los mayores males; pero en lo de ilustracin se duda de todo
hasta cuando se procuran los mayores bienes. Se conocen los antiguos abusos, y lo medios
de corregirlos (). No se atienden a las partes sino para juzgar del todo junto; se examinan
todas las causas para ver todos los resultados

Montesquieu El espritu de las leyes

1-Desde el punto de vista del autor, Por qu es importante dudar? (3 puntos)

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2-Qu caractersticas tiene el pensamiento ilustrado? Fundamente con lectura y materia (3


puntos)

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Declaracin de derechos de Virginia 1776 (Independencia Estados Unidos)

Todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes, y poseen ciertos
derechos inherentes a su persona (). Todo poder reside en el pueblo y, por consiguiente,
deriva de l (). Los poderes legislativos y ejecutivos del Estado han de separarse y
distinguirse del judicial. La religin ha de orientarse exclusivamente por la razn y la
conviccin, no por la fuerza o la violencia; por tanto, todos los hombres tienen el mismo
derecho al ejercicio libre de su religin
1-Distingues planteamientos ilustrados a lo largo del texto? (3 puntos)

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2-Cmo crees que influyo la Ilustracin y sus planteamientos en el desarrollo de la


revolucin norteamericana? Fundamenta con frases textuales de esta Declaracin. (3
puntos)

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tem II. Preguntas con alternativas. Marca con una X la alternativa correcta:

1. Cul fue una de las caractersticas de las monarquas con gobierno de tipo absoluto? (1
punto)

A. La segregacin de los territorios.


B. La organizacin mediantes feudos.
C .La centralizacin del poder en un monarca.
D. La inspiracin en la defensa de la igualdad social.

2. Por qu podemos afirmar que Luis XIV fue uno de los exponentes de la monarqua
absoluta? (1 punto)
A. Por la defensa religiosa que realizo el protestantismo.
B. Debido a la organizacin territorial en feudos que promovi Francia.
C. La compra y venta de productos de lujo y la distribucin de las riquezas al pueblo.
D. Por la centralizacin del poder que ejerci en su territorio y la ostentacin que demostr
en su gobierno.

3. Cules de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados? (1


punto)
A. Clero - burgueses - campesinos.
B. Nobles - artesanos - burgueses.
C. Burgueses - campesinos - pobres.
D. Campesinos - clero nobles.

4. Por qu la Ilustracin puede ser considerada como un movimiento ideolgico,


racionalista, critico, filosfico, literario y cientfico? (1 punto)
A. Por su alusin a la cultura grecorromana.
B. Porque restringi su participacin exclusivamente al pueblo.
C. Porque critico los esquemas del Antiguo Rgimen y propuso nuevos ideales.
D. Porque se consolido como un pensamiento que solo se arraigo en las cpulas de poder.

5. Cules fueron los principales planteamientos de la Ilustracin? (1 punto)


A. La razn como fuente de verdad y la fe en el progreso.
B. La crtica al Antiguo Rgimen y al desarrollo del capitalismo.
C. La existencia de una sola religin y la conversin de los infieles.
E. La Independencia de Estados Unidos y el impulso de la Revolucin Francesa.

6. Para los pensadores ilustrados, por qu era necesaria la separacin de los poderes del
Estado? (1 punto)
A. Con el fin de consolidar las monarquas absolutas.
B. Para evitar la concentracin de poder en una figura.
C. Para defender la libertad religiosa y la libertad ante la ley.
D. Con el objetivo de desarrollar el espritu crtico de la sociedad.

7. Qu es la soberana nacional segn los pensadores ilustrados? (1 punto)


A. El gobierno soberano de los nacionalistas.
B. La divisin del poder legislativo y ejecutivo.
C. El pueblo elije a sus representantes y puede destituirlo si no cumplen con sus funciones
D. Es la creacin de una nacin soberana frente al dominio extranjero.

8. Para la Ilustracin es importante la educacin Por qu? (1 punto)


A. Porque es el nico medio para ser alguien en la vida y tener poder.
B. Es la nica manera de ser ms inteligente que otros.
C. Nos permite iluminarnos y poder dominar a los que no lo estn.
D. Es el nico medio para lograr el progreso y alcanzar la razn para vencer los dogmas.

9. Cul fue una de las causas de la independencia de Estados Unidos? (1 punto)


A. La guerra entre Inglaterra y Francia.
B. La necesidad de expansin territorial.
C. El enfrentamiento entre ingleses e indgenas norteamericanos.
D. Los conflictos entre ingleses y las colonias por el alza de impuestos.

9. Cul fue el aporte de la Independencia de Estados Unidos para el mundo? (1 punto)


A. La exterminacin de indios en su expansin hacia el Oeste.
B. Acabar con el dominio ingles en el mundo.
C. Ser los primeros en llevar las ideas ilustradas a la prctica.
D. Ayudar a Francia militarmente en la Revolucin.

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