MOMENTO II TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3: FASE 4 -

GENERAR PLANTEAMIENTOS DE LOS APORTES A LA PSICOLOGA

COMO CIENCIA SOCIAL

PRESENTADO POR:

INGRITH TATIANA MOJICA SOLANO

TUTORA:

AURA MARCELA CORREA

GRUPO: 403018_142

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES /

PSICOLOGA

MARZO DE 2017
 SENTIDOS DEL BUEN VIVIR EN MUJERES LIDERESAS AFRODESCENDIENTES

Desde la categorizacin de sentido como

constructo social, es preciso analizar las prcticas
del Buen Vivir de las mujeres del territorio de
Zacaras, relacionadas con sus escenarios cotidianos
-marcados por la inter-existencia con la naturaleza
amenazada con la desaparicin del monte y ro
desde los cuales construyen y reconstruyen nuevas
formas de vida que se resisten a las imposiciones de
las polticas oficiales e instituyen nuevas formas de
asumir y vivir el mundo actual
concepto del Buen Vivir se aborda como
alternativa de resistencia y oposicin al
estatus 4 Entindase que se refiere a las para indagar los sentidos que construyen
mujeres afrodescendientes de la sobre el Buen Vivir, en medio de los
comunidad de Zacaras. SENTIDOS DEL contextos difciles que las circundan, pues
BUEN VIVIR EN MUJERES LIDERESAS s se conocen sus experiencias de vida y la
AFRODESCENDIENTES 8 quo y a las forma cmo las semantizan, se contribuye
epistemologas occidentales de a apreciar su posicin en el mundo
desarrollo que impactan la cultura y las
formas de vida de los pueblos
afrodescendientes en Colombia. (Mina,
Machado, Escobar y Botero, 2014).

En este sentido, es necesario

contribuir al reconocimiento de en este sentido, sus prcticas ancestrales y
ontologas relacionales se constituyen en las
las prcticas del Buen Vivir a principales resistencias y re-existencias frente
travs del anlisis epistemolgico al desarrollo como concepto del Buen Vivir
de sus configuraciones, para Afro. (Mina. et. al, 2014, en proceso) o como
establecer vnculos entre los plantean Gudynas y Acosta (2011), el buen vivir
como alternativa al desarrollo.
procesos acadmicos y los
conocimientos ancestrales.

buscando un intersticio entre los dos que

Percibir los sentidos respecto al Ubuntu, implic
contribuya a que los pueblos se encuentren en
interactuar con las mujeres del corregimiento de
medio de las diferencias y que se posicionen
Zacaras, para conocer sus visiones de mundo,
los saberes de los grupos afrodescendientes,
ideologas, actitudes, ambiente familiar, prcticas
especialmente los de las mujeres lideresas, en
relacionales,
la construccin colectiva de conocimiento.
Concepto de promocin

En un primer sentido, la palabra

promocin aparece en planes de
desarrollo realizados a raz de la Alianza
para el Progreso y en la corriente de la
Comisin Econmica para Amrica Latina
(CEPAL), en los aos 60s y 70s. El
trmino es utilizado en documentos de
los gobiernos y de organismos
multilaterales, en los que promover es
plantear y desarrollar propuestas tcnicas
a travs de la accin de sujetos
promotores.
Sin embargo, la nocin de promocin
de forma tal que se pueda influir ha venido siendo resignificada a partir
positivamente, alentar y de la prctica social latinoamericana y
estimular el desarrollo y rescatada de esa visin tcnica, que
nicamente se refiere a la adaptacin
reproduccin sociocultural, a
de los sujetos a propuestas de
partir de la integracin de los desarrollo decididas sin ellos y
procesos espontneos
externas a su cotidianidad.
generados por la propia
comunidad

la promocin cultural, por tanto, la entiende

Para promover la cultura, [en
cualquiera de sus esferas] es
esencial conocer las caractersticas
de la realidad cultural de cada
comunidad, sus potencialidades y
recursos, detectar sus problemas,
conocer sus valores patrimoniales,
los gustos, intereses, los niveles
alcanzados en la creacin y
percepcin de la poblacin;
como "conjunto de acciones dirigidas a
establecer e impulsar la relacin activa entre
la poblacin y la cultura para alcanzar niveles
superiores de ambas. Incluye acciones de
programacin, animacin, creacin,
extensin, investigacin, comercializacin,
produccin industrial de bienes culturales,
conservacin, rescate y revitalizacin de los
valores culturales y la enseanza y
capacitacin, entre otros.
La promocin no se refiere
slo ni primordialmente al
discurso, sino a una praxis
que implica reflexiones y
acciones articuladas, de cara
a problemas concretos, se
refiere a la congruencia
entre la palabra, los estilos
de trabajo y los mtodos
propuestos para enfrentar
los retos externos.
 Animacin Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y Comunitaria

h
La animacin sociocultural es el conjunto de prcticas sociales que tienen como finalidad
estimular la iniciativa y participar de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en
la dinmica global de la vida sociopoltica en que estn integradas". (UNESCO).
"La Animacin sociocultural intenta la toma de conciencia participativa y creadora de las
comunidades en proceso de su propia organizacin y lucha. (Direccin General de Asuntos
Culturales. Ministerio de Educacin y de Cultura).

conjunto de tcnicas sociales que, basadas en una

pedagoga participativa, tiene por finalidad promover
prcticas y actividades voluntarias, que con la participacin
activa de la gente, se desarrollan en el seno de un grupo o La animacin sociocultural se considera como una accin
comunidad determinada, y se manifiesta en los diferentes tendente a crear el dinamismo social all donde no existe, o
mbitos del desarrollo de la calidad de la vida" (Ezequiel bien favorecer la accin cultural y comunitaria, orientando
Ander-Egg). sus actividades hacia el cambio social". cultura y para el
desarrollo social".
"Conjunto de esfuerzos que tienden a estimular la
participacin activa en las actividades culturales y en el
movimiento de innovacin y de expresin personal y
colectiva

Estos cinco principios son: El La metodologa: La participacin la organizacion, la

proceso, la metodologa, la La realidad es compleja y
participacin, la organizacin y diversa y en la comunidad
el cambio social: social se plantean
El proceso:La A.S.C tiene entre necesidades, intereses y
sus fines la modificacin de las situaciones diferenciadas
mentalidades y de las actitudes segn los distintos sectores
sociales dominantes.
que la componen.
La A.S.C. implica transformacion social la
participacin, que no es tan animacion sociocultural ha
solo mera asistencia o de ser factor y
posibilidad de opinar sobre herraamienta del cambio
lo que otros hacen o de social en dirrecion del
hacer lo que otros decidan desarrollo social.
por uno.
 Concepto de fortalecimiento en la comunidad y sus alcances

concepto de fortalecimiento:
Sobre el concepto de fortalecimiento Una de las
nociones ms importantes dentro del campo
psicosocial comunitario es la de fortalecimiento; o
como tambin se le suele nombrar, potenciacin, si
bien en la literatura a veces se ha adoptado el
anglicismo empowerment o, peor an, el
barbarismo empoderamiento, ignorando que ya
hace tres dcadas que en la Psicologa Comunitaria
latinoamericana se implementan las prcticas que
suelen ser incluidas en el concepto
Hay acuerdo en considerar que en el fortalecimiento
se apoya la presencia de los siguientes procesos
comunitarios (Montero, 2003): la participacin, sin la
cual no puede fortalecerse una comunidad; la
conciencia que permite superar las formas de
entendimiento negativas y desmovilizadoras tales
como la alienacin, la ideologizacin y la pasividad.

el ejercicio del control por parte de la comunidad; el

poder, que acompaa al control; la politizacin
considerada como la ocupacin del espacio pblico y la
conciencia de los derechos y deberes inherentes a la
ciudadana nocin que a su vez acompaa al control y
al poder; la autogestin que supone la involucracin
directa de las comunidades en sus procesos de
transformacin y asimismo, est ligada a las anteriores;
el compromiso, que imprime a la accin el respeto y
consideracin por los otros, por la comunidad y por s
mismo; la evolucin y crecimiento individual que
permite emplear las propias capacidades, generando
nuevas expresiones y desarrollando las que se tienen en
funcin de los intereses comunitarios que benefician a
todos.

el fortalecimiento en la comunidad, sus debilidades y alcances

Lograr direccin sobre las circunstancias de vida y control sobre el entorno por parte
de los actores sociales afectados por esas circunstancias y ese entorno. Controlar
los recursos necesarios para hacer las transformaciones deseadas para obtener
bienestar colectivo y personal, en libertad. Superar condiciones de vida marcadas
por la desigualdad y las relaciones de opresin, sumisin y explotacin. Desarrollar
accionesliberadoras; lograr la liberacin de esas condiciones antes mencionadas.
Pretender esos objetivos supone adems otros procesos que no slo la Psicologa
Social Comunitaria trabaja y que ya fueron sealados por la educacin popular
freiriana, tales como la problematizacin, desideologizacin y concientizacin.