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Nome:____________________________________________N ______________T______________

Professor:____________________Classificao______________________Enc. de edu.___________

GRUPO I
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.

Texto A
Magusto rene 700 estudantes do mundo inteiro no Porto
A Praa dos Lees acolheu na tarde desta quarta-feira um enorme magusto, onde
estudantes de todo o mundo se juntaram para conhecer uma tradio bem portuguesa.

Setecentos estudantes, 71 pases, 300 quilos de castanhas. So estes os nmeros


oficiais do Magusto Internacional do Porto, que numa parceria indita1 entre a
5 Universidade do Porto, o Instituto Politcnico do Porto, o Centro Regional do Porto da
Universidade Catlica Portuguesa, a Erasmus Student Network do Porto e a Federao
Acadmica do Porto, reuniu alunos de vrios cursos, entre licenciaturas, mestrados e
doutoramentos, para dar a conhecer mais sobre a tradio da castanha e da jeropiga2 que
todos os anos se repete em Portugal no outono.

10 s 16h, na praa dos Lees, j se acendia a lenha, com o cheiro convidativo a


espalhar-se pelas ruas do centro do Porto. Os estudantes comearam a chegar, aos
poucos, em grupos. A msica que as vrias lnguas formavam alegrou o espao, o
convvio comeou. Atravs de uma inscrio online, os alunos de mobilidade tinham
oportunidade de participar no evento, que inclua iguarias bem tpicas do nosso pas,

15 como o caldo verde e o po com chourio. Tambm a jeropiga, que se associa sempre
castanha, no faltou.
Brasil, ndia, Palestina, Eslovquia. A cada passo, ouve-se um novo pas, um novo
nome, uma nova cultura. Os pequenos grupos que foram chegando vo crescendo, um
estudante que conhece outro, que conversa com outro. assim que se vive o Erasmus e

20 outros programas de mobilidade no Porto. Motivos como o custo de vida, a beleza ou o


prestgio das instituies levam estudantes de todos os pontos do globo a escolher a
Invicta como ponto de passagem para uma experincia que muitos consideram nica na
passagem pelo ensino superior.
Palestin, uma estudante palestiniana de Psicologia, destaca a amabilidade dos

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portuenses. So todos muito prestveis, sintetiza. Tambm Mikael Kuba, estudante de
Engenharia Civil, proveniente da Eslovquia, destaca os motivos que o levaram a escolher
o Porto: uma cidade com boa cultura, uma boa Universidade no ramo e boas pessoas.
Carlos Brito, pr-reitor da Universidade do Porto, afirma que s a Universidade do
Porto recebe cerca de 3500 alunos de programas de mobilidade, dos quais 1500 so de
30 Erasmus, de 120 pases diferentes. Destes, a maioria provm sobretudo do Brasil.
Talissa Nascimento e Murilo Santos so exemplo disso: esto no curso de Engenharia
Civil e consideram que a experincia est a ser positiva. Vim pela facilidade da lngua.
Apesar de ser uma cultura diferente, estou a achar a adaptao fcil e a cidade linda!,
afirma Talissa. Ambos consideram o evento uma oportunidade para conhecerem outras

35 pessoas e para se integrarem, e admitem que o magusto no uma tradio que


conhecessem.
Carlos Brito salienta a importncia destas iniciativas: So estes eventos que
facilitam a integrao, mas tambm que levam a que estes estudantes se tornem
embaixadores da nossa regio e do nosso pas. Quando regressarem [aos pases de
40 origem] podero dizer que foram bem recebidos. E isso torna as relaes mais prximas.
Estamos tambm a investir no futuro, resume.
Joana Guimares, in Pblico online, 18/11/2015
https://www.publico.pt/local/noticia/magusto-reune-700-estudantes-do-mundo-inteiro-no-porto-1714871
(texto com supresses, acedido em outubro de 2017)
VOCABULRIO
1 indita: nunca vista, original; nova; nica.
2 jeropiga: bebida alcolica tradicional em Portugal.

1. Seleciona, em cada item, a alnea que completa cada frase de forma adequada,
de acordo com o sentido do texto.

1.1. O Magusto Internacional do Porto (linha 5) foi uma iniciativa organizada


(A) pela Cmara Municipal do Porto em parceria com a Universidade do Porto.
(B) por vrias associaes de estudantes da Universidade do Porto.
(C) por diversas instituies e associaes acadmicas do Porto.
(D) por estudantes universitrios de cursos e faculdades diferentes.

1.2. A expresso A msica que as vrias lnguas formavam alegrou o espao


(linha 13) contm uma
(A) anttese.
(B) personificao.
(C) comparao.
(D) metfora.

1.3. Todos os alunos interrogados destacaram


(A) a beleza da cidade do Porto.
(B) a qualidade do ensino superior na Universidade do Porto.
(C) as relaes humanas no Porto, que facilitam a integrao.
(D) a cultura da cidade do Porto.

1.4. Do testemunho de Talissa Nascimento e Murilo Santos (linha 32) depreende-se que
(A) os estudantes brasileiros no gostavam do magusto da sua terra natal.
(B) o magusto no faz parte das tradies populares brasileiras.
(C) os estudantes j conheciam a tradio do magusto.
(D) no Brasil se festeja o magusto numa data diferente.

2. Seleciona todas as opes que correspondem a informaes do texto. Escreve o


nmero do item e as letras que identificam as opes escolhidas.
(A) Participao de centenas de estudantes no Magusto Internacional do Porto.
(B) Data de celebrao do magusto.
(C) Envolvimento de professores universitrios nesta iniciativa.
(D) Forma de inscrio no magusto.
(E) Hospitalidade das pessoas do Porto.
(F) Tradies culturais da cidade do Porto.
(G) Parecer do reitor da Universidade do Porto sobre o evento.

Texto B

L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.

Castanhas assadas
O velho vendedor desta tarde, ali esquina da rua, lembrou-me outro, l longe, no passado
de uma cidade diferente, esse diludo no s em tempo ou em bruma mas tambm num fumo
aromtico que no aquecia, fumo frio, talvez, e que atravessava ossos porosos que existiam, que
estavam ali dentro de mim, um pouco arrepiados tambm. Eu passava todos os dias pelo homem,
que usava boina e samarra1, talvez fosse espanhol, j no me lembro, e detinha-me sempre para
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comprar o eterno cartucho de castanhas, que logo metia, em partes iguais, nos bolsos j
largueires do casaco, deixando ficar as mos naquele leve, apesar disso reconfortante calor. C
fora havia nevoeiro, ou ento um espesso teto de nuvens baas separava-nos da estrela da vida,
que desaparecera do nosso convvio h muito tempo. E eu, mesmo sem querer, mesmo pensando
que isso era impossvel, no a imaginava l em cima mas muito longe, para o sul, aquecendo e
10 iluminando a minha terra. Fazia o resto do percurso devagar, ia aproveitando aquela sensao to
doce. Quando chegava ao hotel tinha as mos enfarruscadas e as castanhas estavam quase frias,
mas pacincia, comia-as mesmo assim.
Hoje, aqui, no comprei castanhas ao velho vendedor. Hoje, aqui, no quero sujar as mos
e, de resto, o casaco no tem bolsos. Hoje, aqui, ainda no faz frio e o Sol sedentrio e amigo,
mora l em cima, nunca anda muito tempo a viajar. Ou brilha ou brilhou ou vai brilhar um dia
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destes, talvez amanh. O fumo tambm nunca chega a ser nvoa e as castanhas tm outro sabor.
Nem melhor nem pior. Um sabor diferente.
Dirio de Lisboa 13-11-68

Maria Judite de Carvalho, Este tempo, Lisboa, Editorial Caminho, 1991


VOCABULRIO
1 samarra: casaco curto de tecido encorpado, geralmente com gola de pele.

3. A crnica inspira-se num acontecimento do dia a dia.


3.1. Indica o acontecimento que motivou a escrita desta crnica. Justifica a tua resposta.
4. C fora havia nevoeiro, ou ento um espesso teto de nuvens baas separava-nos da
estrela da vida, que desaparecera do nosso convvio h muito tempo. (linhas 8-10)
4.1. Situa o excerto no tempo e no espao.
4.2. Descreve o quotidiano da cronista no tempo evocado.
4.3. Transcreve, da frase acima apresentada, uma metfora e comenta o seu valor
expressivo.
5. E eu, mesmo sem querer, mesmo pensando que isso era impossvel, no a imaginava
l em cima mas muito longe, para o sul. (linhas 10-11)
5.1. Indica a que se refere o pronome sublinhado na frase.
5.2. Explicita a aparente contradio na frase transcrita.

6. Hoje, aqui, no comprei castanhas ao velho vendedor. (linha 15)


6.1. Aponta as razes da atitude da cronista.
7. Aps lerem o conto A galinha, a Mafalda e o Antnio fizeram os comentrios seguintes.

Mafalda: Na minha opinio, o conto contm uma importante mensagem sobre


determinados comportamentos humanos.
Antnio: Quanto a mim, este conto contm uma mensagem sobre a relao
entre as pessoas.

7.1. Qual te parece mais adequado ao sentido do conto?

Apresenta a tua opinio fazendo referncia ao motivo da zanga entre as duas


irms, inteno crtica do autor e moralidade do conto.

GRUPO II
1. A cronista recorda o vendedor de castanhas com nostalgia.
1.1. Reescreve a frase anterior na passiva. Faz apenas as alteraes necessrias.
1.2. Transcreve o complemento agente da passiva da frase que construste.

2. A cronista no comprou castanhas nem reconheceu o velho vendedor, mas lembrou-se


de outro.
3.1. Divide e classifica as oraes da frase anterior.