UNIVERSIDAD NACIONAL DE ACULTAD DE PSICOLOGIAFUNDAMENTACION La incidencia de ta violencia en cualquiera de sus expresiones produce importantes marcas en los sujetos, en los vinculos y en las organizaciones sociales que modificaran, a veces de manera irreversible, la vida de las personas que la sufren. Nuestro pafs y nuestro continente latinoamericano han surgido como tales signados por las marces de la violencia en sus distintas expresiones, incluyendo numerosos ‘genocidios, que constituyen una historia de padeceres que de diversas formas se hacen presentes, transmitiéndose transgeneracionalmente su incidencia en ta subjetivided. En la actualidad la problemitica de fa violencia cobra especial relevancia, no sélo por las consecuencias subjetivas y sobre la calidad de vida de las personas sino porque sus causas y métodos de resolucién constituyen materia de debate actual, siendo campo de discusién politica y pujas de sentido, utifizado muchas veces como ariete argumental para promover politicas de “mano dura” y represién, que van a producir paradéjicamente més violencia, Por ello es pertinente que el futuro profesional de la Psicologia domine elementos conceptuales y metodolégicos que le permitan analizar y estudiar el fendmeno de ta violencia, su impacto en la subjetividad y los modos posibles de abordaje, de modo tal que pueda elaborar al respecto una posicién étice, técnica y politica. Posicionar el estudio de la Victimologia desde el Paradigma de Derechos Humanos implica dejar atrds el Paradigma Positivista desde el cual surgié en los afios 40-50 como desprendimiento de la Criminologia, y exige der cuenta de tal decisién. Este pasaje no asienta sus fundamentos en meras cuestiones formales sino que se impone como una necesidad ineludible: en primer lugar hunde sus raices en el concepto de sujeto del que parte. En segundo término el sentido ético de su existencia: un campo disciplinar que surge det sujeto y vuelve a él como principal destinatario de sus aportes, sosteniendo una lectura critica del sistema institucional del Estado y del elercicio del poder y el control social, Partimos de considerar un concepto de ser humano integral, es decir socio-bio~ psiquicamente determinado, en tanto sujeto constituido como tal a partir de la relacion con su medio y las determinantes sociales que inciden en la construccién de su subjetividad; de los recursos simbélicos y afectivos que recibié y pudo desarrollar a lo largo de su vida, y de las disposiciones funcionales biolégicas con que cuenta de inicio en su soporte corporal; todo ello en constante dinamismo e interaccién, que desde una historia particular, darén como resultado, a modo de sintesis, sus conductas'. En cuanto a los estudios de las probleméticas socioambientales, tales como ta violencia, van ganando consenso los lineamientos que sostienen que “el enfoque basado en los derechos humanos es un marco conceptual para el proceso de desarrollo humano que desde el punto de vista normative esté basado en las normas internacionales de derechos humanos y desde el punto de vista operacional esta orientado a la promocién y la proteccién de los derechos humanos"”. * Domingues Losals, Juan Cars Olsgndstico de Vutnerabilded Pscosoclal Diseraciin en Nacones Unidas. Ficha de Ccatecea Paclogia Forenee, Facutad de Patologia, UNLP 1998, ® cna det Ato Comisionado de las Nacianes Unidas para los Derechos Humanos. Preguntas fecuantes sobre a! Enioque de Derechos Humanos on ia Cooperacien para el Desarolo, Gnebra, Suiza: Pubicacn Olea, 2006.Si bien fos tipos y formas de violencias son variados, la mayoria de las personas damnificadas son producto de dindmicas vinculadas ai ejercicio improcedente e llegal de Ia violencia por parte del Estado o de particulares. Tal es el alcance y trascendencia de esta problemdtica que es materia de interés y preocupacién a nivel mundiat en los espacios de mayor consenso internacional, tales como Naciones Unidas. La Asamblea Mundial de la Salud, en su reunion de 1996 en Ginebra, declaré a la violencia como uno de los principales problemas de salud ptiblica en todo el mundo’, y en consecuencia la Psicologia tiene la posibilidad y la obligacion ética de involucrarse para realizar sus aportes en dicha problemética En este contexto la Organizacién Mundial de la Salud entiende por violencia, ef uso deliberado de la fuerza fisica 0 el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona 0 un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, dafios psicolégicos, trastornos del desarrollo o privaciones. Se Incluye también el conjunto de hechos més alld del acto fisico tales como amenazas @ intimidaciones. Abarca las numerosisimas consecuencias del comportamiento violento, incluidos los dafios psiquicos, privaciones y deficiencias del desarrollo que afectan el bienestar de los individuos, las familias y las comunidades. La violencia se expresa de diferentes maneras y conlleva cada una su particularidad y su forma de afectacién, por ejemplo la violencia interpersonal, el comportamiento suicida 0 los conflictos armados. ‘Teniendo en cuenta ef autor del acto violento se distingue entre la violencia que una persona se Inflige a si misma, la infligida por otro individuo o grupo pequefio de individues, y la infligida por grupos més grandes, como los Estados, grupos politicos organizados, milicias u organizaciones terroristas. ‘A su vez, estas tres categorias se subdividen para dar cuenta de tipos de violencia més especfficos: violencia intrafamiliar 0 de pareja (maltrato de nifios, ancianos y contra la pareja), comunitaria (en general ocurre fuera el hogar, entre individuos no relacionados entre si que pueden o no conocerse, y abarca la violencia juvenil, los actos violentos azarosos, las violaciones y las agresiones sexuales por parte de extrafios, y la violencia en establecimientos como escuelas, lugares de trabajo, prisiones y residencias de ancianos) y la violencia colectiva (es el uso instrumental de la violencia por personas que se identifican a si mismas como miembros de un grupo frente a otro grupo 0 conjunto de individuos, con objeto de lograr objetivos politicos, econémicos o sociales, y que adopta diversas formas: conflictos armados dentro de los Estados 0 entre ellos, genocidio, represion y otras violaciones de los derechos huranos, terrorisma, crimen organizado)*, Es decir que para un estudio abarcativo de la violencia es necesario tener en cuenta la naturaleza de los actos violentos, que pueden ser fisices, sexuales 0 psiquicos, 0 basados en las privaciones o el abandono, asi como el entorno en el que se producen, la relacién entre el autor y fa victima y, en el caso de la violencia colectiva, sus posibles motives. El campo disciplinar de la Victimologia enmarcada en el Paradigma de Derechos es pertinente para afrontar dichos fenémenos dado que se ocupa del estudio de las > Orgarizacion Mund de la Salud, Rasolucion WHAES25, Ginebra. 1096. * crganicacin Mundial de la Salud. Informe Mundial ecbre la Vielencia y la Salud. Publicado en espafot por la Coxpanizncén Panamericana dea Salus, Washington, D.C., 2002.consecuencias del impacto de fa violencia sobre los sujetos y sus comunidades, de los procesos de victimizacién mediante los cuales se produce y de los de revictimizacién (la respuesta deficitaria 0 negativa de las Instituciones del Estado que debieran intervenir en la tematica), como asi también de los procesos de desvictimizacién que se puedan implementar para reducir las secuelas producidas y mejorar fa calidad de vida de los damnificados. Asi mismo puede contribuir con vellosos aportes para el disefio de politicas publica orientadas a la prevencién y reduccién del confficto social, a la seguridad humana y al desarrollo social de ta poblacién. EI abordaje victimolégico desde el Paradigma de Derechos Humanos se apoya centralmente en el proceso de favorecer el acceso a Derachos de los damnificados, entre ellos el acceso a la Justicia y la consecuente reduccién de fa impunidad. Posicionada desde esta perspectiva la Victimologia constituye un valioso aporte para la consolidacién y fortalecimiento de las instituciones de la Repiblica y de le Democracia. Lievar adeiante esta propuesta de Seminario Optativo desde el émbito de la Facultad de Psicologia implica abordar un drea de vacancia en la formacién de grado, no sélo de huestra carrera sino en el dmbito general de la UNLP, focalizando en nuestro caso sobre los efectos en Ia subjetividad del impacto de {as violencias y su abordaje psicosocial. Esta propuesta pretende ademds contribuir a ta conformacién de un modelo de psicélogo que sostenga un rol profesional comprometido con las necesidades de su tiempo, posiciondndose desde un marco tedrico encuadrado en el paradigma iushumanista, que integre desde su especificidad formativa los conocimientos surgidos en otros campos disciplinares como el Derecho, la Psiquiatria, el Trabajo Social, etc. A tal efecto se prevé contar con la participacién de profesionales provenientes de diches 4mbitos que aporten en forma directa ta experiencia de un “qué hacer” interdisciplinario, recurso que favorecerd la construccién de una amplitud de criterio en el estudiante avanzado de la carrera, indispensable a la hora de “hacer con otros” en el campo victimolégico. OBJETIVOS + Promover la incorporacién de la problemética victimolégica en el Ambito académico de la carrera de Psicologia como campo de accién posible del/ia psicélogo/a. - Favorecer el acercamiento a los aspectos conceptuales y metodolégicos basicos que caracterizan el campo disciplinar de la Victimologia desde una perspectiva de Derechos. - Promover el posicionamiento activo como profesional del estudiante mediante el contacto concreto con experiencias realizadas en la materia. = Propiciar el anélisis critico de las précticas vigentes en la tematica para la elaboracién colectiva de un €squema Conceptual Referencial Operative compartido, sustentado en la plena vigencia del paradigma de los Derechos Humanos. = Reconocer los distintos discursos que surcan y delimitan la praxis profesional en fa problematica victimolégica, promoviendo el trabajo. en equipos interdisciplinarios.- Favorecer la articulacién interinstitucional . intersectorial de los futuros profesionales que intervengan desde distintos 4mbitos, tendiente a reducir los procesos de revictimizacién. - Propiciar la consolidacién de un rol profesional consustanciado con un compromiso social y can ef Paradigma de los Derechos Humanos. CONTENIDO A los efectos de favorecer una mejor organizacién y claridad para el desarrollo del curso, el Programa que se propone esta organizado en tres secciones: una parte teérico-metodolégica, una segunda parte basada en la presentacion y tratamiento de casulstica seleccionada, con anélisis teérico-metodolégico de la misma y la tercera parte que consta de un médulo con una clase de tutoria de los trabajos monoaréficos, Gierre y evaluacién del curso. 12 Seccién: Tebrico-metodoléaica, Clase 1. Historia y contexto actual de fa Victimolo: actor social. Relacién con la Criminologia y otras disciplinas. Concepto de victima, historia y andlisis critico. Resurgimiento de la victima, como nuevo actor social. Procesos de victimizacién, revictimizacién y desvictimizacién. Tipos de victima: primaria, secundaria, terciaria: El campo victimolégico en la actualidad. La victima como nuevo Biblioarafia Obligetoria ~ Benyakar, Marcos: “Lo disruptive, Amenazas individuales y colectivas: el psiquismo ante guerras, terrorismos y catastrofes sociales”. Cap. 2. Pag. 65-72. Ed. Biblos. Bs, As. 2003. - Merchiori, Hilda, "Criminologia. La victima del delito”. Cap. 1 y 5. Editorial Porréa México. 1998. = Neuman, Elias: “Victimologia. El rol de la victima en fos delitos convencionales y no convencionales.” Ed. Universidad. 2001 (3° Edicion ampliada). Biblioarafia Ovtativa = Neuman, Elias: “La victima en el Neoliberalismo”. En Cuadernillo NO1. Publicacién de la Direccién General de Atencién y Asistencia a la Victima de la Ciudad de Bs, As. 2004. = Zaffaroni, Raul: "Criminologia: aproximacién desde un margen’. Editorial Temis. Clase 2. La Violencia: un problema de Salud, Seguridad y Derechos Humanos. La violencia como un problema de Salud, de Seguridad y de Derechos Humanos. Violencia: definiciones, Tipos y formas. Modelos para pensar la violencia. El enfoque epidemiolégico de la violencia. Algunos factores que favorecen la violencia en paises de América Latina. Coeficiente de Gini. La exclusién social como violencia El problema de la Seguridad: Seguridad Humana y Desarrollo Sustentable,2Es posible prevenir la violencia? Necesidad de una perspectiva de Acceso a Derechos. Andlisis de Estrategias posibles. Biblioarafia Obligatoria 4 Organizacién Mundial de la Salud. Informe Mundial sobre la Violencia y fa Salud. Publicado en espafiol por la Organizacién Panamericana de la Salud, Washington, D.C., 2002. Introduccién, Cap.t, y Cap. 9. 3 Decusmento de Trabajo: "Elementos del Concepto de Seguridad Humana”. Reunién de Expertos. San José de Costa Rica, 1999. Biblioarafia Ovtativa = Freud, Sigmund: “El porqué la guerra’, 1933. Obras Completas. Amorrortu Editores. = Organizacién Panamericana de Ja Salud (OPS): “La violencia en las Américas pandemia social del Siglo XX”, Washington, DC, 1996, = Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Preguntas frecuentes sobre el Enfoque de Derechos Humanos en la Cooperacién para el Desarrollo, Ginebra, Suiza: Publicacién Oficial. 2006. = Organizacién Mundial de la'Salud. Resolucién WHA49.25. Ginebra. 1996. = PIFATACS (Trabajo Institucional): “Hacia un Programa Integral de Desarrollo Comunitario para la Seguridad Humana en Latinoamérica”. En “Alternativas al control social. Revista Latinoamericana”. La Plata. 1999, la Clase 3. Aspectos psicosociales de la problemitica victimolégica. Concepte de sujeto. Sujeto, agresividad y violencia. El sujeto como objeto de violencia. Efectos psicosociales de! impacto de un hecho violento en el sujeto, su grupo de crianza y la comunidad. Lo disruptivo. Lo traumatico. Lo catastréfico. Violencia y alienacién. Efectos de la impunidad. Posicionamiento activo respecto del hecho de violencia padecido. Responsabilidad subjetiva. Biblioarafia Obliaatoria = Benyakar, M.: “Lo disruptive. Amenazas individuales y colectivas: el psiquismo ante guerras, terrorismos y catastrofes sociales", Cap. 2. Ed. Biblos. Bs. As. 2003. - Kas, René: “La Impunidad. Amenaza contra lo simbélico”, pag. 16-20. 1994. En Kordon, D; Edelman, L; Lagos, D; Kersner, D. y otros: "La Impunidad. Una perspectiva psicosocial y clinica”. Editorial Sudamericana. Bs. As., 1995. - Bleichmar, S. Panel "Conceptualizaciones de catastrofe social. Limites y encrucijadas". En Waisbrot, Daniel y otros (Compiladores): “Clinica psicoanatitica ante las catastrofes sociales. La experiencia argentina’. Pag. 35-51. Ed. Paidos. Bs, As. 2003. Biblioarafia Optativa = Catino, Paola: “Transformar el dolor en accién dos discursos posibles”. Revista “Registros del CPV" del Centro de Proteccién de los Derechos de {a Victima, Ministerio de Justicia de la Pcia, de Bs. As. Arlo 2007. Nomero 1. - Kordon, D; Edelman, L: “Efectos Psicosociales de fa Impunidad”, pag. 27-41. En Kordon, D; Edelman, L; Lagos, D; Kersner, D. y otros:*La Impunidad. Una perspectiva psicosocial y clinica’, Editorial Sudamericana. Bs. As., 1995.Clase 4, Aspectos jurfdicos. Los Derechos de las victimas. Aspectos legales. El rol del ofendido en ef proceso penal. Normativa nacional e internacional. Procesos de revictimizacién. Rol del Estado y de los pri Aportes de la Victimologia 3 un Estado de Derecho, ssionales que trabajan en él Biblicaratia Obligatoria ~ ONU. *Beclaracién sobre los principios fundamentales de Justicia para las Victimas de Delitos y Abuso de Poder”. Adoptada por la Asamblea General en su Resolucién 40/34 de fecha 28 de noviembre de 1985. = Villarruel, F. y otros: “Rol Actual del Ofendido en el Proceso Penal”. Centro de Proteccién de los Derechos de ta Victima, Ministerio de Justicia de la Pcia. de Bs. As. Trabajo presentado en el "Congreso Nacional sobre el Rol de la Victima en el Proceso Penal”. La Plata, Pcia. de Bs. As. 2004. ~ Cédigo Penal y Procesal Penal de la Pcia. de Bs. A : Articulo 83 al 88 y 102 bis. = Eroles, C.: “La ensefianza de los DDHH: responsabilidad moral de la Universidad” en “Alternativas al Control Social. Revista Latinoamericana”. La Plata. 1999) + Declaracién Universal de los Derechos del Hombre. ONU. 1948. = Ley N° 10305, de Ejercicio Profesional de la Psicologia. - Cédigo de Etica del Colegio de Psicblogos de la Pcia. de Bs. As. Clase 5. Metodologias de abordaje victimolégico ‘Trabajo multidisciplinario © interdisciplinario. Desafios para te conformacién de un equipo de trabajo interdisciplinario. Articulaci6n de saberes. El aporte de las distintas disciplinas que intervienen en el abordaje victimotégico (Psicologia, Trabajo Social, Derecho, Medicina, personal policial, enfermeria, etc.). Articulacién interinstitucional ¢ intersectorial. Intervencién por Presencia. Intervencién por Demanda. Enfoque psicojuridico. Metodologia de la Intervencién por Presencia. Sus principios generales. Experiencias donde se aplicaron. Bibliogratia Obligatoria + Videla, Mirta: “Conceptos de Interdisciplina, Multidisciplina, Transdisciptina_y convergencia de saberes. Analisis del ‘denominado Modelo Profesional Hegeménico". Consejo Nacional del Menor y la Familia. Bs. As. 1994, Ficha, ~ Ofiativia, X; Palmieri, A: “La Intervencién por Presencia: ‘sus _principios metodoldgicos”. Revista “Registros del CPV” del Centro de Proteccién de los Derechos de la Victima, Ministerio de Justicia de la Peia. de Bs. As. Afio 2007. Numero 1, - Ofiativia, Xavier: “La necesidad det trabajo interdisciptinerio pera une Victimologia encuadrada en el paradigma de los Derechos Humanos”. En el libro Psicologia Forense y Derechos Humanos. Di Nella, Y. (Compilador). Editorial Koyatun. Bs. AS. Argentina. 2008 Bibliografia de Consulta - Frias, Carmen: “El abuso sexual infantil. Abordaje desde el trabajo social.” Conferencia dictada en el Curso de Malos Tratos y los Abusos Sexuales en nifias, nifios y adolescentes. Consejo de los Derechos de los nifios, nifias y adolescentes. Gobierno de la Ciudad de Bs, As. 2003.- Catino, Paola: “Transformar el dolor en accién dos discursos posibles”. Revista “Registros del CPV" del Centro de Proteccién de los Derechos de la Victima, Ministerio de Justicia de la Pcia. de Bs. As. Afio 2007. Numero 1, 22 Seccién: Casuistica. Areas teméticas de aplicacién. Clase 6, Violencia de Género. Conceptos generales de la violencia de género. Mitos. Distintos tipos de violencia. Violencia simbélica. Factores multicausales. Estructuras patriarcales. Proceso de invisibilizacién y de naturalizacién. Violencia intrafamiliar. Acoso moral en dmbitos piblicos. Dominio. Ciclo de la violencia. Microviolencias. Consecuencias en la subjetivided de la mujer, Estrategias de abordaje posibles. Biblioarafia Obligatoria ~ Femandez, A. M.: "La mujer de la ilusi6n”, Editorial Paldés. Bs. As. = Hirigoyen, M. F.: “El acoso moral. El maltrato psicolégico en la vida cotidiana” Editorial Paidos. Bs. As. 2007. - Hirigoyen, M. F.: "Mujeres mattratadas. Los mecanismos de la violencia en la pareja”. Cap. 1 y 2, Editorial Paidés. Bs. As. 2006. Bibliografia de Consulta = bey N° 26.485, de Proteccién Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en los Ambitos en que desarrollen sus Relaciones Interpersonales. Republica Argentina. > Convencién de Belém do Paré. Convencion internacional para Prevenir, Sancionar y Erradicar la violencia contra la Mujer. OEA. 1994, - Bourdieu, P,: “La dominacién masculina”. Editorial Anagrama, Barcelona. 2000. Clase 7. Delitos contra la Integridad Sexual. Ataques contra la integridad sexual. Abuso sexual infantil (ASI). Caracteristicas del nifio/a que sufre ASI, Indicadores de veracidad. Factores de riesgo. Conocimiento del agresor. Caracteristicas del abusador. Aspectos psicojuridicos vinculados al Testimonio de la victima. Procesos de revictimizacién. Estigmatizaci6n. Backlash. Presentacién de caso. Bibliografia Obligatoria ~ Berlinerblau, Virginia: “Abuso sexual infantil (ASI). Aspectos forenses. Roes y responsabilidades del sistema penal”. En Practicas para asistir y defender a nifios, nifias y adolescentes. Programa Las Victimas contra las violencias, Eva Giberti (coord.). Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacién. Bs. As. 2011. ~ _Intebi, Irene: "Proteger, reparar, penalizar. Evaluacién de las sospechas de abuso sexual infantil", Ed. Granica. Bs. As. 2011. Cap. 1. - Rozansky, Carlos A.: "Abuso sexual infantil. éDenunciar o silenciar?” Ed. Crénica Actual, Buenos Aires. 2003. Biblioarafia Optativa - Cicconi, Ma, L,; Offativia, X.: “Violencia Sexual: Hay salida. Puntuaciones para pensar una practic”. Revista “Registros del CPV" del Centro de Proteccién de los Derechos de la Victima, Ministerio de Justicia de la Pcia. de Bs. As. Afio 2007. Namero 1.= Frias, Carmen: “El abuso sexual infantil. Abordaje desde el trabajo social.” Conferencia dictada en el Curso de Malos Tratos y los Abusos Sexuales en nifias, nifios y adolescentes. Consejo de los Derechos de los nifios, nifias y adolescentes, Gobierno de la Ciudad de Bs. As. 2003. + Giverti, E.: “Violencias contra I@s chic@s: abusos, incestos, violaciones y deéntica impregnada por los derechos", Revista Actualidad Psicolégica. Bs. As. 2007. ~ Perrone, R. y Nanninni, M.: *Violencia y abusos sexuales en fa familia". Paidés. Bs. As, 2005. Clase 8. Trata de personas. La Trata de personas como proceso. Etapas. Tipos de explotacién que constituyen trata de personas. Normativas nacionales e internacionales. Factores de vulnerabilidad que incrementan el riesgo de ser victima de fa trata de personas. Tipos de violencias. Consecuencias psicosociales de la Trata de personas. Los “dientes” como generadores de demanda, Compromiso del Estado para su erradicacién. Abordaje interdisciplinario e interinstitucional. Presentaci6n de caso. t to “Programa Las Victimas contra las Violencias” del Ministerio de Justicia, Seguridad Y DDHH de la Nacién, dirigido por la Dra. Eva Gibertl. Material de difusiOn. = Organizacién Internacional para las Migraciones (O1M): “La Trata de Personas: una introduceién a la problematica”. Conferencia de Marco Antonio Gramegna. Bs. AS. 2003. + Organizacién Internacional para las Migraciones (OIM): “La Trata de Personas como proceso y delites involucrados’. Bs. As. Bibliografia Optative = Ley N° 26364, Prevencién y Sancién de la Trata de Personas y Asistencia a sus Victimas. Boletin Oficial N° 31.395. 30 de abril de 2008.- - “Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y nifios, que complement la Convencidn de las Naciones Unidas contra la delincuencia Organizada Transnacional” (Protocolo de Palermo). 2000. = AAVV: “Se trata de nosotras. La trata de mujeres y nifias con fines de explotacién sexual”, Las Juanas Editoras. Bs. As. 2009. Clase 9 y 10. Procesos de Macrovicti de Lesa Humanidad. Verdad, memoria y justicia, Efectos de la impunidad en los afectados y en la sociedad. Transmision tansgeneracional del trauma. Apuntalamiento del psiquismo. Verdad, Memoria y Justicia. Corresponsabilidad social. Reparacién. Corresponsabilidad social. Los juicios pendientes y la complejidad juridica. El rol del psicdlogo en Ia asistencia a testigos-victimas en los juicios por causas de lesa humanidad. Terrorismo de Estado, Delitos Biblioarafia Obligatoria = Kordon, D; Edelman, L: “Efectos Psicosociales de la Impunidad”, pag. 27-44. En + Kordon, D.; Edelman, L.; Lagos, D.; Kersner, D.: “Trauma Social y psiquismo. Consecuencias clinicas de la violacién de derechos humanos". Editorial Madres de Plaza de Mayo. Bs. As.~ Stolkiner, Alicia. Disertacién en el marco del Seminario “Consecuencias actuales del Terrorismo de Estado. Nuevos debates y desafios tedricos”. Secretaria de DDHH del Ministerio de Justicia _y DDHH de la Nacién, septiembre de 2006. En “Acompafiamiento a testigos y querellantes en el marco de los juicios contra el terrorismo de Estado. Estrategias de Intervencién”. Publicacién oficial. Bs. As. Argentina. 2008. Biblioarafia Optativa = Abuelas de plaza de Mayo: “Identidad: Construccién Social_y Subjetiva’. 19 Coloquio Interdisciplinario de Abiuelas de Plaza de Mayo. Bs. As. 2004. - Abuelas de plaza de Mayo: “El porvenir de la Memoria”. 2° Coloquio Interdisciplinario de Abiuelas de Plaza de Mayo. Bs. As. 2005. - Bleichmar, Silvia, Entrevista. Revista electrénica El Sigma - _ Ka@s, René: “La Impunidad. Amenaza contra lo simbélico”. Bs. As. 1994. = Kaés, R.; Puget J. y otros: "Violencia de Estado y Psicoandlisis". Centro Editor de América Latina, Bs. As. 1991. = Kordon, D; Edelman, L; Lagos, D; Kersner, D. y otros: "La Impunidad. Una perspectiva psicosocial y clinica”. Editorial Sudamericana. Bs. As., 1995. + Kordon, 0; Edelman, L; Lagos, D; Kersner, D.: “Efectos psicolégicos y psicosociales de la represién politica y la Impunidad”. Editorial Madres de Plaza de Mayo. Bs. As. 2005. - lo Giudice, Alicia (Comp.): “Psicoandlisis. Restitucién, Apropiacién, Filiaci6n”. Centro de Atencién por el Derecho a la Identidad. Abuelas de Plaza de Mayo. Bs. As, 2005. - Meyer, Adriana: "El documento sobre operaciones psicolégicas del ejercito. Un manual para represores". Nota periodistica del diario Pagina 12. Asistencia a las audiencias del Ju Seccién: Cierre del curso, Clase 11. Tutorfas y Evaluacién. Tutoria de trabajos monogréficos. Evaluacién y cierre det curso. METODOLOGIA Cada clase constard de tres momentos: 1. Presentacién teérica: desarrollo de las coordenadas conceptuales de cada clase. 2. Debate grupal: elaboracién colectiva sobre los ejes teéricos presentados en la primera parte. 3. Asamblea: integracién y sintesis de los emergentes grupales. Se prevé la presencia de invitados provenientes de otros campos disciplinares con el objeto de tomar contacto con diversos discursos que atraviesan el campo victimotégico, asf como para la transmisién de experiencias concretas. Por otra parte en la segunda seccién, destinada al abordaje de Casuistica, se incorporard la metodologia de presentacién y andlisis de casos para favorecer un andlisis puntual de cada temética abordada. 10De esta forma se propiciard la puesta en situacién del estudiante a los efectos de aplicar los elementos tedrico metodolégicos de modo creativo y comprometido, como primeras aproximaciones a la practica profesional en el campo victimolégico. Carga horaria: La propuesta incluye una carga horaria de 33 hs. presenciales, dividida en 11 clases de 3 hs cada una, ademas de las horas destinadas a la elaboracién del Trabajo Final. EVALUACION Evaluacién cuall y cuantitativa, de proceso y al finalizar ef seminario elaboracién y aprobacién de Trabajo Monografico. Trabajo monagrafico grupal a cargo de no més de tres integrantes. Consigna de! Trabajo Final de evaluacién: seleccionar un caso y realizar un analisis critico y propuesta de intervencién desde un enfoque victimolégico aplicando los contenidos trabajados en el Seminario. Nota de aprobacién del Trabajo Final y porcentaje de asistencia minima: propias de los requeridos en los Seminarios Optativos. Se prevé instancia de autoevaluacién y evaluacién de la experiencia docente por parte del estudiante al cabo de la cursada, a través de una Encuesta y discusién de emergentes a realizarse en la ditima clase. NOTA: Para la elaboracién del Trabajo Monografico final, se seleccionaré y ofrecer al cursante bibliografia complementaria especifica para cada unided temética de la segunda seccién del Programa. DESTINATARIOS El presente curso esté dirlgido a estudiantes avanzados, cursantes del 5° 0 6° afio de la carrera de Psicologia, interesados en el abordaje de la problemtica victimolégica. REQUISITOS Materias Cursadas: ‘© Psicologia Institucional. '* Psicopatologia i. + Psicopatologia 11. Materias Aprobadas: = Psicologia Social. Lic, Xavier Ofativia Mp 51.523