RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

R e sp e t o
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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

L A O R U G A Q U E Q U E R A V I V IR
Agua! - peda con dbil voz la cansada y sedienta oruga.
Yaca entre hojarascas, pues haba sido desprendida del rbol
en que coma por los certeros hachazos de un leador.
Sin fuerzas para subirse a otro rbol, de cuyas hojas se alimentaba, peda ayuda pero
nadie la escuchaba. "Si muero ahora, nunca podr saber quien soy", pens angustiada la
oruga.
- Agua -volvi a pedir!
Esta vez la parlanchina chicharra, que escuch el reclamo, interrumpi su canto y
decidi ayudarla. Cort una hojita empapada de fino roco y se la llev.
- Aqu tienes el agua. Bebe oruguita de lindos colores.
La oruga bebi el roco y sinti hambre. Suplic a la chicharra para que la ayudase a
encontrar el anacaspi donde se convertirla en crislida. Entonces la chicharra , que conoca
ese rbol, vol en busca de ayuda.
La oruga estaba tan dbil que apenas poda mover algunos de sus doce anillos.
Creo que no resistir. Por qu se demora tanto?, pens
De pronto aparecieron el escarabajo de puntos rojos, la liblula de alas transparentes y
cuerpo anaranjado, el saltamontes amarillo con manchas verdes y la hormiga bermeja de
afiladas mandbulas. Al ver a la oruga, empezaron a preguntarse quin era ella, en qu se
convertira cuando grande.
- Ser un escarabajo
- Un saltamontes.
-Una liblula.
-Una chicharra.
-Una palomilla.
- No importa quin sea. Debe vivir para saber quin es -opin la chicharra-. Pensemos
en algo.
Las preguntas se referan a quin conoca el rbol llamado anacaspi, cmo la
llevaran? Alguien saba de primeros auxilios?, porque deban ser rpidos, pues las orugas
son muy delicadas y frgiles.
- Yo conozco el rbol -dijo la hormiga.
- Hagamos una camilla --acot el escarabajo.
- Batir mis alas para darle aire fresco -expres la liblula.
-Activar sus anillos con algunos masajes - afirm el saltamontes.
La chicharra sugiri que deban poner manos a la obra. As, mientras la hormiga abra
un camino hacia el rbol, el escarabajo y la chicharra construan una camilla con las hojas
ms suaves para que la oruga no fuera a lastimarse la piel.
En eso lleg le hormiga.
- Est listo el camino.
Tuvieron que persuadir a la oruga para que aceptara la camilla, pues alegaba no estar
enferma y tema que la derribaran. Subise a la camilla, temerosa; pero, al ver el camino
limpio, se calm. Portaban la camilla el escarabajo y la chicharra. La liblula continuaba
dndole aire. El saltamontes iba dando saltos para distraerla.
Llegaron al pie del rbol.
- Cmo subirla? --pregunt la hormiga

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- La llevar en mis hombros hasta una rama de la copa donde estn las hojas ms
sabrosas -propuso la liblula.
Todos aprobaron la idea. As la liblula, con la oruga entre sus alas, se elev en el aire y
la deposit con sumo cuidado sobre una hoja de anacaspi. Al instante la oruga empez a
comer y comer y comer, olvidndose de quienes la haban ayudado. Pero luego, ya algo
saciada, vio que el escarabajo, el saltamontes, la hormiga, la liblula y la chicharra estaban a
su !ado observndola que ella estuviese a salvo.
- Gracias amigos, sin la ayuda de ustedes habra muerto-. Pronto ser crislida -
exclam la oruga.
Se despidieron y se fueron. Acordaron que la chicharra vigilara el lugar hasta que la oruga
dejara la crislida convertida en un nuevo ser. Deban reunirse cuando esto ocurriera y ella
deba hacerles saber de ese momento.
Pasaron algunos das. Por fin, una tarde de arco iris, la chicharra los convoc. -Est
dejando la crislida, vengan a verla -les dijo.
La hormiga bermeja, el saltamontes amarillo con manchas verdes, la liblula de alas
transparentes y cuerpo anaranjado, el escarabajo de puntos rojos y la chicharra de alas azules
y ribetes plateados, reunidos en el balcn de una ramita, vieron que una rara y bella mariposa
Agria Reata Beatfica desplegaba sus delicadas alas y las secaba al viento. Todos los colores
del arco iris estaban all pintados, quien sabe s en honor de quienes le haban ayudado con
amor a no morir sin antes saber quien era. Una exclamacin de asombro oblig a la mariposa
a fijarse en ellos. Reconocindolos les dijo:
-Gracias por ayudarme al saber que soy una mariposa.
Orlando Casanova

ACTIVIDADES
El relato trata de cmo a travs de la solidaridad se pueden lograr grandes satisfacciones.
LEER Y COMUNICAR
1. En voz alta, di qu pensaban de la oruga el escarabajo de puntos rojos, la liblula
de alas transparentes, el saltamontes amarillo con manchas verdes y la hormiga
bermeja? _______________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Escribe lo que le hubiera pasado a la oruga si es que no reciba ayuda.
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
DIALOGUEMOS
3. Imagnate que puedes volar igual que la mariposa, que te has hecho chiquito y que te
encuentras con la chicharra. Qu le diras a ella?
_______________________________________________________
______________________________________________________________
4. Escribe lo que haras si caminando por un parque encuentras a un nio recin nacido,
solo y abandonado.
____________________________________________________________
___________________________________________________________
PRACTIQUEMOS LA AYUDA
5. Cuenta un caso en el que hayas ayudado a un amigo de tu aula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
HAGAMOS PREGUNTAS

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
6. Cuenta lo que has aprendido de esta fbula.
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Escribe la forma cmo ayudaron a la oruga.
a) La liblula ______________________________________________________
b) La hormiga ________________________________________________
c) El escarabajo __________________________________________________
d) El saltamontes _____________________________________________________

INVENTA UN CUENTO
8. El objetivo es desarrollar tu expresin creativa. Redacta un cuento con el ttulo:
La hormiga que no quera trabajar
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

O R A C IO N E S E L IM IN A D A S
OBJETIVO
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones lo que
requiere una cabal comprensin de ellas en su conjunto.

ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que refieren a un
determinado tema, numeradas como : I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la alternativa de
respuesta (A, B, C, D o E) que, representada por su nmero, contenga la frase u oracin que
repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al tema que en conjunto, expongan
las restantes.

MTODO DE SOLUCIN
* Leer detenidamente el grupo de oraciones.
* Identificar el tema. Titular el ejercicio.
* Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al ttulo.
* Verificar si hay posible redundancia de informacin.
* Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada.
CRITERIOS DE ELIMINACIN

* No se eliminan oraciones.
- Redundancia
Posibilidad de resolucin * Se elimina una oracin.
- Irrelevancia
* Se eliminan dos oraciones.

IMPORTANTE!
* La redundancia implica que la informacin de una oracin incluye a la de otra.
* Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una interseccin de
informacin.
* Se tienen variantes de irrelevancia.
* Serie temtica : oracin ajena al tema.
* Serie de hechos : hecho ajeno a la secuencia.
* Serie de acciones : una accin o descripcin de otro tipo.

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RECUERDA!
* Con este tipo de pregunta se busca reconocer la redundancia y eliminarla. Cuando se
elimina una oracin "que est de ms" el "texto" queda ntegro, con sentido y coherente.
* Se elimina la oracin porque :
* Est contenida en otra, anterior o posterior en aparicin.
* No guarda relacin con el "texto"
* Repite con otras palabras una precedente.

E J E R C IC IO S
01. I) Todas las maanas la vea pasar. II) Esa era mi razn para levantarse temprano. III)
Ella y sus hermosas trenzas largas y rubias. IV) Hoy me tropezar con ella y cuando
caigan sus cuadernos le hablar. V) La amar toda la vida.
A) II B) IV C) III D) V E) I
02. I) Yo no existo ni pienso jams en m cuando escribo. II) Tengo una vida solitaria, he
pasado aos entre mis libros. III) Delante de mi hoja de papel no existo. IV) Estoy
tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo. V) Siempre estoy tratando
de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre una forma bastante viva, mi trabajo no
presenta inters.
A) I B) II C) III D) V E) IV
03. I) El siniestro se inici al promediar las 8 de la noche. II) Dos adultos y una nia fueron
auxiliados por los miembros del cuerpo de bomberos. III) Pavoroso incendio de grandes
proporciones deja en escombros un local comercial. IV) En ese centro se vendan carros
de bomberos para nios. V) Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se
convirti en llamas, no hubo vctimas que lamentar.
A) II B) V C) III D) IV E) I
04. I) El ajedrez supone suma concentracin. II) La esgrima es un deporte que exige gran
precisin. III) La gimnasia requiere notable plasticidad. IV) La maratn demanda del
atleta gran resistencia. V) La prctica de la halterofilia reclama gran resistencia.
A) I B) II C) IV D) V E) III
05. I) Al Per lo caracteriza notablemente el Callejn de Huaylas. II) De Argentina son
clebres los lagos de Bariloche. III) De Brasil es caracterstica la selva de Mato Grosso.
IV) Florida es conocida en el mundo de Disneylandia. V) Paraguay est representado por
las cataratas de Iguaqui.
A) V B) IV C) III D) II E) I
06. I) Una cermica y una textilera exclusivamente funerarias no slo se distinguan por su
avanzada tcnica y calidad artstica. II) Sino por la simbologa que vasijas y telas
ostentaban. III) Era constante la creencia de que los espritus eran nocivos para la gente.
IV) Muchos de esos smbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al mundo
de dentro. V) Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados.
A) II B) III C) IV D) V E) I
07. I) El cultivo del algodn es antiqusimo en distintos lugares de la tierra. II) En la India, se
remonta a pocas muy lejanas. III) De all pas a la pennsula del Malaya, a Persia y otros
pases vecinos. IV) Los escritores griegos hablan del algodn como una planta extica. V)
En el siglo IX, los musulmanes introdujeron el algodn en Espaa.
A) II B) III C) V D) I E) III
08. I) Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el
hidrgeno. II) Todas nacen, evolucionan y mueren. III) En alguna etapa de su existencia
se convierte en hornos nucleares. IV) La vida de las estrellas es variable. V) Para
estudiarlas, los astrnomos toman en cuenta la brillantez, el color y el tamao.
A) I B) II C) IV D) V E) III

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
09. I) Hoy empiezan los exmenes y no estudi. II) Maana si lo har. III) Ojal suceda algo
inesperado como un temblor o terremoto. IV) Tengo que empezar a ser responsable.
V) Slo as triunfar en la vida.
A) II B) III C) V D) I E) IV
10. I) Para poder ver las cosas necesitamos de la luz. II) En la oscuridad, el hombre no habra
podido adelantar un paso. III) Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz. IV)
La luz se propaga a 300 mil kilmetros por segundo. V) El mundo, con la luz, se llena de
forma, color, de alegra.
A) V B) II C) III D) I E) IV

O R A C IO N E S E L IM IN A D A S
1. I) Cuando la niebla llega, la casa va sumindose poco a poco en la penumbra. II) Ni una
luz ni un ruido prolongado. III) Los muros desaparecen esfumados en la negrura. IV) De
repente, all abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco. V) Entonces,
casi inmediatamente se ve a un grupo de nios que juegan alborozados.
A) III B) I C) V D) II E) IV
2. I) La rabia es causada por un virus. II) La rabia es una enfermedad que cobr muchas
vctimas en la antigedad. III) La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc. IV)
En los seres humanos lo ms comn es que se adquiera por ataque de perros. V) El virus
penetra en los nervios y migra hacia el encfalo donde causa lesiones graves al cerebro.
A) V B) II C) IV D) I E) III
3. I) La ciudad de San Sebastin est ubicada en la provincia de Quispuscoa en el pas
vasco. II) Su apogeo lo tuvo como puerto pesquero. III) Es una ciudad turstica. IV) Su
fama actual se debe a que la reina Mara Cristina de Hansburgo la eligi como residencia
veraniega. V) Alfonso XIII sigue el tiempo de la reina y San Sebastin se convierte en la
residencia predilecta de la aristocracia espaola. VI) Esta ciudad desempea una
importante funcin turstica, comercial y administrativa dentro del pas vasco.
A) I B) II C) III D) IV E)V
4. I) El Rhin es un ro europeo que tiene 1 326km. de longitud. II) Fue el principal vehculo
de civilizacin ya que divide al mundo germnico del latino. III) Nace en Suiza y forma el
lmite entre este pas y el principiado de Leichstenstein y entre Suiza y Alemania. IV)
Sirve de frontera entre Suiza y Alemania. V) A lo largo de su curso atraviesa por paisajes
de extraordinaria belleza, cascadas, valles, etc.
A) I B) IV C) III D) II E)V
5. I. Julio Ramn Ribeyro es el mejor cuentista del Per.
II. La palabra del mudo, su obra mxima, lo hizo famoso.
III. Gan el premio Juan Rulfo, gracias a su creatividad.
IV. Siempre so con ser reconocido en todo el mundo.
V. Los gallinazos sin plumas es el cuento ms conocido de l.
A) I B) V C) III D) IV E) II
6. I) Los felinos son animales sorprendentes . II) Los gatos de ojos claros son los ms
bonitos. III) Sus msculos estn preparados para resistir una rpida carrera. IV)
Adems son muy flexibles) Cuando ven a su presa es muy difcil que se les escape.
A) I B) II C) III D) IV E) V
7. I) La literatura es arte porque permite expresar los sufrimientos del hombre. II) Adems,
la percibimos con nuestros sentidos. III) Se presenta de diferentes formas. IV) Cuentos,
novelas, ensayos, poemas, etc. V) Disfruto la literatura.
A) I B) II C) IV D) III E) V

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
8. I) Los acontecimientos ms importantes de la cultura occidental se han gestado junto a
ros y mares. II) Primero fueron los grandes ros : Nilo, Tigris y ufrates. III) Luego fue el
mar Mediterrneo y ms tarde el ocano Atlntico. IV) Hasta la segunda Guerra Mundial,
Europa fue el centro del mundo. V) Ahora le toca el turno al Pacfico, la cuenca ms
grande, poblada y rica de los espacios ocenicos.
A) I B) II C) III D) IV E) V
9. I) Sucedi en el ao 1492 II) Un grupo de exploradores llegaron a un Nuevo
Continente. III) Algunos de ellos estaban locos IV) El jefe de aquel grupo tena la
seguridad de que estaban en un lugar llamado India. V) Nunca se enter que estuvo
equivocado.
A) I B) III C) II D) V E) IV
10. I) Existen infinidad de insectos. II) Las mariposas son insectos especiales. III) La forma y
el color de las alas que tienen son maravillosas. IV) Si las comparamos con otros insectos
es difcil entender el por qu de tanta diferencia. V) Algunas de ellas tiene brillos
encantadores.
A) III B) V C) IV D) II E) I
11. I) Devastado por el amor y el desengao mir hacia aquel nio que fui. II)
Melanclicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia. III) Corramos
descalzos sobre la hmeda tierra hasta que los pjaros cantaban. IV) Era el tiempo de
alargar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de la calesita a caballo,
de la locomotora chiquita. V) Mundo que nos dobleg, sabamos escapar de la hora
torrmentosa.
A) I B) III C) II D) IV E) V
12. I) Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos.
II) El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fcil. III) Otras veces se
torna terriblemente difcil. IV) Virtualmente, todos los bebs aprenden a hablar su lengua
materna. V) Los momentos fciles ocurren fuera de la escuela y los difciles suceden
dentro de ella.
A) I B) II C) III D) IV E) V
13. I) Practicar deportes es recomendable para mantener una buena salud. II) Los
deportistas se enferman muy poco. III) Adems de practicar deportes es necesario
alimentarse bien. IV) Una buena combinacin de deporte y dieta balanceada nos
asegura vida ptima. V) Hay que practicar muchos deportes.
A) I B) III C) IV D) II E) V
14. I) Esa cama es amplia y confortable. II) Se comprende lo elevado de su precio. III) Tiene
frazadas vistosas y abrigadoras. IV) El armazn que la sostiene se nota slido. V) El
material utilizado en su fabricacin es antialrgico.
A) I B) IV C) V D) II E) III
15. I) La ceremonia se realizar segn la antigua usanza juda. II) Es tpico repartir y comer
panes sin levadura. III) Los judos se consideran a s mismos el pueblo elegido de Dios.
IV) Oficiar el rabino de mayor antigedad en la sinagoga. V) La lectura de los textos
sagrados es parte venerable del ritual.
A) II B) III C) I D) V E) IV
16. I) Hace tiempo que tengo ese sueo. II) Me gustara tener alas y volar por el mundo
entero. III) A veces parece real. IV) Siento mucha emocin porque el da de realizacin
est cerca. V) S que triunfar
A) I B) II C) IV D) V E) III
17. I) Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II) La basura domiciliaria contiene materiales
cuyas materias primas son derivados del petrleo. III) Es necesario reciclarlas. IV) Los
qumicos se encuentran investigando. V) De no ser as habr ms contaminacin.
A) IV B) II C) I D) III E) V
18. I) Los hombres y las mujeres son seres que se necesitan mutuamente. II) El hombre es
un ser gregario por naturaleza. III) Es un ser que no slo sabe y hace, tambin siente. IV)
Ha logrado vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor. V) A travs
del tiempo, ha desarrollado su saber cientfico y ha cualificado su tecnologa.

SACO OLIVEROS P gin 9

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
A) I B) III C) II D) IV E) V
19. I) Tpac Inca Yupanqui conquist todo el altiplano boliviano y luego Chile, hasta el ro Bo
- Bo. II) De paso sin esfuerzos mayores, someti al noroeste argentino hasta el sur de
Mendoza. III) En Tumibamba, naci su hijo Huayna Cpac. IV) Someti a los huancas, a
los caxamarcas, y chachapoyas avanzando hasta Quito. V) Organiz una expedicin
martima hasta las islas Los Galpagos.
A) IV B) V C) III D) II E) I
20. I) Todos me estaban mirando. II) Ese da llegu, como nunca tarde. III) Me senta muy
incmodo porque jams haba tenido tantas miradas en m. IV) No entenda bien que
estaba sucediendo. V) Cuando me di cuenta estaba en pijamas.
A) IV B) V C) III D) II E) I

B A R B A R IS M O S
Es el vicio que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o emplear vocablos
procedentes de otras lenguas.
* Barbarismo Fontico: Cuando se pronuncia mal una palabra.

IN C O R R E C T O C O R R E C T O
a n a s te s ia a n e s te s ia
c a b i cu p
g ra m p a s g ra p a s
h a ig a h a ya
s a tis fa c i s a t i s fi z o
d ia b e tis d ia b e te s
d o ld r d o le r
o n d e d o n d e
q u e rra m o s q u e ra m o s
q u e d r q u e rr
e x p o n t n e o e s p o n t n e o
m a n ito s m a n ita s
c o lu m b io c o lu m p io
c a re a d a c a ria d o
fre n e a fre n a
c o n c e c to c o n c e p to
ca b o q u ep o
re c til re p til
g en o b u en o
le e n d o le y e n d o
p e tr lio p e tr le o
I Na uC j eO r oR R E C T O C O R aR gE uCj eTr Oo
v a c id o v a c o
n ha idb iae s ib a n a d ie
* Barbarismo p co l luv ba s d e r Consiste
Ortogrficos: a en escribir cmal
l u bpe olas
s l v apalabras.
re d a
o m v na ri bo u s e s
a v a ro m n i b u s
d e s p o s tilla d a d e s p o r ti lla d a
c a r n e ts RETO 1 carn s
c a fe e s c a f s
a jis e s a je s
o m n ib u se s m n ib u s
re y n a re in a
m ens m enes
te e s t s
tip ia d o s ti p e a d o s
b e te r r a g a s b e ta r r a g a s
v i r r e y n a to v ir re in a to
e c se n a rio e s c e n a rio
a tr a v e z a tr a v e s
d e sh a u c io d e sa h u c io
SACO OLIVEROS e x h o r b i ta n te s e x o r b ita n te s P gin 10
e x h u b e ra n te e x u b e r a n te
h e r v b o ro h e rb v o ro
yaga lla g a
a tr a v e z a tr a v s
RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

Escribe 10 oraciones empleando la correcta escritura y pronunciacin de las palabras de

cada recuadro.
1.____________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________
6._______________________________________________________________________
7._______________________________________________________________________
8._______________________________________________________________________
9._______________________________________________________________________
10._______________________________________________________________________

SINNIMOS
I. Marca la alternativa que completa con mayor exactitud la serie de palabras sinnimas:
1. comedido, atento, deferente, gentil, .................
A) soez B) fino C) cortesano D) corts
2. inocuo, inofensico, anodino, inerme, ..................
A) nocivo B) incisivo C) indefenso D) honrado
3. cristalino, difana, transparente, lmpido, ................
A) delicado B) pulido C) translcido D) slido
4. cretino, estpido, necio, torpe, ....................
A) lerdo B) espabilado C) agudo D) craso
5. delirio, alucinacin, desvaro, enajenacin, ...................
A) sensatez B) cordura C) escarnio D) frenes
II. Marca la alternativa correcta:
1. CANON 2. LUCTUOSO 3. ANATEMA
A) arma A) negro A) discusin
B) fuego B) lamentable B) solucin
C) norma C) difcil C) razn
D) abismo D) cansado D) elogio
E) cancin E) perverso E) maldicin
4. MULADAR 5. MUSTIO 6. VENENOSO
A) costal A) abundante A) lascivo
B) basural B) callado B) lujurioso
C) ciudad C) distrado C) sarcstico
D) terreno D) abusivo D) deletreo
E) desierto E) oportuno E) amargo
7. OMISO 8. ORNATO 9. SMOSIS
A) flojo A) caro A) escrpulo
B) civil B) lujo B) funcin
C) enano C) adorno C) movimiento
D) torpe D) belleza D) secrecin
E) trivial E) comida E) penetracin

III. Agregando sinnimos.

En cada caso agrega dos sinnimos.

SACO OLIVEROS P gin 11

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
1. Breve, preciso, ....................................................................................
2. Cobarde, miedoso, ...................................................................................
3. Esencial, puro, ....................................................................................
4. Gordo, obeso, ....................................................................................
5. Ilustre, renombrado, ....................................................................................
6. Joven, muchacho ...................................................................................
7. Jujo, opulencia, ....................................................................................
8. Mentira, falsedad ....................................................................................
9. Necesario, impresindible,...................................................................................
10.Odio, aversin, ...................................................................................
IV. Agrupando sinnimos:
De la relacin, agrupa en tres series de palabras de sinnimos.
1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
R a t i fi c a r so sa g a d o a p a c ib le
se re n o c o n fi r m a r a v a ro 2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ta c a o r u in c e r te z a 3 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
U n ifo r m e e x te n s o ig u a ld a d
v e rg e n za s e m e ja n z a pun d o no r 2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a m p li o tim id e z a n ch u ra 3 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B o le tn a lc a n z a r p e r i d ic o
a d q u irir re v is ta c r u e ld a d 2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b a r b a ria ru d e za
A C T I V I D A D3 E. -S _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o n s e g u ir

Subraya el antnimo de la palabra en MAYSCULA. Luego, forma una oracin con el

antnimo encontrado.

ORACIN
01. BRO
A) pesimismo ...............................................................................
B) abulia
C) apata ...............................................................................
D) quietud
E) estabilidad
02. BRUNO
A) lumnico ...............................................................................
B) limpio
C) transparente ...............................................................................
D) blanco
E) albino
03. CARESTA
A) exceso ...............................................................................
B) abundancia
C) cantidad ...............................................................................
D) amplitud
E) algaraba
04. CENCEO
A) obeso ...............................................................................
B) adiposo
C) grasoso ...............................................................................

SACO OLIVEROS P gin 12

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
D) dilatado
E) hinchado
05. CERTEZA
A) duda ...............................................................................
B) confusin
C) vacilacin ...............................................................................
D) ofuscacin
E) abatimiento
06. CINISMO
A) humillacin ...............................................................................
B) bochorno
C) vergenza ...............................................................................
D) sonrojo
E) ululato
07. BRONCO
A) rtmico ...............................................................................
B) sonoro
C) canoro ...............................................................................
D) cautivador
E) agradable
08. BULIMIA
A) sobriedad ...............................................................................
B) inapetencia
C) anorexia ...............................................................................
D) moderacin
E) satisfaccin
09. CAUTELA
A) soltura ...............................................................................
B) anuencia
C) negligencia ...............................................................................
D) pereza
E) flojera
10. CEIR
A) dejar ...............................................................................
B) abandonar
C) aflojar ...............................................................................
D) ceder
E) colgar
11. CICATERA
A) generosidad ...............................................................................
B) desgaste
C) inversin ...............................................................................
D) gasto
E) prodigalidad
12. CIVILIDAD
A) misantropa ...............................................................................
B) filantropa
C) soledad ...............................................................................
D) aislamiento
E) escrpulo
13. COERCER
A) manifestar ...............................................................................
B) declarar
C) insinuar ...............................................................................
D) proferir

SACO OLIVEROS P gin 13

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
E) gritar
14. COMEDIDO
A) grosero ...............................................................................
B) ordinario
C) ruin ...............................................................................
D) cabildo
E) caviloso
15. ESCARPADO
A) abrupto ...............................................................................
B) escabroso
C) tempestuoso ...............................................................................
D) intrincado
E) llano
16. ABATIR
A) enaltecer ...............................................................................
B) desanimar
C) humillar ...............................................................................
D) postrar
E) debilitar
17. ESCUALIDO
A) voluminoso ...............................................................................
B) macilento
C) extenuado ...............................................................................
D) delgado
E) flaco
18. CONTUMELIA
A) desdn ...............................................................................
B) aprecio
C) halago ...............................................................................
D) loa
E) felicitacin
19. CONFLAGRACIN
A) tregua ...............................................................................
B) armisticio
C) bonanza ...............................................................................
D) paz
E) sosiego
20. CONTINUAR
A) romper ...............................................................................
B) posponer
C) cortar ...............................................................................
D) suspender
E) dividir

H O M F O N A S C O N H Y S IN H
T sabes a qu hora
abra la boletera?

SACO OLIVEROS P gin 14

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

Habra la posibilidad de conseguir alguna entrada?

* Pronuncia las palabras destacadas. Tienen la misma pronunciacin? Significan lo

mismo?
__________________________________________________________________
* Cul es el significado de cada una de las palabras?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Los principales casos de homfonas que slo se dinstinguen por escribirse con h y sin h son
los siguientes :
CON H SIN H
habra Forma del verbo haber. Abra Forma del verbo abrir.
Hasta Preposicin. asta Palo de la lanza o de la bandera.
Cuerno de toro.
has Forma del verbo haber. as Campen. Naipe.
hatajo Pequeo hato de ganado.Atajo Camino ms corto.
haya rbol. aya Mujer que se encarga de cuidar nios.
hecho Forma del verbo hacer. Echo Forma del verbo echar.
Cosa que sucede.
herrar Poner herraduras. Errar No acertar. Vagar de un lugar a otro.
hojear Pasar las hojas de un libro. Ojear Dirigir la mirada a alguna parte.
hola Frmula de saludo. ola Onda formada por el agua.
honda Instrumento para arrojar onda Ondulacin
piedras. Profunda.
hora Unidad de tiempo. ora Forma del verbo orar.
Horca Patbulo. Utensilio. orca Animal cetceo de grandes
dimensiones.
Huso Instrumento para hilar. uso Accin de usar. Costumbre.

A C T IV ID A D E S

1. Copia y completa las oraciones con la palabra correspondiente.

hora hasta has hola habra

ora asta as ola abra

* A qu hora crees t que vendr Ivo?

* El monje __________ varias veces al da
* La puerta se __________ lentamente.
* Creo que ___________ podido ir.
* ____________ cundo estar en cama?
* Las banderas ondean a media ______________
* Qu _____________ dicho que hay en el cine?
* Martn es un ______________ en bsquet.
* ______________, Carlos! Qu haces t por aqu?
* En la playa, una ____________ enorme nos arrastr.
2. Relaciona el significado de cada palabra con una de la columna de al lado.

SACO OLIVEROS P gin 15

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

3. Completa el crucigrama.

Horizontales
1. Arma para arrojar piedras. Profunda.
2. Utensilios para hilar.
3. Mirar, echar una ojeada.
4. Verbo orar (3ra. persona singular. Presente del Indicativo).
5. Onda en el agua.
6. rbol. Verbo haber (Presente del Subjuntivo)
7. Palo de la lanza o de la bandera.
8. Ondulacin.
9. Verbo arar (1ra. pers. sing. Pretrito del Indicativo)
10. Verbo haber (2da. pers. sing. Presente del Indicativo)

Verticales
1. Pasar hojas de un libro.
2. Equivocado.
3. Con herraduras.
4. Frmula de saludo.
5. Unidad de tiempo.
6. Preposicin.
7. Campen. Naipe.
8. Costumbres.
9. Verbo hacer (1ra. pers. sing. Futuro del Condicional)
10. Mujer encargada del cuidado de los nios

4. Sustituye cada palabra destacada en el texto por una de las siguientes.

desecho deshecho echo hecho

SACO OLIVEROS P gin 16

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
Crnica de un Paseo

Hoy he ido de paseo. Me tuve que levantar muy temprano, porque no dej _____________el
preparado equipaje el da anterior.
El viaje result agradable, pero lento. Siempre _____________ de menos mi bicicleta. Tenamos
extrao
previsto llegar a las once, y el ______________________ es que llegamos a las doce y media.
caso
La comida estaba riqusima, pero la torta helada se haba__________ por completo. Al terminar,
derretido
recogimos todos los restos de la comida y tiramos los___________ en los recipientes para la
basura.
desperdicios
5. Lee y recuerda.

Tipo de palabra Tipo de palabra

a Preposicin e Conjuncin copulativa

ha Forma del auxiliar haber. he Forma del auxiliar haber
ah! Interjeccin que expresa eh! Interjeccin que se usa para
alegra, sorpresa, rechazo . . . llamar, preguntar, advertir . . .

* Ahora, completa con a, ha o ah! ; e, he o eh!

* Mi hermana se ________ especializado en Estados Unidos ___________ Irlanda.
* Qu se ___________ credo, _________? _____________ partir de ahora, no faltar
____________ las reuniones.
* ______________, ya recuerdo! Luis _______ ido ________ preguntar ________ su hermano si
va _________ venir o si _________ decidido quedarse.
* No, me _________ equivocado. Este es el video que le ________ regalado mi padre a
Gerardo.

O R A C IO N E S IN C O M P L E TA S

I. Subraya la alternativa que completa correctamente el sentido de la oracin.

Ejemplo:
............................... dice el patito y en el acuario nada el ..............................
A) cuac - cuac - pescado B) cuac - cuac - pez
C) pio - po - pez D) cocoroc - pez
1. El nio ........................... un cuento que en el .......................... estaba escrito.
A) escribi - pared B) ley - libro C) recit - libro D) cant - radio
2. Amas ....................... y puso los panes en el ...........................
A) el trigo- fogn B) la harina- horno C) harina fogn D) el pan- comedor
3. El beb ..................... y puso los panes en el ............................
A) mira-una B) sacuda - mano C) tiraba- sonaja D) lloraba- cuna
4. Mi ............................. es redonda y mi camin es de ........................
A) cama-metal B) baln-vidrio C) pelota-madera D) cabeza-tienda
5. ....................... el gallo muy contento y la ..................................
A) canta-gallina B) juega-gallina C) pa-pava D)cloquea-gallina
6. Doa Pata not que los huevos que estaba ............................ comenzaba a abrirse,
dejando salir lindos .......................
A) comiendo - polluelos B) empollando - patitos
C) calentando - pollitos D) cociendo - pavitos
7. Bail toda la noche hasta quedar ...................................

SACO OLIVEROS P gin 17

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
A) alegre B) fatigada C) ilusionada D) furiosa 8.
Despus del clera, la gente comenz a tomar ...........................
A) precauciones B) agua C) sus maletas D) desconfianza
9. Estaba preocupado porque el examen result ............................
A) fcil B) falso C) arduo D) exitoso
10.Hoy har mucho .............................., ahora tendr que ponerme ......................
A) fro-chompa B) calor-chompa C) calor-paraguas D) fro-hielo
11.Cientos o miles de ...................... transitan por las calles llenndolas de .................
A) trenes - pasajeros B) autos - humo y ruido
C) personas - bulla y humo D) aviones - humo y gasolina
12.Es duro caer, mas es por m, pasado por ..................................
A) sufrir B) correr C) subir D) rer
13.Hoy por ti, maana por m, pasado por ..............................
A) yo B) nosotros C) ellos D) ninguno
14.Contina arreglando artefactos elctricos, an no se olvida de sus .......................
A) materiales B) padres C) habilidades D) prcticas
15.Es una de esas personas que slo se conocen ............................. en la vida.
A) algo B) siempre C) nunca D) pocas veces

A N A LO G A S

1. LECTURA : BIBLIOTECA 7. TENEDOR : UTENSILIO

A) disco : discoteca A) cucharn : cuchara
B) clase : aula B) quena : instrumento
C) misa : grey C) mueble : sof
D) profesor : escuela D) vianda : potaje
E) morgue : necropsia E) nmero : cifra
2. HOMBRE : RAZN 8. ANCHOVETA : HARINA
A) tiburn : ferocidad A) abeja : miel
B) vegetal : inercia B) soya : aceite
C) animal : instinto C) harina : fideos
D) mujer : celos D) embutido : cerdo
E) perro : lealtad E) tabaco : cigarrillo
3. COCA : COCANA 9. MAYORA : UNANIMIDAD
A) maz : chicha A) poder : prepotencia
B) caa : azcar B) caresta : opulencia
C) miel : caramelo C) alerta : advertencia
D) leche : queso D) enojo : clera
E) tronco : madera E) trotar : carrera
4. SALUDO : REVERENCIA 10. HUMUS : SUSTANCIA
A) llanto : gemido A) mina : mineral
B) seso : caricia B) zafiro : piedra
C) sin : con C) hervor : evaporacin
D) ay : dolor D) sustancias : alminas
E) aprobacin : aplauso E) minera : agua
5. LAUD : MSICA 11. FLUVIAL : RO
A) xilfono : madera A) fabril : fbrica
B) micrfono : grabadora B) burstil : moneda
C) guitarra : cuerda C) acuoso : oleoso
D) piano : rgano D) carretera : vial
E) lpiz : escritura E) camino : ruta
6. TIRADOR : PULSO 12. RO : CAUCE
A) torero : arrojado A) cerro : piedra
B) cirujano : serenidad B) lmite : frontera

SACO OLIVEROS P gin 18

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
C) escribano : ortografa C) mar : olas
D) puntera : cazador D) cerco : propiedad
E) pesista : robusto E) costa : litoral
13. PERSONA : GENTILICIO 16.POEMA : PERA
A) ttulo : tpico A) artculo : obra
B) sitio : ciudad B) ardilla : canario
C) quimera : paraso C)oro : metal
D) lugar : topnimo D) roca : piedra
E) padre : apellidos E) plato : botella
14. AGILIDAD : EQUILIBRIO 17.ACUARIO : PECES
A) tiempo : monotona A) zoolgico : mamfero
B) arreglo : juego B) planetario : firmamento
C) fluido : lquido C) tienda : juguetes
D) ingenio : diversin D) iglesia : fieles
E) payaso : risa E) ejrcito : tanques
15. CPULA : IGLESIA 18.ABSORBER : SUSTRAER
A) cerro : valle A) succionar : exhalar
B) cspide : tringulo B) exhalacin: expiracin
C) delta : ro C) prescritos : definidos
D) cabeza : cola D) acabar : terminar
E) ventana : casa E) embeber : arrojar

JUEGOS GRAMATICALES
Forma campos semnticos con las siguientes palabras:

R E L O J -V IE J O - E X T R A N J E R O - E L E G IR - IM A G E N - E N V E J E C ID O - R E L O J E R O - E X T R A N J E R IS M O
IM A G IN A C I N - E N V E J E C IM IE N T O - E L E G ID O - P R IV IL E G IA D O - E L E G IB L E - P R IV IL E G IO - IM A G IN A B L E
P R IV IL E G IA R - R E L O J E R A - E N V E J E C E R - E X T R A N J E R A

2. Completa el pupiletras con las palabras del recuadro:

P IE - D E D O - U A - C A L L O - P IS A D A B O T A - Z A P A T O - S A N D A L IA
M E D IA - H U E L L A - C A M IN O - Z A P A T IL L A - C A L Z A D O

H C A O T A P A Z I
E S H U E L L A M A
R A L O A O A P I A
T L T D D U L O A
O U O L A E A Y I O
D B S E I D D D L G
A M I P N T E L Z F
Z P A A D M A V N A
L G S E C C P P D R
A T C A M I N O A T
C AC O MD P RAE N SS I NI D EP L E CM T U RC A Z

SACO OLIVEROS P gin 19

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
TEXTO N 1
El famoso Demetrio, que mereci el sobrenombre de conquistador de ciudades, ante
una innegable provocacin, puso sitio a la ciudad de Atenas. Los habitantes hicieron una
desesperada resistencia; pero fueron obligados a rendirse a causa de su falta de provisiones.
Cuando Demetrio entr en la ciudad orden que todos los hombres, con excepcin de
las mujeres y nios, se juntaran en la plaza. Todos estaban con gran temor, creyendo que, por
lo mucho que haban resistido y ofendido a su autoridad, la sentencia sera de muerte; pero
su gozo no conoci lmites cuando le oyeron dirigirse a ellos en estos trminos:
- Deseo convenceros, oh, atenienses!, de cun injustamente habis obrado; pues no os
habis levantado contra un enemigo, sino contra un prncipe que os amaba y que todava os
ama, y que desea vengarse concedindoles su perdn y siendo todavia vuestro amigo.
Volved a vuestros hogares y hallaris que han sido provistos abundantemente por mis
soldados, con todos los vveres que necesitis. Que esto os sirva de ejemplo y estmulo de
obediencia para el futuro.
1. Se comprende de lo ledo, que es falso que:
A) Demetrio no logr someter a los atenienses.
B) El perdn fue la venganza de Demetrio.
C) La falta de provisiones de los atenienses ocasion la victoria de Demetrio.
D) Los atenienses teman que su rebelda sera sancionada con la muerte.
2. La lectura nos ensea que es correcto:
A) Humillar y hacer escarnio del vencido.
B) Saber perdonar ennoblece al ser humano.
C) No tener compasin con los vencidos.
D) La clemenecia es improcedente con los vencidos.

TEXTO N 2
El concepto que se tiene de las bibliotecas y archivos como toneladas de papel (libros,
revistas, folletos, sonidos) va a ir cambiando con la nueva tecnologa y almacenndose en
drivers (disco duro, software, CD rom).
El avance de las comunicaciones permite que las antiguas bibliotecas puedan
establecer comunicacin en tiempo real con otros centros similares y usuarios de cualquier
parte del mundo.
Un ejemplo es la digitalizacin de la Biblioteca del Congreso de Washington D.C. en el
cual podemos encontrar ms de 100 millones tems (cine, televisin, sonido, revistas, libros).
El avance de la electrnica se ha debido al progreso de la informtica. No existe
empresa en el mundo actual que no tenga una computadora y no hay persona que no est de
acuerdo con que esta forma facilita el aprendizaje.
1. Marca las alternativas correctas:
( ) Las bibliotecas estn desapareciendo
( ) Los drivers almacenan poca informacin.
( ) Los avances informticas no ayudan.
( ) La informtica permite el avance de las
bibliotecas.
( ) La informacin se almacena en drivers.

TEXTO N 3
Puno, la ciudad ms importante del Altiplano, se recuesta a lo largo de la orilla oriental
del lago Titicaca, a 3 827 metros de altitud.
Fundada por el Conde de Lemos en 1668, fue durante la dominacin espaola uno de
los centros ms ricos del continente, debido a la explotacin de las minas de plata de la
cercana Laykakota.
El mayor atractivo del lugar viene por el folclor, que en puno alcanza la ms alta
expresin de todo el Per gracias a la artesana, los trajes, los mitos, las fiestas y
especialmente las danzas populares, casi trescientas, contando todas sus variantes.

SACO OLIVEROS P gin 20

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
La ms clebre e interesante es la Diablada, que se realiza durante los festejos en
honor de la Virgen de la candelaria, en la primera mitad de febrero.
Los danzantes llevan mscaras grotescas y muy decoradas, trajes de muchos colores y
entablan vertiginosas competiciones de habilidad, con significados que se remontan
probablemente a las culturas preincas, junto a otros ms recientes de extraccin totalmente
diversos.
1. El ttulo ms apropiado del texto es:
A) Fundacin y actividad econmica de Puno.
B) Puno como uno de los centros ms ricos del continente.
C) Puno, la capital folclrica del Per.
D) Las danzas populares puneas.
E) Puno, atrayente y cautivador por sus expresiones culturales.
2. Qu significado tienen las competiciones de los danzantes?
A) Reafirman las culturas preincas.
B) Resaltan las vivencias andinas.
C) Representan lo ancestral con mezcla de modernidad.
D) Puramente decorativo y repetitivo.
E) Una despreocupacin por lo social.
3. Sobre las danzas, su prctica:
A) En los Andes peruanos durante las fiestas religiosas.
B) Para celebrar la explotacin de minas de plata.
C) En honor de la Virgen de la Candelaria, en febrero.
D) Con un lujo excesivo que contrasta con la pobreza.
E) Con la finalidad de destacar a nivel nacional.
4. Sobre la explotacin de las minas de plata:
A) Fue dirigida por el Conde de Lemos en 1868.
B) Fue durante la invasin.
C) Llev el auge econmico a Puno.
D) Limit el cultivo del folclor.
E) Ayud a la economa punea.

P L A N D E R E D A C C I N
1. Sobre fantasmas
I. 1862: Se funda el Club de los Fantasamas.
II. Fantasmas ingleses: Tan indestructibles y antiguos como el pas en donde viven.
III. Algunos son juguetones, otros serios.
IV. Aparecen con la misma ropa que usaban en vida.
V. No hay castillo que no tenga su fantasma.
A. II - V - III - IV - I
B. I - V - IV - III - II
C. V - IV - I - III - II
D. I - II - IV - V - III
E. V - IV - III - II - I
2. La avispa chaqueta amarilla
I. Molestias a la poblacin y dao a la agricultura.
II. Descripcin de la vspula germnica.
III. Urgencia de implementar programas de investigacin en el pas.
IV. Se ignora todo respecto de este insecto.
V. Medida de control inmediato.
A. I - II - III - IV - V
B. III - IV - II - I - V

SACO OLIVEROS P gin 21

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
C. IV - I - II - V - III
D. II - IV - I - V - III
E. I - III - IV - V - II
3. La naturaleza como fuente de inspiracin literaria
I. La Literatura en contra de la visin idealizada del paisaje natural.
II. El paisaje natural: su presencia en la Literatura.
III. El tratamiento literario de la naturaleza a travs de los siglos.
IV. El romntico: gran enamorado de la naturaleza.
A. II - IV - III - I
B. IV - II - III - I
C. II - I - III - IV
D. III - IV - I - II
E. II - III - I - IV
4. Un cine netamente latinoamericano
I. Cine peruano: un ejemplo de cinematografa latinoamericana.
II. Directores latinoamericanos ms destacados.
III. El cine latinoamericano se caracteriza por denunciar esencialmente problemas
sociales y marginalidad.
IV. Algunas pelculas peruanas.
V. Anlisis de la pelcula peruana ms premiada.
A. V - IV - III - II - I
B. III - I - IV - V - II
C. III - II - I - IV - V
D. II - I - III - IV - V
E. I - V - III - II IV

RELJATE!
LUGARES

E n l a s o p a d e l e t r a s p o d r l o c a l i z a r l o s n o m b r e s d e l a s fi g u r a s
ilu s tr a d a s , e n fo r m a v e r tic a l, h o r i z o n t a l o d i a g o n a lm e n te y e n
a m b o s s e n tid o s .

SACO OLIVEROS P gin 22

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

A N D R S A V E L I N O C C E R E S (1 8 3 6 -1 9 2 3 )
En la infausta guerra con Chile, si bien no salimos
vencedores, supimos defender heroicamente nuestro territorio. Y en
medio del sacrificio de annimos combatientes del pueblo hay
tres hombres abnegados que debemos recordar con veneracin: Grau,
Bolognesi y Cceres.
Andrs Avelino Cceres Dorregaray naci un 10 de noviembre de
1836 en Ayacucho. Fue militar de trayectoria brillante y limpia: luch
contra los ecuatorianos en 1857, sitia a los vivanquistas en Arequipa y
una bala le cruza el ojo; participa en el combate del Dos de Mayo de
1866; debela resueltamente un motn en el cuartel de San Francisco,
entre otras acciones memorables.
Al declararse la guerra con Chile, tiene 43 aos, el grado de
Coronel, 27 aos al servicio del ejrcito, y ya ha participado en no
menos de 20 combates, batallas y escaramuzas. Es un luchador denodado en la campaa del
Sur, ya en San Francisco, Tarapac o Alta de la Alianza. Es artfice importante en la defensa de
Lima, en las Batallas de San Juan, Chorrillos y Miraflores. Ocupaba la capital, utiliza la
estrategia de Los Andes para resistir a los chilenos.
Es aqu en los breales, en la geografa de la puna y los llanos inaccesibles, donde
el Taita Cceres se convierte en una figura legendaria. Organiza un ejrcito de la nada. En los
poblados y comunidades del centro del Per, surgen los guerrilleros y una nueva modalidad
de luchar con hondas y rejones. Las acciones son rpidas y con ellos gana en Pucar, Marca
valle y Concepcin en julio de 1882. Cerca de diez meses tienen en jaque a los chilenos y a
punto de tomar Lima.
A principios de 1883, los chilenos se lanzan a la ofensiva cercan al Taita Cceres en
el Centro. Los peruanos se desplazan al Norte. Recorren miles de kilmetros y por fin se
encuentran los dos ejrcitos en Huamachuco. Las fuerzas patriotas son vencidas a falta de
municiones.

SACO OLIVEROS P gin 23

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
Despus de Huamachuco, se firma el Tratado de Ancn en octubre de 1883. Iglesias
se convierte en Presidente y es combatido por Cceres. En 1885 lo derroca y llama a
elecciones. Por votacin unnime se convierte en primer mandatario en el perodo 1885 -
1890, iniciando la reconstruccin nacional.
En 1919 es elevado por el Congreso al grado de Mariscal del Per. Muere en Ancn en
1923.

A C TIV ID A D E S

La lectura nos presenta una breve semblanza de uno de nuestros hroes nacionales, el
mariscal Andrs Avelino Cceres. Hroe que es un ejemplo de sacrificio y dignidad no
slo para los peruanos sino para el mundo entero.

LECTURA DE IMAGEN
1. Describe al personaje principal de la lectura.
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
________________________________________________
2. Escribe lo que te han dicho y lo que sabes sobre el mariscal Andrs Avelino Cceres
______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Qu hizo para convertirse en figura legendaria?
____________________________________________________________________
LEER Y COMUNICAR
4. Describe, cmo imaginas los lugares donde combati el mariscal Cceres?
5. Imagnate y escribe cmo estaban vestidos los que formaban parte del ejrcito de
Cceres.
________________________________________________________
PARA QUE PIENSES
6. Escribe lo que haras t si es que nuestro pas es invadido por un ejrcito extranjero.
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________________________
7. Dibuja a los hombres del ejrcito de Cceres peleando contra los enemigos.

SACO OLIVEROS P gin 24

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

SACO OLIVEROS P gin 25