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Material Para

Concurso
Assunto: Simulado 2 sobre LDB
QUESTO 1 Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do texto.
No Brasil, entende-se que, a partir da LDBEN, a
A) formativa ... somativa ... quantitativos ...
Educao tem uma concepo
qualitativos
A) restrita, porque embora direito de todos os
cidados, limita-se a educao escolar quela que
se desenvolve predominantemente por meio das B) diagnstica ... cumulativa ... quantitativos ...
instituies pblicas de ensino. qualitativos
B) abrangente, porque inclui processos formativos C) contnua ... cumulativa ... qualitativos ...
que se desenvolvem na vida familiar, na quantitativos
convivncia humana, no trabalho, nas instituies
de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e D) somativa ... formativa ... qualitativos ...
organizaes da sociedade civil e nas quantitativos
manifestaes culturais.
E) contnua ... diagnstica ... quantitativos ...
C) restrita, porque no prev que todas as qualitativos
instituies, pblicas e particulares, tenham
deveres, limitando as obrigaes s aes das QUESTO 3
instituies organizadas pelo Estado para atender
a todos os cidados. Ao elaborar e cumprir o seu plano de trabalho, o
professor deve
D) ampla, porque embora sua oferta seja exclusiva I. atender a proposta pedaggica do
do Estado, ela extensiva a todos os cidados, estabelecimento de ensino;
sem discriminao.
II. zelar pela aprendizagem do aluno;
(E) restrita, porque sua finalidade no destinada
formao para o trabalho. III. estabelecer estratgias de recuperao para os
alunos de menor rendimento.
QUESTO 2

De acordo com a Lei n. 9.394/96, artigo 24, Dos itens relacionados, so incumbncias dos
docentes previstas na LDBEN o contido em
inciso V, a verificao do rendimento escolar
observar, dentre outros, o seguinte critrio: A) I, apenas.
Avaliao ....................... e ....................... do B) II, apenas.
desempenho do aluno, com prevalncia dos
C) III, apenas
aspetos .......................... sobre os
........................... e dos resultados ao longo do D) I e II, apenas.
perodo sobre os de eventuais provas finais.
E) I, II e III.

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A) sempre que o processo de aprendizagem assim
o recomendar.
QUESTO 4
B) porque o processo de avaliao utilizado como
Assinale a opo que NO indica uma instrumento de excluso de alunos.
responsabilidade dos docentes, segundo o Art.
13, da LDB. C) nos locais em que os ndices de reteno
afetarem a imagem do pas no exterior.
A) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula. D) para cumprir um acordo internacional assinado
pelo Brasil.
B) Participar da elaborao da proposta
pedaggica do estabelecimento de ensino. E) para evitar maiores investimentos com a
educao no pas.
C) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo
a proposta pedaggica do estabelecimento de QUESTO 7
ensino.
D) Estabelecer estratgias de recuperao para . O artigo 14 da LDB estabelece que cada sistema
de ensino tem autonomia para a elaborao de
os alunos de menor rendimento.
normas prprias de gesto democrtica. Refletindo
E) Participar integralmente dos perodos sobre as peculiaridades e os princpios que as
dedicados ao planejamento, avaliao e ao norteiam, correto afirmar que
desenvolvimento profissional.
A) a escola elaborar e executar polticas e planos
educacionais, em consonncia com as diretrizes e
QUESTO 5 planos nacionais de educao, integrando e
coordenando as suas aes e as dos seus
Municpios.
A educao bsica tem por finalidades
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formao B) a participao dos profissionais da educao
comum indispensvel para o exerccio da cidadania deve ser assegurada e incentivada na preparao
e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e do projeto pedaggico da escola, assim como a das
em estudos posteriores. (LDBEN art. 22) Quando comunidades escolar e local.
a LDBEN trata da educao bsica, est referindo- C) para garantir o cumprimento da obrigatoriedade
se de ensino, o Poder Pblico criar formas
A) ao ensino fundamental. alternativas de acesso aos diferentes nveis de
ensino, independentemente da escolarizao
B) educao infantil e ao ensino fundamental. anterior.
C) ao ensino fundamental e ao ensino mdio. D) a poltica nacional de educao, articulada aos
diferentes nveis e sistemas, dever exercer a
D) educao infantil e aos ensinos fundamental e
funo normativa, redistributiva e supletiva em
mdio.
relao s demais instncias educacionais.
E) educao infantil e aos ensinos de nveis
E) haver autonomia na criao do seu quadro de
fundamental, mdio e superior.
pessoal docente, tcnico e administrativo, assim
QUESTO 6 como um plano de cargos e salrios, atendidas as
normas gerais pertinentes e os recursos
. O ensino fundamental, com o advento da LDBEN, disponveis.
teve o regime seriado substitudo pela organizao
em ciclos em vrias partes do pas. Isso ocorre QUESTO 8
porque a LDBEN (art. 23) apresenta diferentes
Em uma reunio na escola para discutir o seu
possibilidades de organizao da educao bsica.
Projeto Pedaggico, percebeu-se a resistncia e a
De acordo com a lei, essa mudana deve ser
falta de envolvimento de alguns professores.
implantada:
Naquele momento, a diretora resolveu retomar com
os docentes a importncia da participao e da

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construo coletiva, buscando a melhoria da D) O remanejamento entre escolas uma
qualidade de ensino, bem como de suas alternativa possvel para atender a demanda, mas
atribuies legais, entre elas: a proximidade da residncia do aluno uma
condio obrigatria.
I. Participar da elaborao da proposta pedaggica
do estabelecimento de ensino. E) A luta para que as crianas tenham acesso
escola legtima e deve ser assumida pelos
II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a
dirigentes escolares e no pela comunidade,
proposta pedaggica do estabelecimento de
familiares e polticos.
ensino.
III. Zelar pela aprendizagem, higiene, sade e
educao dos alunos. QUESTO 10
IV. Estabelecer estratgias de recuperao para os Consta na LDB, artigo 24, que a verificao do
alunos de menor rendimento. rendimento escolar na educao bsica, nveis
fundamental e mdio, observar o seguinte critrio:
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula
estabelecidos, alm de participar integralmente dos A) avaliao contnua e cumulativa do desempenho
perodos dedicados ao planejamento, avaliao e do aluno, com prevalncia dos aspectos
ao desenvolvimento profissional. qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados
ao longo do perodo.
Com relao s atribuies previstas na LDB, esto
corretos apenas os itens B) obrigatoriedade de estudos de recuperao
paralela e contnua, para todos os alunos, ao longo
A) I, II e III.
do perodo letivo.
B) I, III e IV.
C) possibilidade de avano nas sries
C) I, II, III e IV. subsequentes, atravs de cursos oferecidos
paralelamente pelas escolas profissionalizantes.
D) I, II, IV e V.
D) aproveitamento de estudos, desde o 1. ano do
E) II, III, IV e V. ensino fundamental, com exceo dos alunos que
se enquadram na condio de alunos especiais.

QUESTO 9 E) possibilidade de acelerao de estudos, atravs


da progresso automtica, para alunos com atraso
Tanto a Constituio quanto a LDB definem que escolar.
todas as crianas tm direito educao, sendo o
ensino fundamental um direito pblico subjetivo.
Mesmo assim, atualmente muito comum SIMULADO
reclamaes sobre o no atendimento a esse
dispositivo constitucional. Com relao a esse 1. B
assunto, assinale a alternativa correta. 2. C
A) Quando h problemas de falta de vagas,
3. E
sobretudo no ensino fundamental, o poder pblico 4. A
responsvel, isentando tanto a rede municipal 5. D
como a estadual. 6. A
7. B
B) O problema de escassez de vagas ocorre em
8. D
regies superlotadas e cabe equipe gestora da
9. B
escola, articular-se com a Secretaria da Educao
para o atendimento da demanda. C) A maioria das 10. A
escolas so pequenas e no comportam o nmero
de crianas que querem matricular-se nos ensinos
fundamental e mdio.

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