AO DE BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

III UNIDAD DIDCTICA DEL AREA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA - 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Direccin Regional de Educacin : Huancavelica.

2. UGEL : Churcampa
3. Institucin Educativa : Seor de Atoccasa
4. Modalidad, Nivel y Ciclo : E.B.R. Educacin Secundaria VII Ciclo.
5. rea Curricular : Historia, Geografa y Economa
6. Horas Semanales : 04 horas
7. Grado y Secciones : CUARTO GRADO / SECION A- B
8. Director : Lic. Rosa lidia Velsquez Llanco
9. Coordinador de Pedaggico : Lic. Marcos Luis Espritu Cndor
10. Profesores Responsables : Prof. Gary A. Mungua Cano.

II. TTULO DE LA UNIDAD: Explicamos la situacin econmica del Estado peruano entre
1842 y 1876.

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Al iniciarse la vida republicana, el Per sustent su economa en los tributos indgenas y la renta
de aduanas. Sin embargo, desde 1842, la demanda europea de fertilizantes para sus campos de
cultivo inyect a la economa peruana grandes recursos econmicos. As, entre 1842 y 1876, el
Estado peruano recibi aproximadamente 220 millones de pesos.

No obstante, en 1876 el gobierno de Manuel Pardo declar el Estado en bancarrota. Por qu se

dio esta situacin?

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO

Construye Interpreta Analiza fuentes histricas siguiendo distintas pautas y
interpretaciones crticamente procedimientos.
histricas. fuentes diversas. Relaciona las interpretaciones del autor con sus valores,
circunstancias e ideologas.
Comprende el Sita en sucesin distintos hechos o procesos de la historia local,
tiempo histrico y regional y nacional, y los relaciona con hechos o procesos
emplea categoras histricos ms generales.
temporales. Explica que las divisiones entre un periodo histrico y otro se usan
para diferenciar pocas que tienen un conjunto de caractersticas
que denotan una gran trasformacin de las sociedades.
Precisa distintos tipos de duracin que pueden tener los fenmenos
histricos.
Elabora Formula preguntas complejas en relacin con el problema histrico
explicaciones que se est estudiando.
histricas Elabora hiptesis que explicaran problemas histricos.
reconociendo la Evala el impacto o las consecuencias de hechos o procesos
relevancia de histricos sociales, econmicos, polticos, culturales en
determinados hechos posteriores o en la actualidad.
procesos. Elabora explicaciones histricas sobre problemas histricos a partir
de evidencias diversas.
 Aplica conceptos histricos abstractos (por ejemplo, caudillismo
militarista, consignatarios nacionales, consolidacin de la deuda).

V. PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S):

Elaboracin de un ensayo sobre la situacin econmica del Estado peruano entre 1842 y 1876.
VI. CAMPO TEMATICO:
El proceso histrico peruano en el siglo XIX en el contexto latinoamericano: del caudillaje
militar a la reconstruccin nacional.

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES: 06 semanas ( 24 horas horas)

Sesin 1: Los inicios de la Repblica peruana Sesin 2: La bonanza econmica peruana

(4 horas)
Indicadores:
Sita en sucesin distintos hechos o procesos de
la historia local, regional y nacional, y los relaciona
con hechos o procesos histricos ms generales.
Explica que las divisiones entre un periodo
histrico y otro se usan para diferenciar pocas
que tienen un conjunto de caractersticas que
denotan una gran trasformacin de las
sociedades.
Precisa distintos tipos de duracin que pueden
tener los fenmenos histricos.
Campo temtico y conceptos clave
Situacin del Estado peruano en los inicios de la
Repblica: el caudillismo militarista.
(4 horas)
Indicadores:
Analiza fuentes histricas siguiendo distintas pautas
y procedimientos.
Elabora hiptesis que explicaran problemas
histricos.
Campo temtico y conceptos clave
El boom del guano: consignatarios nacionales y
consolidacin de la deuda.
El Estado peruano a mediados del siglo XIX.
Actividad:
Redaccin del planteamiento del problema y las
hiptesis.

Actividades:
Resuelven cuestionarios sobre fuentes histricas.
Completan frisos cronolgicos sobre
acontecimientos polticos y econmicos del Per a
inicios de la Repblica.
Sesin 3: Tiempos de crisis Sesin 4: La guerra del Pacfico
(4 horas) (4 horas)
Indicadores: Indicadores:
Analiza fuentes histricas siguiendo distintas Analiza fuentes histricas siguiendo distintas pautas
pautas y procedimientos. y procedimientos.
Establece jerarquas entre las mltiples causas de
hechos o procesos histricos. Campo temtico:
La guerra del Pacfico
Campos temticos:
Fin de la prosperidad Actividad:
El civilismo y la crisis econmica Realizacin de un simposio sobre la guerra del
Pacfico.
Actividad:
 Resolucin de cuestionarios relacionados con
fuentes histricas (grficos, caricaturas,
testimonios, etc.) para verificar las hiptesis.

Sesin 5: Los lderes peruanos frente al fin de la
guerra
(4 horas)
Indicadores:
Describe la diversidad de ideas y actitudes de las
personas y sus circunstancias en una situacin
histrica compleja.
Explica la validez de distintas visiones para
comprender un hecho histrico.
Campo temtico y conceptos clave:
Consecuencias de la guerra del Pacfico.
Actividad
Foro sobre las posiciones de los lderes peruanos
frente al fin de la guerra.
Sesin 6: Realizamos un conversatorio sobre la
prosperidad falaz
(4 horas)
Indicadores:
Elabora explicaciones histricas sobre problemas
histricos a partir de evidencias diversas.
Aplica conceptos histricos abstractos (por ejemplo,
caudillismo militarista, consignatarios nacionales,
consolidacin de la deuda).
Actividad:
Conversatorio sobre la forma como se administraron los
ingresos producto de la venta del guano.

VIII. EVALUACION:

SITUACIN DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIN
Elaboracin de Construye Interpreta Analiza fuentes histricas siguiendo
un ensayo interpretaciones crticamente fuentes distintas pautas y procedimientos.
sobre la histricas. diversas.
situacin
Elabora Formula preguntas complejas en relacin
econmica del
explicaciones con el problema histrico que se est
Estado
histricas estudiando.
peruano/Rbrica
reconociendo la Elabora hiptesis que explicaran problemas
relevancia de histricos.
determinados Establece jerarquas entre las mltiples
procesos. causas de hechos o procesos histricos.
Aplica conceptos histricos abstractos (por
ejemplo, caudillismo militarista,
consignatarios nacionales, consolidacin de
la deuda).
IX. MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Texto escolar. 4 Historia, Geografa y Economa. (2012). Lima: ed. Santillana.

Bonilla H. (1983). Guano y Crisis en el Per del siglo XIX. Lima: Mosca Azul.
Manrique, Nelson (1998): Historia de la Repblica. Lima: Mosca Azul.

Churcampa, OCTUBRE del 2017