Saint Louis School

Direccin Acadmica

SECTOR Historia Geografa y Ciencias Sociales 1 Medio A

Miss Millaray Domnguez P. mdominguez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 6 al 10 de Noviembre

OBJETIVOS APRENDIZAJES - Repaso Coeficiente dos

TRABAJADOS

OBJETIVOS APRENDIZAJES - Realidad economica

PRXIMOS

ACTIVIDADES Y RECURSOS Presentaciones PPT

UTILIZADOS Libro del subsector
Video
EVALUACIONES
2 SEMESTRE

OTROS Traer todas las clases:

Lapices de colores

Post it

-
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Direccin Acadmica
ediaz@stls.cl

SECTOR FISICA 1 Medio

SEMANA 6 NOVIEMBRE

OBJETIVOS APRENDIZAJES Correccin de evaluacin.

TRABAJADOS

OBJETIVOS APRENDIZAJES Conformacin del Universo

PRXIMOS Planetas exteriores e interiores.

ACTIVIDADES Y RECURSOS Data, PDF del sonido (Aula virtual), espejos planos y espejos
UTILIZADOS curvos.

EVALUACIONES 1 A 23/08, 30/10, 02/11

2 SEMESTRE
1 B 24/08, 26/10 , 02/11

OTROS
 COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOL
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: IM A
PROFESORA: MISS CECILIA VARGAS

CURSO: IM A ELECTIVO ARTES VISUALES

SECTOR ARTES VISUALES

SEMANA 06 al 10 de Noviembre
CONTENIDOS Creacin de un Stop Motion
TRABAJADOS Tema: Contaminacin
ACTIVIDADES Clase uno 24 de Octubre: Los estudiantes comienzan con proyecto de trabajo
Y RECURSOS para evaluacin coeficiente 2.
UTILIZADOS Planifican: Stop motion sobre un tipo de contaminacin. Con creacin de
personajes, escenografa y toma de fotografas
Clase dos 31 de Octubre: Los estudiantes trabajan en el 50% de su trabajo,
construyen la escenografa y realizan toma fotogrfica.
Clase tres 07 de Octubre: Los estudiantes completan las fotografas restantes
para su trabajo coeficiente dos.
EVALUACIONES Evaluacin Coeficiente 2: 21 de Noviembre
2 SEMESTRE
OTROS Para la prxima clase Materiales :
Block de dibujo.
Imgenes impresas.
Revistas sobre temas de ecologa y medio ambiente.
Hoja de block, lpices o plumones de color.
Otros.
SE RECUERDA A LOS APODERADOS QUE SLO SE EVALUAN TRABAJOS
REALIZADOS EN CLASE Y POR LOS ALUMNOS. SIENDO EVALUADO EL
PROCESO DE TRABAJO CLASE A CLASE Y EL RESULTADO DE ESTE
PROCESO, PARA ELLO ES VITAL LA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIR
CON TRABAJO EN CLASE Y PRESENTAR CUADERNO DE ASIGNATURA;
REGISTRAR EN L CONTENIDOS Y CUMPLIR CON MATERIALES
SOLICITADOS.

ARTES VISUALES Miss Cecilia Vargas Pgina 1

 COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOL
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: IM A
PROFESORA: MISS CECILIA VARGAS

PAUTA DE EVALUACION I MEDIO. Coeficiente 2

Unidad 4 Creando imgenes visuales sobre la naturaleza para desarrollar conciencia ecolgica.
O. A.: Crear un STOPMOTION sobre un tipo de contaminacin ambiental

N/O N/L R L
INDICADORES: PROCESO DE TRABAJO
(0) (1) (2) (3)
INDICADOR CONCEPUTAL
1 Comprende y explica por medio de una historia el concepto de Contaminacin
INDICADOR PROCEDIMENTAL
INVESTIGACION. PROGRAMA WORD (Clase n1)
2 Redactan un proyecto para un stop motion. Escoge un ttulo para la historia
3 Redactan y escribe la historia con inicio, desarrollo y trmino
4 Realiza un history board, dibujo de los personajes y acciones principales
5 Describe la escenografa
6 Selecciona msica de fondo para la historia.
7 Entregan al trmino de la clase.
CONSTRUCCION.(Clase n2)
8 Presenta materiales para construir escenografa
9 Presenta materiales para decorar la escenografa
10 Marca y mide sobre los materiales escogidos y arma la escenografa
11 Trabaja en la base de la escenografa
12 Trabaja en el fondo de la escenografa
13 Termina de construir la escenografa
CONSTRUCCION y TOMAS FOTOGRAFICAS.(Clase n3)
14 Presenta escenografa construida en clase
15 Realiza tomas fotogrficas necesarias para la narracin de su historia
16 Realiza revisin de imgenes, revisin en clase con profesora.
17 Guarda las imgenes
EDICION.(Clase n4)
18 Ponen un ttulo al stop motion, el cual se muestra al inicio del mismo.
19 La historia del stop motion contiene un inicio, desarrollo y trmino.
20 La historia del stop motion es comprensible
21 El stop motion se ve fluido (0,15 seg, por foto). Evitando saltos bruscos entre
las imgenes
22 Crean 1 1/2 minutos de video, como mnimo y 2 1/2 minutos mximo.
23 Demuestran habilidad tcnica en la forma de tomar las fotografas. Se mueven
los personajes no la cmara.
24 Insertan canciones en espaol, en el stop motion y, sus letras tienen relacin
con la historia y con el movimiento de los personajes y la escenografa

ARTES VISUALES Miss Cecilia Vargas Pgina 2

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ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: IM A
PROFESORA: MISS CECILIA VARGAS

25 Insertan crditos al final del stop motion. Nombres del equipo con sus
funciones, el nombre de las canciones usadas, con el respectivo nombre del
cantante, ms el ao de produccin
26 Son creativos en la forma de contar una historia, que relate un problema de
contaminacin ambiental, a travs del stop motion
27 Presentan el stop motion en forma de pelcula y no en formato de proyecto.
INDICADOR ACTITUDINAL
28 Trabaja en cada clase de acuerdo con los objetivos establecidos (3-3-3-3)
29 Presenta materiales todas las clases
30 Entregan ambos trabajos terminados en el plazo fijado

PUNTAJE TOTAL PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO 99
NOTA
N/O: No observado N/L: No logrado R: Regular L: Logrado

ARTES VISUALES Miss Cecilia Vargas Pgina 3

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Direccin Acadmica

SECTOR Lenguaje y comunicacin

SEMANA 06 Noviembre - 09 Noviembre

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESCRITURA

TRABAJADOS AE 03 Escribir un texto expositivo coherente sobre algn tema investigado:
desarrollando el tema a travs de cuatro subtemas
incorporando al menos tres fuentes investigadas
utilizando las convenciones idiomticas.
AE 04 Escribir prrafos de acuerdo con estructuras establecidas segn el propsito comunicativo:
problema/solucin
general a particular
comparacin
orden cronolgico.
AE 05 Utilizar adecuadamente varias fuentes de informacin para autorizar los propios escritos:
citando las fuentes usadas (conoce los conceptos de plagio y derechos de autor)
explicitando las fuentes al final del trabajo
OBJETIVOS APRENDIZAJES ESCRITURA
PRXIMOS AE 03 Escribir un texto expositivo coherente sobre algn tema investigado:
desarrollando el tema a travs de cuatro subtemas
incorporando al menos tres fuentes investigadas
utilizando las convenciones idiomticas.
AE 04 Escribir prrafos de acuerdo con estructuras establecidas segn el propsito comunicativo:
problema/solucin
general a particular
comparacin
orden cronolgico.
AE 05 Utilizar adecuadamente varias fuentes de informacin para autorizar los propios escritos:
citando las fuentes usadas (conoce los conceptos de plagio y derechos de autor)
explicitando las fuentes al final del trabajo

ACTIVIDADES Y RECURSOS - Identifican los elementos del gnero periodstico

UTILIZADOS - Tomar apuntes.
- Investigar citas de diversos autores.
- Desarrollar prueba de lectura complementaria
- Caractersticas del Gneros periodsticos
EVALUACIONES - 16/08: Control Taller
- 30/08: Evaluacin lectura complementaria.
- 06/09: Prueba de Unidad
- 07/09: Control Taller
- 27/09: Evaluacin lectura complementaria.
- 04/10: Prueba de Unidad
- 18/10: Prueba Unidad
- 25/10: Evaluacin lectura complementaria.
- 09/11: Prueba Coeficiente Dos
- 22/11: Evaluacin lectura complementaria.
- 04/12: Prueba Unidad

OTROS - El estudiante se debe presentar con el libro de lectura complementaria y libro de Lenguaje y
comunicacin todas las clases.
- Se solicita para taller libro Ziemax de lectura comprensiva.
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ASIGNATURA: TECNOLOGIA
CURSO: I MEDIO
PROFESORA: MISS CECILIA VARGAS

CURSO: IMA y B

SECTOR TECNOLOGIA
SEMANA 06 al 10 de Noviembre
CONTENIDOS OA 5
TRABAJADOS Evaluar crticamente cmo las innovaciones tecnolgicas actuales afectan a la
sociedad y el ambiente, considerando criterios ticos, econmicos, ambientales y
sociales.
OA 6
Inferir, basndose en la evolucin de los productos tecnolgicos y los entornos, los
efectos positivos o negativos que estos han tenido en la sociedad.
ACTIVIDADES Y Primera clase 02/03 de Noviembre: Los estudiantes comienzan proyecto de trabajo
RECURSOS coeficiente 2. Registran instrucciones en sus cuadernos e inician primera etapa de
UTILIZADOS trabajo de acuerdo con instrucciones dadas en la clase. Trabajo individual.
(evaluacin de etapa de trabajo)
Segunda clase 03/04 de Noviembre: los estudiantes continan con su proyecto de
trabajo, realizan bsqueda de informacin en Internet. Guardan en documento
Word, respaldando los link de donde extraen la informacin y envan por correo
electrnico al finalizar la clase (evaluacin de etapa de trabajo)
EVALUACIONES Evaluacin: 23/24 de Noviembre
2 SEMESTRE EL TRABAJO COEFICIENTE DOS SE REALIZARA DURANTE LAS SIGUIENTES CLASES
02-03, 09-10, 16-17 y 23-24 de NOVIEMBRE
OTROS Para la prxima clase:
Pendrive y correo electrnico
Hoja de cartulina

SE RECUERDA A LOS APODERADOS QUE SLO SE EVALUAN TRABAJOS

REALIZADOS EN CLASE Y POR LOS ALUMNOS. SIENDO EVALUADO EL
PROCESO DE TRABAJO CLASE A CLASE Y EL RESULTADO DE ESTE PROCESO,
PARA ELLO ES VITAL LA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIR CON TRABAJO EN
CLASE Y PRESENTAR CUADERNO DE ASIGNATURA; REGISTRAR EN L
CONTENIDOS Y CUMPLIR CON MATERIALES SOLICITADOS.

Tecnologa Miss Cecilia Vargas Pgina 1/1

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Direccin Acadmica

SECTOR Educacin Fsica Damas I Medio

Campamento
PROFESOR/A Airam Nerea Prez
CORREO aperez@profesor.stls.cl
SEMANA 06 al 10 de Noviembre
CONTENIDOS TRABAJADOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices
especficas de locomocin, manipulacin y estabilidad en, al
menos:Un deporte individual (gimnasia rtmica, natacin, entre otros).

CONTENIDOS PRXIMOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices

especficas de locomocin, manipulacin y estabilidad en, al menos:
Un deporte individual (gimnasia rtmica, natacin, entre otros).

ACTIVIDADES Y RECURSOS Juegos colectivos

UTILIZADOS Resolucin de problemas
Primeros auxilios
Organizacin de un campamento
Higiene personal
2 SEMESTRE
09/09/17 : da de la Chilenidad
Vida al aire libre (campamento)
Deportes Colectivos

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas

las alumnas deben presentarse a la clase de ED. Fsica
con buzo del colegio.
Adems cumplir con su higiene personal en el caso de
no cumplir ser registrado en el libro de clases y
afectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.
Solicito informacin con anticipacin ante cualquier
enfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
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Direccin Acadmica

VARONES

SECTOR Educacin Fsica

SEMANA 06 de Noviembre

CONTENIDOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices especficas de locomocin,

manipulacin y estabilidad en, al menos un deporte de oposicin y colaboracin
TRABAJADOS

CONTENIDOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices especficas de locomocin,

manipulacin y estabilidad en, al menos un deporte de oposicin y colaboracin
PRXIMOS

ACTIVIDADES Y Principios de Juego.

- Explicacin de lo que son los principios de juego y cules son los que veremos en esta
RECURSOS unidad.
UTILIZADOS - Sesin fsico-tcnica de futbol.
Realidad de juego
EVALUACIONES IA IB
2 SEMESTRE 09-09-17: Da de la Chilenidad 09-09-17: Da de la chilenidad
03-11-17: Vida al aire libre 03-11-17: Vida al aire libre
Futbol Futbol
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de la
jornada de educacin fsica, deben BAARSE en las dependencias establecidas por
el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus tiles
de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.
NO HAY EXCEPCIN PARA ESTA NORMA
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SECTOR Ingls, 1o Medio A y B

SEMANA November 6th November 10th

OBJETIVOS APRENDIZAJES Say / Tell

TRABAJADOS
Reported Yes / No questions

Review for Coef. 2

OBJETIVOS APRENDIZAJES Say / Tell
PRXIMOS
Reported Yes / No questions

Review for Coef. 2

ACTIVIDADES Y RECURSOS Student Book: Achievers

UTILIZADOS Workbook: Achievers
Multimedia resources
Student notebook
Board Exercises

EVALUACIONES 1MA 1MB

Segundo Semestre Reading Quiz, Friday, August
11th
Test, Unit 5, Friday, August
25th
Reading Quiz, September 4th
Reading Quiz, October 4th
Test, Unit 6, Wednesday,
October 25th
Reading Quiz, Friday, August
11th
Test, Unit 5, Friday, August
25th
Reading Quiz, September 5th
Reading Quiz, October 3rd
Test, Unit 6, Tuesday,
October 24th

OTROS

Hugh Browder: Profesor de Ingls, 7o y

8o Bsico, 1o Medio
Horario de atencin a apoderados: los
viernes de 8:00 a 9:30
Correo: hshelton@profesor.stls.cl

CONTENIDOS PRUEBA SEMESTRAL DE __Ingls___

___1_ MEDIO

Docente: Hugh Browder

Fecha: 16/11/2017

UNIDAD CONTENIDOS
 Modals: Rules, Obligation and Advice
V. Mind and Body Second Conditional
Mind Verbs
Present Simple Passive
VI. Science Stuff Past Simple Passive
Using Computers
VII. The Big Screen Past Perfect

Say & Tell

VIII. Lets Celebrate
Reported Yes / No Questions

Observaciones:

Fecha y hora de clase de repaso: ____

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Direccin Acadmica
Departamento de Msica
Mster Marcelo Mesina O.

SECTOR
ARTES MUSICALES I MEDIO A-B

SEMANA 06 al 10 DE NOVIEMBRE
CONTENIDOS TRABAJADOS Analizar fortalezas y reas de crecimiento personal en la
audicin, interpretacin, creacin y reflexin, y su
influencia en el trabajo musical propio y colectivo,
proponiendo alternativas de desarrollo (OA 6)

CONTENIDOS PRXIMOS Evaluar la relevancia de la msica, destacando el singular

sentido que esta cumple en la construccin y preservacin de
identidades y culturas. (OA 7)

ACTIVIDADES Y RECURSOS PROYE CTO MUSICAL

UTILIZADOS -FESTIVAL DE TALENTO ( musical)

-Preparan individualmente una actividad musical de las

realizadas durante el ao, baile, canto y ejecucin
instrumental a su nivel de primero medio.
-Trabajan en la creacin de su presentacin final.

EVALUACIONES -Evaluacin Sumativa: Coef. 2

2 SEMESTRE -Seleccin de tema a trabajan
-Presentan proyecto musical
-Ensayo
-Registran su actividad para la presentacin
-Se dan indicaciones a cada integrante

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE

Indicadores de Ev. SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO
MUSICAL CUADERNOS DE PAUTA Y MATERIA
TODAS LAS CLASES
 Colegio Saint Louis School
Departamento de Artes: Msica
Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluacin sumativa Coef. 2

Educacin Musical
I Medio A-B
Nombre: Nota:

Unidad: 3
Fecha: Noviembre
Objetivos Aprendizaje: Analizar fortalezas y reas de crecimiento personal en la audicin,
interpretacin, creacin y reflexin, y su influencia en el trabajo musical propio y
colectivo, proponiendo alternativas de desarrollo (OA 6)
Actividad: Proyecto musical Festival de Talento Musical
Indicadores:

INDICADORES:ORGANIZACIN ETAPA FINAL 4 3 2 1

1) Presenta proyecto original individual
2) Logra coordinar su trabajo durante las clases
3) Organiza su trabajo durante el tiempo asignado
4) Presenta tema seleccionado y aporta para su realizacin
5) Presenta su proyecto en el tiempo indicado
6) Logra presentar completamente su proyecto frente al
curso
7) Trabaja efectivamente en el desarrollo de su proyecto
8) Desarrolla su trabajo en beneficio del proyecto
9) Se observa un trabajo permanente en el desarrollo del
proyecto
10) Expone su talento en forma integra en su presentacin

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 1
1) Utiliza el tiempo asignado correctamente
2) Manifiesta actitud de respeto en clases durante el
proceso de aprendizaje y en la evaluacin.
3) Presenta letra de su cancin o pauta a trabajar.
4) Prctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 56 Ptos.

1= Insatisfactorio 2= Bsico 3=Competente 4= Destacado 100% 56 = 7,0
60% 33= 4,0
 Saint Louis School
Direccin Acadmica

SECTOR Matemtica, 1 medio A-B

Miss Nancy Morales Hernndez
nmorales@profesor.stls.cl
SEMANA 6 al 10 de Noviembre

OBJETIVOS OA 13 Comparar poblaciones mediante la confeccin de grficos xy para

APRENDIZAJES dos atributos de muestras, de manera concreta y pictrica: Utilizando nubes
TRABAJADOS de puntos en dos colores. Separando la nube por medio de una recta trazada
de manera intuitiva.
OA 14 Desarrollar las reglas de las probabilidades, la regla aditiva, la regla
multiplicativa y la combinacin de ambas, de manera concreta, pictrica y
simblica, de manera manual y/o con software educativo, en el contexto de la
resolucin de problemas.

OBJETIVOS OA 14 Desarrollar las reglas de las probabilidades, la regla aditiva, la regla

APRENDIZAJES multiplicativa y la combinacin de ambas, de manera concreta, pictrica y
PRXIMOS simblica, de manera manual y/o con software educativo, en el contexto de la
resolucin de problemas.

ACTIVIDADES Y - Espacio muestral

RECURSOS - Sucesos y eventos
UTILIZADOS - Adicin y multiplicacin de eventos
- Regla de Laplace
EVALUACIONES Lunes 13 de noviembre Prueba coeficiente 2 de matemtica.
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Direccin Acadmica

SECTOR Ciencias Naturales - Qumica

SEMANA 06 al 10 de noviembre.
OBJETIVOS APRENDIZAJES Repasar contenidos para evaluacin C2.
TRABAJADOS Revisar gua de ejercicios.

OBJETIVOS APRENDIZAJES Unidad IV. Tabla peridica y enlace qumico.

PRXIMOS - Historia de la tabla peridica.
- Grupo y perodo.
ACTIVIDADES Y RECURSOS PPT
UTILIZADOS Guas de ejercicios.
EVALUACIONES 1 A:
2 SEMESTRE - Jueves 07 de septiembre OK.
- Jueves 23 de noviembre.

1 B:
- Mircoles 06 de septiembre OK.
- Mircoles 22 de noviembre.

Evaluacin C2: Jueves 02 de noviembre OK.

OTROS
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SECTOR Ciencias Naturales - Qumica

SEMANA 06 al 10 de noviembre.
OBJETIVOS APRENDIZAJES Repasar contenidos para evaluacin C2.
TRABAJADOS Revisar gua de ejercicios.

OBJETIVOS APRENDIZAJES Unidad IV. Tabla peridica y enlace qumico.

PRXIMOS - Historia de la tabla peridica.
- Grupo y perodo.
ACTIVIDADES Y RECURSOS PPT
UTILIZADOS Guas de ejercicios.
EVALUACIONES 1 A:
2 SEMESTRE - Jueves 07 de septiembre OK.
- Jueves 23 de noviembre.

1 B:
- Mircoles 06 de septiembre OK.
- Mircoles 22 de noviembre.

Evaluacin C2: Jueves 02 de noviembre OK.

OTROS