SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 06/05/2013
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Tcnico en Sistemas Cdigo:

Versin: 1
Nombre del Proyecto: Disear e implementar un sistema de
cableado estructurado y realizar mantenimiento preventivo en
Cdigo: 476568
los equipos de cmputo en un ambiente de aprendizaje en
instituciones educativas articuladas con el SENA
Fase del proyecto: Seleccin de equipos
Actividad (es) de Aprendizaje:
Interpretar el diseo de la red, alistar
los equipos activos y de cmputo,
Actividad (es) del Proyecto:
realizar la configuracin bsica y la
actualizacin hardware y software de
los equipos activos
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para Implementar la estructura de la red de
la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con un diseo prestablecido a
acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. partir de normas internacionales.
Duracin de la gua ( en horas): 8 Horas

2. INTRODUCCIN

Queridos aprendices, de acuerdo al avance de nuestro proyecto de formacin debemos poner a

prueba nuestras habilidades en la creacin de medios que nos permitan realizar nuestra red LAN,
para ello debemos crear cables directos y cruzados utilizando las Normas T568A y T568B, los
cuales nos van a permitir compartir archivos y carpetas entre equipos, sin la necesidad
transportarlos por medio de almacenamiento extrables como USB, CDs o DVDs, reduciendo as
el tiempo de transferencia de informacin.

Para ello la gua presenta un paso a paso detallado del proceso, sin embargo cualquier duda o
inquietud comunicarla al equipo de trabajo, asesor o instructor encargados.

Sean muy cuidadosos en el manejo de las herramientas y equipos, recuerden las

recomendaciones dadas por el instructor al respecto.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de contexto inicial.

Equipo : Parejas

Antes de crear los cables directos o cruzados, debemos conocer las normas que indican como se crean.

ACTIVIDAD No. 1. Identificar las Normas T568A y T568B

El cable UTP consta de 4 pares cables, cada cable tiene un color que permite ubicarlo segn la norma.
El conector RJ45 tiene 8 pines numerados de izquierda a derecha, ubicando el conector con el pin de
seguridad hacia atrs.
Analice la figura de las normas y tengala en cuenta para la creacin de los cables.
Se recomienda memorizar la disposicin de los colores en las normas.

Tiempo para el desarrollo de la actividad

Anlisis: 15 minutos.

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3.2 Actividad de ponchado de los cables.

ACTIVIDAD No. 2 Ponchar Cables directos y cruzados.

Equipo: Parejas.

En primer lugar el instructor revisar que cuenten con los materiales necesarios para el desarrollo de la
actividad.

Materiales

Mnimo un metro de cable UTP

Una ponchadora de tijera.
Un bistur o corta cable.
Dos conectores RJ45
Un tester de red.

Procedimiento

1. El instructor indicar a la pareja el tipo de cable que deben crear (Directo o cruzado).
2. Cada aprendiz realizar el ponchado de un extremo, aunque los dos son responsables del
funcionamiento de todo el cable.
3. Utilizando el bistur o el corta cable, quitar aproximadamente dos (2) cms de la funda cada
extremo del cable.

4. Como los filamentos vienen trenzados por pares, separar y alinear los filamentos individualmente.
5. Organizar los filamentos de acuerdo a la norma y cortar los extremos aproximadamente 1,5 cms.

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6. Tomar el RJ45 con los pines hacia arriba y el pin de seguridad hacia atrs e insertar el cable,
teniendo en cuenta que la funda ingrese lo suficiente para que la asegure la ponchadora.
(Apoyarse con el instructor o el asesor correspondiente)

7. Ubicar el RJ45 en la ponchadora sin soltar el cable y tenindolo siempre presionado hacia la
ponchadora para evitar que el cable se suelte.

8. Ponchar cada extremo del cable.

9. Verificar con el tester la norma en el cable.

Tiempo para el desarrollo de la actividad

Juego del reloj: tiempo 30 minutos.
Orientacin del tutor: permanente
Evaluacin de la actividad: 50 minutos
Reflexin y retroalimentacin: 15 minutos.

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3.3 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
Identifica las normas T568A y Tcnica:
Respuestas a preguntas sobre T568B utilizadas para crear Conocimiento
cables de red directos y Instrumento:
cruzados y la configuracin de Cuestionario.
pares para el envo y recepcin
de datos.
Evidencias de Desempeo:
Selecciona las herramientas y Tcnica
los materiales necesarios para Observacin
la creacin de recursos fsicos.
Instrumento
Lista de chequeo

Evidencias de Producto: Cable directo y cruzado

verificado. Tcnica
PRODUCTO

Instrumento
Lista de verificacin.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
Aulas de formacin
Ambiente para la proyeccin de videos.

MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS:

Videos
Gua
Material bibliogrfico

Materiales

Tablero, marcadores, cartulina. Lpiz, ponchadoras, tester, rj45, bistur, cable UTP.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Gua de Aprendizaje: Recurso didctico que facilita el aprendizaje del estudiante

Evaluacin: Conjunto de juicios emitidos con base en los resultados de aprendizaje y criterios de
evaluacin establecidos en el Programa de formacin sobre los logros del Estudiante en la apropiacin de
conocimientos, habilidades de pensamiento y motoras, as como en el fortalecimiento

Criterios de evaluacin: Indicadores que sealan el nivel del logro que deben alcanzar los estudiantes
durante su proceso de aprendizaje y que permite al Instructor emitir un juicio durante el proceso
formativo o al final del mismo.

Evidencias de aprendizaje: Pruebas manifiestas de aprendizaje, recogidas directamente en el proceso de

formacin; son recolectadas con la orientacin del Instructor, utilizando mtodos, tcnicas e instrumentos
de evaluacin, segn sean evidencias de conocimiento, de producto o desempeo, permitiendo reconocer
los logros obtenidos por el estudiante, en trminos del saber, saber hacer y ser.

Ponchadora: tambin conocida como crimpadora o pinzas de compresin, es una herramienta utilizada
para corrugar o crimpar dos piezas metlicas o de otros materiales maleables mediante la deformacin de
una o ambas piezas; esta deformacin es lo que las mantiene unidas.

Tester: es un instrumento elctrico porttil para medir directamente magnitudes elctricas activas como
corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias, capacidades y otras.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Blog: http://integracionsistemascegafe.blogspot.com

Video: Proceso de ponchado cable UTP: http://www.youtube.com/watch?v=0Y5FYcvxP60

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborada por:
PABLO ANDRES MENESES MAYORAL Fecha 5 04 2013

Ajustado por:
Fecha

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