Oi netape Koretey cere Sie Aaketene. Ferueneder, Nefere [NATURALEZA DE + EIA DE LA ADOLESCENGIA” gg Visto Fas compete ee peo de i, nado scl, Hs er y plage ss masa tne pals fe" clatter, ages 9 ees“ ase te ogra ps eons Sue peru interpreter once ag Se Sar ec fda Part poder arr an poten tan yao eno ede I etacnels (a oper dea aul den et ska” gue ua) ica» pops wo dean Got as ne nn woe ae eae 1 ae sue an charlene ae She peta rnc wa io qu ol pet sp cet mando tate dee aber once pecans fae Flo te, q lo mucus ee een Find csiecent prin 7 tari see fos ie ean pas sey Zehr fat ptunidd go rae ein caress se Pde mop iid remmectes eee Hee ao gee oe ei do tlio Sy Inport ale exe ee ‘pera alos posse de Neola apes ane aula oe * ide provocs ons ble. Ss laboraskin“ Cie construc) been 1a ponbinaes del acridon aie‘) * to en ono de 1968cambios cabo slo ene upto ef nyjeto ex deci edhe cis sem 50 joa Is exretiea tae eg isiad Yo) pease tba as moat reliones dein dl Yo)_prmanes inns ln mcr lle van ener i misma gnc. ‘Un edslercerie puede en wn Toomento dado dejar su cast 1 delve stot © independiente, pero aca eh I fe ses pled nueas dubs oy acompt Sox dons veteminade eb roy 3 ‘clones tactia) no lo permaneceri inmodiindos sino ge nun es presumible que edgulera vnclos de gran dependenia 3 vomatinieno Te rests a Ios cambot se debe o que Yo que time: sno “imu later et Ietfnecmente wid af que amar undo extern! fod meviiacion en cualquiera de lor pole ec spare ne ei d mec, ano Inver camo foci pare vale la rela Ia-suaion anterior y se dover ers gis dab ciertegulGe. Eai ser unn_ 7S Se ce nogonr na Sats Ue noe Udad. Ua elaborucin de duels, tanto personalen_comie_ealee- 68 “persr el tle" y dear cera {coats nse Tomar 6 sdgulle Romeora “EI mundo interme ee producto de In reac entre 1s ine tinior y ms fontslar medifeades permanentemente por In expe enca can el mundo externo, que va dejmdo at impronts (el ‘deotifieseonesIncerporadas 0 no al Yo. ble ‘Ate eublose entre amor andor us vncuo Jo sufceneménte intent como para qe wn camblo en cualquiera de le dos pro- tdsca modifincones en su "doble” que, 8 su vez, provecaéa {sags del equi, “Ia exinciencla peda 1 roplora dl-vinelo sumerge al Yo en ‘un mundo, de jade y tledades be son, en el duelo formal, un verdadero Scent pare tera cama ‘a adlecencia ex un perfodo may lusttio del fendsine) de dans. Lor sdlecestx Tosi, sen, ee eterno] ‘tan de or objet etermos qi tenen- que ter sbendonads squids, sit sve denen gue deer 18 ad uradn Ia .emtdad dol, Otro tanto eocederd en la altura ‘donde a via dando ele proceso: el cnficto no slo se cree ‘nt cade aolecente y os ambiente, sine twnbida ene cade (pncrecion y au cultse, Dediearé entonoar algnos plrrafos al ‘oncepto de duelo como camino para entender la adoleceei ‘Vivi impli paar una sven de miroduelos como foe és ‘eciniena. La eoleceni, I 9 el. acimieno too {CEG snr dee vide huam-on oe onto de nad roms po el amb es mayor En los tres, oe duos 86 Tae | por péridas entre dest epeclladad ents, cuerpo Y 62 Dente) y en foe ee Compost pando, prewatey Totus) de exon doctor Cpcertuneie poner dedr que el dielo imoia un’) ‘emileno.de_plrdide nts un “objeto con calidad cae, ie x] dos Estas lima er mis _penow y lento | Gh Logue Ta readad engin expriende aT o's prcas ue ‘haces ser alia a pos -aie pee ene | Walley cierninado ociye lox apecton et Yor que e0 2-1e~ Froyecarn. as péidids ifantes son un cemplo. Bl aleemiento del prc rel serve oo Infants como el alajaaento de toe fente ‘erridey de bondad; Ia fontasaiterprela,peelbe, pot at decl, Jas paris del'Yo mds “vitles” y “buenas” puesas en el pecho =H adolescente no slo es suelo de duelo sino que tabi ‘objeto de dla para To pacer que perden eu io t [tse oh arp fe duel que exzede af Sb ‘Rana able al pees "alennce” couon-featara | {aula y soca J “Gon al dijo tenemos Jo_tenemos_hossusiads_entonees fendemenals dl adolescents: Ta cha por i reSonaraceon We Se pase) ee por ate jc. por Ir reso. trazlon_de aut vinelos de exten. ant sed Ta ented ( = en | Riise tema ty on ake gp | 19Concrtament, ene en In adescenc: 1 ane ac tenants arene NET | =e eerie a sna go ai 2)"HOOT TUE | (artnet Waar comer ye bar nem wette cs he ab oles familiares, ms eatoreotipadoe 3) a ee te as cates ue one Menta = a Soda no olsen” son fund aed ean tl Yo tear los cunlamce defence pe thee a on ade egree ostent reo {Ei esac, leaden = “ness y pipe opt an "an" comnts nel undo de Ur senuldad y lv roles sete adult, fst tendo orl incedv del psamict, as fas awl. Tor eto, amar anaconda aloe, gor Bane ue tenon sf, slr np, Ee nee Nfs cn on comexio chs pen cherar ores eondocas “Sturn Tos sneer eesti. Ts fecuele observer conducts bused en Ia ce, % cone a de era ar a Sea ada, Baten. en Tn naga Oe onda opens ao sepa evento, Te aoe ‘et le dasa i ade oe por Sea nto ce ae suse eo ea Ae ua ie eee ero een er ee pros SS fee eee ea "El progeso de Gusta wtotescente esvuna lucha por la identided, in ete, Eee pein el adeeatent eee weer these, en silt. ima fcr nov Sjeoe Ss nero, EX mods pHETED gw nape sa mua nai ase, Spenser ee et aed eee ee ee ery CE a ia ea patie aah ee ae Sit ae ey Fe ef att vada a ers at SSS eee eee Ee Es es ean oir Serine eee sone ee ies rae per Sea ee ers Sore Ca. naan pone saree ao ca tigen See peices pees Seen eater GB sera oa supra ein pre cidt-de foenesestinlor de orges hormonal, cambios (lcs 3 onfasén en ln exctalidad zopal (cal, analy genital). Paula Hsiman To deste como fe pollnorfe perversa,Inluyeado In ‘en de oe impolsos de oo y amor. 7} segundo fenmeo absrc el fea soil, Hl adolescents SLz ‘hore una socledad’ con TF atgables més “Ie rs, yn cocgo que ex portadar de meneaesindrctos para ‘per Zon oles en conrate con To scl en laf, donde los ee dijorpadres) no an arignales sno dfildos en st rismos Pos eddie menor ndrecoe. No obsant, Ia misma sacedad Zana también ments que no coresponden a Ia expecative ge| SSrhionnt y tro fartor arava Ta confusién: cunndo Ta socedad | NETGaneelvoments defini sot Toler enva menses cargos de | taetmenslescontadctrios. Ged pr gt rm ci oe @{8 thendoner a identecones ites, ‘en Ila (ot san dsocnctn den nt). Sa oka ride come, por cena el eat, Las ner ientifeaines proper, {atm en ets edad, hacen vive Yo apres Ines, carctertas de et etape do nico ‘sein. Ea tao, et Yo no sabe qué hacer con sv odio y ton us destorinstintveslbidnales, poco diferenlbles, merle on mundo confuxo de fantsasinfantlesy al Frente ene perfodo de confusié, de borrose dstincién em: ‘te mundo infty adalto, fantasia y eon breves els de extant ¢l Bto de este enfrentamiento dependert dela calidad de les toes -fgmplementarias, EI medio también poabia ntereamblur leere, Hleecionesproesivas que, la manert de tnt, van disniraseads 1 cs crganizando ef mundo lntermo y extern, Bion dey a ‘pando is ansiedad no ee toler se decarga en el penta, y santo 21 Xo ssté poco desrroliado (o desorganizads) recurs x In ene, fuacén por medio de Ia idenifcaién proyecti, Denomine “for, ito alfa Ia que permite pensar, star rcordat. Coane gon In fanelén de fos elementos de Te experiencia tn ee: ‘ents “alla” los traaforma en "Bet, lov cals ne seeder ‘et cierdoe y con reproyecadas 0 evacindot trv del ete ouy el cuerpo, En nos aye dicots teas eps delete. (wat ote: una, es justanente jerrguizar la faneén ue Mow fncg “ale”, Cro que os fundamenalmente dactintnatveceee i do hater fuego una sitet ssmiacidn Ga tt foro ‘ésca del Yo: ta siiéca"). Una ver hecha la eft ee Provecln tee fut, no Sereda» une eptiiin yreeee In al objeto, pues ino lend shore cone ch ene seeptbeso de eracucones. A fod eo te wan cota ag 2 | youn, 4 presi de objets “bw y dels setinients de odio Indicted, ‘Tenens si un modelo de erarguzacion de fancions yet ietiniaaiva, de snes, adapt, de peamienprmpee troy teva. EL contacto con una realidad mis dirninad, interna y ex: ‘eqamente, con pulonsintintvs predoninutemens sje, ‘mile sn conocimient mayor dey de a relied exten Io ‘ue hala par i jerarquando aes wsoree Secor, 10k Zens, eta logand lengua de ness ‘area, Todo eto va tanga oe ego arcs yt apeead de ive deci a Sin ember, etn ads trea nicer un tempo, duane Gust edly aed) demenas ect de sf mismo, contients © proyectada en lor que lo ebcran, ‘lene difalad para rconoer In enone cand de conte clones gue lenge dao, como sole perenere, Para evita Ia desorintciga fete sat mame vive como ‘opi lo is sca, euriendo eee ala mle fe cn ake Gara eneabidre (N. Banger), © proesandoy deplranda ‘eoretcin he un spate patel des ara M. Baranger, la mal fe oespondeta a inestblded de Yo" in, tulle fe Menteaee ops Aipennday coengodeesy catedaieta ee teed Stn acs emcee ema ys praca como vate persis a gue fuse Stetauin ecnima Deane es 7 nae ds rds yi exe ge imple od eleeiénperonal yf Pati es una pacente de 18 aot, que consuls por descrien ‘ec voceconal. De6 varias carreras porque no sablagut gis. tia” Por otra pri dce,y la madre lo confine, queen denerdo confiads y que no ten ningin problems (le madre misma diet ‘be conta mucho en la ja, pero la contolacontiseumen), Ahondendo, relata que tiene una hemana reef, pes flit, gue dede hace dos as te puso de novi. Esto dine ‘ber djado de estudiar juntas en el seeundario la han hese ie Lina ou fermana, det In pact "un estado desae oe bs pp te Site mivnstaiatsess ee ticidad, rn een cl cna sa te mss dem real lg pple dept Satie nded Sesame gu ene cima fowls a oneness ota Copco aaamnice aes ates oie ents Sp anes ees tpt eure i i smc es rn it le rors wisqae atlemine eget ts croton eal es ae Rey » tee wee eee he SEG Tamera Rear hase, crete eure ene peti etme Beebe se Sth eaien ws ate eae eee aceon eee ao wa ca ene ‘ses sociales y de Ins funciones yoicas, nos eva de la mano hacia un e ibaa peers nen ene one Tatas Se a a Seats et pn gs eee wise canes renee Sense epee oe teed Ties ae ee Sawer um ss wee, a ato CNS Tunes ae La dena es Ia relai6n ents tree elemento bios de yersonalidad i Gontauldad Mo y ontogenta, ‘ern pares con Ia edesusedn al medio ambleney el lagro de ss metas, Esta sla cea el seaimleto de x mismo en el tempo Yel pal eo amomor end ‘Grinberg nos de wna idea muy fecanda para resolver el Bema famediato que se os pances “en qué bus ele eat leno" Nos reaponde gue lft Snconlente poy ett no- Sion i Yo. 1a fanata consent ol fenimeno pisslpico us une (odor sitoy tnt bs del ands Irs Coma esos 9, te anno a dee tub, del aude y al far histo, Sx ome el engranae valve el eqlalent de lo qu para Tlard 4 Chardin esl entrada del hombre en liver: et ham at cent spa el ule vero er erado ata especulacig muestra imporanca de ete fenémeno human go, como vertoy,e on vl aI adsiscencl seams ago gor os hupn set In conned nero a senejens env obese a semua ls fants ncomlener, ise Grinberg, ent rfid aTo largo del denrllo, entre oes Sons, al cur las asada, tas slcones de feta, 8 intel eo ei Supe oom lnidentcactones (aac y aida Yo) a fetta, spn M. Kl, ta expen mental de tos nate, expen vnela eae Ie inplse Tes obese temnos qb entan en Telacidnprowoesndo anseades copes Sefer, En Ta mnte experiencia rs com momo temp Tintin vnclad con fmt de un objeto secu « (e- {etn ed a fora Seon vaso do gin, eatin externon Vinclase con fants cuando ot bbe we cope et So fetes {ue est woclonando el pech) y nuevas fntaas aie nuevos Soccer lor objets fence, eniqucios por la experiencia. ‘Ars etard mi clare I npertanle de est concep en In sdescenla. EL adolescents experinenta sos pulionesinsiativas Inerementades por el dearlo iso ¥ wus fantasts correspon: lentes ediiom, sides, Bewases, ter) experinenta ne Inds enorme caniad de einslosexternos qv también deste sta or merece oie ncn Aependen de las provecionesprevos sobre et obo. Por dino, ‘cferiments ls mre fants qe sugen de a nterncn de ou que modifiarin en contact coa Tat ves fants. Hone Sept deer “Lo que eeminerd estes pegs delsujet ef a atria de Is fantasia concent yw rele ton relidad extent. ‘En etedo pigic ncontsente tne au colt eno te do mental coniete pars, que en aolesrnts ne aig fu purclaiade, ada In tore der de lor mecninoe Joico. Las identificacone,atmiedes 0 no, son Incorporades a iso de le fntsan dent del scl. peo exyeimonndas. de mana futiote, die Melzer, y ageget "el eno de graveded ein exerci de ientidd ae deplza comnsemente en el isle Sgind lio ato, os dg casa Spor do experiencia de Identdad:expeinla de tna pare ‘st, exptienele por enifeacon itoyectva y por Sdentiiein _proyete. Las dens to ate hence emade "meseee”y i ve tds tarde Inmates “evden. | El medi, yen especial In panda, penile provecion de aspects dei Yo imposes de ntti: en moments determine: | ey evarde)seninena dz confnigo detro de sf mismo: Como vemor, In fntala iconscente acta en las pares ei seifaimiladar af Yo, en las no asimadas,Incorporadas or iden- tficaclén intoyectva, ytambidn ea las pares del Yo proyetads 4 viveniadsr por ientfeacin proyestiva. Osea que iafluye sobre Tn tren experencias do detidadeladas por Meltzer, ‘Una breve disquisicién picopatoliic: ante el montnte de snsedad que le despietan sur fantasit pregenils, es freueate (queef muchacho ola chien comience a nour una dfiutad en el ‘heidi Un profeno podré desimas: "Jud tens que ver el Edipo ‘on In matemdtion?™ Sin entrar anazar el problema espetico Gea matemtin, To que quiero hacer nota ages qe la soledad fst perturbando Ia ftroyecdin, No olvidemos a Bion: ante ln an- ‘edad, el Yo trata de proyectariaWentfiatoamente en el objeto i ‘ofr eereano 0 adecuade. Por Io tanto, lo que Ivepo introyecta et ‘tidinie noes e6lo el objeto externa en, 1a matemites, (tems a ansledad proyeciads, el objeto persecutoro y In parte (el Yo dolor yrechezada. | a difelad en matemétca no responders In materia ea i si sng la fantanaseobyocetes. i El inctemento de enlot dot mecanlsmos,proyecién e Intoyec 1 cio, eu hecho clinico en Ia adolescecia; el hambre por los ‘bjetory Te relacién narelssta con Tos objets som lor efemplos | 3 | tals comsnes, Reshans Iss conducts gu mannan etn hechot ‘lcolgice (orsidd, cured, camber de objets, sper Ean, dca de a verdd, scopes, etter) sgn ‘Scala: In marcha neal del procs, En lect, a een ‘adolescents eo oe poeror mat “gy ceo wa" st ‘ded de contin a oad a ener depends de is potlied de hacer Iasctons preys © Into tirs, es como de prover «intoyeca. Exot logue iia In atrlesn cot ft ge ene decent, mando uaa Hea sea a uprenacia de las geil sobre ln rege (rent acta anterior de Hann Sa. ‘Un io comentario abe ls fetes rape del iene tide. La fenton ten adore de estar nin, relconan do ‘mania parclary hata regan, tnt hal el psa y baci fl ftir como ea el peso Eato er Inpoinie pera nico te, pus In ented noe uma de dntecons pssst Sino ue a nueva rela. uns getl-y por lo tanto leva el Selo del cecinins. Lt fet este sempre vv yn coo tee itrtcl, dando cobra sino adeno; paatie ~teando ‘un poco ie pola declrque ton “la adolescence fara. ‘lex qe, por supe, lucha por su ientidad, Le busca por ‘Bedi de it Tatar Inconel, seniso de ideatda, ‘eno de eld yet eaquema corporal, proceoa muy telaio- edo ate ‘Ast teminamos de explcar Ia tecer y stim tres Ia dolecencin ol logro els ena, que mane sabe, Criberg to vines con lo gor Ma Klin sma ven dopieia de Income Para poder coneear con alga fendeo cio ete co- cepts ected laff a ISentiady toyota ew {efacéa amo eenplo:coseatré por shore tu specs cdl nino Ele eta condos no slo por eu een imporanca xe desarrollo tambien porqe a tres de ela que hemot Tiamado el "alo viel de ln adlecenca”, owe, In saturslesa ls fants, altamente vivid 7 por ots ncepte ‘Bodine. “Tenemot al una primers conn picoptaligi: I “al ud” "boda de endo matrbta ct dd or 2) ‘rvocao suecla de as fanaircoscein 2) por tu nt aa, sean consents 0 inconstentes (sdieas, maroqulstas, et ier} 3) por lon sepeets formals de la conducts en Eo la masturbacn el adolescent busea un alvio de tenlo- nes ngresivas, provocadas por les fantastas de odo fea a In tata de abendooo: es tn conducts auterétiea que surge del Slo quel Yo no pede nagr,yentonous ene que experinentar lode a manera meno risgosa” A pear de este reaudo el Supe se mmueta muy perecutoro, pues siempre viepe acompafade de ‘eotimiotr de tunfo frente & los padres. Y Ie fantasia sdless Sorcha To imprgan inet de clp ngee ‘Sin embargo, en elgunes casos se pueden alslar aspects pos. vis coo ede estilo fantasies conscientes 7 yveniar en ano ef eamblo interno al modifcase la natraleza de ests fan Una, de Te anidad de santas y de In eula, qe ae weve ‘menos pects Er alesse presindir de la masturacisn cuando lore dixaiauir sv odo, resuliado de a frustacign que le produce cl cambio. Disminiré enoace la dlsosiacion concomitant que, sf ‘en fo aliviaba, le fmpedia semi culpa depresia y desplaar Ia bdo nara hacia jets extern. Be doi, qu la masturbacin posta una cera modifecin le tae fannie, al dilerenciat fatale incoosciente de Ia nein, la mente del cuerpo, y al hee rel del hecho pole on su constant eastgo. Coresponde aun cet pefodo nari ‘oa cece al dmlaul a perverin Cone ta msturbecin, casei conduct sacs, sempre 2 lenge clertaseaacteritias, puede servir como mertioria pa Sven! ash Qu la naturale dela fntatas se medifque, "Vance « hacer ahora un esquema que nos srva para inegrar loa dor nopvon anazadon basta ara le "macroscopa™ Y In nsrscopia, de a adolescencn. Nos uicamos en pena etapa de deorganieaci, resultado de cambio olden oaiguacin objetal previa. Vemos a un adole ‘ne fen a un mono Inerao y oo exten ics en objeto ‘uevor que tene que lntgr, cial s= ve iflediado por Ia ‘encencs deineprador dl odio que este “despertar™ provocs. Te oulo lntaaifien In doelacon In proyecion de aus emo Clones, astsasy pares del Yo que buseanobjetos con qulenes 2% ‘dentin, sleadove y alivdadose de ln confusién del aoe Inte, cl coal dependen wy reacones de objeto Y setnlentos, Pero al mismo tempo reibe y eintroyecta, modiicados, le nse ddd ysut objeto, que Uados aun sentiment interno de bonded ‘qe peranese (buenas idenfcaions infants) y que despleta teaaindemne de introyecir aueves experiencia, prodvcen un ‘lio compensstorio en el senico de una mayor Iegralon y Tcoremiento de ls futures proyeccines, al Interact com 18 pres fgmentadst ‘por e 64. Ete feadmeno corresponde ea Ie ‘iin ala pon ambivlenla iesuabilidad que puede lepse Tendmenoe de extafeaa en los edlesceatcs, Exe no es indie de ‘dcblidad del Yo, 0 de carder, como se dice ylparment, sino fe se da en un indvidso en pleas povedn exquzoparanide Irsramental (i declcin le ayuda a sll de Jn gran confuisn a objets, fantasia, pulses, pats de elf expandids). Bs tine etapa discriminator al serio de wn Yo ein func sn tea permanece Inder Usa breve dagubcga psleopatléic: frente a ext scion Yo dal adolescents pundefeasionarrereyéodoseexceivamente fextando de nope le neva valida (nhibiiones, neurcis graves), expandlgndare excerivamente a través de dealfiaclones pro: etver (anuacsa,picopatn);fagmentindose (pscois) 0 eat Iibrndote Inteprando st mor con todo To dado, confundido 1 desis (eto despert a alps, aora repeats) TIntentaré una sine fil sobre fo que consider el adleo | eta adoescensa: ee un ertedo confusion tanto, creado | por la vartednd de low process de dueloy el polimertino zonl Tidal y hoe, Jos eiales evan a una erisis de Mentidad que festablove tna lithe eaimladore del pensamlento lépicoforaa, funciones clminadoret y nts del Yo y Ie protctorss | el Supe, lepando al esablsimieto de auewesvincles obje ales mas real previa elaborscién de fantanosedleas y pre- | ellis. Tn lt linia vemor adolescetes con francos pevodos de com asin mis 0 renoe ltenoe, que van desde inhbiciones en ef ‘prelase por imposblided de pensar con clarldad, desorlenta ‘Soren ln trea, en sexo en el nuevo mundo de duly exe Inado marcia en le lasiones de objeto y biserualided, basta 2»‘stedos de ensoacin,perplelidad,extraiezsy aun despersoalize. clin y pice. {cs mecaniamoseoquizoparancies durant eta suaién apu- dan dictminar, dsoiando el mundo interno del extemo, tos ‘objets males de ee buenos, eeandosituacionstpicas de polar (acéa. de aciades y valores, raclones idealzadas”(emors iment), fates de retracci y expansion dele con ls seninien- {os de iapoteneiny omnipotence concomitant, ambivalent ‘Rosenfeld dice que todo roceo de desarrollo puede conduit * extados momentines de ceta eonfuién hasta gue les mecai ‘mor disciatvos eequizopranoideslogren disiaca, ‘Av entender, eta consi ela que los adolescents pro- yectan en Ton padre, educadores 9 terapeatas, le cuales, por des ‘ci, no sempre tleren esta atledady se comportan reactive: ‘mente ssumiendo els los mecaismos exulzparanades:reshuzo ‘idenliznisn de Ie joventad extremada cnoiacin en Int norma 9 sols, identiackn Inroyeciva y repreisn en el adolscete fel pe faen on nema, Nao i oe joven neces ‘posblided de efecuar buenas identifica: ‘Sete royce eal ack, demrliar ne ents yl el ‘lone objets, ‘Darane in adolscecla es, quis, cuando mis vridad de incor objeaes eestablecen Clo important es su tnstoedad) ‘Vemee relciones de obj indscriminads,autoercs, nt lssins, teanicionales, ambiveents, que terminan sled ‘obje- tale maduras. En fal cso of podemos hablar de logos: la ieat dad, I Jerarquzaién de lo roles intereses sociales, la eleeié de cbjetos de amor y Ta Jerarglzcign de at foneonee dl Yo al Servis el ercnient indivigul ycomnitri. Bibigraia Abe, El mde aac, Rr, Uri de Pica Baty Egle Heder, Barns, 1862, 0 ou WR ids deo pri, Be A ‘Bint Pre poke del adlacensi Mora, Msc, 17 Bow. Proce Mourn In of Poca vo 7, 192, ‘Balen, EH El problems de ie ended del Yr, Ren. Urpaye de Pte suede ome Va 2 mit oo, ys Laine ocean. ‘tne presnado1V Congo Fala EN, fen, one Vat 3 (Sins cuy ders, Palin, Boon Ales ee. X y ‘Sinner, Ly lent y combi, Kerem, Boo Ale, cmt, ¥"hlns cons eos mec Se opi ‘Daron en Pron, Home, Bute Ai 13.