Segunda Serie de Ejercicios de Matemticas I

Entrega: Viernes 24 de Noviembre 2017

1. Se pregunt a 50 padres de alumnos sobre los deportes que practicaban, obtenindose los
siguientes resultados: 20 practican slo ftbol, 12 practican ftbol y natacin y 10 no practican
ninguno de estos deportes. Con estos datos averig el nmero de padres que practican
natacin, el nmero de ellos que slo practican natacin y el de los que practican alguno de
dichos deportes. Use teora de conjuntos.

2. En una encuesta realizada a 150 personas, sobre sus preferencias de tres productos A, B y C, se
obtuvieron los siguientes resultados: 82 personas consumen el producto A, 54 el producto B, 50
consumen nicamente el producto A, 30 slo el producto B, el nmero de personas que
consumen slo B y C es la mitad del nmero de personas que consumen slo A y C, el nmero
de personas que consumen slo A y B es el tripe del nmero de las que consumen los tres
productos y hay tantas personas que no consumen los productos mencionados como las que
consumen slo C. Determine a) el nmero de personas que consumen slo dos de los productos,
b) el nmero de personas que no consumen ninguno de los tres productos, c) el nmero de
personas que consumen al menos uno de los tres productos. Use teora de conjuntos.

3. Encuentre el rea bajo la curva y = x 2 3 x 2 , entre x=1 y x=5.

4. Encuentre el rea bajo la curva y = cos x , entre x=0 y x=.

5. Calcule las siguientes integrales:

x dx
3

(e + x 1)dx
x

sec xdx
2

6. Resuelva los sistemas de ecuaciones usando los mtodos de Gauss y de Cramer.

7.- Un agricultor tiene 1200 acres de tierras en las que produce maz, trigo y frijol de soya. Cuesta
$45 por acre producir maz, $60 producir trigo y $50 producir frijol de soya. Debido a la demanda
del mercado, el agricultor producir el doble de acres de trigo que de maz. Ha asignado $63,750
para el costo de producir sus cosechas. Cuntos acres de cada cultivo debe plantar?

1 4 2 5 3 8

8.- Con las siguientes matrices A = 3 5 0 , B = 10 0 2 , realice las siguientes
9 5 3
9 6 7
operaciones: At, Bt, A.B, At.B, At.Bt, 3A+2B, A-B, A-1, det A, det B.