Modalidad virtual

Matemtica

ECUACIONES E INECUACIONES CON UNA INCOGNITA

Ecuaciones Hasta ahora resolvieron ecuaciones de primer grado con una sola incgnita de la forma
no lineales ax + b = 0 ( que se reducen a ella). Vamos ahora a resolver otro tipo de ecuaciones,
que no pueden reducirse a ecuaciones de este tipo.

1
Ecuaciones Se conoce como ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado con una
2
de segundo incgnita a toda ecuacin de la forma ax + bx + c = 0 (a0, y a, b y c nmeros
grado reales).
Los nmeros a, b y c son los coeficientes de la ecuacin.

Por ejemplo, es una ecuacin de segundo grado:

2
3x + 2x 5 = 0, donde a = 3; b = 2 y c = -5.

Aunque expresadas de otra manera, son tambin ecuaciones de segundo grado:

2
8x = 32
2
-x + x = 0
2
4x - 16 = 0
(8x 2) ( 2x + 3) = 0
2
(2x 3) = 16
En algunos casos es relativamente fcil resolver una Resolver una ecuacin
ecuacin de segundo grado. es encontrar los
valores de la incgnita
Revisaremos, mediante ejemplos, cmo hacerlo. que hacen verdadera
la igualdad.

Ejemplo 1. Resolver (x 2) ( x + 3) = 0
Solucin
Podemos observar que la expresin en el primer miembro es un producto entre nmeros
reales.
Para que este producto sea igual a cero es suficiente que lo sea uno de factores.
En este caso x 2 = 0 x + 3 = 0.
Luego, las soluciones son
x = 2 x = -3 Las soluciones de una
ecuacin de segundo
ya que cualquiera de estos nmeros anula a uno de los grado se llaman races de
parntesis. la ecuacin cuadrtica

As es S = {2; -3} el conjunto solucin de la ecuacin.

1
Elizondo, Giuggiolini, Mdulo 2, Articulacin Media Universidad; UBA XXI, 2007
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones
1
UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

2
Ejemplo 2. -x + x = 0

Solucin
2
Sacando factor comn x se tiene: -x + x = x ( -x + 1) = 0
Con lo que la ecuacin se puede resolver en forma similar a la anterior.
Por lo tanto, las soluciones son: x = 0 x = 1.
Y S = {0; 1}

2
Ejemplo 3. 4x - 16 = 0

Solucin.
La expresin en el primer miembro es una diferencia de cuadrados. Podemos
escribir:
2
4x - 16 = (2x + 4) (2x 4) = 0
Y nuevamente las races se encuentran al tener en cuenta que para que
un producto entre dos factores sea cero es suficiente que lo sea uno de
ellos. As las soluciones son:
x=-2 x= 2

Tambin se puede resolver esta ecuacin de la siguiente manera:

2
4x - 16 = 0
2
Dividiendo por 4 ambos miembros: x 4=0
2
Sumando miembro a miembro 4, es: x = 4

2
De donde : x2 4 Cuidado!
Si a es un nmero real
Por lo que |x| = 2
cualquiera a 2 | a |
y esto es cierto si x = 2 x = - 2.
Con lo que se llega a la misma solucin.
Luego es S = { -2; 2}

2
Ejemplo 4: x + 4 = 0
Solucin
2
Si se escribe la expresin anterior en la forma x = - 4
se puede afirmar que esta ecuacin no tiene soluciones reales pues no existe ningn
nmero real que elevado al cuadrado sea negativo.

2
Ejemplo 5. (2x 3) = 16
Solucin
Tomando raz cuadrada en ambos miembros de la igualdad es:
2
(2 x 3 ) 16
Esto es posible hacerlo ya que estamos seguros que (2x 3) 0.
2

La igualdad anterior puede escribirse como

|2x 3| = 4
2
ya que a a .

2
Ver anexo Valor Absoluto
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 2
UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Luego es:
2x 3 = 4 2x - 3 = - 4
ya que si |a| = 4 a puede ser 4 a puede ser 4.
Entonces si
7
2 x 3 4 es x
2
1
2 x 3 4 es x
2
2
Vemos si son soluciones de la ecuacin dada (2x-3) = 16
2
7 7
Si x ; 2 . 3 (7 - 3) 4 16
2 2
2 2
2
-1 -1
Si x ; 2. 3 (-1- 3)2 (-4) 2 16
2 2

Como verifican la ecuacin dada, el conjunto solucin de la ecuacin es

7 - 1
S ;
2 2

En los ejemplos anteriores fue posible hallar las soluciones de las ecuaciones planteadas
recurriendo a propiedades conocidas de la igualdad y de los nmeros reales.
Otros casos pueden ser ms difciles de resolver ya que no aparece claro cmo despejar
la incgnita pues sta aparece con distinto grado en los trminos de la ecuacin.
Por ejemplo en:
2
x + 6x + 9 = 4

2
Ejemplo 6. x + 6x + 9 = 4
Solucin
Es posible escribir la expresin en alguna de las formas anteriores?
2
En realidad s ya que el primer trmino de la igualdad es el desarrollo de (x + 3)
Veamos:
2
(x + 3) = (x + 3) .(x + 3) Escribiendo el cuadrado como producto.
= x.(x + 3) + 3 ( x + 3) Distribuyendo.
2
= x + 3x + 3x + 9 Distribuyendo nuevamente.
2
= x +6x + 9 Asociando y sumando los trminos
semejantes.
2 2
De este modo podemos reemplazar a x + 6x + 9 por la expresin (x + 3) en la ecuacin
dada y escribir:
2
x + 6x + 9 = 4
2
(x +3) = 4
Y se resuelve en forma anloga al ejemplo 5.
2
( x 3 ) 4
x 3 2
x 3 2 x 3 - 2
de donde x - 1 x 5

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 3

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Si se reemplazan estos valores en la ecuacin dada, se ve que son solucin.

2
Para x = -1 es (-1) +(-1).6 + 9 = 1 6 + 9 = 4
2
Para x = -5 es (-5) + (-5).6 + 9 = 25 30 + 9 = 4
Entonces S = {-5; -1}

El procedimiento usado se basa en las propiedades trabajadas en el anexo de nmeros

reales:
2 2 2
(m + n) = m + 2mn+ n
2 2 2
(m - n) = m - 2mn + n

Otras ecuaciones de segundo grado no pueden reducirse a ninguno de los casos

anteriores. Por ejemplo
2
2x 12 x + 10 = 0
Para resolverlas utilizamos la frmula

b b 2 4 ac
x 1,2
2a
2
donde a es el coeficiente de x ; b es el coeficiente del trmino lineal x y c es el trmino
independiente y x 1,2 son las posibles soluciones de la ecuacin dada.

2
Ejemplo 7. Resolver la ecuacin 2x 12 x + 10 = 0
Solucin:
Teniendo en cuenta que a = 2; b = -12 y c = 10 reemplazamos en la frmula anterior:

2
(12) ( 12) 4.2 .10 12 144 80 12 64 12 8
x1,2
2.2 4 4 4

12 8 12 - 8
Entonces es x1 5 x2 1
4 4

As el conjunto de soluciones de la ecuacin dada es S = { 1; 5} lo que puede verificarse

Nmero de soluciones de una ecuacin de segundo grado

Segn los ejemplos tratados, una ecuacin de segundo grado puede tener una, dos o
ninguna solucin.
Al trabajar con la frmula resolvente, este hecho puede conocerse analizando el radicando
2
b 4ac, llamado discriminante.
Luego, teniendo en cuenta que z est definida en los reales slo cuando z 0,
2
analicemos el discriminante b 4ac.

2
Si b 4ac > 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas.
2
Si b 4ac = 0 la ecuacin tiene una sola solucin real.
Diremos que es una raz doble o de multiplicidad 2.
2
Si b 4ac < 0 la ecuacin no tiene soluciones reales.

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 4

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Ejemplo 8. Analizamos el discriminante en cada uno de los siguientes casos

2 2 2
2x 8x + 6 = 0 x + 6x + 9 = 0 3x +2x + 1 = 0
2 2 2 2 2 2
b 4ac = (-8) 4.2.6 = 16 b 4ac = 6 4.1.9 = 0 b 4ac = 2 4.3. 1 = -8
Como el discriminante Como el discriminante Como el discriminante
es mayor que 0 se es igual a 0 se puede es menor que 0 se
puede afirmar que la afirmar que la ecuacin puede afirmar que la
ecuacin tiene dos tiene una raz doble o ecuacin no tiene
soluciones reales. de multiplicidad 2. soluciones reales.

Expresin como producto de una ecuacin de segundo grado

conocidas sus races.

2
Si x 1 y x2 son las races de la ecuacin ax + bx + c = 0 entonces es:
2
ax + bx + c = a(x - x 1 ) ( x - x 2 )

2
Ejemplo 9. Expresar como producto 2x + 5x 18
Solucin
Para poder escribir como producto la expresin se deben hallar las races de
2
2x + 5x 18 = 0.

b b2 4ac
Aplicando la frmula resolvente x1,2 para a = 2; b = 5 y c = -18:
2a

2
5 5 4 .2 .( 18) - 5 169
x1,
2 2 .2 4
Entonces es
5 13 - 5 - 13
x1 x2
4 4
9 - 18 - 9
x1 x2
4 4 2

2 9 9
As 2x 5x - 18 2 x x
4
2

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 5

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Otros tipos En general, para resolver ecuaciones de otro tipo, no estn al alcance de este curso o no
de se dispone de frmulas que permitan hallar las soluciones.
ecuaciones
Por ejemplo la ecuacin de tercer grado
3 2
2x - 5x x + 6 = 0.
Pero si nos dan la misma ecuacin en forma factorizada
(2x -3) (x+1) (x - 2) = 0
podemos usar una propiedad que ya hemos usado: si un producto es cero alguno de los
factores es cero.
De este modo llegamos, rpidamente a las soluciones:
3
x1 x 2 1 x 3 2
2
Conviene tener en cuenta que cuando nos dan la ecuacin factorizada y queremos hallar
sus races, no es conveniente desarrollar los productos.

2
Ejemplo 10. Resolver la ecuacin (x 5) (x 4) (x +1) = 0
Solucin
Si desarrollamos el producto, aplicando sucesivamente propiedad distributiva de la
multiplicacin respecto a la suma, tenemos:
4 3 2
x 4x 9x -16x + 20 = 0
llegamos a una expresin que no podramos resolver con los conocimientos que tenemos.
Pero s podemos resolver
2
(x 5) (x 4) (x +1) = 0
igualando cada uno de los factores a cero. Es decir
2
x5=0 x 4 =0 x+1 =0
De donde es x1 = 5 x2 = 2 x3 = -2 x 4 = -1
2
(Observamos que x 4 = 0 tiene por soluciones a 2 y a -2)

Luego S = { -2; -2: 2; 5}

La ecuacin resuelta en el ejemplo es una ecuacin de cuarto grado, que tiene todos sus
trminos.

Ecuaciones Otras ecuaciones de cuarto grado tienen un aspecto similar a las de segundo grado. Son
bicuadradas las llamadas ecuaciones bicuadradas. Su expresin general es:
4 2
ax + bx + c = 0 con a 0.
Para resolverlas, comenzamos por escribirlas en la forma:
4 2 2 2 2
ax + bx + c = a(x ) + bx + c = 0
2
Y haciendo la sustitucin x = z, la expresin anterior queda:
2
az + bz + c = 0
que es una ecuacin de segundo grado con incgnita z.

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 6

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

4 2
Ejemplo 11. Resolver la ecuacin 4x 5x + 1 = 0
Solucin
2
Reemplazando x por z, nos queda
2
4z 5z +1 = 0.
Resolvemos para la variable z, usando la frmula resolvente (siendo a = 4; b = -5 y c = 1)

( 5 ) (5 )2 4 .4.1 5 25 - 16 5 3
z1,2
2 .4 8 8
De este modo es
5 3 5 3
z1 z2
8 8
1
z1 1 z2
4

2
Los dos valores hallados son solucin de la ecuacin 4z 5z +1 = 0.
2
Ahora debemos obtener los valores de x (ya que hicimos la sustitucin x = z)

x 2 1 1 x 1 x 1 x - 1
2
Para z1 = 1 es x = 1

1 1 1 1 1 1
Para z 2 es x 2 x2 x x x -
4 4 4 2 2 2
4 2
Entonces el conjunto solucin de 4x 5x + 1 = 0 es
1 1
S 1; ; ;1
2 2

Ecuaciones En ocasiones la variable aparece bajo un radical. Slo consideraremos el caso en que
con radicales este sea una raz cuadrada.
Para resolverlas se debe elevar al cuadrado a ambos miembros para obtener una
ecuacin sin races cuadradas, pero esto no nos conduce a ecuaciones equivalentes por
lo que las soluciones que hallemos deben ser comprobadas necesariamente en la
ecuacin dada.

3
Ejemplo 12. Resolver x 2 5

Como la raz cuadrada est definida slo cuando el radicando es mayor o igual que cero,
lo primero que vemos es cul es el dominio de definicin de esta ecuacin.
3
Buscamos para qu nmeros reales es x - 2 0 y encontramos que debe ser x 2 .
3

Esto quiere decir que si encontramos algn resultado que no cumpla esta condicin, el
mismo no es solucin de la ecuacin dada.
Resolvemos:

x 3 2 5

2 Elevamos ambos miembros al cuadrado y

3
x 2
2
5 teniendo en cuenta el dominio de
definicin operamos.
3
x 2 25

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 7

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

3
x - 2 + 2 = 25 + 2 Sumamos 2 a ambos miembros
3
x = 27
3
x 3 3 27 Sacamos raz cbica en ambos miembros
x=3
3
Como x = 3 cumple la condicin de ser mayor o igual que 2 , entonces la solucin de la
ecuacin es S = {3}
3
Conviene verificarlo en la ecuacin original x 2 5 .

Ecuaciones Las ecuaciones racionales son aquellas expresadas como fracciones u operaciones entre
con fracciones en las que la incgnita est en el denominador.
expresiones
Habitualmente se procura transformarlas mediante operaciones algebraicas en otra
racionales
ecuacin que sea ms fcil de resolver y que tenga las mismas soluciones de la dada.

x 4 2
Ejemplo 12. Hallar las soluciones de la ecuacin
x 2 x 1 x 2
Solucin
Al estar la incgnita en los denominadores, buscamos el dominio de definicin de la
ecuacin. En este caso, debemos ver para qu valores se anulan (ya que no podemos
dividir por cero).
Vemos que x + 1 = 0 si x = -1 y x + 2 = 0 si x = -2.
Luego, el dominio de definicin de la ecuacin son todos los nmeros reales distintos de
-2 y de -1.
x 4 2

x 2 x 1 x 2
x 4 2 Igualamos a cero
0
x 2 x 1 x 2
Para operar en el primer miembro, buscamos comn denominador:
x( x 1) 4 ( x 2) 2( x 1)
0
( x 2 )( x 1)

x 2 x 4 x 8 2 x 2 Y operamos
0
( x 2 )( x 1)
x 2 x 6
0
( x 2 )( x 1)
2
x x 6 = 0 Multiplicamos ambos miembros por
(x+2)(x+1) (esto podemos hacerlo
porque estamos trabajando para x
-2 y x -1)

Logramos escribir la ecuacin dada como una ecuacin de segundo grado. La

resolvemos utilizando la frmula
2
b b 4 ac
x1,2
2a
En la ecuacin resultante es a = 1; b = -1 y c = -6. Luego:
2
( 1) (1) 4 .1.( 6 ) 1 1 24 1 5
x1,2
2 2 2

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 8

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Con lo que es:

1 5 1 5
x1 3 y x2 2
2 2

Llegados aqu, podemos tentarnos y decir que estas son las soluciones de la ecuacin
dada.
Pero si lo hacemos cometeramos un error ya que x = -2 no pertenece al dominio de
definicin de la funcin.
Entonces la nica solucin es x = 3.
S = {3}

Observacin: Muchas veces al hacer transformaciones en una ecuacin para escribirla

de manera equivalente, aparecen soluciones extraas o se pierden algunas. Por ello,
siempre debemos verificar si los valores obtenidos son realmente las soluciones de la
ecuacin dada.

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 9

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Inecuaciones Al igual que con las ecuaciones, ampliamos ahora nuestro estudio a ecuaciones no lineales
con una incgnita.
En su resolucin, usamos propiedades de los nmeros reales, incorporamos el uso de los
intervalos y de valor absoluto.
Lo haremos mediante ejemplos.
Ejemplo 1.
Resolver (x 1)(x +3) > 0

Solucin
a. b > 0
En el primer miembro de la desigualdad tenemos un producto de a >0 b > 0
nmeros reales.

Para que el producto sea mayor que cero deben ser ambos factores a<0 b < 0
positivos o ambos negativos. Planteamos:
x 1 > 0 x +3 > 0 x 1 < 0 x +3 < 0

Y resolvemos las inecuaciones que nos quedaron

x > 1 x >-3 x < 1 x < - 3

Los nmeros que buscamos tienen que Los nmeros que buscamos tienen que
cumplir al mismo tiempo ser mayores que cumplir al mismo tiempo ser menores que
-3 y mayores que 1. -3 y menores que 1.
Esto ocurre si es x > 1 Esto ocurre si es x < -3
Encontramos las soluciones parciales:
S 1 = (1; +) S 2 = (-; -3)
Hallamos el conjunto solucin como unin
de intervalos
S = (1; +) (-; -3)
Como los intervalos no tienen elementos en
comn esta es la solucin.

2
Ejemplo 2. Resolver 4x < 25
Solucin
Escribimos la inecuacin de la siguiente manera:
2
4x - 25 < 0
2
Como 4x 25 = (2x + 5 ) (2x 5), reemplazamos
(2x + 5 ) (2x 5)< 0
As en el primer miembro de la desigualdad tenemos un producto de a. b < 0
nmeros reales. a >0 b < 0

Y para que el producto sea menor que cero debe ser uno de los factores
mayor que cero y el otro menor que cero. Planteamos: a<0 b>0

2x + 5 > 0 2x 5 < 0 2x + 5 < 0 2x 5 > 0

Y resolvemos las inecuaciones que nos quedaron
2 x 5 2 x 5 2 x 5 2 x 5
5 5 5 5
x x x x
2 2 2 2

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 10

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Encontramos las soluciones parciales

5 5 S2 =
S1 ;
2 2
Hallamos el conjunto solucin como unin de intervalos
5 5
S S 1 S 2 ;
2 2
5 5
S ;
2 2

Ejemplo 3. Sea A = {x/x(x 1) 0}

2

Representar A en la recta numrica y escribirlo como intervalo o unin de

intervalos.

Solucin
Para representar al conjunto A en la recta numrica y escribirlo como intervalo o unin de
intervalos, debemos encontrar los elementos de A.
2
Todos los nmeros que pertenecen a este conjunto cumplen la condicin 2x(x 4 0.
Por lo que, para encontrar los elementos de A, hay que hallar la solucin de la inecuacin.
Tenemos en cuenta que el producto entre dos factores es mayor o igual que cero cuando
ambos son mayores o iguales que cero o bien cuando ambos son menores o iguales que
cero.
Planteamos
2
x(x 1) 0
2 2
x 0 x 1 0 x 0 x 1 0
Y resolvemos las inecuaciones que nos quedaron
x 0 x 1 x 0 x 1
2 2

x 0 x 2 1 x 0 x 2 1

x , escribimos
2
Teniendo en cuenta que x

x 0 x 1 x 0 x 1

En ambos miembros tenemos una expresin con mdulo. Usando propiedades es:
|x| 1 x 1 x -1
|x| 1 -1 x 1

Reemplazamos
x 0 (x 1 x -1) x 0 ( -1 x 1)

Nos ayudamos con un grfico para hallar las soluciones parciales y las escribimos como
intervalos.

Los puntos de la recta doblemente rayados son, en cada caso, la solucin Escribimos:

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 11

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

S 1 = [1; +) S 2
1; 0

Hallamos el conjunto solucin como unin de los dos anteriores.

S S 1 S 2
S
1;
1; 0

Ejemplo 4. Escribi cada conjunto como intervalos o unin de intervalos.

a) M 2 x 1
x / 1
x 2

5

b) Q x / 0

x 1

Solucin
En todos los ejercicios, la condicin que cumplen sus elementos est expresada por un
cociente. Las propiedades que se utilizan para resolver la inecuacin son similares a las
del producto.
2 x 1
a) M x / 1Como no podemos dividir por cero, los elementos de M
x 2
sern nmeros reales distintos de 2.
2 x 1
Debemos resolver la inecuacin 1 .
x 2
La escribimos la inecuacin en forma equivalente restando miembro a miembro 1.
2 x 1
1 1 1
x 2
2 x 1
1 0
x 2
Y operamos:
( 2x 1) ( x 2)
0
x 2
2 x 1 x 2
0
x 2
x 3
0
x 2
De este modo, podemos comparar la inecuacin con cero. Recordamos adems que para
que un cociente sea menor que cero deben ser numerador y denominador de signos
distintos.
Planteamos:
x + 3 > 0 x 2 < 0 x + 3 < 0 x 2 > 0
Resolvemos las inecuaciones y buscamos las soluciones parciales
x > -3 x < 2 x < -3 x > 2
Los nmeros reales que son a la vez No hay ningn nmero real que sea a la
mayores que -3 y menores que 2 vez menor que -3 y mayor que 2
pertenecen al intervalo (-3; 2)
S1 = (-3; 2) S2 =

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 12

UBA XXI Modalidad virtual

Matemtica

Y damos la solucin S = S1 S 2
S = (-3; 2)
Como 2 (que no pertenece al dominio de M) , no pertenece al intervalo (-3; 2) entonces es
S = (-3; 2)

0
5
b) Q
x /

x 1

Solucin

Como no podemos dividir por cero, los elementos de Q, son todos los nmeros reales
distintos de 1.
5
Adems, para que sea mayor que cero, deben ser el numerador y el denominador,
x 1
los dos mayores que cero o los dos menores que cero.
Como
5 > 0 siempre
|x 1| > 0 para todo nmero real (por definicin de mdulo)
el numerador y el denominador son siempre positivos.
5
Entonces es mayor que cero para todo nmero real distinto de 1.
x 1

Y S = - {1}

UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 13