INSTITUCIN EDUCATIVA EL SIGLO

APROBADA SEGUN RESOLUCIONES

No. 000541 de diciembre 12 DE 2005 y No. 000161 de julio 12 de 2007
NIT 812006345-9 DANE 223189001583
CINAGA DE ORO CRDOBA
PLAN DE MEJORAMIENTO 2017
GRADO: ___ NOMBRES Y APELLIDOS____________________________ REA: ______________
OBJETIVO: mejorar el desempeo acadmico en el rea de matemticas en los componentes donde el estudiante presente
mayores dificultades.
Desempeos Ejes temticos Plan de actividades estratgicas
Reconoce y maneja adecuadamente los nmeros hasta 999. Componente numrico Dentro de las estrategias a seguir se
Resolucin de problemas con las operaciones encuentran las siguientes.
Resuelve problemas aditivos rutinarios de composicin y bsicas(suma, resta,,) Explicaciones mediante videos;
Lectura y escritura de nmeros hasta el 1.000 aprovechando las TIC.
transformacin e interpreta condiciones necesarias para su Componente geomtrico mtrico Juego de roles
Figuras planas Bingos
solucin. Slidos Talleres y evaluaciones escritas.
Trazos en cuadrculas Como libro de apoyo se utilizar el libro
Reconoce cual es el nmero mayor y el nmero menor de matemticas del programa PTA 2.0.

Resuelve problemas aditivos rutinarios de composicin y

transformacin e interpreta condiciones necesarias para su

solucin.

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Coordinador Acadmico Director de Grupo Grado 2
 INSTITUCIN EDUCATIVA EL SIGLO
APROBADA SEGUN RESOLUCIONES
No. 000541 de diciembre 12 DE 2005 y No. 000161 de julio 12 de 2007
NIT 812006345-9 DANE 223189001583
CINAGA DE ORO CRDOBA
PLAN DE MEJORAMIENTO 2017
GRADO: ___ NOMBRES Y APELLIDOS____________________________ REA: ______________
OBJETIVO: mejorar el desempeo acadmico en el rea de lengua castellana en las competencias donde el estudiante presente
mayores dificultades.
Desempeos Ejes temticos Plan de actividades estratgicas
Identifica a los sustantivos como palabras que le dan el Gneros literarios Dentro de las estrategias a seguir
nombre a todo lo que lo rodea. Textos lricos se encuentran las siguientes.
Diferencia el gnero y el nmero constitutivo de cada Gnero dramtico Como libro de apoyo se utilizar
palabra en diferentes contextos. Textos narrativos el libro de Entre textos del
Identifica el propsito comunicativo y la idea global de un
Antnimos y sinnimos programa PTA 2.0.
texto.
Adjetivos Asi como talleres guiados.
Reconoce al adjetivo como un calificativo que describe al
sustantivo.
La descripcin Evaluaciones tipo saber escritas y
Diferencia las formas de lenguaje de los distintos gneros Comprensin lectora orales.
literarios.
Relaciona el verbo con cada una de las acciones que realiza
a diario en su cotidianidad.
Lee de forma comprensiva textos y realiza anlisis del
mismo.
Reconoce e identifica las partes constitutivas de toda
narracin.
Reconoce que el cuento y a fbula son narraciones que
tienen caractersticas que las diferencian.
Reconoce el lenguaje utilizado en las composiciones liricas
y sus principales caractersticas.

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Coordinador Acadmico Director de Grupo Grado 2