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PM - PE
POLCIA MILITAR DE PERNAMBUCO

Soldado
PORTARIA CONJUNTA SAD/SDS N 25, DE 09 DE MARO DE 2016.

ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS

LNGUA PORTUGUESA

Leitura e Interpretao de textos.........................................................................................................................................01


Aspectos semnticos do vocabulrio da lngua (noes de polissemia, sinonmia e antonmia)....................................07
Relaes coesivas e semnticas (de causalidade, temporalidade, finalidade, condicionalidade, finalidade, comparao,
oposio, adio, concluso, explicao, etc.) entre oraes, perodos ou pargrafos, indicados pelos vrios tipos de
expresses conectivas ou sequenciadores (conjunes, preposies, advrbios, etc.)............................................................12
Expresso escrita: diviso silbica, ortografia e acentuao (v. Reforma Ortogrfica vigente)....................................26
Traos semnticos de radicais, prefixos e sufixos...............................................................................................................37
Pronomes de tratamento.......................................................................................................................................................40
Normas da flexo dos verbos regulares e irregulares........................................................................................................45
Formao de Palavras: Derivao, Composio, Hibridismo, etc. .................................................................................37
Efeitos de sentido decorrentes do emprego expressivo dos sinais de Pontuao.............................................................57
Padres de concordncia verbal e nominal........................................................................................................................60
Padres de regncia verbal e nominal.................................................................................................................................65
Emprego do sinal indicador de crase...................................................................................................................................72
Questes notacionais da lngua: Por que, por qu, porque ou porqu; Mal ou mau; Mais ou mas; Meio ou meia; Onde
ou aonde; Estar ou est................................................................................................................................................................76
Figuras de linguagem............................................................................................................................................................79

MATEMTICA

Funo;...................................................................................................................................................................................01
Progresso Aritmtica; Progresso Geomtrica;..............................................................................................................07
Juros simples e compostos;................................................................................................................................................... 11
Anlise combinatria;...........................................................................................................................................................14
Probabilidade.........................................................................................................................................................................16

Didatismo e Conhecimento
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GEOGRAFIA

Formao territorial de Pernambuco.................................................................................................................................01


1.1 Processos de formao....................................................................................................................................................01
1.2 Mesorregies....................................................................................................................................................................01
1.3 Microrregies...................................................................................................................................................................01
1.4 Regies de Desenvolvimento RD.................................................................................................................................01
2. Aspectos fsicos..................................................................................................................................................................02
2.1 Clima................................................................................................................................................................................02
2.2 Vegetao..........................................................................................................................................................................02
2.3 Relevo...............................................................................................................................................................................02
2.4 Hidrografia.......................................................................................................................................................................03
3. Aspectos Humanos e indicadores sociais.........................................................................................................................03
3.1 Populao.........................................................................................................................................................................03
3.2 Economia..........................................................................................................................................................................04
3.3 O espao rural de Pernambuco......................................................................................................................................05
3.4 Urbanizao em Pernambuco........................................................................................................................................05
3.5 Movimentos culturais em Pernambuco.........................................................................................................................06
4. A questo Ambiental em Pernambuco............................................................................................................................06

HISTRIA

Ocupao pr-colonial do atual Estado de Pernambuco...................................................................................................01


Ocupao Pr-Histrica de Pernambuco;..........................................................................................................................02
Caractersticas socioculturais das populaes indgenas que habitavam o territrio do atual estado de Pernambuco,
antes dos primeiros contatos euro-americanos.........................................................................................................................04
A Capitnia de Pernambuco: a Guerra dos Brbaros; a lavoura aucareira e mo de obra escrava;.....................06
A Guerra dos Mascates;.......................................................................................................................................................09
As instituies eclesisticas e a sociedade colonial;............................................................................................................09
Insurreio Pernambucana..................................................................................................................................................10
A Provncia de Pernambuco no I e II Reinado: Pernambuco no contexto da Independncia do Brasil;.....................12
Movimentos Liberais: Confederao do Equador e Revoluo Praieira;.......................................................................13
O trfico transatlntico de escravos para terras pernambucanas;..................................................................................14
Cotidiano e formas de resistncia escrava em Pernambuco;............................................................................................14
Crise da Lavoura canavieira;...............................................................................................................................................15
A participao dos polticos pernambucanos no processo de emancipao/abolio da escravatura...........................16
Pernambuco Republicano: Voto de Cabresto e Poltica dos governadores;....................................................................29
Pernambuco sob a interventoria de Agamenon Magalhes;.............................................................................................30
Movimentos sociais e represso durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) em Pernambuco;...............................31
Herana afro-descente em Pernambuco;............................................................................................................................33
Processo poltico em Pernambuco (2001-2015)..................................................................................................................35

CONHECIMENTOS DE DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS

Dos direitos e deveres individuais e coletivos; Dos Direitos Sociais; Da Nacionalidade; Dos Direitos polticos; Dos
Partidos Polticos.....................................................................................................................................................................01/50

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Artigo
O contedo do artigo abaixo de responsabilidade do autor William Douglas, autorizado gentilmente e sem clusula
de exclusividade, para uso do Grupo Nova.
O contedo das demais informaes desta apostila de total responsabilidade da equipe do Grupo Nova.

A ETERNA COMPETIO ENTRE O LAZER E O ESTUDO

Por William Douglas, professor, escritor e juiz federal.

Todo mundo j se pegou estudando sem a menor concentrao, pensando nos momentos de lazer, como tambm j deixou de
aproveitar as horas de descanso por causa de um sentimento de culpa ou mesmo remorso, porque deveria estar estudando.
Fazer uma coisa e pensar em outra causa desconcentrao, estresse e perda de rendimento no estudo ou trabalho. Alm da
perda de prazer nas horas de descanso.
Em diversas pesquisas que realizei durante palestras e seminrios pelo pas, constatei que os trs problemas mais comuns de
quem quer vencer na vida so:
medo do insucesso (gerando ansiedade, insegurana),
falta de tempo e
competio entre o estudo ou trabalho e o lazer.
E ento, voc j teve estes problemas?
Todo mundo sabe que para vencer e estar preparado para o dia-a-dia preciso muito conhecimento, estudo e dedicao, mas
como conciliar o tempo com as preciosas horas de lazer ou descanso?
Este e outros problemas atormentavam-me quando era estudante de Direito e depois, quando passei preparao para concursos
pblicos. No toa que fui reprovado em 5 concursos diferentes!
Outros problemas? Falta de dinheiro, dificuldade dos concursos (que pagam salrios de at R$ 6.000,00/ms, com status e
estabilidade, gerando enorme concorrncia), problemas de cobrana dos familiares, memria, concentrao etc.
Contudo, depois de aprender a estudar, acabei sendo 1 colocado em outros 7 concursos, entre os quais os de Juiz de Direito,
Defensor Pblico e Delegado de Polcia. Isso prova que passar em concurso no impossvel e que quem reprovado pode dar a
volta por cima.
possvel, com organizao, disciplina e fora de vontade, conciliar um estudo eficiente com uma vida onde haja espao para
lazer, diverso e pouco ou nenhum estresse. A qualidade de vida associada s tcnicas de estudo so muito mais produtivas do que a
tradicional imagem da pessoa trancafiada, estudando 14 horas por dia.
O sucesso no estudo e em provas (escritas, concursos, entrevistas etc.) depende basicamente de trs aspectos, em geral,
desprezados por quem est querendo passar numa prova ou conseguir um emprego:
1) clara definio dos objetivos e tcnicas de planejamento e organizao;
2) tcnicas para aumentar o rendimento do estudo, do crebro e da memria;
3) tcnicas especficas sobre como fazer provas e entrevistas, abordando dicas e macetes que a experincia fornece, mas que
podem ser aprendidos.
O conjunto destas tcnicas resulta em um aprendizado melhor e em mais sucesso nas provas escritas e orais (inclusive entrevistas).
Aos poucos, pretendemos ir abordando estes assuntos, mas j podemos anotar aqui alguns cuidados e providncias que iro
aumentar seu desempenho.
Para melhorar a briga entre estudo e lazer, sugiro que voc aprenda a administrar seu tempo. Para isto, como j disse, basta
um pouco de disciplina e organizao.
O primeiro passo fazer o tradicional quadro horrio, colocando nele todas as tarefas a serem realizadas. Ao invs de servir
como uma priso, este procedimento facilitar as coisas para voc. Pra comear, porque vai lev-lo a escolher as coisas que no so
imediatas e a estabelecer suas prioridades. Experimente. Em pouco tempo, voc vai ver que isto funciona.
Tambm recomendvel que voc separe tempo suficiente para dormir, fazer algum exerccio fsico e dar ateno famlia ou
ao namoro. Sem isso, o estresse ser uma mera questo de tempo. Por incrvel que parea, o fato que com uma vida equilibrada o
seu rendimento final no estudo aumenta.
Outra dica simples a seguinte: depois de escolher quantas horas voc vai gastar com cada tarefa ou atividade, evite pensar em
uma enquanto est realizando a outra. Quando o crebro mandar mensagens sobre outras tarefas, s lembrar que cada uma tem
seu tempo definido. Isto aumentar a concentrao no estudo, o rendimento e o prazer e relaxamento das horas de lazer.
Aprender a separar o tempo um excelente meio de diminuir o estresse e aumentar o rendimento, no s no estudo, como em
tudo que fazemos.

*William Douglas juiz federal, professor universitrio, palestrante e autor de mais de 30 obras, dentre elas o best-seller
Como passar em provas e concursos . Passou em 9 concursos, sendo 5 em 1 Lugar
www.williamdouglas.com.br
Contedo cedido gratuitamente, pelo autor, com finalidade de auxiliar os candidatos.

Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
LNGUA PORTUGUESA
Condies bsicas para interpretar
Prof Especialista Zenaide Auxiliadora
Pachegas Branco Fazem-se necessrios:
- Conhecimento histricoliterrio (escolas e gneros
literrios, estrutura do texto), leitura e prtica;
Graduada pela Faculdade de Filosofia,
- Conhecimento gramatical, estilstico (qualidades do texto)
Cincias e Letras de Adamantina
e semntico;
Especialista pela Universidade Estadual Paulista Unesp
Observao na semntica (significado das palavras)
incluem--se: homnimos e parnimos, denotao e conotao,
LEITURA E INTERPRETAO sinonmia e antonmia, polissemia, figuras de linguagem, entre
DE TEXTOS outros.
- Capacidade de observao e de sntese e
- Capacidade de raciocnio.

Interpretar X compreender
muito comum, entre os candidatos a um cargo pblico, a
preocupao com a interpretao de textos. Por isso, vo aqui Interpretar significa
alguns detalhes que podero ajudar no momento de responder s - Explicar, comentar, julgar, tirar concluses, deduzir.
questes relacionadas a textos. - Atravs do texto, infere-se que...
- possvel deduzir que...
Texto um conjunto de ideias organizadas e relacionadas - O autor permite concluir que...
entre si, formando um todo significativo capaz de produzir - Qual a inteno do autor ao afirmar que...
interao comunicativa (capacidade de codificar e decodificar ).
Compreender significa
Contexto um texto constitudo por diversas frases. Em - inteleco, entendimento, ateno ao que realmente est
cada uma delas, h uma certa informao que a faz ligar-se com a escrito.
anterior e/ou com a posterior, criando condies para a estruturao - o texto diz que...
do contedo a ser transmitido. A essa interligao d-se o nome - sugerido pelo autor que...
de contexto. Nota-se que o relacionamento entre as frases to - de acordo com o texto, correta ou errada a afirmao...
grande que, se uma frase for retirada de seu contexto original e - o narrador afirma...
analisada separadamente, poder ter um significado diferente
Erros de interpretao
daquele inicial.
muito comum, mais do que se imagina, a ocorrncia de
Intertexto - comumente, os textos apresentam referncias
erros de interpretao. Os mais frequentes so:
diretas ou indiretas a outros autores atravs de citaes. Esse tipo
- Extrapolao (viagem): Ocorre quando se sai do contexto,
de recurso denomina-se intertexto. acrescentado ideias que no esto no texto, quer por conhecimento
prvio do tema quer pela imaginao.
Interpretao de texto - o primeiro objetivo de uma
interpretao de um texto a identificao de sua ideia principal. A - Reduo: o oposto da extrapolao. D-se ateno apenas
partir da, localizam-se as ideias secundrias, ou fundamentaes, a um aspecto, esquecendo que um texto um conjunto de ideias,
as argumentaes, ou explicaes, que levem ao esclarecimento o que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema
das questes apresentadas na prova. desenvolvido.

Normalmente, numa prova, o candidato convidado a: - Contradio: No raro, o texto apresenta ideias contrrias
s do candidato, fazendo-o tirar concluses equivocadas e,
- Identificar reconhecer os elementos fundamentais de consequentemente, errando a questo.
uma argumentao, de um processo, de uma poca (neste caso,
procuram-se os verbos e os advrbios, os quais definem o tempo). Observao - Muitos pensam que h a tica do escritor e a
- Comparar descobrir as relaes de semelhana ou de tica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova de concurso,
diferenas entre as situaes do texto. o que deve ser levado em considerao o que o autor diz e nada
- Comentar - relacionar o contedo apresentado com uma mais.
realidade, opinando a respeito.
- Resumir concentrar as ideias centrais e/ou secundrias Coeso - o emprego de mecanismo de sintaxe que relaciona
em um s pargrafo. palavras, oraes, frases e/ou pargrafos entre si. Em outras
- Parafrasear reescrever o texto com outras palavras. palavras, a coeso d-se quando, atravs de um pronome relativo,
uma conjuno (NEXOS), ou um pronome oblquo tono, h uma
relao correta entre o que se vai dizer e o que j foi dito.

Didatismo e Conhecimento 1
LNGUA PORTUGUESA
OBSERVAO So muitos os erros de coeso no dia-a-dia garantir a ateno do garom carioca? Como pode o ign-
e, entre eles, est o mau uso do pronome relativo e do pronome bil paulista, nascido e criado na crua batalha entre burgueses
oblquo tono. Este depende da regncia do verbo; aquele do seu e proletrios, compreender o discreto charme da aristocracia?
antecedente. No se pode esquecer tambm de que os pronomes Sim, meu caro paulista: o garom carioca antes de tudo
relativos tm, cada um, valor semntico, por isso a necessidade de um nobre. Um antigo membro da corte que esconde, por trs da
adequao ao antecedente. carapinha entediada, do descaso e da gravata borboleta, sauda-
Os pronomes relativos so muito importantes na interpretao des do imperador. [...] Se deixou de bajular os prncipes e prin-
de texto, pois seu uso incorreto traz erros de coeso. Assim sendo, cesas do sculo 19, passou a servir reis e rainhas do 20: levou
deve-se levar em considerao que existe um pronome relativo gim tnicas para Vinicius e caipirinhas para Sinatra, usques
adequado a cada circunstncia, a saber: para Tom e leites para Nelson, recebeu gordas gorjetas de Or-
- que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente, mas son Welles e autgrafos de Rockfeller; ainda hoje fala de futebol
depende das condies da frase. com Roberto Carlos e ouve conselhos de Joo Gilberto. Conti-
- qual (neutro) idem ao anterior. nua to nobre quanto sempre foi, seu orgulho permanece intacto.
- quem (pessoa) At que chega esse paulista, esse homem bidimensional e
- cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois o sem poesia, de camisa polo, meia soquete e sapatnis, achan-
objeto possudo. do que o jacarezinho de sua Lacoste um crach universal,
- como (modo) capaz de abrir todas as portas. Ah, paulishhhhta otrio, ne-
- onde (lugar)
nhum emblema preencher o vazio que carregas no peito - pen-
quando (tempo)
sa o garom, antes de conduzi-lo ltima mesa do restaurante,
quanto (montante)
a caminho do banheiro, e ali esquec-lo para todo o sempre.
Veja, veja como ele se debate, como se debater amanh, de-
Exemplo:
Falou tudo QUANTO queria (correto) pois de amanh e at a Quarta-Feira de Cinzas, maldizendo a
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria Guanabara, saudoso das vrzeas do Tiet, onde a desigualdade
aparecer o demonstrativo O ). to mais organizada: , companheir, faz meia hora que eu
cheguei, dava pra ver um cardpio?!. Acalme-se, conterrneo.
Dicas para melhorar a interpretao de textos Acostume-se com sua existncia plebeia. O garom carioca no
est a para servi-lo, voc que foi ao restaurante para homenage-lo.
- Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto; (Antonio Prata, Cliente paulista, garom carioca. Folha de S.Paulo,
- Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a 06.02.2013)
leitura; (*) Um tipo de coreografia, de dana.
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
menos duas vezes; 1-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU-
- Inferir; LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013)
- Voltar ao texto quantas vezes precisar; O contexto em que se encontra a passagem Se deixou de bajular
- No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor; os prncipes e princesas do sculo 19, passou a servir reis e rai-
- Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor nhas do 20 (3. pargrafo) leva a concluir, corretamente, que a
compreenso; meno a
- Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada (A) prncipes e princesas constitui uma referncia em sentido
questo; no literal.
- O autor defende ideias e voc deve perceb-las. (B) reis e rainhas constitui uma referncia em sentido no li-
teral.
Fonte: (C) prncipes, princesas, reis e rainhas constitui uma refern-
http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portugues/ cia em sentido no literal.
como-interpretar-textos (D) prncipes, princesas, reis e rainhas constitui uma refern-
cia em sentido literal.
QUESTES
(E) reis e rainhas constitui uma referncia em sentido literal.
Veja, a esto eles, a bailar seu diablico pas de deux (*):
Texto para a questo 2:
sentado, ao fundo do restaurante, o cliente paulista acena, asso-
via, agita os braos num agnico polichinelo; encostado parede,
marmreo e impassvel, o garom carioca o ignora com redobrada DA DISCRIO
ateno. O paulista estrebucha: Amig?!, Chef?!, Parcei- Mrio Quintana
r?!; o garom boceja, tira um fiapo do ombro, olha pro lustre. No te abras com teu amigo
Eu disse cliente paulista, percebo a redundncia: o Que ele um outro amigo tem.
paulista sempre cliente. Sem querer estereotipar, mas j este- E o amigo do teu amigo
reotipando: trata-se de um ser cujas interaes sociais termi- Possui amigos tambm...
nam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?. (http://pensador.uol.com.br/poemas_de_amizade)
[...] Como pode ele entender que o fato de estar pagando no

Didatismo e Conhecimento 2
LNGUA PORTUGUESA
2-) (PREFEITURA DE SERTOZINHO AGENTE CO- Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. H, dentro de
MUNITRIO DE SADE VUNESP/2012) De acordo com o cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com pedrinhas e
poema, correto afirmar que tufos minsculos de musgos, formando pequenas plantas, nfimos
(A) no se deve ter amigos, pois criar laos de amizade algo bonsais s visveis aos olhos de quem capaz de parar de viver
ruim. para, apenas, ver. Quando se tem a marca da solido na alma, o
(B) amigo que no guarda segredos no merece respeito. mundo cabe numa fresta.
(C) o melhor amigo aquele que no possui outros amigos. (SEIXAS, Helosa. Contos mais que mnimos. Rio de Janeiro: Tinta negra
(D) revelar segredos para o amigo pode ser arriscado. bazar, 2010. p. 47)
(E) entre amigos, no devem existir segredos.
No texto, o substantivo usado para ressaltar o universo
3-) (GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO reduzido no qual o menino detm sua ateno
SECRETARIA DE ESTADO DA JUSTIA AGENTE (A) fresta.
PENITENCIRIO VUNESP/2013) Leia o poema para responder (B) marca.
questo. (C) alma.
(D) solido.
Casamento (E) penumbra.

H mulheres que dizem: 5-) (ANCINE TCNICO ADMINISTRATIVO


Meu marido, se quiser pescar, pesque, CESPE/2012)
mas que limpe os peixes. O riso to universal como a seriedade; ele abarca a
Eu no. A qualquer hora da noite me levanto, totalidade do universo, toda a sociedade, a histria, a concepo
ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar. de mundo. uma verdade que se diz sobre o mundo, que se estende
to bom, s a gente sozinhos na cozinha, a todas as coisas e qual nada escapa. , de alguma maneira, o
de vez em quando os cotovelos se esbarram, aspecto festivo do mundo inteiro, em todos os seus nveis, uma
ele fala coisas como este foi difcil espcie de segunda revelao do mundo.
prateou no ar dando rabanadas Mikhail Bakhtin. A cultura popular na Idade Mdia e o Renascimento:
e faz o gesto com a mo. o contexto de Franois Rabelais. So Paulo: Hucitec, 1987, p. 73 (com
O silncio de quando nos vimos a primeira vez adaptaes).
atravessa a cozinha como um rio profundo.
Na linha 1, o elemento ele tem como referente textual O
Por fim, os peixes na travessa,
riso.
vamos dormir.
(...) CERTO ( ) ERRADO
Coisas prateadas espocam:
somos noivo e noiva.
6-) (ANEEL TCNICO ADMINISTRATIVO
(Adlia Prado, Poesia Reunida)
CESPE/2010)
S agora, quase cinco meses depois do apago que atingiu
A ideia central do poema de Adlia Prado mostrar que
pelo menos 1.800 cidades em 18 estados do pas, surge uma
(A) as mulheres que amam valorizam o cotidiano e no
gostam que os maridos frequentem pescarias, pois acham difcil explicao oficial satisfatria para o corte abrupto e generalizado
limpar os peixes. de energia no final de 2009.
(B) o eu lrico do poema pertence ao grupo de mulheres que Segundo relatrio da Agncia Nacional de Energia Eltrica
no gostam de limpar os peixes, embora valorizem os esbarres de (ANEEL), a responsabilidade recai sobre a empresa estatal
cotovelos na cozinha. Furnas, cujas linhas de transmisso cruzam os mais de 900 km
(C) h mulheres casadas que no gostam de ficar sozinhas que separam Itaipu de So Paulo.
com seus maridos na cozinha, enquanto limpam os peixes. Equipamentos obsoletos, falta de manuteno e de
(D) as mulheres que amam valorizam os momentos mais investimentos e tambm erros operacionais conspiraram para
simples do cotidiano vividos com a pessoa amada. produzir a mais sria falha do sistema de gerao e distribuio
(E) o casamento exige levantar a qualquer hora da noite, para de energia do pas desde o traumtico racionamento de 2001.
limpar, abrir e salgar o peixe. Folha de S.Paulo, Editorial, 30/3/2010 (com adaptaes).

4-) (SABESP/SP ATENDENTE A CLIENTES 01 Considerando os sentidos e as estruturas lingusticas do texto


FCC/2014 - ADAPTADA) Ateno: Para responder questo, acima apresentado, julgue os prximos itens.
considere o texto abaixo. A orao que atingiu pelo menos 1.800 cidades em 18 estados
do pas tem, nesse contexto, valor restritivo.
A marca da solido (...) CERTO ( ) ERRADO

Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho de 7-) (COLGIO PEDRO II/RJ ASSISTENTE EM
paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a testa ADMINISTRAO AOCP/2010) A carga foi desviada e a
pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de penumbra viatura, com os vigilantes, abandonada em Pirituba, na zona norte
na tarde quente. de So Paulo.

Didatismo e Conhecimento 3
LNGUA PORTUGUESA
Pela leitura do fragmento acima, correto afirmar que, em sua Os estudos sobre o tema, no entanto, mostram que a maioria
estrutura sinttica, houve supresso da expresso das pessoas pode tornar-se lder, ou pelo menos desenvolver
a) vigilantes. consideravelmente as suas capacidades de liderana.
b) carga. Paulo Roberto Motta diz: lderes so pessoas comuns
c) viatura. que aprendem habilidades comuns, mas que, no seu conjunto,
d) foi. formam uma pessoa incomum. De fato, so necessrias algumas
e) desviada. habilidades, mas elas podem ser aprendidas tanto atravs das
experincias da vida, quanto da formao voltada para essa
8-) (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011) finalidade.
Um carteiro chega ao porto do hospcio e grita: O fenmeno da liderana s ocorre na inter-relao; envolve
Carta para o 9.326!!! duas ou mais pessoas e a existncia de necessidades para serem
Um louco pega o envelope, abre-o e v que a carta est em atendidas ou objetivos para serem alcanados, que requerem a
branco, e um outro pergunta: interao cooperativa dos membros envolvidos. No pressupe
Quem te mandou essa carta? proximidade fsica ou temporal: pode-se ter a mente e/ou o
Minha irm. comportamento influenciado por um escritor ou por um lder
Mas por que no est escrito nada? religioso que nunca se viu ou que viveu noutra poca. [...]
Ah, porque ns brigamos e no estamos nos falando! Se a legitimidade da liderana se baseia na aceitao do
Internet: <www.humortadela.com.br/piada> (com adaptaes).
poder de influncia do lder, implica dizer que parte desse poder
encontra-se no prprio grupo. nessa premissa que se fundamenta
O efeito surpresa e de humor que se extrai do texto acima
a maioria das teorias contemporneas sobre liderana.
decorre
A) da identificao numrica atribuda ao louco. Da definirem liderana como a arte de usar o poder que
B) da expresso utilizada pelo carteiro ao entregar a carta no existe nas pessoas ou a arte de liderar as pessoas para fazerem o
hospcio. que se requer delas, da maneira mais efetiva e humana possvel.
C) do fato de outro louco querer saber quem enviou a carta. [...]
D) da explicao dada pelo louco para a carta em branco. (Augusta E.E.H. Barbosa do Amaral e Sandra Souza Pinto. Gesto de
E) do fato de a irm do louco ter brigado com ele. pessoas, in Desenvolvimento gerencial na Administrao pblica do Estado
de So Paulo, org. Lais Macedo de Oliveira e Maria Cristina Pinto Galvo,
9-) (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011) Secretaria de Gesto pblica, So Paulo: Fundap, 2. ed., 2009, p. 290 e 292,
Um homem se dirige recepcionista de uma clnica: com adaptaes)
Por favor, quero falar com o dr. Pedro.
O senhor tem hora? 10-) (GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
O sujeito olha para o relgio e diz: TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL FCC/2010) De acordo
Sim. So duas e meia. com o texto, liderana
No, no... Eu quero saber se o senhor paciente. (A) a habilidade de chefiar outras pessoas que no pode ser
O que a senhora acha? Faz seis meses que ele no me paga desenvolvida por aqueles que somente executam tarefas em seu
o aluguel do consultrio... ambiente de trabalho.
Internet: <www.humortadela.com.br/piada> (com adaptaes). (B) tpica de pocas passadas, como qualidades de heris
da histria da humanidade, que realizaram grandes feitos e se
No texto acima, a recepcionista dirige-se duas vezes ao tornaram poderosos atravs deles.
homem para saber se ele (C) vem a ser a capacidade, que pode ser inata ou at mesmo
A) verificou o horrio de chegada e est sob os cuidados do adquirida, de conseguir resultados desejveis daqueles que
dr. Pedro. constituem a equipe de trabalho.
B) pode indicar-lhe as horas e decidiu esperar o pagamento (D) torna-se legtima se houver consenso em todos os grupos
do aluguel. quanto escolha do lder e ao modo como ele ir mobilizar esses
C) tem relgio e sabe esperar.
grupos em torno de seus objetivos pessoais.
D) marcou consulta e est calmo.
E) marcou consulta para aquele dia e est sob os cuidados do
11-) (GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
dr. Pedro.
TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL FCC/2010) O texto
(GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO TCNICO DA deixa claro que
FAZENDA ESTADUAL FCC/2010 - ADAPTADA) Ateno: (A) a importncia do lder baseia-se na valorizao de todo o
As questes de nmeros 10 a 13 referem-se ao texto abaixo. grupo em torno da realizao de um objetivo comum.
(B) o lder o elemento essencial dentro de uma organizao,
Liderana uma palavra frequentemente associada a feitos pois sem ele no se poder atingir qualquer meta ou objetivo.
e realizaes de grandes personagens da histria e da vida social (C) pode no haver condies de liderana em algumas
ou, ento, a uma dimenso mgica, em que algumas poucas equipes, caso no se estabeleam atividades especficas para cada
pessoas teriam habilidades inatas ou o dom de transformar-se em um de seus membros.
grandes lderes, capazes de influenciar outras e, assim, obter e (D) a liderana um dom que independe da participao dos
manter o poder. componentes de uma equipe em um ambiente de trabalho.

Didatismo e Conhecimento 4
LNGUA PORTUGUESA
12-) (GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO (DCTA TCNICO 1 SEGURANA DO TRABALHO
TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL FCC/2010) O fenmeno VUNESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder s
da liderana s ocorre na inter-relao ... (4 pargrafo) questes de nmeros 15 a 17.
No contexto, inter-relao significa
(A) o respeito que os membros de uma equipe devem Frias na Ilha do Nanja
demonstrar ao acatar as decises tomadas pelo lder, por resultarem
em benefcio de todo o grupo. Meus amigos esto fazendo as malas, arrumando as malas nos
(B) a igualdade entre os valores dos integrantes de um seus carros, olhando o cu para verem que tempo faz, pensando
grupo devidamente orientado pelo lder e aqueles propostos pela nas suas estradas barreiras, pedras soltas, fissuras* sem falar
organizao a que prestam servio. em bandidos, milhes de bandidos entre as fissuras, as pedras
(C) o trabalho que dever sempre ser realizado em equipe, soltas e as barreiras...
de modo que os mais capacitados colaborem com os de menor Meus amigos partem para as suas frias, cansados de tanto
capacidade. trabalho; de tanta luta com os motoristas da contramo; enfim,
(D) a criao de interesses mtuos entre membros de uma cansados, cansados de serem obrigados a viver numa grande
equipe e de respeito s metas que devem ser alcanadas por todos. cidade, isto que j est sendo a negao da prpria vida.
E eu vou para a Ilha do Nanja.
13-) (GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO Eu vou para a Ilha do Nanja para sair daqui. Passarei as
TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL FCC/2010) No frias l, onde, beira das lagoas verdes e azuis, o silncio cresce
pressupe proximidade fsica ou temporal ... (4 pargrafo) como um bosque. Nem preciso fechar os olhos: j estou vendo
A afirmativa acima quer dizer, com outras palavras, que os pescadores com suas barcas de sardinha, e a moa janela a
(A) a presena fsica de um lder natural fundamental para namorar um moo na outra janela de outra ilha.
que seus ensinamentos possam ser divulgados e aceitos. (Ceclia Meireles, O que se diz e o que se entende. Adaptado)
(B) um lder verdadeiramente capaz aquele que sempre se
atualiza, adquirindo conhecimentos de fontes e de autores diversos. *fissuras: fendas, rachaduras
(C) o aprendizado da liderana pode ser produtivo, mesmo se
houver distncia no tempo e no espao entre aquele que influencia 15-) (DCTA TCNICO 1 SEGURANA DO TRABALHO
e aquele que influenciado. VUNESP/2013) No primeiro pargrafo, ao descrever a maneira
(D) as influncias recebidas devem ser bem analisadas e como se preparam para suas frias, a autora mostra que seus
postas em prtica em seu devido tempo e na ocasio mais propcia. amigos esto
(A) serenos.
14-) (DETRAN/RN VISTORIADOR/EMPLACADOR (B) descuidados.
FGV PROJETOS/2010) (C) apreensivos.
Painel do leitor (Carta do leitor) (D) indiferentes.
Resgate no Chile (E) relaxados.
Assisti ao maior espetculo da Terra numa operao de
salvamento de vidas, aps 69 dias de permanncia no fundo de 16-) (DCTA TCNICO 1 SEGURANA DO TRABALHO
uma mina de cobre e ouro no Chile. VUNESP/2013) De acordo com o texto, pode-se afirmar que,
Um a um os mineiros soterrados foram iados com sucesso, assim como seus amigos, a autora viaja para
mostrando muita calma, sade, sorrindo e cumprimentando seus (A) visitar um lugar totalmente desconhecido.
companheiros de trabalho. No se pode esquecer a ajuda tcnica (B) escapar do lugar em que est.
e material que os Estados Unidos, Canad e China ofereceram (C) reencontrar familiares queridos.
equipe chilena de salvamento, num gesto humanitrio que (D) praticar esportes radicais.
s enobrece esses pases. E, tambm, dos dois mdicos e dois (E) dedicar-se ao trabalho.
socorristas que, demonstrando coragem e desprendimento,
desceram na mina para ajudar no salvamento. 17-) Ao descrever a Ilha do Nanja como um lugar onde,
(Douglas Jorge; So Paulo, SP; www.folha.com.br painel do leitor beira das lagoas verdes e azuis, o silncio cresce como um bosque
17/10/2010) (ltimo pargrafo), a autora sugere que viajar para um lugar
(A) repulsivo e populoso.
Considerando o tipo textual apresentado, algumas expresses (B) sombrio e desabitado.
demonstram o posicionamento pessoal do leitor diante do fato (C) comercial e movimentado.
por ele narrado. Tais marcas textuais podem ser encontradas nos (D) buclico e sossegado.
trechos a seguir, EXCETO: (E) opressivo e agitado.
A) Assisti ao maior espetculo da Terra...
B) ... aps 69 dias de permanncia no fundo de uma mina de
cobre e ouro no Chile.
C) No se pode esquecer a ajuda tcnica e material...
D) ... gesto humanitrio que s enobrece esses pases.
E) ... demonstrando coragem e desprendimento, desceram na
mina...

Didatismo e Conhecimento 5
LNGUA PORTUGUESA
18-) (POLCIA MILITAR/TO SOLDADO 6-)
CONSULPLAN/2013 - ADAPTADA) Texto para responder Voltemos ao texto: depois do apago que atingiu pelo menos
questo. 1.800 cidades. O que pode ser substitudo por o qual, portanto,
trata-se de um pronome relativo (orao subordinada adjetiva).
Quando h presena de vrgula, temos uma adjetiva explicativa
(generaliza a informao da orao principal. A construo seria:
do apago, que atingiu pelo menos 1800 cidades em 18 estados
do pas); quando no h, temos uma adjetiva restritiva (restringe,
delimita a informao como no caso do exerccio).

RESPOSTA: CERTO.

7-)
A carga foi desviada e a viatura, com os vigilantes,
(Adail et al II. Antologia brasileira de humor. Volume 1. Porto Alegre: abandonada em Pirituba, na zona norte de So Paulo. Trata-se
L&PM, 1976. p. 95.) da figura de linguagem (de construo ou sintaxe) zeugma, que
consiste na omisso de um termo j citado anteriormente (diferente
A charge anterior de Luiz Carlos Coutinho, cartunista da elipse, que o termo no citado, mas facilmente identificado).
mineiro mais conhecido como Caulos. correto afirmar que o No enunciado temos a narrao de que a carga foi desviada e de
tema apresentado que a viatura foi abandonada.
(A) a oposio entre o modo de pensar e agir.
(B) a rapidez da comunicao na Era da Informtica. RESPOSTA: D.
(C) a comunicao e sua importncia na vida das pessoas.
(D) a massificao do pensamento na sociedade moderna. 8-)
Geralmente o efeito de humor desses gneros textuais aparece
Resoluo no desfecho da histria, ao final, como nesse: Ah, porque ns
brigamos e no estamos nos falando.
1-)
Pela leitura do texto infere-se que os reis e rainhas do sculo RESPOSTA: D.
20 so as personalidades da mdia, os famosos e famosas.
Quanto a prncipes e princesas do sculo 19, esses eram da corte, 9-)
literalmente. O senhor tem hora? (...) No, no... Eu quero saber se o
senhor paciente = a recepcionista quer saber se ele marcou
RESPOSTA: B. horrio e se paciente do Dr. Pedro.

2-) RESPOSTA: E.
Pela leitura do poema identifica-se, apenas, a informao
contida na alternativa: revelar segredos para o amigo pode ser 10-)
arriscado. Utilizando trechos do prprio texto, podemos chegar
concluso: O fenmeno da liderana s ocorre na inter-relao;
RESPOSTA: D. envolve duas ou mais pessoas e a existncia de necessidades para
serem atendidas ou objetivos para serem alcanados, que requerem
3-) a interao cooperativa dos membros envolvidos = equipe
Pela leitura do texto percebe-se, claramente, que a autora
narra um momento simples, mas que prazeroso ao casal. RESPOSTA: C.

RESPOSTA: D. 11-)
4-) O texto deixa claro que a importncia do lder baseia-se na
Com palavras do prprio texto responderemos: o mundo cabe valorizao de todo o grupo em torno da realizao de um objetivo
numa fresta. comum.
RESPOSTA: A.
RESPOSTA: A.
12-)
5-) Pela leitura do texto, dentre as alternativas apresentadas, a que
Vamos ao texto: O riso to universal como a seriedade; ele est coerente com o sentido dado palavra inter-relao : a
abarca a totalidade do universo (...). Os termos relacionam-se. O criao de interesses mtuos entre membros de uma equipe e de
pronome ele retoma o sujeito riso. respeito s metas que devem ser alcanadas por todos.

RESPOSTA: CERTO. RESPOSTA: D.

Didatismo e Conhecimento 6
LNGUA PORTUGUESA
13-) - Antnimos
No pressupe proximidade fsica ou temporal = o aprendizado
da liderana pode ser produtivo, mesmo se houver distncia no So palavras de significao oposta: ordem - anarquia;
tempo e no espao entre aquele que influencia e aquele que soberba - humildade; louvar - censurar; mal - bem.
influenciado. Observao: A antonmia pode originar-se de um prefixo
de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer; simptico
RESPOSTA: C. e antiptico; progredir e regredir; concrdia e discrdia; ativo
e inativo; esperar e desesperar; comunista e anticomunista;
14-) simtrico e assimtrico.
Em todas as alternativas h expresses que representam a
opinio do autor: Assisti ao maior espetculo da Terra / No se O que so Homnimos e Parnimos:
pode esquecer / gesto humanitrio que s enobrece / demonstrando
coragem e desprendimento. - Homnimos
a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferentes na
RESPOSTA: B. pronncia:
rego (subst.) e rego (verbo);
15-) colher (verbo) e colher (subst.);
pensando nas suas estradas barreiras, pedras soltas, fissuras jogo (subst.) e jogo (verbo);
sem falar em bandidos, milhes de bandidos entre as fissuras, as denncia (subst.) e denuncia (verbo);
pedras soltas e as barreiras... = pensar nessas coisas, certamente, providncia (subst.) e providencia (verbo).
deixa-os apreensivos.
b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e diferentes
RESPOSTA: C. na escrita:
acender (atear) e ascender (subir);
16-)
concertar (harmonizar) e consertar (reparar);
Eu vou para a Ilha do Nanja para sair daqui = resposta da
cela (compartimento) e sela (arreio);
prpria autora!
censo (recenseamento) e senso (juzo);
pao (palcio) e passo (andar).
RESPOSTA: B.
c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So palavras
17-)
iguais na escrita e na pronncia:
Pela descrio realizada, o lugar no tem nada de ruim.
caminho (subst.) e caminho (verbo);
RESPOSTA: D. cedo (verbo) e cedo (adv.);
livre (adj.) e livre (verbo).
18-)
Questo que envolve interpretao visual! Fcil. Basta - Parnimos
observar o que as personagens dizem e o que pensam. So palavras parecidas na escrita e na pronncia: coro e
couro; cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede e
RESPOSTA: A. cede; comprimento e cumprimento; tetnico e titnico; autuar e
atuar; degradar e degredar; infligir e infringir; deferir e diferir;
suar e soar.

ASPECTOS SEMNTICOS h t t p : / / w w w. c o l a d a w e b . c o m / p o r t u g u e s / s i n o n i m o s , -
DO VOCABULRIO DA LNGUA antonimos,-homonimos-e-paronimos
(NOES DE POLISSEMIA, SINONMIA
E ANTONMIA) Questes sobre Significao das Palavras

01. Assinale a alternativa que preenche corretamente as


lacunas da frase abaixo:
- Sinnimos Da mesma forma que os italianos e japoneses _________
para o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros ________
So palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto - para a Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor;
abecedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir. internamente, __________ para o Sul, pelo mesmo motivo.
Observao: A contribuio greco-latina responsvel a) imigraram - emigram - migram
pela existncia de numerosos pares de sinnimos: adversrio b) migraram - imigram - emigram
e antagonista; translcido e difano; semicrculo e hemiciclo; c) emigraram - migram - imigram.
contraveneno e antdoto; moral e tica; colquio e dilogo; d) emigraram - imigram - migram.
transformao e metamorfose; oposio e anttese. e) imigraram - migram emigram

Didatismo e Conhecimento 7
LNGUA PORTUGUESA
Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013 - 05. Leia as frases abaixo:
Leia o texto para responder s questes de nmeros 02 e 03. 1 - Assisti ao ________ do bal Bolshoi;
2 - Daqui ______ pouco vo dizer que ______ vida em Marte.
Alunos de colgio fazem robs com sucata eletrnica 3 - As _________ da cmara so verdadeiros programas de
humor.
Voc comprou um smartphone e acha que aquele seu celular 4 - ___________ dias que no falo com Alfredo.
antigo imprestvel? No se engane: o que lixo para alguns
pode ser matria-prima para outros. O CMID Centro Marista Escolha a alternativa que oferece a sequncia correta de
de Incluso Digital , que funciona junto ao Colgio Marista de vocbulos para as lacunas existentes:
Santa Maria, no Rio Grande do Sul, ensina os alunos do colgio a a) concerto h a cesses h;
fazer robs a partir de lixo eletrnico. b) conserto a h sesses h;
Os alunos da turma avanada de robtica, por exemplo, c) concerto a h sees a;
constroem carros com sensores de movimento que respondem d) concerto a h sesses h;
aproximao das pessoas. A fonte de energia vem de baterias e) conserto h a sesses a .
de celular. Tirando alguns sensores, que precisamos comprar,
tudo reciclagem, comentou o instrutor de robtica do CMID,
06. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
Leandro Schneider. Esses alunos tambm aprendem a consertar
2013-adap.). Considere o seguinte trecho para responder questo.
computadores antigos. O nosso projeto s funciona por causa
Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmitiram
do lixo eletrnico. Se tivssemos que comprar tudo, no seria
vivel, completou. valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impuseram
Em uma poca em que celebridades do mundo digital fazem limites de disciplina.
campanha a favor do ensino de programao nas escolas, O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho, :
inspirador o relato de Dionatan Gabriel, aluno da turma A) de desprendimento. B) de responsabilidade.
avanada de robtica do CMID que, aos 16 anos, j sabe qual C) de abnegao. D) de amor.
ser sua profisso. Quero ser programador. No incio das aulas, E) de egosmo.
eu achava meio chato, mas depois fui me interessando, disse.
(Giordano Tronco, www.techtudo.com.br, 07.07.2013. 07. Assinale o nico exemplo cuja lacuna deve ser preenchida
Adaptado) com a primeira alternativa da srie dada nos parnteses:
A) Estou aqui _______ de ajudar os flagelados das enchentes.
02. A palavra em destaque no trecho Tirando alguns (afim- a fim).
sensores, que precisamos comprar, tudo reciclagem... pode ser B) A bandeira est ________. (arreada - arriada).
substituda, sem alterao do sentido da mensagem, pela seguinte C) Sero punidos os que ________ o regulamento. (inflingirem
expresso: - infringirem).
A) Pelo menos B) A contar de D) So sempre valiosos os ________ dos mais velhos.
C) Em substituio a D) Com exceo de (concelhos - conselhos).
E) No que se refere a E) Moro ________ cem metros da praa principal. (a cerca
de - acerca de).
03. Assinale a alternativa que apresenta um antnimo para
o termo destacado em No incio das aulas, eu achava meio 08. Assinale a alternativa correta, considerando que direita de
chato, mas depois fui me interessando, disse. cada palavra h um sinnimo.
A) Estimulante. B) Cansativo. a) emergir = vir tona; imergir = mergulhar
C) Irritante. D) Confuso. b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas)
E) Improdutivo.
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder
04. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao
2013). Analise as afirmaes a seguir.
I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso
por homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem GABARITO
alterao do sentido do texto, por faz. 01. A 02. D 03. A 04. A
II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescrita 05. D 06. E 07. E 08. A
da seguinte forma Todo preso aspira libertao.
III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui RESOLUO
no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a
expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido 1-) Da mesma forma que os italianos e japoneses imigraram
do texto. para o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros emigram para
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, est a Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor; internamente,
correto o que se afirma em migram para o Sul, pelo mesmo motivo.
A) I, II e III. B) III, apenas.
C) I e III, apenas. D) I, apenas. 2-) Com exceo de alguns sensores, que precisamos
E) I e II, apenas. comprar, tudo reciclagem...

Didatismo e Conhecimento 8
LNGUA PORTUGUESA
3-) antnimo para o termo destacado : No incio das aulas, eu d) deferir = diferenciar; diferir = conceder = significados
achava meio chato, mas depois fui me interessando invertidos
No incio das aulas, eu achava meio estimulante, mas depois e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao =
fui me interessando significados invertidos

4-) O sentido das palavras


I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso
por homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem Na lngua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabola,
alterao do sentido do texto, por faz. = correta que por sua vez deriva do grego parabol) pode ser definida como
II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescrita sendo um conjunto de letras ou sons de uma lngua, juntamente
da seguinte forma Todo preso aspira libertao. = correta com a ideia associada a este conjunto.
III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui
no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a Sentido Prprio e Figurado das Palavras
expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido
do texto. = correta Pela prpria definio acima destacada podemos perceber que
a palavra composta por duas partes, uma delas relacionada a sua
5-) forma escrita e os seus sons (denominada significante) e a outra
1 - Assisti ao concerto do bal Bolshoi; relacionada ao que ela (palavra) expressa, ao conceito que ela traz
2 - Daqui a pouco vo dizer que h (= existe) vida (denominada significado).
em Marte. Em relao ao seu SIGNIFICADO as palavras subdividem-se
3 As sesses da cmara so verdadeiros programas assim:
de humor. - Sentido Prprio - o sentido literal, ou seja, o sentido
4- H dias que no falo com Alfredo. (= tempo comum que costumamos dar a uma palavra.
passado) - Sentido Figurado - o sentido simblico, figurado, que
podemos dar a uma palavra.
6-) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes Vamos analisar a palavra cobra utilizada em diferentes
contextos:
transmitiram valores sociais altrusticos, formao moral e no
1. A cobra picou o menino. (cobra = rptil peonhento)
lhes impuseram limites de disciplina.
2. A sogra dele uma cobra. (cobra = pessoa desagradvel,
O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho,
que adota condutas pouco apreciveis)
de egosmo
3. O cara cobra em Fsica! (cobra = pessoa que conhece
Altrusmo um tipo de comportamento encontrado nos seres
muito sobre alguma coisa, expert)
humanos e outros seres vivos, em que as aes de um indivduo
No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido comum
beneficiam outros. sinnimo de filantropia. No sentido comum
(ou literal); nos itens 2 e 3 o termo cobra aplicado em sentido
do termo, muitas vezes percebida, tambm, como sinnimo
figurado.
de solidariedade. Esse conceito ope-se, portanto, ao egosmo, Podemos ento concluir que um mesmo significante (parte
que so as inclinaes especfica e exclusivamente individuais concreta) pode ter vrios significados (conceitos).
(pessoais ou coletivas).
Denotao e Conotao
7-)
A) Estou aqui a fim de de ajudar os flagelados das - Denotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
enchentes. (afim = O adjetivo afim empregado para indicar seu significado primitivo e original, com o sentido do dicionrio;
que uma coisa tem afinidade com a outra. H pessoas que tm usada de modo automatizado; linguagem comum. Veja este
temperamentos afins, ou seja, parecidos) exemplo: Cortaram as asas da ave para que no voasse mais.
B) A bandeira est arriada . (arrear = colocar arreio Aqui a palavra em destaque utilizada em seu sentido prprio,
no cavalo) comum, usual, literal.
C) Sero punidos os que infringirem o regulamento. MINHA DICA - Procure associar Denotao com Dicionrio:
(inflingirem = aplicarem a pena) trata-se de definio literal, quando o termo utilizado em seu
D) So sempre valiosos os conselhos dos mais velhos; sentido dicionarstico.
(concelhos= Poro territorial ou parte administrativa de um
distrito). - Conotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
E) Moro a cerca de cem metros da praa principal. (acerca seu significado secundrio, com o sentido amplo (ou simblico);
de = Acerca de sinnimo de a respeito de.). usada de modo criativo, figurado, numa linguagem rica e
expressiva. Veja este exemplo:
8-) Seria aconselhvel cortar as asas deste menino, antes que
b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas) = seja tarde demais.
significados invertidos J neste caso o termo (asas) empregado de forma figurada,
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar = significados fazendo aluso ideia de restrio e/ou controle de aes;
invertidos disciplina, limitao de conduta e comportamento.

Didatismo e Conhecimento 9
LNGUA PORTUGUESA
Fonte: (A) contrastada.
http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/oficial-de- (B) confrontada.
justica-tjm-sp/lingua-portuguesa-sentido-proprio-e-figurado-das- (C) ombreada.
palavras.html (D) rivalizada.
(E) equiparada.
Questes sobre Denotao e Conotao
5-) (PREFEITURA DE SERTOZINHO AGENTE
1-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE COMUNITRIO DE SADE VUNESP/2012) No verso No
SO PAULO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO te abras com teu amigo o verbo em destaque foi empregado em
VUNESP/2013) O sentido de marmreo (adjetivo) equivale ao sentido figurado.
da expresso de mrmore. Assinale a alternativa contendo as Assinale a alternativa em que esse mesmo verbo abrir continua
expresses com sentidos equivalentes, respectivamente, aos das sendo empregado em sentido figurado.
palavras gneo e ptreo. (A) Ao abrir a porta, no havia ningum.
(A) De corda; de plstico. (B) Ele no pde abrir a lata porque no tinha um abridor.
(B) De fogo; de madeira. (C) Para aprender, preciso abrir a mente.
(C) De madeira; de pedra. (D) Pela manh, quando abri os olhos, j estava em casa.
(D) De fogo; de pedra. (E) Os ladres abriram o cofre com um maarico.
(E) De plstico; de cinza.
6-) (SABESP/SP ATENDENTE A CLIENTES 01 FCC/2014
2-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAULO - ADAPTADA) Ateno: Para responder questo, considere o texto
- ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013 - abaixo.
ADAPTADO) Para responder questo, considere a seguinte
passagem: Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata- A marca da solido
-se de um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das vezes, Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho de
diante da pergunta dbito ou crdito?. paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a testa
pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de penumbra na
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de tarde quente.
(A) considerar ao acaso, sem premeditao. Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. H, dentro de
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela. cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com pedrinhas e
tufos minsculos de musgos, formando pequenas plantas, nfimos
(C) adotar como referncia de qualidade.
bonsais s visveis aos olhos de quem capaz de parar de viver para,
(D) julgar de acordo com normas legais.
apenas, ver. Quando se tem a marca da solido na alma, o mundo
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.
cabe numa fresta.
(SEIXAS, Helosa. Contos mais que mnimos. Rio de Janeiro: Tinta negra
3-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAULO
bazar, 2010. p. 47)
- ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013 -
ADAPTADA) Para responder a esta questo, considere as palavras
No primeiro pargrafo, a palavra utilizada em sentido figurado
destacadas nas seguintes passagens do texto:
(A) menino.
Desde o surgimento da ideia de hipertexto...
(B) cho.
... informaes ligadas especialmente pesquisa acadmica, (C) testa.
... uma mquina potica, algo que funcionasse por analogia (D) penumbra.
e associao... (E) tenda.
Quando o cientista Vannevar Bush [...] concebeu a ideia de
hipertexto... 7-) (UFTM/MG AUXILIAR DE BIBLIOTECA
... 20 anos depois de seu artigo fundador... VUNESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder
questo.
As palavras destacadas que expressam ideia de tempo so:
(A) algo, especialmente e Quando. RIO DE JANEIRO A Prefeitura do Rio est lanando a
(B) Desde, especialmente e algo. Operao Lixo Zero, que vai multar quem emporcalhar a cidade. Em
(C) especialmente, Quando e depois. primeira instncia, a campanha educativa. Equipes da Companhia
(D) Desde, Quando e depois. Municipal de Limpeza Urbana esto percorrendo as ruas para
(E) Desde, algo e depois. flagrar maus cidados jogando coisas onde no devem e alert-los
para o que os espera. Em breve, com guardas municipais, policiais
4-) (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) militares e 600 fiscais em ao, as multas comearo a chegar para
A importncia de Rodolfo Coelho Cavalcante para o movimento quem tratar a via pblica como a casa da sogra.
cordelista pode ser comparada de outros dois grandes nomes... Imagina-se que, quando essa lei comear para valer, os
Sem qualquer outra alterao da frase acima e sem prejuzo da recordistas de multas sero os cerca de 300 jovens golpistas que,
correo, o elemento grifado pode ser substitudo por: nas ltimas semanas, se habituaram a tomar as ruas, pichar

Didatismo e Conhecimento 10
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monumentos, vandalizar prdios pblicos, quebrar orelhes, 6-)
arrancar postes, apedrejar vitrines, depredar bancos, saquear Novamente, responderemos com frase do texto: seu rosto
lojas e, por uma estranha compulso, destruir lixeiras, jogar o formando uma tenda.
lixo no asfalto e armar barricadas de fogo com ele. RESPOSTA: E.
verdade que, no seu bullying poltico, eles no esto
nem a para a cidade, que de todos e que, por algum motivo, 7-)
parecem querer levar ao colapso. Pela leitura do texto, compreende-se que a inteno do autor
Pois, j que a lei no permite prend-los por vandalismo, ao utilizar a expresso levar ao colapso refere-se queda, ao fim,
saque, formao de quadrilha, desacato autoridade, resistncia runa da cidade.
priso e nem mesmo por ataque aos rgos pblicos, talvez seja RESPOSTA: E.
possvel enquadr-los por sujar a rua.
(Ruy Castro, Por sujar a rua. Folha de S.Paulo, 21.08.2013. Adaptado)
8-)
Na orao ... parecem querer levar ao colapso. (3. No enunciado, o verbo levar est empregado com o sentido
pargrafo), o termo em destaque sinnimo de de durao/tempo
(A) progresso. (A) O menino leva o material adequado para a escola. =
(B) descaso. carrega
(C) vitria. (B) Joo levou uma surra da me. = apanhou
(D) tdio. (C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo. = arrasta
(E) runa. (D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso. = direciona
(E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar a prova
8-) (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO = durao/tempo
BNDES/2012) Considere o emprego do verbo levar no trecho:
Uma competio no dura apenas alguns minutos. Leva anos. A RESPOSTA: E.
frase em que esse verbo est usado com o mesmo sentido :
(A) O menino leva o material adequado para a escola. Polissemia
(B) Joo levou uma surra da me.
(C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo. Consideremos as seguintes frases:
(D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso.
(E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar a prova.
Paula tem uma mo para cozinhar que d inveja!
Resoluo Vamos! Coloque logo a mo na massa!
As crianas esto com as mos sujas.
1-) Passaram a mo na minha bolsa e nem percebi.
Questo que pode ser resolvida usando a lgica ou associao
de palavras! Veja: a ignio do carro lembra-nos fogo, combusto... Chegamos concluso de que se trata de palavras idnticas no
Pedra, petrificado. Encontrou a resposta? que se refere grafia, mas ser que possuem o mesmo significado?
RESPOSTA: D. Existe uma parte da gramtica normativa denominada
Semntica. Ela trabalha a questo dos diferentes significados que
2-) uma mesma palavra apresenta de acordo com o contexto em que
Classificar conforme regras conhecidas, mas no confirmadas se insere.
se verdadeiras. Tomando como exemplo as frases j mencionadas,
RESPOSTA: E. analisaremos os vocbulos de mesma grafia, de acordo com seu
sentido denotativo, isto , aquele retratado pelo dicionrio.
3-) Na primeira, a palavra mo significa habilidade, eficincia
As palavras que nos do a noo, ideia de tempo so: desde, diante do ato praticado. Nas outras que seguem o significado de:
quando e depois. participao, interao mediante a uma tarefa realizada; mo como
RESPOSTA: D.
parte do corpo humano e por ltimo simboliza o roubo, visto de
maneira pejorativa.
4-)
Ao participar de um concurso, no temos acesso a dicionrios Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo percebemos
para que verifiquemos o significado das palavras, por isso, caso que o prefixo poli significa multiplicidade de algo. Possibilidades
no saibamos o que significam, devemos analis-las dentro do de vrias interpretaes levando-se em considerao as situaes
contexto em que se encontram. No exerccio acima, a que se de aplicabilidade.
encaixa equiparada. H uma infinidade de outros exemplos em que podemos
RESPOSTA: E. verificar a ocorrncia da polissemia, como por exemplo:
O rapaz um tremendo gato.
5-) O gato do vizinho peralta.
Em todas as alternativas o verbo abrir est empregado em Precisei fazer um gato para que a energia voltasse.
seu sentido denotativo. No item C, conotativo (abrir a mente = Pedro costuma fazer alguns bicos para garantir sua
aberto a mudanas, novas ideias). sobrevivncia
RESPOSTA: C. O passarinho foi atingido no bico.

Didatismo e Conhecimento 11
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Polissemia e homonmia Coerncia e coeso relacionam-se com o processo de
produo e compreenso do texto. A coeso contribui para a
A confuso entre polissemia e homonmia bastante comum. coerncia, mas nem sempre um texto coerente apresenta coeso.
Quando a mesma palavra apresenta vrios significados, estamos Pode ocorrer que o texto sem coerncia apresente coeso, ou
na presena da polissemia. Por outro lado, quando duas ou mais que um texto tenha coeso sem coerncia. Em outras palavras:
palavras com origens e significados distintos tm a mesma grafia e um texto pode ser gramaticalmente bem construdo, com frases
fonologia, temos uma homonmia. bem estruturadas, vocabulrio correto, mas apresentar ideias sem
A palavra manga um caso de homonmia. Ela pode nexo, sem uma sequncia lgica: h coeso, mas no coerncia.
significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. No polissemia Por outro lado, um texto pode apresentar ideias coerentes e bem
porque os diferentes significados para a palavra manga tm origens encadeadas, sem que no plano da expresso as estruturas frasais
diferentes, e por isso alguns estudiosos mencionam que a palavra sejam gramaticalmente aceitveis: h coerncia, mas no coeso.
manga deveria ter mais do que uma entrada no dicionrio. A coerncia textual subjaz ao texto e responsvel pela
Letra uma palavra polissmica. Letra pode significar hierarquizao dos elementos textuais, ou seja, ela tem origem nas
o elemento bsico do alfabeto, o texto de uma cano ou a estruturas profundas, no conhecimento do mundo de cada pessoa,
caligrafia de um determinado indivduo. Neste caso, os diferentes aliada competncia lingustica. Deduz-se que difcil ensinar
significados esto interligados porque remetem para o mesmo coerncia textual, intimamente ligada viso de mundo, origem
conceito, o da escrita. das ideias no pensamento. A coeso, porm, refere-se expresso
lingustica, aos processos sintticos e gramaticais do texto.
Polissemia e ambiguidade O seguinte resumo caracteriza coerncia e coeso:

Polissemia e ambiguidade tm um grande impacto na Coerncia: rede de sintonia entre as partes e o todo de um
interpretao. Na lngua portuguesa, um enunciado pode ser texto. Conjunto de unidades sistematizadas numa adequada
ambguo, ou seja, apresenta mais de uma interpretao. Essa relao semntica, que se manifesta na compatibilidade entre as
ambiguidade pode ocorrer devido colocao especfica de uma ideias. (Na linguagem popular: dizer coisa com coisa ou uma
palavra (por exemplo, um advrbio) em uma frase. Vejamos a coisa bate com outra).
Coeso: conjunto de elementos posicionados ao longo do
seguinte frase: Pessoas que tm uma alimentao equilibrada
texto, numa linha de sequncia e com os quais se estabelece um
frequentemente so felizes. Neste caso podem existir duas
vnculo ou conexo sequencial. Se o vnculo coesivo faz-se via
interpretaes diferentes. As pessoas tm alimentao equilibrada
gramtica, fala-se em coeso gramatical. Se se faz por meio do
porque so felizes ou so felizes porque tm uma alimentao
vocabulrio, tem-se a coeso lexical.
equilibrada.
De igual forma, quando uma palavra polissmica, ela pode
Coerncia
induzir uma pessoa a fazer mais do que uma interpretao. Para
fazer a interpretao correta muito importante saber qual o - assenta-se no plano cognitivo, da inteligibilidade do texto;
contexto em que a frase proferida. - situa-se na subjacncia do texto; estabelece conexo
conceitual;
- relaciona-se com a macroestrutura; trabalha com o todo, com
RELAES COESIVAS E SEMNTICAS o aspecto global do texto;
(DE CAUSALIDADE, TEMPORALIDADE, - estabelece relaes de contedo entre palavras e frases.
FINALIDADE, CONDICIONALIDADE,
FINALIDADE, COMPARAO, Coeso
OPOSIO, ADIO, CONCLUSO,
EXPLICAO, ETC.) ENTRE ORAES, - assenta-se no plano gramatical e no nvel frasal;
- situa-se na superfcie do texto, estabelece conexo sequencial;
PERODOS OU PARGRAFOS,
- relaciona-se com a microestrutura, trabalha com as partes
INDICADOS PELOS VRIOS TIPOS DE componentes do texto;
EXPRESSES CONECTIVAS OU - Estabelece relaes entre os vocbulos no interior das frases.
SEQUENCIADORES (CONJUNES, PRE-
POSIES, ADVRBIOS, ETC.) Coerncia e coeso so responsveis pela inteligibilidade ou
compreenso do texto. Um texto bem redigido tem pargrafos
bem estruturados e articulados pelo encadeamento das ideias
neles contidas. As estruturas frasais devem ser coerentes e
No basta conhecer o contedo das partes de um trabalho: gramaticalmente corretas, no que diz respeito sintaxe. O
introduo, desenvolvimento e concluso. Alm de saber o que se vocabulrio precisa ser adequado e essa adequao s se
deve (e o que no se deve) escrever em cada parte constituinte do consegue pelo conhecimento dos significados possveis de cada
texto, preciso saber escrever obedecendo s normas de coerncia palavra. Talvez os erros mais comuns de redao sejam devidos
e coeso. Antes de mais nada, necessrio definir os termos: impropriedade do vocabulrio e ao mau emprego dos conectivos
coerncia diz respeito articulao do texto, compatibilidade (conjunes, que tm por funo ligar uma frase ou perodo a
das ideias, lgica do raciocnio, a seu contedo. Coeso refere-se outro). Eis alguns exemplos de impropriedade do vocabulrio,
expresso lingustica, ao nvel gramatical, s estruturas frasais e colhidos em redaes sobre censura e os meios de comunicao
ao emprego do vocabulrio. e outras.

Didatismo e Conhecimento 12
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Nosso direito frisado na Constituio. Pedir o =n(transitivo direto) significa solicitar, pleitear (Pedi
Nosso direito assegurado pela Constituio. = correta o jornal do dia).
Pedir que =,contm uma ordem (A professora pediu que
Estabelecer os limites as quais a programao deveria estar fizessem silncio).
exposta. Pedir para = pedir permisso (Pediu para sair da classe);
Estabelecer os limites aos quais a programao deveria estar significa tambm pedir em favor de algum (A Diretora pediu
sujeita. = correta ajuda para os alunos carentes) em favor dos alunos, pedir algo a
algum (para si): (Pediu ao colega para ajud-lo); pode significar
A censura deveria punir as notcias sensacionalistas. ainda exigir, reclamar (Os professores pedem aumento de salrio).
A censura deveria proibir (ou coibir) as notcias
sensacionalistas ou punir os meios de comunicao que veiculam O mau emprego dos pronomes relativos tambm pode levar
tais notcias. = correta falta de coeso gramatical. Frequentemente, emprega-se no qual
ou ao qual em lugar do que, com prejuzo da clareza do texto;
Retomada das rdeas da programao. outras vezes, o emprego desnecessrio ou inadequado.
Retomada das rdeas dos meios de comunicao, no que diz Pela manh o carteiro chegou com um envelope para mim
respeito programao. = correta no qual estava sem remetente. (Chegou com um envelope que (o
qual) estava sem remetente).
O emprego de vocabulrio inadequado prejudica muitas vezes
a compreenso das ideias. importante, ao redigir, empregar Encontrei apenas belas palavras o qual no duvido da
palavras cujo significado seja conhecido pelo enunciador, e sensibilidade...
cujo emprego faa parte de seus conhecimentos lingusticos. Encontrei belas palavras e no duvido da sensibilidade delas
Muitas vezes, quem redige conhece o significado de determinada (palavras cheias de sensibilidade).
palavra, mas no sabe empreg-la adequadamente, isso ocorre
frequentemente com o emprego dos conectivos (preposies e Para evitar a falta de coerncia e coeso na articulao das
conjunes). No basta saber que as preposies ligam nomes ou frases, aconselha-se levar em conta as seguintes sugestes para
sintagmas nominais no interior das frases e que as conjunes ligam o emprego correto dos articuladores sintticos (conjunes,
frases dentro do perodo; necessrio empregar adequadamente preposies, locues prepositivas e locues conjuntivas).
tanto umas como outras. bem verdade que, na maioria das vezes, - Para dar ideia de oposio ou contradio, a articulao
o emprego inadequado dos conectivos remete aos problemas de sinttica faz-se por meio de conjunes adversativas: mas, porm,
regncia verbal e nominal. todavia, contudo, no entanto, entretanto. Podem tambm ser
Exemplos: empregadas as conjunes concessivas e locues prepositivas
para introduzir a ideia de oposio aliada concesso: embora,
Estar inteirada com os fatos significa participao, ou muito embora, apesar de, ainda que, conquanto, posto que, a
interao. despeito de, no obstante.
Estar inteirada dos fatos significa ter conhecimento dos - A articulao sinttica de causa pode ser feita por meio
fatos, estar informada. de conjunes e locues conjuntivas: pois, porque, como, por
isso que, visto que, uma vez que, j que. Tambm podem ser
Ir de encontro significa divergir, no concordar. empregadas as preposies e locues prepositivas: por, por causa
Ir ao encontro quer dizer concordar. de, em vista de, em virtude de, devido a, em consequncia de, por
motivo de, por razes de.
Ameaa de liberdade de expresso e transmisso de ideias - O principal articulador sinttico de condio o se: Se o
significa a liberdade no ameaa; time ganhar esse jogo, ser campeo. Pode-se tambm expressar
Ameaa liberdade de expresso e transmisso de ideias, condio pelo emprego dos conectivos: caso, contanto que, desde
isto , a liberdade fica ameaada. que, a menos que, a no ser que.
- O emprego da preposio para a maneira mais comum
Quanto regncia verbal, convm sempre consultar um de expressar finalidade. necessrio baixar as taxas de juros
dicionrio de verbos, pois muitos deles admitem duas ou trs para que a economia se estabilize ou para a economia estabilizar-
regncias diferentes; cada uma, porm, tem um significado se. Teresa vai estudar bastante para fazer boa prova. H outros
especfico. Lembre-se, a propsito, de que as dvidas sobre o articuladores que expressam finalidade: a fim de, com o propsito
emprego da crase decorrem do fato de considerar-se crase como de, na finalidade de, com a inteno de, com o objetivo de, com o
sinal de acentuao apenas, quando o problema refere-se regncia fito de, com o intuito de.
nominal e verbal. - A ideia de concluso pode ser introduzida por meio dos
Exemplos: articuladores: assim, desse modo, ento, logo, portanto, pois, por
isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso. Para introduzir
O verbo assistir admite duas regncias: mais um argumento a favor de determinada concluso emprega-
assistir o/a (transitivo direto) significa dar ou prestar -se ainda. Os articuladores alis, alm do mais, alm disso, alm
assistncia (O mdico assiste o doente): de tudo, introduzem um argumento decisivo, cabal, apresentado
Assistir ao (transitivo indireto): ser espectador (Assisti ao jogo como um acrscimo, para justificar de forma incontestvel o
da seleo). argumento contrrio.

Didatismo e Conhecimento 13
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- Para introduzir esclarecimentos, retificaes ou Neste caso, a mensagem praticamente a mesma, apenas
desenvolvimento do que foi dito empregam-se os articuladores: mudamos a ordem das palavras para dar nfase a alguns termos
isto , quer dizer, ou seja, em outras palavras. A conjuno aditiva (neste caso: No Brasil e na A. L.). Repare que, para obter a clareza
e anuncia no a repetio, mas o desenvolvimento do discurso, tivemos que fazer o uso de vrgulas.
pois acrescenta uma informao nova, um dado novo, e se no Entre os sinais de pontuao, a vrgula o mais usado e o que
acrescentar nada, pura repetio e deve ser evitada. mais nos auxilia na organizao de um perodo, pois facilita as
- Alguns articuladores servem para estabelecer uma gradao boas sintaxes, boas misturas, ou seja, a vrgula ajuda-nos a no
entre os correspondentes de determinada escala. No alto dessa embolar o sentido quando produzimos frases complexas. Com
escala acham-se: mesmo, at, at mesmo; no plano mais baixo: ao isto, entregamos frases bem organizadas aos nossos leitores.
menos, pelo menos, no mnimo. O bsico para a organizao sinttica das frases a ordem
direta dos termos da orao. Os gramticos estruturam tal ordem
Equivalncia e transformao de estruturas da seguinte maneira:
SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO VERBAL+
Ideias confusas geram redaes confusas. Esta frase leva- CIRCUNSTNCIAS
-nos a refletir sobre a organizao das ideias em um texto. Significa
dizer que, antes da redao, naturalmente devemos dominar o A globalizao + est causando+ desemprego + no Brasil
assunto sobre o qual iremos tratar e, posteriormente, planejar o nos dias de hoje.
modo como iremos exp-lo, do contrrio haver dificuldade em
transmitir ideias bem acabadas. Portanto, a leitura, a interpretao Nem todas as oraes mantm esta ordem e nem todas contm
de textos e a experincia de vida antecedem o ato de escrever. todos estes elementos, portanto cabem algumas observaes:
Obtido um razovel conhecimento sobre o que iremos - As circunstncias (de tempo, espao, modo, etc.)
escrever, feito o esquema de exposio da matria, necessrio normalmente so representadas por adjuntos adverbiais de tempo,
saber ordenar as ideias em frases bem estruturadas. Logo, no basta lugar, etc. Note que, no mais das vezes, quando queremos recordar
conhecer bem um determinado assunto, temos que o transmitir de algo ou narrar uma histria, existe a tendncia a colocar os adjuntos
maneira clara aos leitores. nos comeos das frases: No Brasil e na Amrica Nos dias de
O estudo da pontuao pode se tornar um valioso aliado para hoje Nas minhas frias, No Brasil. e logo depois os
organizarmos as ideias de maneira clara em frases. Para tanto, verbos e outros elementos: Nas minhas frias fui; No Brasil
necessrio ter alguma noo de sintaxe. Sintaxe, conforme existe
o dicionrio Aurlio, a parte da gramtica que estuda a
Observaes:
disposio das palavras na frase e a das frases no discurso, bem
- tais construes no esto erradas, mas rompem com a
como a relao lgica das frases entre si; ou em outras palavras,
ordem direta;
sintaxe quer dizer mistura, isto , saber misturar as palavras de
- preciso notar que em Lngua Portuguesa, h muitas frases
maneira a produzirem um sentido evidente para os receptores das
que no tm sujeito, somente predicado. Por exemplo: Est
nossas mensagens. Observe:
chovendo em Porto Alegre. Faz frio em Friburgo. So quatro
1)A desemprego globalizao no Brasil e no na est Latina
horas agora;
Amrica causando.
2) A globalizao est causando desemprego no Brasil e na - Outras frases so construdas com verbos intransitivos, que
Amrica Latina. no tm complemento: O menino morreu na Alemanha, (sujeito
+verbo+ adjunto adverbial), A globalizao nasceu no sculo XX.
Ora, no item 1 no temos uma ideia, pois no h uma frase, as (idem)
palavras esto amontoadas sem a realizao de uma sintaxe, no - H ainda frases nominais que no possuem verbos: Cada
h um contexto lingustico nem relao inteligvel com a realidade; macaco no seu galho. Nestes tipos de frase, a ordem direta faz-se
no caso 2, a sintaxe ocorreu de maneira perfeita e o sentido est naturalmente. Usam-se apenas os termos existentes nelas.
claro para receptores de lngua portuguesa inteirados da situao Levando em considerao a ordem direta, podemos
econmica e cultural do mundo atual. estabelecer trs regras bsicas para o uso da vrgula:
1)Se os termos esto colocados na ordem direta no haver a
A Ordem dos Termos na Frase necessidade de vrgulas. A frase (2) um exemplo disto:
A globalizao est causando desemprego no Brasil e na
Leia novamente a frase contida no item 2. Note que ela Amrica Latina.
organizada de maneira clara para produzir sentido. Todavia, h Todavia, ao repetir qualquer um dos termos da orao por
diferentes maneiras de se organizar gramaticalmente tal frase, trs vezes ou mais, ento necessrio usar a vrgula, mesmo que
tudo depende da necessidade ou da vontade do redator em manter estejamos usando a ordem direta. Esta a regra bsica n1 para a
o sentido, ou mant-lo, porm, acrescentado nfase a algum dos colocao da vrgula. Veja:
seus termos. Significa dizer que, ao escrever, podemos fazer uma A globalizao, a tecnologia e a ciranda financeira
srie de inverses e intercalaes em nossas frases, conforme a causam desemprego = (trs ncleos do sujeito)
nossa vontade e estilo. Tudo depende da maneira como queremos A globalizao causa desemprego no Brasil, na Amrica
transmitir uma ideia. Por exemplo, podemos expressar a mensagem Latina e na frica. = (trs adjuntos adverbiais)
da frase 2 da seguinte maneira: A globalizao est causando desemprego, insatisfao e
No Brasil e na Amrica Latina, a globalizao est causando sucateamento industrial no Brasil e na Amrica Latina. = (trs
desemprego. complementos verbais)

Didatismo e Conhecimento 14
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2)Em princpio, no devemos, na ordem direta, separar com Obs 1: alguns gramticos, Sacconi, por exemplo, consideram
vrgula o sujeito e o verbo, nem o verbo e o seu complemento, nem que as oraes subordinadas adverbiais devem ser isoladas pela
o complemento e as circunstncias, ou seja, no devemos separar vrgula tambm quando colocadas aps as suas oraes principais,
com vrgula os termos da orao. Veja exemplos de tal incorreo: mas s quando
O Brasil, ser feliz. A globalizao causa, o desemprego. a) a orao principal tiver uma extenso grande: por exemplo:
A globalizao causa , enquanto os pases(vide frase acima);
Ao intercalarmos alguma palavra ou expresso entre os b) Se houver uma outra orao aps a principal e antes da
termos da orao, cabe isolar tal termo entre vrgulas, assim o orao adverbial: A globalizao causa desemprego no Brasil
sentido da ideia principal no se perder. Esta a regra bsica e as pessoas aqui esto morrendo de fome , enquanto nos pases
n2 para a colocao da vrgula. Dito em outras palavras: quando portadores de alta tecnologia
intercalamos expresses e frases entre os termos da orao,
devemos isolar os mesmos com vrgulas. Vejamos: Obs 2: quando os adjuntos adverbiais so mnimos, isto , tm
A globalizao, fenmeno econmico deste fim de sculo XX, apenas uma ou duas palavras no h necessidade do uso da vrgula:
causa desemprego no Brasil. Hoje a globalizao causa desemprego no Panam.
Ali a globalizao tambm causou
Aqui um aposto globalizao foi intercalado entre o sujeito A no ser que queiramos dar nfase: Aqui, a globalizao
e o verbo. Outros exemplos:
A globalizao, que um fenmeno econmico e cultural, est Obs3: na lngua escrita, normalmente, ao realizarmos a ordem
causando desemprego no Brasil e na Amrica Latina. inversa, emprestamos nfase aos termos que principiam as frases.
Veja este exemplo de Rui Barbosa destacado por Garcia:
Neste caso, h uma orao adjetiva intercalada. A mim, na minha longa e aturada e continua prtica do
As oraes adjetivas explicativas desempenham escrever, me tem sucedido inmeras vezes, depois de considerar
frequentemente um papel semelhante ao do aposto explicativo, por por muito tempo necessria e insuprvel uma locuo nova,
isto so tambm isoladas por vrgula. encontrar vertida em expresses antigas mais clara, expressiva e
A globalizao causa, caro leitor, desemprego no Brasil elegante a mesma ideia.

Neste outro caso, h um vocativo entre o verbo e o seu Estas trs regras bsicas no solucionam todos os problemas
complemento. de organizao das frases, mas j do um razovel suporte para
A globalizao causa desemprego, e isto lamentvel, no que possamos comear a ordenar a expresso das nossas ideias.
Brasil Em suma: o importante no separar os termos bsicos das
oraes, mas, se assim o fizermos, seja intercalando ou invertendo
Aqui, h uma orao intercalada (note que ela no pertence elementos, ento devemos usar a vrgula.
ao assunto: globalizao, da frase principal, tal orao apenas
um comentrio parte entre o complemento verbal e os adjuntos. - Quanto equivalncia e transformao de estruturas,
Obs: a simples negao em uma frase no exige vrgula: outro exemplo muito comum cobrado em provas o enunciado
A globalizao no causou desemprego no Brasil e na trazer uma frase no singular, por exemplo, e pedir que o aluno
Amrica Latina. passe a frase para o plural, mantendo o sentido. Outro exemplo
o enunciado dar a frase em um tempo verbal, e pedir para que
3)Quando quebramos a ordem direta, invertendo-a, tal a passe para outro tempo verbal.
quebra torna a vrgula necessria. Esta a regra n3 da colocao
da vrgula.
No Brasil e na Amrica Latina, a globalizao est causando
desemprego
No fim do sculo XX, a globalizao causou desemprego no
Brasil
Nota-se que a quebra da ordem direta frequentemente se
d com a colocao das circunstncias antes do sujeito. Trata-
-se da ordem inversa. Estas circunstncias, em gramtica, so
representadas pelos adjuntos adverbiais. Muitas vezes, elas so
colocadas em oraes chamadas adverbiais que tm uma funo
semelhante a dos adjuntos adverbiais, isto , denotam tempo,
lugar, etc. Exemplos:
Quando o sculo XX estava terminando, a globalizao
comeou a causar desemprego.
Enquanto os pases portadores de alta tecnologia
desenvolvem--se, a globalizao causa desemprego nos pases
pobres.
Durante o sculo XX, a Globalizao causou desemprego no
Brasil.

Didatismo e Conhecimento 15
LNGUA PORTUGUESA
Paralelismo

O termo paralelismo corresponde a uma relao de equivalncia, por semelhana ou contraste, entre dois ou mais elementos. um
recurso responsvel por uma boa progresso textual. Dizemos que h paralelismo em uma estrutura quando h uma correspondncia rtmica,
sinttica/gramatical ou semntica entre as estruturas.
Vejam a tirinha a seguir da famosa personagem Mafalda:

(Quino)
No segundo quadrinho, na fala da me da menina, h uma estrutura sintaticamente equivalente:

[PARA TRABALHAR,] [PARA NOS AMAR,] [PARA FAZER DESTE MUNDO UM MUNDO MELHOR]

As trs oraes em destaque obedecem a uma mesma estrutura sinttica: iniciam-se com a preposio para e mantm o verbo no
infinitivo. A essa relao de equivalncia estrutural, damos o nome de paralelismo.
Analisemos o prximo exemplo:

Vejam como o slogan da marca de cosmticos Nvea tambm segue uma estrutura em paralelismo BELEZA QUE SE V, BELEZA
QUE SE SENTE. Notem que a repetio intencional, mantendo uma unidade gramatical.
O paralelismo um recurso de coeso textual, ou seja, promove a conexo das ideias, atravs de repeties planejadas, trazendo unidade
a um texto.
Vejamos o exemplo a seguir:

MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDAR A DATA DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA.]


H um desequilbrio gramatical na frase acima. Para respeitarmos o paralelismo, poderamos reescrev-la das seguintes maneiras:

a) MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDAR A DATA DO ENEM] E [MELHORAR O SISTEMA.]


Ou
b) MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDANAS NA DATA DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA.]

Vejam que, na primeira reescrita, mantivemos verbos no infinitivo iniciando as oraes mudar e melhorar. J na segunda,
mantivemos bases nominais substantivos mudanas e melhorias. Dessa forma, estabelecemos o paralelismo nas frases.
Mas como achar o tal do paralelismo?. Uma dica boa encontrar os conectivos na frase. Eles so importantes marcadores textuais
para ajud-los a identificar as estruturas que devem permanecer em relao de equivalncia. Exemplo:
Queremos amor E ter paz.

Didatismo e Conhecimento 16
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O verbo querer possui duas ideias que o complementam: Corrigindo, temos:
amor E ter paz. O conectivo e marca o paralelismo. As Gosto [de livros] e [os] compro.
estruturas por ele ligadas esto iguais gramaticalmente? No. OI OD
Uma um substantivo e a outra uma orao. Para equilibr-las,
podemos reescrever, por exemplo, das seguintes formas: Exemplo 4:
Queremos [amor] e [paz]. Quero [sua ajuda] e [que voc venha].
Ou Nesse caso, o paralelismo foi quebrado, uma vez que os
Queremos [ter amor] e [ter paz]. complementos do verbo querer tm pesos sintticos diferentes:
Ou sua ajuda um objeto direto simples e que voc venha um
Queremos ter [amor] e [paz]. objeto direto oracional. Repare que os objetos esto ligados pelo
conectivo e, devendo, portanto, haver uma equivalncia entre
EXERCCIOS DE FIXAO: eles.
Corrigindo, temos:
Os perodos a seguir apresentam problemas de paralelismo. Quero [sua ajuda] e [sua vinda].
Reescreva-os, fazendo as devidas correes: ou
a) Trata-se de um ponto de vista importante e que merece Quero [que voc me ajude] e [que voc venha].
respeito.
b) Pensei estar, um dia, como aquele funcionrio e que tambm PARALELISMO SEMNTICO
conseguirei uma promoo.
c) Lamentei no ter feito nada pelo rapaz e que ele sasse to aquele em que se observa uma correlao de sentido entre
humilhado. as estruturas. Observe:
d) Vi-o entristecer e que queria ajuda. Trocava [de namorada] como trocava [de blusa].
Marcela amou-me durante [quinze meses] e [onze contos de
Sugestes de resposta: ris]
(Machado de Assis Memrias Pstumas de Brs
Cubas)
a) Trata-se de um ponto de vista importante e respeitvel.
b) Pensei estar, um dia, como aquele funcionrio e tambm
Notem que, apesar de haver paralelismo gramatical ou
conseguir uma promoo.
sinttico nas frases, no h uma correlao semntica.
c) Lamentei que no tivesse feito nada pelo rapaz e que ele
No primeiro caso trocar de namorada no equivale a trocar
sasse to humilhado.
de blusa; no segundo, amar durante quinze meses (tempo) no
d) Vi-o entristecer e querer ajuda.
corresponde a amar durante onze contos de ris. So relaes de
sentido diferentes. Dessa forma, podemos dizer que houve uma
PARALELISMO SINTTICO OU GRAMATICAL
quebra do paralelismo semntico, pois feita uma aproximao
entre elementos de carga significativa diferente. Entretanto, isso
aquele em que se nota uma correlao sinttica numa foi intencional e no deve ser visto como uma falha de construo.
estrutura frasal a partir de termos ou oraes semelhantes Na maioria das vezes, esse tipo de construo proposital
morfossintaticamente. Veja os exemplos a seguir: para trazer a um trecho determinado efeito de sentido a partir da
Exemplo 1: ironia ou do humor, como nos exemplos acima.
O condenado no s [roubou], mas tambm [ sequestrador].
Corrigindo, temos: PARALELISMO RTMICO
Ele no s roubou, mas tambm sequestrou.
Os termos no s... mas tambm estabelecem entre as O paralelismo rtmico um recurso estilstico de grande
oraes coordenadas uma relao de equivalncia sinttica. Dessa efeito, do qual alguns autores se servem com o propsito de dar
forma, preciso que as oraes apresentem a mesma estrutura maior expressividade ao pensamento.
gramatical. Vejam os exemplos a seguir, retirados do livro Comunicao
em prosa moderna, de Othon Garcia:
Exemplo 2: Se os olhos veem com amor, o corvo branco; se com dio,
O cidado precisa [de educao], [respeito] e [solidariedade]. o cisne negro; se com amor, o demnio formoso; se com dio,
Corrigindo, temos: o anjo feio; se com amor, o pigmeu gigante.
O cidado precisa [de educao], [de respeito] e [de (Sermo da quinta quarta-feira, apud M. Gonalves Viana, Sermes e
solidariedade]. (os trs complementos verbais devem vir lugares seletos, p. 214)
preposicionados - encadeamento de funes sintticas)
Nenhum doutor as observou com maior escrpulo, nem as
Exemplo 3: esquadrinhou com maior estudo, nem as entendeu com maior
[Gosto] e [compro] livros. propriedade, nem as proferiu com mais verdade, nem as explicou
Nesse caso, temos um problema na construo. O verbo com maior clareza, nem as recapacitou com mais facilidade, nem
gostar transitivo indireto, enquanto o verbo comprar as propugnou com maior valentia, nem as pregou e semeou com
transitivo direto. A frase mostra-se incompleta sintaticamente, uma maior abundncia.
vez que s h um complemento verbal (livros). (M.Bernardes)

Didatismo e Conhecimento 17
LNGUA PORTUGUESA
Repare as repeties intencionais, enfticas, presentes nas Enquanto na lngua falada a frase caracterizada pela entoao,
construes acima, caracterizando um paralelismo rtmico. na lngua escrita, a entoao reduzida a sinais de pontuao.
Quanto aos tipos de frases, alm da classificao em verbais e
ATIVIDADES nominais, feita a partir de seus elementos constituintes, elas podem
ser classificadas a partir de seu sentido global:
1-) (UERJ) - frases interrogativas: o emissor da mensagem formula uma
AS SEM-RAZES DO AMOR pergunta: Que queres fazer?
Eu te amo porque te amo. - frases imperativas: o emissor da mensagem d uma ordem
No precisas ser amante, ou faz um pedido: D-me uma mozinha! Faa-o sair!
e nem sempre sabes s-lo. - frases exclamativas: o emissor exterioriza um estado afetivo:
Eu te amo porque te amo. Que dia difcil!
Amor estado de graa - frases declarativas: o emissor constata um fato: Ele j
e com amor no se paga. chegou.

Amor dado de graa, Quanto estrutura da frase, as frases que possuem verbo
semeado no vento, (orao) so estruturadas por dois elementos essenciais: sujeito
na cachoeira, no eclipse. e predicado. O sujeito o termo da frase que concorda com o
Amor foge a dicionrios verbo em nmero e pessoa. o ser de quem se declara algo, o
e a regulamentos vrios. tema do que se vai comunicar. O predicado a parte da frase que
contm a informao nova para o ouvinte. Ele se refere ao tema,
Eu te amo porque no amo constituindo a declarao do que se atribui ao sujeito.
bastante ou demais a mim. Quando o ncleo da declarao est no verbo, temos o
Porque amor no se troca, predicado verbal. Mas, se o ncleo estiver num nome, teremos um
no se conjuga nem se ama. predicado nominal:
Porque amor amor a nada, Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres de
feliz e forte em si mesmo. opinio.
A existncia frgil.
Amor primo da morte,
e da morte vencedor, A orao, s vezes, sinnimo de frase ou perodo (simples)
por mais que o matem (e matam) quando encerra um pensamento completo e vem limitada por
a cada instante de amor. ponto-final, ponto de interrogao, ponto de exclamao e por
(ANDRADE, Carlos Drummond de.Corpo. Rio de Janeiro: Record, reticncias.
2002.) Um vulto cresce na escurido. Clarissa encolhe-se. Vasco.

Na terceira estrofe do poema, verifica-se um movimento Acima temos trs oraes correspondentes a trs perodos
de progresso textual que reitera as razes para o amor. Essa simples ou a trs frases. Mas, nem sempre orao frase: convm
progresso est caracterizada pela repetio do seguinte que te apresses apresenta duas oraes, mas uma s frase,
procedimento lingustico: pois somente o conjunto das duas que traduz um pensamento
a) construo frasal em ordem indireta completo.
b) estrutura sinttica em paralelismo Outra definio para orao a frase ou membro de frase
c) pontuao com efeito retrico que se organiza ao redor de um verbo. A orao possui sempre
d) rima como recurso fonolgico um verbo (ou locuo verbal), que implica na existncia de um
predicado, ao qual pode ou no estar ligado um sujeito.
RESOLUO Assim, a orao caracterizada pela presena de um verbo.
Dessa forma:
O prprio enunciado da questo d dicas sobre a resposta. A Rua! = uma frase, no uma orao.
expresso progresso textual e a palavra repetio induzem J em: Quero a rosa mais linda que houver, para enfeitar
a pensarmos exatamente no paralelismo presente no poema. Ao a noite do meu bem. Temos uma frase e trs oraes: As duas
longo do texto, enumeram-se, por meio de estruturas equivalentes ltimas oraes no so frases, pois em si mesmas no satisfazem
sintaticamente, as razes para o amor. Logo, como se v, o gabarito um propsito comunicativo; so, portanto, membros de frase.
da questo a alternativa B.
Quanto ao perodo, ele denomina a frase constituda
por uma ou mais oraes, formando um todo, com sentido
Frase, perodo e orao: completo. O perodo pode ser simples ou composto.

Frase todo enunciado suficiente por si mesmo para Perodo simples aquele constitudo por apenas uma orao,
estabelecer comunicao. Expressa juzo, indica ao, estado ou que recebe o nome de orao absoluta.
fenmeno, transmite um apelo, ordem ou exterioriza emoes. Chove.
Normalmente a frase composta por dois termos o sujeito A existncia frgil.
e o predicado mas no obrigatoriamente, pois em Portugus h Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres de
oraes ou frases sem sujeito: H muito tempo que no chove. opinio.

Didatismo e Conhecimento 18
LNGUA PORTUGUESA
Perodo composto aquele constitudo por duas ou mais O sujeito indeterminado surge quando no se quer ou no se
oraes: pode identificar claramente a que o predicado da orao refere-
Quando voc foi embora, fez-se noite em meu viver. -se. Existe uma referncia imprecisa ao sujeito, caso contrrio,
Cantei, dancei e depois dormi. teramos uma orao sem sujeito.
Na lngua portuguesa o sujeito pode ser indeterminado de
Termos essenciais da orao: duas maneiras:
- com verbo na terceira pessoa do plural, desde que o sujeito
O sujeito e o predicado so considerados termos essenciais no tenha sido identificado anteriormente:
da orao, ou seja, sujeito e predicado so termos indispensveis Bateram porta;
para a formao das oraes. No entanto, existem oraes formadas Andam espalhando boatos a respeito da queda do ministro.
exclusivamente pelo predicado. O que define, pois, a orao, a
presena do verbo. - com o verbo na terceira pessoa do singular, acrescido do
O sujeito o termo que estabelece concordncia com o verbo. pronome se. Esta uma construo tpica dos verbos que no
Minha primeira lgrima caiu dentro dos teus olhos.
apresentam complemento direto:
Minhas primeiras lgrimas caram dentro dos teus olhos.
Precisa-se de mentes criativas;
Vivia-se bem naqueles tempos;
Na primeira frase, o sujeito minha primeira lgrima. Minha
e primeira referem-se ao conceito bsico expresso em lgrima. Trata-se de casos delicados;
Lgrima , pois, a principal palavra do sujeito, sendo, por isso, Sempre se est sujeito a erros.
denominada ncleo do sujeito. O ncleo do sujeito relaciona-se
com o verbo, estabelecendo a concordncia. O pronome se funciona como ndice de indeterminao do
A funo do sujeito basicamente desempenhada por sujeito.
substantivos, o que a torna uma funo substantiva da orao.
Pronomes, substantivos, numerais e quaisquer outras palavras As oraes sem sujeito, formadas apenas pelo predicado,
substantivadas (derivao imprpria) tambm podem exercer a articulam-se a partir de um verbo impessoal. A mensagem est
funo de sujeito. centrada no processo verbal. Os principais casos de oraes sem
Ele j partiu; sujeito com:
Os dois sumiram; - os verbos que indicam fenmenos da natureza:
Um sim suave e sugestivo. Amanheceu repentinamente;
Est chuviscando.
Os sujeitos so classificados a partir de dois elementos: o de
determinao ou indeterminao e o de ncleo do sujeito. - os verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam fenmenos
Um sujeito determinado quando facilmente identificvel meteorolgicos ou se relacionam ao tempo em geral:
pela concordncia verbal. O sujeito determinado pode ser simples Est tarde.
ou composto. Ainda cedo.
A indeterminao do sujeito ocorre quando no possvel J so trs horas, preciso ir;
identificar claramente a que se refere a concordncia verbal. Isso Faz frio nesta poca do ano;
ocorre quando no se pode ou no interessa indicar precisamente H muitos anos aguardamos mudanas significativas;
o sujeito de uma orao. Faz anos que esperamos melhores condies de vida;
Esto gritando seu nome l fora;
Trabalha-se demais neste lugar. O predicado o conjunto de enunciados que numa dada
orao contm a informao nova para o ouvinte. Nas oraes sem
O sujeito simples o sujeito determinado que possui um nico
sujeito, o predicado simplesmente enuncia um fato qualquer:
ncleo. Esse vocbulo pode estar no singular ou no plural; pode
Chove muito nesta poca do ano;
tambm ser um pronome indefinido.
Ns nos respeitamos mutuamente; Houve problemas na reunio.
A existncia frgil;
Ningum se move; Nas oraes que surge o sujeito, o predicado aquilo que se
O amar faz bem. declara a respeito desse sujeito.
Com exceo do vocativo, que um termo parte, tudo o que
O sujeito composto o sujeito determinado que possui mais difere do sujeito numa orao o seu predicado.
de um ncleo. Os homens (sujeito) pedem amor s mulheres (predicado);
Alimentos e roupas andam carssimos; Passou-me (predicado) uma ideia estranha (sujeito) pelo
Ela e eu nos respeitamos mutuamente; pensamento (predicado).
O amar e o odiar so tidos como duas faces da mesma moeda.
Para o estudo do predicado, necessrio verificar se seu
Alm desses dois sujeitos determinados, comum a referncia ncleo est num nome ou num verbo. Deve-se considerar tambm
ao sujeito oculto ( ou elptico), isto , ao ncleo do sujeito que est se as palavras que formam o predicado referem-se apenas ao verbo
implcito e que pode ser reconhecido pela desinncia verbal ou ou tambm ao sujeito da orao.
pelo contexto. Os homens sensveis (sujeito) pedem amor sincero s mulheres
Abolimos todas as regras. = (ns) de opinio.

Didatismo e Conhecimento 19
LNGUA PORTUGUESA
O predicado acima apresenta apenas uma palavra que se Os complementos verbais integram o sentido dos verbos
refere ao sujeito: pedem. As demais palavras ligam-se direta ou transitivos, com eles formando unidades significativas. Esses
indiretamente ao verbo. verbos podem se relacionar com seus complementos diretamente,
A existncia (sujeito) frgil (predicado). sem a presena de preposio ou indiretamente, por intermdio de
preposio.
O nome frgil, por intermdio do verbo, refere-se ao sujeito da O objeto direto o complemento que se liga diretamente ao
orao. O verbo atua como elemento de ligao entre o sujeito e a verbo.
palavra a ele relacionada. Os homens sensveis pedem amor s mulheres de opinio;
Os homens sinceros pedem-no s mulheres de opinio;
O predicado verbal aquele que tem como ncleo significativo Dou-lhes trs.
um verbo: Houve muita confuso na partida final.
Chove muito nesta poca do ano;
Senti seu toque suave; O objeto direto preposicionado ocorre principalmente:
O velho prdio foi demolido. - com nomes prprios de pessoas ou nomes comuns referentes
Os verbos acima so significativos, isto , no servem apenas a pessoas:
Amar a Deus;
para indicar o estado do sujeito, mas indicam processos.
Adorar a Xang;
Estimar aos pais.
O predicado nominal aquele que tem como ncleo
significativo um nome; esse nome atribui uma qualidade ou
- com pronomes indefinidos de pessoa e pronomes de
estado ao sujeito, por isso chamado de predicativo do sujeito. tratamento:
O predicativo um nome que se liga a outro nome da orao por No excluo a ningum;
meio de um verbo. No quero cansar a Vossa Senhoria.
Nos predicados nominais, o verbo no significativo, isto
, no indica um processo. O verbo une o sujeito ao predicativo, - para evitar ambiguidade:
indicando circunstncias referentes ao estado do sujeito: Ao povo prejudica a crise. (sem preposio, a situao seria
Ele senhor das suas mos e das ferramentas. outra)

Na frase acima o verbo ser poderia ser substitudo por estar, O objeto indireto o complemento que se liga indiretamente
andar, ficar, parecer, permanecer ou continuar, atuando como ao verbo, ou seja, atravs de uma preposio.
elemento de ligao entre o sujeito e as palavras a ele relacionadas. Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres;
A funo de predicativo exercida normalmente por um Os homens pedem-lhes amor sincero;
adjetivo ou substantivo. Gosto de msica popular brasileira.

O predicado verbo-nominal aquele que apresenta dois O termo que integra o sentido de um nome chama-se
ncleos significativos: um verbo e um nome. No predicado complemento nominal. O complemento nominal liga-se ao nome
verbo-nominal, o predicativo pode referir-se ao sujeito ou ao que completa por intermdio de preposio:
complemento verbal. Desenvolvemos profundo respeito arte;
O verbo do predicado verbo-nominal sempre significativo, A arte necessria vida;
indicando processos. tambm sempre por intermdio do verbo Tenho-lhe profundo respeito.
que o predicativo se relaciona com o termo a que se refere.
O dia amanheceu ensolarado; Termos acessrios da orao e vocativo:
As mulheres julgam os homens inconstantes
Os termos acessrios recebem esse nome por serem acidentais,
explicativos, circunstanciais. So termos acessrios o adjunto
No primeiro exemplo, o verbo amanheceu apresenta duas
adverbial, adjunto adnominal, o aposto e o vocativo.
funes: a de verbo significativo e a de verbo de ligao. Esse
predicado poderia ser desdobrado em dois, um verbal e outro
O adjunto adverbial o termo da orao que indica uma
nominal:
circunstncia do processo verbal, ou intensifica o sentido de um
O dia amanheceu; adjetivo, verbo ou advrbio. uma funo adverbial, pois cabe ao
O dia estava ensolarado. advrbio e s locues adverbiais exercerem o papel de adjunto
adverbial.
No segundo exemplo, o verbo julgar que relaciona o Amanh voltarei de bicicleta quela velha praa.
complemento homens como o predicativo inconstantes.
As circunstncias comumente expressas pelo adjunto
Termos integrantes da orao: adverbial so:
- acrscimo: Alm de tristeza, sentia profundo cansao.
Os complementos verbais (objeto direto e indireto) e o - afirmao: Sim, realmente irei partir.
complemento nominal so chamados termos integrantes da orao. - assunto: Falavam sobre futebol.

Didatismo e Conhecimento 20
LNGUA PORTUGUESA
- causa: Morrer ou matar de fome, de raiva e de sede d) comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-
- companhia: Sempre contigo bailando sob as estrelas. se por muito tempo na baa anoitecida.
- concesso: Apesar de voc, amanh h de ser outro dia.
- conformidade: Fez tudo conforme o combinado. O vocativo um termo que serve para chamar, invocar ou
- dvida: Talvez nos deixem entrar. interpelar um ouvinte real ou hipottico.
- fim: Estudou para o exame. A funo de vocativo substantiva, cabendo a substantivos,
- frequncia: Sempre aparecia por l. pronomes substantivos, numerais e palavras substantivadas esse
- instrumento: Fez o corte com a faca. papel na linguagem.
- intensidade: Corria bastante. Joo, venha comigo!
- limite: Andava atabalhoado do quarto sala. Traga-me doces, minha menina!
- lugar: Vou cidade.
- matria: Compunha-se de substncias estranhas. PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
- meio: Viajarei de trem.
- modo: Foram recrutados a dedo. O perodo composto caracteriza-se por possuir mais de uma
- negao: No h ningum que merea. orao em sua composio. Sendo assim:
- preo: As casas esto sendo vendidas a preos exorbitantes. - Eu irei praia. (Perodo Simples = um verbo, uma orao)
- substituio ou troca: Abandonou suas convices por - Estou comprando um protetor solar, depois irei praia.
privilgios econmicos. (Perodo Composto =locuo verbal, verbo, duas oraes)
- tempo: Ontem tarde encontrou o velho amigo. - J me decidi: s irei praia, se antes eu comprar um protetor
solar. (Perodo Composto = trs verbos, trs oraes).
O adjunto adnominal o termo acessrio que determina, Cada verbo ou locuo verbal corresponde a uma orao.
especifica ou explica um substantivo. uma funo adjetiva, Isso implica que o primeiro exemplo um perodo simples, pois
pois so os adjetivos e as locues adjetivas que exercem o papel tem apenas uma orao, os dois outros exemplos so perodos
de adjunto adnominal na orao. Tambm atuam como adjuntos compostos, pois tm mais de uma orao.
adnominais os artigos, os numerais e os pronomes adjetivos. H dois tipos de relaes que podem se estabelecer entre as
O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo oraes de um perodo composto: uma relao de coordenao ou
de infncia. uma relao de subordinao.
Duas oraes so coordenadas quando esto juntas em um
O adjunto adnominal liga-se diretamente ao substantivo a que
mesmo perodo, (ou seja, em um mesmo bloco de informaes,
se refere, sem participao do verbo. J o predicativo do objeto
marcado pela pontuao final), mas tm, ambas, estruturas
liga-se ao objeto por meio de um verbo.
individuais, como o exemplo de:
O poeta portugus deixou uma obra originalssima.
Estou comprando um protetor solar, depois irei praia.
O poeta deixou-a.
(Perodo Composto)
(originalssima no precisou ser repetida, portanto: adjunto
Podemos dizer:
adnominal)
1. Estou comprando um protetor solar.
O poeta portugus deixou uma obra inacabada.
O poeta deixou-a inacabada. 2. Irei praia.
(inacabada precisou ser repetida, ento: predicativo do objeto) Separando as duas, vemos que elas so independentes.
esse tipo de perodo que veremos agora: o Perodo Composto
Enquanto o complemento nominal relaciona-se a um por Coordenao.
substantivo, adjetivo ou advrbio; o adjunto nominal relaciona-se Quanto classificao das oraes coordenadas, temos dois
apenas ao substantivo. tipos: Coordenadas Assindticas e Coordenadas Sindticas.

O aposto um termo acessrio que permite ampliar, explicar, Coordenadas Assindticas = So oraes coordenadas entre
desenvolver ou resumir a ideia contida num termo que exera si e que no so ligadas atravs de nenhum conectivo. Esto apenas
qualquer funo sinttica. justapostas.
Ontem, segunda-feira, passei o dia mal-humorado.
Coordenadas Sindticas = Ao contrrio da anterior, so
Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. oraes coordenadas entre si, mas que so ligadas atravs de uma
Dizemos que o aposto sintaticamente equivalente ao termo que conjuno coordenativa. Esse carter vai trazer para esse tipo de
se relaciona porque poderia substitu-lo: Segunda-feira passei o orao uma classificao. As oraes coordenadas sindticas so
dia mal-humorado. classificadas em cinco tipos: aditivas, adversativas, alternativas,
O aposto pode ser classificado, de acordo com seu valor na conclusivas e explicativas.
orao, em:
a) explicativo: A lingustica, cincia das lnguas humanas, Oraes Coordenadas Sindticas Aditivas: suas principais
permite-nos interpretar melhor nossa relao com o mundo. conjunes so: e, nem, no s... mas tambm, no s... como,
b) enumerativo: A vida humana compe-se de muitas coisas: assim... como.
amor, arte, ao. No s cantei como tambm dancei.
c) resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho, tudo Nem comprei o protetor solar, nem fui praia.
isso forma o carnaval. Comprei o protetor solar e fui praia.

Didatismo e Conhecimento 21
LNGUA PORTUGUESA
Oraes Coordenadas Sindticas Adversativas: suas 1) ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
principais conjunes so: mas, contudo, todavia, entretanto,
porm, no entanto, ainda, assim, seno. A orao subordinada substantiva tem valor de substantivo e
Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante. vem introduzida, geralmente, por conjuno integrante (que, se).
Ainda que a noite acabasse, ns continuaramos danando.
No comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui praia. Suponho que voc foi biblioteca hoje.
Orao Subordinada Substantiva
Oraes Coordenadas Sindticas Alternativas: suas
principais conjunes so: ou... ou; ora...ora; quer...quer; seja... Voc sabe se o presidente j chegou?
seja. Orao Subordinada Substantiva
Ou uso o protetor solar, ou uso o leo bronzeador.
Ora sei que carreira seguir, ora penso em vrias carreiras Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tambm
diferentes. introduzem as oraes subordinadas substantivas, bem como os
Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no quarto. advrbios interrogativos (por que, quando, onde, como). Veja os
exemplos:
Oraes Coordenadas Sindticas Conclusivas: suas O garoto perguntou qual seu nome.
principais conjunes so: logo, portanto, por fim, por conseguinte, Orao Subordinada Substantiva
consequentemente, pois (posposto ao verbo)
Passei no concurso, portanto irei comemorar. No sabemos por que a vizinha se mudou.
Conclui o meu projeto, logo posso descansar. Orao Subordinada Substantiva
Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada. Classificao das Oraes Subordinadas Substantivas
A situao delicada; devemos, pois, agir
De acordo com a funo que exerce no perodo, a orao
Oraes Coordenadas Sindticas Explicativas: suas subordinada substantiva pode ser:
principais conjunes so: isto , ou seja, a saber, na verdade, pois
(anteposto ao verbo). a) Subjetiva
S passei na prova porque me esforcei por muito tempo. subjetiva quando exerce a funo sinttica de sujeito do
S fiquei triste por voc no ter viajado comigo. verbo da orao principal. Observe:
No fui praia, pois queria descansar durante o Domingo. fundamental o seu comparecimento reunio.
Sujeito
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
fundamental que voc comparea reunio.
Observe o exemplo abaixo de Vincius de Moraes: Orao Principal Orao Subordinada Substantiva
Subjetiva
Eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto.
Orao Principal Orao Subordinada Ateno:
Observe que a orao subordinada substantiva pode ser
Observe que na orao subordinada temos o verbo existe, substituda pelo pronome isso. Assim, temos um perodo
que est conjugado na terceira pessoa do singular do presente simples:
do indicativo. As oraes subordinadas que apresentam verbo fundamental isso. ou Isso fundamental.
em qualquer dos tempos finitos (tempos do modo do indicativo,
subjuntivo e imperativo), so chamadas de oraes desenvolvidas Dessa forma, a orao correspondente a isso exercer a
ou explcitas. funo de sujeito
Podemos modificar o perodo acima. Veja: Veja algumas estruturas tpicas que ocorrem na orao
Eu sinto existir em meu gesto o teu gesto. principal:
Orao Principal Orao Subordinada - Verbos de ligao + predicativo, em construes do tipo:
bom - til - conveniente - certo - Parece certo - claro -
A anlise das oraes continua sendo a mesma: Eu sinto Est evidente - Est comprovado
a orao principal, cujo objeto direto a orao subordinada bom que voc comparea minha festa.
existir em meu gesto o teu gesto. Note que a orao subordinada
apresenta agora verbo no infinitivo. Alm disso, a conjuno - Expresses na voz passiva, como: Sabe-se - Soube-se -
que, conectivo que unia as duas oraes, desapareceu. As Conta-se - Diz-se - Comenta-se - sabido - Foi anunciado - Ficou
oraes subordinadas cujo verbo surge numa das formas nominais provado
(infinitivo - flexionado ou no -, gerndio ou particpio) chamamos Sabe-se que Aline no gosta de Pedro.
oraes reduzidas ou implcitas.
Obs.: as oraes reduzidas no so introduzidas por - Verbos como: convir - cumprir - constar - admirar - importar
conjunes nem pronomes relativos. Podem ser, eventualmente, - ocorrer - acontecer
introduzidas por preposio. Convm que no se atrase na entrevista.

Didatismo e Conhecimento 22
LNGUA PORTUGUESA
Obs.: quando a orao subordinada substantiva subjetiva, o verbo da orao principal est sempre na 3. pessoa do singular.

b) Objetiva Direta
A orao subordinada substantiva objetiva direta exerce funo de objeto direto do verbo da orao principal.
Todos querem sua aprovao no concurso.
Objeto Direto

Todos querem que voc seja aprovado. (Todos querem isso)


Orao Principal orao Subordinada Substantiva Objetiva
Direta

As oraes subordinadas substantivas objetivas diretas desenvolvidas so iniciadas por:


- Conjunes integrantes que (s vezes elptica) e se: A professora verificou se todos alunos estavam presentes.

- Pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto (s vezes regidos de preposio), nas interrogaes indiretas: O pessoal queria saber
quem era o dono do carro importado.

- Advrbios como, quando, onde, por que, quo (s vezes regidos de preposio), nas interrogaes indiretas: Eu no sei por que ela
fez isso.

c) Objetiva Indireta
A orao subordinada substantiva objetiva indireta atua como objeto indireto do verbo da orao principal. Vem precedida de preposio.
Meu pai insiste em meu estudo.
Objeto Indireto

Meu pai insiste em que eu estude. (Meu pai insiste nisso)


Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta

Obs.: em alguns casos, a preposio pode estar elptica na orao.


Marta no gosta (de) que a chamem de senhora.
Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta

d) Completiva Nominal
A orao subordinada substantiva completiva nominal completa um nome que pertence orao principal e tambm vem marcada por
preposio.
Sentimos orgulho de seu comportamento.
Complemento Nominal

Sentimos orgulho de que voc se comportou. (Sentimos orgulho disso.)


Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal

Lembre-se: as oraes subordinadas substantivas objetivas indiretas integram o sentido de um verbo, enquanto que oraes
subordinadas substantivas completivas nominais integram o sentido de um nome. Para distinguir uma da outra, necessrio levar em conta
o termo complementado. Essa , alis, a diferena entre o objeto indireto e o complemento nominal: o primeiro complementa um verbo, o
segundo, um nome.

e) Predicativa
A orao subordinada substantiva predicativa exerce papel de predicativo do sujeito do verbo da orao principal e vem sempre depois
do verbo ser.
Nosso desejo era sua desistncia.
Predicativo do Sujeito

Nosso desejo era que ele desistisse. (Nosso desejo era isso)
Orao Subordinada Substantiva Predicativa

Obs.: em certos casos, usa-se a preposio expletiva de para realce. Veja o exemplo: A impresso de que no fui bem na prova.

f) Apositiva
A orao subordinada substantiva apositiva exerce funo de aposto de algum termo da orao principal.
Fernanda tinha um grande sonho: a felicidade!
Aposto

Didatismo e Conhecimento 23
LNGUA PORTUGUESA
(Fernanda tinha um grande sonho: isso.)
Fernanda tinha um grande sonho: ser feliz!
Orao Subordinada Substantiva Apositiva
reduzida de infinitivo

* Dica: geralmente h a presena dos dois pontos! ( : )

2) ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Uma orao subordinada adjetiva aquela que possui valor e funo de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As oraes vm introduzidas
por pronome relativo e exercem a funo de adjunto adnominal do antecedente. Observe o exemplo:

Esta foi uma redao bem-sucedida.


Substantivo Adjetivo (Adjunto Adnominal)

Note que o substantivo redao foi caracterizado pelo adjetivo bem-sucedida. Nesse caso, possvel formarmos outra construo, a
qual exerce exatamente o mesmo papel. Veja:
Esta foi uma redao que fez sucesso.
Orao Principal Orao Subordinada Adjetiva

Perceba que a conexo entre a orao subordinada adjetiva e o termo da orao principal que ela modifica feita pelo pronome relativo
que. Alm de conectar (ou relacionar) duas oraes, o pronome relativo desempenha uma funo sinttica na orao subordinada: ocupa
o papel que seria exercido pelo termo que o antecede.
Obs.: para que dois perodos se unam num perodo composto, altera-se o modo verbal da segunda orao.
Ateno: Vale lembrar um recurso didtico para reconhecer o pronome relativo que: ele sempre pode ser substitudo por: o qual - a
qual - os quais - as quais
Refiro-me ao aluno que estudioso.
Essa orao equivalente a:
Refiro-me ao aluno o qual estuda.

Forma das Oraes Subordinadas Adjetivas

Quando so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo, as oraes subordinadas
adjetivas so chamadas desenvolvidas. Alm delas, existem as oraes subordinadas adjetivas reduzidas, que no so introduzidas por
pronome relativo (podem ser introduzidas por preposio) e apresentam o verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio ou
particpio).
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.

No primeiro perodo, h uma orao subordinada adjetiva desenvolvida, j que introduzida pelo pronome relativo que e apresenta
verbo conjugado no pretrito perfeito do indicativo. No segundo, h uma orao subordinada adjetiva reduzida de infinitivo: no h pronome
relativo e seu verbo est no infinitivo.

Classificao das Oraes Subordinadas Adjetivas

Na relao que estabelecem com o termo que caracterizam, as oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras diferentes.
H aquelas que restringem ou especificam o sentido do termo a que se referem, individualizando-o. Nessas oraes no h marcao de
pausa, sendo chamadas subordinadas adjetivas restritivas. Existem tambm oraes que realam um detalhe ou amplificam dados sobre o
antecedente, que j se encontra suficientemente definido, as quais denominam-se subordinadas adjetivas explicativas.

Exemplo 1:
Jamais teria chegado aqui, no fosse a gentileza de um homem que passava naquele momento.
Orao Subordinada Adjetiva Restritiva

Nesse perodo, observe que a orao em destaque restringe e particulariza o sentido da palavra homem: trata-se de um homem
especfico, nico. A orao limita o universo de homens, isto , no se refere a todos os homens, mas sim quele que estava passando naquele
momento.

Didatismo e Conhecimento 24
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Exemplo 2: Circunstncias Expressas
O homem, que se considera racional, muitas vezes age pelas Oraes Subordinadas Adverbiais
animalescamente.
Orao Subordinada Adjetiva Explicativa a) Causa
A ideia de causa est diretamente ligada quilo que provoca
Nesse perodo, a orao em destaque no tem sentido restritivo um determinado fato, ao motivo do que se declara na orao
em relao palavra homem; na verdade, essa orao apenas principal. aquilo ou aquele que determina um acontecimento.
explicita uma ideia que j sabemos estar contida no conceito de Principal conjuno subordinativa causal: PORQUE
homem. Outras conjunes e locues causais: como (sempre
Saiba que: A orao subordinada adjetiva explicativa introduzido na orao anteposta orao principal), pois, pois
separada da orao principal por uma pausa que, na escrita, que, j que, uma vez que, visto que.
representada pela vrgula. comum, por isso, que a pontuao As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi muito forte.
seja indicada como forma de diferenciar as oraes explicativas Como ningum se interessou pelo projeto, no houve
das restritivas; de fato, as explicativas vm sempre isoladas por alternativa a no ser cancel-lo.
vrgulas; as restritivas, no. J que voc no vai, eu tambm no vou.

3) ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS b) Consequncia


As oraes subordinadas adverbiais consecutivas exprimem
Uma orao subordinada adverbial aquela que exerce a um fato que consequncia, que efeito do que se declara na
funo de adjunto adverbial do verbo da orao principal. Dessa orao principal. So introduzidas pelas conjunes e locues:
forma, pode exprimir circunstncia de tempo, modo, fim, causa, que, de forma que, de sorte que, tanto que, etc., e pelas estruturas
condio, hiptese, etc. Quando desenvolvida, vem introduzida to...que, tanto...que, tamanho...que.
por uma das conjunes subordinativas (com excluso das Principal conjuno subordinativa consecutiva: QUE
integrantes). Classifica-se de acordo com a conjuno ou locuo (precedido de tal, tanto, to, tamanho)
conjuntiva que a introduz. feio que di. ( to feio que, em consequncia, causa dor.)
Durante a madrugada, eu olhei voc dormindo. Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou
Orao Subordinada Adverbial concretizando-os.
No consigo ver televiso sem bocejar. (Orao Reduzida de
Observe que a orao em destaque agrega uma circunstncia Infinitivo)
de tempo. , portanto, chamada de orao subordinada adverbial
temporal. Os adjuntos adverbiais so termos acessrios que c) Condio
indicam uma circunstncia referente, via de regra, a um verbo. A Condio aquilo que se impe como necessrio para a
classificao do adjunto adverbial depende da exata compreenso realizao ou no de um fato. As oraes subordinadas adverbiais
da circunstncia que exprime. Observe os exemplos abaixo: condicionais exprimem o que deve ou no ocorrer para que se
Naquele momento, senti uma das maiores emoes de minha realize ou deixe de se realizar o fato expresso na orao principal.
vida. Principal conjuno subordinativa condicional: SE
Quando vi a esttua, senti uma das maiores emoes de Outras conjunes condicionais: caso, contanto que, desde
minha vida. que, salvo se, exceto se, a no ser que, a menos que, sem que, uma
vez que (seguida de verbo no subjuntivo).
No primeiro perodo, naquele momento um adjunto Se o regulamento do campeonato for bem elaborado,
adverbial de tempo, que modifica a forma verbal senti. No certamente o melhor time ser campeo.
segundo perodo, esse papel exercido pela orao Quando vi Uma vez que todos aceitem a proposta, assinaremos o
a esttua, que , portanto, uma orao subordinada adverbial contrato.
temporal. Essa orao desenvolvida, pois introduzida por uma Caso voc se case, convide-me para a festa.
conjuno subordinativa (quando) e apresenta uma forma verbal
do modo indicativo (vi, do pretrito perfeito do indicativo). d) Concesso
Seria possvel reduzi-la, obtendo-se: As oraes subordinadas adverbiais concessivas indicam
Ao ver a esttua, senti uma das maiores emoes de minha concesso s aes do verbo da orao principal, isto , admitem
vida. uma contradio ou um fato inesperado. A ideia de concesso est
diretamente ligada ao contraste, quebra de expectativa.
A orao em destaque reduzida, pois apresenta uma das Principal conjuno subordinativa concessiva: EMBORA
formas nominais do verbo (ver no infinitivo) e no introduzida Utiliza-se tambm a conjuno: conquanto e as locues
por conjuno subordinativa, mas sim por uma preposio (a, ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que,
combinada com o artigo o). apesar de que.
Obs.: a classificao das oraes subordinadas adverbiais S irei se ele for.
feita do mesmo modo que a classificao dos adjuntos adverbiais. A orao acima expressa uma condio: o fato de eu ir s se
Baseia-se na circunstncia expressa pela orao. realizar caso essa condio seja satisfeita.
Compare agora com:

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Irei mesmo que ele no v. proporo que estudvamos, acertvamos mais questes.
A distino fica ntida; temos agora uma concesso: irei Visito meus amigos medida que eles me convidam.
de qualquer maneira, independentemente de sua ida. A orao Quanto maior for a altura, maior ser o tombo.
destacada , portanto, subordinada adverbial concessiva.
Observe outros exemplos: i) Tempo
Embora fizesse calor, levei agasalho. As oraes subordinadas adverbiais temporais acrescentam
Conquanto a economia tenha crescido, pelo menos metade da uma ideia de tempo ao fato expresso na orao principal,
populao continua margem do mercado de consumo. podendo exprimir noes de simultaneidade, anterioridade ou
Foi aprovado sem estudar (= sem que estudasse / embora no posterioridade.
estudasse). (reduzida de infinitivo) Principal conjuno subordinativa temporal: QUANDO
Outras conjunes subordinativas temporais: enquanto, mal
e) Comparao e locues conjuntivas: assim que, logo que, todas as vezes que,
As oraes subordinadas adverbiais comparativas estabelecem antes que, depois que, sempre que, desde que, etc.
uma comparao com a ao indicada pelo verbo da orao Quando voc foi embora, chegaram outros convidados.
principal. Sempre que ele vem, ocorrem problemas.
Principal conjuno subordinativa comparativa: COMO Mal voc saiu, ela chegou.
Ele dorme como um urso. Terminada a festa, todos se retiraram. (= Quando terminou a
Saiba que: comum a omisso do verbo nas oraes festa) (Orao Reduzida de Particpio)
subordinadas adverbiais comparativas. Por exemplo:
Agem como crianas. (agem)
Orao Subordinada Adverbial Comparativa
EXPRESSO ESCRITA: DIVISO
No entanto, quando se comparam aes diferentes, isso no SILBICA, ORTOGRAFIA
ocorre. Por exemplo: Ela fala mais do que faz. (comparao do E ACENTUAO (V. REFORMA
verbo falar e do verbo fazer). ORTOGRFICA VIGENTE)

f) Conformidade
As oraes subordinadas adverbiais conformativas indicam
ideia de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um modelo
A - MOR
adotado para a execuo do que se declara na orao principal.
Principal conjuno subordinativa conformativa:
A palavra amor est dividida em grupos de fonemas
CONFORME
Outras conjunes conformativas: como, consoante e segundo pronunciados separadamente: a - mor. A cada um desses grupos
(todas com o mesmo valor de conforme). pronunciados numa s emisso de voz d-se o nome de slaba.
Fiz o bolo conforme ensina a receita. Em nossa lngua, o ncleo da slaba sempre uma vogal: no
Consoante reza a Constituio, todos os cidados tm direitos existe slaba sem vogal e nunca h mais do que uma vogal em
iguais. cada slaba. Dessa forma, para sabermos o nmero de slabas de
uma palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa palavra.
g) Finalidade Ateno: as letras i e u (mais raramente com as letras e e
As oraes subordinadas adverbiais finais indicam a inteno, o) podem representar semivogais.
a finalidade daquilo que se declara na orao principal.
Principal conjuno subordinativa final: A FIM DE QUE Classificao das Palavras quanto ao Nmero de Slabas
Outras conjunes finais: que, porque (= para que) e a
locuo conjuntiva para que. 1) Monosslabas: possuem apenas uma slaba: me, flor, l,
meu
Aproximei-me dela a fim de que ficssemos amigos.
Felipe abriu a porta do carro para que sua namorada 2) Disslabas: possuem duas slabas: ca-f, i-ra, a-, trans-por
entrasse. 3) Trisslabas: possuem trs slabas: ci-ne-ma, pr-xi-mo,
pers-pi-caz, O-da-ir
h) Proporo
As oraes subordinadas adverbiais proporcionais exprimem 4) Polisslabas: possuem quatro ou mais slabas: a-ve-ni-da,
ideia de proporo, ou seja, um fato simultneo ao expresso na li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin-go-lo-gis-ta
orao principal.
Principal locuo conjuntiva subordinativa proporcional: Diviso Silbica
PROPORO QUE
Outras locues conjuntivas proporcionais: medida que, ao Na diviso silbica das palavras, cumpre observar as seguintes
passo que. H ainda as estruturas: quanto maior...(maior), quanto normas:
maior...(menor), quanto menor...(maior), quanto menor...(menor),
quanto mais...(mais), quanto mais...(menos), quanto menos... - No se separam os ditongos e tritongos: foi-ce, a-ve-ri-guou
(mais), quanto menos...(menos).

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- No se separam os dgrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, ba-ra- So palavras paroxtonas, entre outras: avaro, aziago, bomia,
lho, ba-nha, fre-gus, quei-xa caracteres, cartomancia, celtibero, circuito, decano, filantropo,
fluido, fortuito, gratuito, Hungria, ibero, impudico, inaudito,
- No se separam os encontros consonantais que iniciam intuito, maquinaria, meteorito, misantropo, necropsia (alguns
slaba: psi-c-lo-go, re-fres-co dicionrios admitem tambm necrpsia), Normandia, pegada,
policromo, pudico, quiromancia, rubrica, subido(a).
- Separam-se as vogais dos hiatos: ca-a-tin-ga, fi-el, sa--de So palavras proparoxtonas, entre outras: aerlito, bvaro,
bmano, crisntemo, mprobo, nterim, lvedo, mega, pntano,
- Separam-se as letras dos dgrafos rr, ss, sc, s xc: car-ro, pas- trnsfuga.
sa-re-la, des-cer, nas-o, ex-ce-len-te As seguintes palavras, entre outras, admitem dupla tonicidade:
acrbata/acrobata, hierglifo/hieroglifo, Ocenia/Oceania,
- Separam-se os encontros consonantais das slabas internas, ortopia/ortoepia, projtil/projetil, rptil/reptil, zngo/zango.
excetuando-se aqueles em que a segunda consoante l ou r:
ap-to, bis-ne-to, con-vic-o, a-brir, a-pli-car Monosslabos

Acento Tnico O sol j se ps.

Na emisso de uma palavra de duas ou mais slabas, percebe- Essa frase formada apenas por monosslabos. possvel
se que h uma slaba de maior intensidade sonora do que as demais. verificar que os monosslabos sol, j e ps so pronunciados com
calor - a slaba lor a de maior intensidade. maior intensidade que os outros. So tnicos. Possuem acento
faceiro - a slaba cei a de maior intensidade. prprio e, por isso, no precisam apoiar-se nas palavras que os
slido - a slaba s a de maior intensidade. antecedem ou que os seguem. J os monosslabos o e se so
Obs.: a presena da slaba de maior intensidade nas palavras, tonos, pois so pronunciados fracamente. Por no terem acento
em meio a slabas de menor intensidade, um dos elementos que prprio, apoiam-se nas palavras que os antecedem ou que os
do melodia frase. seguem.

Classificao da Slaba quanto Intensidade Critrios de Distino

Tnica: a slaba pronunciada com maior intensidade. Muitas vezes, fazer a distino entre um monosslabo tono
tona: a slaba pronunciada com menor intensidade. e um tnico pode ser complicado. Por isso, observe os critrios a
Subtnica: a slaba de intensidade intermediria. Ocorre, seguir.
principalmente, nas palavras derivadas, correspondendo tnica 1- Modificao da pronncia da vogal final.
da palavra primitiva. Veja o exemplo abaixo: Nos monosslabos tonos a vogal final modifica-se ou
pode se modificar na pronncia. Com os tnicos, no ocorre tal
Palavra primitiva: be - b possibilidade.
tona tnica Vou de carro para o meu trabalho. (de = monosslabo tono -
possvel a pronncia di nibus.)
Palavra derivada: be - be - zi - nho D um auxlio s pessoas que necessitam. (d = monosslabo
tona subtnica tnica tona tnico - impossvel a pronncia di um auxlio.)

Classificao das Palavras 2- Significado isolado do monosslabo


quanto Posio da Slaba Tnica O monosslabo tono no tem sentido quando isolado na frase.
Veja:
De acordo com a posio da slaba tnica, os vocbulos Meus amigos j compraram os convites, mas eu no.
da lngua portuguesa que contm duas ou mais slabas so O monosslabo tnico, mesmo isolado, possui significado.
classificados em: Observe:
Oxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a ltima: av, Existem pessoas muito ms.
urubu, parabns Nessa frase, o monosslabo possui sentido: ms = ruins.
So monosslabos tonos:
Paroxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a penltima: artigos: o, a, os, as, um, uns
dcil, suavemente, banana pronomes pessoais oblquos: me, te, se, o, a, os, as, lhe, nos,
vos
Proparoxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a preposies: a, com, de, em, por, sem, sob
antepenltima: mximo, parbola, ntimo pronome relativo: que
conjunes: e, ou, que, se
Saiba que:
So palavras oxtonas, entre outras: cateter, mister, Nobel, So monosslabos tnicos: todos aqueles que possuem
novel, ruim, sutil, transistor, ureter. autonomia na frase: mim, h, seu, lar, etc.

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Obs.: pode ocorrer que, de acordo com a autonomia fontica, A) rubrica B) interim
um mesmo monosslabo seja tono numa frase, porm tnico em C) gratuito D) pudico
outra.
Que foi? (tono) GABARITO
Voc fez isso por qu? (tnico) 01. A 02. C 03. A 04. A
05. A 06. B 07. B 08. B
Questes sobre Slaba
RESOLUO
01. Classifique as palavras quanto localizao do acento
tnico, relacionando a primeira coluna com a segunda: 1-) (1) Oxtona (2) Paroxtona (3) Proparoxtona
(1) Oxtona pe ga das = penltima slaba tnica = paroxtona 2
(2) Paroxtona pro t ti po= antepenltima slaba a tnica = propar. 3
(3) Proparoxtona gra tui to = penltima slaba tnica = paroxtona 2
Ru im = ltima slaba tnica = oxtona 1
( ) Pegadas su til = ltima slaba tnica = oxtona 1
( ) Prottipo
( ) Gratuito 2-)
( ) Ruim A) caracteres = Ca rac te res
( ) Sutil B) austero = aus te ro
C) ureter = u re ter
Aps relacionar as colunas, a ordem na numerao, de cima D) rubrica = Ru bri Ca
para baixo, : E) tambores = tam bo res
A) 2, 3, 2, 1, 1. B) 3, 3, 2, 2, 1.
C) 1, 2, 3, 1, 2. D) 1, 3, 3, 2, 2. 3-) Principal - poderosa - lcool
Prin ci pal = oxtona
02. Assinale o vocbulo abaixo cuja tonicidade recai na ltima Po de ro sa = paroxtona
slaba. l co ol = proparoxtona
A) caracteres. B) austero. C) ureter.
D) rubrica. E) tambores. 4-) Pares que DEVEM
A) palacio e egoista. Palcio - egosta
03. As palavras abaixo so, respectivamente: B) quente e esquilo. squilo - foi um dramaturgo da Grcia
Principal - poderosa - lcool Antiga. (= pode ser acentuada)
A) Oxtona, paroxtona e proparoxtona. C) funcionario e caqui. Funcionrio - cqui(cor) e caqui(fruta)
B) Oxtona, paroxtona e paroxtona. = podem ser acentuadas
C) Proparoxtona, proparoxtona e proparoxtona. D) formosura e raposa. = nenhuma
D) Paroxtona, oxtona e paroxtona. E) refens e cascavel. Refns / cascavel ou cascvel

04. Qual o nico par de palavras que deve ser acentuado? 5-)
A) palacio e egoista. B) quente e esquilo. Pri mei ro gra do pa ses
C) funcionario e caqui. D) formosura e raposa. Ju zes fa s ca ter-ra
E) refens e cascavel. Ra i nha sa da Ca sa

05. Assinale a alternativa em que as palavras esto separadas 6-)


corretamente: Caf Ca f = oxtona (ltima slaba)
A) Dis-tra--do, ru-im, le-gais Mquinas m qui nas = antepenltima (proparoxtona)
B) Pri-me-iro, gra-do, pa-ses Revlver re vl ver = penltima (paroxtona)
C) Ju-zes, fa-sca, ter-ra Espontneo es pon t neo = penltima (paroxtona)
D) Ra-nha, sai-da, ca-sa
06. Palavras proparoxtonas so classificadas quando a slaba 7-) Cam po Guer ra A mi go Fo lha
tnica a antepenltima. Das palavras descritas abaixo qual
podemos classificar utilizando esta regra? 8-) n te rim = proparoxtona
A) Caf. B) Mquinas. C) Revlver. D) Espontneo.
Ortografia
07. Aponte a separao silbica correta:
A) Ca-m-po. B) Guer-ra. C) Ami-go. D) Fo-lh-a. A ortografia a parte da lngua responsvel pela grafia correta
das palavras. Essa grafia baseia-se no padro culto da lngua.
08. As palavras das alternativas a seguir esto com sua As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no
slaba tnica sublinhada. Uma delas, porm, est sublinhada que se refere a sua grafia e pronncia, mesmo tendo significados
incorretamente. Aponte-a: diferentes. Essas palavras so chamadas de homnimas (canto, do

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grego, significa ngulo / canto, do latim, significa msica vocal). *os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose: catequese, metamorfose.
As palavras homnimas dividem-se em homgrafas, quando tm
a mesma grafia (gosto, substantivo e gosto, 1 pessoa do singular *as formas verbais pr e querer: ps, pus, quisera, quis,
do verbo gostar) e homfonas, quando tm o mesmo som (pao, quiseste.
palcio ou passo, movimento durante o andar).
Quanto grafia correta em lngua portuguesa, devem-se *nomes derivados de verbos com radicais terminados em
observar as seguintes regras: d: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender - empresa /
difundir - difuso
O fonema s:
*os diminutivos cujos radicais terminam com s: Lus -
Com S e no com C/ Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis - lapisinho
palavras substantivadas derivadas de verbos com radicais *aps ditongos: coisa, pausa, pouso
em nd, rg, rt, pel, corr e sent: pretender - pretenso / expandir -
expanso / ascender - ascenso / inverter - inverso / aspergir *em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s:
asperso / submergir - submerso / divertir - diverso / impelir anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar - pesquisar
- impulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer
- recurso / discorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir -
Com Z e no com S:
consensual

Com SS e no com C e *os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo:


macio - maciez / rico - riqueza
nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred,
ced, prim ou com verbos terminados por tir ou meter: agredir *os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem
- agressivo / imprimir - impresso / admitir - admisso / ceder no termine com s): final - finalizar / concreto - concretizar
- cesso / exceder - excesso / percutir - percusso / regredir -
regresso / oprimir - opresso / comprometer - compromisso / *como consoante de ligao se o radical no terminar com s:
submeter - submisso p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis + inho - lapisinho

*quando o prefixo termina com vogal que se junta com a O fonema j:


palavra iniciada por s. Exemplos: a + simtrico - assimtrico /
re + surgir - ressurgir Com G e no com J:

*no pretrito imperfeito simples do subjuntivo. Exemplos: *as palavras de origem grega ou rabe: tigela, girafa, gesso.
ficasse, falasse
*estrangeirismo, cuja letra G originria: sargento, gim.
Com C ou e no com S e SS
*as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas
vocbulos de origem rabe: cetim, aucena, acar excees): imagem, vertigem, penugem, bege, foge.
Observao: Exceo: pajem
*os vocbulos de origem tupi, africana ou extica: cip,
Juara, caula, cachaa, cacique *as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio: sortilgio, litgio,
relgio, refgio.
*os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu, uo:
barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio, esperana,
*os verbos terminados em ger e gir: eleger, mugir.
carapua, dentuo
*nomes derivados do verbo ter: abster - absteno / deter -
*depois da letra r com poucas excees: emergir, surgir.
deteno / ater - ateno / reter - reteno

*aps ditongos: foice, coice, traio *depois da letra a, desde que no seja radical terminado
com j: gil, agente.
*palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r): marte -
marciano / infrator - infrao / absorto - absoro Com J e no com G:

O fonema z: *as palavras de origem latinas: jeito, majestade, hoje.

Com S e no com Z: *as palavras de origem rabe, africana ou extica: jiboia,


manjerona.
*os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical substantivo,
ou em gentlicos e ttulos nobilirquicos: fregus, freguesa, *as palavras terminada com aje: aje, ultraje.
freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.

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O fonema ch: 03. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013).
Suponha-se que o cartaz a seguir seja utilizado para informar os
Com X e no com CH: usurios sobre o festival Sounderground.
Prezado Usurio
*as palavras de origem tupi, africana ou extica: abacaxi, ________ de oferecer lazer e cultura aos passageiros do
muxoxo, xucro. metr, ________ desta segunda-feira (25/02), ________ 17h30,
comea o Sounderground, festival internacional que prestigia os
*as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J): xampu, msicos que tocam em estaes do metr.
lagartixa. Confira o dia e a estao em que os artistas se apresentaro e
divirta-se!
*depois de ditongo: frouxo, feixe. Para que o texto atenda norma-padro, devem-se preencher
as lacunas, correta e respectivamente, com as expresses
*depois de en: enxurrada, enxoval. A) A fim ...a partir ... as B) A fim ... partir ... s
Observao: Exceo: quando a palavra de origem no C) A fim ...a partir ... s D) Afim ...a partir ... s
derive de outra iniciada com ch - Cheio - (enchente) E) Afim ... partir ... as

Com CH e no com X: 04. (TRF - 1 REGIO - TCNICO JUDICIRIO -


FCC/2011) As palavras esto corretamente grafadas na seguinte
*as palavras de origem estrangeira: chave, chumbo, chassi, frase:
mochila, espadachim, chope, sanduche, salsicha. (A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no boa
a ansiedade com que enfrentam o excesso de passageiros nos
As letras e e i: aeroportos.
(B) Comete muitos deslises, talvez por sua espontaneidade,
*os ditongos nasais so escritos com e: me, pem. Com mas nada que ponha em cheque sua reputao de pessoa corts.
i, s o ditongo interno cibra.
(C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do scio de
descanar aps o almoo sob a frondoza rvore do ptio.
*os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so escritos
(D) No sei se isso influe, mas a persistncia dessa mgoa
com e: caoe, tumultue. Escrevemos com i, os verbos com
pode estar sendo o grande impecilho na superao dessa sua crise.
infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, di, possui.
(E) O diretor exitou ao aprovar a reteno dessa alta quantia,
mas no quiz ser taxado de conivente na concesso de privilgios
- ateno para as palavras que mudam de sentido quando
ilegtimos.
substitumos a grafia e pela grafia i: rea (superfcie), ria
(melodia) / delatar (denunciar), dilatar (expandir) / emergir (vir
tona), imergir (mergulhar) / peo (de estncia, que anda a p), 05.Em qual das alternativas a frase est corretamente escrita?
pio (brinquedo). A) O mindingo no depositou na cardeneta de poupansa.
B) O mendigo no depositou na caderneta de poupana.
Fonte: http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/ C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupanssa.
ortografia D) O mendingo no depozitou na carderneta de poupansa.

Questes sobre Ortografia 06.(IAMSPE/SP ATENDENTE [PAJEM] - CCI)


VUNESP/2011) Assinale a alternativa em que o trecho Mas ela
01. (TRE/AP - TCNICO JUDICIRIO FCC/2011) Entre cresceu ... est corretamente reescrito no plural, com o verbo no
as frases que seguem, a nica correta : tempo futuro.
a) Ele se esqueceu de que? (A) Mas elas cresceram...
b) Era to rum aquele texto, que no deu para distribui-lo (B) Mas elas cresciam...
entre os presentes. (C) Mas elas cresam...
c) Embora devessemos, no fomos excessivos nas crticas. (D) Mas elas crescem...
d) O juz nunca negou-se a atender s reivindicaes dos (E) Mas elas crescero...
funcionrios.
e) No sei por que ele mereceria minha considerao. 07. (IAMSPE/SP ATENDENTE [PAJEM CCI]
VUNESP/2011 - ADAPTADA) Assinale a alternativa em que o
02. (Escrevente TJ SP Vunesp/2013). Assinale a alternativa trecho O teste decisivo e derradeiro para ele, cidado ansioso e
cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a norma- sofredor... est escrito corretamente no plural.
-padro. (A) Os testes decisivo e derradeiros para eles, cidados
(A) Os tabelios devem preparar o documento. ansioso e sofredores...
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. (B) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidados
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. ansioso e sofredores...
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos. (C) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidados
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! ansiosos e sofredores...

Didatismo e Conhecimento 30
LNGUA PORTUGUESA
(D) Os testes decisivo e derradeiros para eles, cidades 4-) Fiz a correo entre parnteses:
ansioso e sofredores... (A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no boa
(E) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidados a ansiedade com que enfrentam o excesso de passageiros nos
ansiosos e sofredores... aeroportos.
(B) Comete muitos deslises (deslizes), talvez por sua
08. (MPE/RJ TCNICO ADMINISTRATIVO FUJB/2011) espontaneidade, mas nada que ponha em cheque (xeque) sua
Assinale a alternativa em que a frase NO contraria a norma culta: reputao de pessoa corts.
A) Entre eu e a vida sempre houve muitos infortnios, por isso (C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do scio de
posso me queixar com razo. descanar (descansar) aps o almoo sob a frondoza (frondosa)
B) Sempre houveram vrias formas eficazes para rvore do ptio.
ultrapassarmos os infortnios da vida. (D) No sei se isso influe (influi), mas a persistncia dessa
C) Devemos controlar nossas emoes todas as vezes que mgoa pode estar sendo o grande impecilho (empecilho) na
vermos a pobreza e a misria fazerem parte de nossa vida. superao dessa sua crise.
D) difcil entender o por qu de tanto sofrimento, (E) O diretor exitou (hesitou) ao aprovar a reteno dessa alta
principalmente daqueles que procuram viver com dignidade e quantia, mas no quiz (quis) ser taxado de conivente na concesso
simplicidade. de privilgios ilegtimos.
E) As dificuldades por que passamos certamente nos fazem
mais fortes e preparados para os infortnios da vida. 5-)
A) O mindingo no depositou na cardeneta de poupansa. =
09.Assinale a alternativa cuja frase esteja incorreta: mendigo/caderneta/poupana
A) Porque essa cara? B) No vou porque no quero. C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupanssa. =
C) Mas por qu? D) Voc saiu por qu? mendigo/caderneta/poupana
D) O mendingo no depozitou na carderneta de poupansa.
10-) (GOVERNO DO ESTADO DE ALAGOAS TCNICO =mendigo/depositou/caderneta/poupana
FORENSE - CESPE/2013 - adaptada) Uma variante igualmente
6-) Futuro do verbo crescer: crescero. Teremos: mas elas
correta do termo autpsia autopsia.
crescero...
( ) Certo ( ) Errado
7-) Como os itens apresentam o mesmo texto, a alternativa
GABARITO
correta j indica onde esto as inadequaes nos demais itens.
01.E 02. D 03. C 04. A 05. B
06. E 07. C 08. E 09. A 10. C 8-) Fiz as correes entre parnteses:
A) Entre eu (mim) e a vida sempre houve muitos infortnios,
RESOLUO por isso posso me queixar com razo.
B) Sempre houveram (houve) vrias formas eficazes para
1-) ultrapassarmos os infortnios da vida.
(A) Ele se esqueceu de que? = qu? C) Devemos controlar nossas emoes todas as vezes que
(B) Era to rum (ruim) aquele texto, que no deu para vermos (virmos) a pobreza e a misria fazerem parte de nossa vida.
distribui-lo (distribu-lo) entre os presentes. D) difcil entender o por qu (o porqu) de tanto sofrimento,
(C) Embora devssemos (devssemos) , no fomos excessivos principalmente daqueles que procuram viver com dignidade e
nas crticas. simplicidade.
(D) O juz (juiz) nunca (se) negou a atender s reivindicaes E) As dificuldades por que (= pelas quais; correto) passamos
dos funcionrios. certamente nos fazem mais fortes e preparados para os infortnios
(E) No sei por que ele mereceria minha considerao. da vida.
2-)
(A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabelies 9-) Por que essa cara? = uma pergunta e o pronome est
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. = longe do ponto de interrogao.
cidados
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. = 10-) autopsia s.f., autpsia s.f.; cf. autopsia
certides (fonte: http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos = degraus start.htm?sid=23)
RESPOSTA: CERTO.
3-) Prezado Usurio
A fim de oferecer lazer e cultura aos passageiros do metr, Hfen
a partir desta segunda-feira (25/02), s 17h30, comea o
Sounderground, festival internacional que prestigia os msicos O hfen um sinal diacrtico (que distingue) usado para ligar
que tocam em estaes do metr. os elementos de palavras compostas (couve-flor, ex-presidente) e
Confira o dia e a estao em que os artistas se apresentaro para unir pronomes tonos a verbos (ofereceram-me; v-lo-ei).
e divirta-se! Serve igualmente para fazer a translineao de palavras, isto
A fim = indica finalidade; a partir: sempre separado; antes de , no fim de uma linha, separar uma palavra em duas partes (ca-/
horas: h crase sa; compa-/nheiro).

Didatismo e Conhecimento 31
LNGUA PORTUGUESA
Uso do hfen que continua depois da Reforma Ortogrfica: No se emprega o hfen:

1. Em palavras compostas por justaposio que formam uma 1. Nas formaes em que o prefixo ou falso prefixo termina
unidade semntica, ou seja, nos termos que se unem para formam em vogal e o segundo termo inicia-se em r ou s. Nesse caso,
um novo significado: tio-av, porto-alegrense, luso-brasileiro, passa-se a duplicar estas consoantes: antirreligioso, contrarregra,
tenente-coronel, segunda-feira, conta-gotas, guarda-chuva, arco- infrassom, microssistema, minissaia, microrradiografia, etc.
-ris, primeiro-ministro, azul-escuro.
2. Nas constituies em que o prefixo ou pseudoprefixo
2. Em palavras compostas por espcies botnicas e zoolgicas: termina em vogal e o segundo termo inicia-se com vogal
couve-flor, bem-te-vi, bem-me-quer, abbora-menina, erva-doce, diferente: antiareo, extraescolar, coeducao, autoestrada,
feijo-verde. autoaprendizagem, hidroeltrico, plurianual, autoescola,
infraestrutura, etc.
3. Nos compostos com elementos alm, aqum, recm e sem:
alm-mar, recm-nascido, sem-nmero, recm-casado, aqum- 3. Nas formaes, em geral, que contm os prefixos ds e
-fiar, etc. in e o segundo elemento perdeu o h inicial: desumano, inbil,
desabilitar, etc.
4. No geral, as locues no possuem hfen, mas algumas
excees continuam por j estarem consagradas pelo uso: cor- 4. Nas formaes com o prefixo co, mesmo quando o
-de-rosa, arco-da-velha, mais-que-perfeito, p-de-meia, gua-de- segundo elemento comear com o: cooperao, coobrigao,
-colnia, queima-roupa, deus-dar. coordenar, coocupante, coautor, coedio, coexistir, etc.

5. Nos encadeamentos de vocbulos, como: ponte Rio-Niteri, 5. Em certas palavras que, com o uso, adquiriram noo de
percurso Lisboa-Coimbra-Porto e nas combinaes histricas ou composio: pontap, girassol, paraquedas, paraquedista, etc.
ocasionais: ustria-Hungria, Angola-Brasil, Alscia-Lorena, etc.
6. Em alguns compostos com o advrbio bem: benfeito,
benquerer, benquerido, etc.
6. Nas formaes com os prefixos hiper-, inter- e super-
quando associados com outro termo que iniciado por r: hiper-
Questes sobre Hfen
resistente, inter-racial, super-racional, etc.
01.Assinale a alternativa em que o hfen, conforme o novo
7. Nas formaes com os prefixos ex-, vice-: ex-diretor, ex-
Acordo, est sendo usado corretamente:
-presidente, vice-governador, vice-prefeito.
A) Ele fez sua auto-crtica ontem.
B) Ela muito mal-educada.
8. Nas formaes com os prefixos ps-, pr- e pr-: pr-natal,
C) Ele tomou um belo ponta-p.
pr-escolar, pr-europeu, ps-graduao, etc. D) Fui ao super-mercado, mas no entrei.
E) Os raios infra-vermelhos ajudam em leses.
9. Na nclise e mesclise: am-lo, deix-lo, d-se, abraa-o,
lana-o e am-lo-ei, falar-lhe-ei, etc. 02.Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hfen:
A) Pelo interfone ele comunicou bem-humorado que faria
10. Nas formaes em que o prefixo tem como segundo termo uma superalimentao.
uma palavra iniciada por h: sub-heptico, eletro-higrmetro, B) Nas circunvizinhanas h uma casa malassombrada.
geo-histria, neo-helnico, extra-humano, semi-hospitalar, super- C) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um anticido.
-homem. D) Nossos antepassados realizaram vrios anteprojetos.
E) O autodidata fez uma autoanlise.
11. Nas formaes em que o prefixo ou pseudo prefixo termina
na mesma vogal do segundo elemento: micro-ondas, eletro-tica, 03.Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do
semi-interno, auto-observao, etc. hfen, respeitando-se o novo Acordo.
A) O semi-analfabeto desenhou um semicrculo.
Obs: O hfen suprimido quando para formar outros termos: B) O meia-direita fez um gol de sem-pulo na semifinal do
reaver, inbil, desumano, lobisomem, reabilitar. campeonato.
C) Era um sem-vergonha, pois andava seminu.
- Lembre-se: ao separar palavras na translineao (mudana D) O recm-chegado veio de alm-mar.
de linha), caso a ltima palavra a ser escrita seja formada por hfen, E) O vice-reitor est em estado ps-operatrio.
repita-o na prxima linha. Exemplo: escreverei anti-inflamatrio
e, ao final, coube apenas anti-. Na linha debaixo escreverei: 04.Segundo o novo Acordo, entre as palavras po duro
-inflamatrio (hfen em ambas as linhas). (avarento), copo de leite (planta) e p de moleque (doce) o hfen
obrigatrio:

Didatismo e Conhecimento 32
LNGUA PORTUGUESA
A) em nenhuma delas. RESOLUO
B) na segunda palavra.
C) na terceira palavra. 1-)
D) em todas as palavras. A) autocrtica
E) na primeira e na segunda palavra. C) pontap
D) supermercado
05.Fez um esforo __ para vencer o campeonato __. Qual E) infravermelhos
alternativa completa corretamente as lacunas?
A) sobreumano/interregional 2-)B) Nas circunvizinhanas h uma casa mal-assombrada.
B) sobrehumano-interregional
C) sobre-humano / inter-regional 3-) A) O semianalfabeto desenhou um semicrculo.
D) sobrehumano/ inter-regional
E) sobre-humano /interegional 4-)
a) po-duro / b) copo-de-leite (planta) / c) p de moleque
06. Suponha que voc tenha que agregar o prefixo sub- s (doce)
palavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinale aquela a) Usa-se o hfen nas palavras compostas que no apresentam
que tem de ser escrita com hfen: elementos de ligao.
A) (sub) chefe b) Usa-se o hfen nos compostos que designam espcies
B) (sub) entender animais e botnicas (nomes de plantas, flores, frutos, razes,
C) (sub) solo sementes), tenham ou no elementos de ligao.
D) (sub) reptcio c) No se usa o hfen em compostos que apresentam elementos
E) (sub) liminar de ligao.
07.Assinale a alternativa em que todas as palavras esto 5-) Fez um esforo sobre-humano para vencer o campeonato
grafadas corretamente: inter-regional.
A) autocrtica, contramestre, extra-oficial - Usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.
B) infra-assinado, infra-vermelho, infra-som
- Usa-se o hfen se o prefixo terminar com a mesma letra com
C) semi-crculo, semi-humano, semi-internato
que se inicia a outra palavra
D) supervida, superelegante, supermoda
E) sobre-saia, mini-saia, superssaia
6-) Com os prefixos sub e sob, usa-se o hfen tambm diante
de palavra iniciada por r. : subchefe, subentender, subsolo, sub-
08.Assinale o item em que o uso do hfen est incorreto.
-reptcio (sem o hfen at a leitura da palavra ser alterada; /
A) infraestrutura / super-homem / autoeducao
subre/, ao invs de /sub re/), subliminar
B) bem-vindo / antessala /contra-regra
C) contramestre / infravermelho / autoescola
D) neoescolstico / ultrassom / pseudo-heri 7-)
E) extraoficial / infra-heptico /semirreta A) autocrtica, contramestre, extraoficial
B) infra-assinado, infravermelho, infrassom
09.Uma das alternativas abaixo apresenta incorreo quanto C) semicrculo, semi-humano, semi-internato
ao emprego do hfen. D) supervida, superelegante, supermoda = corretas
A) O pseudo-hermafrodita no tinha infraestrutura para E) sobressaia, minissaia, supersaia
relacionamento extraconjugal.
B) Era extraoficial a notcia da vinda de um extraterreno. 8-) B) bem-vindo / antessala / contrarregra
C) Ele estudou lnguas neolatinas nas colnias ultramarinas.
D) O anti-semita tomou um anti-bitico e vacina antirrbica. 9-) D) O antissemita tomou um antibitico e vacina
E) Era um suboficial de uma superpotncia. antirrbica.
10-) C) O contrarregra comeu um contrafil.
10.Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao
emprego do hfen. Acentuao
A) Foi iniciada a campanha pr-leite.
B) O ex-aluno fez a sua autodefesa. A acentuao um dos requisitos que perfazem as regras
C) O contrarregra comeu um contra-fil. estabelecidas pela Gramtica Normativa. Esta se compe de
D) Sua vida um verdadeiro contrassenso. algumas particularidades, s quais devemos estar atentos,
E) O meia-direita deu incio ao contra-ataque. procurando estabelecer uma relao de familiaridade e,
consequentemente, colocando-as em prtica na linguagem escrita.
GABARITO medida que desenvolvemos o hbito da leitura e a prtica
01. B 02. B 03. A 04. E 05. C de redigir, automaticamente aprimoramos essas competncias, e
06. D 07. D 08. B 09. D 10. C logo nos adequamos forma padro.

Didatismo e Conhecimento 33
LNGUA PORTUGUESA
Regras bsicas Acentuao tnica Essa regra tambm aplicada aos seguintes casos:
Monosslabos tnicos terminados em a, e, o, seguidos
A acentuao tnica implica na intensidade com que so ou no de s. Ex.: p p d h
pronunciadas as slabas das palavras. Aquela que se d de forma Formas verbais terminadas em a, e, o tnicos, seguidas
mais acentuada, conceitua-se como slaba tnica. As demais, de lo, la, los, las. Ex. respeit-lo perceb-lo comp-lo
como so pronunciadas com menos intensidade, so denominadas
de tonas. Paroxtonas:
De acordo com a tonicidade, as palavras so classificadas Acentuam-se as palavras paroxtonas terminadas em:
como: - i, is : txi lpis jri
Oxtonas So aquelas cuja slaba tnica recai sobre a ltima - us, um, uns : vrus lbuns frum
slaba. Ex.: caf corao caj atum caju papel - l, n, r, x, ps : automvel eltron - cadver trax frceps
- , s, o, os : m ms rfo rgos
Paroxtonas So aquelas em que a slaba tnica recai na
penltima slaba. Ex.: til trax txi leque retrato passvel -- Dica da Z!: Memorize a palavra LINURXO. Para qu?
Repare que essa palavra apresenta as terminaes das paroxtonas
Proparoxtonas - So aquelas em que a slaba tnica est na que so acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM = frum), R, X, ,
antepenltima slaba. Ex.: lmpada cmara tmpano mdico O. Assim ficar mais fcil a memorizao!
nibus
-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou no de
Como podemos observar, os vocbulos possuem mais de s: gua pnei mgoa jquei
uma slaba, mas em nossa lngua existem aqueles com uma
slaba somente: so os chamados monosslabos que, quando Regras especiais:
pronunciados, apresentam certa diferenciao quanto intensidade.
Tal diferenciao s percebida quando os pronunciamos em Os ditongos de pronncia aberta ei, oi (ditongos abertos),
uma dada sequncia de palavras. Assim como podemos observar que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a
no exemplo a seguir: nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxtonas.
Sei que no vai dar em nada,
Seus segredos sei de cor. * Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma palavra
oxtona (heri) ou monosslaba (cu) ainda so acentuados. Ex.:
Os monosslabos classificam-se como tnicos; os demais, heri, cu, di, escarcu.
como tonos (que, em, de).
Antes Agora
Os acentos assemblia assembleia
idia ideia
acento agudo () Colocado sobre as letras a, i, u e gelia geleia
sobre o e do grupo em - indica que estas letras representam as jibia jiboia
vogais tnicas de palavras como Amap, ca, pblico, parabns. apia (verbo apoiar) apoia
Sobre as letras e e o indica, alm da tonicidade, timbre aberto. paranico paranoico
Ex.: heri mdico cu (ditongos abertos)
Quando a vogal do hiato for i ou u tnicos, acompanhados
acento circunflexo (^) colocado sobre as letras a, e e ou no de s, haver acento. Ex.: sada fasca ba pas
o indica, alm da tonicidade, timbre fechado: Ex.: tmara Lus
Atlntico pssego sups
acento grave (`) indica a fuso da preposio a com Observao importante:
artigos e pronomes. Ex.: s quelas queles No sero mais acentuados i e u tnicos, formando hiato
trema ( ) De acordo com a nova regra, foi totalmente quando vierem depois de ditongo: Ex.:
abolido das palavras. H uma exceo: utilizado em palavras Antes Agora
derivadas de nomes prprios estrangeiros. Ex.: mlleriano (de bocaiva bocaiuva
Mller) feira feiura
Saupe Sauipe
til (~) indica que as letras a e o representam vogais
nasais. Ex.: corao melo rgo m O acento pertencente aos encontros oo e ee foi abolido.
Ex.:
Regras fundamentais: Antes Agora
crem creem
Palavras oxtonas: lem leem
Acentuam-se todas as oxtonas terminadas em: a, e, o, vo voo
em, seguidas ou no do plural(s): Par caf(s) cip(s) enjo enjoo
armazm(s)

Didatismo e Conhecimento 34
LNGUA PORTUGUESA
- Agora memorize a palavra CREDELEV. So os verbos - Quando, na frase, der para substituir o por por colocar,
que, no plural, dobram o e, mas que no recebem mais acento estaremos trabalhando com um verbo, portanto: pr; nos outros
como antes: CRER, DAR, LER e VER. casos, por preposio. Ex:
Fao isso por voc.
Repare: Posso pr (colocar) meus livros aqui?
1-) O menino cr em voc
Os meninos creem em voc. Questes sobre Acentuao Grfica
2-) Elza l bem!
Todas leem bem! 01. (TJ/SP AGENTE DE FISCALIZAO JUDICIRIA
3-) Espero que ele d o recado sala. VUNESP/2010) Assinale a alternativa em que as palavras so
Esperamos que os garotos deem o recado! acentuadas graficamente pelos mesmos motivos que justificam,
4-) Rubens v tudo! respectivamente, as acentuaes de: dcada, relgios, suos.
Eles veem tudo! (A) flexveis, cartrio, tnis.
(B) inferncia, provvel, sada.
* Cuidado! H o verbo vir: (C) bvio, aps, pases.
Ele vem tarde! (D) islmico, cenrio, props.
Eles vm tarde! (E) repblica, empresria, grada.

No se acentuam o i e o u que formam hiato quando 02. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE


seguidos, na mesma slaba, de l, m, n, r ou z. Ra-ul, ru-im, con-tri- SO PAULO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO
bu-in-te, sa-ir, ju-iz VUNESP/2013) Assinale a alternativa com as palavras acentuadas
segundo as regras de acentuao, respectivamente, de intercmbio
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se estiverem e antropolgico.
seguidas do dgrafo nh. Ex: ra-i-nha, ven-to-i-nha. (A) Distrbio e acrdo.
(B) Mquina e jil.
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se vierem (C) Alvar e Vndalo.
precedidas de vogal idntica: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba (D) Conscincia e caractersticas.
(E) rgo e rfs.
As formas verbais que possuam o acento tnico na raiz, com
u tnico precedido de g ou q e seguido de e ou i no 03. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DO ACRE
sero mais acentuadas. Ex.: TCNICO EM MICROINFORMTICA - CESPE/2012) As
Antes Depois palavras contedo, calnia e injria so acentuadas de
apazige (apaziguar) apazigue acordo com a mesma regra de acentuao grfica.
averige (averiguar) averigue ( ) CERTO ( ) ERRADO
argi (arguir) argui
04. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE MINAS
Acentuam-se os verbos pertencentes terceira pessoa do GERAIS OFICIAL JUDICIRIO FUNDEP/2010) Assinale a
plural de: ele tem eles tm / ele vem eles vm (verbo vir) afirmativa em que se aplica a mesma regra de acentuao.
A) tev pde v
A regra prevalece tambm para os verbos conter, obter, reter, B) nicas histrias saudveis
deter, abster. C) indivduo sria noticirios
ele contm eles contm D) dirio mximo satlite
ele obtm eles obtm
ele retm eles retm 05. (ANATEL TCNICO ADMINISTRATIVO
ele convm eles convm CESPE/2012) Nas palavras anlise e mnimos, o emprego do
acento grfico tem justificativas gramaticais diferentes.
No se acentuam mais as palavras homgrafas que antes eram (...) CERTO ( ) ERRADO
acentuadas para diferenci-las de outras semelhantes (regra do
acento diferencial). Apenas em algumas excees, como: 06. (ANCINE TCNICO ADMINISTRATIVO
A forma verbal pde (terceira pessoa do singular do pretrito CESPE/2012) Os vocbulos indivduo, diria e pacincia
perfeito do modo indicativo) ainda continua sendo acentuada para recebem acento grfico com base na mesma regra de acentuao
diferenciar-se de pode (terceira pessoa do singular do presente do grfica.
indicativo). Ex: (...) CERTO ( ) ERRADO
Ela pode fazer isso agora.
Elvis no pde participar porque sua mo no deixou... 07. (BACEN TCNICO DO BANCO CENTRAL
CESGRANRIO/2010) As palavras que se acentuam pelas
O mesmo ocorreu com o verbo pr para diferenciar da mesmas regras de conferncia, razovel, pases e ser,
preposio por. respectivamente, so

Didatismo e Conhecimento 35
LNGUA PORTUGUESA
a) trajetria, intil, caf e ba. 4-)
b) exerccio, balastre, nveis e sof. A) tev pde v
c) necessrio, tnel, infindveis e s. Tev = oxtona terminada em e; pde (pretrito perfeito
d) mdio, nvel, razes e voc. do Indicativo) = acento diferencial (que ainda prevalece aps o
e) ter, hfen, props e sada. Novo Acordo Ortogrfico) para diferenciar de pode presente
do Indicativo; v = monosslaba terminada em e
08. (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011) So B) nicas histrias saudveis
acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de nicas = proparoxtona; histria = paroxtona terminada em
acentuao grfica os vocbulos ditongo; saudveis = paroxtona terminada em ditongo.
A) tambm e coincidncia. C) indivduo sria noticirios
B) quilmetros e tivssemos. Indivduo = paroxtona terminada em ditongo; sria =
C) jog-la e incrvel. paroxtona terminada em ditongo; noticirios = paroxtona
D) Esccia e ns. terminada em ditongo.
E) correspondncia e trs. D) dirio mximo satlite
Dirio = paroxtona terminada em ditongo; mximo =
09. (IBAMA TCNICO ADMINISTRATIVO proparoxtona; satlite = proparoxtona.
CESPE/2012) As palavras p, s e cu so acentuadas de
acordo com a mesma regra de acentuao grfica. 5-) Anlise = proparoxtona / mnimos = proparoxtona.
(...) CERTO ( ) ERRADO Ambas so acentuadas pela mesma regra (antepenltima slaba
tnica, mais forte).
GABARITO RESPOSTA: ERRADO.
01. E 02. D 03. E 04. C 05. E
06. C 07. D 08. B 09. E 6-) Indivduo = paroxtona terminada em ditongo; diria
= paroxtona terminada em ditongo; pacincia = paroxtona
RESOLUO terminada em ditongo. Os trs vocbulos so acentuados devido
mesma regra.
1-) Dcada = proparoxtona / relgios = paroxtona terminada
RESPOSTA: CERTO.
em ditongo / suos = regra do hiato
(A) flexveis e cartrio = paroxtonas terminadas em ditongo /
7-) Vamos classificar as palavras do enunciado:
tnis = paroxtona terminada em i (seguida de s)
1-) Conferncia = paroxtona terminada em ditongo
(B) inferncia = paroxtona terminada em ditongo / provvel
2-) razovel = paroxtona terminada em l
= paroxtona terminada em l / sada = regra do hiato
3-) pases = regra do hiato
(C) bvio = paroxtona terminada em ditongo / aps = oxtona
4-) ser = oxtona terminada em a
terminada em o + s / pases = regra do hiato
(D) islmico = proparoxtona / cenrio = paroxtona terminada
em ditongo / props = oxtona terminada em o + s a) trajetria, intil, caf e ba.
(E) repblica = proparoxtona / empresria = paroxtona Trajetria = paroxtona terminada em ditongo; intil =
terminada em ditongo / grada = regra do hiato paroxtona terminada em l; caf = oxtona terminada em e
b) exerccio, balastre, nveis e sof.
2-) Para que saibamos qual alternativa assinalar, primeiro Exerccio = paroxtona terminada em ditongo; balastre =
temos que classificar as palavras do enunciado quanto posio regra do hiato; nveis = paroxtona terminada em i + s; sof =
de sua slaba tnica: oxtona terminada em a.
Intercmbio = paroxtona terminada em ditongo; c) necessrio, tnel, infindveis e s.
Antropolgico = proparoxtona (todas so acentuadas). Agora, Necessrio = paroxtona terminada em ditongo; tnel =
vamos anlise dos itens apresentados: paroxtona terminada em l; infindveis = paroxtona terminada
(A) Distrbio = paroxtona terminada em ditongo; acrdo = em i + s; s = monosslaba terminada em o.
paroxtona terminada em o d) mdio, nvel, razes e voc.
(B) Mquina = proparoxtona; jil = oxtona terminada em Mdio = paroxtona terminada em ditongo; nvel = paroxtona
o terminada em l; razes = regra do hiato; ser = oxtona terminada
(C) Alvar = oxtona terminada em a; Vndalo = em a.
proparoxtona e) ter, hfen, props e sada.
(D) Conscincia = paroxtona terminada em ditongo; ter = paroxtona terminada em r; hfen = paroxtona
caractersticas = proparoxtona terminada em n; props = oxtona terminada em o + s; sada
(E) rgo e rfs = ambas: paroxtona terminada em o e = regra do hiato.
, respectivamente.
8-)
3-) Contedo acentuada seguindo a regra do hiato; calnia A) tambm e coincidncia.
= paroxtona terminada em ditongo; injria = paroxtona terminada Tambm = oxtona terminada em e + m; coincidncia =
em ditongo. paroxtona terminada em ditongo
RESPOSTA: ERRADO. B) quilmetros e tivssemos.

Didatismo e Conhecimento 36
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Quilmetros = proparoxtona; tivssemos = proparoxtona sufixos. Prefixos e sufixos, alm de operar mudana de classe
C) jog-la e incrvel. gramatical, so capazes de introduzir modificaes de significado
Oxtona terminada em a; incrvel = paroxtona terminada no radical a que so acrescentados.
em l
D) Esccia e ns. Desinncias
Esccia = paroxtona terminada em ditongo; ns = monosslaba Quando se conjuga o verbo amar, obtm-se formas como
terminada em o + s amava, amavas, amava, amvamos, amveis, amavam. Essas
E) correspondncia e trs. modificaes ocorrem medida que o verbo vai sendo flexionado
Correspondncia = paroxtona terminada em ditongo; trs = em nmero (singular e plural) e pessoa (primeira, segunda ou
monosslaba terminada em e + s terceira). Tambm ocorrem se modificarmos o tempo e o modo do
verbo (amava, amara, amasse, por exemplo).
9-) P = monosslaba terminada em o; s = monosslaba Podemos concluir, assim, que existem morfemas que indicam
terminada em o; cu = monosslaba terminada em ditongo as flexes das palavras. Esses morfemas sempre surgem no fim
aberto u. das palavras variveis e recebem o nome de desinncias. H
RESPOSTA: ERRADO. desinncias nominais e desinncias verbais.

Desinncias nominais: indicam o gnero e o nmero dos


TRAOS SEMNTICOS DE RADICAIS, nomes. Para a indicao de gnero, o portugus costuma opor as
PREFIXOS E SUFIXOS FORMAO DE desinncias -o/-a: garoto/garota; menino/menina.
PALAVRAS: DERIVAO, COMPOSIO, Para a indicao de nmero, costuma-se utilizar o morfema
HIBRIDISMO, ETC s, que indica o plural em oposio ausncia de morfema,
que indica o singular: garoto/garotos; garota/garotas; menino/
meninos; menina/meninas.
No caso dos nomes terminados em r e z, a desinncia de
Observe as seguintes palavras: plural assume a forma -es: mar/mares; revlver/revlveres; cruz/
escol-a cruzes.
escol-ar
escol-arizao Desinncias verbais: em nossa lngua, as desinncias verbais
escol-arizar pertencem a dois tipos distintos. H aqueles que indicam o modo
sub-escol-arizao e o tempo (desinncias modo-temporais) e aquelas que indicam o
nmero e a pessoa dos verbos (desinncia nmero-pessoais):
Percebemos que h um elemento comum a todas elas: a cant--va-mos
forma escol-. Alm disso, em todas h elementos destacveis, cant: radical -
responsveis por algum detalhe de significao. Compare, por -: vogal temtica
exemplo, escola e escolar: partindo de escola, formou-se escolar -va-:desinncia modo-temporal (caracteriza o pretrito
pelo acrscimo do elemento destacvel: ar. imperfeito do indicativo)
Por meio desse trabalho de comparao entre as diversas -mos:desinncia nmero-pessoal
palavras que selecionamos, podemos depreender a existncia
de diferentes elementos formadores. Cada um desses elementos cant--sse-is
formadores uma unidade mnima de significao, um elemento cant: radical
significativo indecomponvel, a que damos o nome de morfema. --: vogal temtica
-sse-:desinncia modo-temporal (caracteriza o pretrito
Classificao dos morfemas: imperfeito do subjuntivo)
-is: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a segunda pessoa
Radical do plural)
H um morfema comum a todas as palavras que estamos
analisando: escol-. esse morfema comum o radical que Vogal temtica
faz com que as consideremos palavras de uma mesma famlia Observe que, entre o radical cant- e as desinncias verbais,
de significao os cognatos. O radical a parte da palavra surge sempre o morfema a. Esse morfema, que liga o radical s
responsvel por sua significao principal. desinncias, chamado de vogal temtica. Sua funo ligar-
-se ao radical, constituindo o chamado tema. ao tema (radical
Afixos + vogal temtica) que se acrescentam as desinncias. Tanto os
Como vimos, o acrscimo do morfema ar - cria uma nova verbos como os nomes apresentam vogais temticas.
palavra a partir de escola. De maneira semelhante, o acrscimo dos
morfemas sub e arizao forma escol- criou subescolarizao. Vogais temticas nominais: So -a, -e, e -o, quando tonas
Esses morfemas recebem o nome de afixos. finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola, triste,
Quando so colocados antes do radical, como acontece base, combate. Nesses casos, no poderamos pensar que essas
com sub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como terminaes so desinncias indicadoras de gnero, pois a mesa,
arizao, surgem depois do radical os afixos so chamados de escola, por exemplo, no sofrem esse tipo de flexo. a essas

Didatismo e Conhecimento 37
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vogais temticas que se liga a desinncia indicadora de plural: Outros tipos de derivao
mesa-s, escola-s, perda-s. Os nomes terminados em vogais tnicas
(sof, caf, cip, caqui, por exemplo) no apresentam vogal H dois casos em que a palavra derivada formada sem que
temtica. haja a presena de afixos. So eles: a derivao regressiva e a
derivao imprpria.
Vogais temticas verbais: So -a, -e e -i, que caracterizam trs
grupos de verbos a que se d o nome de conjugaes. Assim, os 1-) Derivao regressiva: a palavra nova obtida por
verbos cuja vogal temtica -a pertencem primeira conjugao; reduo da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na formao de
aqueles cuja vogal temtica -e pertencem segunda conjugao substantivos derivados de verbos. Exemplo: A pesca est proibida.
e os que tm vogal temtica -i pertencem terceira conjugao. (pescar). Proibida a caa. (caar)

Vogal ou consoante de ligao 2-) Derivao imprpria: a palavra nova (derivada) obtida
pela mudana de categoria gramatical da palavra primitiva. No
As vogais ou consoantes de ligao so morfemas que surgem ocorre, pois, alterao na forma, mas to somente na classe
por motivos eufnicos, ou seja, para facilitar ou mesmo possibilitar gramatical.
a leitura de uma determinada palavra. Temos um exemplo de vogal No entendi o porqu da briga. (o substantivo porqu deriva
de ligao na palavra escolaridade: o - i - entre os sufixos -ar- da conjuno porque)
e -dade facilita a emisso vocal da palavra. Outros exemplos: Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui,
gasmetro, alvinegro, tecnocracia, paulada, cafeteira, chaleira, substantivo)
tricota.
Outros processos de formao de palavras:
Processos de formao de palavras:
- Hibridismo: a palavra formada com elementos oriundos de
lnguas diferentes.
1-) Composio
automvel (auto: grego; mvel: latim)
Haver composio quando se juntarem dois ou mais
sociologia (socio: latim; logia: grego)
radicais para formar nova palavra. H dois tipos de composio;
sambdromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
justaposio e aglutinao.
1.1-) Justaposio: ocorre quando os elementos que formam
- Abreviao vocabular, cujo trao peculiar manifesta-se por
o composto so postos lado a lado, ou seja, justapostos: corre-
meio da eliminao de um segmento de uma palavra no intuito de
corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.
se obter uma forma mais reduzida, geralmente aquelas mais longas.
1.2-) Aglutinao: ocorre quando os elementos que formam Vejamos alguns exemplos: metropolitano/metr, extraordinrio/
o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde sua extra, otorrinolaringologista /otorrino, telefone/fone, pneumtico/
integridade sonora: aguardente (gua + ardente), planalto (plano pneu
+ alto), pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre)
- Onomatopeia: Consiste em criar palavras, tentando imitar
Derivao por acrscimo de afixos sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo: zum-zum, cri-cri,
o processo pelo qual se obtm palavras novas (derivadas) tique-taque, pingue-pongue, bl-bl-bl.
pela anexao de afixos palavra primitiva. A derivao pode ser:
prefixal, sufixal e parassinttica. - Siglas: As siglas so formadas pela combinao das letras
iniciais de uma sequncia de palavras que constitui um nome. Por
1-) Prefixal (ou prefixao): a palavra nova obtida por exemplo:IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica);
acrscimo de prefixo. IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).
In------ --feliz des----------leal As siglas escrevem-se com todas as letras maisculas, a no
Prefixo radical prefixo radical ser que haja mais de trs letras e a sigla seja pronuncivel slaba
por slaba. Por exemplo: Unicamp, Petrobras.
2-) Sufixal (ou sufixao): a palavra nova obtida por
acrscimo de sufixo. fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-e-
Feliz---- mente leal------dade formacao-de-palavras-i.htm
Radical sufixo radical sufixo
Questes sobre Estrutura das Palavras
3-) Parassinttica: a palavra nova obtida pelo acrscimo
simultneo de prefixo e sufixo (no posso retirar o prefixo nem o 01.(TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAULO
sufixo que esto ligados ao radical, pois a palavra no existiria). - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013)
Por parassntese formam-se, principalmente, verbos. Assinale a alternativa contendo palavra formada por prefixo.
En-- -----trist- ----ecer (A) Mquina.
Prefixo radical sufixo (B) Brilhantismo.
(C) Hipertexto.
en----- ---tard--- --ecer (D) Textualidade.
prefixo radical sufixo (E) Arquivamento.

Didatismo e Conhecimento 38
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02. A palavra aguardente formou-se por: 10. (CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO
A) hibridismo B) aglutinao DO RIO DE JANEIRO PROCESSO DE SELEO PARA
C) justaposio D) parassntese CURSO INTERNO BIORIO CONCURSOS/2013) Na palavra
E) derivao regressiva INSEGURANA, o prefixo IN- significa negao; a palavra
abaixo em que esse mesmo prefixo apresenta outro significado :
03. Que item contm somente palavras formadas por (A) incompetncia;
justaposio? (B) incapacidade;
A) desagradvel - complemente (C) intranquilidade;
B) vaga-lume - p-de-cabra (D) inalao;
C) encruzilhada - estremeceu (E) inexatido.
D) supersticiosa - valiosas
E) desatarraxou - estremeceu
GABARITO
01. C 02. B 03. B 04. C 05. B
04. Sarampo :
A) forma primitiva 06. D 07. D 08. D 09. D 10. D
B) formado por derivao parassinttica
C) formado por derivao regressiva RESOLUO
D) formado por derivao imprpria
E) formado por onomatopeia 1-)
A Mquina = sem acrscimo de afixos (prefixo ou sufixo)
05.As palavras so formadas atravs de derivao B - Brilhantismo. = acrscimo de sufixo (ismo)
parassinttica em C Hipertexto = acrscimo de prefixo (hiper)
A)infelizmente, desleal, boteco, barraco. D Textualidade = acrscimo de sufixo (idade)
B)ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer. E Arquivamento = acrscimo de sufixo (mento)
C)caa, pesca, choro, combate.
D)ajoelhar, pesca, choro, entristecer. 2-) gua + ardente = aguardente ( aglutinao)

06.(Escrevente TJ SP Vunesp/2011) Leia o trecho. 3-) vaga-lume - p-de-cabra = no houve alterao em


Estudo da ONG Instituto Plis mostra que, infelizmente, sem nenhuma delas (nem acrscimo, nem reduo, esto apenas
o tratamento e a destinao corretos, postas uma ao lado da outra, justaposio).
Assinale a alternativa que contm uma palavra formada pelo
mesmo processo do termo destacado.
4-) formado por derivao regressiva = a palavra primitiva
(A) infiel. (B) democracia.
(C) lobisomem. (D) ilegalidade. sarampo!
(E) cidadania.
5-) ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer = nenhuma
07. Assinale a letra em que as palavras so formadas por delas pode ter o prefixo ou o sufixo retirados, pois elas s tm
derivao regressiva, derivao parassinttica e composio por significado com ambos, juntos, ligados a elas.
aglutinao, respectivamente. (Tardecer? Noitecer? Tristecer? Entarde?)
a) neurose, infelizmente, pseudnimo;
b) ajuste, aguardente, arco-ris; 6-) infelizmente = derivao prefixal e sufixal existe infeliz
c) amostra, alinhar, girassol; e felizmente, portanto no caso de derivao parassinttica. O
d) corte, emudecer, outrora; outro vocbulo que tambm apresenta tal formao ilegalidade
e) pesca, deslealdade, vinagre. (ilegal e legalidade).

08. Na frase Ele tem um qu especial como gestor, o 7-) corte, emudecer, outrora
processo de formao da palavra destacada chama-se: Cortar / emudecer (no posso retirar nem o prefixo nem o
A)composio B)justaposio sufixo) / outra hora.
C)aglutinao D)derivao imprpria
8-) Ele tem um qu especial como gestor.
09. Braslia comemorou seu aniversrio com uma superfesta.
A cinquentona planejada por Lcio Costa hoje uma metrpole Dentre suas vrias classificaes (pronome, conjuno), nessa
que oferece alta qualidade de vida. frase o que pertence classe do substantivo, pois vem precedido
(Fonte: O Globo, 21/04/2010, com adaptaes) de um artigo. Quando alteramos a classe gramatical de uma
Na notcia do jornal, as palavras superfesta e cinquentona palavra sem realizar nenhuma mudana na palavra, d-se o nome
exemplificam, respectivamente, casos de formao de palavras por de derivao imprpria (no a classe gramatical prpria dela.
A)hibridismo e neologismo. Outro exemplo: olhar verbo, mas em Seu olhar mexe comigo,
B)justaposio e aglutinao. temos um substantivo).
C)composio e derivao.
D)prefixao e sufixao. 9-) superfesta e cinquentona
E)converso e regresso. = super + festa (prefixao) / cinquenta + ona (sufixao)

Didatismo e Conhecimento 39
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10-) Em todas as alternativa o IN- prefixo de negao, com Pronomes Pessoais
exceo de inalar, na qual o IN faz parte do radical do verbo
(aspirar). So aqueles que substituem os substantivos, indicando
diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume
os pronomes eu ou ns, usa os pronomes tu, vs, voc
ou vocs para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou
PRONOMES DE TRATAMENTO elas para fazer referncia pessoa ou s pessoas de quem fala.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que
exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso oblquo.

Pronome Reto
Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele
se refere, ou que acompanha o nome, qualificando-o de alguma Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sentena,
forma. exerce a funo de sujeito ou predicativo do sujeito.
Ns lhe ofertamos flores.
A moa era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!
[substituio do nome] Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, gnero
(apenas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a principal
A moa que morava nos meus sonhos era mesmo bonita! flexo, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o
[referncia ao nome] quadro dos pronomes retos assim configurado:

Essa moa morava nos meus sonhos! - 1 pessoa do singular: eu


[qualificao do nome] - 2 pessoa do singular: tu
- 3 pessoa do singular: ele, ela
Grande parte dos pronomes no possuem significados fixos, isto - 1 pessoa do plural: ns
, essas palavras s adquirem significao dentro de um contexto, - 2 pessoa do plural: vs
o qual nos permite recuperar a referncia exata daquilo que est - 3 pessoa do plural: eles, elas
sendo colocado por meio dos pronomes no ato da comunicao.
Com exceo dos pronomes interrogativos e indefinidos, os Ateno: esses pronomes no costumam ser usados como
demais pronomes tm por funo principal apontar para as pessoas complementos verbais na lngua-padro. Frases como Vi ele
do discurso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situao no na rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram eu at aqui,
tempo ou no espao. Em virtude dessa caracterstica, os pronomes comuns na lngua oral cotidiana, devem ser evitadas na lngua
apresentam uma forma especfica para cada pessoa do discurso. formal escrita ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os
pronomes oblquos correspondentes: Vi-o na rua, Encontrei-a
Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada. na praa, Trouxeram-me at aqui.
[minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala]
Obs.: frequentemente observamos a omisso do pronome
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada? reto em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as prprias formas
[tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se fala] verbais marcam, atravs de suas desinncias, as pessoas do verbo
indicadas pelo pronome reto: Fizemos boa viagem. (Ns)
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se fala] Pronome Oblquo

Em termos morfolgicos, os pronomes so palavras variveis Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na sentena,
em gnero (masculino ou feminino) e em nmero (singular ou exerce a funo de complemento verbal (objeto direto ou indireto)
plural). Assim, espera-se que a referncia atravs do pronome ou complemento nominal.
seja coerente em termos de gnero e nmero (fenmeno da Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
concordncia) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta
ausente no enunciado. Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma variante
do pronome pessoal do caso reto. Essa variao indica a funo
Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile da nossa diversa que eles desempenham na orao: pronome reto marca
escola neste ano. o sujeito da orao; pronome oblquo marca o complemento da
[nossa: pronome que qualifica escola = concordncia orao.
adequada] Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com a
[neste: pronome que determina ano = concordncia acentuao tnica que possuem, podendo ser tonos ou tnicos.
adequada]
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concordncia Pronome Oblquo tono
inadequada]
So chamados tonos os pronomes oblquos que no so
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, precedidos de preposio. Possuem acentuao tnica fraca: Ele
demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. me deu um presente.

Didatismo e Conhecimento 40
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O quadro dos pronomes oblquos tonos assim configurado: Observe que as nicas formas prprias do pronome tnico so
- 1 pessoa do singular (eu): me a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais repetem
- 2 pessoa do singular (tu): te a forma do pronome pessoal do caso reto.
- 3 pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe - As preposies essenciais introduzem sempre pronomes
- 1 pessoa do plural (ns): nos pessoais do caso oblquo e nunca pronome do caso reto. Nos
- 2 pessoa do plural (vs): vos contextos interlocutivos que exigem o uso da lngua formal, os
- 3 pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes pronomes costumam ser usados desta forma:
No h mais nada entre mim e ti.
Observaes: No se comprovou qualquer ligao entre ti e ela.
O lhe o nico pronome oblquo tono que j se apresenta No h nenhuma acusao contra mim.
na forma contrada, ou seja, houve a unio entre o pronome o ou No v sem mim.
a e preposio a ou para. Por acompanhar diretamente uma
preposio, o pronome lhe exerce sempre a funo de objeto Ateno: H construes em que a preposio, apesar de
indireto na orao. surgir anteposta a um pronome, serve para introduzir uma orao
cujo verbo est no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos diretos
expresso; se esse sujeito for um pronome, dever ser do caso reto.
como objetos indiretos.
Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como objetos
No v sem eu mandar.
diretos.
Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem combinar-se - A combinao da preposio com e alguns pronomes
com os pronomes o, os, a, as, dando origem a formas como mo, originou as formas especiais comigo, contigo, consigo, conosco
mos , ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo, no-los, e convosco. Tais pronomes oblquos tnicos frequentemente
no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas exercem a funo de adjunto adverbial de companhia.
formas nos exemplos que seguem: Ele carregava o documento consigo.
- Trouxeste o pacote?
- Sim, entreguei-to ainda h pouco. - As formas conosco e convosco so substitudas por com
- No contaram a novidade a vocs? ns e com vs quando os pronomes pessoais so reforados por
- No, no-la contaram. palavras como outros, mesmos, prprios, todos, ambos ou algum
numeral.
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas; Voc ter de viajar com ns todos.
at mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro. Estvamos com vs outros quando chegaram as ms notcias.
Ele disse que iria com ns trs.
Ateno: Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais
depois de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em Pronome Reflexivo
-z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo
tempo que a terminao verbal suprimida. Por exemplo: So pronomes pessoais oblquos que, embora funcionem
fiz + o = fi-lo como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da orao.
fazeis + o = fazei-lo Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao expressa pelo verbo.
dizer + a = diz-la O quadro dos pronomes reflexivos assim configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): me, mim.
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as Eu no me vanglorio disso.
formas no, nos, na, nas. Por exemplo: Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi.
viram + o: viram-no
- 2 pessoa do singular (tu): te, ti.
repe + os = repe-nos
Assim tu te prejudicas.
retm + a: retm-na
Conhece a ti mesmo.
tem + as = tem-nas
- 3 pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
Pronome Oblquo Tnico Guilherme j se preparou.
Ela deu a si um presente.
Os pronomes oblquos tnicos so sempre precedidos por Antnio conversou consigo mesmo.
preposies, em geral as preposies a, para, de e com. Por esse
motivo, os pronomes tnicos exercem a funo de objeto indireto - 1 pessoa do plural (ns): nos.
da orao. Possuem acentuao tnica forte. Lavamo-nos no rio.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): mim, comigo - 2 pessoa do plural (vs): vos.
- 2 pessoa do singular (tu): ti, contigo Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
- 3 pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
- 1 pessoa do plural (ns): ns, conosco - 3 pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.
- 2 pessoa do plural (vs): vs, convosco Eles se conheceram.
- 3 pessoa do plural (eles, elas): eles, elas Elas deram a si um dia de folga.

Didatismo e Conhecimento 41
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A Segunda Pessoa Indireta Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus
cabelos. (errado)
A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus
utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso interlocutor cabelos. (correto)
(portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na terceira pessoa. Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus
o caso dos chamados pronomes de tratamento, que podem ser cabelos. (correto)
observados no quadro seguinte:
Pronomes Possessivos
Pronomes de Tratamento
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor),
Vossa Alteza V. A. prncipes, duques acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuda).
Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do singular)
Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autoridades e NMERO PESSOA PRONOME
oficiais-generais singular primeira meu(s), minha(s)
Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores singular segunda teu(s), tua(s)
de universidades singular terceira seu(s), sua(s)
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas plural primeira nosso(s), nossa(s)
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores plural segunda vosso(s), vossa(s)
Vossa Santidade V. S. Papa plural terceira seu(s), sua(s)
Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento
cerimonioso Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
Vossa Onipotncia V. O. Deus gramatical a que se refere; o gnero e o nmero concordam com o
objeto possudo: Ele trouxe seu apoio e sua contribuio naquele
Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora momento difcil.
e voc, vocs. O senhor e a senhora so empregados no
tratamento cerimonioso; voc e vocs, no tratamento familiar. Observaes:
Voc e vocs so largamente empregados no portugus do Brasil; 1 - A forma seu no um possessivo quando resultar da
em algumas regies, a forma tu de uso frequente; em outras, alterao fontica da palavra senhor: Muito obrigado, seu Jos.
pouco empregada. J a forma vs tem uso restrito linguagem
litrgica, ultraformal ou literria. 2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse.
Podem ter outros empregos, como:
Observaes: a) indicar afetividade: No faa isso, minha filha.
a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia : os pronomes de
tratamento que possuem Vossa (s) so empregados em relao b) indicar clculo aproximado: Ele j deve ter seus 40 anos.
pessoa com quem falamos: Espero que V. Ex., Senhor Ministro,
comparea a este encontro. c) atribuir valor indefinido ao substantivo: Marisa tem l seus
*Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da pessoa. defeitos, mas eu gosto muito dela.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelncia, o
Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade. 3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o
pronome possessivo fica na 3 pessoa: Vossa Excelncia trouxe
- Os pronomes de tratamento representam uma forma sua mensagem?
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao tratarmos
um deputado por Vossa Excelncia, por exemplo, estamos nos 4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo
endereando excelncia que esse deputado supostamente tem concorda com o mais prximo: Trouxe-me seus livros e anotaes.
para poder ocupar o cargo que ocupa.
5- Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos
- 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam-se tonos assumem valor de possessivo: Vou seguir-lhe os passos. (=
2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita com a 3 pessoa. Vou seguir seus passos.)
Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os pronomes oblquos
empregados em relao a eles devem ficar na 3 pessoa. Pronomes Demonstrativos
Basta que V. Ex. cumpra a tera parte das suas promessas,
para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos. Os pronomes demonstrativos so utilizados para explicitar a
posio de uma certa palavra em relao a outras ou ao contexto.
- Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou nos Essa relao pode ocorrer em termos de espao, no tempo ou
dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a discurso.
pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, por exemplo,
se comeamos a chamar algum de voc, no poderemos usar No espao:
te ou teu. O uso correto exigir, ainda, verbo na terceira Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o carro
pessoa. est perto da pessoa que fala.

Didatismo e Conhecimento 42
LNGUA PORTUGUESA
Compro esse carro (a). O pronome esse indica que o carro - Para evitar a repetio de um verbo anteriormente expresso,
est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, chamado, ento,
fala. verbo vicrio (= que substitui, que faz as vezes de): Ningum teve
Compro aquele carro (l). O pronome aquele diz que o carro coragem de falar antes que ela o fizesse.
est afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.
- Em frases como a seguinte, este se refere pessoa mencionada
Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo quanto em ltimo lugar; aquele, mencionada em primeiro lugar: O
por meio de correspondncia, que uma modalidade escrita de referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos ntimos; aquele
fala), so particularmente importantes o este e o esse - o primeiro casado, solteiro este. [ou ento: este solteiro, aquele casado]
localiza os seres em relao ao emissor; o segundo, em relao ao
destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade. - O pronome demonstrativo tal pode ter conotao irnica: A
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar menina foi a tal que ameaou o professor?
informaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade
destinatria). - Pode ocorrer a contrao das preposies a, de, em com
Reafirmamos a disposio desta universidade em participar pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta, disso, nisso,
no prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que no, etc: No acreditei no que estava vendo. (no = naquilo)
envia a mensagem).
Pronomes Indefinidos
No tempo:
Este ano est sendo bom para ns. O pronome este se refere So palavras que se referem terceira pessoa do discurso,
ao ano presente. dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade
Esse ano que passou foi razovel. O pronome esse se refere a indeterminada.
um passado prximo. Algum entrou no jardim e destruiu as mudas recm-
Aquele ano foi terrvel para todos. O pronome aquele est se plantadas.
referindo a um passado distante.
No difcil perceber que algum indica uma pessoa de
- Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma imprecisa,
vaga. uma palavra capaz de indicar um ser humano que
invariveis, observe:
seguramente existe, mas cuja identidade desconhecida ou no se
Variveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s),
quer revelar. Classificam-se em:
aquela(s).
Invariveis: isto, isso, aquilo.
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar do
ser ou da quantidade aproximada de seres na frase. So eles: algo,
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos: algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, outrem, quem,
- o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o que e puderem tudo.
ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo. Algo o incomoda?
No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que disseste.) Quem avisa amigo .
Essa rua no a que te indiquei. (Esta rua no aquela que
te indiquei.) - Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser
expresso na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade
- mesmo(s), mesma(s): Estas so as mesmas pessoas que o aproximada. So eles: cada, certo(s), certa(s).
procuraram ontem. Cada povo tem seus costumes.
Certas pessoas exercem vrias profisses.
- prprio(s), prpria(s): Os prprios alunos resolveram o
problema. Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora
pronomes indefinidos adjetivos:
- semelhante(s): No compre semelhante livro. algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
- tal, tais: Tal era a soluo para o problema. nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
Note que: tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
- No raro os demonstrativos aparecem na frase, em Menos palavras e mais aes.
construes redundantes, com finalidade expressiva, para salientar Alguns se contentam pouco.
algum termo anterior. Por exemplo: Manuela, essa que dera
em cheio casando com o Jos Afonso. Desfrutar das belezas Os pronomes indefinidos podem ser divididos em variveis e
brasileiras, isso que sorte! invariveis. Observe:
Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, tanto,
- O pronome demonstrativo neutro ou pode representar outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vria, tanta,
um termo ou o contedo de uma orao inteira, caso em que outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns, todos, muitos,
aparece, geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto: O poucos, vrios, tantos, outros, quantos, algumas, nenhumas, todas,
casamento seria um desastre. Todos o pressentiam. muitas, poucas, vrias, tantas, outras, quantas.

Didatismo e Conhecimento 43
LNGUA PORTUGUESA
Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, algo, A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual)
cada. Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os quais)
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais)
So locues pronominais indefinidas:
- O qual, os quais, a qual e as quais so exclusivamente
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem pronomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente para
quer (que), seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal qual verificar se palavras como que, quem, onde (que podem
(= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma ou outra, etc. ter vrias classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so
Cada um escolheu o vinho desejado. usados com referncia pessoa ou coisa por motivo de clareza ou
depois de determinadas preposies: Regressando de So Paulo,
Indefinidos Sistemticos visitei o stio de minha tia, o qual me deixou encantado. (O uso de
que, neste caso, geraria ambiguidade.)
Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, percebemos Essas so as concluses sobre as quais pairam muitas
que existem alguns grupos que criam oposio de sentido. o caso dvidas? (No se poderia usar que depois de sobre.)
de: algum/algum/algo, que tm sentido afirmativo, e nenhum/
ningum/nada, que tm sentido negativo; todo/tudo, que indicam - O relativo que s vezes equivale a o que, coisa que, e se
uma totalidade afirmativa, e nenhum/nada, que indicam uma refere a uma orao: No chegou a ser padre, mas deixou de ser
totalidade negativa; algum/ningum, que se referem pessoa, poeta, que era a sua vocao natural.
e algo/nada, que se referem coisa; certo, que particulariza, e
qualquer, que generaliza. - O pronome cujo no concorda com o seu antecedente, mas
Essas oposies de sentido so muito importantes na com o consequente. Equivale a do qual, da qual, dos quais, das
construo de frases e textos coerentes, pois delas muitas vezes quais.
dependem a solidez e a consistncia dos argumentos expostos. Este o caderno cujas folhas esto rasgadas.
Observe nas frases seguintes a fora que os pronomes indefinidos (antecedente) (consequente)
destacados imprimem s afirmaes de que fazem parte:
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado - Quanto pronome relativo quando tem por antecedente
prtico. um pronome indefinido: tanto (ou variaes) e tudo:
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so Emprestei tantos quantos foram necessrios.
pessoas quaisquer. (antecedente)
Ele fez tudo quanto havia falado.
Pronomes Relativos (antecedente)
So aqueles que representam nomes j mencionados
- O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre
anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as oraes
precedido de preposio.
subordinadas adjetivas.
um professor a quem muito devemos.
O racismo um sistema que afirma a superioridade de um
(preposio)
grupo racial sobre outros.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros =
- Onde, como pronome relativo, sempre possui antecedente
orao subordinada adjetiva).
e s pode ser utilizado na indicao de lugar: A casa onde morava
O pronome relativo que refere-se palavra sistema e
introduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavra sistema foi assaltada.
antecedente do pronome relativo que.
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome - Na indicao de tempo, deve-se empregar quando ou em
demonstrativo o, a, os, as. que.
No sei o que voc est querendo dizer. Sinto saudades da poca em que (quando) morvamos no
s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem expresso. exterior.
Quem casa, quer casa.
- Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:
Observe: - como (= pelo qual): No me parece correto o modo como
Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os quais, voc agiu semana passada.
cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas. - quando (= em que): Bons eram os tempos quando podamos
Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde. jogar videogame.

Note que: - Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes numa


- O pronome que o relativo de mais largo emprego, sendo s frase.
por isso chamado relativo universal. Pode ser substitudo por o O futebol um esporte.
qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um O povo gosta muito deste esporte.
substantivo. O futebol um esporte de que o povo gosta muito.
O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual)

Didatismo e Conhecimento 44
LNGUA PORTUGUESA
- Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode ocorrer
a elipse do relativo que: A sala estava cheia de gente que NORMAS DA FLEXO DOS VERBOS
conversava, (que) ria, (que) fumava. REGULARES E IRREGULARES
Pronomes Interrogativos

So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas


ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem- Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa,
-se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes nmero, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros processos:
interrogativos: que, quem, qual (e variaes), quanto (e variaes). ao (correr); estado (ficar); fenmeno (chover); ocorrncia
Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo. (nascer); desejo (querer).
Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os seus
preferes. possveis significados. Observe que palavras como corrida,
Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos chuva e nascimento tm contedo muito prximo ao de alguns
passageiros desembarcaram. verbos mencionados acima; no apresentam, porm, todas as
possibilidades de flexo que esses verbos possuem.
Sobre os pronomes:
Estrutura das Formas Verbais
O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de sujeito
na frase. O pronome pessoal do caso oblquo quando desempenha Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresentar
funo de complemento. Vamos entender, primeiramente, como o os seguintes elementos:
pronome pessoal surge na frase e que funo exerce. Observe as - Radical: a parte invarivel, que expressa o significado
oraes: essencial do verbo. Por exemplo: fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical
1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar. fal-)
2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia lhe - Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a
ajudar. conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
So trs as conjugaes: 1 - Vogal Temtica - A - (falar), 2
Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele - Vogal Temtica - E - (vender), 3 - Vogal Temtica - I - (partir).
exercem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso reto. - Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o
J na segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo tempo e o modo do verbo. Por exemplo:
funo de complemento, e, consequentemente, do caso oblquo. falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso, o falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.)
pronome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para a segunda - Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa a
pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia ajudar.... pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou plural):
Ajudar quem? Voc (lhe). falamos (indica a 1 pessoa do plural.)
falavam (indica a 3 pessoa do plural.)
Importante: Em observao segunda orao, o emprego do
pronome oblquo lhe justificado antes do verbo intransitivo Observao: o verbo pr, assim como seus derivados
ajudar porque o pronome oblquo pode estar antes, depois ou (compor, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, pois a
entre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso ajudar) forma arcaica do verbo pr era poer. A vogal e, apesar de haver
esteja no infinitivo ou gerndio. desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo:
Eu desejo lhe perguntar algo. pe, pes, pem, etc.
Eu estou perguntando-lhe algo.
Formas Rizotnicas e Arrizotnicas
Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos:
os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente dos Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos
segundos que so sempre precedidos de preposio. verbos com o conceito de acentuao tnica, percebemos com
- Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu estava facilidade que nas formas rizotnicas o acento tnico cai no
fazendo. radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas
- Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que formas arrizotnicas, o acento tnico no cai no radical, mas sim
eu estava fazendo. na terminao verbal: opinei, aprendero, nutriramos.

Classificao dos Verbos

Classificam-se em:
- Regulares: so aqueles que possuem as desinncias normais
de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes no radical:
canto cantei cantarei cantava cantasse.

Didatismo e Conhecimento 45
LNGUA PORTUGUESA
- Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes no Os principais verbos unipessoais so:
radical ou nas desinncias: fao fiz farei fizesse. 1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser
(preciso, necessrio, etc.):
- Defectivos: so aqueles que no apresentam conjugao Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos
completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais e pessoais: bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
* Impessoais: so os verbos que no tm sujeito. Normalmente, preciso que chova. (Sujeito: que chova.)
so usados na terceira pessoa do singular. Os principais verbos
impessoais so: 2. fazer e ir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da
conjuno que.
** haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de
ou fazer (em oraes temporais). fumar.)
Havia poucos ingressos venda. (Havia = Existiam) Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que no vejo Cludia.
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram) (Sujeito: que no vejo Cludia)
Haver reunies aqui. (Haver = Realizar-se-o)
Deixei de fumar h muitos anos. (h = faz) Obs.: todos os sujeitos apontados so oracionais.

** fazer, ser e estar (quando indicam tempo) * Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil. morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo:
Era primavera quando a conheci. - verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do
Estava frio naquele dia. indicativo falo, fales, fale, idnticas s do verbo falar - o que
provavelmente causaria problemas de interpretao em certos
** Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza contextos.
so impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer,
escurecer, etc. Quando, porm, se constri, Amanheci mal- - verbo computar. Este verbo teria como formas do presente
-humorado, usa-se o verbo amanhecer em sentido figurado. do indicativo computo, computas, computa - formas de sonoridade
Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido figurado, deixa considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas
de ser impessoal para ser pessoal. razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas verbais
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
repudiadas por alguns gramticos: exemplo disso o prprio
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
verbo computar, que, com o desenvolvimento e a popularizao
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
da informtica, tem sido conjugado em todos os tempos, modos
e pessoas.
** So impessoais, ainda:
1. o verbo passar (seguido de preposio), indicando tempo:
- Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma forma
J passa das seis.
com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma ocorrer
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de, no particpio, em que, alm das formas regulares terminadas
indicando suficincia: Basta de tolices. Chega de blasfmias. em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas curtas (particpio
irregular). Observe:
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem, Est
muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem referncia a sujeito
expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso, classificar o
sujeito como hipottico, tornando-se, tais verbos, ento, pessoais.

4. o verbo deu + para da lngua popular, equivalente de ser


possvel. Por exemplo:
No deu para chegar mais cedo.
D para me arrumar uns trocados?

* Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se


apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural.
A fruta amadureceu.
As frutas amadureceram.

Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos


pessoais na linguagem figurada: Teu irmo amadureceu bastante.

Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de


animais; eis alguns: bramar: tigre, bramir: crocodilo, cacarejar:
galinha, coaxar: sapo, cricrilar: grilo

Didatismo e Conhecimento 46
LNGUA PORTUGUESA
INFINITIVO PARTICPIO REGULAR PARTICPIO IRREGULAR
Anexar Anexado Anexo
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto

- Anmalos: so aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugao. Por exemplo: Ir, Pr, Ser, Saber (vou, vais, ides, fui, foste,
pus, ps, punha, sou, s, fui, foste, seja).

- Auxiliares: So aqueles que entram na formao dos tempos compostos e das locues verbais. O verbo principal, quando acompanhado
de verbo auxiliar, expresso numa das formas nominais: infinitivo, gerndio ou particpio.

Vou espantar as moscas.


(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)

Est chegando a hora do debate.


(verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)

Os noivos foram cumprimentados por todos os presentes.


(verbo auxiliar) (verbo principal no particpio)

Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e haver.

Conjugao dos Verbos Auxiliares

SER - Modo Indicativo

Presente Pret.Perfeito Pretrito Imp. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.do Pres. Fut. Do Pretrito


sou fui era fora serei seria
s foste eras foras sers serias
foi era fora ser seria
somos fomos ramos framos seremos seramos
sois fostes reis freis sereis sereis
so foram eram foram sero seriam

SER - Modo Subjuntivo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro


que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que ns sejamos se ns fssemos quando ns formos
que vs sejais se vs fsseis quando vs fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem

SER - Modo Imperativo

Afirmativo Negativo
s tu no sejas tu
seja voc no seja voc
sejamos ns no sejamos ns
sede vs no sejais vs
sejam vocs no sejam vocs

Didatismo e Conhecimento 47
LNGUA PORTUGUESA
SER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


ser ser eu sendo sido
seres tu
ser ele
sermos ns
serdes vs
serem eles

ESTAR - Modo Indicativo



Presente Pret. perf. Pret. Imperf. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.doPres. Fut.do Pret.
estou estive estava estivera estarei estaria
ests estiveste estavas estiveras estars estarias
est esteve estava estivera estar estaria
estamos estivemos estvamos estivramos estaremos estaramos
estais estivestes estveis estivreis estareis estareis
esto estiveram estavam estiveram estaro estariam

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


esteja estivesse estiver
estejas estivesses estiveres est estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivsseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam

ESTAR - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


estar estar estando estado
estares
estar
estarmos
estardes
estarem

HAVER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
hei houve havia houvera haverei haveria
hs houveste havias houveras havers haverias
h houve havia houvera haver haveria
havemos houvemos havamos houvramos haveremos haveramos
haveis houvestes haveis houvreis havereis havereis
ho houveram haviam houveram havero haveriam

HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


haja houvesse houver
hajas houvesses houveres h hajas
haja houvesse houver haja haja

Didatismo e Conhecimento 48
LNGUA PORTUGUESA
hajamos houvssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvsseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam

HAVER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


haver haver havendo havido
haveres
haver
havermos
haverdes
haverem

TER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
Tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras ters terias
tem teve tinha tivera ter teria
temos tivemos tnhamos tivramos teremos teramos
tendes tivestes tnheis tivreis tereis tereis
tm tiveram tinham tiveram tero teriam

TER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


Tenha tivesse tiver
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivssemos tivermos tenhamos tenhamos
tenhais tivsseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham

- Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma pessoa
do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no prprio sentido do verbo
(reflexivos essenciais). Veja:

- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abster-se, ater-
-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos verbos pronominais essenciais a reflexibilidade j est implcita no radical do
verbo. Por exemplo: Arrependi-me de ter estado l.
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, pois no recebe
ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o pronome oblquo tono apenas uma partcula integrante do verbo, j que, pelo uso, sempre
conjugada com o verbo. Diz-se que o pronome apenas serve de reforo da ideia reflexiva expressa pelo radical do prprio verbo.
Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e respectivos pronomes):
Eu me arrependo
Tu te arrependes
Ele se arrepende
Ns nos arrependemos
Vs vos arrependeis
Eles se arrependem

- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos em que a ao exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por
pronome oblquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito faz uma ao que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos transitivos
diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser conjugados com os pronomes mencionados, formando o que se chama voz reflexiva. Por
exemplo: Maria se penteava.
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode ser exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo:
Maria penteou-me.

Didatismo e Conhecimento 49
LNGUA PORTUGUESA
Observaes: Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes oblquos Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
tonos dos verbos pronominais no possuem funo sinttica.
- H verbos que tambm so acompanhados de pronomes - Particpio: quando no empregado na formao dos
oblquos tonos, mas que no so essencialmente pronominais, so tempos compostos, o particpio indica geralmente o resultado de
os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes, apesar uma ao terminada, flexionando-se em gnero, nmero e grau.
de se encontrarem na pessoa idntica do sujeito, exercem funes Por exemplo:
sintticas. Por exemplo: Terminados os exames, os candidatos saram.
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me (objeto
direto) - 1 pessoa do singular Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
relao temporal, assume verdadeiramente a funo de adjetivo
Modos Verbais (adjetivo verbal). Por exemplo: Ela foi a aluna escolhida para
representar a escola.
D-se o nome de modo s vrias formas assumidas pelo verbo
na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs modos: Tempos Verbais
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade: Eu sempre
estudo. Tomando-se como referncia o momento em que se fala, a
Subjuntivo - indica uma dvida, uma possibilidade: Talvez eu ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos. Veja:
estude amanh.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido: Estuda agora, 1. Tempos do Indicativo
menino.
- Presente - Expressa um fato atual: Eu estudo neste colgio.
Formas Nominais - Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num
momento anterior ao atual, mas que no foi completamente
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas que terminado: Ele estudava as lies quando foi interrompido.
podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo, advrbio), - Pretrito Perfeito - Expressa um fato ocorrido num
sendo por isso denominadas formas nominais. Observe: momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado: Ele
estudou as lies ontem noite.
- Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo de - Pretrito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido
modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de substantivo. antes de outro fato j terminado: Ele j tinha estudado as lies
Por exemplo: quando os amigos chegaram. (forma composta) Ele j estudara as
Viver lutar. (= vida luta) lies quando os amigos chegaram. (forma simples).
indispensvel combater a corrupo. (= combate ) - Futuro do Presente - Enuncia um fato que deve ocorrer
num tempo vindouro com relao ao momento atual: Ele estudar
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente (forma as lies amanh.
simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo: - Futuro do Pretrito - Enuncia um fato que pode ocorrer
preciso ler este livro. posteriormente a um determinado fato passado: Se eu tivesse
Era preciso ter lido este livro. dinheiro, viajaria nas frias.

- Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs 2. Tempos do Subjuntivo


pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no apresenta
desinncias, assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, - Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento
flexiona-se da seguinte maneira: atual: conveniente que estudes para o exame.
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas
2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu) posterior a outro j ocorrido: Eu esperava que ele vencesse o jogo.
1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (ns)
2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vs) Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes
3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles) em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por exemplo: Se
ele viesse ao clube, participaria do campeonato.
Por exemplo: Foste elogiado por teres alcanado uma boa
colocao. - Futuro do Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer
num momento futuro em relao ao atual: Quando ele vier loja,
- Gerndio: o gerndio pode funcionar como adjetivo ou levar as encomendas.
advrbio. Por exemplo: Obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de advrbio) indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier loja,
Nas ruas, havia crianas vendendo doces. (funo de adjetivo) levar as encomendas.

Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso; na


forma composta, uma ao concluda. Por exemplo:

Didatismo e Conhecimento 50
LNGUA PORTUGUESA
Presente do Indicativo
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal
CANTAR VENDER PARTIR
cantO vendO partO O
cantaS vendeS parteS S
canta vende parte -
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
cantaM vendeM parteM M

Pretrito Perfeito do Indicativo


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal
CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaSTES vendeSTES partISTES STES
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM

Pretrito mais-que-perfeito
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal
1/2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
cantREIS vendREIS partREIS RE IS
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M

Pretrito Imperfeito do Indicativo


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA
cantAVAS vendIAS partAS
CantAVA vendIA partIA
cantVAMOS vendAMOS partAMOS
cantVEIS vendEIS partEIS
cantAVAM vendIAM partIAM

Futuro do Presente do Indicativo


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
cantar s vender s partir s
cantar vender partir
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar o vender o partir o
Futuro do Pretrito do Indicativo
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantarIA venderIA partirIA
cantarIAS venderIAS partirIAS
cantarIA venderIA partirIA
cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
cantarEIS venderEIS partirEIS
cantarIAM venderIAM partirIAM

Didatismo e Conhecimento 51
LNGUA PORTUGUESA
Presente do Subjuntivo
Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do indicativo pela
desinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).

1 conjug. 2 conjug. 3 conju. Des. temporal Des.temporal Desinn. pessoal


1 conj. 2/3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A
cantES vendAS partAS E A S
cantE vendA partA E A
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantEM vendAM partAM E A M

Pretrito Imperfeito do Subjuntivo

Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim,
o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantSSEMOS vendSSEMOS partSSEMOS SSE MOS
cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
cantaSSEM vendeSSEM partiSSEM SSE M

Futuro do Subjuntivo

Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim, o
tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaR vendeR partiR
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Modo Imperativo

Imperativo Afirmativo

Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do plural (vs)
eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja:

Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo


Eu canto --- Que eu cante
Tu cantas CantA tu Que tu cantes
Ele canta Cante voc Que ele cante
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem

Didatismo e Conhecimento 52
LNGUA PORTUGUESA
Imperativo Negativo

Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a negao s formas do presente do subjuntivo.

Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo


Que eu cante ---
Que tu cantes No cantes tu
Que ele cante No cante voc
Que ns cantemos No cantemos ns
Que vs canteis No canteis vs
Que eles cantem No cantem eles

Observaes:

- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido ou conselho s
se aplicam diretamente pessoa com quem se fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs.

- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), sede (vs).

Infinitivo Pessoal
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir
cantarES venderES partirES
cantar vender partir
cantarMOS venderMOS partirMOS
cantarDES venderDES partirDES
cantarEM venderEM partirEM

Questes sobre Verbo

01. (Agente Polcia Vunesp 2013) Considere o trecho a seguir.


comum que objetos ___________ esquecidos em locais pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
_____________ a ateno voltada para seus pertences, conservando-os junto ao corpo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam mantesse (B) sejam mantivessem (C) sejam mantm (D) seja mantivessem (E) seja mantm

02. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012-adap.) Na frase os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando quedas sucessivas de
2005 para c. , a locuo verbal em destaque expressa ao
(A) concluda. (B) atemporal. (C) contnua. (D) hipottica. (E) futura.

03. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013-adap.) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata-se de um ser cujas interaes sociais
terminam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditao.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
(C) adotar como referncia de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais.
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.

04. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa contendo a frase do texto na qual a expresso verbal destacada exprime
possibilidade.
(A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande nmero de obras literrias...
(B) Funcionando como um imenso sistema de informao e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.
(C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associao, e no mais por sequncias fixas previamente estabelecidas.
(D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito est ligado a uma nova concepo de textualidade...
(E) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo...

Didatismo e Conhecimento 53
LNGUA PORTUGUESA
05.(POLCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE ALUNO I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de madeira
SOLDADO COMBATENTE FUNCAB/2012) No trecho: O no animal.
crescimento econmico, se associado ampliao do emprego, II. Existiam muitos ferimentos no boi.
PODE melhorar o quadro aqui sumariamente descrito., se III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
passarmos o verbo destacado para o futuro do pretrito do movimentada.
indicativo, teremos a forma: Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este pelo
A) puder. verbo Haver, nas frases, tm-se, respectivamente:
B) poderia. A) Existia Haviam Existiam
C) pde. B) Existiam Havia Existiam
D) poder. C) Existiam Haviam Existiam
E) pudesse. D) Existiam Havia Existia
E) Existia Havia Existia
06. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa em
que todos os verbos esto empregados de acordo com a norma- GABARITO
-padro. 01. B 02. C 03. E 04. B 05. B
(A) Enviaram o texto, para que o revssemos antes da 06. A 07. C 08. B 09. C 10. D
impresso definitiva.
RESOLUO
(B) No haver prova do crime se o ru se manter em silncio.
(C) Vo pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar
1-) comum que objetos sejam esquecidos em locais
no feriado.
pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as
(D) Ficaro surpresos quando o verem com a toga... pessoas mantivessem a ateno voltada para seus pertences,
(E) Se voc quer a promoo, necessrio que a requera a seu conservando-os junto ao corpo.
superior.
2-) os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando
07. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013-adap.) Assinale quedas sucessivas de 2005 para c. , a locuo verbal em destaque
a alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o sentido expressa ao contnua (= no concluda)
da frase, a expresso destacada em Se a criana se perder,
quem encontr-la ver na pulseira instrues para que envie uma 3-) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata-se de
mensagem eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet. um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das vezes, diante da
(A) Caso a criana se havia perdido pergunta dbito ou crdito?.
(B) Caso a criana perdeu Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de classificar
(C) Caso a criana se perca segundo ideias preconcebidas.
(D) Caso a criana estivera perdida
(E) Caso a criana se perda 4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de informao
e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
08. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-adap.). virtual. = verbo no futuro do pretrito
Assinale a alternativa em que o verbo destacado est no tempo
futuro. 5-) Conjugando o verbo poder no futuro do pretrito do
A) Os consumidores so assediados pelo marketing Indicativo: eu poderia, tu poderias, ele poderia, ns poderamos,
B) somente eles podem decidir se iro ou no comprar. vs podereis, eles poderiam. O sujeito da orao crescimento
C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades econmico (singular), portanto, terceira pessoa do singular (ele)
D) de onde vem o produto? = poderia.
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas
6-)
(B) No haver prova do crime se o ru se mantiver em
09. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a
silncio.
alternativa em que a concordncia das formas verbais destacadas
(C) Vo pagar horas-extras aos que se dispuserem a trabalhar
se d em conformidade com a norma-padro da lngua.
no feriado.
(A) Chegou, para ajudar a famlia, vrios amigos e vizinhos. (D) Ficaro surpresos quando o virem com a toga...
(B) Haviam vrias hipteses acerca do que poderia ter (E) Se voc quiser a promoo, necessrio que a requeira a
acontecido com a criana. seu superior.
(C) Fazia horas que a criana tinha sado e os pais j estavam
preocupados. 7-) Caso a criana se perca(perda = substantivo: Houve
(D) Era duas horas da tarde, quando a criana foi encontrada. uma grande perda salarial...)
(E) Existia vrias maneiras de voltar para casa, mas a criana
se perdeu mesmo assim. 8-)
A) Os consumidores so assediados pelo marketing = presente
10. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades
2013-adap.). Leia as frases a seguir. = pretrito do Subjuntivo

Didatismo e Conhecimento 54
LNGUA PORTUGUESA
D) de onde vem o produto? = presente Pretrito Perfeito do Indicativo
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas = eu vali
pretrito perfeito tu valeste
9-) ele valeu
(A) Chegaram, para ajudar a famlia, vrios amigos e vizinhos. ns valemos
(B) Havia vrias hipteses acerca do que poderia ter acontecido vs valestes
com a criana. eles valeram
(D) Eram duas horas da tarde, quando a criana foi encontrada.
(E) Existiam vrias maneiras de voltar para casa, mas a criana Pretrito Imperfeito do Indicativo
se perdeu mesmo assim. eu valia
tu valias
10-) I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de ele valia
madeira no animal. ns valamos
II. Existiam muitos ferimentos no boi. vs valeis
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida eles valiam
movimentada.
Haver sentido de existir= invarivel, impessoal; Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo
existir = varivel. Portanto, temos: eu valera
I Existiam onze pessoas... tu valeras
II Havia muitos ferimentos... ele valera
III Existia muita gente... ns valramos
vs valreis
eles valeram
Verbos irregulares so verbos que sofrem alteraes em seu
radical ou em suas desinncias, afastando-se do modelo a que Futuro do Presente do Indicativo
pertencem. eu valerei
tu valers
No portugus, para verificar se um verbo sofre alteraes,
ele valer
basta conjug-lo no presente e no pretrito perfeito do indicativo.
ns valeremos
Ex: fao fiz, trago trouxe, posso - pude.
vs valereis
No considerada irregularidade a alterao grfica do radical
eles valero
de certos verbos para conservao da regularidade fnica. Ex:
embarcar embarco, fingir finjo.
Futuro do Pretrito do Indicativo
eu valeria
Exemplo de conjugao do verbo dar no presente do
tu valerias
indicativo: ele valeria
Eu dou ns valeramos
Tu ds vs valereis
Ele d eles valeriam
Ns damos
Vs dais Mais-que-perfeito Composto do Indicativo
Eles do eu tinha valido
tu tinhas valido
Percebe-se que h alterao do radical, afastando-se do ele tinha valido
original dar durante a conjugao, sendo considerado verbo ns tnhamos valido
irregular. vs tnheis valido
eles tinham valido
Exemplo: Conjugao do verbo valer:
Gerndio do verbo valer = valendo
Modo Indicativo
Modo Subjuntivo
Presente
eu valho Presente
tu vales que eu valha
ele vale que tu valhas
ns valemos que ele valha
vs valeis que ns valhamos
eles valem que vs valhais
que eles valham

Didatismo e Conhecimento 55
LNGUA PORTUGUESA
Pretrito Imperfeito do Subjuntivo Fazer
se eu valesse Presente do indicativo: Fao, fazes, faz, fazemos, fazeis,
se tu valesses fazem.
se ele valesse
se ns valssemos Pretrito perfeito do indicativo: Fiz, fizeste, fez, fizemos,
se vs valsseis fizestes, fizeram.
se eles valessem
Futuro do presente do indicativo: Farei, fars, far,
Futuro do Subjuntivo faremos, fareis, faro.
quando eu valer
quando tu valeres Ir
quando ele valer Presente do indicativo: Vou, vais, vai, vamos, ides, vo.
quando ns valermos
quando vs valerdes Pretrito perfeito do indicativo: Fui, foste, foi, fomos, fostes,
quando eles valerem foram.

Imperativo Futuro do presente do indicativo: Irei, irs, ir, iremos,


ireis, iro.
Imperativo Afirmativo
-- Futuro do subjuntivo: For, fores, for, formos, fordes, forem.
vale tu
valha ele Querer
valhamos ns Presente do indicativo: Quero, queres, quer, queremos,
valei vs quereis, querem.
valham eles
Pretrito perfeito do indicativo: Quis, quiseste, quis,
Imperativo Negativo quisemos, quisestes, quiseram.
--
no valhas tu Presente do subjuntivo: Queira, queiras, queira, queiramos,
no valha ele queirais, queiram.
no valhamos ns
no valhais vs Ver
no valham eles Presente do indicativo: Vejo, vs, v, vemos, vedes, veem.

Infinitivo Pretrito perfeito do indicativo: Vi, viste, viu, vimos, vistes,


viram.
Infinitivo Pessoal
por valer eu Futuro do presente do indicativo:Verei, vers, ver,
por valeres tu veremos, vereis, vero.
por valer ele
por valermos ns Futuro do subjuntivo: Vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.
por valerdes vs
por valerem eles Vir
Presente do indicativo: Venho, vens, vem, vimos, vindes, vm.
Infinitivo Impessoal = valer
Particpio = Valido Pretrito perfeito do indicativo: Vim, vieste, veio, viemos,
viestes, vieram.
Acompanhe abaixo uma lista com os principais verbos
irregulares: Futuro do presente do indicativo: Virei, virs, vir, viremos,
vireis, viro.
Dizer
Presente do indicativo: Digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, Futuro do subjuntivo: Vier, vieres, vier, viermos, vierdes,
dizem. vierem.

Pretrito perfeito do indicativo: Disse, disseste, disse, Tempos Compostos


dissemos, dissestes, disseram.
So formados por locues verbais que tm como auxiliares os
Futuro do presente do indicativo: Direi, dirs, dir, diremos, verbos ter e haver e como principal qualquer verbo no particpio.
direis, diro. So eles:

Didatismo e Conhecimento 56
LNGUA PORTUGUESA
Pretrito Perfeito Composto do Indicativo: Infinitivo Pessoal Composto:
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver no a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver
Presente do Indicativo e o principal no particpio, indicando fato no Infinitivo Pessoal simples e o principal no particpio, indicando
que tem ocorrido com frequncia ultimamente. Por exemplo: Eu ao passada em relao ao momento da fala. Por exemplo: Para
tenho estudado demais ultimamente. voc ter comprado esse carro, necessitou de muito dinheiro.

Pretrito Perfeito Composto do Subjuntivo:


a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver EFEITOS DE SENTIDO DECORRENTES
no Presente do Subjuntivo e o principal no particpio, indicando DO EMPREGO EXPRESSIVO
desejo de que algo j tenha ocorrido. Por exemplo: Espero que DOS SINAIS DE PONTUAO
voc tenha estudado o suficiente, para conseguir a aprovao.

Pretrito Mais-que-perfeito Composto do Indicativo:


a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver no
Pretrito Imperfeito do Indicativo e o principal no particpio, tendo Os sinais de pontuao so marcaes grficas que servem
o mesmo valor que o Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo para compor a coeso e a coerncia textual, alm de ressaltar
simples. Por exemplo: Eu j tinha estudado no Maxi, quando especificidades semnticas e pragmticas. Vejamos as principais
conheci Magali. funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua
portuguesa.
Pretrito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo:
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver Ponto
no Pretrito Imperfeito do Subjuntivo e o principal no particpio,
tendo o mesmo valor que o Pretrito Imperfeito do Subjuntivo 1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele.
simples. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, se no me - Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que
tivesse mudado de cidade. se encontra.
- Gostaria de comprar po, queijo, manteiga e leite.
Obs.: perceba que todas as frases remetem a ao - Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava.
obrigatoriamente para o passado. A frase Se eu estudasse,
aprenderia completamente diferente de Se eu tivesse estudado, 2- Usa-se nas abreviaes - V. Ex. - Sr.
teria aprendido.
Ponto e Vrgula ( ; )
Futuro do Presente Composto do Indicativo:
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma
no Futuro do Presente simples do Indicativo e o principal no
importncia.
particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Presente simples
- Os pobres do pelo po o trabalho; os ricos do pelo po
do Indicativo. Por exemplo: Amanh, quando o dia amanhecer, eu
a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de
j terei partido.
nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA)
Futuro do Pretrito Composto do Indicativo:
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver 2- Separa partes de frases que j esto separadas por vrgulas.
no Futuro do Pretrito simples do Indicativo e o principal no - Alguns quiseram vero, praia e calor; outros, montanhas,
particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Pretrito simples frio e cobertor.
do Indicativo. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, se no me
tivesse mudado de cidade. 3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos,
decreto de lei, etc.
Futuro Composto do Subjuntivo: - Ir ao supermercado;
a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver no - Pegar as crianas na escola;
Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particpio, tendo o - Caminhada na praia;
mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples. Por exemplo: - Reunio com amigos.
Quando voc chegar minha casa, telefonarei a Manuel. Dois pontos
Quando voc chegar minha casa, j terei telefonado a
Manuel. 1- Antes de uma citao
- Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto:
Perceba que o significado totalmente diferente em ambas as
frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei voc praticar 2- Antes de um aposto
a sua ao para, depois, praticar a minha; no segundo, primeiro - Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde
praticarei a minha. Por isso o uso do advrbio j. Assim, observe e calor noite.
que o mesmo ocorre nas frases a seguir::
Quando voc tiver terminado o trabalho, telefonarei a Manuel. 3- Antes de uma explicao ou esclarecimento
Quando voc tiver terminado o trabalho, j terei telefonado - L estava a deplorvel famlia: triste, cabisbaixa, vivendo a
a Manuel. rotina de sempre.

Didatismo e Conhecimento 57
LNGUA PORTUGUESA
4- Em frases de estilo direto b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos
Maria perguntou: pesquisadores, no lhes destinaram verba alguma.
- Por que voc no toma uma deciso? c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de maio
de 1982.
Ponto de Exclamao
- Para separar entre si elementos coordenados (dispostos em
1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto, enumerao):
splica, etc. Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
- Sim! Claro que eu quero me casar com voc! A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais.

2- Depois de interjeies ou vocativos - Para marcar elipse (omisso) do verbo:


- Ai! Que susto! Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco.
- Joo! H quanto tempo!
- Para isolar:
Ponto de Interrogao
- o aposto: So Paulo, considerada a metrpole brasileira,
possui um trnsito catico.
Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres.
- o vocativo: Ora, Thiago, no diga bobagem.
- Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo)

Reticncias Fontes:
http://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/
1- Indica que palavras foram suprimidas. http://www.brasilescola.com/gramatica/uso-da-virgula.htm
- Comprei lpis, canetas, cadernos...
Questes sobre Pontuao
2- Indica interrupo violenta da frase.
- No... quero dizer... verdad... Ah! 01. (Agente Policial Vunesp 2013). Assinale a alternativa
em que a pontuao est corretamente empregada, de acordo com
3- Indica interrupes de hesitao ou dvida a norma-padro da lngua portuguesa.
- Este mal... pega doutor? (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
experimentasse, a sensao de violar uma intimidade, procurou
4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
- Deixa, depois, o corao falar... ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora
Vrgula experimentasse a sensao, de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
No se usa vrgula ajudar a revelar quem era a sua dona.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora
*separando termos que, do ponto de vista sinttico, ligam-se experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
diretamente entre si: a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
- entre sujeito e predicado. ajudar a revelar quem era a sua dona.
Todos os alunos da sala foram advertidos. (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora
Sujeito predicado experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
- entre o verbo e seus objetos.
ajudar a revelar quem era a sua dona.
O trabalho custou sacrifcio aos realizadores.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
V.T.D.I. O.D. O.I.
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
Usa-se a vrgula:
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
- Para marcar intercalao: ajudar a revelar quem era a sua dona.
a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abundncia,
vem caindo de preo. 02. (CNJ TCNICO JUDICIRIO CESPE/2013 -
b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto ADAPTADA) Jogadores de futebol de diversos times entraram
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos. em campo em prol do programa Pai Presente, nos jogos do
c) das expresses explicativas ou corretivas: As indstrias no Campeonato Nacional em apoio campanha que visa 4 reduzir
querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir mo o nmero de pessoas que no possuem o nome do pai em sua
dos lucros altos. certido de nascimento. (...)
A orao subordinada que no possuem o nome do pai em
- Para marcar inverso: sua certido de nascimento no antecedida por vrgula porque
a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao): Depois tem natureza restritiva.
das sete horas, todo o comrcio est de portas fechadas. ( ) Certo ( ) Errado

Didatismo e Conhecimento 58
LNGUA PORTUGUESA
03.(BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO 07. (DETRAN - OFICIAL ESTADUAL DE TRNSITO
BNDES/2012) Em que perodo a vrgula pode ser retirada, VUNESP/2013) Assinale a alternativa correta quanto ao uso da
mantendo-se o sentido e a obedincia norma-padro? pontuao.
(A) Quando o tcnico chegou, a equipe comeou o treino. (A) Segundo alguns psiclogos, possvel, em certas
(B) Antnio, quer saber as ltimas novidades dos esportes? circunstncias, ceder frustrao para que a raiva seja aliviada.
(C) As Olimpadas de 2016 ocorrero no Rio, que se prepara (B) Dirigir pode aumentar, nosso nvel de estresse, porque
para o evento. voc est junto; com os outros motoristas cujos comportamentos,
(D) Atualmente, vrias reas contribuem para o aprimoramento so desconhecidos.
do desportista. (C) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser uma
(E) Eis alguns esportes que a Cincia do Esporte ajuda: jud, extenso de nossa personalidade.
natao e canoagem. (D) A ira de trnsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar os
nveis de estresse em alguns motoristas.
04. (BANPAR/PA TCNICO BANCRIO ESPP/2012)
(E) Os congestionamentos e o nmero de motoristas na rua,
Assinale a alternativa em que a pontuao est correta.
so as principais causas da ira de trnsito.
a) Meu grande amigo Pedro, esteve aqui ontem!
b) Foi solicitado, pelo diretor o comprovante da transao.
08. (ACADEMIA DE POLCIA DO ESTADO DE MINAS
c) Maria, voc trouxe os documentos?
d) O garoto de culos leu, em voz alta o poema. GERAIS TCNICO ASSISTENTE DA POLCIA CIVIL -
e) Na noite de ontem o vigia percebeu, uma movimentao FUMARC/2013) Pacincia, minha filha, este apenas um ciclo
estranha. econmico e a nossa gerao foi escolhida para este vexame, voc
a desse tamanho pedindo esmola e eu aqui sem nada para te dizer,
05. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013 adap.). Assinale agora afasta que abriu o sinal.
a alternativa em que a frase mantm-se correta aps o acrscimo No perodo acima, as vrgulas foram empregadas em
das vrgulas. Pacincia, minha filha, este [...], para separar
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la, ver na pulseira (A) aposto.
instrues para que envie, uma mensagem eletrnica ao grupo ou (B) vocativo.
acione o cdigo na internet. (C) adjunto adverbial.
(B) Um geolocalizador tambm, avisar, os pais de onde o (D) expresso explicativa.
cdigo foi acionado.
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados, 09. (INFRAERO CADASTRO RESERVA OPERACIONAL
recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a criana PROFISSIONAL DE TRFEGO AREO FCC/2011) O perodo
foi encontrada. corretamente pontuado :
(D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, chega primeiro (A) Os filmes que, mostram a luta pela sobrevivncia em
s, areias do Guaruj. condies hostis nem sempre conseguem agradar, aos espectadores.
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone de (B) Vrias experincias de prisioneiros, semelhantes entre si,
quem a encontrou e informar um ponto de referncia podem ser reunidas e fazer parte de uma mesma histria ficcional.
(C) A histria de herosmo e de determinao que nem sempre,
06. (DNIT TCNICO ADMINISTRATIVO ESAF/2013) convincente, se passa em um cenrio marcado, pelo frio.
Para que o fragmento abaixo seja coerente e gramaticalmente (D) Caminhar por um extenso territrio gelado, correr riscos
correto, necessrio inserir sinais de pontuao. Assinale a posio iminentes que comprometem, a sobrevivncia.
em que no deve ser usado o sinal de ponto, e sim a vrgula, para (E) Para os fugitivos que se propunham, a alcanar a liberdade,
que sejam respeitadas as regras gramaticais. Desconsidere os
nada poderia parecer, realmente intransponvel.
ajustes nas letras iniciais minsculas.
O projeto Escola de Bicicleta est distribuindo bicicletas
GABARITO
de bambu para 4600 alunos da rede pblica de So Paulo(A) o
01. C 02. C 03. D 04. C 05. E
programa desenvolve ainda oficinas e cursos para as crianas
utilizarem a bicicleta de forma segura e correta(B) os alunos 06. D 07. A 08. B 09.B
ajudam a traar ciclorrotas e participam de atividades sobre
cidadania e reciclagem(C) as escolas participantes se tornam RESOLUO
tambm centros de descarte de garrafas PET(D) destinadas
depois para reciclagem(E) o programa possibilitar o retorno 1- Assinalei com um (X) as pontuaes inadequadas
das bicicletas pela sade das crianas e transformao das (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
comunidades em lugares melhores para se viver. (X) experimentasse , (X) a sensao de violar uma intimidade,
(Adaptado de Vida Simples, abril de 2012, edio 117) procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que
a) A pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
b) B (B) Diante , (X) da testemunha o homem abriu a bolsa e,
c) C embora experimentasse a sensao , (X) de violar uma intimidade,
d) D procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que
e) E pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.

Didatismo e Conhecimento 59
LNGUA PORTUGUESA
(D) Diante da testemunha, o homem , (X) abriu a bolsa e, depois para reciclagem(E). O programa possibilitar o retorno
embora experimentasse a sensao de violar uma intimidade, das bicicletas pela sade das crianas e transformao das
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo comunidades em lugares melhores para se viver.
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. A vrgula deve ser colocada aps a palavra PET, posio
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora (D), pois antecipa um termo explicativo.
, (X) experimentasse a sensao de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo 7-) Fiz as indicaes (X) das pontuaes inadequadas:
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. (A) Segundo alguns psiclogos, possvel, em certas
circunstncias, ceder frustrao para que a raiva seja aliviada.
2-) A orao restringe o grupo que participar da campanha (B) Dirigir pode aumentar, (X) nosso nvel de estresse,
(apenas os que no tm o nome do pai na certido de nascimento). porque voc est junto; (X) com os outros motoristas cujos
Se colocarmos uma vrgula, a orao tornar-se- explicativa, comportamentos, (X) so desconhecidos.
(C) Os motoristas, (X) devem saber, (X) que os carros podem
generalizando a informao, o que dar a entender que TODAS as
ser uma extenso de nossa personalidade.
pessoa no tm o nome do pai na certido.
(D) A ira de trnsito pode ocasionar, (X) acidentes e; (X)
RESPOSTA: CERTO.
aumentar os nveis de estresse em alguns motoristas.
(E) Os congestionamentos e o nmero de motoristas na rua,
3-) (X) so as principais causas da ira de trnsito.
(A) Quando o tcnico chegou, a equipe comeou o treino. =
mant-la (termo deslocado) 8-) Pacincia, minha filha, este ... = o termo usado para se
(B) Antnio, quer saber as ltimas novidades dos esportes? = dirigir ao interlocutor, ou seja, um vocativo.
mant-la (vocativo)
(C) As Olimpadas de 2016 ocorrero no Rio, que se prepara 9-) Fiz as marcaes (X) onde as pontuaes esto inadequadas
para o evento. ou faltantes:
= mant-la (explicao) (A) Os filmes que,(X) mostram a luta pela sobrevivncia
(D) Atualmente, vrias reas contribuem para o aprimoramento em condies hostis nem sempre conseguem agradar, (X) aos
do desportista. espectadores.
= pode retir-la (advrbio de tempo) (B) Vrias experincias de prisioneiros, semelhantes entre si,
(E) Eis alguns esportes que a Cincia do Esporte ajuda: jud, podem ser reunidas e fazer parte de uma mesma histria ficcional.
natao e canoagem. (C) A histria de herosmo e de determinao (X) que nem
= mant-la (enumerao) sempre, (X) convincente, se passa em um cenrio marcado, (X)
pelo frio.
4-) Assinalei com (X) a pontuao inadequada ou faltante: (D) Caminhar por um extenso territrio gelado, (X) correr
a) Meu grande amigo Pedro, (X) esteve aqui ontem! riscos iminentes (X) que comprometem, (X) a sobrevivncia.
b) Foi solicitado, (X) pelo diretor o comprovante da transao. (E) Para os fugitivos que se propunham, (X) a alcanar a
c) Maria, voc trouxe os documentos? liberdade, nada poderia parecer, (X) realmente intransponvel.
d) O garoto de culos leu, em voz alta (X) o poema.
e) Na noite de ontem (X) o vigia percebeu, (X) uma Recomendo a visualizao do link abaixo para entender,
movimentao estranha. de uma maneira criativa, a importncia da pontuao!

5-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas


http://www.youtube.com/watch?v=JxJrS6augu0
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la , (X) ver na
pulseira instrues para que envie , (X) uma mensagem eletrnica PADRES DE CONCORDNCIA
ao grupo ou acione o cdigo na internet. VERBAL E NOMINAL
(B) Um geolocalizador tambm , (X) avisar , (X) os pais de
onde o cdigo foi acionado.
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados ,
(X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem dizendo que a Ao falarmos sobre a concordncia verbal, estamos nos
criana foi encontrada. referindo relao de dependncia estabelecida entre um termo
(D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha , (X) chega e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes
primeiro s , (X) areias do Guaruj. principais desse processo so representados pelo sujeito, que no
caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha a
6-) funo de subordinado.
O projeto Escola de Bicicleta est distribuindo bicicletas Dessa forma, temos que a concordncia verbal caracteriza-se
de bambu para 4600 alunos da rede pblica de So Paulo(A). O pela adaptao do verbo, tendo em vista os quesitos nmero e
programa desenvolve ainda oficinas e cursos para as crianas pessoa em relao ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno
utilizarem a bicicleta de forma segura e correta(B). Os alunos chegou atrasado. Temos que o verbo apresenta-se na terceira
ajudam a traar ciclorrotas e participam de atividades sobre pessoa do singular, pois faz referncia a um sujeito, assim tambm
cidadania e reciclagem(C). As escolas participantes se tornam expresso (ele). Como poderamos tambm dizer: os alunos
tambm centros de descarte de garrafas PET(D), destinadas chegaram atrasados.

Didatismo e Conhecimento 60
LNGUA PORTUGUESA
Casos referentes a sujeito simples 9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela palavra
que, o verbo dever concordar com o termo que antecede essa
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o ncleo palavra: Nesta empresa somos ns que tomamos as decises. / Em
em nmero e pessoa: O aluno chegou atrasado. casa sou eu que decido tudo.

2) Nos casos referentes a sujeito representado por substantivo 10) No caso de o sujeito aparecer representado por expresses
coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do singular: A que indicam porcentagens, o verbo concordar com o numeral
multido, apavorada, saiu aos gritos. ou com o substantivo a que se refere essa porcentagem: 50%
Observao: dos funcionrios aprovaram a deciso da diretoria. / 50% do
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal eleitorado apoiou a deciso.
no plural, o verbo permanecer no singular ou poder ir para o
plural: Observaes:
Uma multido de pessoas saiu aos gritos. - Caso o verbo aparea anteposto expresso de porcentagem,
Uma multido de pessoas saram aos gritos. esse dever concordar com o numeral: Aprovaram a deciso da
diretoria 50% dos funcionrios.
3) Quando o sujeito representado por expresses partitivas, - Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no singular:
representadas por a maioria de, a maior parte de, a metade 1% dos funcionrios no aprovou a deciso da diretoria.
de, uma poro de entre outras, o verbo tanto pode concordar - Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
com o ncleo dessas expresses quanto com o substantivo que a determinantes no plural, o verbo permanecer no plural: Os 50%
segue: A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria dos alunos dos funcionrios apoiaram a deciso da diretoria.
resolveram ficar.
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por
4) No caso de o sujeito ser representado por expresses pronomes de tratamento, o verbo dever ser empregado na terceira
aproximativas, representadas por cerca de, perto de, o verbo pessoa do singular ou do plural: Vossas Majestades gostaram das
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de mil homenagens. Vossa Majestade agradeceu o convite.
candidatos se inscreveram no concurso.
12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
5) Em casos em que o sujeito representado pela expresso prprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos que
mais de um, o verbo permanece no singular: Mais de um os determinam:
candidato se inscreveu no concurso de piadas. - Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
Observao:
este permanece no singular, contanto que o predicativo tambm
- No caso da referida expresso aparecer repetida ou associada
esteja no singular: Memrias pstumas de Brs Cubas uma
a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo, necessariamente,
criao de Machado de Assis.
dever permanecer no plural:
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tambm
Mais de um aluno, mais de um professor contriburam na
permanece no plural: Os Estados Unidos so uma potncia
campanha de doao de alimentos.
mundial.
Mais de um formando se abraaram durante as solenidades
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem
de formatura.
aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos uma
6) Quando o sujeito for composto da expresso um dos potncia mundial.
que, o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi um dos que
atuaram na Copa Amrica. Casos referentes a sujeito composto
7) Em casos relativos concordncia com locues
pronominais, representadas por algum de ns, qual de vs, quais 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
de vs, alguns de ns, entre outras, faz-se necessrio nos atermos gramaticais diferentes, o verbo dever ir para o plural, estando
a duas questes bsicas: relacionado a dois pressupostos bsicos:
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, o - Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as demais:
verbo poder com ele concordar, como poder tambm concordar Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
com o pronome pessoal: Alguns de ns o receberemos. / Alguns de - Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder flexionar na 2 ou
ns o recebero. na 3 pessoa: Tu e ele sois primos. Tu e ele so primos.
- Quando o primeiro pronome da locuo estiver expresso no
singular, o verbo permanecer, tambm, no singular: Algum de 2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto
ns o receber. ao verbo, este permanecer no plural: O pai e seus dois filhos
compareceram ao evento.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome
quem, o verbo permanecer na terceira pessoa do singular ou 3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este
poder concordar com o antecedente desse pronome: Fomos ns poder concordar com o ncleo mais prximo ou permanecer
quem contou toda a verdade para ela. / Fomos ns quem contamos no plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos.
toda a verdade para ela. Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos.

Didatismo e Conhecimento 61
LNGUA PORTUGUESA
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm com mais e) Anexo, incluso, prprio, obrigado
de um ncleo, o verbo dever permanecer no singular: Meu esposo - Concordam com o substantivo a que se referem.
e grande companheiro merece toda a felicidade do mundo. As cartas esto anexas.
A bebida est inclusa.
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinnimas ou Precisamos de nomes prprios.
ordenado por elementos em gradao, o verbo poder permanecer Obrigado, disse o rapaz.
no singular ou ir para o plural: Minha vitria, minha conquista,
minha premiao so frutos de meu esforo. / Minha vitria, f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
minha conquista, minha premiao fruto de meu esforo. - Aps essas expresses o substantivo fica sempre no singular
e o adjetivo no plural.
Concordncia nominal o ajuste que fazemos aos demais Renato advogou um e outro caso fceis.
termos da orao para que concordem em gnero e nmero com o Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
substantivo. Teremos que alterar, portanto, o artigo, o adjetivo, o
numeral e o pronome. Alm disso, temos tambm o verbo, que se g) bom, necessrio, proibido
flexionar sua maneira. - Essas expresses no variam se o sujeito no vier precedido
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome de artigo ou outro determinante.
concordam em gnero e nmero com o substantivo. Canja bom. / A canja boa.
- A pequena criana uma gracinha. necessrio sua presena. / necessria a sua presena.
- O garoto que encontrei era muito gentil e simptico. proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A entrada
proibida.
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem regra
geral mostrada acima. h) Muito, pouco, caro
a) Um adjetivo aps vrios substantivos - Como adjetivos: seguem a regra geral.
- Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o plural ou Comi muitas frutas durante a viagem.
concorda com o substantivo mais prximo. Pouco arroz suficiente para mim.
- Irmo e primo recm-chegado estiveram aqui. Os sapatos estavam caros.
- Irmo e primo recm-chegados estiveram aqui.
- Como advrbios: so invariveis.
- Substantivos de gneros diferentes: vai para o plural Comi muito durante a viagem.
masculino ou concorda com o substantivo mais prximo. Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
- Ela tem pai e me louros. Comprei caro os sapatos.
- Ela tem pai e me loura.
i) Mesmo, bastante
- Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente - Como advrbios: invariveis
para o plural. Preciso mesmo da sua ajuda.
- O homem e o menino estavam perdidos. Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
- Como pronomes: seguem a regra geral.
b) Um adjetivo anteposto a vrios substantivos Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou.
prximo.
Comi delicioso almoo e sobremesa. j) Menos, alerta
Provei deliciosa fruta e suco. - Em todas as ocasies so invariveis.
Preciso de menos comida para perder peso.
- Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: concorda Estamos alerta para com suas chamadas.
com o mais prximo ou vai para o plural.
Estavam feridos o pai e os filhos. k) Tal Qual
Estava ferido o pai e os filhos. - Tal concorda com o antecedente, qual concorda com o
consequente.
c) Um substantivo e mais de um adjetivo As garotas so vaidosas tais qual a tia.
- antecede todos os adjetivos com um artigo. Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola.
l) Possvel
- coloca o substantivo no plural. - Quando vem acompanhado de mais, menos, melhor
Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola. ou pior, acompanha o artigo que precede as expresses.
A mais possvel das alternativas a que voc exps.
d) Pronomes de tratamento Os melhores cargos possveis esto neste setor da empresa.
- sempre concordam com a 3 pessoa. As piores situaes possveis so encontradas nas favelas da
Vossa Santidade esteve no Brasil. cidade.

Didatismo e Conhecimento 62
LNGUA PORTUGUESA
m) Meio 03. (Escrevente TJ-SP Vunesp/2012) Leia o texto para
- Como advrbio: invarivel. responder questo.
Estou meio (um pouco) insegura. _________dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no
est claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada
- Como numeral: segue a regra geral. em melhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono,
Comi meia (metade) laranja pela manh. a gua e (na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que
mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua em si
n) S ___________diferena, as companhias no podem suportar ter de
- apenas, somente (advrbio): invarivel. pagar, de repente, digamos, 40 dlares por tonelada de carbono,
S consegui comprar uma passagem. sem qualquer preparao. Portanto, elas comeam a usar preos-
-sombra. Ainda assim, ningum encontrou at agora uma maneira
- sozinho (adjetivo): varivel. de quantificar adequadamente os insumos bsicos. E sem eles a
Estiveram ss durante horas. maioria das polticas de crescimento verde sempre ___________
a segunda opo.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
Fonte:
http://www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-verbal.
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, as
htm
lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente,
com:
Questes sobre Concordncia Nominal e Verbal (A) Restam faa ser (B) Resta faz ser
(C) Restam faz... sero (D) Restam faam
01.(TRE/AL TCNICO JUDICIRIO FCC/2010) A sero
concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (E) Resta fazem ser
(A) A sociedade deve reconhecer os princpios e valores
que determinam as escolhas dos governantes, para conferir 04 (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Assinale a alternativa
legitimidade a suas decises. em que o trecho
(B) A confiana dos cidados em seus dirigentes devem ser Ainda assim, ningum encontrou at agora uma maneira de
embasados na percepo dos valores e princpios que regem a quantificar adequadamente os insumos bsicos. est corretamente
prtica poltica. reescrito, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
(C) Eleies livres e diretas garantia de um verdadeiro (A) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
regime democrtico, em que se respeita tanto as liberdades agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos bsicos.
individuais quanto as coletivas. (B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou
(D) As instituies fundamentais de um regime democrtico at agora uma maneira adequada de os insumos bsicos ser
no pode estar subordinado s ordens indiscriminadas de um nico quantificados.
poder central. (C) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
(E) O interesse de todos os cidados esto voltados para o agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
momento eleitoral, que expem as diferentes opinies existentes quantificado.
na sociedade. (D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos seja
02. (Agente Tcnico FCC 2013). As normas de quantificado.
concordncia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas em: (E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou
A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa leitura, que at agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos
bsicos.
satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento intelectual,
esto na capacidade de criao do autor, mediante palavras, sua
05. (FUNDAO CASA/SP - AGENTE ADMINISTRATIVO
matria-prima.
- VUNESP/2011 - ADAPTADA) Observe as frases do texto:
B) Obras que se considera clssicas na literatura sempre I. Cerca de 75 por cento dos pases obtm nota negativa...
delineia novos caminhos, pois capaz de encantar o leitor ao II. ... Venezuela, de Chvez, que obtm a pior classificao
ultrapassar os limites da poca em que vivem seus autores, gnios do continente americano (2,0)...
no domnio das palavras, sua matria-prima. Assim como ocorre com o verbo obter nas frases I e II, a
C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhe concordncia segue as mesmas regras, na ordem dos exemplos,
permitem criar todo um mundo de fico, em que personagens em:
se transformam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa (A) Todas as pessoas tm boas perspectivas para o prximo
verdadeira interao com a realidade. ano. Ser que algum tem opinio diferente da maioria?
D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor (B) Vem muita gente prestigiar as nossas festas juninas. Vm
somente se realiza plenamente caso haja afinidade de ideias entre pessoas de muito longe para brincar de quadrilha.
ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual (C) Pouca gente quis voltar mais cedo para casa. Quase todos
deste ltimo e o prazer da leitura. quiseram ficar at o nascer do sol na praia.
E) Consta, na literatura mundial, obras-primas que constitui (D) Existem pessoas bem intencionadas por aqui, mas tambm
leitura obrigatria e se tornam referncias por seu contedo que existem umas que no merecem nossa ateno.
ultrapassa os limites de tempo e de poca. (E) Aqueles que no atrapalham muito ajudam.

Didatismo e Conhecimento 63
LNGUA PORTUGUESA
06. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - (E) o tema das mudanas climticas pressiona os esforos
FCC/2012) Os folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e mundiais... (a preocupao em torno das mudanas climticas)
locais de peregrinao.
O verbo da frase acima NO pode ser mantido no plural caso 10. (CETESB/SP ESCRITURRIO - VUNESP/2013)
o segmento grifado seja substitudo por: Assinale a alternativa em que a concordncia das formas verbais
(A) H folheteiros que destacadas est de acordo com a norma-padro da lngua.
(B) A maior parte dos folheteiros (A) Fazem dez anos que deixei de trabalhar em higienizao
(C) O folheteiro e sua famlia subterrnea.
(D) O grosso dos folheteiros (B) Ainda existe muitas pessoas que discriminam os
(E) Cada um dos folheteiros trabalhadores da rea de limpeza.
(C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos riscos de
07. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) se contrair alguma doena.
Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas em: (D) Eu passava a manh no subterrneo: quando era sete da
(A) Enquanto no se disporem a considerar o cordel sem manh, eu j estava fazendo meu servio.
preconceitos, as pessoas no sero capazes de fruir dessas criaes (E) As companhias de limpeza, apenas recentemente,
poticas to originais. comeou a adotar medidas mais rigorosas para a proteo de seus
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status atribudo funcionrios.
arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje nas melhores
universidades do pas. GABARITO
(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que a 01. A 02. A 03. A 04. E 05. A
situao dos cordelistas no mudaria a no ser que eles mesmos 06. E 07. |B 08. D 09. D 10. C
requizessem o respeito que faziam por merecer.
(D) Se no proveem do preconceito, a desvalorizao e a RESOLUO
pouca visibilidade dessa arte popular to rica s pode ser resultado
do puro e simples desconhecimento.
1-) Fiz os acertos entre parnteses:
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu que os problemas
(A) A sociedade deve reconhecer os princpios e valores
dos cordelistas estavam diretamente ligados falta de
que determinam as escolhas dos governantes, para conferir
representatividade.
legitimidade a suas decises.
(B) A confiana dos cidados em seus dirigentes devem (deve)
08. (TRF - 4 REGIO TCNICO JUDICIRIO
ser embasados (embasada) na percepo dos valores e princpios
FCC/2010) Observam-se corretamente as regras de concordncia
que regem a prtica poltica.
verbal e nominal em:
(C) Eleies livres e diretas (so) garantia de um verdadeiro
a) O desenraizamento, no s entre intelectuais como entre
os mais diversos tipos de pessoas, das mais sofisticadas s mais regime democrtico, em que se respeita (respeitam) tanto as
humildes, so cada vez mais comuns nos dias de hoje. liberdades individuais quanto as coletivas.
b) A importncia de intelectuais como Edward Said e Tony (D) As instituies fundamentais de um regime democrtico
Judt, que no se furtaram ao debate sobre questes polmicas de no pode (podem) estar subordinado (subordinadas) s ordens
seu tempo, no esto apenas nos livros que escreveram. indiscriminadas de um nico poder central.
c) Nada indica que o conflito no Oriente Mdio entre rabes e (E) O interesse de todos os cidados esto (est) voltados
judeus, responsvel por tantas mortes e tanto sofrimento, estejam (voltado) para o momento eleitoral, que expem (expe) as
prximos de serem resolvidos ou pelo menos de terem alguma diferentes opinies existentes na sociedade.
trgua.
d) Intelectuais que tm compromisso apenas com a verdade, 2-)
ainda que conscientes de que esta at certo ponto relativa, A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa leitura, que
costumam encontrar muito mais detratores que admiradores. satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento intelectual,
e) No final do sculo XX j no se via muitos intelectuais e esto na capacidade de criao do autor, mediante palavras, sua
escritores como Edward Said, que no apenas era notcia pelos matria-prima. = correta
livros que publicavam como pelas posies que corajosamente B) Obras que se consideram clssicas na literatura sempre
assumiam. delineiam novos caminhos, pois so capazes de encantar o leitor
ao ultrapassarem os limites da poca em que vivem seus autores,
09. (TRF - 2 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) gnios no domnio das palavras, sua matria-prima.
O verbo que, dadas as alteraes entre parnteses propostas para o C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhes
segmento grifado, dever ser colocado no plural, est em: permite criar todo um mundo de fico, em que personagens
(A) No h dvida de que o estilo de vida... (dvidas) se transformam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa
(B) O que no se sabe... (ningum nas regies do planeta) verdadeira interao com a realidade.
(C) O consumo mundial no d sinal de trgua... (O consumo D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor
mundial de barris de petrleo) somente se realizam plenamente caso haja afinidade de ideias entre
(D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no custo ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual
da matria-prima... (Constantes aumentos) deste ltimo e o prazer da leitura.

Didatismo e Conhecimento 64
LNGUA PORTUGUESA
E) Constam, na literatura mundial, obras-primas que (D) Se no proveem (provm) do preconceito, a desvalorizao
constituem leitura obrigatria e se tornam referncias por seu e a pouca visibilidade dessa arte popular to rica s pode (podem)
contedo que ultrapassa os limites de tempo e de poca. ser resultado do puro e simples desconhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu (entreviu) que os
3-) _Restam___dvidas problemas dos cordelistas estavam diretamente ligados falta de
mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua em representatividade.
si __faa __diferena
a maioria das polticas de crescimento verde sempre ____ 8-) Fiz as correes entre parnteses:
ser_____ a segunda opo. a) O desenraizamento, no s entre intelectuais como entre
Em a maioria de, a concordncia pode ser dupla: tanto no os mais diversos tipos de pessoas, das mais sofisticadas s mais
plural quanto no singular. Nas alternativas no h restam/faa/ humildes, so () cada vez mais comuns (comum) nos dias de hoje.
sero, portanto a A que apresenta as opes adequadas. b) A importncia de intelectuais como Edward Said e Tony
Judt, que no se furtaram ao debate sobre questes polmicas de
4-) seu tempo, no esto (est) apenas nos livros que escreveram.
(A) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at c) Nada indica que o conflito no Oriente Mdio entre rabes e
agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos bsicos. judeus, responsvel por tantas mortes e tanto sofrimento, estejam
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou (esteja) prximos (prximo) de serem (ser) resolvidos (resolvido)
ou pelo menos de terem (ter) alguma trgua.
at agora uma maneira adequada de os insumos bsicos serem
d) Intelectuais que tm compromisso apenas com a verdade,
quantificados.
ainda que conscientes de que esta at certo ponto relativa,
(C) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
costumam encontrar muito mais detratores que admiradores.
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam e) No final do sculo XX j no se via (viam) muitos
quantificados. intelectuais e escritores como Edward Said, que no apenas era
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at (eram) notcia pelos livros que publicavam como pelas posies
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam que corajosamente assumiam.
quantificados.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou 9-)
at agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos (A) No h dvida de que o estilo de vida... (dvidas) = h
bsicos. = correta permaneceria no singular
(B) O que no se sabe ... (ningum nas regies do planeta) =
5-) Em I, obtm est no plural; em II, no singular. Vamos aos sabe permaneceria no singular
itens: (C) O consumo mundial no d sinal de trgua ... (O consumo
(A) Todas as pessoas tm (plural) ... Ser que algum tem mundial de barris de petrleo) = d permaneceria no singular
(singular) (D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no custo
(B) Vem (singular) muita gente... Vm pessoas (plural) da matria-prima... Constantes aumentos) = reflete passaria para
(C) Pouca gente quis (singular)... Quase todos quiseram refletem-se
(plural) (E) o tema das mudanas climticas pressiona os esforos
(D) Existem (plural) pessoas ... mas tambm existem umas mundiais... (a preocupao em torno das mudanas climticas) =
(plural) pressiona permaneceria no singular
(E) Aqueles que no atrapalham muito ajudam (ambas as
formas esto no plural) 10-) Fiz as correes:
(A) Fazem dez anos = faz (sentido de tempo = singular)
6-) (B) Ainda existe muitas pessoas = existem
A - H folheteiros que vivem (concorda com o objeto (C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos riscos
folheterios) (D) Eu passava a manh no subterrneo: quando era sete da
manh = eram
B A maior parte dos folheteiros vivem/vive (opcional)
(E) As companhias de limpeza, apenas recentemente, comeou
C O folheteiro e sua famlia vivem (sujeito composto)
= comearam
D O grosso dos folheteiros vive/vivem (opcional)
E Cada um dos folheteiros vive = somente no singular

7-) Coloquei entre parnteses a forma verbal correta: PADRES DE REGNCIA


(A) Enquanto no se disporem (dispuserem) a considerar o VERBAL E NOMINAL
cordel sem preconceitos, as pessoas no sero capazes de fruir
dessas criaes poticas to originais.
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status atribudo
arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje nas melhores D-se o nome de regncia relao de subordinao que
universidades do pas. ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que a Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras, criando frases
situao dos cordelistas no mudaria a no ser que eles mesmos no ambguas, que expressem efetivamente o sentido desejado,
requizessem (requeressem) o respeito que faziam por merecer. que sejam corretas e claras.

Didatismo e Conhecimento 65
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Regncia Verbal devemos lembrar que os pronomes oblquos o, a, os, as atuam
como objetos diretos. Esses pronomes podem assumir as formas
Termo Regente: VERBO lo, los, la, las (aps formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou
no, na, nos, nas (aps formas verbais terminadas em sons nasais),
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre enquanto lhe e lhes so, quando complementos verbais, objetos
os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e indiretos.
objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). So verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar,
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar,
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos adorar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar,
as diversas significaes que um verbo pode assumir com a simples condenar, conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar,
mudana ou retirada de uma preposio. Observe: humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar,
A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar. socorrer, suportar, ver, visitar.
A me agrada ao filho. -> agradar significa causar agrado ou Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o
prazer, satisfazer.
verbo amar:
Logo, conclui-se que agradar algum diferente de agradar
Amo aquele rapaz. / Amo-o.
a algum.
Amo aquela moa. / Amo-a.
Saiba que: Amam aquele rapaz. / Amam-no.
O conhecimento do uso adequado das preposies um dos Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la.
aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e tambm
nominal). As preposies so capazes de modificar completamente Obs.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para
o sentido do que se est sendo dito. Veja os exemplos: indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais).
Cheguei ao metr. Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)
Cheguei no metr. Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira)
Conheo-lhe o mau humor! (= conheo seu mau humor)
No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no segundo
caso, o meio de transporte por mim utilizado. A orao Cheguei Verbos Transitivos Indiretos
no metr, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se
vai, possui, no padro culto da lngua, sentido diferente. Alis, Os verbos transitivos indiretos so complementados por objetos
muito comum existirem divergncias entre a regncia coloquial, indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma preposio
cotidiana de alguns verbos, e a regncia culta. para o estabelecimento da relao de regncia. Os pronomes
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que podem atuar como
acordo com sua transitividade. A transitividade, porm, no um objetos indiretos so o lhe, o lhes, para substituir pessoas. No
fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas se utilizam os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos
em frases distintas. transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no representam
pessoas, usam-se pronomes oblquos tnicos de terceira pessoa
Verbos Intransitivos (ele, ela) em lugar dos pronomes tonos lhe, lhes.
Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
Os verbos intransitivos no possuem complemento. - Consistir - Tem complemento introduzido pela preposio
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos em: A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para
adjuntos adverbiais que costumam acompanh-los. todos.
- Chegar, Ir
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais de
- Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos
lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para indicar destino
introduzidos pela preposio a:
ou direo so: a, para.
Fui ao teatro. Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais.
Adjunto Adverbial de Lugar Eles desobedeceram s leis do trnsito.

Ricardo foi para a Espanha. - Responder - Tem complemento introduzido pela preposio
Adjunto Adverbial de Lugar a. Esse verbo pede objeto indireto para indicar a quem ou ao
que se responde.
- Comparecer Respondi ao meu patro.
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou a. Respondemos s perguntas.
Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o ltimo Respondeu-lhe altura.
jogo.
Verbos Transitivos Diretos Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto quando
exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva analtica.
Os verbos transitivos diretos so complementados por Veja:
objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio para o O questionrio foi respondido corretamente.
estabelecimento da relao de regncia. Ao empregar esses verbos, Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.

Didatismo e Conhecimento 66
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- Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos Saiba que:
introduzidos pela preposio com. - A construo pedir para, muito comum na linguagem
Antipatizo com aquela apresentadora. cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. No
Simpatizo com os que condenam os polticos que governam entanto, considerada correta quando a palavra licena estiver
para uma minoria privilegiada. subentendida.
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa.
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos Observe que, nesse caso, a preposio para introduz uma
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para ir
Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados de entregar-lhe os catlogos em casa).
um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse grupo:
Agradecer, Perdoar e Pagar. So verbos que apresentam objeto - A construo dizer para, tambm muito usada
direto relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas. popularmente, igualmente considerada incorreta.
Veja os exemplos:
Preferir
Agradeo aos ouvintes a audincia. Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto
Objeto Indireto Objeto Direto introduzido pela preposio a. Por Exemplo:
Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais.
Paguei o dbito ao cobrador. Prefiro trem a nibus.
Objeto Direto Objeto Indireto
Obs.: na lngua culta, o verbo preferir deve ser usado sem
- O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um
particular cuidado. Observe: milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo existente no
Agradeci o presente. / Agradeci-o. prprio verbo (pre).
Agradeo a voc. / Agradeo-lhe.
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a. Mudana de Transitividade X Mudana de Significado
Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade,
Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
apresentam mudana de significado. O conhecimento das diferentes
regncias desses verbos um recurso lingustico muito importante,
Informar
pois alm de permitir a correta interpretao de passagens escritas,
- Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto
oferece possibilidades expressivas a quem fala ou escreve. Dentre
ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
os principais, esto:
Informe os novos preos aos clientes.
Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos
preos) AGRADAR
- Agradar transitivo direto no sentido de fazer carinhos,
- Na utilizao de pronomes como complementos, veja as acariciar.
construes: Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada
Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos. quando o rev.
Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia
eles) no perde oportunidade de agrad-lo.

Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada para os - Agradar transitivo indireto no sentido de causar agrado a,
seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir. satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento introduzido pela
preposio a.
Comparar O cantor no agradou aos presentes.
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as O cantor no lhes agradou.
preposies a ou com para introduzir o complemento indireto.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma criana. ASPIRAR
- Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inspirar (o
Pedir ar), inalar: Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma
de orao subordinada substantiva) e indireto de pessoa. - Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter
como ambio: Aspirvamos a melhores condies de vida.
Pedi-lhe favores. (Aspirvamos a elas)
Objeto Indireto Objeto Direto
Obs.: como o objeto direto do verbo aspirar no pessoa,
Pedi-lhe que se mantivesse em silncio. mas coisa, no se usam as formas pronominais tonas lhe e lhes
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva e sim as formas tnicas a ele (s), a ela (s). Veja o exemplo:
Objetiva Direta Aspiravam a uma existncia melhor. (= Aspiravam a ela)

Didatismo e Conhecimento 67
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ASSISTIR - Como transitivo direto e indireto, significa comprometer,
- Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar envolver: Implicaram aquele jornalista em questes econmicas.
assistncia a, auxiliar. Por exemplo:
As empresas de sade negam-se a assistir os idosos. Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, transitivo
As empresas de sade negam-se a assisti-los. indireto e rege com preposio com: Implicava com quem no
trabalhasse arduamente.
- Assistir transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
estar presente, caber, pertencer. Exemplos: PROCEDER
Assistimos ao documentrio. - Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, ter
No assisti s ltimas sesses. cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se, agir. Nessa
Essa lei assiste ao inquilino. segunda acepo, vem sempre acompanhado de adjunto adverbial
de modo.
Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir As afirmaes da testemunha procediam, no havia como
intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar refut-las.
introduzido pela preposio em: Assistimos numa conturbada Voc procede muito mal.
cidade.
- Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a preposio
CHAMAR de) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela
- Chamar transitivo direto no sentido de convocar, solicitar a preposio a) transitivo indireto.
ateno ou a presena de. O avio procede de Macei.
Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-la. Procedeu-se aos exames.
Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes. O delegado proceder ao inqurito.
- Chamar no sentido de denominar, apelidar pode apresentar QUERER
objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo preposicionado - Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter vontade
ou no. de, cobiar.
A torcida chamou o jogador mercenrio. Querem melhor atendimento.
A torcida chamou ao jogador mercenrio. Queremos um pas melhor.
A torcida chamou o jogador de mercenrio.
A torcida chamou ao jogador de mercenrio. - Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, estimar,
amar.
CUSTAR
Quero muito aos meus amigos.
- Custar intransitivo no sentido de ter determinado valor
Ele quer bem linda menina.
ou preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial: Frutas e
Despede-se o filho que muito lhe quer.
verduras no deveriam custar muito.
VISAR
- No sentido de ser difcil, penoso, pode ser intransitivo ou
- Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, fazer
transitivo indireto.
Muito custa viver to longe da famlia. pontaria e de pr visto, rubricar.
Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva O homem visou o alvo.
Intransitivo Reduzida de Infinitivo O gerente no quis visar o cheque.

Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela - No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como objetivo,
atitude. transitivo indireto e rege a preposio a.
Objeto Orao Subordinada Substantiva O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Subjetiva Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar
Indireto Reduzida de Infinitivo pblico.

Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que ESQUECER LEMBRAR


atribuem ao verbo custar um sujeito representado por pessoa. - Lembrar algo esquecer algo
Observe: - Lembrar-se de algo esquecer-se de algo (pronominal)
Custei para entender o problema.
Forma correta: Custou-me entender o problema. No 1 caso, os verbos so transitivos diretos, ou seja, exigem
complemento sem preposio: Ele esqueceu o livro.
IMPLICAR No 2 caso, os verbos so pronominais (-se, -me, etc) e exigem
- Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos: complemento com a preposio de. So, portanto, transitivos
a) dar a entender, fazer supor, pressupor: Suas atitudes indiretos:
implicavam um firme propsito. - Ele se esqueceu do caderno.
b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, - Eu me esqueci da chave.
acarretar, provocar: Liberdade de escolha implica amadurecimento - Eles se esqueceram da prova.
poltico de um povo. - Ns nos lembramos de tudo o que aconteceu.

Didatismo e Conhecimento 68
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H uma construo em que a coisa esquecida ou lembrada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve alterao de sentido.
uma construo muito rara na lngua contempornea, porm, fcil encontr-la em textos clssicos tanto brasileiros como portugueses.
Machado de Assis, por exemplo, fez uso dessa construo vrias vezes.
- Esqueceu-me a tragdia. (cair no esquecimento)
- Lembrou-me a festa. (vir lembrana)
O verbo lembrar tambm pode ser transitivo direto e indireto (lembrar alguma coisa a algum ou algum de alguma coisa).

SIMPATIZAR
Transitivo indireto e exige a preposio com: No simpatizei com os jurados.

NAMORAR
transitivo direto, ou seja, no admite preposio: Maria namora Joo.
Obs: No correto dizer: Maria namora com Joo.

OBEDECER
transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposio a (obedecer a): Devemos obedecer aos pais.
Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva: A fila no foi obedecida.

VER
transitivo direto, ou seja, no exige preposio: Ele viu o filme.

Regncia Nominal

o nome da relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao
sempre intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes apresentam exatamente
o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.
Observe o exemplo: Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposio a. Veja:
Obedecer a algo/ a algum.
Obediente a algo/ a algum.
Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que os regem. Observe-os atentamente e procure,
sempre que possvel, associar esses nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.

Substantivos
Admirao a, por Devoo a, para, com, por Medo a, de
Averso a, para, por Doutor em Obedincia a
Atentado a, contra Dvida acerca de, em, sobre Ojeriza a, por
Bacharel em Horror a Proeminncia sobre
Capacidade de, para Impacincia com Respeito a, com, para com, por

Adjetivos
Acessvel a Diferente de Necessrio a
Acostumado a, com Entendido em Nocivo a
Afvel com, para com Equivalente a Paralelo a
Agradvel a Escasso de Parco em, de
Alheio a, de Essencial a, para Passvel de
Anlogo a Fcil de Prefervel a
Ansioso de, para, por Fantico por Prejudicial a
Apto a, para Favorvel a Prestes a
vido de Generoso com Propcio a
Benfico a Grato a, por Prximo a
Capaz de, para Hbil em Relacionado com
Compatvel com Habituado a Relativo a
Contemporneo a, de Idntico a Satisfeito com, de, em, por
Contguo a Imprprio para Semelhante a
Contrrio a Indeciso em Sensvel a
Curioso de, por Insensvel a Sito em
Descontente com Liberal com Suspeito de
Desejoso de Natural de Vazio de

Didatismo e Conhecimento 69
LNGUA PORTUGUESA
Advrbios D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes
Longe de Perto de da justia...
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento
Obs.: os advrbios terminados em -mente tendem a seguir o de justia.
regime dos adjetivos de que so formados: paralela a; paralelamente
a; relativa a; relativamente a. 05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012) Assinale a alternativa
em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php 2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao.
(A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente, seu
Questes sobre Regncia Nominal e Verbal espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais notvel
em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em outros.
01. (Administrador FCC 2013-adap.). (B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras cincias seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais
... notvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o outros.
grifado acima est empregado em: (C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
A) ...astros que ficam to distantes ... seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
B) ...que a astronomia uma das cincias ... notvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em
C) ...que nos proporcionou um esprito ... outros.
D) ...cuja importncia ningum ignora ... (D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ... seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em
02.(Agente de Apoio Administrativo FCC 2013-adap.). outros.
... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu
do sueco.
espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais notvel
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de complementos
em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
que o grifado acima est empregado em:
A) ...que existe uma coisa chamada exrcito...
06. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra?
alternativa correta quanto regncia dos termos em destaque.
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro...
responsabilidade pelo problema.
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se
03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.). perdido.
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes (C) A garota tinha apenas a lembrana pelo desenho de um
desiguais... ndio na porta do prdio.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o (D) A menina no tinha orgulho sob o fato de ter se perdido
grifado acima est empregado em: de sua famlia.
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a (E) A famlia toda se organizou para realizar a procura
extremos de sutileza. garotinha.
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
troncos mais robustos. 07. (Analista de Sistemas VUNESP 2013). Assinale a
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do
no raro, quem... texto, de acordo com as regras de regncia.
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou j
serra de Tunu... assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, e a exposio a imagens idealizadas pela mdia.
mestre e colaborador... A pesquisa faz um alerta ______ influncia negativa que a
mdia pode exercer sobre os jovens.
04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.). A) dos na B) nos entre a
... para lidar com as mltiplas vertentes da justia... C) aos para a D) sobre os pela
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da E) pelos sob a
frase acima se encontra em:
A) A palavra direito, em portugus, vem de directum, do 08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas
verbo latino dirigere... Pblicas VUNESP 2013). Considerando a norma-padro da
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das lngua, assinale a alternativa em que os trechos destacados esto
sociedades... corretos quanto regncia, verbal ou nominal.
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela A) O prdio que o taxista mostrou dispunha de mais de dez
justia. mil tomadas.

Didatismo e Conhecimento 70
LNGUA PORTUGUESA
B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver um 4-) ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
homem que estaria ouvindo as notas de um obo. Lidar = transitivo indireto
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados de criar B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das
logotipos e negociar. sociedades... =transitivo direto
D) O taxista levou o autor a indagar no nmero de tomadas C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
do edifcio. justia. =ligao
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes da
a um prdio na marginal. justia... =transitivo direto e indireto
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento
09. (Assistente de Informtica II VUNESP 2013). Assinale de justia. =transitivo direto
a alternativa que substitui a expresso destacada na frase, conforme
as regras de regncia da norma-padro da lngua e sem alterao 5-) A correo do item deve respeitar as regras de pontuao
de sentido. tambm. Assinalei apenas os desvios quanto regncia (pontuao
Muitas organizaes lutaram a favor da igualdade de direitos encontra-se em tpico especfico)
dos trabalhadores domsticos. (A) No h dvida de que as mulheres ampliam,
A) da B) na C) pela (B) No h dvida de que (erros quanto pontuao)
D) sob a E) sobre a (C) No h dvida de que as mulheres, (erros quanto
pontuao)
GABARITO (E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente,
01. D 02. D 03. A 04. A 05. D seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais
06. A 07. C 08. A 09. C notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em
outros.
RESOLUO
6-)
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por ter se
cincias ... perdido.
Facilitar verbo transitivo direto (C) A garota tinha apenas a lembrana do desenho de um ndio
na porta do prdio.
A) ...astros que ficam to distantes ... = verbo de ligao
(D) A menina no tinha orgulho do fato de ter se perdido de
B) ...que a astronomia uma das cincias ... = verbo de
sua famlia.
ligao
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura pela
C) ...que nos proporcionou um esprito ... = verbo transitivo
garotinha.
direto e indireto
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro = verbo
7-) Os estudos aos quais a pesquisadora se reportou j
transitivo indireto
assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal e
a exposio a imagens idealizadas pela mdia.
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos A pesquisa faz um alerta para a influncia negativa que a
filhos do sueco. mdia pode exercer sobre os jovens.
Pedir = verbo transitivo direto e indireto
A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... = transitivo 8-)
direto B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de haver um
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de ligao homem que estaria ouvindo as notas de um obo.
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia... C) Centenas de trabalhadores esto empenhados em criar
=verbo intransitivo logotipos e negociar.
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento. D) O taxista levou o autor a indagar sobre o nmero de
=transitivo direto tomadas do edifcio.
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em em um prdio na marginal.
partes desiguais...
Constar = verbo intransitivo 9-) Muitas organizaes lutaram pela igualdade de direitos
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos dos trabalhadores domsticos.
troncos mais robustos. =ligao
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
no raro, quem... =transitivo direto
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na
serra de Tunu... = transitivo direto
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio,
mestre e colaborador...=transitivo direto

Didatismo e Conhecimento 71
LNGUA PORTUGUESA
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
EMPREGO DO SINAL podem ser identificados pelo mtodo: troque a palavra feminina
INDICADOR DE CRASE por uma masculina, caso na nova construo surgir a forma ao,
ocorrer crase. Por exemplo:
Refiro-me mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivduo.)
Informei o ocorrido senhora. (Informei o ocorrido ao
senhor.)
A palavra crase de origem grega e significa fuso, Pea prpria Cludia para sair mais cedo. (Pea ao prprio
mistura. Na lngua portuguesa, o nome que se d juno Cludio para sair mais cedo.)
de duas vogais idnticas. de grande importncia a crase da
preposio a com o artigo feminino a (s), com o a inicial - diante de numerais cardinais:
dos pronomes aquele(s), aquela (s), aquilo e com o a do relativo Chegou a duzentos o nmero de feridos.
a qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para Daqui a uma semana comea o campeonato.
indicar a crase. O uso apropriado do acento grave depende da
compreenso da fuso das duas vogais. fundamental tambm, Casos em que a crase SEMPRE ocorre:
para o entendimento da crase, dominar a regncia dos verbos e
nomes que exigem a preposio a. Aprender a usar a crase, - diante de palavras femininas:
portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrncia simultnea Amanh iremos festa de aniversrio de minha colega.
de uma preposio e um artigo ou pronome. Observe: Sempre vamos praia no vero.
Vou a + a igreja. Ela disse irm o que havia escutado pelos corredores.
Vou igreja. Sou grata populao.
Fumar prejudicial sade.
No exemplo acima, temos a ocorrncia da preposio a, Este aparelho posterior inveno do telefone.
exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrncia do artigo
a que est determinando o substantivo feminino igreja. Quando - diante da palavra moda, com o sentido de moda de
ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem, a unio delas (mesmo que a expresso moda de fique subentendida):
indicada pelo acento grave. Observe os outros exemplos: O jogador fez um gol (moda de) Pel.
Conheo a aluna. Usava sapatos (moda de) Lus XV.
Refiro-me aluna. Estava com vontade de comer frango (moda de) passarinho.
O menino resolveu vestir-se (moda de) Fidel Castro.
No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (conhecer
algo ou algum), logo no exige preposio e a crase no pode - na indicao de horas:
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto (referir- Acordei s sete horas da manh.
-se a algo ou a algum) e exige a preposio a. Portanto, a crase Elas chegaram s dez horas.
possvel, desde que o termo seguinte seja feminino e admita o Foram dormir meia-noite.
artigo feminino a ou um dos pronomes j especificados.
- em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que
Casos em que a crase NO ocorre: participam palavras femininas. Por exemplo:
tarde s ocultas s pressas medida que
- diante de substantivos masculinos: noite s claras s escondidas fora
Andamos a cavalo. vontade bea larga escuta
Fomos a p. s avessas revelia exceo de imitao de
Passou a camisa a ferro. esquerda s turras s vezes chave
Fazer o exerccio a lpis. direita procura deriva toa
Compramos os mveis a prazo. luz sombra de frente de proporo que
semelhana de s ordens beira de
- diante de verbos no infinitivo:
A criana comeou a falar. Crase diante de Nomes de Lugar
Ela no tem nada a dizer.
Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos exemplos Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do artigo
acima apenas preposio, logo no ocorrer crase. a. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que diante
deles haver crase, desde que o termo regente exija a preposio
- diante da maioria dos pronomes e das expresses de a. Para saber se um nome de lugar admite ou no a anteposio
tratamento, com exceo das formas senhora, senhorita e do artigo feminino a, deve-se substituir o termo regente por
dona: um verbo que pea a preposio de ou em. A ocorrncia da
Diga a ela que no estarei em casa amanh. contrao da ou na prova que esse nome de lugar aceita o
Entreguei a todos os documentos necessrios. artigo e, por isso, haver crase. Por exemplo:
Ele fez referncia a Vossa Excelncia no discurso de ontem. Vou Frana. (Vim da [de+a] Frana. Estou na [em+a]
Peo a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos. Frana.)

Didatismo e Conhecimento 72
LNGUA PORTUGUESA
Cheguei Grcia. (Vim da Grcia. Estou na Grcia.) Crase com o Pronome Demonstrativo a
Retornarei Itlia. (Vim da Itlia. Estou na Itlia)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto A ocorrncia da crase com o pronome demonstrativo a
Alegre.) tambm pode ser detectada atravs da substituio do termo
regente feminino por um termo regido masculino. Veja:
*- Dica da Z!: use a regrinha Vou A volto DA, crase H; Minha revolta ligada do meu pas.
vou A volto DE, crase PRA QU? Meu luto ligado ao do meu pas.
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas. As oraes so semelhantes s de antes.
Vou praia. = Volto da praia. Os exemplos so semelhantes aos de antes.
Suas perguntas so superiores s dele.
- ATENO: quando o nome de lugar estiver especificado, Seus argumentos so superiores aos dele.
ocorrer crase. Veja: Sua blusa idntica de minha colega.
Retornarei So Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, pela Seu casaco idntico ao de minha colega.
regrinha acima, seja a do VOLTO DE
Irei Salvador de Jorge Amado. A Palavra Distncia

Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Se a palavra distncia estiver especificada, determinada,
Aquela (s), Aquilo a crase deve ocorrer. Por exemplo: Sua casa fica distncia de
100km daqui. (A palavra est determinada)
Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo Todos devem ficar distncia de 50 metros do palco. (A
regente exigir a preposio a. Por exemplo: palavra est especificada.)
Refiro-me a + aquele atentado.
Preposio Pronome Se a palavra distncia no estiver especificada, a crase no
pode ocorrer. Por exemplo:
Refiro-me quele atentado.
Os militares ficaram a distncia.
Gostava de fotografar a distncia.
O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo
Ensinou a distncia.
indireto referir (referir-se a algo ou algum) e exige preposio,
Dizem que aquele mdico cura a distncia.
portanto, ocorre a crase. Observe este outro exemplo:
Reconheci o menino a distncia.
Aluguei aquela casa.
Observao: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,
O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no exige pode-se usar a crase. Veja:
preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso. Veja outros Gostava de fotografar distncia.
exemplos: Ensinou distncia.
Dediquei quela senhora todo o meu trabalho. Dizem que aquele mdico cura distncia.
Quero agradecer queles que me socorreram. Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
Refiro-me quilo que aconteceu com seu pai.
No obedecerei quele sujeito. - diante de nomes prprios femininos:
Assisti quele filme trs vezes. Observao: facultativo o uso da crase diante de nomes
Espero aquele rapaz. prprios femininos porque facultativo o uso do artigo. Observe:
Fiz aquilo que voc disse. Paula muito bonita. Laura minha amiga.
Comprei aquela caneta. A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.

Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo
feminino diante de nomes prprios femininos, ento podemos
A ocorrncia da crase com os pronomes relativos a qual e as escrever as frases abaixo das seguintes formas:
quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes exigir Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a Roberto.
a preposio a, haver crase. possvel detectar a ocorrncia Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao Roberto.
da crase nesses casos utilizando a substituio do termo regido
feminino por um termo regido masculino. Por exemplo: - diante de pronome possessivo feminino:
A igreja qual me refiro fica no centro da cidade. Observao: facultativo o uso da crase diante de pronomes
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade. possessivos femininos porque facultativo o uso do artigo.
Observe:
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrer a crase. Minha av tem setenta anos. Minha irm est esperando por
Veja outros exemplos: voc.
So normas s quais todos os alunos devem obedecer. A minha av tem setenta anos. A minha irm est esperando
Esta foi a concluso qual ele chegou. por voc.
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no souberam Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de pronomes
responder nenhuma das questes. possessivos femininos, ento podemos escrever as frases abaixo
A sesso qual assisti estava vazia. das seguintes formas:

Didatismo e Conhecimento 73
LNGUA PORTUGUESA
Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av. 04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.) Claro que no me
Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av. estou referindo a essa vulgar comunicao festiva e efervescente.
O vocbulo a dever receber o sinal indicativo de crase se o
- depois da preposio at: segmento grifado for substitudo por:
Fui at a praia. ou Fui at praia. A) leitura apressada e sem profundidade.
Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o at porta. B) cada um de ns neste formigueiro.
A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou A palestra vai C) exemplo de obras publicadas recentemente.
at s cinco horas da tarde. D) uma comunicao festiva e virtual.
E) respeito de autores reconhecidos pelo pblico.
Questes sobre Crase
05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
01.( Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No Brasil, as discusses 2013).
sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos jurdicos ou O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)
policiais. como se suas nicas consequncias estivessem em tambm desenvolve atividades ldicas de apoio______
legalismos, tecnicalidades e estatsticas criminais. Raro ler ____ ressocializao do indivduo preso, com o objetivo de prepar-
respeito envolvendo questes de sade pblica como programas -lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em
de esclarecimento e preveno, de tratamento para dependentes liberdade, ele estar capacitado______ ter uma profisso e uma
e de reintegrao desses____ vida. Quantos de ns sabemos o vida digna.
nome de um mdico ou clnica ____quem tentar encaminhar um (Disponvel em: www.metropolitana.com.br/blog/qual_e_a_
drogado da nossa prpria famlia? importancia_da_ressocializacao_de_presos. Acesso em: 18.08.2012.
(Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Paulo, 17.09.2012. Adaptado)
Adaptado)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente,
respectivamente, com: as lacunas do texto, de acordo com a norma-padro da lngua
(A) aos a a (B) aos a a portuguesa.
(C) a a (D) A) B) a a C) a
D) ... a E) a a
(E) a a a a
06. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013).Leia o
SO PAULO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO
texto a seguir.
VUNESP/2013) Assinale a alternativa que completa as lacunas do
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu
trecho a seguir, empregando o sinal indicativo de crase de acordo
______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira causa do
com a norma-padro.
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu-
No nos sujeitamos ____ corrupo; tampouco cederemos
-lhe ______ confiana, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o
espao ____ nenhuma ao que se proponha ____ prejudicar
que fez. nossas instituies.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. Rio de Janeiro:
(A)
Globo, 1997, p. 6)
(B) a
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem (C) a a
dada: (D) a
A) a a B) a a (E) a a
C) a D) a
E) a 07. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013-adap) O acento indicativo de crase est corretamente
03 (POLCIA CIVIL/SP AGENTE POLICIAL - empregado em:
VUNESP/2013) De acordo com a norma-padro da lngua A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com as
portuguesa, o acento indicativo de crase est corretamente dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos.
empregado em: B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos
(A) A populao, de um modo geral, est espera de que, com mecanismos biolgicos de controle emocional.
o novo texto, a lei seca possa coibir os acidentes. C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
(B) A nova lei chega para obrigar os motoristas repensarem D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade
a sua postura. alimentam a violncia crescente nas cidades.
(C) A partir de agora os motoristas estaro sujeitos punies E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
muito mais severas. atinge os mais vulnerveis.
(D) ningum dado o direito de colocar em risco a vida dos
demais motoristas e de pedestres. 08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013). O
(E) Cabe todos na sociedade zelar pelo cumprimento da sinal indicativo de crase est correto em:
nova lei para que ela possa funcionar. A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de
biotecnologia.

Didatismo e Conhecimento 74
LNGUA PORTUGUESA
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar (B) A nova lei chega para obrigar os motoristas repensarem
educao dos filhos. (antes de verbo)
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as (C) A partir de agora os motoristas estaro sujeitos punies
instalaes do prdio. (generalizando, palavra no plural)
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe (D) ningum (pronome indefinido)
que envolva a segurana das pessoas. (E) Cabe todos (pronome indefinido)
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que
comprometa o bem-estar do cidado. 4-) Claro que no me estou referindo leitura apressada e sem
profundidade.
09. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - a cada um de ns neste formigueiro. (antes de pronome
FCC/2012) O detetive Gervase Fen, que apareceu em 1944, indefinido)
um homem de face corada, muito afeito ...... frases inteligentes a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra
e citaes dos clssicos; sua esposa, Dolly, uma dama meiga masculina)
e sossegada, fica sentada tricotando tranquilamente, impassvel a uma comunicao festiva e virtual. (artigo indefinido)
...... propenso de seu marido ...... investigar assassinatos. a respeito de autores reconhecidos pelo pblico. (palavra
(Adaptado de P.D.James, op.cit.) masculina)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada: 5-) O Instituto Nacional de Administrao Prisional
(A) - - a (INAP) tambm desenvolve atividades ldicas de apoio_____
(B) a - - a ressocializao do indivduo preso, com o objetivo de prepar-
(C) - a - -lo para o retorno_____ sociedade. Dessa forma, quando em
(D) a - - liberdade, ele estar capacitado__a___ ter uma profisso e uma
(E) - a a vida digna.
- Apoio a ? Regncia nominal pede preposio;
10. (POLCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE ALUNO - retorno a? regncia nominal pede preposio;
SOLDADO COMBATENTE FUNCAB/2012) Em qual das - antes de verbo no infinitivo no h crase.
opes abaixo o acento indicativo de crase foi corretamente
indicado? 6-) Vamos por partes!
A) O dia fora quente, mas noite estava fria e escura. - Quem se sujeita, sujeita-se A algo ou A algum, portanto:
B) Ningum se referira essa ideia antes. pede preposio;
C) Esta era medida certa do quarto. - quem cede, cede algo A algum, ento teremos objeto direto
D) Ela fechou a porta e saiu s pressas. e indireto;
- quem se prope, prope-se A alguma coisa.
E) Os rapazes sempre gostaram de andar cavalo.
Vejamos:
No nos sujeitamos corrupo; tampouco cederemos espao
A nenhuma ao que se proponha A prejudicar nossas instituies.
* Sujeitar A + A corrupo;
GABARITO
* ceder espao (objeto direto) A nenhuma ao (objeto
01. B 02. A 03. A 04. A 05. D
indireto. No h acento indicativo de crase, pois nenhuma
06.C 07. E 08. B 09.B 10. D
pronome indefinido);
* que se proponha A prejudicar (objeto indireto, no caso,
RESOLUO orao subordinada com funo de objeto indireto. No h
acento indicativo de crase porque temos um verbo no infinitivo
1-) limitar-se _aos _aspectos jurdicos ou policiais. prejudicar).
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina no
h crase) 7-)
de reintegrao desses__ vida. (reintegrar a + a vida = ) A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com as
o nome de um mdico ou clnica __a_quem tentar dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos. (antes
encaminhar um drogado da nossa prpria famlia? (antes de de verbo no infinitivo no h crase)
pronome indefinido/relativo) B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos
mecanismos biolgicos de controle emocional. (se o a est no
2-) correu _ (= para a ) cartomante para consult-la sobre singular e antecede palavra no plural, no h crase)
a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
_a__cartomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ confiana (artigo indefinido)
(objeto direto), e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez. D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade
alimentam a violncia crescente nas cidades. (palavra masculina)
3-) E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
(A) A populao, de um modo geral, est espera (d para atinge os mais vulnerveis. = correta (regncia nominal:
substituir por esperando) de que desfavorvel a?)

Didatismo e Conhecimento 75
LNGUA PORTUGUESA
8-) (repare que so todos advrbios, ou seja, modificam um verbo),
A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de entre outros. Mal tambm substantivo, podendo significar
biotecnologia. (artigo indefinido) doena, molstia, angstia, desgosto, maldade, tudo aquilo que
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar prejudicial ou nocivo; pode ser, ainda, uma conjuno temporal,
educao dos filhos. = correta (regncia verbal: dedicar a ) sinnima de assim que.
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as Exemplo:
instalaes do prdio. (verbo no infinitivo) Eu preciso descansar porque tenho dormido mal. = advrbio
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe O mal da sociedade moderna a violncia urbana. =
que envolva a segurana das pessoas. (pronome indefinido) substantivo
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que Mal tocou o sino, os alunos saram correndo. = conjuno
comprometa o bem-estar do cidado. (pronome indefinido)
Onde e Aonde
9-) Afeito a frases (generalizando, j que o a est no
singular e frases, no plural) Onde sinnimo de em que lugar. Indica permanncia.
Impassvel propenso (regncia nominal: pede preposio) Aonde sinnimo de para que lugar ou a que lugar. Indica
A investigar (antes de verbo no infinitivo no h acento direo e movimento.
indicativo de crase) Exemplos onde:
Sequncia: a / / a. Onde voc mora? (Em que lugar voc mora?)
Onde est a minha caneta? (Em que lugar est a minha
caneta?)
10-)
Voc sabe onde est minha bolsa? (Voc sabe em que lugar
A) O dia fora quente, mas noite = mas a noite (artigo e
est minha bolsa?)
substantivo. Diferente de: Estudo noite = perodo do dia)
B) Ningum se referira essa ideia antes.= a essa (antes de
Exemplos aonde:
pronome demonstrativo)
Aonde voc vai? (Para que lugar voc vai?)
C) Esta era medida certa do quarto. = a medida (artigo e Aonde ele pretende chegar? (A que lugar ele pretende chegar?)
substantivo, no caso. Diferente da conjuno proporcional: Voc est levando isso aonde? (Voc est levando isso para
medida que lia, mais aprendia) que lugar?)
D) Ela fechou a porta e saiu s pressas. = correta (advrbio de
modo = apressadamente) A fim e afim
E) Os rapazes sempre gostaram de andar cavalo. = palavra
masculina A fim de uma locuo prepositiva que indica uma finalidade
e equivale a para, com o propsito de e com a inteno de:
Exemplo: Ela marcou um horrio com o mdico, a fim de
QUESTES NOTACIONAIS DA LNGUA: verificar seus exames.
POR QUE, POR QU, PORQUE OU
PORQU; MAL OU MAU; MAIS OU MAS; A locuo a fim de pode ter ainda sinnimo de para que
MEIO OU MEIA; ONDE OU AONDE; quando associada com o pronome relativo que:
ESTAR OU EST Exemplo: Treinou bastante, a fim de que conquistasse o
primeiro lugar no pdio.

- Afim, quando substantivo masculino que indica afinidade,


Mal ou Mau parentesco, amigos ntimos, adeptos.
Exemplos:
Mal advrbio, antnimo de bem. Irei convidar todos os amigos de faculdade e afins.
Mau um adjetivo, antnimo de bom. Os partidrios e afins esto convidados.
Comprarei livros e afins.
Exemplo: Ele um homem mau, s pratica o mal.
Pela oposio: Ele um homem bom, s pratica o bem. - Afim, quando adjetivo, pode expor:
a) Um parentesco ou uma ligao por afinidades: Parentes
O adjetivo mau usado principalmente para indicar algo de m afins.
qualidade ou algum que faz maldades, sendo sinnimo de ruim b) Proximidade: Os estados de Pernambuco e Paraba so
e malvado. Apresenta ainda diversos outros significados: nocivo, afins.
indelicado, incapaz, incorreto, endiabrado, difcil, indecente, entre c) Uma caracterstica comum, semelhante ou idntica entre
outros. termos. a maneira mais usual: O departamento de compras e de
Exemplos: finanas tm funes afins.
Ele um mau professor.
Afaste esses maus pensamentos de sua mente. Observaes Importantes:
Contudo, uma forma mais utilizada dizer que algum est a
O advrbio mal usado principalmente para indicar algo fim de fazer alguma coisa, ou seja, est com vontade de: Estou a
feito de forma errada e incorreta, sendo sinnimo de erradamente, fim de ir ao cinema hoje.
incorretamente, insatisfatoriamente, negativamente, indevidamente Use, portanto, dessa forma: a fim de, separado.

Didatismo e Conhecimento 76
LNGUA PORTUGUESA
Outra maneira tambm bastante comum dizer que algum Observao: h atividades relacionadas a esse contedo no
est a fim de outra pessoa, ou seja, est interessado: Joo est a tpico Ortografia.
fim de Maria.
fonte de pesquisa:
A e H http://www.normaculta.com.br/

Usa-se h quando o verbo haver impessoal, tem sentido Se no ou seno


de existir e conjugado na terceira pessoa do singular. Exemplo:
H um modo mais fcil de fazer essa massa de bolo. A palavra seno pode significar uma exceo, uma
Existe um modo mais fcil de fazer essa massa de bolo. consequncia negativa ou um problema; j se no usada com
significado de caso no.
Ainda como impessoal, o verbo haver utilizado em Seno sinnima de exceto, salvo, fora, a no ser e menos. Pode,
expresses que indicam tempo decorrido, assim como o verbo tambm, significar a consequncia negativa de uma afirmao
fazer. Exemplos: anterior, sendo sinnima de caso contrrio, de outro modo e do
H muito tempo no como esse bolo. contrrio. Exemplos:
Faz muito tempo que no como esse bolo. O aluno no fez nada seno baguna. (a no ser)
Venha rpido, seno no chegaremos a tempo! (caso contrrio)
Logo, para identificarmos se utilizaremos o a ou h,
substitumos por faz nas expresses indicativas de tempo. Se a Se no como conjuno condicional tem significado de caso
substituio no alterar o sentido real da frase, emprega-se h. no, quando no. Exemplos:
Exemplos: Se no conseguir entregar o projeto hoje, no se preocupe.
H cinco anos no escutava uma msica como essa. Se no fosse sua ajuda, no conseguiria terminar meus
Substituindo por faz: Faz cinco anos que no escutava uma afazeres.
msica como essa.
Ao encontro de ou de encontro a
Quando no for possvel a conjugao do verbo haver
Ao encontro de significa ir no mesmo sentido de alguma coisa,
nem no sentido de existir, nem de tempo decorrido, ento,
na sua direo, indo a seu favor, acompanhando essa mesma coisa.
emprega-se a. Exemplos:
De encontro a significa ir no sentido contrrio a alguma coisa, indo
Daqui a pouco voc poder ir embora.
contra, chocando com essa mesma coisa.
Estamos a dez minutos de onde voc est.
Ao encontro de indica concordncia, ir no mesmo sentido.
Importante: No se usa H muitos anos atrs, pois
Exemplos:
redundante, pleonasmo. No necessrio colocar atrs, uma vez O menino foi ao encontro de sua me.
que o verbo haver est no sentido de tempo decorrido. Suas ideias vo ao encontro de minhas ideias.
Acerca de e A cerca de De encontro a indica discordncia, ir no sentido contrrio.
Exemplos:
Existe a expresso cerca de, que pode vir precedida O carro foi de encontro ao muro.
da preposio a (a cerca de). O sentido de ambas No farei o que me pedem porque vai de encontro a meus
aproximadamente ou mais ou menos, como se pode observar princpios.
nas frases cerca de 70 mil veculos deixaram a capital no feriado
prolongado ou estvamos a cerca de 2 quilmetros da cidade. De mais ou demais
Na expresso h cerca de, temos a referida expresso cerca
de precedida do verbo haver, o que indica tempo transcorrido e A palavra demais utilizada principalmente como um
equivale a faz. Portanto, deve-se empreg-la quando o sentido advrbio que significa em exagero, em excesso, muito. De mais
for algo como faz aproximadamente, como se nota nas frases uma locuo adverbial que indica uma noo de maior quantidade,
h cerca de um ms uma reunio decidiu a escolha do candidato sendo contrria a de menos.
e definimos o cronograma de reunies h cerca de um ms.
J a expresso acerca de uma locuo prepositiva, ou Demais pode ser um advrbio ou um pronome indefinido.
seja, um conjunto de palavras que funciona como preposio, Enquanto advrbio significa em excesso, em exagero, em demasia,
relacionando dois termos em uma orao. Essa expresso alm da conta, demasiadamente, excessivamente, muito. Significa
empregada com o sentido de a respeito de, relativamente a, tambm alm disso, ademais, alm desse fato, de resto. Enquanto
quanto a, sobre, como se pode observar nas frases discutimos pronome (adjetivo ou substantivo) indefinido plural significa os
acerca de uma boa sada para o caso e conversamos acerca da outros, os restantes.
herana. Exemplo em exagero: Estou cheia, acho que comi demais!
Portanto, para o correto emprego dessas expresses, preciso
estar atento ao sentido delas no texto. Exemplo alm disso: No fui praia porque estava frio;
demais, estava com tanta preguia!

Didatismo e Conhecimento 77
LNGUA PORTUGUESA
Exemplos os outros: Ouvi as demais opinies, mas continuo Tampouco ou to pouco
sem acreditar.
A palavra tampouco um advrbio e significa tambm no. A
De mais uma locuo adverbial que transmite uma noo de expresso to pouco significa muito pouco ou pouqussimo.
maior quantidade ou intensidade, tendo significado parecido com
a locuo a mais. Chamamos de locuo adverbial duas ou mais O advrbio tampouco sinnimo de: tambm no, nem, sequer
palavras que juntas atuam como um advrbio, alterando o sentido e muito menos. formado a partir de composio por aglutinao,
do verbo. A locuo de mais antnima da locuo de menos. ou seja, dois vocbulos que se unem numa s palavra: to + pouco.
Exemplos: Esse advrbio usado para reforar ou para repetir uma negao
No acho que seja nada de mais, no se preocupe com isso. feita anteriormente. Exemplos:
Comprei comida de mais, vai sobrar para amanh. No quero me chatear com sua irm, tampouco com voc.
Meu filho muito saudvel, no bebe tampouco fuma.
Ao invs de ou em vez de
A expresso to pouco significa muito pouco. uma expresso
A locuo ao invs de significa ao contrrio de e a locuo formada pelo advrbio de intensidade to e pelo advrbio de
em vez de pode significar ao contrrio de ou em lugar de. Assim, a intensidade ou pronome indefinido pouco. Sendo um pronome
locuo em vez de tem uma utilizao mais abrangente, aplicando- indefinido, pode variar em gnero (masculino e feminino) e nmero
-se a todas as situaes. Ao invs de s se aplica a situaes (singular e plural): to pouco, to poucos, to pouca, to poucas.
contrrias. Essa expresso pode ser usada para enfatizar a intensidade de algo
ou para indicar o grau comparativo de igualdade do adjetivo: to
Ao invs tem significado de ao contrrio de algum ou alguma pouco como. Exemplos:
coisa, sendo sinnima de: ao contrrio de, de maneira oposta, s vezes, para ajudar os outros preciso to pouco!
contrariamente, em oposio a, entre outras. Exemplos: Voc estudou to pouco.
O elevador foi para cima ao invs de ir para baixo. Tenho to pouca vontade de ver esse filme.
O atleta correu devagar ao invs de correr rpido.
Mas e Mais
Em vez de sinnima de ao invs de, mas podendo significar
tambm em lugar de ou em substituio de algum ou alguma Mas usada, principalmente, com sentido de porm, todavia,
coisa. Exemplos: contudo. A palavra mais indica, principalmente, o aumento da
Em vez de ir ao teatro, fui ao cinema. quantidade, sendo antnima de menos.

toa ou -toa Mas - como conjuno adversativa tem sentido de uma


oposio ou limitao, podendo ser substitudo por porm, todavia,
toa a forma correta de escrita da locuo. A locuo -toa contudo.
passou a estar errada desde a entrada em vigor do Novo Acordo Estudei, mas no entendi o contedo.
Ortogrfico, em janeiro de 2009. toa significa ao acaso, sem
nada para fazer. Mais pode ser um substantivo comum, uma conjuno,
Segundo o Novo Acordo Ortogrfico, no dever ser um advrbio de intensidade, uma preposio ou um pronome
utilizado hfen nas locues substantivas, adjetivas, pronominais, indefinido. Indica sempre uma noo de maior quantidade ou
adverbiais, prepositivas ou conjuncionais. Exemplos: dia a dia, intensidade, de excesso. Pode significar ainda os outros, os demais,
fim de semana, sala de jantar, co de guarda, cor de vinho, caf os restantes. Exemplos:
com leite, toa. Ela a menina mais estudiosa da turma.
Trs mais trs so seis.
toa, sem hfen, uma locuo adverbial que significa ao No fao mais nada por ela.
acaso, a esmo, inutilmente, sem fundamento, impensadamente,
sem motivo. uma locuo muito utilizada para indicar uma pessoa A par e ao par
que est sem fazer nada, que no tem nada para fazer. Exemplos:
Aquele menino anda toa, sem saber o que fazer. A par significa estar informado e ao par significa de valor
No se irrite toa. igual.

Dia a dia ou dia-a-dia A par uma expresso utilizada com significado de estar
informado, estar ciente de uma situao, inteirado. Exemplos:
Dia a dia a forma correta de escrita da locuo. A locuo A diretora da escola ficou a par dos acontecimentos. (Ciente,
dia-a-dia passou a estar errada desde a entrada em vigor do Novo informada)
Acordo Ortogrfico, em janeiro de 2009. Devemos utilizar a Peo desculpa, mas no estou a par dessa situao. (Ciente,
locuo adverbial ou substantiva dia a dia sempre que quisermos informado)
referir uma ao realizada diariamente ou uma ao que vai
sendo realizada medida que os dias passam. Significa tambm Ao par uma expresso muito utilizada em assuntos
cotidiano. Exemplos: econmicos, com significado de: valor igual, equivalncia de
Dia a dia vai melhorando a sade do paciente. valor entre valores financeiros e operaes cambiais, ou seja, entre
Meu dia a dia s vezes to aborrecido! duas moedas. Exemplos:

Didatismo e Conhecimento 78
LNGUA PORTUGUESA
O real j no est ao par do dlar. Comparao
A moeda americana e a moeda europeia esto ao par.
Consiste em atribuir caractersticas de um ser a outro, em
Sesso ou cesso virtude de uma determinada semelhana.
O meu corao est igual a um cu cinzento.
A palavra sesso refere-se a um intervalo de tempo em que O carro dele rpido como um avio.
alguma coisa acontece, podendo ser uma reunio, um espetculo,
uma consulta ou qualquer atividade especfica. A palavra cesso Prosopopeia
refere-se ao ato de ceder, de transferir ou transmitir um bem ou um
direito. Significa ainda uma renncia ou desistncia. uma figura de linguagem que atribui caractersticas
humanas a seres inanimados. Tambm podemos cham-la de
A palavra sesso sinnima de reunio, assembleia, PERSONIFICAO.
apresentao, espetculo, consulta, entre outros. Exemplos: O cu est mostrando sua face mais bela.
Veremos o filme da sesso das dez? O co mostrou grande sisudez.
A modelo est na sesso de fotografia.
Caso no haja acordo entre os congressistas, ser marcada Sinestesia
uma nova sesso.
Consiste na fuso de impresses sensoriais diferentes
A palavra cesso sinnima de cedncia, entrega, (mistura dos cinco sentidos).
transferncia, transmisso, concesso, entre outras. Exemplos: Raquel tem um olhar frio, desesperador.
O paciente permitiu a cesso de seus rgos internos para Aquela criana tem um olhar to doce.
transplantes e estudo. Catacrese
Autorizaram a cesso das instalaes para a festa da escola.
A cesso de crdito para um terceiro ser realizada amanh.
o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de
um termo prprio.
Ateno!
O menino quebrou o brao da cadeira.
Existe ainda a palavra seo, que se refere a uma diviso,
A manga da camisa rasgou.
a uma parte de um todo. Significa ainda uma repartio de um
servio pblico ou privado. sinnima de diviso, subdiviso,
Metonmia
parte, fraco, segmentao, repartio, departamento, setor,
entre outras.
a substituio de uma palavra por outra, quando existe
Fonte de pesquisa: uma relao lgica, uma proximidade de sentidos que permite
http://duvidas.dicio.com.br essa troca. Ocorre metonmia quando empregamos:
- O autor pela obra.
Li J Soares dezenas de vezes. (a obra de J Soares)

FIGURAS DE LINGUAGEM - o continente pelo contedo.


O ginsio aplaudiu a seleo. (ginsio est substituindo os
torcedores)

Segundo Mauro Ferreira, a importncia em reconhecer - a parte pelo todo.


figuras de linguagem est no fato de que tal conhecimento, alm Vrios brasileiros vivem sem teto, ao relento. (teto substitui
de auxiliar a compreender melhor os textos literrios, deixa-nos casa)
mais sensveis beleza da linguagem e ao significado simblico
das palavras e dos textos. - o efeito pela causa.
Definio: Figuras de linguagem so certos recursos no- Suou muito para conseguir a casa prpria. (suor substitui
-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior o trabalho)
expressividade sua mensagem.
Perfrase
Metfora
a designao de um ser atravs de alguma de suas
o emprego de uma palavra com o significado de outra caractersticas ou atributos, ou de um fato que o celebrizou.
em vista de uma relao de semelhanas entre ambas. uma A Veneza Brasileira tambm palco de grandes espetculos.
comparao subentendida. (Veneza Brasileira = Recife)
Minha boca um tmulo. A Cidade Maravilhosa est tomada pela violncia. (Cidade
Essa rua um verdadeiro deserto. Maravilhosa = Rio de Janeiro)

Didatismo e Conhecimento 79
LNGUA PORTUGUESA
Anttese Polissndeto

Consiste no uso de palavras de sentidos opostos. a repetio da conjuno entre as oraes de um perodo ou
Nada com Deus tudo. entre os termos da orao.
Tudo sem Deus nada. Chegamos de viagem e tomamos banho e samos para danar.

Eufemismo Assndeto

Consiste em suavizar palavras ou expresses que so Ocorre quando h a ausncia da conjuno entre duas oraes.
desagradveis. Chegamos de viagem, tomamos banho, depois samos para
Ele foi repousar no cu, junto ao Pai. (repousar no cu = danar.
morrer)
Os homens pblicos envergonham o povo. (homens pblicos Anacoluto
= polticos)
Consiste numa mudana repentina da construo sinttica da
Hiprbole frase.
Ele, nada podia assust-lo.
um exagero intencional com a finalidade de tornar mais - Nota: o anacoluto ocorre com frequncia na linguagem
expressiva a ideia. falada, quando o falante interrompe a frase, abandonando o que
Ela chorou rios de lgrimas. havia dito para reconstru-la novamente.
Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda.
Anfora
Ironia
Consiste na repetio de uma palavra ou expresso para
Consiste na inverso dos sentidos, ou seja, afirmamos o reforar o sentido, contribuindo para uma maior expressividade.
contrrio do que pensamos. Cada alma uma escada para Deus,
Que alunos inteligentes, no sabem nem somar. Cada alma um corredor-Universo para Deus,
Se voc gritar mais alto, eu agradeo. Cada alma um rio correndo por margens de Externo
Para Deus e em Deus com um sussurro noturno. (Fernando
Onomatopeia Pessoa)

Consiste na reproduo ou imitao do som ou voz natural Silepse


dos seres.
Com o au-au dos cachorros, os gatos desapareceram. Ocorre quando a concordncia realizada com a ideia e
Miau-miau. Eram os gatos miando no telhado a noite toda. no sua forma gramatical. Existem trs tipos de silepse: gnero,
nmero e pessoa.
Aliterao - De gnero: Vossa excelncia est preocupado com as
notcias. (a palavra vossa excelncia feminina quanto forma,
Consiste na repetio de um determinado som consonantal no mas nesse exemplo a concordncia se deu com a pessoa a que se
incio ou interior das palavras. refere o pronome de tratamento e no com o sujeito).
O rato roeu a roupa do rei de Roma. - De nmero: A boiada ficou furiosa com o peo e derrubaram
a cerca. (nesse caso a concordncia se deu com a ideia de plural
Elipse da palavra boiada).
- De pessoa: As mulheres decidimos no votar em determinado
Consiste na omisso de um termo que fica subentendido no partido at prestarem conta ao povo. (nesse tipo de silepse, o
contexto, identificado facilmente. falante se inclui mentalmente entre os participantes de um sujeito
Aps a queda, nenhuma fratura. em 3 pessoa).

Zeugma Fonte:
http://juliobattisti.com.br/tutoriais/josebferraz/
Consiste na omisso de um termo j empregado anteriormente. figuraslinguagem001.asp
Ele come carne, eu verduras.
Figuras de Pensamento
Pleonasmo
So conhecidas pelo nome de figuras de pensamento os
Consiste na intensificao de um termo atravs da sua recursos estilsticos utilizados para incrementar o significado das
repetio, reforando seu significado. palavras no seu aspecto semntico.
Ns cantamos um canto glorioso. So oito as figuras de pensamento:

Didatismo e Conhecimento 80
LNGUA PORTUGUESA
1) Anttese Parece um anjinho aquele menino, briga com todos que esto
por perto.
a aproximao de palavras ou expresses de sentidos Moa linda, bem tratada, / trs sculos de famlia, / burra
opostos. O contraste que se estabelece serve para dar uma nfase como uma porta: / um amor. (Mrio de Andrade).
aos conceitos envolvidos, o que no ocorreria com a exposio
isolada dos mesmos. Exemplos: 8) Prosopopeia ou Personificao
Viverei para sempre ou morrerei tentando.
Do riso se fez o pranto. Consiste na atribuio de aes, qualidades ou caractersticas
Hoje fez sol, ontem, porm, choveu muito. humanas a seres no humanos. Exemplos:
Chora, viola.
2) Apstrofe A morte mostrou sua face mais sinistra.
O morro dos ventos uivantes.
assim denominado o chamamento do receptor da mensagem,
seja ele de natureza imaginria ou no. utilizada para dar nfase
expresso e realiza-se por meio do vocativo. Exemplos: Figuras de construo ou sintaxe integram as chamadas
Deus! Deus! Onde ests que no respondes? figuras de linguagem, representando um subgrupo destas. Dessa
Pai Nosso, que estais no cu; forma, tendo em vista o padro no convencional que prevalece
meu querido Santo Antnio; nas figuras de linguagem (ou seja, a subjetividade, a sensibilidade
por parte do emissor, deixando s claras seus aspectos estilsticos),
3) Paradoxo devemos compreender sua denominao. Em outras palavras, por
que figuras de construo ou sintaxe?
uma proposio aparentemente absurda, resultante da unio Podemos afirmar que assim se denominam em virtude de
de ideias que se contradizem referindo-se ao mesmo termo. Os apresentarem algum tipo de modificao na estrutura da orao,
paradoxos viciosos so denominados Oxmoros (ou oximoron). tendo em vista os reais e j ressaltados objetivos da enunciao (do
Exemplos: discurso) sendo o principal conferir nfase a ela.
Menino do Rio / Calor que provoca arrepio... Assim sendo, comecemos entendendo que, em termos
Amor fogo que arde sem se ver; / ferida que di e no convencionais, a estrutura sinttica da nossa lngua se perfaz de
se sente; / um contentamento descontente; / dor que desatina uma sequncia, demarcada pelos seguintes elementos:
sem doer; (Cames)
SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO
4) Eufemismo
(Ns) CHEGAMOS ATRASADOS REUNIO.
Consiste em empregar uma expresso mais suave, mais nobre
Temos, assim, um sujeito oculto ns; um predicado verbal
ou menos agressiva, para atenuar uma verdade tida como penosa,
chegamos atrasados; e um complemento, representado por um
desagradvel ou chocante. Exemplos:
adjunto adverbial de lugar reunio.
E pela paz derradeira que enfim vai nos redimir Deus lhe Quando h uma ruptura dessa sequncia lgica, materializada
pague. (Chico Buarque). pela inverso de termos, repetio ou at mesmo omisso destes,
paz derradeira = morte justamente a que as figuras em questo se manifestam. Desse
modo, elas se encontram muito presentes na linguagem literria,
5) Gradao na publicitria e na linguagem cotidiana de forma geral. Vejamos
cada uma delas de modo particular:
Na gradao temos uma sequncia de palavras que intensificam
a mesma ideia. Exemplo: Elipse
Aqui... alm... mais longe por onde eu movo o passo.
(Castro Alves). Tal figura se caracteriza pela omisso de um termo na orao
no expresso anteriormente, contudo, facilmente identificado pelo
6) Hiprbole contexto. Vejamos um exemplo:

a expresso intencionalmente exagerada com o intuito de Rond dos cavalinhos


realar uma ideia, proporcionando uma imagem emocionante e de [...]
impacto. Exemplos:
Faz umas dez horas que essa menina penteia esse cabelo. Os cavalinhos correndo,
Ele morreu de tanto rir. E ns, cavales, comendo...
O Brasil politicando,
7) Ironia Nossa! A poesia morrendo...
O sol to claro l fora,
Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonao, pela O sol to claro, Esmeralda,
contradio de termos, pretende-se questionar certo tipo de E em minhalma anoitecendo!
pensamento. A inteno depreciativa ou sarcstica. Exemplos: Manuel Bandeira

Didatismo e Conhecimento 81
LNGUA PORTUGUESA
Notamos que em todos os versos h a omisso do verbo estar, Inverso (ou Hiprbato)
sendo este facilmente identificado pelo contexto.
Trata-se da inverso da ordem direta dos termos da orao.
Zeugma Constatemos: Eufrico chegou o menino.
Deduzimos que o predicativo do sujeito (pois se trata de um
Ao contrrio da elipse, na zeugma ocorre a omisso de um predicado verbo-nominal) encontra-se no incio da orao, quando
termo j expresso no discurso. Constatemos: Maria gosta de este deveria estar expresso no final, ou seja: O menino chegou
Matemtica, eu de Portugus. eufrico.
Observamos que houve a omisso do verbo gostar.
Pleonasmo
Anfora
Figura que consiste na repetio enftica de uma ideia antes
Essa figura de linguagem se caracteriza pela repetio expressa, tanto do ponto de vista sinttico quanto semntico, no
intencional de um termo no incio de um perodo, frase ou verso. intuito de reforar a mensagem. Exemplo: Vivemos uma vida
Observemos um caso representativo: tranquila.
O termo em destaque refora uma ideia antes ressaltada, uma
A Estrela vez que viver j diz respeito vida. Temos uma repetio de ordem
semntica.
Vi uma estrela to alta, A ele nada lhe devo.
Vi uma estrela to fria!
Vi uma estrela luzindo Percebemos que o pronome oblquo (lhe) faz referncia
Na minha vida vazia. terceira pessoa do singular, j expressa. Trata-se, portanto, de uma
repetio de ordem sinttica demarcada pelo que chamamos de
Era uma estrela to alta! objeto direto pleonstico.
Era uma estrela to fria! Observao importante: O pleonasmo utilizado sem a inteno
Era uma estrela sozinha de conferir nfase ao discurso, torna-se o que denominamos de
Luzindo no fim do dia. vcio de linguagem ocorrncia que deve ser evitada. Como, por
[...] exemplo: subir para cima, descer para baixo, entrar para dentro,
Manuel Bandeira entre outras circunstncias lingusticas.

Notamos a utilizao de termos que se repetem sucessivamente


em cada verso da criao de Manuel Bandeira.

Polissndeto

Figura cuja principal caracterstica se define pela repetio


enftica do conectivo, geralmente representado pela conjuno
coordenada e. Observemos um verso extrado de uma criao de
Olavo Bilac, intitulada A um poeta: Trabalha e teima, e lima,
e sofre, e sua!

Assndeto

Diferentemente do que ocorre no polissndeto, manifestado


pela repetio da conjuno, no assndeto ocorre a omisso deste.
Vejamos: Vim, vi, venci (Jlio Csar)
Depreendemos que se trata de oraes assindticas, justamente
pela omisso do conectivo e.

Anacoluto

Trata-se de uma figura que se caracteriza pela interrupo da


sequncia lgica do pensamento, ou seja, em termos sintticos,
afirma-se que h uma mudana na construo do perodo, deixando
algum termo desligado do restante dos elementos. Vejamos:
Essas crianas de hoje, elas esto muito evoludas.
Notamos que o termo em destaque, que era para representar
o sujeito da orao, encontra-se desligado dos demais termos, no
cumprindo, portanto, nenhuma funo sinttica.

Didatismo e Conhecimento 82
MATEMTICA
MATEMTICA
Domnio, contradomnio, imagem
FUNO
O domnio constitudo por todos os valores que podem
ser atribudos varivel independente. J a imagem da funo
formada por todos os valores correspondentes da varivel depen-
dente.
Diagrama de Flechas O conjunto A denominado domnio da funo, indicada por
D. O domnio serve para definir em que conjunto estamos traba-
lhando, isto , os valores possveis para a varivel x.
O conjunto B denominado contradomnio, CD.
Cada elemento x do domnio tem um correspondente y no
contradomnio. A esse valor de y damos o nome de imagem de x
pela funo f. O conjunto de todos os valores de y que so ima-
gens de valores de x forma o conjunto imagem da funo, que
indicaremos por Im.

Exemplo
Com os conjuntosA={1, 4, 7}eB={1, 4, 6, 7, 8, 9, 12}cria-
mos a funof: AB.definida porf(x) = x + 5que tambm pode
ser representada pory = x + 5. A representao, utilizando conjun-
Grfico Cartesiano tos, desta funo, :

No nosso exemplo, o domnio D = {1, 4, 7}, o contrado-


Muitas vezes nos deparamos com situaes que envolvem mnio ={1, 4, 6, 7, 8, 9, 12}e o conjunto imagem Im = {6, 9,
uma relao entre grandezas. Assim, o valor a ser pago na conta 12}
de luz depende do consumo medido no perodo; o tempo de uma
viagem de automvel depende da velocidade no trajeto. Classificao das funes
Como, em geral, trabalhamos com funes numricas, o
domnio e a imagem so conjuntos numricos, e podemos definir Injetora: Quando para ela elementos distintos do domnio
com mais rigor o que uma funo matemtica utilizando a lin- apresentam imagens tambm distintas no contradomnio.
guagem da teoria dos conjuntos.

Definio: Sejam A e B dois conjuntos no vazios e f uma


relao de A em B.
Essa relao f uma funo de A em B quando a cada ele-
mento x do conjunto A est associado um e apenas um elemento
y do conjunto B.

Notao: f:AB (l-se funo f de A em B)

Didatismo e Conhecimento 1
MATEMTICA
Sobrejetora: Quando todos os elementos do contradomnio Funo Crescente: a > 0
forem imagens de pelo menos um elemento do domnio. De uma maneira bem simples, podemos olhar no grfico que
os valores de y vo crescendo.

Bijetora: Quando apresentar as caractersticas de funo


injetora e ao mesmo tempo, de sobrejetora, ou seja, elementos
distintos tm sempre imagens distintas e todos os elementos do
contradomnio so imagens de pelo menos um elemento do do-
mnio.

Funo Decrescente: a < 0


Nesse caso, os valores de y, caem.

Funo 1 grau
A funo do 1 grau relacionar os valores numricos obti-
dos de expresses algbricas do tipo (ax + b), constituindo, assim,
a funof(x) = ax + b.

Estudo dos Sinais

Definimos funo como relao entre duas grandezas repre-


sentadas por x e y. No caso de uma funo do 1 grau, sua lei de
formao possui a seguinte caracterstica:y = ax + bouf(x) = ax
+ b, onde os coeficientes a e b pertencem aos reais e diferem de
zero. Esse modelo de funo possui como representao grfica a
figura de uma reta, portanto, as relaes entre os valores do do- Raiz da funo
mnio e da imagem crescem ou decrescem de acordo com o valor
do coeficiente a. Se o coeficiente possui sinal positivo, a funo Calcular o valor da raiz da funo determinar o valor em
crescente, e caso ele tenha sinal negativo, a funo decrescente. que a reta cruza o eixo x, para isso consideremos o valor de y
igual a zero, pois no momento em que a reta intersecta o eixo x, y
= 0. Observe a representao grfica a seguir:

Didatismo e Conhecimento 2
MATEMTICA
Podemos estabelecer uma formao geral para o clculo da raiz de uma funo do 1 grau, basta criar uma generalizao com base na
prpria lei de formao da funo, considerando y = 0 e isolando o valor de x (raiz da funo).
X=-b/a

Dependendo do caso, teremos que fazer um sistema com duas equaes para acharmos o valor de a e b.

Exemplo:
Dado que f(x)=ax+b e f(1)=3 e f(3)=5, ache a funo.

F(1)=1a+b
3=a+b

F(3)=3a+b
5=3a+b

Isolando a em I
a=3-b
Substituindo em II

3(3-b)+b=5
9-3b+b=5
-2b=-4
b=2
Portanto,
a=3-b
a=3-2=1

Assim, f(x)=x+2

Funo Quadrtica ou Funo do 2 grau


Em geral, uma funo quadrtica ou polinomial do segundo grau tem a seguinte forma:
f(x)=ax+bx+c, onde a0
f(x)=a(x-x1)(x-x2)
essencial que aparea ax para ser uma funo quadrtica e deve ser o maior termo.

Consideraes

Concavidade
A concavidade da parbola para cima se a>0 e para baixo se a<0

Didatismo e Conhecimento 3
MATEMTICA
Discriminante()

=b-4ac

>0
A parbola y=ax+bx+c intercepta o eixo x em dois pontos distintos, (x1,0) e (x2,0), onde x1 e x2 so razes da equao ax+bx+c=0

=0
Quando , a parbola y=ax+bx+c tangente ao eixo x, no ponto
Repare que, quando tivermos o discriminante , as duas razes da equao ax+bx+c=0 so iguais
<0

A funo no tem razes reais

Razes

Vrtices e Estudo do Sinal


Quandoa > 0, a parbola tem concavidade voltada para cima e umponto de mnimoV; quandoa < 0, a parbola tem concavida-

de voltada para baixo e umponto de mximoV.Em qualquer caso, as coordenadas de V so . Veja os grficos:

Didatismo e Conhecimento 4
MATEMTICA

Propriedades dos expoentes

Se a, x e y so dois nmeros reais quaisquer e k um nmero


racional, ento:
- axay= ax + y
- ax/ ay= ax - y
- (ax)y= ax.y
- (a b)x= axbx
Funo exponencial - (a / b)x= ax/ bx
- a-x= 1 / ax
A expresso matemtica que define a funo exponencial
uma potncia. Nesta potncia, a base um nmero real positivo e Questes
diferente de 1 e o expoente uma varivel.
Funo crescente 01. (CRF/RO Tcnico em Informtica FUNCAB/2015)
As coordenadas do vrtice da parbola y = 2x - 3x + 5 so:
Se a>1temos umafuno exponencial crescente, qualquer (A)
que seja o valor real dex. (B)
No grfico da funo ao lado podemos observar que me- (C)
dida quexaumenta, tambm aumentaf(x)ouy. Graficamente
vemos que a curva da funo crescente. (D)

(E)

02. (CRF/RO Tcnico em Informtica FUNCAB/2015)


Para que a parbola de equao y= k.x +p.x+8 tenha 2 e 4 como
razes, os valores de k e p so, respectivamente:
(A) 6 e -1.
(B) 6 e 1.
(C) 1 e 6.
(D) -1 e -6.
(E) 1 e -6.

03. (MGS Tcnico de Informtica IBFC/2015) Para


Funo decrescente que a imagem da funo exponencial f(x) = 2 X+3 seja igual a 512
Se0<a<1temos umafuno exponencial decrescenteem o valor de x deve ser igual a:
todo odomnio da funo. (A) 6
Neste outro grfico podemos observar que medida que (B) 7
xaumenta,ydiminui. Graficamente observamos que a curva da (C) 8
funo decrescente. (D) 9

Didatismo e Conhecimento 5
MATEMTICA
04. (COBRA TECNOLOGIA S/A Tcnico Administra- 07. (METROTEC Analista de Gesto CONSUL-
tivo QUADRIX/2014) Observe o grfico da funo do 1 grau PLAN/2014) Seja o grfico de uma funo do 1 grau.
a seguir.

Sobre essa funo, possvel afirmar que:


(A) uma funo constante.
(B) uma funo crescente.
(C) uma funo positiva.
(D) uma funo negativa.
(E) uma funo decrescente.

05. (ELETROBRAS Suporte BIO-RIO/2014) Na figu- Qual dos pontos a seguir pertence ao grfico dessa funo?
ra a seguir est evidenciada, atravs de setas, uma relao entre (A) (2, 0).
os elementos do conjunto A e os elementos do conjunto B. (B) (0, 4).
(C) (2, 10).
(D) (3, 11).

08. (METROTEC Analista de Gesto CONSUL-


PLAN/2014) Considere a seguinte equao do 2 grau: ax + bx +
c = 0. Sabendo que as razes dessa equao so x = 6 e x = 10
e que a + b = 5, ento o discriminante dessa equao igual a
(A) 196.
(B) 225.
(C) 256.
(D) 289.
A respeito desta relao correto afirmar que:
Respostas
(A) no uma funo.
(B) uma funo que no injetora nem sobrejetora.
01. Resposta: A.
(C) uma funo injetora, mas no sobrejetora.
Lembrando que o vrtice tem duas frmulas
(D) uma funo sobrejetora, mas no injetora.
(E) uma funo bijetora.
02. Resposta: E.
A soma das razes 2+4=6
06. (CRF/RO Tcnico em Informtica FUNCAB/2015)
E o produto 2x4=8
Dada a funo definida por f(x + 2)= 3x + 5.
P=-6k
K=1
O valor de f(3).f(-3) :
Voltando em P=6k
(A) 18
P=-6x1=-6
(B) 42
(C)-56
(D)-70
(E)-80

Didatismo e Conhecimento 6
MATEMTICA
03. Resposta: A. 08. Resposta: C.
2 X+3=512 O discriminante o .
2 X+3=29 Soma das razes: -b/a=-4
Uma boa dica guardar que 210=1024, portanto 512 seria b=-4a
1024/2. Substituindo em a+b=5
Ou se preferir, decompor o nmero. a+4a=5
Como as bases so iguais, podemos igualar os expoentes 5a=5
X+3=9 a=1
X=6
b=4
04. Resposta: B. produto das razes: c/a=-60
Bem simples essa questo, a reta est subindo, crescendo, c=-60a
portanto funo crescente. c=-60

05. Resposta: A. =b-4ac


Para todo valor de x, devemos ter um y, portanto no fun- =4-4.1.(-60)
o. =16+240=256

06. Resposta: E.
F(3) PROGRESSO ARITMTICA;
F(1+2)=3.1+5 PROGRESSO GEOMTRICA
F(3)=3+5=8
F(-3)
F(-5+2)=3.(-5)+5
F(-3)=-15+5=-10 Sequncias

F(3).f(-3)=8.-10=-80 Sempre que estabelecemos uma ordem para os elementos


de um conjunto, de tal forma que cada elemento seja associado a
07. Resposta: D. uma posio, temos uma sequncia.
Funo do 1 grau O primeiro termo da sequncia indicado por a1,o segundo
F(x)=ax+b por a2, e o n-simo por an.

F(-1)=-a+b Termo Geral de uma Sequncia


3=-a+b
b=3+a Algumas sequncias podem ser expressas mediante uma lei
de formao. Isso significa que podemos obter um termo qual-
F(1)=a+b quer da sequncia a partir de uma expresso, que relaciona o
7=a+b valor do termo com sua posio.
7=a+3+a Para a posio n(nN*), podemos escrever an=f(n)
4=2a
a=2 Progresso Aritmtica

b=3+a=3+2=5 Denomina-se progresso aritmtica(PA) a sequncia em que


Voltando na funo: f(x)=2x+5 cada termo, a partir do segundo, obtido adicionando-se uma
Analisando cada alternativa constante r ao termo anterior. Essa constante r chama-se razo da
(A) F(-2)=-4+5=-1 PA.

(B) F(0)=0+5=5 Exemplo


A sequncia (2,7,12) uma PA finita de razo 5:
(C) F(2)=4+5=9
Classificao
(D) f(3)=6+5=11
As progresses aritmticas podem ser classificadas de acordo
com o valor da razo r.
r<0, PA decrescente
r>0, PA crescente
r=0 PA constante

Didatismo e Conhecimento 7
MATEMTICA
Propriedades das Progresses Aritmticas Classificao

-Qualquer termo de uma PA, a partir do segundo, a mdia As classificaes geomtricas so classificadas assim:
aritmtica entre o anterior e o posterior.
-A soma de dois termos equidistantes dos extremos igual - Crescente: Quando cada termo maior que o anterior. Isto
soma dos extremos. ocorre quando a1 > 0 e q > 1 ou quando a1 < 0 e 0 < q < 1.
- Decrescente: Quando cada termo menor que o anterior.
Termo Geral da PA Isto ocorre quando a1 > 0 e 0 < q < 1 ou quando a1 < 0 e q > 1.
- Alternante: Quando cada termo apresenta sinal contrrio ao
Podemos escrever os elementos da PA(a1, a2, a3, ..., an,...) da do anterior. Isto ocorre quando q < 0.
seguinte forma: - Constante: Quando todos os termos so iguais. Isto ocorre
Observe que cada termo obtido adicionando-se ao primeiro quando q = 1. Uma PG constante tambm uma PA de razo r =
nmero de razes r igual posio do termo menos uma unidade. 0. A PG constante tambm chamada de PG estacionaria.
- Singular: Quando zero um dos seus termos. Isto ocorre
Soma dos Termos de uma Progresso Aritmtica quando a1 = 0 ou q = 0.

Considerando a PA finita (6,10, 14, 18, 22, 26, 30, 34). Termo Geral da PG
6 e 34 so extremos, cuja soma 40 Pelo exemplo anterior, podemos perceber que cada termo
obtido multiplicando-se o primeiro por uma potncia cuja base
Numa PA finita, a soma de dois termos equidistantes dos a razo. Note que o expoente da razo igual posio do termo
extremos igual soma dos extremos. menos uma unidade.
Portanto, o termo geral :
Soma dos Termos
Soma dos Termos de uma Progresso Geomtrica Finita
Usando essa propriedade, obtemos a frmula que permite Seja a PG finita de razo q e de soma dos termos Sn:
calcular a soma dos n primeiros termos de uma progresso arit- 1 Caso: q=1
mtica. 2 Caso: q1
Exemplo Exemplo
Uma progresso aritmtica finita possui 39 termos. O ltimo Dada a progresso geomtrica (1, 3, 9, 27,..) calcular:
igual a 176 e o central e igual a 81. Qual o primeiro termo? a) A soma dos 6 primeiros termos
Soluo b) O valor de n para que a soma dos n primeiros termos seja
Como esta sucesso possui 39 termos, sabemos que o termo 29524
central oa20, que possui 19 termos sua esquerda e mais 19 sua Soluo
direita. Ento temos os seguintes dados para solucionar a questo: a)
Sabemos tambm que a soma de dois termos equidistantes dos b)
extremos de uma P.A. finita igual soma dos seus extremos.
Como esta P.A. tem um nmero mpar de termos, ento o termo Soma dos Termos de uma Progresso Geomtrica Infinita
central tem exatamente o valor de metade da soma dos extremos. 1 Caso:-1<q<1
Em notao matemtica temos:
Assim sendo: Quando a PG infinita possui soma finita, dizemos que a srie
O primeiro termo desta sucesso igual a -14. convergente.
2 Caso:
Progresso Geomtrica A PG infinita no possui soma finita, dizemos que a srie
divergente
Denomina-se progresso geomtrica (PG) a sequncia em 3 Caso:
que se obtm cada termo, a partir do segundo, multiplicando o Tambm no possui soma finita, portanto divergente
anterior por uma constante q, chamada razo da PG.
Exemplo Produto dos termos de uma PG infinita
Dada a sequncia: (4, 8, 16)
q=2

Didatismo e Conhecimento 8
MATEMTICA
Questes 06. (PETROBRAS Tcnico de Administrao e Contro-
le Jnior CESGRANRIO/2015) Considere a progresso geo-
01. (PRODEB Assistente- Operao IDECAN/2015) mtrica finita (a 1 , a 2 , a 3 ,...,a 11 , a 12 ), na qual o primeiro termo
A soma dos dois primeiros termos de uma progresso aritmtica vale metade da razo e a 7 = 64 .a 4 .
23 e o seu vigsimo termo 104. A razo dessa progresso : O ltimo termo dessa progresso igual a
(A) 4. (A) 2 12
(B) 5. (B) 2 16
(C) 6. (C) 222
(D) 7. (D) 223
(E) 234
02. (PREF. DE NOVA FRIBURGO Educador EXA-
TUS/2015) A quantidade de nmeros pares, mltiplos de 3, exis- 07. (CIS/AMOSC Tcnico Administrativo CURSI-
tentes entre 100 e 1000 igual a: VA/2015) Determine a soma dos termos da Progresso Geomtri-
(A) 150. ca (1, 2, 4, 8 ...; 1024).
(B) 200. (A) 2048
(C) 250. (B) 2049
(D) 300. (C) 2046
(D) 2047
03. (PREF. DE NITERI/RJ Agente Fazendrio
FGV/2015) Na sequncia abaixo, as diferenas entre termos con- 08. (MGS - Servios Tcnicos de Informtica
secutivos repetem-se alternadamente: IBFC/2015) As razes entre a progresso aritmtica 3,7,... e a
1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, ... progresso geomtrica cujo primeiro termo 5 so iguais. Desse
O 100 elemento dessa sequncia : modo, o quinto termo da progresso geomtrica igual a:
(A) 344; (A) 320
(B) 346; (B) 80
(C) 348; (C) 1280
(D) 351; (D) 2560
(E) 355.
09. (TJ/SP - Escrevente Tcnico Judicirio VU-
NESP/2014) Observe a sequncia de figuras feitas em uma malha
04. (TJ/RO Tcnico Judicirio FGV/2015) Em uma quadriculada, sendo cada figura composta por quadradinhos bran-
sequncia numrica, cada termo a partir do terceiro a soma dos cos e pretos.
dois termos anteriores.
O 7 e o 9 termos so, respectivamente, 29 e 76.
O 2 termo dessa sequncia :
(A) 1;
(B) 2;
De acordo com a lei de formao dessa sequncia, o nmero
(C) 3;
de quadradinhos brancos na figura 18 ser igual a
(D) 4;
(A) 113.
(E) 5.
(B) 103.
(C) 108.
05. (PROCEMPA - Tcnico em Tecnologia da Informao
(D) 93.
e Comunicao FGV/2014) Uma pequena rua que liga a es-
(E) 98.
trada at a porta de entrada de uma fazenda foi pavimentada com
paraleleppedos. Os operrios assentaram, no primeiro dia, 200
10.(FUNARTE - Assistente Administrativo FGV/2014)
paraleleppedos, no segundo dia, 210 paraleleppedos, no terceiro
Em um pas imaginrio, o mandato presidencial dura 7 anos. Nes-
dia 220 paraleleppedos e, assim por diante. A cada dia, com a
se pas houve eleies para presidente no ano 2000, no ano 2007,
prtica, os operrios assentavam 10 paraleleppedos a mais do
haver neste ano de 2014, e assim por diante.
que no dia anterior e o trabalho durou 20 dias.
Aps o ano de 2500, haver eleies para presidente, pela
O nmero total de paraleleppedos assentados nessa rua,
primeira vez, no ano:
durante esses 20 dias, foi
(A) 2502;
(A) 5900.
(B) 2503;
(B) 6200.
(C) 2504;
(C) 6500.
(D) 2505;
(D) 6800.
(E) 2506.
(E) 7200.

Didatismo e Conhecimento 9
MATEMTICA
Respostas a4=18-11=7
a5=a4+a3
01. Resposta: B.. 11=7+a3
O enunciado nos diz que: a3=4
a1+a2=23 a4=a3+a2
e sabemos que a2=a1+r 7=4+a2
Substituindo: a2=3
a1+a1+r=23
2a1+r=23 05. Resposta: A.
a20=a1+(n-1)r a20=?
104=a1+19r a1=200
R=10
Vamos fazer um sistema com duas equaes: a20=a1+19r
Somando as duas equaes a20=200+19x10
-37r=-185 a20=200+190=390
r=5

02. Resposta: A. 06. Resposta: D.


Primeiro vamos analisar os mltiplos de 3 a4=a1.qn-1
M(3)={0,3,6, 9, 12, 15,18, 21,24,27, 29,30,33....} q=64
Observe que os destacados so nmeros pares, e na verdade, q=4
a razo entre eles 6. Portanto, a1=2
O primeiro mltiplo de 3 depois de 100 o 102 e o ltimo a12=a1.q11
antes de 1000 que par e mltiplo de 3, o 996. a12=2.411
a1=102 Vamos relembrar potncia
an=996 4=2, portanto
an=a1+(n-1)r 411=(2)11
996=102+(n-1)6 Multiplicamos o 2 e o 11
996=102+6n-6 411=222
6n=900 a12=2.222
N=150 a12=223

03. Resposta: C. 07. Resposta: D.


Quando o termo foi mpar (a1, a3, a5, a7...), an=a1.qn-1
1,8,15,... 1024=1.2n-1
somaremos 7, portanto r=7 210=2n-1
Quando o termo for par (a2, a4, a6...) somaremos 7 tambm n-1=10
Como pede o 100 termo, temos que saber teremos que fazer n=11
pela sequncia par, cuidado aqui, pois n no ser 100, como fala-
mos apenas de nmeros pares ser 50 Sabemos que 210=1024
an=a1+(n-1)r 211=1024x2=2048
an=5+(50-1)7 S11=2048-1=2047
an=5+49x7=5+343=348
08. Resposta: C.
04. Resposta: C. A razo da PA 7-3=4
a7=a6+a5=29 Portanto, da PG tambm.
a9=a8+a7=76 Se a1=5
a9=a8+29=76 a5=?
a8=76-29=47 an=a1.qn-1
a8=a7+a6 a5=5x44
47=29+a6 a5=5x256=1280
a6=47-29=18
a7=a6+a5 09. Resposta: D.
29=18+a5 a1=8
a5=29-18=11 a2=13
a6=a5+a4 r=13-8=5
18=11+a4 a18=a1+17r

Didatismo e Conhecimento 10
MATEMTICA
a18=8+17x5 Montante
a18=8+85=93
Tambm conhecido comovalor acumulado a soma doCa-
10. Resposta: C. pital Inicialcom ojuroproduzido em determinadotempo.
an=a1+(n-1)r Essa frmula tambm ser amplamente utilizada para resol-
an=2000+(n-1)7 ver questes.
an=2000+7n-7 M=C+J
an=7n+1993 M = montante
7n+1993>2500 C = capital inicial
7n>2500-1993 J = juros
7n>507 M=C+C.i.n
n>72,4 M=C(1+i.n)
n73
Vamos testar o a73
a73=2000+72x7 Juros Simples
a73=2000+504=2504 Chama-se juros simples a compensao em dinheiro pelo
emprstimo de um capital financeiro, a uma taxa combinada, por
um prazo determinado, produzida exclusivamente pelo capital
inicial.
JUROS SIMPLES E COMPOSTOS Em Juros Simples a remunerao pelo capital inicial aplicado
diretamente proporcional ao seu valor e ao tempo de aplicao.
A expresso matemtica utilizada para o clculo das situa-
es envolvendo juros simples a seguinte:
Matemtica Financeira J = C i n, onde:
J = juros
AMatemtica Financeirapossui diversas aplicaes no C = capital inicial
atual sistema econmico. Algumas situaes esto presentes no i = taxa de juros
cotidiano das pessoas, como financiamentos de casa e carros, n = tempo de aplicao (ms, bimestre, trimestre, semestre,
realizaes de emprstimos, compras a credirio ou com carto ano...)
de crdito, aplicaes financeiras, investimentos em bolsas de Observao importante: a taxa de juros e o tempo de aplica-
valores, entre outras situaes. Todas as movimentaes financei- o devem ser referentes a um mesmo perodo. Ou seja, os dois
ras so baseadas na estipulao prvia de taxas de juros. Ao rea- devem estar em meses, bimestres, trimestres, semestres, anos...
lizarmos um emprstimo a forma de pagamento feita atravs de O que no pode ocorrer um estar em meses e outro em anos, ou
prestaes mensais acrescidas de juros, isto , o valor de quitao qualquer outra combinao de perodos.
do emprstimo superior ao valor inicial do emprstimo. A essa Dica: Essa frmula J = C i n, lembra as letras das palavras
diferena damos o nome de juros. JUROS SIMPLES e facilita a sua memorizao.
Outro ponto importante saber que essa frmula pode ser
Capital trabalhada de vrias maneiras para se obter cada um de seus valo-
res, ou seja, se voc souber trs valores, poder conseguir o quar-
O Capital o valor aplicado atravs de alguma operao to, ou seja, como exemplo se voc souber o Juros (J), o Capital
financeira. Tambm conhecido como: Principal, Valor Atual, Inicial (C) e a Taxa (i), poder obter o Tempo de aplicao (n). E
Valor Presente ou Valor Aplicado. Em ingls usa-se Present Value isso vale para qualquer combinao.
(indicado pela tecla PV nas calculadoras financeiras).
Exemplo
Taxa de juros e Tempo
Maria quer comprar uma bolsa que custa R$ 85,00 vista.
A taxa de juros indica qual remunerao ser paga ao dinhei- Como no tinha essa quantia no momento e no queria perder a
ro emprestado, para um determinado perodo. Ela vem normal- oportunidade, aceitou a oferta da loja de pagar duas prestaes de
mente expressa da forma percentual, em seguida da especificao R$ 45,00, uma no ato da compra e outra um ms depois. A taxa
do perodo de tempo a que se refere: de juros mensal que a loja estava cobrando nessa operao era de:
8 % a.a. - (a.a. significa ao ano). (A) 5,0%
10 % a.t. - (a.t. significa ao trimestre). (B) 5,9%
Outra forma de apresentao da taxa de juros a unitria, (C) 7,5%
que igual a taxa percentual dividida por 100, sem o smbolo %: (D) 10,0%
0,15 a.m. - (a.m. significa ao ms). (E) 12,5%
0,10 a.q. - (a.q. significa ao quadrimestre) Resposta Letra e.

Didatismo e Conhecimento 11
MATEMTICA
O juros incidiu somente sobre a segunda parcela, pois a pri- 02. (CASAN Assistente Administrativo INSTITUTO
meira foi vista. Sendo assim, o valor devido seria R$40 (85-45) AOCP/2016) Para pagamento um ms aps a data da compra,
e a parcela a ser paga de R$45. certa loja cobrava juros de 25%. Se certa mercadoria tem preo a
Aplicando a frmula M = C + J: prazo igual a R$ 1500,00, o preo vista era igual a
45 = 40 + J (A) R$ 1200,00.
J=5 (B) R$ 1750,00.
Aplicando a outra frmula J = C i n: (C) R$ 1000,00.
5 = 40 X i X 1 (D) R$ 1600,00.
i = 0,125 = 12,5% (E) R$ 1250,00.

Juros Compostos 03. (CASAN Tcnico de Laboratrio INSTITUTO


AOCP/2016) A fatura de um certo carto de crdito cobra ju-
o juro de cada intervalo de tempo calculado a partir do ros de 12% ao ms por atraso no pagamento. Se uma fatura de
saldo no incio de correspondente intervalo. Ou seja: o juro de R$750,00 foi paga com um ms de atraso, o valor pago foi de
cada intervalo de tempo incorporado ao capital inicial e passa a (A) R$ 970,00.
render juros tambm. (B) R$ 777,00.
(C) R$ 762,00.
Quando usamos juros simples e juros compostos? (D) R$ 800,00.
(E) R$ 840,00.
A maioria das operaes envolvendo dinheiro utilizajuros
compostos. Esto includas: compras a mdio e longo prazo, 04. (UNESP Assistente de Suporte Acadmicos II Bio-
compras com carto de crdito, emprstimos bancrios, as aplica- logia VUNESP/2015) Um capital de R$ 720,00 foi aplicado
es financeiras usuais como Caderneta de Poupana e aplicaes a juro simples com taxa de 1,25% ao ms. O nmero de meses
em fundos de renda fixa, etc. Raramente encontramos uso para que esse capital dever ficar aplicado para se obter um juro de R$
o regime de juros simples: o caso das operaes de curtssimo 72,00
prazo, e do processo de desconto simples de duplicatas. (A) 10.
O clculo do montante dado por: (B) 9.
(C) 8.
Exemplo (D) 7.
Calcule o juro composto que ser obtido na aplicao de (E) 6.
R$25000,00 a 25% ao ano, durante 72 meses
C=25000 05. (TJ/SP Escrevente Tcnico Judicirio VU-
i=25%aa=0,25 NESP/2015) Alusio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$
i=72 meses=6 anos 4.000,00 e R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal de juros sim-
M=C+J ples durante quatro meses. Se o valor dos juros recebidos por
J=95367,50-25000=70367,50 Berilo foi R$ 50,00 maior que o valor dos juros recebidos por
Alusio, ento a taxa anual de juros simples dessas aplicaes foi
Questes de
(A) 10,8%.
01. (PREF. DE NITERI/RJ Agente Fazendrio (B) 12%.
FGV/2016) Para pagamento de boleto com atraso em perodo (C) 12,6%.
inferior a um ms, certa instituio financeira cobra, sobre o valor (D) 14,4%.
do boleto, multa de 2% mais 0,4% de juros de mora por dia de (E) 15%
atraso no regime de juros simples. Um boleto com valor de R$
500,00 foi pago com 18 dias de atraso. 06. (PREF. DE CARLOS BARBOSA/RS Agente Admi-
O valor total do pagamento foi: nistrativo OBJETIVA/2015) Pedro quitou determinado boleto
(A) R$ 542,00; dois dias aps o seu vencimento e pagou R$ 5,74 de juros. Sa-
(B) R$ 546,00; bendo-se que lhe foram cobrados juros compostos de 5% ao dia,
(C) R$ 548,00; se Pedro tivesse pago o boleto antes do vencimento, teria pago o
(D) R$ 552,00; valor de:
(E) R$ 554,00. (A) R$ 18,00
(B) R$ 25,00
(C) R$ 56,00
(D) R$ 84,00

Didatismo e Conhecimento 12
MATEMTICA
07. (PETROBRAS - Tcnico de Administrao e Contro- 02. Resposta: A.
le Jnior CESGRANRIO/2015) As operadoras de cartes de M=C(1+in)
crdito, em geral, cobram 12% ao ms por atrasos no pagamento. 1500=C(1+0,25x1)
No caso de atrasos superiores a 1 ms, o sistema utilizado o de 1500=C(1,25)
juros compostos e, no caso de atrasos inferiores a 1 ms, utili- C=1500/1,25
za-se o sistema de juros simples. O vencimento da fatura de um C=1200
cliente no dia 5, mas ele s receber o pagamento de seu salrio
no dia 15 do mesmo ms, quando, ento, far o pagamento da 03. Resposta: E.
fatura com atraso de 10 dias. Se a fatura desse cliente de R$ M=C(1+in)
900,00, quanto ele pagar, em reais, de juros? M=750(1+0,12)
(A) 108 M=750x1,12=840
(B) 72
(C) 36 04. Resposta: C.
(D) 18 J=Cin
(E) 12 72=720x0,0125xn
n=72/720x0,0125=1/10x0,0125=10^(-1) x80=8
08. (PREF. DE FLORES DA CUINHA Atendente de
Farmcia UNA/2015) Por quanto tempo deve ficar aplicado 05. Resposta: E.
um capital para que o juro seja igual a trs vezes o capital, se a JA=4000.4.i=16000i
taxa de juros simples for 5% ao ms? JB=5000.4i=20000i
(A) 2 anos JB=JA+50
(B) 7 anos 16000i+50=20000i
(C) 5 anos 4000i=50
(D) 10 meses I=0,0125=1,25%am.12=15%ao ano

09. (UFF - Auxiliar em Administrao COSEAC/2015) 06. Resposta: C.


Uma empresa fez um emprstimo de R$ 100.000,00 com durao M=C+J
de dois anos taxa de juros compostos de 4,2% ao ano. O valor M=C+5,74
pago no fim do perodo foi de: M=C(1+i)n
(A) R$ 108.400,00. C+5,74=C(1+0,05)
(B) R$ 108.254,30. C+5,74=C.1,1025
(C) R$ 106.562,25. 0,1025C=5,74
(D) R$ 108.576,40. C=56
(E) R$ 106.240,45.
07. Resposta: C.
10. (UFF - Auxiliar em Administrao COSEAC/2015) Como dar diferena de 10 dias ela pagar com juros sim-
Certo valor foi aplicado em juros simples durante 2 anos, com ples.
taxa de juros de 5% ao ms. No final do perodo, o valor resgata-
do foi R$ 880,00. O valor inicial desta aplicao era: 12% ao ms=12/30=0,4% ao dia
(A) R$ 400,00. J=Cin
(B) R$ 200,00. J=900x0,004x10=36
(C) R$ 600,00.
(D) R$ 480,00. 08. Resposta: C.
(E) R$ 260,00. J=Cin
J=3C
Respostas Substituindo na frmula
01. Resposta: C. 3C=Cx0,05n
M=C(1+in) n=3/0,05=60 meses
C=500+500x0,02=500+10=510
M=510(1+0,004x18) 1 ano =12 meses
M=510(1+0,072)=546,72 60/12=5 anos

Didatismo e Conhecimento 13
MATEMTICA
09. Resposta: D. Exemplo
M=C(1+i)n
M=100000(1+0,042) Usando somente algarismos 5, 6 e 7. Quantos nmeros de 2
M=100000x1,042 algarismos distintos podemos formar?
M=108.576,40

10. Resposta: A.

n=24 meses=2 anos


M=C(1+in)
880=C(1+0,05x24)
880=Cx2,2
C400

ANLISE COMBINATRIA

Anlise Combinatria

A Anlise Combinatria a rea da Matemtica que trata dos Observe que os nmeros obtidos diferem entre si:
problemas de contagem. Pela ordem dos elementos: 56 e 65
Pelos elementos componentes:56 e 67
Princpio Fundamental da Contagem Cada nmero assim obtido denominado arranjo simples dos
3 elementos tomados 2 a 2.
Estabelece o nmero de maneiras distintas de ocorrncia de Indica-se
um evento composto de duas ou mais etapas.
Se uma deciso E1 pode ser tomada de n1 modos e, a deciso Permutao Simples
E2 pode ser tomada de n2 modos, ento o nmero de maneiras de
se tomarem as decises E1 e E2 n1.n2. Chama-se permutao simples dos n elementos, qualquer
Exemplo agrupamento(sequncia) de n elementos distintos de E.
O nmero de permutaes simples de n elementos indicado
por Pn.

Exemplo
Quantos anagramas tem a palavra MITO?
Soluo
A palavra mito tem 4 letras, portanto:

O nmero de maneiras diferentes de se vestir :2(calas). Permutao com elementos repetidos


3(blusas)=6 maneiras
De modo geral, o nmero de permutaes de n objetos, dos
Fatorial quais n1 so iguais a A, n2 so iguais a B, n3 so iguais a C etc.

comum nos problemas de contagem, calcularmos o produ- Exemplo


to de uma multiplicao cujos fatores so nmeros naturais con- Quantos anagramas tem a palavra NATA?
secutivos. Para facilitar adotamos o fatorial. Soluo
Se todos as letras fossem distintas, teramos 4! Permutaes.
Como temos uma letra repetida, esse nmero ser menor.
Arranjo Simples

Denomina-se arranjo simples dos n elementos de E, p a p,


toda sequncia de p elementos distintos de E.

Didatismo e Conhecimento 14
MATEMTICA
Combinao Simples 04. (PREF. DE RIO NOVO DO SUL/ES Agente Fis-
cal IDECAN/2015) Quatro bebs prematuros sero colocados
Dado o conjunto {a1, a2, ..., an} com n objetos distintos, po- cada um deles em uma das seis incubadoras disponveis em uma
demos formar subconjuntos com p elementos. Cada subconjunto determinada maternidade. De quantas maneiras poder ser feita a
com i elementos chamado combinao simples. distribuio dos bebs nas incubadoras?
(A) 270.
Exemplo (B) 360.
Calcule o nmero de comisses compostas de 3 alunos que (C) 420.
podemos formar a partir de um grupo de 5 alunos. (D) 540.
Soluo
05.(PREF. DO RIO DE JANEIRO Agente de Adminis-
trao - PREF. DO RIO DE JANEIRO/2016) Seja N a quanti-
dade mxima de nmeros inteiros de quatro algarismos distintos,
Questes maiores do que 4000, que podem ser escritos utilizando-se apenas
os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
01. (PREF. DE NITERI/RJ Agente Fazendrio O valor de N :
FGV/2015) Joo coordena as 5 pessoas da equipe de manuteno (A) 120
de uma empresa e deve designar, para cada dia, as pessoas para as (B) 240
seguintes funes: (C) 360
(D) 480
uma pessoa da equipe para abrir o prdio da empresa e
fiscalizar o trabalho geral; 06. (EPT MARIC Fiscal de Transportes
duas pessoas da equipe para o trabalho no turno da manh, IESA/2015) No DETRAN de uma cidade da regio dos lagos,
deixando as outras duas para o turno da tarde. um motorista em dvida fez a seguinte pergunta ao funcionrio.
Quantos veculos podem ser emplacados num sistema com um
O nmero de maneiras diferentes pelas quais Joo poder total de 23 letras, sendo que cada placa formada por 3 letras e 4
organizar essa escala de trabalho : algarismos, considerando de 0 a 9. O funcionrio respondeu cor-
(A) 10; retamente ao afirmar ______________ veculos.
(B) 15; Indique a alternativa correta.
(C) 20; (A) 1.840.000
(D) 30; (B) 42.320.000
(E) 60. (C) 121.670.000
(D) 158.700.000
02. (TJ/RO Tcnico Judicirio FGV/2015) Joo tem
5 processos que devem ser analisados e Arnaldo e Bruno esto 07. (CIS-AMOSC Auxiliar Administrativo CURSI-
disponveis para esse trabalho. Como Arnaldo mais experiente, VA/2015) Quantos anagramas podem ser formados com a palavra
Joo decidiu dar 3 processos para Arnaldo e 2 para Bruno. MARA?
O nmero de maneiras diferentes pelas quais Joo pode dis- (A) 4
tribuir esses 5 processos entre Arnaldo e Bruno : (B) 8
(A) 6; (C) 12
(B) 8; (D) 24
(C) 10;
(D) 12; 08. (CGM Auxiliar de Controladoria PREF. DO RIO
(E) 15. DE JANEIRO/2015) Sete livros diferentes sero distribudos
para duas pessoas, de modo que cada uma delas receba pelo me-
03. (SEDUC/PE Agente de Apoio ao Desenvolvimento nos um livro. O nmero mximo de maneiras distintas de se fazer
Escolar Especial FGV/2015) Um professor deseja dividir um essa distribuio corresponde a:
grupo de cinco alunos em dois grupos: um com dois alunos e o (A) 47
outro com trs alunos. Dos cinco alunos, dois deles so especiais. (B) 49
De quantas maneiras diferentes o professor pode fazer a di- (C) 126
viso dos cinco alunos em dois grupos, de modo que cada grupo (D) 128
tenha um aluno especial?
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 10.

Didatismo e Conhecimento 15
MATEMTICA
09. (PREF. DE SO JOO DA BARRA Tcnico em En- 06. Resposta: C.
fermagem BIO-RIO/2015) Numa sala esto reunidos quatro A questo no diz respeito as repeties, portanto, tanto as
tcnicos de enfermagem e trs tcnicos de farmcia. Um grupo letras como os algarismos podem ser repetidos.
de trabalho ser constitudo com dois tcnicos de enfermagem e
dois de farmcia. O nmero de grupos de trabalho diferentes que __ __ __ __ __ __ __
podem ser formados igual a: 23.23.23 x 10.10.10.10=121670000
(A) 12
(B) 16 07. Resposta: C.
(C) 18
(D) 24 08. Resposta: C.
(E) 30
1 livro pra 1 e 6 pra outra
10. (IFRJ Auxiliar em Administrao BIO-RIO/2015) 7x2=14, pois pode ser contrrio os livros: 6 e 1
Um anagrama de uma palavra qualquer reordenao de suas 21x2=42
letras. Por exemplo, LAVO um anagrama de OVAL. A palavra 35x2=70
CASCA tem a seguinte quantidade de anagramas: Total de possibilidades: 14+42+70=126
(A) 24
(B) 30 09. Resposta: C.
(C) 64 2 tcnicos de enfermagem
(D) 72 2 tcnicos de farmcia
(E) 120 Como precisamos de tcnicos de enfermagem E tcnico de
farmcia=6x3=18
Respostas
10. Resposta: B.
01. Resposta: D.
Para a primeira pessoa, temos 5 possibilidades, ou se quiser
pensar em termos de combinao C5,1 PROBABILIDADE
Agora, para escolher as outras duas, ficaram 4 pessoas.
E as outras duas sero as que sobraram.
Possibilidades: 5x6=30

02. Resposta: C. Experimento Aleatrio


Como Arnaldo ficar com 3 processos:
E assim, os dois que sobraram ficaro com Bruno, sem esco- Qualquer experincia ou ensaio cujo resultado imprevis-
lha. vel, por depender exclusivamente do acaso, por exemplo, o lana-
mento de um dado.
03. Resposta: D.
Para os alunos especiais, temos duas possibilidades. Espao Amostral
Para os alunos no especiais ( so 3)
Portanto, so 3x2=6 maneiras diferentes Num experimento aleatrio, o conjunto de todos os resulta-
dos possveis chamado espao amostral, que se indica por E.
04. Resposta: B. No lanamento de um dado, observando a face voltada para
So 6 incubadoras diferentes, nesse caso, a ordem faz dife- cima, tem-se:
rena. E={1,2,3,4,5,6}
No lanamento de uma moeda, observando a face voltada
05. Resposta: C. para cima:
4 __ __ __ E={Ca,Co}
6. 5. 4=120
Depois fixamos o 5 e o 6, e tambm teremos 120 possibili- Evento
dades
120x3=360 qualquer subconjunto de um espao amostral.
No lanamento de um dado, vimos que
E={1,2,3,4,5,6}
Esperando ocorrer o nmero 5, tem-se o evento {5}:Ocorrer
um nmero par, tem-se {2,4,6}.

Didatismo e Conhecimento 16
MATEMTICA
Exemplo Probabilidade Condicional
Considere o seguinte experimento: registrar as faces voltadas
para cima em trs lanamentos de uma moeda. a probabilidade de ocorrer o evento A dado que ocorreu o
a) Quantos elementos tem o espao amostral? evento B, definido por:
b) Descreva o espao amostral. E={1,2,3,4,5,6}, n(E)=6
B={2,4,6} n(B)=3
Soluo A={2}
a)O espao amostral tem 8 elementos, pois cada lanamento,
h duas possibilidades. Eventos Simultneos
2x2x2=8
b) E={(C,C,C), (C,C,R),(C,R,C),(R,C,C),(R,R,C),(R,C,R),(- Considerando dois eventos, A e B, de um mesmo espao
C,R,R),(R,R,R)} amostral, a probabilidade de ocorrer A e B dada por:

Probabilidade
Considere um experimento aleatrio de espao amostral E Questes
com n(E) amostras equiprovveis. Seja A um evento com n(A)
amostras. 01. (CASAN Tcnico de Laboratrio INSTITUTO
AOCP/2016) Um empresrio, para evitar ser roubado, escondia
Eventos complementares seu dinheiro no interior de um dos 4 pneus de um carro velho fora
de uso, que mantinha no fundo de sua casa. Certo dia, o empres-
Seja E um espao amostral finito e no vazio, e seja A um rio se gabava de sua inteligncia ao contar o fato para um de seus
evento de E. Chama-se complementar de A, e indica-se por , o amigos, enquanto um ladro que passava pelo local ouvia tudo. O
evento formado por todos os elementos de E que no pertencem ladro tinha tempo suficiente para escolher aleatoriamente apenas
a A. um dos pneus, retirar do veculo e levar consigo. Qual a proba-
bilidade de ele ter roubado o pneu certo?
(A) 0,20.
(B) 0,23.
(C) 0,25.
(D) 0,27.
(E) 0,30.

02. (PREF. DE PAULNIA/SP Guarda Municipal


FGV/2015) Um ciclo completo de um determinado semforo
de um minuto e meio. A cada ciclo o semforo fica vermelho 30
segundos, em seguida fica laranja 10 segundos e, por fim, fica
Note que verde 50 segundos.
Escolhido um instante de tempo ao acaso, a probabilidade de
Exemplo que neste instante de tempo o semforo NO esteja fechado, isto
Uma bola retirada de uma urna que contm bolas coloridas. , NO esteja vermelho, :
Sabe-se que a probabilidade de ter sido retirada uma bola verme- (A) 1/9;
lha Calcular a probabilidade de ter sido retirada uma bola que (B) 2/9;
no seja vermelha. (C) 1/3;
Soluo so complementares. (D) 4/9;
(E) 2/3.
Adio de probabilidades

Sejam A e B dois eventos de um espao amostral E, finito e


no vazio. Tem-se:

Exemplo
No lanamento de um dado, qual a probabilidade de se
obter um nmero par ou menor que 5, na face superior?
Soluo
E={1,2,3,4,5,6} n(E)=6
Sejam os eventos
A={2,4,6} n(A)=3
B={1,2,3,4} n(B)=4

Didatismo e Conhecimento 17
MATEMTICA
03. (TCE/RN Assessor de Informtica CESPE/2015) Para fiscalizar determinada entidade, um rgo de controle escolher 12
de seus servidores: 5 da secretaria de controle interno, 3 da secretaria de preveno da corrupo, 3 da corregedoria e 1 da ouvidoria. Os
12 servidores sero distribudos, por sorteio, nas equipes A, B e C; e cada equipe ser composta por 4 servidores. A equipe A ser a pri-
meira a ser formada, depois a equipe B e, por ltimo, a C.
A respeito dessa situao, julgue o item subsequente.
A probabilidade de um servidor que no for sorteado para integrar a equipe A ser sorteado para integrar a equipe B igual a 0,5.
( ) Certo ( ) Errado

04. (CIS-AMOSC/SC Auxiliar Administrativo CURSIVA/2015) Numa caixa so colocadas 12 bolas pretas, 8 bolas verdes e 10
bolas amarelas Retirando-se ,ao acaso uma bola dessa caixa, determine a probabilidade de ela ser preta?
(A) 40%
(B) 45%
(C) 30%
(D) 35%

05. (COLGIO PEDRO II Tcnico em Assuntos Educacionais ACESSO PUBLICO/2015) Carlos realizou duas reunies
pedaggicas com os professores, uma para professores do ensino fundamental (EF) e a outra para professores do ensino mdio (EM).
Apenas 20 dos 50 professores do EF previstos compareceram reunio. Apenas 10 dos 30 professores do EM previstos compareceram
reunio. Alberto e Bruna so, respectivamente, professores de EF e EM previstos para participarem da reunio. Qual a probabilidade de os
dois terem faltado a reunio?
(A) 0,4
(B) 0,2
(C) 0,3
(D) 0,5
(E) 0,6

06. (CIS-AMOSC/SC Auxiliar Administrativo CURSIVA/2015) Lanando- se uma moeda trs vezes, qual a probabilidade de
que aparea cara nos trs lanamentos ?
(A) 1/3
(B) 1/6
(C) 1/8
(D) 1/9

07. (PRODEB Assistente IDECAN/2015) Numa caixa encontramse cinco bolas numeradas conforme indicado a seguir.

Retirandose duas dessas bolas da caixa, a probabilidade de que ambas sejam mpares de:
(A) 25%.
(B) 27%.
(C) 30%.
(D) 35%.

Didatismo e Conhecimento 18
MATEMTICA
08. (DPE/RO Tcnico da Defensoria Pblica 04. Resposta: A.
FGV/2015) No departamento de contabilidade de certa empresa Total de bolas:30
trabalham 1 homem e 4 mulheres. O diretor do departamento Bolas pretas:12
pretende escolher por sorteio duas dessas pessoas para trabalhar
com um novo cliente. 05. Resposta: A.
Como compareceram 20 de 50 do EF, faltaram 30
A probabilidade de que as duas pessoas sorteadas sejam mu- E faltaram 20 do EM
lheres de:
(A) 50%; 06. Resposta: C.
(B) 60%;
(C) 70%; Pode ser cara ou coroa, portanto ter 1/2 possibilidade para
(D) 75%; cada.
(E) 80%. E como so 3 lanamentos tem que ser cara E cara E cara

09. (UEG Assistente de Gesto Administrativa FUNI- 07. Resposta: C.


VERSA/2015) Na prova de Conhecimentos Gerais, composta de Das 5 bolas, 3 so mpares: 21, 35, 63
20 questes com 5 alternativas cada uma, um candidato marcou o
gabarito aleatoriamente para as 5 primeiras questes. 08. Resposta: B.
So 4 mulheres entre 5 pessoas.
Nesse caso, a probabilidade de o referido candidato errar
todas essas 5 questes igual a 09. Resposta: A.
(A) 1.024 /3.125 . Para cada questo, como tem apenas 1 alternativa correta,
(B) 256 /3.125 . para ele errar tem que chutar entre 4 de 5.
(C) 64 /3.125
(D) 16 /3.125 10. Resposta: C.
(E) 4 /3.125 . Como exatamente um dos sorteados precisa aprovar a atua-
o do prefeito, s poderemos ter duas ocasies
10. (DPE/MT Assistente Administrativo FGV/2015) 1 aprova e desaprova
Uma pesquisa mostra que 80% da populao votante de uma P=0,8x0,2=0,16
determinada cidade aprova a atuao do prefeito. Em duas oca-
sies diferentes, sorteia-se aleatoriamente uma pessoa votante da 2 desaprova e aprova
referida cidade. P=0,2x0,8=0,16

A probabilidade de que exatamente um dos sorteados aprove Como pode ser uma ocasio OU outra:
a atuao do prefeito 0,16+,016=0,32
(A) 80%.
(B) 64%.
(C) 32%.
(D) 16%.
(E) 8%.
Respostas

01. Resposta: C.
A probabilidade de 1/4, pois o carro tem 4 pneus e o di-
nheiro est em 1.
1/4=0,25

02. Resposta: E.
So 60 segundos (10+50) de 90 segundos ( 1 minuto e meio)
que ele no fica vermelho.

03. Resposta: certo


Como j foram 4 servidores, sobraram 8
E so formados sempre por 4

Didatismo e Conhecimento 19
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA

FORMAO TERRITORIAL 1.2 MESORREGIES.


DE PERNAMBUCO.

As mesorregies compreendem as grandes regies do esta-


Uma das regies mais antigas daAmrica Portuguesa, Per- do, que congregam diversos municpios de uma rea geogrfica.
nambuco foi a mais ricacapitaniadoBrasil Colnia, graas in- Criado peloIBGE, esse sistema de diviso tem aplicaes impor-
dstria exportadora de acar. O estado teve ativa participao em tantes na elaborao de polticas pblicas e no subsdio ao sistema
diversos episdios dahistria brasileira. O estado de Pernambuco de decises quanto localizao de atividades socioeconmicas.
est localizado na poro centro-leste da Regio Nordeste, fazdi- Oficialmente, as cinco mesorregies do estadoso:Agreste Per-
visa com os estados da Paraba, Alagoas, Cear, Piau, Bahia, e nambucano, Metropolitana do Recife, So Francisco Pernambu-
banhado pelo oceano Atlntico. O territrio pernambucano possui cano,Serto PernambucanoeZona da Mata Pernambucana. Essas
187 quilmetros de praia de areia fina e gua esverdeada, com des- mesorregies esto, por sua vez, subdivididas em microrregies.
taque para Tamandar e Porto de Galinhas.
Tambm fazem parte do seu territrio os arquiplagos deFer-
nando de Noronha, considerado patrimnio natural da humanidade
pela Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e 1.3 MICRORREGIES.
a Cultura (UNESCO), e So Pedro e So Paulo.
Sua capital acidadedoRecifee a sede administrativa o
Palcio do Campo das Princesas. O atual governador Paulo C- Pernambuco possuidezenovemicrorregies:Alto Capiba-
mara(PSB). ribe, Araripina, Brejo Pernambucano, Garanhuns, Fernando de
Noronha,Itamarac,Itaparica,Mata Meridional,Mata Setentrio-
nal,Mdio Capibaribe,Petrolina,Recife,Salgueiro, Serto do Mo-
xot,Suape,Vale do Ipanema,Vale do Ipojuca,Vale do PajeeVi-
tria de Santo Anto.
Por ltimo, existem os municpios, que so circunscries ter-
ritoriais que possuem relativa autonomia e concentram um poder
poltico local, cujo sistema funciona com dois poderes, sendo o
executivo aPrefeitura, o legislativo aCmara de Vereadores. Ao
total, Pernambuco dividido 185 municpios, tornando adcima
primeira unidade da federao com o maior nmero de munic-
pios. Alguns destes municpios formam umaconurbao. Oficial-
mente existem em Pernambuco umaregio metropolitana, ado
Recife, e umaregio integrada de desenvolvimento econmico,
oPolo Petrolina e Juazeiro.

1.4 REGIES DE DESENVOLVIMENTO RD


Localizao de Pernambuco no mapa do Brasil

Em 2013, Pernambuco registrouPIB nominalde 140,728 bi-


lhes de reais, odcimo maior do pas, com participao de 2,6%
no PIB brasileiro. No mesmo ano, registrouPIB nominal per ca-
pitade 15.282,28 reais,superior mdia do Norte-Nordeste bra-
sileiro.
Bandeira Braso Recife o principal polo industrial de Pernambuco e aregio
metropolitana mais rica do Norte-Nordeste.
Petrolina, no serto pernambucano, a maior cidade daRIDE
Petrolina e Juazeiro, maior aglomerado urbano do interior da re-
gio Nordeste, que se consolidou como maior exportador de frutas
1.1 PROCESSOS DE FORMAO. e segundo maior plo vitivinicultor do Brasil graas ao uso de mo-
dernas tcnicas de cultivo e irrigao.
Plantao irrigada deuvasem rea decaatingano municpio
Pernambuco est separado em subdivises geogrficas deno- deLagoa Grande. Pernambuco o segundo maior produtor de uva
minadasmesorregiesemicrorregies, e em subdivises adminis- do Brasil.
trativas denominadasmunicpios.

Didatismo e Conhecimento 1
GEOGRAFIA
arenosas dos Tabuleiros do Municpio de Goiana (hoje pratica-
2. ASPECTOS FSICOS. mente substitudo pela cana-de-acar) e naChapada do Araripe.
As espcies mais encontradas nos cerrados so o cajueiro, o ca-
2.1 CLIMA.
jueiro brabo, o murici-do-tabuleiro, o pequizeiro, a mangabeira,
entre outras.
caracterstica do litoral norte suas formaes geogrficas
O estado de Pernambuco caracterizado por dois tipos de cli- mais variadas - ilhas fluviais comoItamarac, diversos rios e suas
ma: otropical mido(predominante no litoral) e osemirido(pre- desembocaduras, bancos de areia, entre outros. A fauna varia-
dominante no interior). Ressalte-se, porm, que h variaes des- da, destacando-se asavesmigratrias que periodicamente chegam
tes dois tipos climticos em algumas regies: no centro-leste de ilha Coroa do AvioeFernando de Noronha. Ambas as ilhas tm
Pernambuco comum o climatropical de altitude, especialmen- estaes de pesquisa ambiental.
te noPlanalto da Borboremae em outras regies serranas com
ocorrncia demicroclimas, reas onde as temperaturas so mais
amenas, podendo atingir mnimas de 10C; e no centro-oeste do 2.3 RELEVO.
estado h regies que apresentam climas como oseco de estepe,
reas onde as temperaturas so mais elevadas, com mximas que
podem ultrapassar os 40C.
Oclima tropical mido encontrado naRegio Metropoli- O relevo moderado: 76% do territrio esto abaixo dos 600
tana do Recifee em parte daZona da Mata. Este clima tem como m. formado basicamente por trs unidades geoambientais:Bai-
caractersticas as altas temperaturas com mdias mensais sempre xada litornea,Planalto da BorboremaeDepresso Sertaneja. Oli-
superiores a 18C e mdia anual de 25C , baixas amplitudes toral uma grandeplancie sedimentar, quase que em sua totali-
trmicas, altaumidade relativa do are precipitaes mdias anuais dade aonvel do mar, tendo alguns pontos abaixo do nvel do mar.
entre 1.500mm e 2.500mm. Entre os meses de Abril e Julho, um Nessasplanciesesto as principais cidades do estado, comoRe-
fenmeno chamadoOnda de Lesteleva pesados aguaceiros para cifeeJaboato dos Guararapes. A altitude aumenta medida que
o litoral. se afasta do litoral. OPlanalto da Borborema, principal formao
Oclima semirido(semidesrtico) est presente noSertoe geolgica na faixa de transio daZona da Matapara oAgreste,
em parte doAgrestedo estado. Apresenta baixos ndices pluvio- conhecido popularmente comoSerra das Russas, e tem altitude
mtricos(gua de chuva), com longos perodos secos e chuvas es- mdia de 400 m, podendo ultrapassar os 1.000 m nos pontos mais
cassas e concentradas em poucos meses do ano, e altas temperatu- elevados.
ras, com mdia anual de 25C. A pluviosidade mdia mantm-se NoSertoos nveis de altitude decrescem em direo aoRio
sempre abaixo de 600mm anuais, e as chuvas ocorrem no vero, So Francisco, formando, em relao ao Planalto da Borborema,
porm com uma acentuada irregularidade, com anos em que a es- uma rea de depresso relativa. No municpio sertanejo deTriun-
tao chuvosa no se produz ou se faz escassa e tardia. folocaliza-se oPico do Papagaio, com 1.260 m, ponto culminante
do Estado de Pernambuco.

Baixada Litornea
2.2 VEGETAO.
Distinguem-se, de leste para oeste: praias protegidas pelos
recifes; uma faixa detabuleirosarenticos, com 40 a 60 m de al-
tura; e a faixa de terrenos cristalinos talhados em colinas, que se
A cobertura vegetal do estado composta porvegetao li- alteiam suavemente para oeste at alcanarem 200 m no sop da
tornea, floresta tropical, caatingaecerrado. Avegetao litor- escarpa daBorborema. Tanto a faixa de tabuleiros como a decoli-
neapredomina nas terras baixas e planciesdolitoral, constituda nasso cortadas transversalmente porvaleslargos onde se abrigam
por variados tipos devegetao. Por ocorrer em reas alagadias amplas vrzeas(plancies aluviais). Fortes contrastes observam-
e salobras, apresentamanguezais,gramneaseplantas rasteiras.[ se entre ossolospobres dos tabuleiros e os solos mais ricos das
A floresta tropical, originalmente conhecida comoMata colinas e vrzeas. Nos dois ltimos repousa a aptido do litoral
Atlntica, encontrada apenas na faixa leste do estado, cujas esp- pernambucano para o cultivo dacana-de-acar, base de sua eco-
cies se misturam com a caatinga nas denominadasreas de tenso nomia agrcola.
ecolgica(contatos entre tipos de vegetao), na faixa de transio
entre azona da matae oagreste. Na Floresta Atlntica, as matas Planalto da Borborema e depresso sertaneja
registram a presena de rvores altas, sempre verdes, como ape- Seu rebordo oriental, escarpado, domina a baixada litornea
robae a sucupira .Acaatinga, vegetao tpica doSerto, oAgres- com um desnvel de 300 m, o que lhe confere ao topo uma altitude
teapresenta uma vegetao de transio e suas caractersticas se de 500 m. Para o interior, o planalto ainda se alteia mais e alcana
misturam com a daMata Atlntica, na parte mais oriental e com mdia de 800 m em seu centro, donde passa a baixar at atingir 600
a da Caatinga, na parte mais ocidental. A caatinga pode ser do m junto ao rebordo ocidental. Diferem consideravelmente astopo-
tipoarbreo, com espcies como a(barana), ouarbustivorepre- grafiasda poro oriental e da poro ocidental. A leste, erguem-se
sentado, entre outras espcies pelo(xique-xique)e o(mandacaru). sobre a superfcie do planalto cristas de leste para oeste, separadas
O cerradocaracterizam-se por uma vegetao formada por por vales, que configuram parcos relevos de 300 m. Aproxima-
rvores tortuosas, esparsas, intercaladas por um manto inferior de damente no centro-sul do planalto eleva-se o macio dmico de
gramneas. Em Pernambuco, os cerrados surgiram sobre as reas Garanhuns, que supera a altitude de 1.000 m.

Didatismo e Conhecimento 2
GEOGRAFIA
NoSertoas cotas altimtricas decrescem em direo aoRio
So Francisco, formando, em relao ao Planalto da Borborema, 3. ASPECTOS HUMANOS E
uma rea de depresso relativa. As formaes geomorfolgicas INDICADORES SOCIAIS.
predominantes so osinselbergues, serras echapadas, estas lti- 3.1 POPULAO.
mas aparecendo em reas sedimentares. AChapada do Araripetem
altitude mdia de 800 m.

Ilhas ocenicas Segundo ocenso demogrfico de 2010realizado


O arquiplago deFernando de Noronha constitudo porro- pelo IBGE (ltima contagem oficial), a populao de Pernam-
chas vulcnicas, e seu relevo envolve desde reas planas de baixa buco era de 8796448 habitantes, sendo ostimo estado mais
altitude at morros com encostas ngremes e picos isolados como populoso do Brasil, representando 4,7% da populao brasilei-
oMorro do Pico(323 metros sobre o nvel do mar). J o arqui- ra.Destes, 4230681 habitantes eram homens e 4565767 habi-
plago deSo Pedro e So Paulo, cujas rochas expostas soperi- tantes eram mulheres.Ainda segundo o mesmo censo, 7052210
dotitosserpentinizados de um megamullion tectonizado nica habitantes viviam nazona urbanae 1744238 nazona rural.O
exposio mundial do manto abissal acima do nvel do mar , se maior aglomerado urbano do estado aRegio Metropolitana do
eleva apenas at 23 metros de altitude. Recife, que alm da capital possui mais 13 municpios, e, com
3688428 habitantes recenseados, era em 2010 a sexta mais po-
pulosa regio metropolitana/RIDE do Brasil, e a mais populosa
2.4 HIDROGRAFIA. do Norte-Nordeste Adensidade demogrficade Pernambuco era
de 89,47 hab./km em 2010, asexta maior do Brasil. Esse indi-
cador, entretanto, apresentava contrastes pronunciados de acordo
com a regio analisada, variando de 1 342,86 hab./km naRegio
As grandesbacias hidrogrficasde Pernambuco possuem Metropolitana do Recife, at o valor mnimo de 23,2 hab./km
duas vertentes: Faz parte da bacia doAtlntico Nordeste Orientale naRegio do So Francisco Pernambucano.
daBacia do rio So Francisco. Os rios que escoam para o rio So Segundo dados doPrograma das Naes Unidas para o
Francisco formam os chamados rios interiores, cujo todos os rios Desenvolvimento(PNUD), ondice de Desenvolvimento Hu-
nascem em municpios limtrofes na divisa de estados da Regio mano(IDH-M) do estado, considerado mdio, era de 0,673 em
nordeste, os rios que escoam para oOceano Atlntico, constituem 2010. O municpio com o maior IDH eraFernando de Noro-
os chamados rios litorneos, fazem parte da bacia hidrogrfica do nha(na verdade um distrito estadual), com um valor de 0,788;
Atlntico Nordeste Oriental, cujo quase todos nascem noplanalto enquantoManari, situado no extremoSerto do Moxot, tinha o
da borborema.
menor valor, 0,487. Recife, a capital, possua um IDH de 0,772.
Os trs maioresreservatriosde gua de Pernambuco so: Re-
O nvel de desenvolvimento social pernambucano superior
servatrio Eng. Francisco Sabia emIbimirimno serto, nabacia
ao dos pases menos avanados, mas ainda est abaixo da mdia
hidrogrficadorio Moxot, o Reservatrio de Jucazinho, locali-
brasileira. No obstante, Pernambuco detm omelhor servio de
zado na mesorregioAgreste, prximo ao municpio deSurubim,
coleta de esgoto do Norte, Nordeste e Sul brasileiroe oquinto
na bacia dorio capibaribe, e arepresadeItaparica, inserida sobre
maior nmero de mdicos por grupo de mil habitantes do Bra-
o rio So Francisco, mediante o represamento das guas doRio
sil, alm de apresentar a menortaxa de mortalidade infantil, a
So Francisco, com vistas ao aproveitamentohidroeltricodo rio
melhorprevalncia de segurana alimentare a maiorrenda per
atravs da Usina Hidreltrica de Itaparica, sendo uma das maio-
resusinas hidreltricasdo Brasil, alm desses, existe um conjunto capitadoNordeste do pas.
de reservatrios distribudos por todo o estado.
NaRegio Metropolitana do Recifeh poucoslagosereser- Etnias
vatrios, destaque para os reservatrios de Tapacur e Pirapama.
Na periferia do municpio do Recife encontram-se dois belos car- Cor/Raa Porcentagem
tes postais do municpio, aLagoa do Arade Apipucos e a da Brancos 36,6
Prata, sendo o ltimo pertencente aoParque Dois Irmos. Negros 5,4
Osmanguezaisso abundantes em todo o litoral, porm fo- Pardos 57,6
ram praticamente extintos na RMR devido urbanizao (com a AmareloseIndgenas 0,3
exceo do maior mangue urbano doBrasil, cercado por bairros
da zona sul do municpio doRecife, comoBoa Viagem). Porm, Segundo dados publicados peloIBGE, relativos ao ano
nos anos 90, houve um programa de re-implantao do mangue de 2009, a populao de Pernambuco est composta por:Par-
nas margens doRio Capibaribe, desenvolvido pela prefeitura do dos(57,6%);Brancos(36,6%); Pretos(5,4%); eAmareloseIn-
Recife, trazendo de volta a vegetao ao rio por todo o municpio. dgenas(0,3%).De acordo com um estudo gentico de 2013, a
]Rio So Francisco
,Capibaribe,Ipojuca,Una,PajeeJaboatoso os rios composio gentica da populao de Pernambuco 56,8% eu-
principais. O So Francisco de importncia vital para o interior ropeia, 27,9% africana e 15,3% amerndia.
do estado, principalmente para distribuio de umidade atravs de
irrigao.

Didatismo e Conhecimento 3
GEOGRAFIA
Nativos e africanos Holandeses: Osholandeses, apesar de terem quase majori-
tariamente partido do Estado, deixaram algumas famlias na capi-
Indgenas: A presena deindgenasem Pernambuco data de tal. Na poca dainvaso holandesa embora a miscigenao no
mais 10 mil anos. Pinturas rupestres so encontradas em vrias tenha sido oficialmente estimulada h relatos de muitas unies
reas dosertoeagrestedo estado, sendo as mais conhecidas as interraciais. A ausncia de mulheres holandesas estimulou a unio
doVale do Catimbauno municpio deBuque, agreste pernambu- e mesmo o casamento de oficiais e colonos holandeses com filhas
cano. Segundo dados daFUNAI, Pernambuco possui cerca de 40 de abastados senhores de engenho luso-brasileiros e, mais informal-
mil ndios nos dias atuais. mente, destes com ndias, negras, caboclas e mulatas locais.

Negros: O estado contou com a presena do negro desde o s- Ingleses: No comeo do sculo XIX, quando oprnciperegen-
culo XVI. Naquele perodo, os portugueses introduziram a cultura teD. Jooabriu os portos do pas, osinglesescomearam a chegar
da cana-de-acar na regio, utilizando-se da mo de obra escrava ao Brasil - em especial, para Recife, So Paulo, Rio de Janeiro e Sal-
de origem indgena e africana. Os engenhos multiplicaram-se ra- vador. Naquela poca, a cidade do Recife possua aproximadamente
pidamente e a produo de acar tornou-se a principal atividade 200.000 habitantes, e a colnia inglesa j se apresentava de forma
econmica da colnia. O nmero de cativos de origem africana bastante expressiva.
tambm cresceu bastante em Pernambuco. Em 1584, 15 mil es-
cravos labutavam em pelo menos 50 engenhos. Este nmero subiu rabes e judeus
para 20 mil escravos em 1600. J na metade do sculo XVII a
populao escrava somava entre 33 e 50 mil pessoas. rabes: No Recife, uma das marcas dos imigrantes o Clube
Pernambuco foi uma das regies que mais receberam escra- Lbano Brasileiro, erguido pela colnialibanesano bairro do Pina.
vos africanos no Brasil. Durante otrfico negreiro, 824.312 afri- O primeiro contato rabe com o Estado, entretanto, se fez com mis-
canos, 17% de todos os escravos trazidos ao Brasil, entraram por sionrioscatlicossriosque chegaram a Pernambuco nas carava-
Pernambuco.Dos africanos no estado, 79% eram provenientes do nas portuguesas.O estado de Pernambuco tambm abriga a segunda
Centro-Oeste africano. Atualmente, situam-se nessa regio os pa- maior comunidade palestinado Brasil, concentrada na cidade do
ses deAngola,Repblica do CongoeRepblica Democrtica do Recife, que comeou a receber os primeiros imigrantes em 1903.
Congo. Hoje a comunidade tem cerca de 5 mil pessoas.

Europeus Judeus: Ojudasmoem Pernambuco est presente desde o s-


culo XVI, quando os judeus convertidos aocristianismo eram con-
Portugueses: Alm do legado gentico, arquitetnico, musi- sideradoscristos-novos, sendo muitos delessenhores de engenho.
cal e dialectual, Portugalse faz presente, em Pernambuco, com o Porm, existia a suspeita de prtica escondida da religio judaica.
Clube Portugus do Recife, o Real Hospital Portugus de Benefi- Obtiveram liberdade de professar a religio nos tempos deMaurcio
cncia, oGabinete Portugus de Leiturae o Consulado de Portugal. de Nassau, que logo foi combatida quando osportuguesesvoltaram
O surgimento do tradicionalhquei sobre patinsem Pernambuco, ao domnio da economia aucareira.No Recife h hoje uma comu-
na dcada de 1950, por exemplo, consequncia da imigrao nidade de 1,6 mil judeus.
portuguesa.Os portugueses tambm participaram da povoao das
regies doSo Franciscoe doSerto Pernambucano, adquirindo
terras para a criao extensiva de gado. 3.2 ECONOMIA.
Espanhis: Nos primrdios dacolonizao, junto aosportu-
gueses, osespanhis se fizeram presentes. Entre as ltimas d-
cadas do sculo XIX e o incio do sculo XX, Recife tambm poca doBrasil Colnia, Pernambuco era a mais rica das
recebeu imigrantes oriundos da Espanha. No final de 2012, 685 capitanias, e responsvel por mais da metade das exportaes brasi-
espanhis tinham registro no Consulado Honorrio da Espanha no leiras deacar. Sua riqueza foi alvo do interesse de outras naes e,
Recife como radicados na capital pernambucana. no sculo XVII, os holandeses se estabelecem no estado.A cana-de-
-acar continua sendo o principal produto agrcola daZona da Mata
Italianos: A imigraoitalianapara Pernambuco entre o final pernambucana, embora o estado no mais seja o maior produtor do
do sculo XIX e incio do sculo XX foi pequena e concentrada pas.Apesar do declnio do acar, Pernambuco se manteve entre as
ao longo do litoral ou na capital, com italianos provenientes prin- cinco maiores economias estaduais do pas at meados da dcada de
cipalmente das provncias deCosenza,Salernoe Potenza.Atual- 1940: em 1907, o estado tinha aquarta maior produo industrial do
mente h um nmero significativo de descendentes deitalianos no Brasil, aps Rio de Janeiro, So Paulo e Rio Grande do Sul e frente
estado: cerca de 200 mil. de estados como Minas Gerais e Paran; e em 1939, Pernambuco era
ainda aquinta maior economia entre os estados brasileiros, aps So
Alemes: Os primeiros registros dealemesdatam do sculo Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Rio Grande do Sul.
XVII, com a chegada da corteholandesano Estado, que trouxe Aps ter ficado estagnado durante a chamada dcada perdida
alguns alemes. As duas guerras mundiaistambm impulsionaram (1985 a 1995), o estado assiste a uma importante mudana em seu
a colnia alem no Recife, que chegou a contar com mais de 1,2 perfil econmico, com investimentos nos setoresnaval,automobi-
mil imigrantes.Esta presena alem pode ser observada no Deuts- lstico,petroqumico,biotecnolgico,farmacuticoe deinformtica,
cher Klub Pernambuco, fundado em 1920, e que antes era restrito que esto dando novo impulso sua economia, que vem crescendo
apenas colnia alem e seus descendentes. acima da mdia nacional.

Didatismo e Conhecimento 4
GEOGRAFIA
Setor primrio O Polo Mdico do Recife, considerado o segundo maior do
Entre os principais produtos agrcolas cultivados em Pernam- pas, atrai pacientes do Brasil e do exterior. Os estrangeiros que
buco encontram-se acana-de-acar, oalgodo, abanana, ofei- vo ao Recife em busca de atendimento na rea mdica, em sua
jo, acebola, amandioca, omilho, otomate, agraviola, ocaju, maioriaafricanosenorte-americanos, visam qualidade nos servi-
agoiaba, omelo, amelancia, aacerola, amangae auva. Nape- os e preo baixo no atendimento.
curiadestacam-se as criaes debovinos,sunos, caprinosega-
linceos. Merece destaque a expanso que vem tendo a partir dos
anos 1970 daagricultura irrigadanoSertodoSo Francisco, com
projetos de irrigao horti frutcolas implantados com o apoio 3.3 O ESPAO RURAL DE PERNAMBUCO.
daCODEVASFe produo voltada para o mercado externo.

Setor secundrio Zona rural o espao compreendido no campo. uma regio


A produo industrial pernambucana est entre as maiores no urbanizada, destinada a atividades da agricultura e pecuria,
do Norte-Nordeste. Se destacam as indstriasnaval, automobi- extrativismo, turismo rural, silvicultura ou conservao ambiental.
lstica, qumica, metalrgica, devidros planos, eletroeletrnica, no espao rural onde se produz grande parte dos alimentos con-
deminerais no-metlicos,txtile alimentcia. sumidos no espao urbano.
Em 7 de novembro de 1978, umaleiestadual criou oComple- As reas rurais do Territrio so reconhecidas economicamen-
xo Industrial e Porturio de Suapena regio doporto homnimo, te pela presena da pecuria leiteira. No entanto, as pequenas pro-
entre os municpios de IpojucaeCabo de Santo Agostinho, naRe- priedades rurais, de cunho familiar, que exploram principalmente
gio Metropolitana do Recife. Atualmente, Suape o principal as culturas do feijo e da mandioca, apresentam grande relevncia
complexo industrial do estado. socioeconmica para a regio, revelando nesse conjunto as prin-
Recentemente Pernambuco foi escolhido para a implanta- cipais atividades de explorao das reas rurais. Historicamente,
o dos seguintes empreendimentos: montadorasJeep(autom- esse arranjo formou-se ao longo dos anos, pois o Agreste consti-
veis - municpio deGoiana) e Shineray(motocicletas - municpio
tuiu-se como o local de produo de alimentos para o abastecimen-
deIpojuca),Refinaria Abreu e Lima, Estaleiro Atlntico Sul,Polo
to interno da regio Nordeste, em face da cultura expansionista e
Farmacoqumico e de Biotecnologia, Hemobrs, Novartis, Bun-
exportadora da cana-de-acar.
ge, CSN, Gerdau, Mossi & Ghisolfi, Pepsico, Amanco, central
logstica daGeneral Motorsalm do terminal daFerrovia Trans-
nordestina, entre outros investimentos. Somente o Complexo In-
dustrial e Porturio de Suape tem o poder de duplicar a renda de 3.4 URBANIZAO EM PERNAMBUCO.
Pernambuco at 2020 e triplicar o PIB at 2030.
A matriz da multinacional pernambucanaBaterias Moura,
que fornece baterias para a metade dos carros fabricados no Brasil,
est localizada na cidade de Belo Jardim, no agreste do estado. O O processo deUrbanizao no Nordestecaracterizou-se,
conglomerado pernambucano Queiroz Galvorene mais de 50 principalmente, por ter se manifestado de forma e perodo distintos
empresas nos segmentos deConstruo, Desenvolvimento Imo- das demais regies brasileiras, iniciando-se no perodo colonial e
bilirio,Alimentos, Participaes e Concesses,leoeGs,Side- conhecendo um relativo declnio justamente quando o restante do
rurgiaeEngenharia Ambiental, com presena em todos os estados pas intensificou o processo de metropolizao.
brasileiros assim como em pases daAmrica Latinae dafrica, A instalao de equipamentos urbanos (infra-estrutura),
exportando seus produtos paraEstados Unidos,CanadeEuropa. como energia eltrica, gua e esgotos, pavimentao, estra-
Tambm se destacam entre as empresas industriais oriundas de das, equipamentos transmissores de informao, transpor-
Pernambuco os gruposJoo Santos, Cornlio Brennand,Ricardo tes coletivos, escolas, hospitais, comrcio e outros servios.
Brennand,Delta, Petra Energia, Raymundo da Fonte, EBBA S.A., O sentido mais imediato sugere o aparecimento de novas cidades.
Indstrias ASA, dentre outros. A expanso do modo de vida urbano, e de algumas formas es-
paciais urbanas (valores scio-culturais e equipamentos urba-
Setor tercirio nos) alm dos limites territoriais urbanos, penetrando nas zo-
Recife um tradicional polo de servios. Os segmentos de nas rurais mais distantes, onde os valores e as formas espaciais
maior destaque so comrcio, servios mdicos, servios de infor- eram outras. Esse modo e ritmo de vida so ditados por uma
mtica e de engenharia, consultoria empresarial, ensino e pesquisa sociedade industrial, com relaes de trabalho tipicamente in-
e atividades ligadas ao turismo.[143] dustrial, tais como: assalariamento; especializao e diviso
A capital pernambucana abriga oPorto Digital, reconhecido do trabalho.A modernizao do processo produtivo no campo,
como o maiorparque tecnolgicodo Brasil, com mais de 200em- que passa a absorver cada vez menos mo-de-obra. A integra-
presas, entre elasmultinacionaiscomoMotorola, Borland, Ora- o nacional ps-50, que com o surgimento das rodovias, facili-
cle,Sun,Nokia,Ogilvy,IBMeMicrosoft. Emprega cerca de seis tou a migrao do campo para as grandes cidades, assim como a
mil pessoas, e tem 3,9% de participao noPIBdo estado.[119][144] difuso dos valores urbanos atravs dos meios de comunicao
A capital pernambucana abriga oPorto Digital, reconhecido como o rdio e televiso, que seduziam a populao rural a mi-
como o maior parque tecnolgicodo Brasil, com mais de 200em- grar para a cidade. Os excludos do campo criam perspectiva em
presas, entre elas multinacionaiscomoMotorola, Borland, Ora- relao ao espao urbano e acabam se inserindo no espao urbano
cle,Sun,Nokia,Ogilvy,IBMeMicrosoft. Emprega cerca de seis no Circuito Inferior da Economia (mercado informal).
mil pessoas, e tem 3,9% de participao no PIBdo estado.

Didatismo e Conhecimento 5
GEOGRAFIA

3.5 MOVIMENTOS CULTURAIS 4. A QUESTO AMBIENTAL


EM PERNAMBUCO. EM PERNAMBUCO.

Acultura dePernambuco uma das culturas mais ativas, O desenvolvimento sustentvel assunto da ordem do dia em
ricas e diversificadas doBrasil. qualquer lugar do mundo. Em Pernambuco, temos os efeitos das
Pernambuco tem uma cultura bastante particular e tpica, ape- estiagens de um lado, das enchentes do outro, e tambm do avano
sar de extremamente variada. E tem uma populao que respira e do mar. fundamental o investimento em tudo que diz respeito ao
valoriza a sua cultura, passando de gerao em gerao. No por cuidado com a questo ambiental.
acaso, o estado conhecido no pas como um dos que tm a cena A secretria de Meio Ambiente e Sustentabilidade, apresentou
cultural mais viva, construda a partir da contribuio de ndios, as principais aes do Governo do Estado na rea ambiental.
portugueses, holandeses, judeus, africanos, entre outros. celeiro preciso fazer muita coisa ao mesmo tempo. Precisamos construir
de poetas, artistas plsticos e msicos reconhecidos em todo mun- uma sociedade tri-resiliente: com resilincia social, ambiental e
do, sem falar nos seus movimentos, no carnaval, no So Joo, em econmica. No preciso parar de crescer para ser sustentvel,
nossa cultura. Isso Pernambuco. basta crescer no rumo certo, chamando ateno para os bilhes
O carnaval, por exemplo, a maior festa. No s dos per- investidos no setor. Estamos mostrando que vivel buscar essa
nambucanos, mas de todos que visitam o estado na poca dessa sustentabilidade.
democrtica festa seja na capital, nas praias, no interior. Tem Ganhou destaque tambm o projeto nascido no primeiro Per-
o maracatu, o caboclinho, o coco de roda, a ciranda e o maior de nambuco no Clima, em 2012, de transformar Fernando de Noro-
todos os representantes - o frevo! O ritmo, alis, nico e teve nha no primeiro territrio de carbono zero do Pas. Para isso,
origem no prprio estado. Na festa, alm das ladeiras de Olinda, necessrio fazer a migrao da fonte de energia da Ilha para elica
do fervor do Recife Antigo, tem tambm o Galo da Madrugada, o e solar. Em Dezembro/2013, foi inaugurada a primeira unidade de
maior bloco de rua do mundo (segundo o Guinness Book). produo solar em Fernando de Noronha, e at meados de 2014 a
No interior, seja no Serto ou no Agreste, h outros movimen- segunda unidade.
tos culturais. Os caretas de Triunfo (cidade sertaneja a 600km do
Recife); os Papangus de Bezerros (agreste, 90km da capital) que BIBLIOGRAFIA
no carnaval promovem uma grande festa nas ruas do municpio.
Pernambuco tambm a terra do So Joo. O perodo junino no mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/Pernambuco
estado um dos mais tradicionais do pas. A cidade de Caruaru, no PENA, Rodolfo F. Alves. Urbanizao no Nordeste
agreste, o ponto central onde acontecem 30 dias de festa - todo o www.ecoa.org.br
ms de junho. a terra do forr, do xaxado, do mestre Vitalino, da
famosa Feira de Caruaru, do Alto do Moura, entre outros. Mas Territrio e Sociedade no Mundo Globalizado - Geografia
no s nesta cidade, onde acontecem os festejos. Da capital ao Geral e do Brasil Autor:Mendona, Cludio; Lucci, Elian Alabi;
interior so muitas as homenagens ao Santo. Branco, Anselmo Lazaro Editora:Saraiva
Na Zona da Mata, tanto a Norte quanto a Sul, o destaque fica Estudos de Geografia - O Espao Geogrfico do Brasil Au-
para os maracatus. De baque solto ou de baque virado. De influn- tor:Mendes, Ivan Lazzari; Onnig, James Editora:FTD
cia africana, eles tm muita fora nesta regio devido grande www.funai.gov.br
presena de engenhos de cana de acar. No perodo colonial, os https://pt.wikipedia.org/wiki/Geografia_do_Brasil
escravos vindos da frica para trabalhar a produo do acar
trouxeram os costumes para c. Antigamente, muitas dessas movi-
mentaes aconteciam s escondidas ou na senzala. Com o passar
dos anos e a liberdade dos negros, a cultura foi incorporada como
um todo. E hoje um dos nossos destaques. E entre as cidades,
Nazar da Mata desponta como uma das que mais concentra ma-
racatus.
Tudo isso apenas uma demonstrao da rica cultura de Per-
nambuco. Uma cultura que orgulha os pernambucanos, que pas-
sada de gerao em gerao, levada para todos os cantos do mun-
do, mas que s pode ser sentida em sua alma em nosso Estado. Por
isso, para conhecer um pouco mais do que o povo pernambucano
tem a oferecer no basta estudar e ler... Tem que experimentar. Isso
Pernambuco.

Didatismo e Conhecimento 6
HISTRIA
HISTRIA
Os passos iniciais da colonizao do Brasil foram dados a par-
OCUPAO PR-COLONIAL DO ATUAL tir da criao de ncleos de colonizao. Em dezembro de 1530,
partiu de Lisboa uma grande expedio composta por 50 embar-
ESTADO DE PERNAMBUCO
caes transportando homens, ferramentas, sementes e vveres.
Comandada por Martim Afonso de Souza, teve como objetivo es-
tabelecer os primeiros ncleos de povoamento permanente no pas.
O perodo que vai de 1500, data da chegada da esquadra de
Pedro lvares Cabral, at 1530; denominado pelos historiado- So Vicente e Santo Andr
res de perodo pr-colonial. Nestes primeiros trinta anos, o Brasil A expedio chegou ao litoral brasileiro em janeiro de 1531.
foi objeto de pouco interesse para Portugal, que estava mais inte- O primeiro ncleo de colonizao, a vila de So Vicente, locali-
ressado no lucrativo comrcio de especiarias com as ndias, alm zada no litoral, foi fundada em 1532. Em seguida criou-se a vila
de no dispor de homens suficientes para povoar todas as regies de Santo Andr da Borda do Campo, no planalto de Piratininga,
descobertas. regio interiorana onde hoje se situa a Grande So Paulo. Nesses
Outro motivo para explicar o esquecimento ao qual se rele- ncleos concediam-se aos colonos lotes de terra, denominados ses-
gou o Brasil foi a falta de conhecimento do novo territrio, princi- marias, para que iniciassem as plantaes para produzir os meios
palmente no que se refere existncia riquezas que poderiam ser de subsistncia e se fixarem na regio.
exploradas. Ainda assim, enviaram-se as expedies exploratrias Tambm foram nomeados os primeiros administradores e
de Gaspar de Lemos, em 1501; e a de Gonalo Coelho, em 1503; criados os primeiros rgos fiscais e judicirios. A vila de So Vi-
navegadores que fizeram o levantamento do litoral brasileiro, rea- cente prosperou, estimulando a criao de novos povoamentos em
lizando observaes e descries sobre suas caractersticas geo- seu entorno; como Santos, em 1536; que posteriormente veio a ser
grficas. elevado categoria de vila (1545).
A economia pr-colonial baseou-se na extrao e comrcio do Apesar disso tudo, os primeiros esforos empreendidos pelos
pau-brasil, madeira avermelhada encontrada no litoral brasileiro, portugueses para colonizar o Brasil revelaram-se muito limitados.
que j era bastante conhecida na Europa. Dela extraam-se coran- Os ncleos de colonizao eram insuficientes para garantir a per-
tes que eram utilizados para tingir tecidos. manncia dos colonos que aqui chegavam e expandir os povoados.
A extrao do pau-brasil foi declarada estanco, ou seja, passou Para dar prosseguimento ao povoamento da colnia de forma or-
a ser um monoplio real, cabendo ao rei conceder a permisso a denada e eficiente, havia a necessidade de vultosos recursos eco-
algum para explorar comercialmente a madeira. Mas, se o rei ou- nmicos, de que a Coroa portuguesa no dispunha.
torgava esse direito, cabia ao arrendatrio executar o negcio com
seus prprios meios, arcando com todos os riscos do empreendi- Capitanias hereditrias
mento. Para prosseguir com o processo de colonizao, Portugal re-
O benefcio que a Coroa obtinha com a concesso da explora- correu ao sistema de Capitanias hereditrias. Esse sistema j havia
o comercial do pau-brasil era uma parcela dos lucros consegui- sido empregado com xito em suas possesses nos Aores, Ma-
dos pelo arrendatrio. O primeiro negociante a receber autorizao deira e Cabo Verde. Ele se baseava na doao de um extenso lote
rgia para explor-lo foi Fernando de Noronha, em 1502. de terra a uma pessoa ilustre e influente do reino, geralmente um
O ciclo de explorao do pau-brasil foi breve, j era que ba-
nobre rico, que passava a ser o donatrio e ficava encarregado de
seado numa extrao predatria. Isto , no havia a preocupao
empreender a colonizao da terra recebida, investindo nela seus
de repor as rvores derrubadas por meio do replantio, o que resul-
prprios recursos.
tou no rpido esgotamento desse tipo madeira. Outros aspectos im-
Os donatrios recebiam as terras no como proprietrios, mas
portantes a serem salientados que a explorao de pau-brasil teve
como administradores. Ainda assim, possuam muitos direitos so-
impacto praticamente nulo na ocupao do territrio brasileiro.
bre elas, de modo que se tornassem um empreendimento favorvel
Limitando-se rea costeira, o extrativismo no chegou a ge-
rar ncleos de povoamento permanentes. Alm disso, foi a primei- e atrativo aos interesses dos donatrios. Podiam escravizar ndios
ra atividade econmica em que os negociantes portugueses empre- e vend-los, fundar povoaes, conceder sesmarias, estabelecer e
garam a mo de obra indgena no corte e carregamento da madeira extrair uma parte dos impostos e tributos sobre produtos e merca-
para os navios. dorias produzidas para o consumo interno ou aquelas destinadas
exportao. Tinham tambm poder para julgar e condenar escravos
Martim Afonso de Souza e homens livres que estivessem nos limites de sua capitania.
Aps 1530, o comrcio entre Portugal e as ndias entrou em As Capitanias hereditrias foram criadas entre 1534 e 1536,
decadncia. Neste mesmo perodo, o litoral brasileiro passou a so- a partir da diviso do litoral brasileiro em extensas faixas de terra
frer sistemticas ameaas por parte de navegadores estrangeiros e que iam da costa para o Oeste, at o meridiano traado por Torde-
mercenrios que contrabandeavam o pau-brasil. Portugal, ento, silhas. Ao todo foram constitudas 14 Capitanias que foram doadas
precisou tomar medidas para guarnecer a costa brasileira e repelir a 12 donatrios.
os invasores. Eram faixas gigantes de terra, com centenas de quilmetros,
Expedies comandadas por Cristvo Jacques, em 1516 e do tamanho de atuais Estados, que precisavam ser ocupadas para
1519 e ainda em 1526 e 1528; tiveram por objetivo repelir os in- dar incio s primeiras atividades econmicas do Brasil. O sistema
vasores, mas pouco puderam fazer em razo da enorme extenso das capitanias hereditrias foi a primeira tentativa de administrar
do litoral brasileiro. Esses foram os principais fatores que geraram a ento colnia de Portugal. Voc conhece esta parte da histria?
preocupao com a situao das terras brasileiras, levando a Coroa Teste-se.
portuguesa a iniciar o processo de colonizao.

Didatismo e Conhecimento 1
HISTRIA
Governo-geral deste. Alm do evidente interesse arqueolgico e etnolgico das
Entretanto, ao contrrio do que ocorreu nos Aores, Madeira pinturas e gravuras rupestres como definidoras de grupos tnicos,
e Cabo Verde, as Capitanias hereditrias no Brasil no alcanaram na tica da histria da Arte representa o comeo da arte primitiva
os resultados esperados. Foram muitas as razes do fracasso. Entre brasileira. A validade ou no do termo arte, aplicado aos regis-
elas, podem ser considerados a falta de terras frteis, os conflitos tros rupestres pr-histricos, tema sempre discutido, embora toda
com os povos indgenas, que ofereceram enorme resistncia diante manifestao plstica forme parte do mundo das ideias estticas e
das invases de suas terras e das tentativas de escravizao, e a m consequentemente da histria da Arte. O pintor que retratou nas
administrao. Sem falar no problema da necessidade de recursos rochas os fatos mais relevantes da sua existncia tinha, indubita-
em maior escala, devido a enorme distncia que separava a Metr- velmente, um conceito esttico do seu mundo e da sua circuns-
pole, ou seja, Portugal, das terras brasileiras. tncia. A inteno prtica da sua pintura podia ser diversificada,
As Capitanias que prosperaram foram justamente aquelas em variando desde a magia ao desejo de historiar a vida do seu grupo,
que os donatrios possuam grande fortuna ou acesso ao crdito porm, de qualquer forma, o pintor certamente desejava que o de-
bancrio europeu, como Martim Afonso, com a capitania de So senho fosse belo segundo seus prprios padres estticos. Ao
Vicente; e Duarte Coelho, com a capitania de Pernambuco. realizar sua obra, estava criando Arte. Se as pinturas de Altamira,
Tendo fracassado o sistema de Capitanias, Portugal recorreu na Espanha, ou as da Dordonha, na Frana, so consideradas, in-
centralizao do poder, estabelecendo na colnia um governo- discutivelmente, patrimnio universal da arte pr-histrica sabe,
-geral. O governo-geral, porm, no se destinava a substituir as entretanto que, pintadas nas profundidades das cavernas escuras,
Capitanias hereditrias. Seu principal objetivo foi o de estabelecer no foram feitas para agradar ningum do mundo dos vivos, no
uma autoridade central no territrio colonial, a fim de coordenar h motivos aceitveis para se duvidar ou negar a categoria artstica
a administrao das capitanias que estavam funcionando de for- das nossas expressivas e graciosas pinturas rupestres do Rio Gran-
ma autnoma, quase sempre contrariando os interesses da Coroa de do Norte ou do Piau.
portuguesa. O tipo de suporte e a estrutura so elementos essenciais e de-
terminantes para se compreender o stio rupestre e a sua utilizao.
Tom de Sousa Os abrigos localizados no alto das serras, ao longo dos rios, como
Assim, em 17 de dezembro de 1548, o rei assinou o Regi- o caso da regio do Serid, nos sugere serem lugares cerimoniais,
mento que estipulava as orientaes gerais necessrias para o es- longe das aldeias, que deveriam estar situadas mais perto da gua.
tabelecimento do governo-geral em territrio brasileiro. Ele criava J os stios da Serra dos Cariris Velhos, entre a Paraba e Pernam-
os cargos de Governador, Ouvidor-Mor, Provedor-Mor e Capito- buco, situados em lugares de vrzea, piemonte ou brejos, mes-
-Mor. O primeiro Governador-Geral do Brasil foi Tom de Souza, mo sendo tambm lugares de culto, nos do a impresso de uma
que se estabeleceu na Bahia e exerceu seu mandato entre 1549 a utilizao habitacional, mesmo que temporria, ou talvez lugar de
1553. Seus sucessores foram Duarte da Costa, no perodo de 1553 culto perto da aldeia do grupo.
a 1558; e Mem de S, entre 1558 a 1572. Foi precisamente nos sertes nordestinos do Brasil. onde
Os governos-gerais asseguraram a ocupao e povoamento da a natureza particularmente hostil ocupao humana, onde se
terras brasileiras estimulando a criao das primeiras cidades, o desenvolveu uma arte rupestre pr-histrica das mais ricas e ex-
estabelecimento de instituies religiosas, a criao dos primeiros pressivas do mundo, demonstrando a capacidade de adaptao de
colgios e o incremento das atividades econmicas, principalmen- numerosos grupos humanos que povoaram a regio desde pocas
te aquelas atividades voltadas para a agricultura e pecuria. que remontam ao pleistoceno final. No estado atual do conheci-
O estabelecimento do governo-geral em territrio brasileiro mento, podemos afirmar que trs correntes, com seus horizontes
permitiu criar as condies mnimas necessrias para levar adiante culturais, deixaram notveis registros pintados e gravados nos
o empreendimento colonial que, nos sculos seguintes, iria gerar abrigos e paredes rochosos do Nordeste brasileiro. A esses ho-
importantes transformaes polticas, sociais e econmicas na co- rizontes chamamos tradio Nordeste, tradio Agreste e tradio
lnia. So Francisco de pinturas rupestres, somam-se as tradies de
gravuras sob-rocha, conhecidas como Itaquatiaras. Foram tambm
definidas outras tradies chamadas Geomtrica, Astronmi-
ca, Simbolista, etc. que podem ser includas nas anteriores.
OCUPAO PR-HISTRICA As pesquisas arqueolgicas nos stios da Chapada do Arari-
DE PERNAMBUCO; pe buscam compreender os processos de ocupao, de adaptao
e de subsistncia dos antigos grupos ceramistas. Recentemente,
foram incorporadas a estas pesquisas, tcnicas de recuperao de
O Brasil pr-histrico apresenta-se com tradies rupestres de resduos qumicos e biolgicos procedentes da mandioca (Manihot
ampla disperso atravs de suas grandes distncias e ampla tem- esculenta), com a finalidade de inferir sobre o cultivo e manejo
poralidade. O registro arqueolgico e, concretamente, o rupestre de vegetais, em contextos domstico e funerrio, ao largo da Pr-
assim o indicam. As tradies rupestres do Brasil no evoluram -Histria. Os vestgios vegetais recuperados das cermicas ou dos
por caminhos independentes; os seus autores ou grupos tnicos sedimentos arqueolgicos refletem dados culturais sobre antigos
aos quais pertencem, mantiveram contatos entre si, produzindo-se grupos humanos na regio, incluindo seus modos de vida e morte,
a natural evoluo no tempo e no espao que nos obriga a estabe- dieta, cultivo e manejo de plantas, uso e funo das vasilhas cer-
lecer as subdivises pertinentes. micas, alm de fornecer dados paleoecolgicos e paleoambientais.
Podemos afirmar que o registro rupestre a primeira manifes- Os primeiros resultados paleolgicos da cermica pr-his-
tao esttica da pr-histria brasileira, especialmente rica no Nor- trica do Stio Aldeia do Baio sugerem um ambiente paisagem

Didatismo e Conhecimento 2
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composto por vegetao arbrea (tipo Anacardicea) e herbcea pontos etc.). As vasilhas apresentam bordas diretas ou bordas re-
(Amaranthaceae-Chenopodiaceae e Poaceae), sob influncia fl- foradas, bases arredondadas ou cnicas, formas ovoides e esf-
vio-lacustre e ou solos bem drenados (Botryococcus). A presena ricas.
de gros de plen de plantas cultivadas como o milho (cf. Zea Existiam pratos, tigelas e panelas com dimetro da boca va-
mays?) e microfungos coprfilos (tipo Sporormiella, Gelasinos- riando de 6 a 80 cm, alm de vasilhas com boca oval, quadrangular
pora e tipo Sordariaceae) sustentam a hiptese de assentamentos ou retangular, com apliques de asa ou ala. Esses grupos produ-
humanos de longa durao no local. O microfungo Gelasinospora ziam tambm fusos de tear, cachimbos e modelavam pequenos ob-
tambm reflete o uso do fogo para as prticas agrcolas e caa. jetos zoomorfos, usados algumas vezes como apliques.
Para prosseguir com o processo de colonizao, Portugal re- A tecnologia ltica era tambm rica e diversificada com a ob-
correu ao sistema de Capitanias hereditrias. Esse sistema j havia teno de artefatos como raspadores, facas, mos de pilo, bate-
sido empregado com xito em suas possesses nos Aores, Ma- dores e moedores, machados, discos, tembets e pingentes usados
deira e Cabo Verde. Ele se baseava na doao de um extenso lote como adorno. As matrias-primas mais usadas foram o quartzo,
de terra a uma pessoa ilustre e influente do reino, geralmente um quartzito, xisto, calcednia, slex e granito.
nobre rico, que passava a ser o donatrio e ficava encarregado de A origem da agricultura no Nordeste brasileiro remonta
empreender a colonizao da terra recebida, investindo nela seus 3000 anos, a partir de um nmero reduzido de populaes de
prprios recursos. caadores-coletores que possivelmente praticaram a agricultura
de subsistncia ao redor de suas moradias, o termo agricultura de
Ocupaes Ceramistas Pr-histricas no Nordeste Brasi- subsistncia est relacionado cultura de gros de cereais e legu-
leiro. mes e tubrculos, plantados com a utilizao de ferramentas de
O conhecimento sobre os grupos ceramistas pr-histricos no produo (ex. pau-de-cavar ou enxada), desmatamento e queima
Nordeste foi significativamente alterado depois trmino do Progra- de madeira (ou coivara).
ma Nacional de Pesquisas Arqueolgicas, o PRONAPA. O quadro Este mtodo conduzia ao esgotamento do solo em curto prazo
estabelecido no perodo de 1965 a 1970 definiu uma separao e a busca por outros recursos alimentares, como a caa e a coleta
bem distinta entre grupos do interior com as Tradies Regio- de frutos.
nais Aratu e Una, e no litoral os grupos da Tradio Tupiguarani. Entorno de 3300 anos AC, a cermica produzida apresenta
Posteriormente, na dcada de 1980 foram identificadas no serto caractersticas formas simples, sendo alisada ou raspada. Cerca
pernambucano as fases Croat e Triunfo, localizadas em reas de de 2000 anos AC registra-se, no sudeste do estado do Piau, um
brejos de altitude e, na Chapada do Araripe, a fase Araripe, todas aumento populacional com novos grupos ceramistas.
filiadas a Tradio Tupigurani. Segundo Albuquerque (1984) os Esses grupos produziam uma cermica com tcnicas decora-
grupos das fases Croata e Triunfo possuam aldeias amplas, de ten- tivas variadas com a presena do corrugado, ungulado, escovado,
dncias circulares, cermica decorada com pintura vermelha sobre inciso e pintado. Existe uma diversidade de formas e tamanhos de
engobo branco, decorao plstica e formas que seriam compat-
vasilhas e grandes urnas funerrias.
veis com o consumo da mandioca.
Em reas interiores do Nordeste se documenta ainda a ocu-
J os grupos da fase Araripe que representaria, at o momento,
pao de grupos filiados a Tradio Tupi-guarani desde ca. 1100
a maior ocupao de grupos Tupiguarani, possuam aldeias com
anos AC at o contato europeu.
formas aproximadamente circulares e ocas de tamanho variado e
O historiador Albuquerque e Lucena, relacionaram essas ocu-
estariam bem adaptados regio semi-rida.
paes s mudanas climticas ocorridas durante o perodo Holo-
Os resultados de projetos na rea de estudo demonstram que
ceno, devido expanso e retrao de reas florestadas, como os
as populaes humanas produziam cermicas com caractersticas
brejos de altitude.
tecnolgicas filiadas aos grupos da Tradio Tupiguarani, origin-
rios de ambientes de florestas, despertando, j na dcada de 1980 , Estas reas so consideradas importantes refgios de popu-
questionamentos sobre o modelo de Floresta Tropical. laes humanas pr-histricas, dadas suas condies climticas e
Alguns historiadores trabalham com a hiptese de que a ecolgicas para a sobrevivncia e sustentabilidade agrcola desses
presena de populaes pr-histricas de horticultores, naquela grupos.
regio, estaria vinculada a um processo de adaptao cultural s Ainda, conforme Albuquerque e Lucena, essas populaes
condies de semi-aridez ou a condies climticas mais midas, humanas estariam relacionadas principalmente com o cultivo de
compatveis com a expanso dos domnios florestados. O cultivo mandioca, que foi o principal vegetal consumido durante a Pr-
da mandioca teria sido um dos principais fatores de adaptabilidade -histria na Amrica Tropical, incluindo suas variedades mais im-
dos ceramistas Tupiguarani ao serto nordestino. portantes: a mandioca-amarga (Manihot esculenta), a mandioca-
De modo geral, os grupos que ocuparam a Chapada do Ara- -brava (Manihot utilissima) e a mandioca-doce (M. aipi).
ripe, antes e/ou depois da colonizao europeia, produziam uma A tecnologia envolvida no preparo, consumo e armazena-
cermica com bolos de argila, areia e cacos triturados. Sendo mo- mento desse tipo de alimento e seus subprodutos inclui uma gama
delada, acordelada ou com as duas tcnicas associadas. de artefatos cermicos (vasilhames e assadores) e lticos (macha-
Apresenta decorao plstica escovada, ungulado, marcado dos, lascas e raladores), assim como os manufaturados de plantas
com cestaria e ponteado. Em alguns objetos ocorre a associao da (cestarias de palha de palmeiras, algodo e algumas gramneas)
pintura e da decorao plstica. (PEARSALL, 1992).
A pintura era realizada com grande variedade de cores: bran- Os dados arqueobotnicos registrados para a regio Nordeste
co, vermelho, marrom, preto e cinza, com vrios motivos de deco- ainda so incipientes. No entanto, seus registros demonstram a
rao (desenhos geomtricos, faixas e linhas paralelas e cruzadas, influncia antrpica nos processos de construo da paisagem.

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O registro simultneo em torno de 4500 anos AC, no Stio Al- Stios arqueolgicos: Escavaes e Artefatos Cermicos
cobaa (Pernambuco) (4733 29 e 4243 26 anos AP) pelos ves- Recuperados.
tgios de milho, frutos de palmeiras (babau, ouricuri, coquinho), A rea arqueolgica de Araripina PE composta por um
umbu, frutos de babau de caj e seriguela e no Stio funerrio conjunto de 24 stios arqueolgicos e constitui um importante lo-
Toca do Gongo onde foram recuperados artefatos lticos e cermi- cal de desenvolvimento das culturas humanas. As primeiras pros-
cos, restos de foges, sementes de avel, feijo, abboras e fibras peces arqueolgicas nos stios da regio foram efetuadas na d-
de caro, associados a esqueletos de nove enterramentos reforam cada de 1980, tendo sua continuidade na dcada seguinte, a partir
essas hipteses. Neste stio tambm foram registradas espigas de de 2005 seguindo at os dias atuais.
milho. Os stios registrados at o presente na regio so divididos em:
Os indcios de ocupao pr-histrica por grupos ceramistas a) stios rupestres em abrigos sob rocha; b) stios lito-cermi-
no stio Evaristo I (Cear) est representada pela presena de ar- cos a cu aberto; e c) stios de oficinas lticas.
tefatos cermicos e lticos em contextos funerrios e domsticos. Dos vinte e quatro stios arqueolgicos lito-cermicos identi-
Os gros de plen de plantas cultivadas (mandioca, batata- ficados, at o momento, no municpio de Araripina-PE, nove stios
-doce, abboras e algodo) e frutferas (caju e palmeiras), alm de esto inseridos na rea de vale fluvial e quinze nos domnios da
fungos patgenos de plantas cultivadas refletem o modo de vida e chapada.
subsistncia desses grupos. Esses stios, de modo geral, apresentam uma cermica de
Os macro- e microvestgios botnicos preservados em stios grande riqueza de formas e tamanhos; com objetos de boca arre-
arqueolgicos tambm reforam a presena da cultura material das dondada, elptica e quadrangular; com contornos globulares, mul-
populaes humanas pr-histricas. As plantas utilizadas por estes tiflexionados e multiangulares.
grupos so muitas vezes elementos derivados da modificao hu- Sugerindo a existncia de uma ampla tralha domstica desti-
mana (i.e., cultivo, domesticao). nada preparar, servir e armazenar alimentos slidos e lquidos. Por
Assim, tendo em considerao o cultivo e preparao de ali- sua vez, a presena de manchas hmicas e reas de concentrao
mentos, prope uma diviso na tradio cermica Tupi-guarani, de material em diversos stios, contribuem para as anlises da or-
com a subtradio Tupinamb ou Pintada na regio Leste e Nor- ganizao espacial intra e inter-stio; sendo ainda um importante
deste e subtradio Guarani ou Corrugada na regio Sul. manancial de macro- e microvestgios vegetais, tendo em conside-
A primeira possuiria vasilhas como pratos e tigelas de base rao a influncia antrpica e a alta concentrao de matria org-
plana, com permetro de boca oval ou quadrangulide, sendo ideais nica como parte do processo de formao destes solos.
para o beneficiamento da mandioca; a segunda, ou seja, subtradi- Estas investigaes contribuiro, tanto para a definio das
o Guarani, vasilhas como jarras e tigelas carenadas com base condies ambientais e climticas pretritas, quanto para a com-
redonda ou cnica, prprias para o preparo de gros como o mi- preenso da dieta alimentar, incluindo o processo de produo e
lho. Etnograficamente os Tupi-Guarani cultivam principalmente consumo de alimentos, e manejo agrcola entre os grupos ceramis-
mandioca, milho, batata doce, car, feijes, abboras, amendoim tas no serto nordestino.
e pimenta, alm do fumo, algodo, cabaa, cuias, corantes (urucu, Sem dvidas, h uma forte correlao entre a fabricao da
jenipapo) e, no caso dos Guarani, o mate. cermica e a prtica da agricultura (agricultores-ceramistas), o uso
Os Tupi baseavam sua alimentao principalmente nas varie- da cermica no dependente do domnio da agricultura.
dades txicas da mandioca (mandioca amarga, brava ou venenosa) Essas premissas daro suporte aos estudos palinolgicos, uma
consumido-as como farinha, beiju e bebidas fermentadas alcoli- vez que, ao determinar o paleoambiente podemos inferir sobre o
cas os relatos etnohistricos acrescidos de dados arqueobotmicos modo de vida, o tempo de permanncia e a captao de recursos
so a base para as aproximaes a respeito das interaes humanas vegetais pelas comunidades pr-histricas e suas relaes paleoe-
e as plantas. tnobotnicas,
As informaes sobre o incio da ocupao dos grupos cera-
mistas da tradio Tupi guarani na regio do semirido pernambu-
cano ainda so poucas, sendo aventada a hiptese que esteve pro-
vavelmente condicionado ao clima que influenciou a formao de
CARACTERSTICAS SOCIOCULTURAIS
uma nova onda migratria, sobretudo no Estado de Pernambuco. DAS POPULAES INDGENAS
Os grupos ceramistas desta tradio sempre estiveram relacio- QUE HABITAVAM O TERRITRIO
nados ao cultivo da mandioca (Manihot esculenta) que represen- DO ATUAL ESTADO DE PERNAMBUCO,
tou grande influncia socioeconmica e de organizao do espao. ANTES DOS PRIMEIROS CONTATOS
Segundo os dados etnogrficos, o plantio da mandioca necessitava EURO-AMERICANOS.
de solos amplos e frteis.
As informaes etnohistricas e arqueolgicas indicam uma
grande densidade populacional nesta regio, no entanto, ainda se Quando os primeiros europeus chegaram ao territrio brasi-
conhece pouco sobre suas formas de subsistncia, com escassas leiro, no incio do sculo XVI, vrios grupos indgenas ocupavam
evidncias arqueobotnicas nos stios. A tecnologia empregada na a regio Nordeste. No litoral, predominavam as tribos do tronco
produo de alimentos, registrada no Stio Aldeia do Baio inclui lingustico tupi, como os Tupinambs, Tabajaras e os Caets, os
tanto a utilizao de material ltico quanto artefatos cermicos. mais temveis. No interior, habitavam grupos dos troncos lingus-
ticos J, genericamente denominados Tapuias.

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Como em outras regies brasileiras, a ocupao do territrio Aps terem passado por uma srie de mudanas ambientais e
em Pernambuco comeou pelo litoral, nas terras apropriadas para culturais, esses ndios conseguiram sobreviver e, apesar de terem
a agroindstria do acar, onde os indgenas eram utilizados pe- estabelecido contato com os no ndios, alguns ainda conservam,
los portugueses como mo-de-obra escrava nos engenhos e nas ainda que precariamente, traos da sua tradio.
lavouras, especialmente por parte daqueles que no dispunham de Todos se auto identificam como indgenas e pouco se dife-
capital suficiente para comprar escravos africanos. renciam uns dos outros racial ou culturalmente. Devido forte
Aps um perodo de paz aparente, os ndios reagiram a esse miscigenao com brancos e negros, a sua aparncia fsica perdeu
regime de trabalho atravs de hostilidades, assaltos e devastaes a identidade.
de engenhos e propriedades, realizados principalmente pelos Cae- So ndios aculturados, mas que mantm sua sociedade par-
ts, que ocupavam a costa de Pernambuco. te. As tradicionais figuras do cacique e do paj, ainda sobrevi-
A guerra e a perseguio dos portugueses tornaram-se siste- vem em todos os grupos, assim como o tore danado em todas
mticas, fazendo com que os ndios sobreviventes tivessem que as comunidades, no apenas como divertimento, mas tambm na
emigrar para longe da costa. Porm, a criao de gado levou os transmisso de traos culturais. Com exceo dos Fulni-, ne-
colonizadores a ocupar terras no interior do Estado, continuando nhum dos grupos conservou o idioma tribal.
assim a haver conflitos. O ndio teve uma grande influncia na formao tnica, na
As relaes entre os criadores de gado e os ndios, no entanto, cultura, nos costumes e na lngua portuguesa falada no Brasil.
eram bem menos hostis do que com os senhores de engenho, mas Em Pernambuco, palavras como Gravat, Caruaru, Garanhuns e
a sobrevivncia das tribos, que no se refugiavam em locais remo- bairros do Recife com Parnamirim e Capunga, esto associados a
tos, s era possvel quando atendia aos interesses dos criadores e antigos locais de moradia indgena.
no era assegurada aos indgenas a posse de suas terras. Atualmente, os principais problemas enfrentados pelos gru-
Durante os dois primeiros sculos do Brasil Colnia, as mis- pos indgenas pernambucanos so os conflitos entre faces rivais
ses religiosas jesuticas eram a nica forma de proteo com que da tribo Xucuru; a influncia do trfico de drogas entre os Truk
os ndios contavam. Com a expulso dos jesutas, em 1759, os e a invaso de terras pertencentes aos Fulni-. Pernambuco o
aldeamentos permaneceram sob a orientao de outras ordens reli- quarto Estado do Brasil em nmero de indgenas.
giosas, sendo entregues, posteriormente, a rgos especiais, porm Conhea a histria das tribos que habitavam o territrio per-
as exploraes e injustias contra o povo indgena continuaram nambucano. Origens e costumes. As lutas pela posse da terra. Os
acontecendo. remanescentes que tentam escapar da morte em emboscadas.
Atravs de algumas fontes, dizem que nos sculos XVIII e Atualmente, segundo a Fundao Nacional do ndio (Funai),
XIX uma quantidade indeterminada de ndios foi aldeada no ter- vive em Pernambuco um total de 25.726 remanescentes dos povos
ritrio pernambucano, mas aparentemente no h registros de sua indgenas que primitivamente habitavam no Estado.
procedncia. Eles esto assim distribudos: Pankararu, 4.062 pessoas;
Existiam os aldeamentos dos Garanhuns, prximo cidade Kambiw, 1.400; Atikum, 4.506; Xucuru, 8.502; Fulni-, 3.048;
do mesmo nome; dos Carapats, Carnijs ou Fulni-, em guas Truk, 2.535; Tux, 47; Kapinaw, 1.035; Pipips, 591 pessoas.
Belas; dos Xucurus, em Cimbres; dos Argus, espalhados da serra Sobrevivendo em situao precria e, muitas vezes, sendo
do Araripe at o rio So Francisco; dos Carabas, em Boa Vista; do mortos em emboscadas como vem ocorrendo desde 1986 com os
Limoeiro na atual cidade do mesmo nome; as aldeias de Arataqui, Xucurus, no municpio de Pesqueira, esses remanescentes indge-
Barreiros ou Um, nas ainda guardam um pouco da cultura dos ndios pernambuca-
Escada, da tribo Arapo-Assu, nas margens dos rios Jaboa- nos, massacrados ao longo dos sculos.
to e Gurja; a aldeia do Brejo dos Padres, dos ndios Pankaru Conhea seus modos de viver:
ou Pankararu; aldeamentos em Taquaritinga, Brejo da Madre de A tribo Fulni-:Tambm conhecidos como Carnij ou Cari-
Deus, Caruaru e Gravat. j, vivem do artesanato e agricultura de subsistncia no municpio
No sculo XIX, a regio do atual municpio de Floresta e de guas Belas. Conservam o idioma Yath e alguns rituais como
diversas ilhas do rio So Francisco se destacava pelo grande n- o Ouricuri.
mero de aldeias, onde habitavam os ndios Pipies, Avis, Xocs, Kambiw: O grupo ocupa uma rea de 27 mil hectares de
Carateus, Vouvs, Tuxs, Aracaps, Carips, Brancararus e Ta- terra entre os municpios de Ibimirim, Inaj e Floresta, desenvol-
maques. vendo agricultura de subsistncia.
O desaparecimento da maioria das tribos deve-se s diversas Pankararu: Seus remanescentes esto distribudos em 14 mil
formas de alienao de terras indgenas no Nordeste ou da resolu- hectares de terra entre os municpios de Tacaratu, Jatob e Pe-
o do Governo de extinguir os aldeamentos existentes. trolndia, conservando algumas de suas festas tradicionais como
Dos grupos que povoaram Pernambuco, salvo alguns sobre- a Festa do Menino do Rancho e o Flechamento do Umbu.
viventes, pouco se sabe. O fato dos ndios no possurem uma lin- Atikum: Esses ndios ocupam uma rea de 16 mil hectares
guagem escrita, dificultou muito a transmisso das informaes. no municpio de Carnaubeira da Penha, vivem da agricultura de
Existem legalmente em Pernambuco, sete grupos indgenas: subsistncia.
os Fulni-, em guas Belas; os Pankararu, nos municpios de Pe- Xucuru: Vive na regio da Serra do Ororub, municpio de
trolndia e Tacaratu; os Xucuru, em Pesqueira; os Kambiw, em Pesqueira, conservam algumas festas religiosas como a de Nossa
Ibimirim, Inaj e Floresta; os Kapinaw, em Buque os Atikum, Senhora da Montanha e praticam a agricultura de subsistncia.
em Carnaubeira da Penha e os Truk, em Cabrob. Esses trs lti- Truk: Grupo de remanescentes indgenas que vivem da agri-
mos grupos foram identificados mais recentemente. cultura no municpio de Cabrob.

Didatismo e Conhecimento 5
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Kapinaw: Vivem na localidade de Mina Grande, no munic- dito padro pelo rio abaixo para a barra e mar, ficar assim mesmo
pio de Buque Tux: Grupo de 41 ndios assentados em um acam- com ele Duarte Coelho a metade do dito rio de Santa Cruz para
pamento da Chesf, no municpio de Inaj, depois que suas terras a banda do Sul e assim entrar na dita terra e demarcao dela
foram inundadas pelo lago da hidreltrica de Itaparica. todo o dito Rio de So Francisco e a metade do Rio de Santa Cruz
Pipip: Esses ndios viviam nas caatingas entre os vales dos pela demarcao sobredita, pelos quais rios ele dar serventia aos
rios Moxot e Paje e foram praticamente dizimados em meados vizinhos deles.
do sculo XVIII. Atualmente, existe um pequeno grupo de rema- De uma parte e da outra, e havendo na fronteira da dita de-
nescentes no municpio de Floresta, na regio do Rio So Fran- marcao algumas ilhas, hei por bem que sejam do dito Duarte
cisco. Coelho, e anexar a esta sua capitania sendo as tais ilhas at dez
Xucurus: os ndios marcados para morrer lguas ao mar na frontaria da dita demarcao pela linha Leste, a
qual linha se estender do meio da barra Rio de Santa Cruz, cor-
tando de largo ao longo da costa, e entraro na mesma largura pelo
serto e terra firme adentro, tanto quanto poderem entrar e for de
A CAPITNIA DE PERNAMBUCO: minha conquista, a terra pela sobredita demarcao assim lhe fao
A GUERRA DOS BRBAROS: doao e merc de juro e herdade para todo o sempre como e que
A LAVOURA AUCAREIRA Duarte Coelho, e todos os seus herdeiros e sucessores, que a dita
E MO DE OBRA ESCRAVA; terra herdarem e sucederem se possam chamar capites e gover-
nadores delas.
A metade da barra Sul do canal de Itamarac (rio de Santa
Cruz) at 50 passos alm do local onde existira a primitiva feitoria
de Cristvo Jacques, demarcava o limite Norte; ao Sul, o limite
A Capitania de Pernambuco foi uma das divises do territrio da capitania era o rio So Francisco, em toda a sua largura e exten-
da colnia portuguesa do Brasil, doada pelo rei de Portugal, Dom so, incluindo todas suas ilhas da foz at sua nascente.
Joo III a Duarte Coelho Pereira (1534). Constituiu-se na Provn- O territrio da capitania infletia para o Sudoeste, acompa-
cia, na poca da Independncia e, aps a Proclamao da Republi- nhando o curso do rio, alcanando suas nascentes no atual Estado
ca Brasileira, no Estado de Pernambuco. de Minas Gerais. Ao Norte, o soberano estabeleceu o traado de
O Rei de Portugal, Dom Joo III, instituiu o sistema de capita- uma linha para o Oeste, terra adentro, at os limites da conquista,
nias hereditrias como forma de ocupao e colonizao do Brasil, definidos no Tratado de Tordesilhas, isto , as terras situadas at
dividindo o territorio em quinze (15) lotes capitanias hereditrias 370 lguas a Oeste das Ilhas do Cabo Verde.
as quais doou a sditos que haviam prestado relevantes servios As fronteiras da capitania abrangiam todo o Estado de Ala-
ao reino. goas (antiga Comarca das Alagoas) e o Oeste do Estado da Bahia
O sistema fora utilizado pelo governo portugus na Ilha da (antiga Comarca do So Francisco) terminavam ao Sul, fazendo
Madeira, em Cabo Verde, nos Aores e em So Tome, doando fronteira com o atual Estado de Minas Gerais. Graas posse deste
terras em carter vitalcio e hereditrio a cidados da nobreza importante rio, em toda sua extenso e largura, Pernambuco cres-
donatrios -, governadores das capitanias. O territorio de cada cia na orien-tao Sudoeste, ultrapassando em largura em muito as
capitania, no Brasil, ia do litoral at o limite estipulado no Tratado 60 lguas estabelecidas na carta de doao.
de Tordesilhas. Duarte Coelho Pereira recebeu a doao e partiu para o Bra-
Os donatrios tinham a tarefa de governar, colonizar, resguar- sil, trazendo a esposa Brites de Albuquerque, e muitos parentes e
dar e desenvolver a regio com recursos prprios. A Coroa por- amigos: o cunhado Jernimo de Albuquerque, casado com Filipa
tuguesa ocupava o territrio do Brasil e fazia dele fonte de lucro. de Melo (que havia ficado em Portugal), teve cerca de vinte e cinco
A Capitania de Pernambuco foi outorgada a Duarte Coelho filhos com a esposa e outras mulheres, dele procedendo as fami-
Pereira, por Carta de Doao lavrada a 10 de maro de 1534, rece- lias Albuquerque Maranho, Albuquerque Melo e Cavalcanti de
bendo o ttulo de Capito e Governador das terras de Pernambuco. Albuquerque; os primos Felipe Bandeira de Melo (com a mulher
A Capitania, a que o donatrio chamou de Nova Lusitnia, Maria Maciel de Andrada) e Pedro Bandeira de Melo, originando
homenagem origem da ptria, se estendia entre o rio Igarau e a familia Bandeira de Melo.
o rio So Francisco, compreendendo: Sessenta lguas de terra da J Joo Gomes de Melo, que aqui casou com Ana de Holanda,
costa do Brasil, as quais comearo no rio So Francisco, que originando a familia Melo, o Cabo de Santo Agostinho; Arnau de
do Cabo de Santo Agostinho para o Sul, e acabaro no rio que Holanda, natural de Utrech, Holanda, filho do baro Henrique de
cerca em redondo toda a Ilha de Itamarac, ao qual ora novamente Holanda e sua mulher Margarida da Florena, irm do Papa Adria-
ponho nome de Rio Santa Cruz, e mando que assim se nomeie e no VI, que aqui casou com Brites Mendes de Vasconcelos, filha do
chame daqui por diante e isto com tal declarao que ficar com camareiro-mor do infante D. Luis, filho do rei D. Joo III, e de cujo
o dito Duarte Coelho a terra do Sul (...) e ficar com o dito Duarte matrimnio nasceram filhos que deram origem s familias Holan-
Coelho a terra da banda Sul, e o dito rio onde Cristovo Jacques da e depois se entrelaaram com Cavalcanti e Albuquerque e gera-
fez a primeira casa de minha feitoria. ram a maior familia brasileira; Antonio Bezerra Felpa de Barbuda,
E a cinquenta passos da dita casas da feitoria pelo rio aden- de nobre estirpe, que deixou grande descendencia, inclusive a fa-
tram ao longo da praia se por um padro de minhas armas, e do milia Bezerra Cavalcanti; os irmos Sibaldo Lins e Cristovo Lins,
dito padro se lanar uma linha ao Oeste pela terra firme adentro figaldos florentidos, parentes do gro duque da Toscana, tendo o
e a terra da dita linha para o Sul ser do dito Duarte Coelho, e do primeiro casado com Brites de Albuquerque, filha de Jeronimo de
dito padro se lanar uma linha cortando a Oeste pela terra firme Albuquerque e o segundo com Adriana de Holanda, filha de Aranu
adentro, e da dita linha para o Sul ser do dito Duarte Coelho, e do de Holanda, deixando ambos larga descendencia.

Didatismo e Conhecimento 6
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Duarte Coelho desembarcou no porto da Ilha de Itamarac, A povoao foi elevada a vila, recebendo este nome em 12 de
chamado de Pernambuco Velho, em 9 de maro de 1535, e tomou maro de 1537, fazendo o donatario a doao da terras para a Vila
posse da Capitania. Acompanhava-o essa verdadeira corte, cons- (o famoso Foral de Olinda, que no deve ser confundido com a Car-
tituida na maioria de nobreza do norte de Portugal, os quais, dife- ta de Doao, que ele recebeu do rei D. Joo III em 1534).
rentes da maioria dos demais colonizadores, para receber terras, As vilas eram colonizadas pelos europeus, ndios e negros, os
cultivar a terra, e nela se estabelecendo, faze-la prosperar. dois ltimos povos foram feitos como escravos
A histria diz que desembarcou s margens do rio de Santa O papel de Duarte Coelho era o de colonizar, explorar as terras
Cruz, onde havia um ncleo de povoamento, que passou a se cha- e arrecadar impostos. Na regio foram construdos vrios engenhos,
mar Sitio dos Marcos, porque ali se demarcam as terras da Capita- j que a terra era frtil e a cana-de-acar foi muito bem adaptada
nia de Pernambuco com as terras da Capitania de Itamarac, onde ao solo. A Capitania comeou a prosperar e isso atraiu os olhares
existiria a feitoria regia para trafico de pau-brasil e uma fortaleza dos holandeses, que encabeados pelo Conde Maurcio de Nassau,
de madeira, na qual se abrigaram Duarte Coelho e sua comitiva. invadiram toda a regio, alm da Paraba e do Rio Grande do Nor-
O donatrio incumbiu a Afonso Gonalves, seu companhei- te, durante os anos de 1630 a 1654. Fixaram-se ento em Recife,
ro na jornada da India, que erigisse a Vila de Igarau. Segundo primeiro devido a sua geografia plana e segundo, por terem ateado
a tradio oral a Cidade foi fundada em 27 de setembro de 1535, fogo em Olinda.
aps a vitria dos portugueses, sob o comando do capito Afonso O domnio holands foi positivo para a regio, porque eles pla-
Gonalves, sobre os ndios Caets e por ordem deste se erigiu no nejaram e construram ruas e pontes, atravs de grandes nomes de
local da batalha uma capela votiva consagrada aos Santos Cosme profissionais da Europa da poca, dando ao Recife o ar de uma ci-
e Damio. Gonalves fez vir muitos parentes com suas mulheres e dade, longe do papel que tivera outrora como um porto para escoar
filhos, que passaram a lavrar a terra entre os moradores anteriores, a produo local.
plantando mantimentos e cana-deaucar, para o que o capito do- Em 1645 deu-se incio ao longo processo de expulso dos ho-
natrio comeou a construir um engenho. landeses das Capitanias, a chamada Insurreio Pernambucana, que
A povoao foi elevada categoria de vila em data no durou aproximadamente dez anos, at que no primeiro ms de 1954
precisa, mas provavelmente em 1564, quando foi estabelecida completamente esgotados, os holandeses se renderam deixando as
estrutura administrativa da Vila, dotando-a de autonomia poltica, regies em pleno desenvolvimento, como a cidade de Recife que
administrativa e econmica. A freguesia dos Santos Cosme e contava com os comerciantes e mascates e ainda com todo vapor
Damio foi criada em 1594, como informa o professor Jos da produo de cana-de-acar em Olinda, habitada pelos senhores
Antnio Gonsalves de Melo, em nota do artigo O Foral de Olinda de engenho.
de 1537. A paz no voltou a reinar por muito tempo. Os senhores de en-
No sendo a povoao de Igarau local adequado onde as de- genho que ocupavam Olinda acreditavam que tinham dinheiro para
fesas pudessem resistir a ataques indigenas e de corsrios e outros a vida inteira, at que a crise do acar no mercado externo colocou
inimigos, seguiu Duarte Coelho em direo ao Sul, procurando tudo a perder. Eles ento acharam no direito de pedir dinheiro para
um sitio adequado edificao de uma povoao que se tornasse o os comerciantes de Recife, j que julgavam que Olinda era a prin-
centro da sua administrao. cipal cidade.
Encontrou nas sete colinas situadas defrontedo mar, onde Os comerciantes que de bobos no tinham nada, foram pedir
existira a aldeia indigena de Marim dos Caets o local dos seus para os portugueses a liberdade de Recife e o reconhecimento do
sonhos. A vista era de uma beleza deslumbrante, vista at os dias lugar como uma vila, o que logo foi acatado. Os senhores do enge-
de hoje, e encantou o donatrio. nho no gostaram e resolveram intervir dando inicio a Guerra dos
Todavia nesse local vivia a mais guerreira tribo da regio a Mascates, em 1710. O conflito durou cerca de 1 ano, e pela primeira
Marim dos Caets - e houve lutas entre eles e os portugueses as vez a palavra Repblica foi mencionada no pas, pois os lderes do
quais cessaram com a ajuda de Vasco Fernandes Lucena, que vivia movimento queriam que Pernambuco se tornasse uma Repblica.
entre eles e aps a unio do cunhado Jernimo de Albuquerque A Guerra terminou devido s intervenes das autoridades co-
com a filha do cacique tabajara Arcoverde, que foi batizada crist loniais. No mesmo ano, Recife passou a ocupar igualmente a mesma
com o nome de Maria do Espirito Santo Arcoverde. posio de Olinda. Dessa forma, ficou claro que o comrcio tinha
A unio de Maria do Espirito Santo Arcoverde com Jenimo mais poder capital do que a produo colonial. Pernambuco ainda
de Albuquerque gerou grande prole que deu origem a familia Ar- foi palco de diversos conflitos, como a Revoluo Pernambucana, a
coverde Albuquerque e tornou os tabajaras aliados dos portugue- Confederao do Equador e a Revoluo Praieira.
ses, com auxilio dos quais Duarte Coelho escravizou as tribos do Aps a Proclamao da Repblica no Brasil, o estado investiu
Rio So Francisco (Sergipe). em desenvolvimento industrial e de infraestrutura, tendo na atuali-
Cessando as lutas com os naturais da terras, edificou Duarte dade como principal fonte econmica: o turismo, devido s belas
Coelho a povoao de Olinda, naquele local de rara beleza, alto e praias do seu territrio.
com ampla viso do oceano, ideal para a defesa. Circula at hoje
na boca dos guias mirim de Olinda e do seu povo a lenda que A Guerra dos Brbaros:
o donatrio teria exclamado: linda situao para fundar uma Foi o nome dado violncia do homem branco oriundo de Por-
vila!. tugal para com os ndios, a populao originalmente brasileira. Para
Todavia h outra, talvez mais razovel: Duarte Coelho teria os indgenas, o fato de terem sido descobertos j constitui um dra-
dado esse nome s sete colinas de frente para o mar em homena- ma de propores enormes. Os brancos com sua avidez e cobia, ne-
gem a heroina do romance de cavalaria, de Amadis de Gaula, cuja gavam respeito a tudo. O que era considerado valoroso, em especial
herona tinha esse nome. as terras, certamente consistia em alvo dos seus interesses.

Didatismo e Conhecimento 7
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Partindo desta tica que se deu incio ao que se intitula de As mulheres tinham poucos poderes e nenhuma participao
luta pela terra e certamente aqui que devemos aguar a procura poltica, deviam apenas cuidar do lar e dos filhos. A casa-grande
pelos motivos da m distribuio das terras. era a residncia da famlia do senhor de engenho. Nela moravam,
Ora, no era algo bom para os ndios aceitar estes roubos e alm da famlia, alguns agregados.
tambm as muitas violaes dos seus direitos considerados mais O conforto da casa-grande contrastava com a misria e pssi-
elementares. Isto gerou a necessidade de os selvagens se defen- mas condies de higiene das senzalas (habitaes dos escravos).
derem. Portanto, nesta perspectiva que damos incio discusso A uma sociedade patriarcal, pois o senhor de engenho exercia um
do perodo mais intenso da sua resistncia na nossa regio, trata-se grande poder social. As mulheres tinham poucos poderes e nenhu-
do que chamamos de A Guerra dos Brbaros. ma participao poltica, deviam apenas cuidar do lar e dos filhos.
Os brancos associavam o nome brbaro aos ndios, consi- A casa-grande era a residncia da famlia do senhor de enge-
derados por eles como adversrios, devido resistncia indgena, nho. Nela moravam, alm da famlia, alguns agregados. O confor-
pois brbaros seriam aqueles que se recusavam a aceitar o poder to da casa-grande contrastava com a misria e pssimas condies
e a cultura dos homens brancos. de higiene das senzalas (habitaes dos escravos).
Esse conflito foi um movimento de resistncia dos ndios bra- Administrao colonial Aps a tentativa fracassada de esta-
sileiros dominao portuguesa que surgiu entre 1650 e 1720 e belecer as capitanias hereditrias, a coroa portuguesa estabeleceu
que, se deu aps a expulso dos holandeses quando os portugueses no Brasil um Governo-Geral como forma de centralizar a adminis-
deram incio sua conquista pelo interior do Brasil, ou seja, ao trao, tendo mais controle da colnia. As capitanias hereditrias
projeto colonizador que consistia em consolidar a colonizao da fracassadas foram transformadas em capitanias gerais.
faixa litornea e, sobretudo, iniciar a marcha de conquista de reas O primeiro governador-geral foi Tom de Sousa, que recebeu
interioranas. a misso de combater os indgenas rebeldes, aumentar a produo
A Capitania do Rio Grande acabou servindo como palco das agrcola no Brasil, defender o territrio e procurar jazidas de ouro
maiores batalhas durante o conflito iniciado no ano de 1683, mas e prata. Tambm comeavam a existir cmaras municipais, rgos
que teve maior relevncia no ano de 1687. Diversos grupos de n- polticos compostos pelos homens-bons.
dios se envolveram no conflito contra os missionrios, soldados e Estes eram os ricos proprietrios que definiam os rumos po-
outros agentes da coroa que estavam empenhados em abrir espao lticos das vilas e cidades. O povo no podia participar da vida
para a criao de gado. pblica nesta fase. As instituies municipais eram compostas por
Aps a expulso dos holandeses, um quadro de desolao to- um alcaide que tinha funes administrativas e judiciais, juzes or-
mou conta da Capitania Rio Grande: ficou devastada, a populao dinrios, vereadores, almotacs e os homens bons. As juntas do
quase desapareceu. Gados e plantios foram destrudos. povo decidiam sobre diversos assuntos da Capitania.
Os flamengos tinham incendiado as casas principais, quei-
mados livros de registros. Com isto, o governo tomou medidas A economia aucareira.
para uma reorganizao da Capitania reconstruindo edifcios, a A base da economia colonial era o engenho de acar. O se-
defesa da cidade e tambm deu incio a uma poltica de povoa- nhor de engenho era um fazendeiro proprietrio da unidade de pro-
mento como dito anteriormente. Os colonos que faziam do interior duo de acar. Utilizava a mo-de-obra africana escrava e tinha
sua morada, com a escassez de recursos para adquirirem escravos como objetivo principal a venda do acar para o mercado euro-
africanos, iam captura dos nativos. peu. Alm do acar destacou-se tambm a produo de tabaco e
Se tratando do processo de colonizao do serto o Rio Gran- algodo. As plantaes ocorriam no sistema de plantation, ou seja,
de, este sobreveio de maneira intensa apenas no final do ano de eram grandes fazendas produtoras de um nico produto, utilizando
1670 e o incio de 1680. mo-de-obra escrava e visando o comrcio exterior.
Este processo no se deu de forma pacfica, pois coincide com O Brasil se tornou o maior produtor de acar nos sculos XVI
o incio da Guerra dos Brbaros ou Guerra do Au. e XVII. As principais regies aucareiras eram a Bahia, Pernam-
Foi neste perodo que os grupos indgenas se organizaram no buco, parte do Rio de Janeiro e So Vicente (So Paulo). O Pacto
sentido de resistir e defender as suas terras. Esse evento certamente Colonial imposto por Portugal estabelecia que o Brasil (Colnia)
seria marcado por uma srie de conflitos desencadeados entre os s podia fazer comrcio com a Metrpole, no devendo concorrer
indgenas e colonos habitantes do interior da capitania, que resul- com produtos produzidos l. Logo, o Brasil no podia produzir
tou no movimento expansionista portugus que, por sua, provocou nada que a Metrpole produzisse. Desta forma foi estabelecido um
o devassamento desta regio concluindo assim, com a ratificao monoplio comercial.
de vrias tribos indgenas. O monoplio foi de certa forma imposta pelo governo da In-
A sociedade no perodo do acar era marcada pela grande glaterra a Portugal, com o objetivo de garantir mercado aos co-
diferenciao social. No topo da sociedade, com poderes polticos merciantes ingleses. Portugal nunca chegou a ter uma indstria
e econmicos, estavam os senhores de engenho. Abaixo, aparecia significativa e desta forma dependia das manufaturas inglesas.
uma camada mdia formada por pessoas livres (feitores, capatazes, Portugal se beneficiava do monoplio, mas o pas era dependente
padres, militares, comerciantes e artesos) e funcionrios pblicos. da Inglaterra. A colnia vendia metais, produtos tropicais e subtro-
E na base da sociedade estavam os escravos, de origem afri- picais a preos baixos, estabelecidos pela metrpole, e comprava
cana, tratados como simples mercadorias e responsveis por quase dela produtos manufaturados e escravos a preos bem mais altos,
todo trabalho desenvolvido na colnia garantindo assim o lucro de Portugal em qualquer das transaes.
Era uma sociedade patriarcal, pois o senhor de engenho exer-
cia um grande poder social.

Didatismo e Conhecimento 8
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Alm disso, quem seria o trabalhador livre que, chegando ao
A GUERRA DOS MASCATES territrio brasileiro e deparando-se com a imensido de terra ocio-
sa, estaria disposto a trabalhar em troca de um salrio na proprie-
dade de outros?
E ainda, o trfico de africanos era um negcio altamente ren-
tvel para os mercadores lusos, que detinham o monoplio desse
Foi um conflito gerado no estado de Pernambuco entre os co- setor do comrcio internacional.
merciantes de Recife e os latifundirios de Olinda, em 1711, para O trfico escravista: negros num navio tumbeiro
determinar quem detinha o poder central do estado. Os escravos so as mos e os ps dos senhores de engenho,
A definitiva expulso dos holandeses em 1654 havia deixado afirmava, em 1711, o jesuta Antonil, observando a importncia
Pernambuco em uma grave situao econmica, pois todo o inves- econmica dos escravos na sociedade patriarcal brasileira.
timento na extrao do acar foi abalado com a baixa do produto Eram eles que desempenhavam todas as atividades produti-
no cenrio internacional. Os olindenses, que controlavam o produ- vas no universo do engenho: trabalhavam nos canaviais, plantando
to, perderam seus lucros com o domnio holands do acar das e colhendo cana; cuidavam da transformao da cana em acar
Antilhas, fazendo com que aumentasse a concorrncia e quebrasse na fbrica dos engenhos; dedicavam-se a todas as atividades do-
o monoplio pernambucano. msticas da casa-grande, como cozinheiras, costureiras, mucamas,
Recife, que at ento era uma cidade que vivia s sombras de cocheiros, amas de leite, moleques de recado entre outras; man-
Olinda, estava se tornando um importante polo urbano graas ao tinha, na maioria das vezes, uma roa de onde extraam parte de
seu extenso porto e ao estmulo prtica comercial. Durante a es- sua subsistncia; e tratavam dos animais e de todos os afazeres
tadia dos holandeses, a atual capital pernambucana era o principal necessrios sobrevivncia do engenho.
centro administrativo, contribuindo para seu gradual crescimento Tambm nas cidades, os escravos eram responsveis por todas
econmico e independncia do setor aucareiro de Olinda. as atividades que demandassem qualquer espcie de esforo fsico.
Com a crise do acar, os senhores de engenho olindenses A primeira leva de escravos africanos desembarcou no Brasil
pediram emprstimos aos comerciantes de Recife para tentar ala- em 1550, no porto de Salvador. Ao longo do perodo colonial e at
vancar novamente a venda do produto. Vendo a economia de sua a extino da escravido no Brasil, milhes de negros, capturados
cidade ir por gua abaixo, a Cmara Municipal de Olinda, que via na frica e transportados em tumbeiros, vieram para as terras bra-
Recife como povoado, decidiu elevar o preo dos impostos de sileiras, para trabalhar nas mais diversas atividades econmicas.
seus contribuintes mercadores. Os principais grupos de africanos desembarcados no Brasil
Em 1709, os comerciantes portugueses conhecidos como foram os sudaneses, originrios da Nigria, Daom (hoje, Benin)
e Costa do Ouro, contando com grupos islamizados, denominados
mascates tiram Recife da condio de povoado para se torn-
mals, e os bantos, de Angola, Congo e Moambique.
-lo uma vila, dando-lhe direito a ter sua prpria Cmara Muni-
cipal e tornar-se independente da elite agrria de Olinda. Os olin-
denses ficaram abalados com a situao, pois temiam ser cobrados
pelos emprstimos que pediram.
AS INSTITUIES ECLESISTICAS E A
Sendo assim, em 1710 os olindenses invadem Recife e con-
SOCIEDADE COLONIAL
seguem dominar temporariamente a cmara da cidade. Entretanto,
uma investida militar articulada pelos portugueses reagiu contra
os senhores de engenho, contando com o apoio de polticos de
capitanias prximas. Em 1553 comeam os famosos movimentos jesuticos, com
No ano seguinte, ainda com a guerra entre recifenses e olin- Jos de Anchieta e Nbrega e as conhecidas experincias de aldea-
denses, a Coroa portuguesa exigiu que a situao fosse normaliza- mentos. Havia uma aliana entre os padres jesutas com o poder
da entre eles e nomeou Flix Jos de Mendona, que havia apoiado colonizador, porm isto no nos pode fazer perder de vista o valor
os mascates, para governar o local. Para que no houvesse susten- missionrio da experincia jesutica.
tao do conflito, Flix estabeleceu que Recife e Olinda que de- Os jesutas que acompanharam Tom de Sousa na sua expedi-
vessem revezar semestralmente a administrao de Pernambuco. o ao Brasil em 1549 se transformaro nos baluartes de defesa da
liberdade dos ndios, muitas vezes violada pelos colonos em vista
Mo de obra escrava da necessidade de braos nas lavouras.
A base da sociedade colonial brasileira era formada pelos ne- Esses jesutas foram indiscutivelmente os pioneiros da educa-
gros escravos. o no Brasil. At 1759, data em que Pombal os expulsou, tiveram
O trabalho compulsrio, em processo de extino na Europa, eles absoluta liderana no setor da educao. Embora o que mais
foi adotado no Novo Mundo dadas as condies da formao e se ressalte seja a obra catequtica e evangelizadora, o ponto mais
consolidao do capitalismo comercial: no sculo XVI, o objetivo alto de sua atividade est no campo educacional. J no sculo XVI
maior das potncias europeias era o acmulo de riqueza e, para os principais centros urbanos do Brasil, como Salvador, Rio de
atingi-lo, foi utilizado em diversas colnias da Amrica, o trabalho Janeiro, So Paulo, contavam com colgios jesutas.
escravo, no caso portugus, a opo teve como incentivo a escas- Ao lado da formao dos futuros jesutas, que continuou sen-
sez de mo de obra livre pela falta de excedente populacional na do sempre uma das finalidades dos colgios, o alto nvel intelec-
metrpole que pudesse suprir as necessidades coloniais. tual desses estabelecimentos de ensino preparou os homens que
assumiram a liderana do Brasil colnia.

Didatismo e Conhecimento 9
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Os franciscanos tiveram a sua fase de estabelecimento em ordens religiosas, como os jesutas, os beneditinos, etc., podendo-
conventos a partir de 1585, com a criao da custdia de Santo -se notar durante esse perodo duas correntes de pensamento a
Antnio em Olinda. A partir de 1617, a ateno se volta para o respeito de se cultivar vocaes nativas para o sacerdcio.
Maranho, surgindo um novo impulso a partir de 1657, quando O primeiro grupo sustenta a impossibilidade da formao de
a Custdia de Olinda elevada a provncia, recebendo da coroa um clero autctone, alegando o baixo nvel cultural, a proclivida-
novo misses entre Bahia e Paraba que conserva at meados do de para o relaxamento moral e o desprestgio que adviria para o
sc. XIX (1863). clero mediante a aceitao de elementos indgenas, africanos ou
Com relao histria dos indgenas no primeiro perodo mestios.
colonial, marcante a sua eliminao nas regies ocupadas pelo J o segundo grupo defende a ideia de um clero nativo, ale-
branco. Atravs de alguns conflitos que surgiram desde o incio gando que esses elementos teriam melhor compreenso do carter
da evangelizao, podemos detectar provas do verdadeiro esprito do povo e de seus costumes, mais facilidade na transmisso evan-
missionrio que animava muitos missionrios, como o ocorrido na glica e maior disponibilidade para o trabalho apostlico, alm
Paraba, entre franciscanos e jesutas, no sendo uma mera discr- de que ajudaria a romper os vnculos de uma dependncia perma-
dia entre clero secular e regular, e sim uma questo de tomada de nente da metrpole. Podemos destacar a atuao dos jesutas por
posio frente ao poder colonial. apresentarem uma sria preocupao com a formao dos futuros
Com relao s dioceses, a sua criao durante o perodo co- sacerdotes, visando dar continuidade ao trabalho de evangeliza-
lonial dependia do poder real, sendo muito escassas nessa poca. o e catequese dos indgenas.
No corresponderam s exigncias do da Igreja do Brasil. O epis- A ao missionria no litoral brasileiro estava irremediavel-
copado tambm tem pouca influncia durante o perodo colonial, mente ligada aos percursos coloniais e por isso entrou em declnio
limitando a sua atuao, geralmente, a aspectos de jurisdio ecle- com o estabelecimento da cultura baseada na cana-de-acar e em
sistica, e com frequncia executando funo supletiva de cargos um sentido mais amplo, esta oposio significa a total incompa-
pblicos. tibilidade entre misso concebida em termos cristos de frater-
A participao no governo poltico significava alta considera- nidade e implantao de estrutura agrria baseada em termos de
o pela dignidade episcopal, mas implicava num envolvimento escravido.
profundo nos prelados na poltica colonialista, passando a serem E assim a atividade missionria, a partir do final do sc. XVII
defensores e porta-vozes, em certo sentido. Mesmo assim, houve entra em decadncia, dando lugar ao atendimento aos morado-
bispos que protestaram ou simplesmente no se conformaram com res, ou seja, aos portugueses aqui residentes, com o surgimento
as imposies da metrpole, sendo muitos chamados at Portugal de igrejas, etc..
para prestar contas de suas atuaes ou afastadas da sede episcopal A vida religiosa, a partir da metade do sculo XVIII tambm
e exiladas. entra numa fase de crise progressiva. Entre as principais causas
Nem mesmo isso permitiu que a estrutura do regime fosse est a oposio do Marqus de Pombal aos religiosos em geral e
questionada dos bispos ao poder civil se torna mais patente. A Igre- aos jesutas em particular. Alm disso, todo o sculo XVIII respi-
ja do Brasil teve um carter predominantemente leigo, por fora da rava novas ideias do enciclopedismo e do iluminismo, com ten-
instituio do padroado. dncias anticatlicas e antijesuticas. O resultado foi expulso
Os leigos participavam ativamente nas construes das igrejas, dos jesutas em 1759.
nos atos do culto e na promoo de devoes. Um dado histrico
importante ocorrido na poca foi o caso da Confederao dos Ta-
moios, sendo os fatos ocorridos o seguinte: na conquista da regio
da Guanabara, atual Rio de Janeiro, os portugueses encontraram INSURREIO PERNAMBUCANA.
entre 1554 e 1567 forte oposio por parte de uma confederao
entre indgenas tupinambs, goitacazes e aimors, que se deram o
nome de tamoios, que em lngua tupi quer dizer: nativos, gente
do lugar, velhos da terra. Era uma guerra entre brasileiros nativos, Ocorreu no contexto da ocupao holandesa na regio Nor-
defensores de seu lugar e que tinham conscincia do lugar brasilei- deste do Brasil, em meados do sculo XVII. Ela representou uma
ro, e portugueses novatos, invasores do lugar brasileiro, intrusos. ao de confronto com os holandeses por parte dos portugueses,
Dentre os demais efeitos surtidos do episdio e da luta que se comandados principalmente por Joo Fernandes Vieira, um prs-
travou, este movimento em prol da dignidade humana e da frater- pero senhor de engenho de Pernambuco. Nessa luta contra os ho-
nidade perdida pelo sistema colonial formou a religio popular no landeses, os portugueses contaram com o importante auxlio de
Brasil. alguns africanos libertos e tambm de ndios potiguares.
O povo, que acostumou ser vendido, trado, humilhado e san- A oposio dos portugueses aos holandeses ocorreu em de-
grado, no perdeu a sua dignidade, mas transformou os smbolos corrncia da intensificao da cobrana de impostos e tambm
da religio dos dominadores em smbolos de sua f em Deus, de da cobrana dos emprstimos realizados pelos senhores de enge-
sua pacincia apesar de tudo, de sua dignidade, em situaes de nho de origem portuguesa com os banqueiros holandeses e com
extrema misria e degradao, de forma que o catolicismo popular, a Companhia das ndias Ocidentais, empresa que administrava as
consoante expe J. B. Lassgue se tornou a expresso mais valio- possesses holandesas fora da Europa.
sa do evangelho na realidade brasileira. Outro fato que acirrou a rivalidade entre portugueses e ho-
Quanto formao de vocaes nativas, importante destacar landeses foi a questo religiosa. Boa parte dos holandeses que
que at a expulso dos jesutas no ano de 1759, a formao do estava na regio de Recife e Olinda era formada por judeus ou
clero religioso e do clero diocesano esteve nas mos de grandes protestantes.

Didatismo e Conhecimento 10
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Nesse contexto religioso que trazia as consequncias da Re- desde 1580 no processo conhecido como Unio Ibrica. As inva-
forma e da Contrarreforma para solo americano, o catolicismo pro- ses holandesas, que ocorreram em colnias portuguesas na frica
fessado pelos portugueses era mais um elemento de estmulo para tambm, como Angola, foram motivadas pelas divergncias com
expulsar os holandeses do local. a Espanha que iam desde problemas relacionados com o comrcio
Os conflitos iniciaram-se em maio de 1645, aps o regresso martimo at questes religiosas.
de Maurcio de Nassau Holanda. As tropas comandadas por Joo A situao dos engenhos de acar de Pernambuco, que eram
Fernandes Vieira receberam o apoio de Antnio Felipe Camaro, controlados pela Companhia das ndias Ocidentais (empresa ho-
ndio potiguar conhecido como Poti que auxiliou no combate aos landesa), a partir da dcada de 1640, comeou a apresentar sinais
holandeses junto a centenas de ndios sob seu comando. Outro au- de declnio. Os produtores locais passaram a ficar insatisfeitos com
xlio recebido veio do africano liberto Henrique Dias. A Batalha a administrao holandesa, que lhes cobrava os dividendos dos
do Monte Tabocas foi o principal enfrentamento ocorrido nesse lucros a qualquer custo. Alguns senhores de engenho, pressiona-
incio da Insurreio. Os portugueses conseguiram infligir uma dos pelos holandeses, refugiaram-se na Bahia; outros procuravam
retumbante derrota aos holandeses, garantindo uma elevao da eximir-se da dvida de outras formas.
moral para a continuidade dos conflitos. Alm disso, os insurrectos Essa situao chegou a um ponto de saturao no ano de 1645,
receberam apoio de tropas vindas principalmente da Bahia. quando houve a primeira campanha de insurreio, sobretudo por-
O Palcio de Friburgo (1642), local de residncia e de des- que foi nesse ano que o governador Maurcio de Nassau partiu de
pachos de Maurcio de Nassau, foi demolido no sculo XVIII Pernambuco para a sua terra natal. Os primeiros a comandarem a
devido aos danos causados durante a Insurreio Pernambucana. insurreio de 1645 foram os senhores de engenho do interior de
Cercados e isolados pelos rebeldes numa faixa que ficou conheci- Pernambuco. Depois, logo passaram a ser apoiados pelos senhores
de engenho que retornaram da Bahia com o objetivo de reaver as
da como Nova Holanda, indo do Recife a Itamarac, os invasores
suas terras. Em poucos meses, as tropas conseguiram chegar at
comearam a sofrer com a falta de alimentos, o que os levou a
Recife.
atacar plantaes de mandioca nas vilas de So Loureno, Catuma
Posteriormente, os holandeses foram expulsos tambm de
e Tejucupapo.
Alagoas e Sergipe. Os principais comandantes das tropas insur-
Em 24 de abril de 1646, ocorreu a famosa Batalha de Tejucu- gentes foram Joo Fernandes Vieira, Antnio Felipe Camaro e
papo, onde mulheres camponesas armadas de utenslios agrcolas Henrique Dias, alm de vrios comandantes que enfrentaram em
e armas leves expulsaram os invasores holandeses, humilhando-os menor nmero e com poucos recursos as tropas holandesas.
definitivamente. Esse fato histrico consolidou-se como a primeira As batalhas decisivas desenrolaram-se no lugar chamado
importante participao militar da mulher na defesa do territrio Montes Guararapes e ficaram conhecidas como Batalhas de Gua-
brasileiro. rarapes, ocorridas entre o fim de 1648 e o incio de 1649.
Com a chegada gradativa de reforos portugueses, os holan- A Insurreio Pernambucana foi revolta dos colonos portu-
deses por fim foram expulsos em 1654, na segunda Batalha dos gueses e nativistas contra a invaso holandesa no Nordeste brasi-
Guararapes. A data da primeira das Batalhas dos Guararapes con- leiro, ocorrida no perodo de 1645 a 1654. Reportemos ao contexto
siderada o dia da origem do Exrcito brasileiro histrico da poca e vejamos os fatores que culminaram nesta re-
Outro componente envolvido na Insurreio Pernambucana volta e, posteriormente, na derrota e expulso dos holandeses das
estava ligado s disputas que havia entre vrios pases europeus terras brasileiras, tanto quanto, as consequncias dessa rebelio.
poca. Durante a Guerra dos Trinta Anos (1618-1648), os espa- Com o incio da expanso martimo-comercial, no sculo XV,
nhis estavam em confronto com os holandeses pelos territrios tem-se o processo de descobrimento e colonizao das Amricas,
dos Pases Baixos. Era ainda o perodo da Unio Ibrica, em que o em que, Portugal foi o pas pioneiro nessas atividades, justamen-
Reino Portugus estava subjugado ao Reino Espanhol. te, por sua localizao geogrfica privilegiada, possuir uma cen-
Nesse sentido, a posio holandesa em relao a Portugal era tralizao poltica, e estudos nuticos avanados. Outros pases
dbia. Em solo europeu, os holandeses apoiavam os portugueses europeus tambm participaram dessa expanso, como no caso de
contra o domnio espanhol, mas, ao mesmo tempo, ocupavam ter- Espanha, Frana, Inglaterra e Holanda.
ritrios portugueses na frica Ocidental e no Brasil, sendo que Neste perodo, a Espanha ainda se via envolvida na Guerra
alm da regio pernambucana, os holandeses tentaram ainda con- de Reconquista contra os mouros, e tambm no havia comple-
quistar algumas localidades no Maranho e em Sergipe. tado sua unificao poltica, provocando seu atraso na expanso
No incio de 1648, Holanda e Espanha selaram a paz, e os es- martima. Somente aps esses eventos que o pas espanhol pode
panhis aceitaram entregar aos holandeses as terras tomadas pelos de fato investir nas navegaes rumo descoberta de novas terras,
resultando mais tarde, em rivalidade com Portugal por posse des-
insurrectos portugueses em Pernambuco. Frente a tal situao, o
ses novos territrios. E assim, foi decretado, em junho de 1494,
conflito continuou. Em Abril de 1648, ocorreu a primeira Bata-
o Tratado de Tordesilhas, acordo que determinava a diviso das
lha dos Guararapes, em que os holandeses sofreram dura derrota,
terras descobertas entre os pases ibricos.
abrindo caminho para o ressurgimento do domnio portugus a
Sendo essa diviso de terras somente entre Portugal e Espa-
partir de 1654. nha, pases como a Frana, Inglaterra e Holanda se sentiram pre-
A denominada Insurreio Pernambucana ocorreu no contex- judicados com este acordo, e passaram atacar as colnias portu-
to da ocupao holandesa de parte da regio Nordeste do Brasil, guesas e espanholas. Frana e Inglaterra iniciaram a explorao
incluindo a regio de Pernambuco. Os holandeses estabeleceram- martima tardia devido aos conflitos que viviam: Guerra dos Cem
-se nessa regio a partir de 1630, no perodo que em que o Brasil Anos (1337-1453), e a Guerra das Duas Rosas (1455-1485), na
estava sob o jugo do trono espanhol, que estava unido a Portugal Inglaterra.

Didatismo e Conhecimento 11
HISTRIA
A Holanda tambm teve sua participao na expanso mar- deste brasileiro, Pernambuco estava atravessando uma grave crise
tima postergada, pois esta era de domnio espanhol, tendo sua in- econmica em razo do declnio das exportaes do acar e do
dependncia proclamada em 1576, com a formao das Provncias algodo. Alm disso, a grande seca de 1816 devastou a agricultura,
Unidas dos Pases Baixos. provocou fome e espalhou a misria pela regio. A insatisfao po-
A Unio Ibrica (1580-1640), perodo em que Portugal vivia pular, que j era grande, generalizou-se diante dos pesados tributos
sob o domnio espanhol, tambm foi outro fator que prejudicou a e impostos, cobrados pelo governo de dom Joo.
Frana, Inglaterra e Holanda, pois os espanhis fecharam os portos Foi tambm em Pernambuco, que os princpios de liberdade,
ibricos a esses pases. A partir de ento, a Holanda comeou a igualdade e fraternidade, que compunham os ideais daRevolu-
invadir as colnias portuguesas e espanholas, conseguindo con- o Francesade 1789, encontraram solo frtil para circular e se
quistar o territrio da atual Suriname, alm tambm de obter terras propagar. Coube as sociedades secretas e ao maons, a organiza-
no continente africano e na ndia. o de permanentes e acirrados debates sobre as novas doutrinas
Em 1621, os holandeses criaram a Companhia das ndias Oci- revolucionrias, com o propsito de avaliar a adequao dessas
dentais (WIC), e a primeira tentativa de invaso em solo brasileiro ideias situao de crescente insatisfao da populao colonial
foi em (1624-25), na Bahia; porm acabaram derrotados em 1625. da regio do Nordeste brasileiro. Destacaram-se neste trabalho, os
Outro ataque holands deu-se em uma regio menos protegida, padres Joo Ribeiro e Miguelinho, e os lderes maons Domingos
em territrio pernambucano, o que provocou uma forte reao por
Jos Martins e Antnio Cruz.
parte dos colonizadores portugueses e o povo nativista contra a
invaso dos holandeses, no ano de 1645.
Governo provisrio
Por fim, a derrota holandesa aconteceu em 1654, e com isso,
despertavam-se os primeiros sentimentos nativistas. No entanto, O movimento de revolta ainda estava em sua fase preparat-
em decorrncia da expulso dos holandeses das terras brasileiras, ria, quando o governador Caetano Pinto de Miranda Montenegro
estes colonizaram as Antilhas e aumentaram a produo de acar tomou conhecimento da conspirao, ordenando, em seguida, a
com suas tcnicas avanadas, gerando uma decadncia na produ- priso imediata dos envolvidos. Porm, os pernambucanos rebel-
o aucareira no nordeste do Brasil. des conseguiram resistir ao cerco das tropas militares oficiais. Esse
Outra consequncia dessa expulso holandesa foi o acordo fir- fato considerado como o estopim da rebelio, que rapidamente
mado entre Portugal e Holanda, o chamado Tratado de Paz de Haia ganhou fora. Diante disso, o governador fugiu do palcio, mas foi
(1661), no qual os holandeses receberiam dos portugueses uma preso pelos rebeldes.
indenizao de 4 milhes de cruzados, alm das Ilhas Molucas e Os rebeldes tomaram o palcio e em pouco tempo dominaram
do Ceilo. Recife. Os lderes da rebelio chegaram a constituir um governo
provisrio, composto por representantes de vrias classes sociais.
A partir de ento, para consolidar o movimento revolucionrio,
os rebeldes adotaram uma srie de medidas de carter poltico e
A PROVNCIA DE PERNAMBUCO NO I E II econmico com objetivo de obter o apoio da populao e das elites
REINADO: PERNAMBUCO NO CONTEXTO locais. De imediato, o governo provisrio ordenou a libertao dos
DA INDEPENDNCIA DO BRASIL; presos polticos, aumentou o soldo dos soldados, aboliu os ttulos
de nobreza e extinguiu alguns impostos.

Falta de apoio e represso


A Revoluo pernambucanade 1817 foi o ltimo movimen- O governo provisrio tambm organizou grupos de emiss-
to de revolta anterior Independncia do Brasil. Mas, diferente- rios, que ficaram encarregados de se dirigirem para as provncias
mente de todos os outros movimentos sediciosos que eclodiram do Norte e Nordeste para desencadear um movimento revolucio-
no perodo colonial, a Revoluo pernambucana conseguiu ultra- nrio mais amplo. Na Bahia, Cear e Rio Grande do Norte, po-
passar a fase conspiratria e atingir a etapa do processo revolucio- rm, as tentativas malograram diante da represso desencadeada
nrio de tomada do poder. As causas da Revoluo pernambucana
por foras militares oficiais, e tambm pela falta de apoio popular.
esto intimamente relacionadas ao estabelecimento e permanncia
Em Pernambuco, dom Joo ordenou uma violentssima represso
dogoverno portugus no Brasil (1808-1821).
militar contra os revolucionrios.
Quando a Corte portuguesa abandonou Portugal e estabele-
ceu-se no Brasil, fugindo dainvaso napolenica, adotou uma s- As tropas oficiais atacaram por terra e mar, cercando o porto
rie de medidas econmicas e comerciais que geraram crescente de Recife com uma grande esquadra. O governo provisrio durou
insatisfao da populao colonial. A implantao dos novos r- 75 dias, os revolucionrios pernambucanos foram derrotados. Os
gos administrativos governamentais e a transmigrao da Corte que no morreram em combate foram rapidamente presos. Todos
e da famlia real portuguesa exigiram vultosas somas de recursos os lderes revolucionrios presos acabaram sendo sumariamente
financeiros. Para obt-las, a Coroa lusitana rompeu com o pacto condenados morte, entre eles: Teotnio Jorge, padre Pedro de
colonial, concedendo inmeros privilgios burguesia comercial Souza Tenrio, Antnio Henriques e Jos de Barros Lima.
inglesa, e criou novos impostos e tributos que oneraram as cama-
das populares e os proprietrios rurais brasileiros. Repblica e revoluo
As lideranas do movimento revolucionrio tinham como pro-
Ideais liberais em Pernambuco jeto poltico o estabelecimento de uma Repblica e a elaborao
Em nenhuma outra regio, a impopularidade da Corte portu- de uma Constituio, norteadas pelos princpios e ideais franceses
guesa foi to intensa quanto em Pernambuco. Outrora um dos mais de igualdade e liberdade para todos. Mas, o iderio republicano
importantes e prsperos centros da produo aucareira do Nor- dos rebeldes encontrou alguns limites de classe diante da questo

Didatismo e Conhecimento 12
HISTRIA
do trabalho cativo. Para no perder o apoio dos proprietrios de lderes, Frei Caneca, foi condenado ao fuzilamento. Padre Moro-
engenho locais, as lideranas do movimento revolucionrio no r, outra importante liderana, foi executado a tiros. Outros foram
chegaram a propor uma ruptura radical com a escravido negra. condenados priso como foi o caso do jornalista Cipriano Barata.
No obstante, a Revoluo pernambucana, apesar do seu fracasso, Muitos revoltosos fugiram para o serto e tentaram manter o mo-
entrou para a histria como o maior movimento revolucionrio do vimento vivo, porm o movimento perdeu fora no mesmo ano
perodo colonial. que comeou.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia- REVOLUO PRAIEIRA


-brasil/revolucao-pernambucana-republica-em-pernambuco- No comeo do Segundo Reinado, a ascenso dos liberais que
-durou-75-dias.htm apoiaram a chegada de Dom Pedro II ao poder foi logo intercepta-
da aps os escndalos polticos da poca. As eleies do cacete
tomaram os noticirios da poca com a denncia das fraudes e
agresses fsicas que garantiriam a vitria da ala liberal. Em res-
MOVIMENTOS LIBERAIS: posta, alguns levantes liberais em Minas e So Paulo foram prepa-
CONFEDERAO DO EQUADOR E rados em repdio s aes polticas centralizadoras do imperador.
REVOLUO PRAIEIRA; Nesses dois estados os levantes no tiveram bastante expres-
so, sendo logo contidos pelas foras militares nacionais. Entre-
tanto, o estado de Pernambuco foi palco de uma ao liberal de
maior impacto que tomou feies de carter revolucionrio. Ao
longo da dcada de 1840, setores mais radicais do partido liberal
Confederao do Equador recifense manifestaram seus ideias atravs do jornal Dirio Novo,
localizado na Rua da Praia. Em pouco tempo, esses agitadores po-
O que foi lticos ficaram conhecidos como praieiros.
A Confederao do Equador foi um movimento poltico e re- Entre as principais medidas defendidas por esses liberais es-
volucionrio ocorrido na regio Nordeste do Brasil em 1824. O tavam a liberdade de imprensa, a extino do poder moderador, o
movimento teve carter emancipacionista e republicano. Ganhou
fim do monoplio comercial dos portugueses, mudanas socioe-
este nome, pois o centro do movimento ficava prximo a Linha do
conmicas e a instituio do voto universal. Mesmo no tendo ca-
Equador. A revolta teve seu incio na provncia de Pernambuco,
rter essencialmente socialista, esse grupo poltico era claramente
porm, espalhou-se rapidamente por outras provncias da regio
influenciado por socialistas utpicos do sculo XIX, como Pierre
(Cear, Rio Grande do Norte e Paraba).
Joseph Proudhon, Robert Owen e Charles Fourier.
Em Pernambuco, centro da revolta, o movimento teve partici-
Em 1847, o movimento passou a ganhar fora com a nomea-
pao das camadas urbanas, elites regionais e intelectuais. A gran-
de participao popular foi um dos principais diferenciais deste o de um presidente de provncia conservador mineiro para con-
movimento. ter a ao dos liberais pernambucanos. Revoltados com essa ao
autoritria do poder imperial, os praieiros pegaram em armas e
Causas principais tomaram conta da cidade de Olinda. A essa altura, um conflito civil
- Forte descontentamento com centralizao poltica imposta contando com o apoio de grandes proprietrios, profissionais libe-
por D. Pedro I, presente na Constituio de 1824; rais, artesos e populares tomou conta do estado.
- Descontentamento com a influncia portuguesa na vida pol- Em fevereiro de 1849, os rebelados tomaram a cidade de Re-
tica do Brasil, mesmo aps a independncia; cife e entraram em novo confronto com as foras imperiais. Nesse
- A elite de Pernambuco havia escolhido um governador para perodo, o insurgente Pedro Ivo surgiu como um dos maiores lde-
a provncia: Manuel Carvalho Pais de Andrade. Porm, em 1824, res dos populares. Entretanto, a falta de apoio de outras provncias
D.Pedro I indicou um governador de sua confiana para a provn- acabou desarticulando o movimento pernambucano. No ano de
cia: Francisco Paes Barreto. Este conflito poltico foi o estopim da 1851, o governo imperial deu fim aos levantes que contabilizaram
revolta. cerca de oitocentas baixas.
* Texto adaptado por Rainer Sousa
Objetivos da revolta
- Convocao de uma nova Assembleia Constituinte para ela- Fonte: http://www.historiadobrasil.net/resumos/confedera-
borao de uma nova Constituio de carter liberal; cao_do_equador.htm
- Diminuir a influncia do governo federal nos assuntos pol- http://brasilescola.uol.com.br/historiab/revolucao-praieira.
ticos regionais; htm
- Acabar com o trfico de escravos para o Brasil;
- Organizar foras de resistncias populares contra a represso
do governo central imperial;
- Formao de um governo independente na regio.

Reao do governo e fim do movimento


- Sob o comando do almirante britnico Thomas Cochrane,
as foras militares do imprio atuaram com rapidez e fora para
colocar fim ao movimento emancipacionista. Um dos principais

Didatismo e Conhecimento 13
HISTRIA

O TRFICO TRANSATLNTICO COTIDIANO E FORMAS DE


DE ESCRAVOS PARA TERRAS RESISTNCIA ESCRAVA EM
PERNAMBUCANAS; PERNAMBUCO;

O trfico negreiro no Brasilperdurou do sculo XVI ao


XIX. Nosso pas recebeu a maior parte de africanos escravizados Entre os sculos XVI e XIX, milhares de africanos foram fei-
no perodo (quase 40% do total) e foi a nao da Amrica a mais tos prisioneiros em suas terras natais e levados para servir como
tardar aabolio do cativeiro(1888). Era uma atividade lucrativa mo de obra escrava em diversas regies do mundo, principalmen-
e praticada pelos portugueses antes dodescobrimento do Brasil. te nas Amricas. Tratados como uma mercadoria, negociados de
As embarcaes utilizadas para o transporte desses escravos feira em feira, aprisionados em barraces e em pores de navios
da frica para o Brasil eram as mesmas anteriormente usadas para negreiros, esses indivduos sofriam com a fome, com a sede e com
o transporte de mercadorias da ndia. Assim, podemos levantar as inmeras doenas que contraam, devido subnutrio e s ps-
dvidas sobre o estado de conservao e a segurana dosnavios simas condies de higiene nas quais eram obrigados a viver.
negreiros. Ao chegarem aos seus destinos, em terras muito distantes,
No incio desse comrcio eram utilizadas para otrfico ne- eram novamente trancafiados em outros barraces. E ali espera-
greiro desde as charruas at as caravelas, com arqueaes que va- vam seus compradores, ou seja, os seus novos senhores.
riavam entre 100 e 1000 toneladas. Mas com o passar do tempo os
navios negreiros comearam a ser escolhidos com mais especifici- Os escravos africanos no Brasil
dade, indo de naus com apenas uma cobertura (os escravos eram A sociedade escravista brasileira necessitava de mo de obra
transportados sem distino nos pores) a naus com trs coberturas para a lavoura e a minerao. Para suprir esse mercado, a maioria
(separando-se homens, mulheres, crianas e mulheresgrvidas). dos escravos africanos negociados aqui eram homens e tinham en-
quela poca, esses navios eram apelidados de tumbeiros, pois tre 15 e 30 anos de idade.
devido s condies precrias muitos escravos morriam. Os negros Um problema que os escravos recm-chegados encontravam
que no sobreviviam viagem tinham seus corpos jogados aomar. era saber se comunicar, principalmente para entender as ordens
Os negros que aqui chegavam pertenciam, grosso modo, a que recebiam. Os escravos que ainda no sabiam falar o portugus
dois grupos tnicos: os bantos, vindos do Congo, da Angola e de eram chamados deboais. Os que j tinham algum conhecimento
Moambique (distribudos em Pernambuco, Minas Gerais e no Rio da lngua eram chamados deladinos. Existiam tambm oscrioulos,
de Janeiro) e os sudaneses, da Nigria, Daom e Costa do Marfim que eram os escravos nascidos no Brasil e, portanto j estavam
(cuja mo-de-obra era utilizada no Nordeste, principalmente na integrados cultura local.
Bahia). (leia mais:Origem dos escravos africanos). Assim que chegavam aqui, os escravos perdiam o direito de
A saudade da terra natal (banzo) e o descontentamento com usar o seu nome africano e de praticar as suas antigas tradies.
as condies de vidas impostas eram a principal razo das fugas, Eram batizados segundo a f catlica e recebiam nomes portugue-
revoltas e at mesmo dos suicdio dos escravos. A rebeldia era ses, como Joo, Joaquim, Maria. Por isso suas origens acabaram
punida pelos feitores com torturas que variavam entre chicotadas, sendo apagadas dos registros histricos.
privao de alimento e bebida e o tronco. Durante essas puni- Ainda hoje, os pesquisadores tm dificuldade para identificar
es, os negros tinham seus ferimentos salgados para provocar que grupos - das milhares de etnias africanas - chegaram ao Bra-
mais dor. sil, j que recebiam o nome do porto africano por onde tinham
O motivo para o incio do trfico negreiro no Brasil foi a pro- sido embarcados. Os principais portos eram da Costa da Mina, de
duo de cana-de-acar. Os escravos eram utilizados como mo- Luanda, de Benguela e de Cabinda. E assim os escravos passavam
-de-obra no Nordeste. Comercializados, escravos jovens e saud- a ser chamados de Mina, Congo, Angola, Benguela, Cabinda. Por
veis eram vendidos pelo dobro do preo de escravos mais velhos exemplo: Maria Mina, Jos Cabinda.
ou desadefrgil. Vistos como um bem material, eles podiam ser Hoje sabemos, por exemplo, que pelo porto de Luanda - de
trocados, leiloados ou vendidos em caso de necessidade. onde saiu a maior quantidade de escravos para o Brasil - embar-
O Trfico Negreiro foi extinto pelaLei Eusbio de Queirs, caram as etnias dembos, ambundos, imbangalas, lundas e diversas
em 1850. A escravido no Brasil, no entanto, somente teve fim em outras. Os africanos eram tratados como se fossem um nico povo,
1888, com aLei urea. cuja cultura era considerada inferior. Por isso eram obrigados
a trabalhar em situaes degradantes, vivendo de forma precria,
Fonte: http://www.historiabrasileira.com/escravidao-no- sendo punidos com violncia caso no cumprissem as ordens que
-brasil/trafico-de-escravos-para-o-brasil/ lhes eram dadas. Existiram excees a essa regra?
Sim. Alguns africanos conseguiram viver em melhores condi-
es, outros at mesmo chegaram a ter escravos seus. Mas foram
poucos. A regra era: submisso, explorao, desrespeito, humilha-
o. De qualquer forma, os africanos e os seus descendentes foram
se tornando brasileiros: aprenderam a lngua e passaram a seguir
(ao menos aparentemente) os padres culturais que lhes era impos-

Didatismo e Conhecimento 14
HISTRIA
to. Mesmo por que precisavam sobreviver nova condio em que
se encontravam: eram escravos numa terra distante, e no tinham CRISE DA LAVOURA CANAVIEIRA;
nenhuma possibilidade de retornar frica.

A resistncia dos escravos


Muitos escravos no aceitavam a vida que lhes era imposta
e resistiam de diversas formas: suicidavam-se, no cumpriam as Ao firmar as atividades coloniais no Brasil a partir de 1530,
ordens que recebiam, assassinavam seus senhores, fugiam, rebe- os portugueses logo tomaram aes em prol do desenvolvimento
lavam-se. Alguns africanos sofriam uma depresso profunda, cha- da indstria aucareira. Tal opo se dava primordialmente pelo
mada debanzo, o que podia levar a morte por inanio. clima e o solo tropical, ideais para o plantio extensivo de cana-
Os senhores de escravos tinham horror a qualquer tipo de -de-acar. Alm disso, devemos assinalar que os portugueses j
resistncia, pois alm de temerem por suas vidas, temiam perder acumulavam larga experincia nesse tipo de empreendimento agr-
todo o dinheiro investido na compra do seu escravo. Muitos escra- cola, pois o mesmo j era experimentado nas ilhas atlnticas de
vos fugitivos se organizaram em quilombos. Na frica, okilom- Madeira e Cabo Verde.
boera um acampamento militar dos jagas (guerreiros imbangala), Somada s condies naturais favorveis e ao conhecimento
e aqui no Brasil se tornou uma comunidade que se organizava para tcnico, tambm devemos frisar que a produo de acar foi esco-
resistir sociedade escravista. lhida pela alta demanda que o produto tinha no mercado europeu.
O mais famoso quilombo foi o dos Palmares, fundado na Ser- Dessa forma, observamos que a indstria aucareira representava
ra da Barriga, na ento capitania de Pernambuco (hoje Alagoas), perfeitamente a lgica do colonialismo, onde a metrpole se dispu-
no sculo 17, mas existiram centenas de quilombos por todo terri- nha das terras dominadas para buscar lucro e explorar as mesmas,
trio brasileiro. Na provncia de So Paulo, por exemplo, um dos em funo das necessidades do mercado externo.
maiores quilombos foi o do Jabaquara, foi fundado no sculo 19 No tendo condies de arcar com os altos investimentos exi-
na serra de Cubato. gidos pela fabricao de acar, os portugueses realizaram uma
Alguns escravos fugiam por um tempo, mas retornavam ao slida parceria com os comerciantes holandeses. Em suma, os
seu senhor em troca de melhores condies de vida. Havia tambm mercadores da regio flamenca recolhiam o acar que chegava
escravos que fugiam e tentavam a sorte em outra regio, dizendo cidade de Lisboa e realizava a distribuio do produto em v-
ser um liberto. Outra forma de resistncia era o assassinato do se- rias regies da Europa, como Frana, Inglaterra e no Bltico. Em
nhor ou de funcionrios, como o feitor, por exemplo. Nesse senti- outros casos, os holandeses participavam da produo aucareira
do interessante observar a definio que a Enciclopdia Larousse oferecendo emprstimos para a construo de engenhos no Brasil.
traz para a guin:Planta herbcea, perene, com caracterstico Na medida em que ofereceu um significativo retorno finan-
odor que lembra o alho. As razes tem propriedades antiespasm- ceiro, a Coroa Portuguesa estabelecia isenes de tributos e outros
dicas, abortivas, sudorficas, diurticas, anti-reumticas, mas em privilgios que buscavam facilitar a produo dos senhores de en-
doses elevadas podem provocar a morte. Os escravos conheciam genho. Em pouco tempo, podemos ver que o produto conquistou
o efeito txico dessa planta e chamavam-na de amansa-senhor. o mercado europeu e ocupou novos espaos no ambiente colonial
Durante os quatro sculos em que a escravido existiu no Bra- brasileiro. Na dcada de 1570, estima-se que j havia cerca de 60
sil, muitas rebelies ocorreram, mas pouco se conhece sobre elas, engenhos construdos ao longo do territrio. J em 1627, novos
j que nessa poca as autoridades mximas eram os prprios se- dados indicavam praticamente o qudruplo dessas instalaes.
nhores de escravos, e poucos deles registraram esses episdios. A Alcanando a segunda metade do sculo XVII, vemos que
rebelio de escravos que mais teve repercusses foi a Revolta dos o triunfo alcanado pelo acar j no era mais o mesmo. Nessa
Mals, em 1835 na Bahia. poca, os holandeses foram expulsos da regio Nordeste princi-
Os africanos resistiram e se impuseram de diversas formas, pal polo de fabricao do acar brasileiro para empreender o
legando-nos, por exemplo, palavras do nosso vocabulrio, pratos cultivo de cana-de-acar nas Antilhas. Nesse contexto, Portugal
de nossa culinria, festas populares, crenas religiosas, instrumen- no conseguiu fazer frente ao preo e qualidade mais competitiva
tos musicais. A transmisso de seus valores culturais talvez seja do acar antilhano. De tal modo, a produo aucareira entrara
a mais importante forma de resistncia dos africanos, que no se em crise.
renderam aos padres que lhes foram impostos. Os africanos e Essa no seria a primeira e nem a ltima vez que a produo
seus descendentes participaram da construo do Brasil e do povo de acar brasileira viria a entrar em crise. A falta de condies
brasileiro, e no podemos pensar a nossa cultura sem entender (e para investimento e as vrias oscilaes experimentadas no mer-
reverenciar) a nossa herana africana. cado externo acabavam por deflagrar esses tempos de crise da eco-
nomia aucareira. Apesar disso, no podemos nos esquecer que tal
Fonte: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/escra- atividade econmica sempre figurou entre as mais importantes de
vismo-no-brasil-a-resistencia-de-africanos-e-descendentes.htm nossa economia colonial. E, por isso, nunca chegou a entrar em
uma crise definitiva que viesse a encerrar o negcio.

Principais causas da crise do acar


- A Unio Ibrica (1580 a 1640), que estabeleceu o domnio
da Espanha sobre Portugal e suas colnias. Este fato fez com que
os espanhis tirassem os holandeses da lucrativa atividade auca-

Didatismo e Conhecimento 15
HISTRIA
reira brasileira, expulsando-os do Nordeste brasileiro. Aps este dos para o territrio, que chegou a ter 200 quilmetros de largura,
fato os holandeses passaram a produzir acar em suas colnias em um terreno que hoje corresponde ao estado de Alagoas, parte
nas Antilhas. de Sergipe e de Pernambuco. O movimento, iniciado por volta de
- Os holandeses conheciam o processo de fabricao de a- 1590, s foi derrotado cerca de 100 anos depois, em 1694. Um ano
car e tinham o controle sobre a distribuio e comercializao depois, Zumbi, trado por um homem de sua confiana, foi assassi-
deste produto. Logo, conseguiram conquistar os grandes mercados nado. A data de sua morte, 20 de novembro, muito comemorada
consumidores rapidamente, deixando o acar produzido no Brasil pelo movimento negro e foi oficializada como o Dia Nacional de
em segundo plano no mercado internacional. A concorrncia ho- Denncia contra o racismo. Mas o comeo da liberdade ainda de-
landesa foi, portanto, uma das principais causas da crise do acar moraria para acontecer
brasileiro no perodo colonial, pois eles conseguiram produzir a- Os primeiros passos, antes da Lei urea, foram a Lei do Ven-
car mais barato e de melhor qualidade do que o brasileiro. tre Livre (1871) e a Lei dos Sexagenrios (1884). A primeira esta-
Vale ressaltar que, apesar da crise, a produo e exportao belecia que os filhos de escravos ficavam sob os cuidados do se-
de acar permaneceram como principais atividades econmicas nhor de suas mes at 8 anos. Depois, o senhor poderia libert-los
at o apogeu do Ciclo do Ouro (segunda metade do sculo XVIII). e receber indenizao ou usar seus trabalhos at os 21 anos, depois
eles estariam livres. A segunda dizia que os escravos estariam li-
Busca de novos recursos na colnia brasileira vres quando completassem 60 anos. Mas antes da liberdade total,
A crise do acar reduziu drasticamente os lucros dos senho- deveriam trabalhar 5 anos de graa como indenizao aos senhores
res de engenho do Nordeste e tambm diminuiu a arrecadao de pelos gastos com a compra deles.
impostos, provocando uma crise financeira em Portugal. A coroa S ento que veio a Lei urea. Mas mesmo depois da lei,
portuguesa rapidamente agiu em busca de uma nova forma de ex- os ex-escravos batalharam bastante para sobreviver, porque no
plorao colonial. tinham emprego, nem terras, nem nada. Muitos deles arranjaram
Neste sentido, a coroa portuguesa estimulou a produo de empregos que pagavam pouco porque era tudo que os brancos lhes
outros gneros agrcolas no Brasil como, por exemplo, tabaco e ofereciam. Os movimentos de conscincia negra surgem como
algodo. Incentivou tambm a busca pelas drogas do serto na forma de protestar contra esta desigualdade social e contra o pre-
regio da Amaznia. Estas nada mais eram do que especiarias conceito racial. Hoje, 13 de maio o Dia Nacional de Denncia
(canela, ervas aromticas e medicinais, cacau, castanha-do-par, contra o Racismo.
baunilha, cravo e guaran) muito apreciadas na Europa. O rei de compromisso de todo mundo lutar por um mundo mais
Portugal viu, nesta atividade, uma nova fonte de renda e desenvol- justo, e est includa a a justia racial. Todos os seres humanos
vimento de sua principal colnia. As entradas e bandeira tiveram merecem respeito carinho ou ateno, independentemente da cor
papel fundamental na busca por estas especiarias. da sua pele. Isto significa que voc deve tratar bem todos os seus
colegas e seus conhecidos, no importa se ele branco, negro ou
Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/historiab/apogeu- oriental. Leis Abolicionistas 1815 - Tratado anglo-portugus, na
-acucar.htm qual Portugal concorda em restringir o trfico ao sul do Equador;
http://www.historiadobrasil.net/brasil_colonial/crise_acucar. 1826 - Brasil compromete em acabar com o trfico dentro de 3
htm anos 1831 - Tentativa de proibio do trfico no Brasil, sob presso
da Inglaterra. 1838 - abolio da escravido nas colnias inglesas
1843 - os ingleses so proibidos de comprar e vender escravos em
qualquer parte do mundo 1845 - A Inglaterra aprova o Bill Abe-
A PARTICIPAO DOS POLTICOS erden, que da a Inglaterra o poder de apreender os navios negrei-
PERNAMBUCANOS NO PROCESSO ros com destino ao Brasil 1850 - aprovada sob presso inglesa
DE EMANCIPAO/ABOLIO a lei Eusbio de Queirs, que probe o trfico negreiro no Brasil
DA ESCRAVATURA. 1865 - A escravido abolida nos Estados Unidos (13a. emenda
Constitucional) 1869 - Manifesto Liberal prope a emancipao
gradual dos escravos no Brasil 1871 - Lei do Ventre Livre ou Lei
Rio Branco 1885 - Lei dos Sexagenrios ou Lei Saraiva-Cotejipe
1888 - Lei urea. A escravido era uma instituio onipresente:
Lei urea foi assinada pela Princesa Isabel em 13 de maio havia escravos em todos os municpios do Imprio e era no traba-
de 1988. A lei marcou a extino da escravido no Brasil, o que lho deles que se assentavam todas as atividades produtivas (...) a
levou libertao de 750 mil escravos, a maioria deles trazidos da posse deles era vital para a manuteno do status social. A relutn-
frica pelos portugueses. A assinatura da lei foi consequncia de cia em abolir no decorria somente do seu valor econmico, mas
um longo processo de disputas. Logo antes da elaborao do de- encontrava-se profundamente enraizada na cultura e nos valores
putado conservador Joo Alfredo, muitas manifestaes pedindo das classes dominantes como um todo. A escravido continuava a
a libertao dos escravos j ocupavam as ruas, principalmente em ser a principal forma de trabalho no Brasil durante o sculo XIX,
So Paulo e Rio de Janeiro. tanto nas reas agro-exportadoras como naquelas dedicadas cul-
Na verdade, os escravos j estavam mobilizados em torno des- tura de subsistncia.
ta causa havia muitos anos. Um dos primeiros cones da luta pela Esse apego escravido devia-se ao fato de que os escravos
libertao dos escravos, considerado o mais importante at hoje, eram os nicos que trabalhavam quer nas cidades quer no cam-
foi o movimento do Quilombo dos Palmares, liderado por Zumbi po. O fim da escravido no Brasil foi um processo lento e gradual
dos Palmares. Escravos fugidos ou raptados de senzalas eram leva- ocupando praticamente todo o Sculo XIX. Aps a independncia

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HISTRIA
em 1822, a Inglaterra pressionou o governo brasileiro que compro- A Campanha Abolicionista contribuiu para desacreditar o sis-
mete-se a acabar com o trfico em 3 anos. Em 1850 o pas cedeu a tema escravista. As leis emancipadoras aprovadas pelo Parlamento
presso inglesa e proibiu o trfico. A Inglaterra admitia o escravis- tiveram um resultado psicolgico importante pois condenaram a
mo em suas colnias produtoras de gneros de consumo. No po- escravido a desaparecer gradualmente. Isso forou os propriet-
dia contudo, aceitar o monoplio dessas regies sobre o mercado rios de escravos a pensarem em solues alternativas para o pro-
metropolitano de acar, na medida em que assegurava mercado blema de mo-de-obra. Mas foi apenas quando os escravos decidi-
estvel e preos elevados a essas colnias, alm de obrigar os in- ram abandonar as fazendas em nmero cada vez maior desorgani-
dustriais a pagar maiores salrios aos trabalhadores. zando o trabalho, que os fazendeiros se viram obrigados a aceitar
Os gneros agrcolas de outras regies no podiam ser comer- como inevitvel, a Abolio. Igualmente importante foi a adeso
cializados livremente no reino britnico e, com isso, os industriais dos militares causa abolicionista. Aps a escravido continua a
no conseguiam vender seus produtos a essas regies que s po- historiadora Emlia Viotti muitos abandonaram as fazendas onde
diam pagar em gneros agrcolas. finalmente, deve-se considerar viviam, empregando-se em outras. Outros abandonaram o campo
que a Inglaterra no se beneficiava das constantes baixas da co- pela cidade, onde a maioria continuou a viver em condies mise-
tao do acar em diversas regies do mundo, pois, conforme rveis. O fim da escravido em 13 de Maio de 1888 analisado
leis aprovadas por seus plantadores desde 1739, no podia adquirir dessa maneira por Alfredo Bosi O Treze de Maio no uma data
acar proveniente de outras partes do mundo. Dessa maneira, a
apenas entre outras, nmero neutro, notao cronolgica. o mo-
extino do trfico de escravos, apoiada pelos industriais ingleses,
mento crucial de um processo que avana em duas direes. Para
no representava qualquer atitude filantrpica, mas um meio de
fora: o homem negro expulso de um Brasil moderno, cosmtico,
enfraquecer as regies colnias e anular as leis que davam a essas
reas o monoplio do comrcio de gneros agrcolas. Somente em europeizado. Para dentro: o mesmo homem negro tangido para os
1833, aps uma srie de reformas eleitorais, que os industriais pores do capitalismo nacional, srdido, brutesco.
conseguiram abolir o escravismo em todo Imprio ingls. (...) Em O senhor liberta-se do escravo e traz ao seu domnio o assa-
1843, foram revogadas as leis que reservavam os mercados ingle- lariado, migrante ou no. No se decretava oficialmente o exlio
ses para os agricultores ingleses. do ex-cativo, mas passaria a viv-lo como estigma na cor da sua
O livre-cmbio que, no caso britnico, atendia aos industriais, pele Entre as consequncias dos sculos de escravido no Brasil
triunfava. Adaptado de: Controvrsias na Histria do Brasil, MEC, desenvolveu-se um quadro de excluso dos negros. No Brasil um
Secretria de Ensino de 1o. e 2o. Graus. O fim do trfico condena- branco recebe mensalmente, em mdia o dobro do negro. Para
va a escravido ao fim, pois, devido as difceis condies de vida alguns - socilogos, historiadores - um pas agrrio, com poder
e de trabalho, os castigos e a alta taxa de mortalidade impediam concentrado na aristocracia branca, ajuda a explicar em parte o
sua reproduo interna dos escravos. Os acontecimentos interna- porqu do racismo. Imigrantes, mestios ou negros chegavam ao
cionais de 1860, com a libertao dos escravos no Imprio portu- pas para trabalhar em funes de baixa remunerao Na luta con-
gus, francs e dinamarqus e principalmente o fim da escravido tra a escravido, algumas pessoas se destacam por sua dedicao
nos EUA, deixavam a Monarquia em situao desconfortvel. causa. Fonte: www.escolavesper.com.br O caf e a decadncia
Em 1866, a sociedade abolicionista de Paris pediu ao Imperador da escravido Em 1850 extinto o trfico de escravos. O acar,
D.Pedro II que acabasse com a escravido. Para o monarca a me- mercadoria de exportao que dera prosperidade rea de trabalho
dida era problemtica j que a sustentao do regime dependia dos escravo no Nordeste, entrara em decadncia no mercado mundial.
senhores de escravos. A abolio era defendida pelos que viam O mesmo fenmeno de decadncia tambm se manifesta em Mi-
nessa instituio as razes do atraso do pas. nas Gerais e Gois, pois a avidez da metrpole exaurira em menos
Abolicionistas como Joaquim Nabuco, Rui Barbosa, Jos do de dois sculos quase toda a riqueza do subsolo daquela rea. A
Patrocnio, Andr Rebouas, Lus Gama e Antnio Bento defen- fuga permanente do escravo que exigia a manuteno de um apare-
diam o fim do cativeiro e a reforma agrria para o pas. Joaquim lho repressivo e de captura permanente tambm onerava o custo da
Nabuco, na campanha abolicionista afirmava entre outras coisas produo. Inicia-se, assim, a crise do sistema escravista. Por outro
que a escravido no Brasil era a causa de todos os vcios polticos lado, na segunda metade do sculo XIX uma nova cultura aparece
e fraquezas sociais; um obstculo invencvel ao seu progresso; a
no Sudeste com um dinamismo que surpreende e, ao mesmo tem-
runa das suas finanas, a esterilizao do seu territrio; a inutili-
po, exige uma quantidade cada vez maior de mo-de-obra: o caf.
zao para o trabalho de milhes de braos livres; a manuteno
No havendo mais a possibilidade de importao de africanos, os
do povo em estado de absoluta e servil dependncia para com os
poucos proprietrios de homens que repartem entre si o solo pro- fazendeiros do caf do Rio de Janeiro, So Paulo e Minas no incio
dutivo. A historiadora Emilia Viotti da Costa diz que as transfor- do surto usam o recurso de importar o negro escravo de outras
maes sociais e econmicas pelas quais passou o pas no decor- provncias que j se encontravam decadentes, como Pernambuco,
rer do sculo XIX muito contriburam para o abolicionismo. De Bahia e Cear.
maneira geral, afirma a historiadora, foram os elementos urbanos Essa necessidade de importao interprovincial desarticu-
e as categorias no comprometidas diretamente com o sistema que la novamente a populao negra, que deslocada para as novas
participaram ativamente do movimento abolicionista quando esse reas prsperas, muitas vezes vendo fragmentada a sua famlia,
tomou fora, o que coincidiu alis com o processo de urbanizao pois os seus membros podiam ser vendidos para senhores diferen-
incipiente, mas caracterstico dos ltimos anos do Imprio. (...) tes. Esse novo deslocamento da populao negra escrava estava,
Nas cidades, a propaganda ganhava foras. Desfilavam nas ruas da por isto, subordinado aos senhores. Escreve neste sentido Emlia
Capital e outros centros da Provncia, grupos de pessoas levando Viotti da Costa: Colheita de caf. Rugendas, BMSP Foi o caf o
cartazes que representavam castigos infligidos aos escravos, fa- grande responsvel pelo aumento do nmero de escravos e pela
zendo coletas em prol da campanha e chegando mesmo a incitar os modificao das estatsticas. So Paulo passar com o Rio e Minas
escravos violncia e rebelio a deter, em 1887, 50% da populao escrava do pas. Os lavrado-

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res que avanavam pelo interior do vale fluminense e se fixavam apagada e suas consequncias no podem ser ignoradas. A Histria
nas terras paulistas e mineiras no encontravam outra soluo para nos permite conhecer o passado, compreender o presente e pode
o problema da mo-de-obra. Na economia cafeeira o escravo, j ajudar a planejar o futuro.
no era mais aquela mercadoria barata e facilmente substituvel do Durante mais de trs sculos a escravido foi a forma de tra-
Brasil-Colnia, mas, pelo contrrio, devia ser protegido, pois a sua balho predominante na sociedade brasileira. Alm disso, o Brasil
inutilizao iria onerar o custo da produo. O imigrante, cuja pre- foi a ltima nao da Amrica a abolir a escravido. Num pas
sena se far sentir, no tinha aptido pra o tipo de trabalho como de 500 anos, um fato que perdurou por 300 anos assume grande
ele era praticado nas fazendas cafeeiras. Ademais, era muito caro importncia na formao da sociedade brasileira. A escravido no
que o escravo e, enquanto no se conseguia estruturar uma campa- Brasil teve incio logo nos primeiros anos de colonizao, quando
nha imigrantista, o preo do negro escravo aumentava no mercado. alguns grupos indgenas foram escravizados pelos colonizadores
Nessa fase o escravo passa a ser protegido. O capital investido no que implantavam os primeiros ncleos de povoamento. Devido a
negro devia ser protegido e surgem as primeiras leis protetoras. fatores como a crescente resistncia dos ndios escravido, os
A Lei do Sexagenrios, a do ventre-Livre, a extino da pena protestos da Igreja Catlica, as doenas que dizimavam a popula-
de aoite, a proibio de se venderem para senhores diferentes o indgena e o crescimento do trfico negreiro, pouco a pouco a
membros da mesma famlia escrava e outras so mecanismos que mo-de-obra escrava indgena foi substituda pela negra.
protegem mais a propriedade do senhor do que a pessoa do negro Os escravos negros eram capturados nas terras onde viviam
escravo. A Lei do Sexagenrios, por exemplo, serviu para descar- na frica e trazidos fora para a Amrica, em grandes navios,
tar a populao escrava no produtiva, que apenas existia como em condies miserveis e desumanas. Muitos morriam durante a
sucata e dava despesas aos seus senhores. A Lei do ventre-Livre viagem atravs do oceano Atlntico, vtimas de doenas, de maus
condicionava praticamente o ingnuo a viver at os vinte anos tratos e da fome. O escravo tornou-se a mo-de-obra fundamental
numa escravido disfarada trabalhando para o senhor. A crise do nas plantaes de cana-de-acar, de tabaco e de algodo, nos en-
sistema escravista entrava em sua ltima fase. genhos, e mais tarde, nas vilas e cidades, nas minas e nas fazendas
Do ponto de vista estritamente econmico, capitais de naes de gado.
europeias mais desenvolvidas no sistema capitalista investiam Alm de mo-de-obra, o escravo representava riqueza: era
nos ramos fundamentais, como transportes, iluminao, portos e uma mercadoria, que, em caso de necessidade, podia ser vendida,
bancos, criando uma contradio que ir aguando-se progressi- alugada, doada e leiloada. O escravo era visto na sociedade colo-
vamente entre o trabalho livre e o escravo. Tudo isto ir culminar nial tambm como smbolo do poder e do prestgio dos senhores,
com a Guerra do Paraguai, na qual os negros sero envolvidos cuja importncia social era avalizada pelo nmero de escravos que
na sua grande maioria compulsoriamente, nela morrendo cerca de possuam.
90 000. Aqueles que fugiam ao cativeiro, apresentando-se como A escravido pode ser definida como o sistema de trabalho
voluntrios, acreditando na promessa imperial de libert-los aps no qual o indivduo (o escravo) propriedade de outro, podendo
o conflito, foram muitos deles reescravizados. Essa grande suco ser vendido, doado, emprestado, alugado, hipotecado, confiscado.
de mo-de-obra negra, provocada pela Guerra do Paraguai, abriu Legalmente, o escravo no tem direitos: no pode possuir ou doar
espaos ainda maiores para que o imigrante fosse aproveitado bens e nem iniciar processos judiciais, mas pode ser castigado e
como trabalhador. Essa ttica de enviar negros guerra serviu, de punido. No Brasil, o regime de escravido vigorou desde os pri-
um lado, para branquear a populao brasileira e, de outro, para meiros anos logo aps o descobrimento at o dia 13 de maio de
justificar a poltica imigrantista que era patrocinada por parcelas 1888, quando a princesa regente Isabel assinou a Lei 3.353, mais
significativas do capitalismo nativo e pelo governo de D. Pedro II. conhecido como Lei urea, libertando os escravos. A escravido
Nessa fase poderemos ver duas tendncias demogrficas da popu- um captulo da Histria do Brasil. Embora ela tenha sido abolida
lao negra, escrava e livre: decrscimo numrico em conseqn- h 115 anos, no pode ser apagada e suas consequncias no po-
cia da guerra e do envelhecimento e falecimento de grande parte dem ser ignoradas.
dos seus membros; concentrao dessa populao nas provncias A Histria nos permite conhecer o passado, compreender o
de Minas, Rio de Janeiro e So Paulo. presente e pode ajudar a planejar o futuro. Ns vamos contar um
Nas demais provncias vemos uma economia estagnada, com pouco dessa histria para voc. Vamos falar dos negros africanos
uma populao negra incorporando-se aos tipos regionais de ex- trazidos para serem escravos no Brasil, quantos eram, como vi-
plorao camponesa, pois os senhores no tinham excedentes mo- viam, como era a sociedade da poca. Mas, antes disso, confira
netrios para investir na dinamizao dessa economia decadente. o texto da Lei urea, que fez com que o dia 13 de maio entrasse
O negro , assim, naquelas reas, incorporado a uma economia de para a Histria. Declara extinta a escravido no Brasil. A prin-
misria. Fonte: www.terrabrasileira.net A escravido pode ser de- cesa imperial regente em nome de Sua Majestade o imperador, o
finida como o sistema de trabalho no qual o indivduo (o escravo) senhor D. Pedro II, faz saber a todos os sditos do Imprio que a
propriedade de outro, podendo ser vendido, doado, emprestado, Assembleia Geral decretou e ela sancionou a lei seguinte: Art. 1:
alugado, hipotecado, confiscado. Legalmente, o escravo no tem declarada extinta desde a data desta lei a escravido no Brasil.
direitos: no pode possuir ou doar bens e nem iniciar processos Art. 2: Revogam-se as disposies em contrrio. Manda portanto
judiciais, mas pode ser castigado e punido. No Brasil, o regime a todas as autoridades a quem o conhecimento e execuo da re-
de escravido vigorou desde os primeiros anos logo aps o desco- ferida lei pertencer, que a cumpram e faam cumprir e guardar to
brimento at o dia 13 de maio de 1888, quando a princesa regente inteiramente como nela se contm.
Isabel assinou a Lei 3.353, mais conhecida como Lei urea, li- O secretrio de Estado dos Negcios da Agricultura, Comr-
bertando os escravos. A escravido um captulo da Histria do cio e Obras Pblicas e interino dos Negcios Estrangeiros, bacha-
Brasil. Embora ela tenha sido abolida h 115 anos, no pode ser rel Rodrigo Augusto da Silva, do Conselho de sua majestade o

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imperador, o faa imprimir, publicar e correr. Dado no Palcio do prestgio dos senhores, cuja importncia social era avalizada pelo
Rio de Janeiro, em 13 de maio de 1888, 67 da Independncia e do nmero de escravos que possuam. A escravido negra foi implan-
Imprio. Carta de lei, pela qual Vossa Alteza Imperial manda exe- tada durante o sculo XVII e se intensificou entre os anos de 1700
cutar o decreto da Assembleia Geral, que houve por bem sancionar e 1822, sobretudo pelo grande crescimento do trfico negreiro. O
declarando extinta a escravido no Brasil, como nela se declara. comrcio de escravos entre a frica e o Brasil tornou-se um neg-
Para Vossa Alteza Imperial ver. Primeiro foram os ndios Durante cio muito lucrativo. O apogeu do afluxo de escravos negros pode
mais de trs sculos a escravido foi a forma de trabalho predo- ser situado entre 1701 e 1810, quando 1.891.400 africanos foram
minante na sociedade brasileira. Alm disso, o Brasil foi a ltima desembarcados nos portos coloniais. Nem mesmo com a indepen-
nao da Amrica a abolir a escravido. Num pas de 500 anos, dncia poltica do Brasil, em 1822, e com a adoo das ideias libe-
um fato que perdurou por 300 anos assume grande importncia na rais pelas classes dominantes o trfico de escravos e a escravido
formao da sociedade brasileira. foram abalados. Neste momento, os senhores s pensavam em se
A escravido no Brasil teve incio logo nos primeiros anos libertar do domnio portugus que os impedia de expandir livre-
de colonizao, quando alguns grupos indgenas foram escravi- mente seus negcios. Ainda era interessante para eles preservar as
zados pelos colonizadores que implantavam os primeiros ncleos estruturas sociais, polticas e econmicas vigentes. Ainda foram
de povoamento. At o ano de 1600, aproximadamente, na maioria necessrias algumas dcadas para que fossem tomadas medidas
das regies da Colnia, as populaes indgenas foram o alvo pre- para reverter a situao dos escravos.
ferido dos colonizadores. Os ndios escravizados eram obrigados Alis, este ser o assunto do prximo item. Por ora, vale lem-
a trabalhar nas plantaes, nos engenhos, nos moinhos, na criao brar que no eram todos os escravos que se submetiam passiva-
de gado e nos servios domsticos. O desrespeito ia mais alm, na mente condio que lhe foi imposta. As fugas, as resistncias e
medida em que os indgenas tinham que adotar o catolicismo dos as revoltas sempre estiveram presentes durante o longo perodo da
seus senhores e abandonar suas crenas e ritos. Foi no comeo do escravido. Existiram centenas de quilombos dos mais variados
sculo XVII que a escravido indgena entrou em decadncia, isto tipos, tamanhos e duraes.
porque: Cresceu a resistncia indgena escravido Os quilombos eram criados por escravos negros fugidos que
A Igreja Catlica intensificou os protestos contra escravido procuraram reconstruir neles as tradicionais formas de associao
dos ndios A escassez da mo-de-obra indgena era crescente, de- poltica, social, cultural e de parentesco existentes na frica.
vido s doenas e guerras que dizimavam boa parte da populao O quilombo mais famoso pela sua durao e resistncia, foi
de ndios O trfico negreiro intercontinental comeou a se desen- o de Palmares, estabelecido no interior do atual estado de Alago-
volver A escravido dos indgenas foi substituda pela dos negros as, na Serra da Barriga, stio arqueolgico tombado recentemente.
africanos, uma vez que os comerciantes e senhores verificaram Este quilombo se organizou em diferentes aldeias interligadas,
que o trfico negreiro era um negcio muito rentvel, que traria sendo constitudo por vrios milhares de habitantes e possuindo
vantagens a todos. Menos aos escravos, claro. nesse momento forte organizao poltico-militar.
que comea mais um captulo da escravido do Brasil. Depois dos A decadncia da escravido J no incio do sculo XIX era
ndios, os negros possvel verificar grandes transformaes que pouco a pouco mo-
No existem registros precisos dos primeiros escravos negros dificavam a situao da colnia e o mundo a sua volta. Na Europa,
que chegaram ao Brasil. A tese mais aceita a de que em 1538, Jor- a Revoluo Industrial introduziu a mquina na produo e mu-
ge Lopes Bixorda, arrendatrio de pau-brasil, teria traficado para dou as relaes de trabalho. Formaram-se as grandes fbricas e os
a Bahia os primeiros escravos africanos. Eles eram capturados nas pequenos artesos passaram a ser trabalhadores assalariados. Na
terras onde viviam na frica e trazidos fora para a Amrica, colnia, a vida urbana ganhou espao com a criao de estaleiros e
em grandes navios, em condies miserveis e desumanas. Muitos de manufaturas de tecidos. A imigrao em massa de portugueses
morriam durante a viagem atravs do oceano Atlntico, vtimas de para o Brasil foi outro fator novo no cenrio do Brasil colonial.
doenas, de maus tratos e da fome. Os escravos que sobreviviam Mesmo com todos esses avanos foi somente na metade do s-
travessia, ao chegar ao Brasil, eram logo separados do seu grupo culo que comearam a ser tomadas medidas efetivas para o fim do
lingustico e cultural africano e misturados com outros de tribos regime de escravido. Vamos conhecer os fatores que contriburam
diversas para que no pudessem se comunicar. Seu papel de agora para a abolio: 1850 - promulgao da Lei Eusbio de Queirs,
em diante seria servir de mo-de-obra para seus senhores, fazendo que acabou definitivamente com o trfico negreiro intercontinen-
tudo o que lhes ordenassem, sob pena de castigos violentos. Alm tal. Com isso, caiu a oferta de escravos, j que eles no podiam
de terem sido trazidos de sua terra natal, de no terem nenhum mais ser trazidos da frica para o Brasil. 1865 - Cresciam as pres-
direito, os escravos tinham que conviver com a violncia e a humi- ses internacionais sobre o Brasil, que era a nica nao americana
lhao em seu dia-a-dia. a manter a escravido. 1871 - Promulgao da Lei Rio Branco,
A minoria branca, a classe dominante socialmente, justificava mais conhecido como Lei do Ventre Livre, que estabeleceu a liber-
essa condio atravs de idias religiosas e racistas que afirmavam dade para os filhos de escravas nascidos depois desta data.
a sua superioridade e os seus privilgios. As diferenas tnicas Os senhores passaram a enfrentar o problema do progressivo
funcionavam como barreiras sociais. O escravo tornou-se a mo- envelhecimento da populao escrava, que no poderia mais ser
-de-obra fundamental nas plantaes de cana-de-acar, de tabaco renovada. 1872 - O Recenseamento Geral do Imprio, primeiro
e de algodo, nos engenhos, e mais tarde, nas vilas e cidades, nas censo demogrfico do Brasil, mostrou que os escravos, que um dia
minas e nas fazendas de gado. Alm de mo-de-obra, o escravo foram maioria, agora constituam apenas 15% do total da popula-
representava riqueza: era uma mercadoria, que, em caso de neces- o brasileira. O Brasil contou uma populao de 9.930.478 pesso-
sidade, podia ser vendida, alugada, doada e leiloada. O escravo era as, sendo 1.510.806 escravos e 8.419.672 homens livres. 1880 - O
visto na sociedade colonial tambm como smbolo do poder e do declnio da escravido se acentuou nos anos 80, quando aumentou

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o nmero de alforrias (documentos que concediam a liberdade aos Salvador, Bahia, em 5 de novembro de 1849. Incansvel, exerceu
negros), ao lado das fugas em massa e das revoltas dos escravos, as mais variadas atividades profissionais. Foi advogado, jurista,
desorganizando a produo nas fazendas. 1885 - Assinatura da Lei jornalista, ensasta, orador, diplomata, deputado, senador, ministro
Saraiva-Cotegipe ou, popularmente, a Lei dos Sexagenrios, pela e candidato a Presidente da Repblica duas vezes. Sua participa-
Princesa Isabel, tornando livres os escravos com mais de 60 anos. o na luta contra a escravido foi uma das manifestaes de seu
1885-1888 - o movimento abolicionista ganhou grande impulso amor ao princpio da liberdade todo tipo de liberdade.
nas reas cafeeiras, nas quais se concentravam quase dois teros da Assim como Joaquim Nabuco, estudou Direito em Recife e
populao escrava do Imprio. 13 de maio de 1888 - assinatura da em So Paulo, mas foi no Rio de Janeiro que Rui Barbosa abraou
Lei urea, pela Princesa Isabel. Enfim, livre Mas e a? a causa da abolio. Contudo, a defesa da liberdade tambm levou-
A Lei urea, que decretou o fim da escravido no Brasil, em -o a ser exilado, em 1893, quando discordara do golpe que levou
13 de maio de 1888, foi um documento que representou a liberta- Floriano Peixoto ao poder e, por isto, pedira a libertao de presos
o formal do escravo, mas no garantiu a sua incorporao como polticos daquele governo ditatorial. Destaca-se em sua biografia
cidado pleno sociedade brasileira. O ex-escravo, abandonado sua passagem como presidente da Academia Brasileira de Letras,
sua prpria sorte, engrossou as camadas de marginalizados, que substituindo Machado de Assis, e o grande prestgio de ser eleito
constituam a maioria da populao. No possuam qualificao Juiz da Corte Internacional de Haia. Morreu em 1923. Jos do Pa-
profissional, o preconceito continuava e no houve um projeto de trocnio Natural de Campos, no Rio de Janeiro, Jos do Patrocnio
reintegrao do negro sociedade que acompanhasse a abolio da nasceu em 8 de outubro de 1854.
escravatura. Expulsos das fazendas e aps vagarem pelas estradas Era filho de pai branco, padre, e me negra, escrava.
foram acabando na periferia das cidades, criando nossas primeiras Frequentou a Faculdade de Medicina e se formou aos 20 anos
favelas e vivendo de pequenos e espordicos trabalhos, normal- de idade, mas sua principal atuao foi como jornalista. Comeou
mente braais. na Gazeta de Notcias, em 1875, e quatro anos depois juntou-se a
A escravido deixou marcas na sociedade brasileira: a con- Joaquim Nabuco, Lopes Trovo, Teodoro Sampaio, entre outros,
centrao de ndios, negros e mestios nas camadas mais pobres na campanha pela abolio do regime escravocrata. Em 1881,
da populao; a persistncia da situao de marginalizao em que tornou-se proprietrio de um jornal, a Gazeta da Tarde, e fundou
vive a maioria dos indivduos dessas etnias; a sobrevivncia do a Confederao Abolicionista, para a qual elaborou um manifes-
racismo e de outras formas de discriminao racial e social; as to junto com Andr Rebouas e Aristides Lobo. Assim como Rui
dificuldades de integrao e de incluso dessas etnias sociedade Barbosa, foi contra o governo de Floriano Peixoto, o que o obrigou
nacional e os baixos nveis de renda, de escolaridade e de sade a ser desterrado e tirou de circulao seu jornal, o Cidade do Rio,
ainda predominantes entre a maioria da populao. A escravido, fundado em 1887. Com isto, afastou-se da vida poltica e terminou
portanto, fornece uma chave fundamental para a compreenso dos por falecer no Rio de Janeiro, em 30 de janeiro de 1905. Andr Re-
problemas sociais, econmicos, demogrficos e culturais ainda bouas Andr Rebouas, nascido em 1838, era filho de escravos.
existentes na atualidade. Grandes abolicionistas Na luta contra Estudou no Colgio Militar do Rio de Janeiro e se formou em En-
a escravido, algumas pessoas se destacam por sua dedicao genharia na Europa. Foi professor da Escola Politcnica, e durante
causa. Vamos conhecer alguns destes homens que ficaram conhe- toda sua vida preocupou-se com a realidade brasileira.
cidos como abolicionistas? Joaquim Nabuco Nascido no Recife, O problema dos escravos, naturalmente, no lhe passou des-
Pernambuco, em 19 de agosto de 1849, Joaquim Nabuco desde percebido. Escreveu, junto com Jos do Patrocnio e Aristides
cedo conviveu com a dura realidade dos escravos. Na infncia, o Lobo, o manifesto da Confederao Abolicionista de 1883; foi
menino de famlia aristocrata se alfabetizara junto com os filhos co-fundador da Sociedade Brasileira Anti-Escravido e contribuiu
dos escravos numa escolinha construda pela madrinha. Estudou financeiramente para a causa abolicionista. Apoiou a reforma agr-
Direito em So Paulo e Recife, escreveu poemas, era um patriota. ria no Brasil e foi tambm inventor. Exilou-se voluntariamente na
Foi colega de Castro Alves e de Rui Barbosa. Ilha da Madeira, na frica, em solidariedade a D.Pedro II e sua
O tema da escravido estava presente em sua obra literria famlia, e l morreu em absoluta pobreza. Lus Gama Tal como
desde seu primeiro trabalho, nunca publicado, chamado A escra- Jos do Patrocnio, Lus Gama foi filho de uma miscigenao de
vido. Porm, teve sucesso quando, em 1883, publicou O Abo- cores. Seu pai era branco, de rica famlia da Bahia, e sua me era
licionismo, durante perodo em que esteve em Londres. Quando uma africana rebelde. Contudo, um episdio trgico faria com que
retornou ao Brasil, seguiu carreira poltica. Foi um grande parla- se afastasse da me, exilada por motivos polticos, e fosse vendido
mentar, um excelente orador. Fez uso de seu reconhecido talento como escravo pelo prprio pai, vendo-se beira da falncia. As-
pblico para lutar pela causa abolicionista, junto com Jos do Pa- sim, viveu na prpria pele o cotidiano de um escravo. Foi para o
trocnio, Joaquim Serra e Andr Rebouas. interessante observar Rio e depois So Paulo. Aprendeu a ler com ajuda de um estudan-
que Nabuco era a favor da monarquia e ainda assim serviu fielmen- te, no lugar onde trabalhava como servente, mas logo fugiu pois
te Repblica como diplomata em Londres e Washington, aps o sabia que sua situao era ilegal, j que era filho de me livre.
fim do Imprio. Joaquim Nabuco afirmava que a escravido no Da trabalhou na milcia, em jornais, escrevendo poesia e
Brasil era a causa de todos os vcios polticos e fraquezas sociais; como advogado, at conhecer Rui Barbosa, Castro Alves e Joa-
um obstculo invencvel ao seu progresso; a runa das suas finan- quim Nabuco, com quem se uniria para lutar pelo fim da escra-
as, a esterilizao do seu territrio; a inutilizao para o trabalho vido. Fez do exerccio da advocacia uma oportunidade para de-
de milhes de braos livres; a manuteno do povo em estado de fender e libertar escravos ilegais. Antnio Bento Antnio Bento
absoluta e servil dependncia para com os poucos proprietrios era um abolicionista de famlia rica de So Paulo. Foi advogado,
de homens que repartem entre si o solo produtivo. Morreu em Promotor Pblico e depois Juiz de Direito. Seus mtodos no-orto-
Washington, no ano de 1910. Rui Barbosa Rui Barbosa nasceu em doxos, intransigentes e revolucionrios para libertao dos negros

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o tornaram famoso. Promovia, juntamente com os membros da Golpeada pela Lei do Ventre Livre, a campanha abolicionista
Ordem dos Caifazes (considerada subversiva na poca), proteo s recomearia em 1884. Um ano mais tarde, porm, o Parlamen-
a escravos que fugiam e incentivava a evaso dos negros das gran- to jogou outra cartada em sua luta para retardar a abolio: em
des fazendas. Os historiadores narram que, para Antnio Bento, a 28 de setembro foi aprovada a Lei Saraiva Cotejipe, ou Lei dos
escravido era uma mancha na histria do Brasil. Cristo fervoro- Sexagenrios. Proposta pelo gabinete liberal do conselheiro Jos
so, h um registro de um episdio em que um negro, que havia sido Antnio Saraiva e aprovada no Senado, comandado pelo presiden-
torturado, teria sido levado por Antnio Bento a uma procisso. te do Conselho de Ministros, o baro de Cotejipe, a lei concedia
O efeito causado, alm de mostrar as agruras da escravido, liberdade aos cativos maiores de 60 anos e estabelecia normas para
foi de uma inevitvel comparao do martrio do negro ao mart- a libertao gradual de todos os escravos, mediante indenizao.
rio de Cristo. Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica Na verdade, a Lei dos Sexagenrios voltaria a beneficiar os senho-
Num pas que inventou a prerrogativa jurdica segundo a qual as res de escravos, permitindo que se livrassem de velhos imprest-
leis pegam ou no pegam, no de estranhar que as impo- veis. No incio de 1888, a impopularidade do chefe de polcia do
sies contra o trfico de escravos e contra a prpria escravido Rio de Janeiro, Coelho Bastos, fez cair o ministrio de Cotejipe,
tenham demorado tanto para pegar. As pendengas judiciais, aos que abertamente afrontava a princesa Isabel. Os conservadores
tortuosos caminhos legais da Cmara e do Senado, aos entraves e permaneceram no poder, com Joo Alfredo como presidente do
recuos provocados por infindveis discusses partidrias; aos con- ministrio. Em abril de 1888, Alfredo chegou a pensar em propor a
flitos entre os liberais e conservadores que antecediam a aprovao abolio imediata da escravatura, porm obrigando os libertos a fi-
de qualquer nova lei contra a escravido, deve-se acrescentar o car por dois anos junto a seus senhores, ira trabalhando mediante
fato de que, depois de finalmente aprovadas, tais leis se tornavam, mdica retribuio. No ms seguinte, no foi mais possvel retar-
no ato e na prtica, letra morta. Esse processo srdido explica por dar o processo abolicionista - agora liderado pela prpria princesa
que a luta legal contra a escravido se prolongou por 80 anos no Isabel. Depois que a regente assinou a lei, Cotejipe estava entre os
Brasil. Foi somente aps a humilhao internacional resultante do que foram cumpriment-la.
Bill Aberdeen que o Brasil, enfim, se disps a proibir o trfico. Ao beijar-lhe a mo, o baro teria dito: Vossa Majestade re-
A abolio se tornou, ento, uma questo interna, realmente dimiu uma raa, mas acaba de perder o trono. A frase se revelaria
nacional. Sem a presso exterior, seu processo se prolongaria proftica. Brasil: sociedade e cultura aps a abolio A lei sucin-
por quase quatro dcadas. A maioria dos conservadores era, a prio- ta e direta que a princesa Isabel assinou em 13 de maio de 1888
ri, contra a libertao dos escravos. Se ela tivesse de ser feita, os no concedia indenizao alguma aos senhores de escravos. De
proprietrios precisariam ser indenizados pelo Estado e o processo qualquer forma, ao longo dos 17 anos que se estenderam da Lei do
deveria ser lento, gradual e seguro. Em maio de 1855, o conse- Ventre Livre abolio efetiva, os escravocratas tinham encontra-
lheiro Jos Antnio Saraiva props que a escravido fosse extinta do muitas frmulas para ressarcir-se de supostas perdas, entre elas
o trfico interprovincial de escravos, as fraudes ao fundo de eman-
em 14 anos e que o Estado pagasse 800 mil-ris por escravo entre
cipao e Lei do Ventre Livre. Mas se os escravocratas no atin-
20 e 30 anos, 600 mil-ris pelos de 30 a 40, 400 mil-ris pelos de
giram um de seus objetivos, o fracasso dos abolicionistas foi maior
40 a 50 e um conto (ou 1 milho) de ris por escravo com menos
e mais amargo. Afinal, horas como Nabuco, Patrocnio, Rebouas,
de 20 anos. Entre os liberais, as posies variavam muito. Havia os
Gama, Antnio Bento e Rui Barbosa - apesar de suas divergncias
que pensavam como os conservadores; havia os republicanos radi-
ideolgicas - acreditavam que a abolio era a medida mais urgen-
cais; havia os fazendeiros de So Paulo interessados em solucionar
te de um programa que s se cumpriria com a reforma agrria, a
logo a questo substituindo os escravos por imigrantes europeus
democracia rural (a expresso de Rebouas) e a entrada dos
-desde que recebessem incentivos financeiros para o projeto.
trabalhadores num sistema de oportunidade plena e concorrncia.
De qualquer forma, em 28 de setembro de 1871, numa joga- Para eles, como exps Alfredo Bosi, o desafio social e tico
da poltica sagaz, o gabinete conservador, chefiado pelo visconde que a sociedade brasileira teria de enfrentar era o de redimir um
do Rio Branco (acima, esquerda), conseguiu aprovar a chamada passado de abjeo, fazer justia aos negros, dar-lhes liberdade a
Lei do Ventre Livre, segundo a qual seria livre qualquer filho de curto prazo e integr-los numa democracia moderna. Mas nada
escrava nascido no Brasil. Alm de arrancar a bandeira abolicio- disso se concretizou. Os negros libertos - quase 800 mil-- foram
nista das mos dos liberais, ainda bloquearia por anos a ao dos jogados na mais temvel misria. O Brasil imperial -- e, logo a se-
abolicionistas mais radicais, garantindo, assim, que a libertao guir, o jovem Brasil republicano - negou-lhes a posse de qualquer
dos escravos fosse um processo lento, gradual e seguro. Na pr- pedao de terra para viver ou cultivar, de escolas, de assistncia
tica, a lei seria burlada desde o incio, com a alterao da data de social, de hospitais. Deu-lhes, s e sobejamente, discriminao
nascimento de inmeros escravos. O Fundo de Emancipao, cria- e represso. Grande parte dos libertos, depois de perambular por
do pela mesma lei e oriundo da Receita Federal - para pagar pela estradas e baldios, dirigiu-se s grandes cidades: Rio de Janeiro,
alforria de certos escravos - tambm foi logo dilapidado, usado em Salvador e So Paulo. L, ergueram os chamados bairros africa-
grandes negociatas. nos, origem das favelas modernas. Trocaram a senzala (acima,
Muitos proprietrios arrancavam os filhos recm-nascidos de direita) pelos casebres ( esquerda).
suas mes e os mandavam para instituies de caridade, onde as Apesar da impossibilidade de plantar, acharam ali um meio
crianas eram vendidas por enfermeiras que faziam parte do es- social menos hostil, mesmo que ainda miservel.
quema armado para burlar a Lei Rio Branco. Em alguns manuais O governo brasileiro no pagou indenizao alguma aos se-
escolares, o conservador visconde do Rio Branco ainda surge com nhores de escravos (Indenizao monstruosa, j que uma gran-
a mesma imagem que adquiriu aos olhos dos abolicionistas ultra de parte deles eram africanos ilegalmente escravizados, pois ha-
moderados: a imagem de Abraham Lincoln brasileiro. viam aportado ao Brasil depois da Lei Feij, de 7 de novembro de

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1831, como disse, em discurso na Cmara, Joaquim Nabuco). O A mesma orientao seguiu Xisto VI, com as bulas Clara de-
preo para que tal indenizao absurda no fosse paga foi, porem, votionis, de 21 de agosto de 1471 e Aeterni Regis clementia per
enorme. Teria sido justamente para evitar qualquer petio que pu- quam reges regnat, de 21 de julho de 1481. Inocncio VIII valeu-se
desse vir a ser feita pelos escravocratas que Rui Barbosa (ao lado), das bulas Orthodoxae fidei, de 18 de fevereiro de 1486 e Dudum
ministro das Finanas do primeiro governo republicano, assinou o cupiens de 17 de agosto de 1491. Esse casamento estranho da co-
despacho de 14 de dezembro de 1890, determinando que todos os roa portuguesa com a Mitra permitiu que os Portugueses agissem
livros e documentos referentes escravido existentes no Minist- livremente, assim em pouco tempo depois dessas concesses,
rio das Finanas fossem recolhidos e queimados na sala das caldei- com a descoberta da grande colnia da Amrica do Sul, no prin-
ras da Alfndega do Rio de Janeiro. Seis dias mais tarde, em 20 de cpio Terra Santa Cruz, para depois passar a ser colonizada com o
dezembro, a deciso foi aprovada com a seguinte moo: O Con- nome de Brasil.
gresso Nacional felicita o Governo Provisrio por ter ordenado a Onde os escravos eram necessrios para a sobrevivncia das
eliminao nos arquivos nacionais dos vestgios da escravatura no primeiras engenhocas, os plantios de cana-de-acar, do algodo,
Brasil. Em 20 de janeiro de 91, Rui Barbosa deixou de ser mi- do caf e do fumo, acabaram sendo decisivos para que a metrpole
nistro das Finanas, mas a destruio dos documentos prosseguiu. enviasse para o Brasil os primeiros escravos africanos, vindos de
De acordo com o historiador Amrico Lacombe, uma placa de diversas partes da frica e trouxeram consigo, seus hbitos, costu-
bronze, existente nas oficinas do Loyde brasileiro, contm, de fato, mes, msica, dana, culinria, lngua, mitos ritos e a religio, que
esta inscrio assaz lacnica: 13 de maio de 1891. Aqui foram infiltrou no povo, formando, ao lado da religio catlica, as duas
incendiados os ltimos documentos daescravido no Brasil. Foi, maiores, religies do Brasil.
portanto, com essa espcie de auto-de-f abolicionista que o Brasil Em meio a toda essa confuso da Santa S, deve-se fazer jus-
comemorou os trs anos da mais tardia emancipao de escravos tia a alguns papas, que protestaram contra semelhante estado de
no hemisfrio ocidental. Embora pragmtica -- e muito mais ve- coisas, como Pio II com a bula de 7 de Outubro de 1462, Paulo III
rossmil do que a verso oficialesca de que os documentos foram em 1537Urbano VIII com a bula de 22 de abril de 1639, Benedi-
queimados para apagar qualquer lembrana do triste perodo es- to XIV pela bula de 3 de dezembro de 1839, condena e probe a
cravocrata-, a medida foi torpe. E ajudou a fazer com que, pas- escravido de negros. O processo que levou abolio da escra-
sados mais de cem anos da libertao dos escravos, o Brasil ainda vatura no Brasil foi lento, e nas primeiras dcadas do sculo XIX,
no tenha acertado as contas com seu negro passado. Fonte: www. a Inglaterra iniciou uma campanha internacional para acabar com
culturabrasil.pro.br Antes mesmo do descobrimento do Brasil os os escravos nos pases colonizados, pois os produtos industriais in-
portugueses j traficavam escravos da frica, apesar de no existir gleses precisavam de mercados em todo o mundo, e a expanso do
uma documentao precisa dessas diversas importaes, a no ser capitalismo e do trabalho assalariado exigia o fim do escravismo e
vagas notcias de paradas de navios negreiros, ou nesse ou naquele o consequente aumento dos mercados.
porto do continente negro, e a informao mais precisa vem de E atravs de tratados assinados em 1810 com a Inglaterra,
Azurara, onde o autor da Crnica do Descobrimento da Guin faz Portugal comprometeu-se a abolir o trfico de negros da frica
um relato de como Anto Gonalves, em 1441 capturou e levou para o Brasil, mas isso no chegou a ser feito, e no ano de 1830
para o Infante Dom Henrique os primeiros escravos africanos, bem a fim de obter o reconhecimento da independncia brasileira pela
como a transao com Afonso Goterres, para aprisionar os negros Inglaterra o governo de Dom Pedro I assumiu novo compromisso
do Rio do Ouro. Isso foi o comeo para que o esprito aventureiro nesse sentido, e para isto em 1831 o governo da Regncia Trina
de conquista dos reis portugueses no continente africano fosse em decretou uma lei declarando livres os negros desembarcados no
busca de um comrcio, no obstante desumano e humilhante, po- Brasil a partir daquela data, entretanto a lei nunca foi cumprida
rm fcil e rendoso. pois com o governo ocupado em reprimir vrias rebelies regio-
Mas com o passar do tempo, longe de se pensar na extino nais, no dispunha de foras militares, sobretudo navais, para com-
dessa atividade, ela tomou um impulso vigoroso em virtude do bater o trfico.
forte aval da Igreja, com a justificativa de que os portugueses fa- Com isto a Inglaterra passou a apresar os navios negreiros que
riam os povos ditos brbaros adeptos de Cristo, e atraves do papa vinham para o Brasil, ou simplesmente os afundava ou prendia a
Eugnio IV, pelas bulas Dudum cum, de 31 de Julho de 1436, Rex tripulao submetendo-a a julgamento, porm isso s serviu para
Regnum, de 8 de setembro de 1436 e a Preclaris tuis de 25 de intensificar o trfico. Pois com o aumento dos riscos, o preo dos
maio de 1437, renovou a concesso ao rei Dom Duarte de todas escravos subiu e a atividade ficou mais lucrativa, e no ano de 1845,
as terras que conquistasse na frica, e em 3 de janeiro de 1443 a os ingleses promulgaram uma lei contra o trfico negreiro, conhe-
Dom Afonso V, desde que o territrio no pertencesse a prncipe cida como Bill Aberdeen, e aumentaram a fiscalizao, no entanto
cristo. E no pontificado de Nicolau V, foi concedida atravs da devido a prosperidade da lavoura do caf no vale do rio Paraba
bula Romanus Pontifex Regni Celestis Claviger, de 8 de janeiro de do Sul acabou contribuiu para aumentar o trfico de escravos para
1454 a Dom Afonso V, ao Infante Dom Henrique e todos os reis de o Brasil. Por volta de 1850, os grandes proprietrios de lavouras
Portugal assim como seus sucessores, todas as conquistas feitas na decadentes de acar e algodo no nordeste passaram a se interes-
frica, com as ilhas nos mares a ela adjacentes, e toda sua costa sar pela extino do trfico, dessa forma, poderiam vender para
meridional, e incorporando a tudo isso, as regalias dessas terras e os fazendeiros de caf do sudeste os excedentes de escravos de
desses povos. e confirmado pelo papa que ascendia ao pontificado, que dispunham, e foi essa situao que permitiu a aprovao na
e atravs do papa Calixto III na clebre bula Inter cetera que nobis Cmara no dia 4 de setembro de 1850, da lei Eusbio de Queirs,
divina disponente clementia incumbunt peragenda, de 13 de maro que proibia o trfico negreiro para o Brasil e como primeira conse-
de 1456, alm de confirmar todas as ddivas anteriores, acrescen- quncia foi intensificao da venda de escravos do nordeste para
tou a ndia e tudo mais que depois se adquirisse. Minas Gerais, Rio de Janeiro e So Paulo. Boa parte do trfico,

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porm, prosseguiu clandestinamente e foi preciso uma nova lei - com isto o movimento conseguiu algumas vitrias parciais, que
a lei Nabuco de Arajo, de 1854 - para conter o contrabando de estimulou a formao de dezenas de agremiaes semelhantes
escravos da frica, que s diminuiu por volta de 1860 quando as pelo pas.
ideias abolicionistas comearam a ser discutidas abertamente pois Da mesma forma, o jornal O Abolicionista, de Joaquim Nabu-
a escravido era incompatvel com o desenvolvimento do capita- co, e a Revista Ilustrada, de ngelo Agostini, servem de modelo a
lismo e com a integrao do Brasil ao mercado internacional. outras publicaes antiescravistas. Advogados, artistas, intelectu-
O Instituto dos Advogados manifestou-se contra a escravido, ais, jornalistas e polticos engajam-se no movimento e arrecadam
afirmando que esta era ilegtima pelo direito natural quando desta- fundos para pagar cartas de alforria e que acabou contagiando o
caram-se nesta fase Tavares Bastos, que defendia na imprensa e no pas pela causa abolicionista e por conta disto a partir de 1884
parlamento a idia da abolio progressiva; Francisco G Acaiaba ocorreram algumas abolies espontneas em vrias provncias do
de Montezuma, depois visconde de Jequitinhonha, autor de um Brasil, como a do Cear quando os jangadeiros se recusaram cole-
projeto emancipacionista; e Perdigo Malheiro, presidente do Ins- tivamente a continuar trazendo escravos do nordeste para o sudeste
tituto dos Advogados, que publicou, em 1866, um livro de grande e a do Amazonas.
influncia na poca: A escravido no Brasil: ensaio histrico-jur- O governo reagiu dando mais um tmido passo no processo de
dico-social. Em 1866, Dom Pedro II assinou numerosas cartas de emancipao e para isto em 28 de setembro de 1885, foi aprovada
alforria para que os libertos pudessem alistar-se na Guerra do Para- a lei Saraiva-Cotejipe ou dos Sexagenrios cuja discusso dessa lei
guai, e no ms de julho de 1866, recebeu uma mensagem da Junta tinha provocado a queda do gabinete chefiado por Manuel Pinto de
Francesa de Emancipao assinada por personagens destacadas, Sousa Dantas, que havia proposto o projeto inicial ao parlamento
pedindo-lhe que pusesse fim escravido e para isto mandou o aps discusses e reformulaes durante os governos do liberal
ministro dos Estrangeiros responder que a abolio da escravatura, Jos Antnio Saraiva e do conservador Jos Antnio Wanderley,
conseqncia necessria da abolio do trfico, era uma questo baro de Cotejipe, a lei foi aprovada e declarava livres os escra-
de forma e oportunidade. vos de mais de 65 anos, mediante indenizao paga pelo governo
E por influncia do imperador, Pimenta Bueno depois mar- porm a lei dos Sexagenrios no paralisou a campanha abolicio-
qus de So Vicente, elaborou em 1866 cinco projetos diferentes nista. Rui Barbosa, no parlamento, fazia discursos to brilhantes
para a emancipao dos escravos, mas a Guerra do Paraguai e a re- quanto os de Joaquim Nabuco em favor da abolio.
sistncia dos grandes proprietrios de terras e escravos arrastaram Os versos abolicionistas de Castro Alves comoviam vastos
a discusso por alguns anos, porm os projetos de Pimenta Bueno setores da populao. Muitos senhores libertavam seus escravos,
iriam resultar em 1871 na lei do Ventre Livre tambm chamada multiplicavam-se os clubes abolicionistas, estudantes e intelec-
lei visconde do Rio Branco e lei dos Nascituros (aqueles que vo tuais promoviam fugas de escravos incitado pelos discursos de
nascer), representa a primeira etapa da estratgia do governo para Joaquim Nabuco, o exrcito recusava-se a perseguir os escravos
resolver a questo da escravatura: realizar gradualmente a emanci- fugidos com isto as fugas aumentavam. Em 1887, a Igreja Catlica
pao dos escravos, indenizando os proprietrios. manifestou-se, pela primeira vez no Brasil, a favor da abolio.
O projeto da lei foi elaborado, com base nos projetos de Pi- O Partido Liberal era favorvel abolio desde 1884. O
menta Bueno, pelos conselheiros Jos Nabuco de Arajo, Francis- Partido Conservador s aderiu idia em 1888, por influncia de
co de Sales Torres Homem (visconde de Inhomirim) e Bernardo Joo Alfredo Correia de Oliveira e Antnio da Silva Prado que, em
de Sousa Franco. Apesar de no contrariar fundamentalmente os 1887, numa reunio de fazendeiros paulistas, defendeu a alforria
interesses dos fazendeiros, a lei do Ventre Livre custou a Jos Ma- geral num prazo de trs anos. S os bares do caf do vale do Pa-
ria da Silva Paranhos, visconde do Rio Branco, chefe do ministrio raba do Sul, j em franca decadncia, estavam contra a abolio.
da poca, nada menos de quarenta e um discursos durante o ano de Em maro de 1888, a Princesa Isabel encontrava-se de novo
1871 na Cmara e no Senado e que acabou sendo aprovada em 28 na regncia do trono substituiu o ministrio do baro de Cotejipe
de setembro 1871 e promulgada pela princesa Isabel, herdeira do pelo do conselheiro Joo Alfredo, que era conservador mas favo-
trono, que ocupava a regncia durante uma viagem do imperador rvel ao fim da escravido e na sesso de abertura das cmaras, em
ao estrangeiro. 7 de maio, a princesa sugeriu a abolio imediata da escravatura,
A partir de 1878, o movimento abolicionista comeou a se e no ato o ministrio apresentou um projeto de lei composto de
articular em torno da denncia das insuficincias da lei do Ventre um artigo nico propondo a extino imediata e incondicional do
Livre. O progresso da lavoura do caf no oeste de So Paulo em trabalho escravo, sem indenizao ou qualquer compensao aos
bases capitalistas - os trabalhadores agrcolas eram parceiros ou proprietrios, com a proposta sendo aprovada com apenas nove
assalariados, no mais escravos - dava fortes argumentos econmi- votos contrrios na Cmara dos Deputados, oito dos quais de re-
cos contra a escravido. com isto alguns intelectuais descendentes presentantes da provncia do Rio de Janeiro, entre eles o baro
de escravos como Jos do Patrocnio, Lus Gama e Andr Rebou- de Cotejipe e Paulino Jos Soares de Sousa. Sancionada em 13
as lideraram na imprensa a luta pela abolio. E no ano de 1879 de maio pela princesa Isabel, a lei 3.353 ficou conhecida como
quando Joaquim Nabuco foi eleito deputado ele reabriu a questo Lei urea que extingue a escravido no Brasil, deciso esta que
da abolio na Cmara e atravs de seu livro desagradou aos fazendeiros, que exigiram volumosas quantias de
O abolicionismo, publicado em 1883, ele reuniu as principais indenizaes pela perda de seus bens. E como no conseguiram
idias e argumentos contra a escravido. E no ano de 1880, po- acabaram aderindo ao movimento republicano e o Imprio perde
lticos importantes, como Joaquim Nabuco e Jos do Patrocinio, sua ltima coluna de sustentao poltica.
criam, no Rio de Janeiro, a Sociedade Brasileira Contra a Escravi- A Abolio da escravatura uma data comemorada no dia 13
do, a mesma promoveu diversas conferncias, publicou diversos de maio e foi muito importante para a histria do Brasil, pois foi
artigos em jornais e desenvolveu outras formas de propaganda, o momento em que os negros que eram escravos dos senhores de

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engenho e fazendeiros e eram tratados de maneira desumana, se O escravo que se insurgisse contra o trabalho servil e a repres-
tornaram pessoas livres. Origem da Abolio da escravatura Assim so era violentamente punido, sem direito a defesa. Eram proibi-
que os portugueses comearam a colonizar o Brasil, no existia dos de praticar sua religio de origem africana ou de realizar suas
mo-de-obra para a realizao dos trabalhamos manuais, e ento festas e rituais africanos. Tinham que seguir as religies catlicas,
eles resolveram usar o trabalho dos ndios nas fazendas. Porm impostas pelos senhores de engenho, adotar a lngua portuguesa
depois de um tempo a Igreja Catlica saiu em defesa dos ndios na comunicao. Mesmo com todas as imposies e restries,
e essa fase no durou muito tempo. Ainda com a necessidade, os no deixaram a cultura africana se apagar. Escondidos, realizavam
portugueses comearam a fazer o mesmo que muitos pases da Eu- seus rituais, praticavam suas festas, mantiveram suas representa-
ropa estavam fazendo, indo para a frica peg-los para depois le- es artsticas e at desenvolveram uma forma de luta: a capoeira.
var para o Brasil para serem escravizados. Fonte: www.calendarr. As mulheres negras tambm sofreram muito com a escravido,
com embora os senhores de engenho utilizassem esta mo-de-obra,
Histria da Escravido Na poca em que os portugueses co- principalmente, para trabalhos domsticos.
mearam a colonizao do Brasil, no existia mo-de-obra para Cozinheiras, arrumadeiras e at mesmo amas de leite foram
a realizao de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram comuns naqueles tempos de colnia.. No Sculo do Ouro (XVIII)
usar o trabalho dos ndios nas lavouras; entretanto, esta escravido alguns escravos conseguiam comprar sua liberdade aps adquiri-
no pde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em rem a carta de alforria. Juntando alguns trocados durante toda a
defesa dos ndios condenando sua escravido. vida, conseguiam tornar-se livres. Porm, as poucas oportunidades
Assim, os portugueses passaram a fazer o mesmo que os e o preconceito das sociedades acabavam fechando as portas para
demais europeus daquela poca. Eles foram busca de negros estas pessoas. O negro tambm reagiu escravido, buscando uma
na frica para submet-los ao trabalho escravo em sua colnia. vida digna. Foram comuns as revoltas nas fazendas em que grupos
Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil. Ao falarmos em de escravos fugiam, formando nas florestas os famosos quilombos.
escravido, difcil no pensar no portugus, espanhol e ingls Estes, eram comunidades bem organizadas, onde os integran-
que superlotavam os pores de seus navios de negros africanos , tes viviam em liberdade, atravs de uma organizao comunitria
colocando-os a venda de forma desumana e cruel por toda a regio aos moldes do que existia na frica. Nos quilombos, podiam pra-
da Amrica. Sobre este tema, difcil no nos lembrarmos dos ticar sua cultura, falar sua lngua e exercer seus rituais religiosos.
capites-de-mato que perseguiam os negros que haviam fugido no O mais famoso foi o Quilombo de Palmares, comandado por
Brasil, dos Palmares, da Guerra de Secesso dos Estados Unidos, Zumbi. Campanha Abolicionista e a Abolio da Escravatura
da dedicao e ideias defendidas pelos aboli cionistas, e de muitos A partir da metade do sculo XIX a escravido no Brasil pas-
outros fatos ligados a este assunto. Apesar de todas estas citaes, sou a ser contestada pela Inglaterra. Interessada em ampliar seu
a escravido bem mais antiga do que o trfico do povo africano. mercado consumidor no Brasil e no mundo, o Parlamento Ingls
Ela vem desde os primrdios de nossa histria, quando os po- aprovou a Lei Bill Aberdeen (1845), que proibia o trfico de escra-
vos vencidos em batalhas eram escravizados por seus conquistado- vos, dando o poder aos ingleses de abordarem e aprisionarem na-
res. Podemos citar como exemplo os hebreus, que foram vendidos vios de pases que faziam esta prtica. Em 1850, o Brasil cedeu s
como escravos desde os comeos da Histria. Muitas civilizaes presses inglesas e aprovou a Lei Eusbio de Queiroz que acabou
usaram e dependeram do trabalho escravo para a execuo de ta- com o trfico negreiro. Em 28 de setembro de 1871 era aprovada a
refas mais pesadas e rudimentares. Grcia e Roma foi uma delas, Lei do Ventre Livre que dava liberdade aos filhos de escravos nas-
estas detinham um grande nmero de escravos; contudo, muitos cidos a partir daquela data. E no ano de 1885 era promulgada a Lei
de seus escravos eram bem tratados e tiveram a chance de comprar dos Sexagenrios que garantia liberdade aos escravos com mais de
sua liberdade. 60 anos de idade. Somente no final do sculo XIX que a escra-
Escravido no Brasil No Brasil, a escravido teve incio com vido foi mundialmente proibida. Aqui no Brasil, sua abolio se
a produo de acar na primeira metade do sculo XVI. Os por- deu em 13 de maio de 1888 com a promulgao da Lei urea, feita
tugueses traziam os negros africanos de suas colnias na frica pela Princesa Isabel. Fonte: gil.adm.br
para utilizar como mo-de-obra escrava nos engenhos de acar Na poca em que os portugueses comearam a colonizao do
do Nordeste. Os comerciantes de escravos portugueses vendiam Brasil, no existia mo-de-obra para a realizao de trabalhos ma-
os africanos como se fossem mercadorias aqui no Brasil. Os mais nuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos ndios nas
saudveis chegavam a valer o dobro daqueles mais fracos ou ve- lavouras; entretanto, esta escravido no pde ser levada adiante,
lhos. O transporte era feito da frica para o Brasil nos pores dos pois os religiosos se colocaram em defesa dos ndios condenando
navios negreiros. Amontoados, em condies desumanas, muitos sua escravido. Assim, os portugueses passaram a fazer o mes-
morriam antes de chegar ao Brasil, sendo que os corpos eram lan- mo que os demais europeus daquela poca. Eles foram busca
ados ao mar. Nas fazendas de acar ou nas minas de ouro (a de negros na frica para submet-los ao trabalho escravo em sua
partir do sculo XVIII), os escravos eram tratados da pior forma colnia. Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil. Processo
possvel. Trabalhavam muito (de sol a sol), recebendo apenas tra- de abolio da escravatura no Brasil Os negros, trazidos do conti-
pos de roupa e uma alimentao de pssima qualidade. Passavam nente Africano, eram transportados dentro dos pores dos navios
as noites nas senzalas (galpes escuros, midos e com pouca hi- negreiros. Devido as pssimas condies deste meio de transporte,
giene) acorrentadas para evitar fugas. Eram constantemente casti- muitos deles morriam durante a viagem.
gados fisicamente, sendo que o aoite era a punio mais comum Aps o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e
no Brasil Colnia. senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.

Didatismo e Conhecimento 24
HISTRIA
Nos pores dos navios, os negros eram amontoados, compri- Na Europa, difcil saber a quem cabe a prioridade do trfico-
midos uns contra os outros Apesar desta prtica ser considerada -se a portugueses ou espanhis. J em meados do sculo XV ele
normal do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram constitua o meio regular de colonizao de ambos os pases e, a
contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo for- partir da, durante os duzentos anos seguintes, foram abastecidas
mado por literatos, religiosos, polticos e pessoas do povo); contu- tambm, alm das colnias espanholas e portuguesas, as posses-
do, esta prtica permaneceu por quase 300 anos. O principal fator ses inglesas, francesas e holandesas, Em Portugal, Anto Gon-
que manteve a escravido por um longo perodo foi o econmico. alves, ao regressar em 1442 de uma expedio frica, ordenada
A economia do pas contava somente com o trabalho escravo por D. Henrique, levou alguns mouros como cativos que o Infante
para realizar as tarefas da roa e outras to pesados quanto estas. mandou libertar. No ano seguinte, Anto Gonalves trocou seus
As providncias para a libertao dos escravos deveriam ser prisioneiros por dez negros da Guin, que Frei Francisco de So
tomadas lentamente. A partir de 1870, a regio Sul do Brasil pas- Lus afirma terem sido os primeiros escravos chegados a Portugal,
sou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; provenientes da costa ocidental africana. Em 1445, Nunq Tristo
no Norte, as usinas substituram os primitivos engenhos, fato que transportou mais de 40 escravos africanos, entusiasmado pelas
permitiu a utilizao de um nmero menor de escravos. J nas prin- possibilidades econmicas do negcio. Foi em Portugal que mais
cipais cidades, era grande o desejo do surgimento de indstrias. se desenvolveu o trfico negreiro - j que este pas mantinha o
domnio exclusivo da frica colonial.
Visando no causar prejuzo aos proprietrios, o governo,
Durante muitos anos, porm, o trfico negreiro foi tambm
pressionado pela Inglaterra, foi alcanando seus objetivos aos pou-
prspero na Espanha, representando a principal fonte de renda do
cos. O primeiro passo foi dado em 1850, com a extino do trfico
pas. Por intermdio dos asientos a coroa espanhola concedia a de-
negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Li-
terminados sditos o direito exclusivo de fornecer negros escravos
vre (de 28 de setembro de 1871). s suas possesses de ultramar. O negcio era to vantajoso que
Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a muitos soberanos estrangeiros faziam tudo para obter os asientos,
partir de sua promulgao. Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva- ou seja, tratados ou contratados de monoplio comercial. E por
-Cotegipe ou dos Sexagenrios que beneficiava os negros de mais dois sculos - de 1517 a 1743 - holandeses, espanhis, franceses,
de 65 anos. Foi em 13 de maio de 1888, atravs da Lei urea, que portugueses e ingleses gozaram sucessivamente deste monoplio.
liberdade total finalmente foi alcanada pelos negros no Brasil. A Inglaterra, que mais tarde seria ferrenha defensora da proi-
Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravido bio do trfico, conseguiu 30 anos de monoplio para seus sdi-
no Brasil. A vida dos negros brasileiros aps a abolio Aps a tos pelo tratado de paz de Utrecht assinado em 1713. A Espanha
abolio, a vida dos negros brasileiros continuou muito difcil. tirava grandes lucros destas transaes, recebendo vultosos em-
O estado brasileiro no se preocupou em oferecer condies prstimos ou adiantamentos dos empresrios com os quais nego-
para que os ex-escravos pudessem ser integrados no mercado de ciava, e a este (Hientos era dada ainda uma vinculao religiosa,
trabalho formal e assalariado. Muitos setores da elite brasileira sendo celebrados, inclusive, em nome da Santssima Trindade por
continuaram com o preconceito. Prova disso, foi a preferncia pela Sua Majestade Catlica de Espanha. Dez contratos dessa espcie
mo-de-obra europeia, que aumentou muito no Brasil aps a aboli- foram realizados em menos de dois sculos, compreendendo o
o. Portanto, a maioria dos negros encontrou grandes dificuldades transporte de quinhentos mil escravos num total de 50 milhes de
para conseguir empregos e manter uma vida com o mnimo de libras. No Brasil, o elemento negro comeou a ser Introduzido com
condies necessrias (moradia e educao principalmente). os primeiros engenhos de acar de So Vicente.
Em praa pblica, para servirem de exemplo aos demais, os Para alguns historiadores, os escravos africanos aqui chega-
negros sofriam .seus castigos. A escravido negra no Brasil, inicia- ram com Martim Afonso de Sousa, em sua expedio de 1532.
da, segundo alguns autores, em 1532, estendeu-se at 1888. Foram Durante quase 50 anos este trfico foi regular, e em 1583 realizou-
mais de trs sculos e meio de escravatura, condio em que o -se o primeiro contrato para a introduo da mo-de-obra africana
negro desempenhou importante papel na colonizao e, depois, no no Brasil, assinado entre Salvador Correia de S, governador da
desenvolvimento econmico do Imprio. Os africanos entravam Cidade do Rio de Janeiro, e So Joo Gutirres Valria. Um sculo
no Brasil principalmente atravs dos portos do Rio de Janeiro, de mais tarde j havia nas lavouras brasileiras 50 mil escravos negros,
a maioria em Pernambuco.
Salvador, do Recife e de So Lus do Maranho, de onde se espa-
Em 1755, o Marqus de Pombal criou a Companhia Geral do
lhavam por todo o territrio brasileiro. Muitas vezes, revoltados
Comrcio do Gro-Par e Maranho e, em 1759 a de Pernambuco
com sua condio, fugiam de seus senhores, chegando a organi-
e Paraiba, as quais introduzindo grande nmero de negros africa-
zar-se em quilombos, cujo principal, o de Palmares, em Alagoas,
nos, fomentaram o progresso material do Nordeste brasileiro. Ten-
conseguiu tornar-se um verdadeiro estado negro dentro da colnia cionando contar com o elemento natural para a colonizao dos
portuguesa. Foi como que o negro entrou no Brasil, mas no foi continentes que ocupa vam, os portugueses tentaram- nos primei-
esta colnia portuguesa o primeiro pas na Amrica a receber o ros tempos de sua permanncia no Brasil - subjugar os silvcolas
africano em tal condio. Em 1501, a ilha de So Domingos atual brasileiros. Assim, em 1533, Martim Afonso de Sousa permitiu a
Repblica Dominicana, por um ato do rei da Espanha, recebeu a Pero de Gis o transporte para a Europa de 17 indgenas escravi-
primeira leva de negros, vindos com Nicolau Ovando, e a partir de zados, e no foral dado a cada donatrio contava o direito de vender
1517 o comrcio negreiro para as colnias espanholas comeou a anualmente at 39 indgenas cativos. O ndio brasileiro, entretanto,
ser feito regular e lega