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I. INTRODUCCIN
Las habilidades para interrogar a pacientes representan algo ms que una tcnica para recolectar
informacin clnica. De hecho es la llave de las habilidades clnicas del mdico, sin restarle
mrito a la relacin mdico paciente ya que un buen interrogatorio tiene que conllevar a una
buena comunicacin efectiva con el paciente y sus familiares.
II. OBJETIVOS
1. Analizar la importancia del interrogatorio en la prctica mdica.
2. Describir como se conduce una entrevista mdica.
3. Analizar la importancia de una buena relacin mdico paciente sus derechos, obligaciones y
su relacin en el contexto mdico social, cultural y tico.
4. Realizar con pacientes simulados (entre estudiantes) y comparar una entrevista mdica que
contenga los elementos adecuados para una buena relacin mdico paciente con una
entrevista mdica no adecuada.
III. CONTENIDOS
V. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Laboratorio de aprendizaje
Se utilizar Tcnica de lluvia de ideas y utilizarn pacientes simulados (estudiantes) por cada
grupo de laboratorio.
El estudiante buscar informacin bibliogrfica, a parte de la suministrada para estudiar el
tema a desarrollar.
Elaborar un papelgrafo (llevarlos hechos) que contengan las principales conclusiones del
grupo acerca de la importancia de una buena entrevista mdica y relacin mdico paciente.
El docente organizar al grupo segn su conveniencia para realizar la prctica en donde se
elaborarn pequeos casos clnicos en ese momento se le darn al estudiante para que los
revise y luego hacer un simulacro de un mdico y un paciente.
En el laboratorio segn criterio del docente se organizaran en las tres horas para la teora y la
prctica.
V. RECURSOS DIDCTICOS
Pizarra Acrlica
Marcadores
Guas de Aprendizaje
Matriz de evaluacin
Papelgrafos
Pacientes simulados.
Producto Personal:
Elaboracin individual de un resumen de aproximadamente 2 pginas sobre los
aspectos ticos, morales y socioculturales de la relacin mdico paciente (evaluacin
sumativa) con valor de 10 puntos.
IX. BIBLIOGRAFIA