Escuela Particular N 117

Gua Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia

Prueba Global de Historia Cuarto Bsico

Nombre: _________________________________

Puntaje Total: 44puntos puntaje Obtenido: _____

TEM. I En relacin a sus conocimientos en referencia a las civilizaciones Aztecas e Incas.

Responda las siguientes preguntas.

Identifica si se trata de la civilizacin Azteca o Inca. Marca con una x segn corresponda. (1 punto
c/u)

Actividad Azteca Inca

1.- Las chicas del pueblo eran educadas en la casa. Las chicas nobles eran
educadas en una especie de monasterio donde vivan hasta el momento del
matrimonio.
2.- Hacan adornos con plumas, como tapices y adornaban mantas, mscaras
rituales, escudos o trajes de guerreros.
Las plumas ms apreciadas eran las del quetzal (verdes) las del tlauquecholli
(rojas) y las del xiuhtototl (azul turquesa).
3.- Crearon un sistema de registro llamado Quipu, que lo utilizaban en
distintos mbitos.
4.- Sin importar la escuela a la que asistan, los chicos estudiaban agricultura,
comercio, astronoma, ingeniera y medicina.
Aquellos que aprendieron construccin y arquitectura construyeron la
increble ciudad de Tenochtitln en las riberas del lago Texcoco.
5.- Nadie los quera como vecinos ya que practicaban sacrificios humanos.
Crean que si no los alimentaban, los dioses no haran su trabajo de dioses. El
dios sol no saldra y moriran.

TEM II. Complete el siguiente cuadro en referencia a las civilizaciones estudiadas. Responda lo
consultado segn sus conocimientos sobre el Imperio Inca y Aztecarespectivamente. (1 punto c/u).

Caracterstica INCA AZTECA

Religin

Actividad agrcola
principal

Manera de plantacin
agrcola
III. Con respecto a las materias vistas sobre la divisin poltico-administrativa de Chile responda lo
siguiente.

Complete los siguientes cuadros (2 puntos c/u)

Poder Autoridad a cargo

Poder ejecutivo

Poder Legislativo

Poder Judicial
Complete el siguiente cuadro de las autoridades chilenas (1 puntos c/u):

Autoridad Mxima autoridad de Es elegida por

Presidente

Intendente

Gobernador

Alcalde

TEM IV. En referencia a los temas tratados sobre los Derechos de los nios y de la Unidad
Vivimos en comunidad!, maneras de resolver un conflicto responda.

III. Lee estas oraciones y anota una V si es verdadera y una F si es falsa.

1. _____ Puede existir una buena convivencia social, aunque no cumplamos nuestros deberes.

2. _____ Para participar en una comunidad es necesario haber cumplido 18 aos.

3. _____Nuestra Constitucin garantiza el respeto a los derechos de todas las personas.

4. _____Ser tolerante es respetar solo a las personas que se parecen a nosotros.

5. _____La discriminacin es una actitud que daa la convivencia social.

TEM. V Lea con atencin y luego responda (2 punto c/u)

Juan Machuca
(14 aos, poblacin Las Rosas)

Al principio, en primer ao, yo no quera ir a la escuela. Quera puro trabajar no ms. Yo estaba
trabajando, sacaba uva. Yo empec a trabajar chiquitito: iba con mi papi. Me dicen mis tos que
fue bueno lo que hizo mi papi conmigo, de aprender a trabajar desde chiquitito pa ganarme mi
pancito.

Salazar, Gabriel: Ser nio huacho en la historia de Chile (siglo XIX)

LOM Ediciones. Santiago de Chile, 2006

1. Qu derecho no se le est respetando a Juan?

A. Ir al colegio y educarse.
B. Recibir un sueldo digno.
C. Trabajar con el pap.

Los nios del 4 del Colegio Gua estudiantil ahorraron dinero para realizar una actividad a fin de
ao. Para decidir en qu gastar el dinero, realizaron una asamblea en Consejo de Curso, donde se
propusieron distintas alternativas y se presentaron argumentos. Finalmente, cada nio vot por la
alternativa que le pareca ms adecuada. Los resultados fueron los siguientes:

Hacer una convivencia con las familias y el profesor: 20 votos

Comprar juguetes para todos los nios: 12 votos
Repartir el dinero entre todos los estudiantes: 2 votos
Votos nulos: 2 votos
2. Cul de las siguientes acciones demuestra la participacin de los nios en la toma de decisiones
al interior de su curso?

A. Juntar dinero durante el ao.

B. Asistir a la escuela el da de las votaciones.
C. Proponer y votar por distintas alternativas.

3. Luego de realizadas las votaciones, los nios del 4 decidieron hacer una convivencia con sus
familias y la profesora. Aunque no todos votaron por esa alternativa, todos participaron de la
actividad y lo pasaron muy bien. Qu actitud hubo al interior del 4?

A. Se respetaron las decisiones colectivas.

B. Cada nio hizo la actividad que prefera.
C. Hubo una gran competencia por ganar las elecciones.