MEDIDAS DE POSICIN

Las medidas de posicin equivalen a los valores que puede tomar una variable
caracterizados por agrupar a cierto porcentaje de observaciones en la muestra
o poblacin. Las medidas de posicin son ideales para obtener informacin
adicional a partir de datos resumidos, es decir, que presentan perdida de
informacin por agrupamiento en intervalos de clase

1. CUARTILES:

Cuartil 1 Cuartil 2 Cuartil 3 Cuartil 4

25 % 25 % 25 % 25 %

Representacin grfica: en una escala que va del 0 al 100.

- Cuartil 1:
25 50 75 100
25% de los valores
estn incluidos en el
cuartil 1.

Q1 Q2 Q3 Q4

- Cuartil 2:

25 50 75 100

EL 50 % de los valores estn incluidos en el

cuartil 2.

Q1 Q2 Q3 Q4
- Cuartil 3:
25 50 75 100

El 75 % valores estn incluidos en el cuartil 3.

Q1 Q2 Q3 Q4
- Cuartil 4:

25 50 75 100

EL 100% de los valores estn incluidos en el cuartil 4.

Q1 Q2 Q3 Q4
 Los cuartiles son medidas estadsticas de posicin que tienen la
propiedad de dividir la serie estadstica en cuatro grupos de nmeros
iguales de trminos.

De manera similar los deciles dividen a la serie en diez partes iguales y

los percentiles dividen a los trminos de la serie en cien grupos iguales.

As como la mediana divide la serie o distribucin en dos partes iguales,

existen tres cuartiles, nueve deciles y noventa y nueve percentiles que
dividen en cuatro, diez y cien partes iguales a la distribucin.

De estas tres ltimas medidas de posicin los cuartiles son las de mayor
aplicacin. Se emplean generalmente en la determinacin de estratos o
grupos correspondientes a fenmenos socio-econmicos, monetarios o
tericos. Los tres cuartiles suelen designarse con los smbolos:

Q1 = primer cuartil
Q2 = segundo cuartil
Q3 = tercer cuartil

Los deciles por D1, D2, D3,......, D9 y los percentiles con P1, P2, P3,
.....,P99. En cualquiera de los tres casos, la medida de posicin
seleccionada toma el valor de uno de los trminos o del punto medio entre
dos trminos.

Para el clculo de estas tres medidas de posicin es necesario arreglar

los trminos en forma creciente o decreciente. As, en el caso de un
ordenamiento simple, el siguiente paso es determinar el "nmero de
orden" de los cuartiles, deciles o percentiles, el cual indicar el lugar que
ocupen en la distribucin

En lo que se refiere a los cuartiles, el nmero de orden del primer cuartil

es igual al nmero de trminos de la distribucin ms uno, sobre cuatro.
Para el segundo cuartil el nmero de orden se calcular sumando uno al
total de trminos y dividindolo entre dos.

As mismo el nmero de orden del tercer cuartil ser igual a tres cuartos
del nmero de trminos de la distribucin ms uno.

a) Si se adopta el smbolo No Q para denotar el nmero de orden, donde:

No es el nmero de trminos y Q el cuartil a calcular, entonces en el
 ejemplo cuyos trminos son: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, que es nmero de
trminos impar, el nmero de orden se calcula as:

NoQ= N+1/ 4=7+1/4=2, el cual indica que el valor del segundo trmino
(4) es el valor de Q1, luego Q1 =4

NoQ2=N+1/2=7+1/2=4, el cual indica que el valor del cuarto trmino

(7) es el valor de Q2 , y Q2=7

NoQ3= 3(N+1)/4=3(7+1)/4=6, que indica que el valor del sexto trmino

(10) es el valor de Q3 , y Q3 = 10

b) Cuando los datos estn agrupados en una serie de frecuencias como

la siguiente:

En este ejemplo se observa que el valor de Q1 y Q2 coinciden. Lo cual

se debe a que ambas toman el valor del trmino (edad) que les
sealan sus respectivos nmeros de orden, que es cuatro para los
trminos nmero diez y veinte.

Por otra parte se verifica que los tres cuartiles dividen a la distribucin
en cuatro grupos iguales, en virtud de que a la izquierda del primer
cuartil existe el 25% de trminos de la distribucin; de la misma forma
a la izquierda del segundo cuartil existe el 50% de la distribucin y el
tercer cuartil revela que a su izquierda se localiza el 75% de los
trminos.
c) Por ltimo si los datos se agrupan en clases y frecuencias los cuartiles
se obtienen a travs de un proceso un tanto laborioso. Sea la
distribucin siguiente:

Significa que el 25 % de las observaciones se

hallan a la izquierda de Q1.

Donde 19 = 25 - 6 = nmero de observaciones en la segunda clase

pero a la izquierda del primer cuartil.

Similarmente:
 Donde 19 = 50 - 31 = nmero de observaciones en la tercer clase pero
a la izquierda del segundo cuartil.

2. DECILES

Los deciles son ciertos nmeros que dividen la sucesin de datos

ordenados en diez partes porcentualmente iguales. Son los nueve valores
que dividen al conjunto de datos ordenados en diez partes iguales, son
tambin un caso particular de los percentiles. Los deciles se denotan D1,
D2,..., D9, que se leen primer decil, segundo decil, etc.

Los deciles, al igual que los cuartiles, son ampliamente utilizados para fijar
el aprovechamiento acadmico.

Datos Agrupados

Para datos agrupados los deciles se calculan mediante la frmula.

DK=LK+K(n/10)/Fk*c

k= 1,2,3,... 9
Donde:
Lk = Lmite real inferior de la clase del decil k
n = Nmero de datos
Fk =Frecuencia acumulada de la clase que antecede a la clase del decil
k.
fk = Frecuencia de la clase del decil k
c = Longitud del intervalo de la clase del decil k

Otra frmula para calcular los deciles:

El cuarto decil, es aquel valor de la variable que supera al 40%, de las

observaciones y es superado por el 60% de las observaciones.

D4=Li+P-Fa-1/Fi*LC P=4n/10

Clculo de los deciles

1. En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra K*N/10 ,
K=1,2,3..9 , en la tabla de las frecuencias acumuladas.

Dk=Li-1+(K.N/10)-Fi-1/fi*a1 K=1,2,9
2.

. Clculo del primer Decil

65*1/10=6.5

D1=50+6.5-0/8*10=58.12

. Clculo del segundo Decil

65*2/10=13

D2=60+13-8/10*10=65

. Clculo del tercer Decil

65*3/10=19.5

D3=70+19.5-18/16*10=70.94
 . Calculo del cuarto Decil

65*4/10=26

D4=70+26-18/16*10=75
. Calculo del Quinto Decil

65*5/10=32.5

D5=70+32.5-18/16*10=79.6

. Calculo del Sexto Decil

65*6/10=39

D6=80+39-34/14*10=83.57

. Calculo del Sptimo Decil

65*7/10=45.5

D7=80+45.5-34/14*10=88.21

. Calculo del Octavo Decil

65*8/10=52

D8=90+52-48/10*10=94

3. PERCENTIL
Los percentiles representan los valores de la variable que estn por
debajo de un porcentaje, el cual puede ser una valor de 1% a 100% (en
otras palabras, el total de los datos es divido en 100 partes iguales).
La notacin empleada ser: Pk
Donde k es equivalente al porcentaje de datos acumulados, y Pk es el
valor de la variable que representa dicho porcentaje. Por ejemplo, P5 es
el valor de la variable que deja por debajo el 5% de los datos. P78 ser
entonces el valor que agrupa el 78% de los datos.
Podemos concluir que P50 sera el valor que divide en dos parte
iguales la cantidad de datos de la muestra o poblacin siendo
equivalente a la mediana.

P50 = Me

Traslademos el grfico de barra a su respectiva tabla de frecuencia y

tratemos de localizar los Percentiles expuestos en el ejemplo:

Podemos concluir fcilmente (con ayuda de las frecuencias

acumuladas), que 14 personas (14% del total) estn por debajo de los
15 aos (podemos aproximarlo a 15 aos), lo cual representara al
percentil 14:

El percentil 5 (P5) no puede ser calculado directamente, pero

podemos concluir que dicho valor se encuentra en el primer intervalo,
ya que este acumula el 14% de las personas. No ocurre lo mismo
con el percentil 78 (P78) que aparece directamente en la tabla:

P78 = 55

El 78% de las personas consultadas poseen una edad igual o inferior

a los 55 aos.
CALCULOS DE PERCENTILES
A partir de la tabla de frecuencia anterior calcular el percentil 5 (P5)

Solucin:

. Localizar en cul de los intervalos de clase se encuentra el

percentil Como se haba mencionado, el percentil 5 se encuentra en
el primer intervalo.

. Interpolar los datos para encontrar el percentil. En resumen

tenemos que:

En este caso, suponemos un intervalo adicional cuyo lmite superior

llamaremos Ls0 equivalente a 5 el cual agrupa 0% de los datos.
Entre los dos lmites superiores abarcan un total de 14% de los
datos. Si queremos llegar al 5% de los datos, debemos incrementar
el porcentaje en una cantidad igual.

Para llegar al 5% de los datos, el lmite 5 se debe aumentar en 3,57

unidades.
P5=5,00+3,57=8,57
La frmula para calcular percentiles

. El percentil k parte desde lmite superior del intervalo anterior al que

se encuentra dicho percentil ms un incremento

. El incremento est dado por:

. Para expresar la frmula en frecuencias absolutas tenemos que

. Aplicando la frmula al ejemplo, concluimos