Problemas y objetivos

Objetivos:

1. Identificar reas problemticas para investigacin.

2. Determinar las caractersticas de un problema y objetivos formulados.
3. Formular problemas y objetivos de investigacin.

Contenido

Identificacin del rea problema en investigacin.

Definicin del problema.
Formulacin del problema.
Definicin y formulacin de objetivos
Ejemplo sobre problemas y objetivos

Areas problema de investigacin

Toda investigacin parte del inters de solucionar o encontrar respuesta a un problema o del deseo
de avanzar en el conocimiento sobre algn tema. En la medida en que el problema est claramente
definido, el estudio a realizar se orientar con mayor facilidad.
Por ello es necesario saber identificar y definir un problema de investigacin en trminos sencillos y
claros, para que esta definicin refleje el inters del investigador.

No obstante, es muy comn que el investigador, especialmente el principal, encuentre dificultades

en el proceso de identificar un problema. Al inicio se puede tener una nocin general y vaga de la
situacin problema; a veces hay dudas e interrogantes sobre dicha situacin, las que poco a poco
se van concretando y especificando hasta lograr la identificacin del problema a estudiar. Esta etapa
inicial constituye lo que se denomina primera caracterizacin del problema.

Delimitacin y definicin del problema

A esta situacin problemtica o rea grande a investigar se le denomina comnmente rea problema.
El rea muchas veces es muy amplia y engloba varios aspectos que por diversos factores no pueden
ser estudiados simultneamente. Algunos de esos factores son: disponibilidad de recursos, de
tiempo, limitaciones de orden cientfico, nivel insuficiente de avance cientfico en el rea y otros. Todo
esto obliga al investigador a realizar un anlisis conducente a depurar y delimitar progresivamente
el "rea problema" hasta seleccionar uno o dos aspectos de ella.
Ejemplos de rea problema pueden ser "el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes de
determinado centro formativo", "el abandono de los pacientes tuberculosos al tratamiento
ambulatorio ", y "preparacin del egresado de un centro educativo en funcin de la demanda de los
servicios de salud". Si se analizan esas reas problema se encontrar que son muy generales y
no revelan lo que se desea saber sobre el tema.
Del primero de ellos se puede interesar muchos aspectos tales como:

Magnitud de ese bajo rendimiento

Caractersticas de las personas.
Las reas o asignaturas donde se produce bajo rendimiento.
Factores socioeconmicos y culturales relacionados con el rendimiento.

Se podra continuar citando otros aspectos a estudiar, pudiendo llegarse, despus de un proceso de
definicin de los posibles problemas, a identificar que es lo que en verdad se debe y se desea
estudiar. En esa bsqueda es til revisar los datos existentes sobre el problema, hacer una revisin
preliminar de literatura, consultar a otros profesionales o utilizar otros mecanismos que se estimen
convenientes.
Es necesario sealar la importancia de tomar precauciones para que en ese proceso de depuracin
no se identifique problemas triviales, incoherentes e intiles, que no compensen el tiempo y los
recursos a invertir en la ejecucin del estudio. As, como tambin debe tener presente que ese
problema, una vez identificado, forma parte de un conjunto de problemas dentro de un cuerpo amplio
de conocimientos, que a travs de estudios sucesivos pueden irse resolviendo hasta encontrar la
respuesta o solucin al problema global.

Formulacin de un problema

De todo lo anterior se destaca la importancia de conocer cmo identificar, definir y formular un

problema. La manera de expresar un problema vara segn los diversos autores; por lo tanto se
comentarn algunos criterios que deben tomarse en cuenta en la formulacin de un problema, para
lo cual tomaremos la opcin de Kerlinger al respecto1

1. Debe expresar una relacin de variables. Si se toma como base que una variable representa
aquellos elementos, aspectos, caractersticas o atributos que se desea estudiar en una poblacin o
conjunto de unidades, el rea problema debe plantear la variable principal que se va a estudiar, as
como aquellos

CRITERIOS

Debe expresar
Una relacin de variables

Debe formularse en
forma de pregunta Debe posibilitar la prueba
emprica de las variables Debe expresarse en una
dimensin temporal y
espacial

aspectos o variables relacionados. Ello conduce necesariamente al planteamiento del problema en

trminos de la relacin de dos o ms variables.

Si continuamos con el ejemplo anterior "bajo rendimiento academico de los estudiantes" como rea
problema, ste representa en si una variable; si a la vez se decide que lo que interesa conocer son
"los factores relacionados con el rendimiento acadmico", est plantendose la otra variable a
estudiar como son "los factores relacionados", por lo tanto, el problema formulado preliminarmente
sera Factores relacionados con el rendimiento acadmico de los estudiantes de X centro formativo".
En este caso se relacionan los "factores" con el "rendimiento acadmico".

2. Se debe expresar en forma de pregunta. Este criterio es muy discutido; sin embargo, las autoras
de este manual consideran que plantear el problema en forma de interrogante orienta y especifica
an ms lo que se va a investigar, pues la pregunta ayuda al investigador a visualizar que se necesita
para dar una respuesta a la pregunta.

3. Debe posibilitar la prueba emprica de las variables. Debido a que el propsito fundamental de la
investigacin es buscar respuesta o solucin a un problema, es indispensable que los elementos,
aspectos o caractersticas que se desea estudiar puedan ser sometidos a comprobacin y
verificacin. Es posible someter a estudio la variable "rendimiento acadmico", as como la
indagacin de "los factores socioeconmicos u otros relacionados con el rendimiento acadmico",
ya que cada una de estas variables es medible y observable y se puede establecer una relacin real
entre ambas.

4. Se debe expresar en una dimensin temporal y espacial. Para fines de especificacin del
problema, debe indicarse el lugar, institucin de salud regin o escuela donde se va a efectuar el
estudio, as como el periodo que cubrir la investigacin.