INSTRUCCIONES MOMENTO 2. INTERVENCIN DEL DOCENTE.

Lleve a cabo la secuencia didctica. Si es necesario, realice ajustes o adecuaciones para el cumplimiento
de los propsitos de aprendizaje de todos los estudiantes.
Durante la implementacin de la secuencia didctica, seleccione tres evidencias como muestra de su
intervencin que den cuenta de los siguientes aspectos:

Evidencia 1. Presente una evidencia de una actividad que d cuenta de la organizacin que hizo del
tiempo, espacio, materiales y recursos disponibles en su contexto, para favorecer el logro del aprendizaje
de los estudiantes.

Evidencia 2. Presente una evidencia que d cuenta de la estrategia de evaluacin (acciones, tipos,
momentos, agentes e instrumentos de evaluacin) que utiliz a lo largo de su intervencin para
identificar el nivel de logro del aprendizaje de los estudiantes y de las competencias consideradas

Evidencia 3. Presente una evidencia que d cuenta de la retroalimentacin proporcionada a sus alumnos,
derivada de los resultados de la estrategia de evaluacin, y que le permiti favorecer el logro de los
propsitos o aprendizajes esperados.

TAREAS EVALUATIVAS DEL MOMENTO 2

Tarea evaluativa 4

De qu forma la organizacin que hizo del tiempo, espacio, materiales y recursos disponibles en el
contexto escolar, favoreci el logro de los aprendizajes de los estudiantes? Sustente su respuesta en la
primera evidencia seleccionada.

Para dar respuesta a la Tarea Evaluativa considere lo siguiente:

1. De qu manera distribuy el tiempo y el espacio asignados para favorecer el aprendizaje de sus

estudiantes?
2. Por qu considera que los materiales y recursos que utiliz favorecieron el aprendizaje de sus
estudiantes?

Tarea evaluativa 5

Cmo la estrategia de evaluacin utilizada a lo largo de su intervencin le permiti identificar el nivel

de logro de los aprendizajes de los estudiantes y de las competencias consideradas? Sustente su respuesta
en la segunda evidencia seleccionada.

Para dar respuesta a la Tarea Evaluativa considere lo siguiente:

1. De qu forma la evaluacin realizada en cada uno de los momentos de la secuencia didctica le

permiti identificar el desarrollo de las competencias consideradas?
2. De qu forma las acciones, tipos, agentes o instrumentos de evaluacin que utiliz en su intervencin
le permitieron identificar el nivel de logro del aprendizaje de los estudiantes?

Tarea evaluativa 6

Cmo la retroalimentacin proporcionada a los estudiantes durante o al finalizar el desarrollo de la

secuencia didctica, le permiti favorecer el logro de los aprendizajes? Sustente su respuesta en la
tercera evidencia seleccionada, incluyendo la explicacin y los resultados de la evaluacin de los
estudiantes.

Para dar respuesta a la Tarea Evaluativa considere lo siguiente:

1. De qu manera utiliz los resultados de las actividades de aprendizaje realizadas para retroalimentar
a sus estudiantes?
2. De qu manera utiliz los resultados de la evaluacin para retroalimentar a sus estudiantes?
3. Cmo comunica los logros y reas de oportunidad a los estudiantes durante el desarrollo de la
secuencia didctica?

Tarea evaluativa 7

Cmo las actividades implementadas durante su intervencin propiciaron ambientes ticos, incluyentes
y equitativos?

Para dar respuesta a la Tarea Evaluativa considere lo siguiente:

1. Qu tipo de mecanismos estableci para la participacin de los estudiantes en el aula?

2. De qu manera estableci, en conjunto con los estudiantes, normas para la convivencia en el aula?
3. Cmo las estrategias que implement permitieron que los estudiantes respetaran las opiniones de los
dems?