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Los estudiantes responden a las interrogantes en hojas de papel (los estudiantes pueden
hacer uso de otros recursos para registrar su informacin como: cuaderno, tarjetas de
cartulina, pizarra, etc.).
El docente organiza y sistematiza la informacin de acuerdo a los conocimientos previos de los
estudiantes, reconociendo su participacin, actitud e inters al responder las interrogantes (el
docente solo organiza y sistematiza la informacin, no emite juicios de valor).
El docente acuerda con los estudiantes qu es lo que van a lograr al trmino de la sesin:
organizar los datos recogidos por la encuesta en tablas y grficos estadsticos.
El docente comunica a los estudiantes dnde priorizar la observacin para el logro del
propsito de la sesin, lo har en:
o La elaboracin de las tablas estadsticas.
o La elaboracin de los grficos estadsticos.
Los estudiantes con el aporte del docente (el docente reorienta las preguntas en funcin del
logro del aprendizaje esperado y los propsitos de la sesin) van seleccionando las diez
preguntas del cuestionario.
El docente induce a los estudiantes a llegar a las siguientes conclusiones:
Integrantes:
Actividad 1
Organizar los datos en tablas por tems. Este es un ejemplo de cmo se pueden organizar los
datos.
1. Datos de la persona:
a. Nmero de personas por sexo
Sexo Conteo
Varones
Mujeres
Total
Actividad 2