Robert Castel

LA GESTION DE LOS
RIESGOS
CAPITULO III LA GESTIN PREVENTIVA

Frente al antiguo imaginario de intervencin total de la psiquiatra y del psicoanlisis

se presentan hoy nuevas estrategias de intervencin, aunque siempre bajo el
estandarte del mejor vivir y del inters de las personas, pero que en esta reduccin de
las dimensiones de la intervencin a reductos ms delimitados, resultan en la
desestabilizacin del sujeto y la desarticulacin de su historia, personal y social.

En efecto, la ofensiva del objetivismo mdico se manifiesta en la disociacin radical

entre el diagnstico y la asistencia, cuya consecuencia es la decantacin de la prctica
teraputica hacia un puro peritaje. As, el saber mdico-psciolgico se convierte en
instrumento de una poltica de gestin diferencial de las poblaciones ms que de
asistencia (o, en la versin crtica, de represin). En la medida en que esta orientacin
puede apoyarse a la vez en tecnologas altamente sofisticadas como la informtica y en
una nueva administracin de la Accin social reorientada a la prevencin sistemtica
de los riesgos, representa una de las lneas de transformacin ms nuevas y tambin
ms inquietantes que actan en este campo.

1. DE LA ASISTENCIA A LA GESTIN ADMINISTRATIVA

La voluntad de una asistencia tan total como sea posible a las poblaciones, es lo que ha
caracterizado a la tradicin psiquitrica. En primer lugar se realiz bajo la frustrada
forma del encierro: el diagnstico de alienacin mental equivala a una definicin
completa, a la vez mdica, jurdica y social del estatuto del sujeto, garantizndole su
plaza fija en la institucin especial y un tratamiento completo, a veces incluso para
toda la vida!. El psicoanlisis mantiene esta misma lgica ya que, la cura distribuye
durante largos aos todo un ritmo regular de sesiones.

Hoy en da este rgimen continuo de asistencia est dejando de representar el modelo

dominante de la prctica mdico-psicolgica, situacin que se revela con la mutacin
de la prctica asistencial en actividad pericial.
 Un nuevo dispositivo jurdico-administrativo

Esta nueva actividad pericial se aplica a una amplia gama de personas mediante
instrumentos estadsticos con un objetivo en mira: el saber Qu es lo que permite
decidir que alguien es vulnerable?

Bloch-Lain define as al vulnerable: aquella persona que a consecuencia de su estado

fsico, mental, o de su situacin social, sufre trastornos que constituyen "dficits", es
decir, limitaciones, dependencias especiales en relacin a la normal; definiendo sta
como la media de capacidades y de oportunidades de la mayora de los individuos que
viven en la misma sociedad.. El dficit se delimita en la categora ms amplia de la
inadaptacin. Segn el mismo Bloch-Lain, son inadaptados a la sociedad de la que
forman parte los nios, adolescentes o adultos que por razones diversas tienen
dificultades ms o menos grandes para ser y actuar como los dems

Se pueden encontrar mezclados inadaptados fsicos, dbiles mentales, inadaptados

sociales, que comprenden a la vez nios inadaptados, delincuentes, toxicmanos,
enfermos mentales, alcohlicos, suicidas, asociales, etc. Ms especficamente es
vulnerable la persona que, en razn de su incapacidad fsica o mental, de su
comportamiento psicolgico o de su falta de formacin, es incapaz de proveer a sus
propias necesidades o exige constantes cuidados o se encuentra marginada tanto por
sus propios hechos como por los de la colectividad..

Tales definiciones son, evidentemente, poco rigurosas. No tienen en primera instancia

ningn carcter operativo. En 1975 en la discusin ante el Senado, la ministra Simone
Veil declarar: En este punto, el gobierno ha elegido una concepcin muy amplia y
emprica: se considerar vulnerable a toda persona reconocida como tal por las
Comisiones departamentales para los menores y para los adultos.

Es vulnerable el definido como tal tras pasar por una Comisin. Cmo funcionan esas
comisiones a las que se otorga este poder?

Existen dos comisiones departamentales, una para los nios y otra para los adultos.
Para efectos prcticos analizaremos solo la de los nios. Esta comisin se compone por
tres funcionarios del ministerio de educacin, otros tres de los servicios sanitarios y
sociales, tres representantes de la Seguridad Social, un responsable de
establecimientos de internamiento de deficientes y dos miembros de asociaciones de
padres de alumnos y/ o de familias de deficientes. Esta comisin valorar la presencia
de una condicin de vulnerabilidad a partir de informes elaborados por otras
comisiones llamadas comisin de circunscripcin escolar y comisin tcnica, estando
stas compuestas por un personal ms especializado. La Comisin de circunscripcin
escolar, por ejemplo, est constituida por un psiclogo escolar, una asistenta social,
dos miembros del ministerio de educacin, maestros y/ o directores de centros, un
representante de los padres de alumnos, un representante de la Seguridad Social y un
miembro del intersector psiquitrico infanto-juvenil.

Sigamos el camino ms frecuente que, para un nio, y partiendo de la escuela,

desemboca en su definicin de vulnerable. La ley obliga a los directores de centros a
elaborar una lista de los nios que presentan dificultades o retrasos escolares. Se
constituye un dossier que comprende informes pedaggicos, mdicos, sociales y un
examen psicolgico. Sobre esta base, el equipo educativo escolar emite un informe
orientativo sobre el cual la Comisin de circunscripcin tomar una decisin inicial.
Puede reorientar al nio en el circuito escolar (clases de perfeccionamiento o seccin
de educacin especial). Puede tambin considerar al nio incapaz de seguir una
escolaridad normal. En este caso, transmite el informe a la Comisin departamental,
que es la nica con poder de decisin respecto del internamiento en establecimientos
especializados para un perodo de hasta cinco aos, para la atribucin de una
subvencin especial por fijacin del grado de incapacidad, todo ello sumado a la
inscripcin en el registro departamental de vulnerables.

Aparte los cauces aqu sealados a partir del sistema escolar (que es el principal), la
Comisin departamental puede tambin alcanzarse a partir de diversas instancias: los
padres mismos o las personas que tengan a su cargo al supuesto deficiente, la
Seguridad Social, los servicios de la asistencia primaria, los responsables de centros por
los que ha pasado ya el nio, los mdicos que lo tratan, etc.

De la enfermedad a la vulnerabilidad

Cul es el espritu de la ley bajo esta pesada maquinaria burocrtico-administrativa

representada por las Comisiones? Una de sus primeras caractersticas es unificar bajo
una misma etiqueta y hacer depender de una misma instancia de decisin casos
absolutamente heterogneos. En primer lugar: los deficientes fsicos y los deficientes
mentales. Junto a ellos, tipos heterogneos de diferencias en relacin a un
funcionamiento normal o medio. Efectivamente, si bien algunas vulnerabilidades son
difcilmente recusables, otras, que representan la mayora de los casos dependen de
criterios mucho ms complejos. Ante todo, la nocin de vulnerabilidad pone en primer
plano las exigencias sociales. Se deriva de una consideracin de la eficacia del
comportamiento de pretensin objetivista.

La principal lnea de reflexin sobre la vulnerabilidad ha madurado en la tradicin de

una cierta forma de medicina y de psiquiatra social preocupada por los problemas de
la readaptacin, de la reclasificacin, y del reciclaje social. Si dicha tradicin apunta
ms a la inclusin que a la exclusin es porque lo hace banalizando el dficit bajo la
forma de vulnerabilidad compensable. La atenuacin del dficit se hace a travs de
procesos de aprendizaje que difieren profundamente de la terapia.
En este sentido, el discurso de afrontamiento de la vulnerabilidad es pensada en
trminos de ejercicios de desarrollo, de mejora de las adquisiciones, y no en trminos
de tratamiento, mucho menos de escucha, de respuesta a una demanda de atencin,
de consideracin de la problemtica del sujeto, etc. En la vulnerabilidad el dficit se
inscribe como carencia, que oculta en su trastienda no necesariamente el reino de lo
patolgico, sino el de la desigualdad. Desigualdad que remite al dficit de una
constitucin, o desigualdad adquirida en una trayectoria de vida conflictiva. La
vulnerabilidad en ambos sentidos hace de su carencia un dficit, el cual se naturaliza
en la historia del sujeto, y la historia social.

2. LA GESTIN PREVENTIVA DE LOS PERFILES HUMANOS

La constitucin de los perfiles

La relacin tratante (tanto si se considera teraputica como represiva) deja de ser el

elemento determinante de la prctica. El profesional psiclogo aparece cada vez ms
como especialista que marca un destino sin modificar una situacin; como auxiliar de
un computador al que le proporcionara los datos, distribuidos a continuacin sobre
circuitos de gobierno independientes de cualquier objetivo teraputico. Desde este
punto de vista, la funcin de control social de la medicina mental no tendra nada que
ver con una coercin directamente ejercida. Las intervenciones mdico-psicolgicas
seran ante todo un medio de calibrar diferencialmente categoras de individuos para
asignarles unas plazas concretas.

Emitido el diagnstico de dficit, el individuo peritado empieza a transitar por un

circuito especial: la cuerda de la vulnerabilidad. Sin saber demasiado a qu
corresponde especficamente, esta etiqueta consigue situar al sujeto en un recorrido
social bien definido, por medio de la asignacin de un perfil subjetivo.

De la programacin de los equipos a la de las poblaciones

Se observa en este trabajo de caracterizacin de los sujetos en perfiles un elemento

profundamente innovador en relacin a las tcnicas clsicas de examen, archivo y
acumulacin de informaciones. Estas se contentaban con el registro de datos para que
el poder poltico-administrativo pudiera servirse de ellos. Pero esta nueva disposicin
tiene poder de decisin sobre la constitucin de los perfiles mismos. No resulta
exagerado afirmar que definen la vulnerabilidad misma y que tal definicin tiene poder
constitutivo a cierta categora de sujetos, en la medida en que deduce en una
poblacin todava indiferenciada, unas condiciones de vulnerabilidad para las que se
crean un circuito especial. Se dibuja as la posibilidad de una gestin previsiva de los
perfiles humanos.
El progreso de la estadstica informtica entrega un recurso de vital relevancia para
llevar a cabo esta pretensin. Gracias a ella se hace posible establecer flujos de
poblacin segn cualquier criterio de diferenciacin, en especial las anomalas fsicas o
psquicas, los riesgos asociados al entorno, las carencias familiares, el nivel de
eficiencia social, etc. Basta con reunir dos condiciones. Primero, disponer de un
sistema de codificacin bastante riguroso para objetivar dichas diferencias, y as
proveerse de los medios para inventariar sistemticamente todos los sujetos que
componen una poblacin dada. Y segundo, disponer de un cdigo cientfico de
objetivacin de las diferencias, proporcionado por el saber mdico-psicolgico. El
resto, es decir, el hecho de asignar a tales individuos constituidos en flujos estadsticos
un destino social homogneo, es una cuestin de voluntad poltica.

Hasta el presente estas posibilidades tecnolgicas siguen siendo subempleadas. Pero

existen signos que alimentan el temor de que se podra ir mucho ms lejos. En
especial, dos programas en curso de realizacin y dirigidos a la infancia en los que se
perfila ya lo que podra ser una gestin matizada del conjunto de la poblacin.

Ms vale prevenir que curar

El sistema de gestin de salud a la primera infancia afecta a todos los nios desde el
momento de su nacimiento. Los datos recogidos por los exmenes mdicos
obligatorios son sistemticamente tratados por el ordenador. Permiten establecer
unas fichas prioritarias que sealan a los nios con niveles de riesgo. El riesgo se
define por la presencia de uno o varios criterios asociados, de orden mdico unos y
otros de orden social. De este modo, representan factores de riesgo una
malformacin, el mal estado de salud de la madre, abortos anteriores, etc. Pero
tambin lo representan el hecho de que la madre sea soltera, menor, de nacionalidad
extranjera, obrera, campesina, asistenta, pen, aprendiza, estudiante, sin profesin,
etc. Un representante de los servicios sociales visita a la familia para confirmar o negar
la existencia de riesgo. A partir de ello puede desencadenarse la actuacin de todos los
diversos servicios sociales.

Este dispositivo realiza esa forma particular (o esa desviacin) de prevencin que es la
deteccin sistemtica. La eventual intervencin frente a individuos preseleccionados
sobre criterios individualizados, descontextualizados en relacin al entorno, economiza
una accin preventiva general sobre el medio. Pero la operacin permite tambin
organizar un registro general de anomalas. Delimita el perfil individual que permite
perfilar una intervencin social que promueve un modo de gestin tecnocrtica de las
diferencias es una poltica sistemtica.

Otro sistema refiere al abordaje de nios en el contexto escolar que necesitan ayuda
social en su infancia. Figuran en este registro informaciones como el cdigo del motivo
de la asignacin (desescolarizado, encarcelado, etc.), el cdigo del motivo de la
inadaptacin (trastornos motores, sensoriales, mentales, dociales...), el cdigo del
origen de la asignacin (judicial, asistencia social, servicios de medicina infantil...) Estos
nios forman parte de poblacin sociolgicamente tipificada. Ms de una tercera parte
de ellos, por ejemplo, son hijos de parados, de sub-proletarios o de peones, y la mayor
parte de las asistencias provienen de dificultades de orden familiar o econmico.

Este sistema separa as en dos el universo familiar: las familias normales, es decir,
las que no tienen historia o cuyas historias no han llegado a los servicios sociales, y las
que plantean otro tipo de riesgos que los de la vulnerabilidad. Estos casos corren el
riesgo de ser estigmatizados por sus diferencias. Tras los locos, los delincuentes, los
deficientes, los casos sociales y otros disidentes diversos, aparece un nuevo conjunto,
ms extenso, de contornos indefinidos, de individuos necesitados de una tutela
especial que puede llegar a ser un tratamiento especial.

Estamos lejos de casos que podra delatar enfermedades hereditarias, grandes

deficiencias fsicas o mentales, o condiciones econmicas o sociales excepcionalmente
desfavorables. As, por ejemplo, nos podemos encontrar aqu con nios caracterizados
en riesgo simplemente por ser hijos de madres solteras. A quin pueden servir tales
valoraciones y para qu pueden ser tiles? Sea como sea, esta evolucin no ha tenido
nada de irracional en un universo poJtico-social donde reinan los altos funcionarios de
un poder cuyo modo de accin se hace cada vez ms oculto.

Estas condiciones de constitucin y de tratamiento de dichas informaciones conllevan

un desequilibrio entre los especialistas de la gestin social y los tcnicos de la
asistencia, y subordinan a estos ltimos a una racionalidad gubernamental de la accin
sanitaria y social. Subordinacin que no significa anulacin, ya que la referencia a un
cdigo mdico-psicolgico sigue siendo un momento indispensable en la constitucin
del proceso. Pero el tcnico aparece como simple especialista, es decir que establece
el perfil sin controlar el desarrollo. Se abre as una divisin del trabajo entre los que
constituyen los informes expertos y los que deciden; los que curan y los que gestionan.

3. LA NUEVA POLTICA SOCIAL

En el campo de la infancia inadaptada se disputan el mercado de su vasto consorcio

equipos pedaggicos, equipos sociales y equipos mdicos, servicios de asistencia a
domicilio, dispensarios, internados o externados mdico-psicolgicos, centros mdico-
psico-pedaggicos, servicios de insercin familiar, de asistencia educativa, de ayuda
mdico-social precoz, de prevencin en medio abierto, hogares para adolescentes bajo
tutela judicial, etc.

Hoy en da la infancia y la adolescencia son la preocupacin prioritaria de todos los

especialistas de la asistencia y de todos los gestores de la accin social. En primer
lugar, porque hay que racionalizar esta nebulosa cuya constitucin remite a estratos
histricos distintos y a intenciones divergentes. En segundo lugar, porque con la
voluntad de constituir un banco completo de datos se lleva a cabo el proyecto de
controlar las contingencias y planificar las deficiencias para conseguir un programa de
gestin racional de las poblaciones.

Dirigismo y convivencialidad

El terreno de la Accin sanitaria y social se caracteriza por un modo de gobierno de

tipo neoliberal: la estrategia que intenta conjugar la planificacin centralizadora y la
iniciativa privada. As, el Estado no tiene el monopolio del bien pblico pero es su
garante y debe jugar el papel de regulador, definir las reglas generales de gestin y
saber, llegado el caso, apoyar, seguir o abandonar la intervencin privada en la gestin
pblica.

Esta estrategia lo que busca es conciliar un autoritarismo de Estado, mantenido por los
tecncratas, con los sectores tradicionales y con servadores, en particular los situados
en el movimiento eclesial, mximos proveedores de servicios privados. Cul es la
funcin de los tres tipos de interlocutores que ponen en ello su responsabilidad: el
Estado, el sector privado y los profesionales?

1. Redefinicin, de la funcin del Estado, la cual ya no consiste tanto en crear, ejecutar

y financiar directamente los proyectos de atencin social, como de centralizar y
planificar los datos, de racionalizar la implantacin de los servicios, de fijarles unas
normas estrictas de funcionamiento y de controlar sus resultados, dejndoles, a partir
de ah, gestionarse como una empresa.

2. Pero las garantas de un poder centralizador que racionalice sus formas

tradicionales de control van acompaadas de un gran incentivo a la iniciativa privada,
una exaltacin de los mritos de la beneficencia y del asociacionismo, representados
respectivamente por la vieja herencia benfica de orientacin moral, junto a otras
alternativas contestatarias, antijerrquicas y antiestatales. El apoyo a estas ltimas
corporaciones que funcionan con lgicas alejadas a las programadas por el dispositivo
gubernamental se asume, pero siempre reservndose la posibilidad de un control a
posteriori. Dir dice un alto mando en gestin administrativa: La sociedad est tan
interesada en ejecutar iniciativas que se ocupan de lo ms complejo, que la
administracin no puede hacer otra cosa sino prestar su apoyo a las soluciones que se
han puesto ya a prueba y han sido homologadas. Hay ms beneficios que esperar que
peligros a temer de una prctica que es preferible controlar a posteriori y no a priori.
La llamada a lo privado presenta tambin la ventaja de asegurar una capilaridad en la
distribucin de servicios que los organismos pblicos no pueden asegurar, sobre todo
cuando se trata de lo ms complejo, y que a veces se sita en los mrgenes de la
sociedad. Las iniciativas privadas saben movilizar redes de convivencia que les
permiten integrarse en los intersticios donde los funcionarios, representantes de un
lejano poder, abstracto y a menudo considerado con reservas, tienen dificultades para
hacerse un lugar. Por ltimo, el modelo de funcionamiento de las instituciones
privadas asegura unas formas eficaces de control interno, en especial sobre los
profesionales.

3. Los profesionales constituyen el tercer elemento del dispositivo. Tienden cada vez
ms a intervenir como especialistas dotados de un saber y de competencia propias que
prestan sus servicios en un mercado de trabajo como cualquier otro. Defienden su
tcnica al mismo tiempo que la presentan como una competencia neutra, garantizada
por su propia eficacia que garantiza, a su vez, su validez y objetividad ante los
administradores y mandatarios privados. La estrategia profesional de los cuadros
medios del sector sanitario y social tiende as a reforzar el tecnicismo, que es una
caracterstica notable de la evolucin en este campo.

Centralismo y diferenciacin

Esta dialctica de tres polos Estado, sector privado, profesionales asegura una
gestin unificada a partir de una opinin sobre la diferenciacin. Define un tipo
particular de Accin social que consiste en cubrir un vasto campo de intervenciones
plantendose cada vez objetivos especficos: enfermos mentales, toxicmanos,
deficientes, nios con dificultades, mujeres apaleadas, madres solteras, alcohlicos,
delincuentes, etc.

Es una poltica para organizar la serializacin de las poblaciones en funcin de una

multiplicidad de problemas definidos como tales por el saber mdico-psicolgico, para
efectos de hacerlas objeto de intervencin y llevadas a depender de una autoridad
tutelar. Los beneficiarios de la ayuda no representan nunca grupos concretos que
puedan organizarse por s mismos y reivindicar un derecho. Son una serie de casos
sobre los que se vuelca una competencia exterior para verificar la existencia real de un
dficit. Por ejemplo, los especialistas y las instituciones que abordan la toxicomana, o
el alcoholismo, surgir solo desde el momento en que tales actos se conceptualizan
como problemas sociales.

Por otra parte, el accionar de estos profesionales se hace de entrada cmplice de una
concepcin atomizante de los problemas, desde la perspectiva psicologizante la razn
ltima de una disfuncin cualquiera no puede residir ms que en el individuo portador
del sntoma y la comprensin de su economa personal plantea el nico hilo conductor
en el desbordado marco de la asistencia.

Los poderse pblicos podran sistematizar el desregulado sistema de la asistencia. Si no

fuera porque el objetivo que persiguen las administraciones centrales es a su vez ms
ambicioso. El de deteccin sistemtica de las anomalas y de planificacin a largo plazo
de una gestin masiva de las poblaciones desviadas. Es sta una funcin
especficamente estatal pues slo puede orquestarse a nivel central con filiales
regionales y departamentales. Todos los grandes Estados modernos se lanzan as, en
nombre de la prevencin, a vastos programas de archivo de las diferencias que
movilizan nuevas tecnologas.

De la peligrosidad al riesgo

Las iniciativas que se han tomado recientemente, bajo el estandarte de la prevencin,

corresponden a una verdadera mutacin de la gestin administrativa que compromete
una parte de la poltica mdico-psicolgica por unas vas completamente nuevas en
relacin a sus funciones tradicionales, tanto teraputicas como disciplinarias.

Las nuevas estrategias mdico-psicolgicas y sociales pretenden ser, sobre todo,

preventivas, y la moderna prevencin pretende ser, ante todo, detectora de los
riesgos. Un riesgo no es el resultado de la presencia de un peligro concreto para una
persona o para un grupo de individuos, sino la relacin de datos generales
impersonales o factores (de riesgo) que hacen ms o menos probable el
acontecimiento de conductas indeseables. Puede haber asociaciones de riesgos: ser
hijo, por ejemplo, de una madre soltera que es a la vez mujer de la limpieza (o sin
profesin, extranjera o estudiante...), de menos de diecisiete aos o de ms de
cuarenta, con un nmero de embarazos superior a la media segn edad, etc. La
presencia de tales factores basta para desencadenar un sealamiento automtico, en
virtud del axioma de que una madre con riesgos engendra o educa hijos con riesgos.

Por ello, prevenir es ante todo ponerse en posicin de anticipar la emergencia de

acontecimientos indeseables (enfermedades, anomalas, conductas desviadas, actos
delictivos, etc.) en el seno de poblaciones estadsticas detectadas como portadoras de
riesgos. No se trata tanto de afrontar una situacin ya peligrosa como de anticipar
todas las figuras posibles de la irrupcin del peligro. Desde este punto de vista, la
divisin del trabajo Estado-sector privado-profesionales es absolutamente funcional.

El objetivismo tecnolgico

El tratamiento informtico disuelve al sujeto para no retener de l ms que datos

abstractos. As, por ejemplo, el alcoholismo tal como est enfocado en el marco de las
polticas preventivas es la agrupacin de un cierto nmero de items que,
eventualmente, tal o cual sujeto concreto satura, y no el alcohlico con su historia
particular, sus problemas concretos, las significaciones simblicas o cualesquiera otras
de sus conductas. Las estrategias preventivas pueden desplegar as su actuacin
economizando el cara a cara en que encontraron su origen. El objeto de la
intervencin, antes que ser una persona, es un objetivo abstracto, una poblacin con
riesgos. Mientras colabora en una poltica de gestin preventiva, la participacin del
especialista se reduce a una simple evaluacin abstracta: sealar los factores de riesgo.

En resumen, procede como un agente administrativo que elabora un banco de datos.

Sin duda alguna, la m- quina alimentada a golpe de diagnsticos puede, en
compensacin, esbozar una prctica curativa. Las poblaciones detectadas como
susceptibles en un plan estadstico sern objeto de una vigilancia especial y de
investigaciones especficas que permitirn sealar a los sujetos concretos que deben
ser tratados. Estos sern entonces objeto de una asistencia que podr ser, en su caso,
personalizada.

En dicho dispositivo, la relacin que una el diagnstico al tratamiento, el saber

respecto de un sujeto y la posibilidad de intervenir sobre l, se ha truncado. El papel
del terapeuta y de los dems operadores de campo se encuentra subordinado. Es
quien realiza la gestin el que posee todas las cartas, l es el nico que puede dominar
el conjunto del juego e imponer la estrategia. Es el que puede verdaderamente decidir.

La presencia real de lo sospechoso, el contacto directo con las poblaciones a controlar

propias de las formas tradicionales de intervencin ya no son del todo necesarias. Es
una mutacin cuyas consecuencias estamos lejos todava de poder calibrar. Pero
podemos al menos darnos cuenta de lo que constituye la condicin de posibilidad de
despliegue de esas nuevas polticas preventivas: la desaparicin de la nocin misma de
sujeto. La instauracin de un objetivismo tecnolgico le disuelve en una combinatoria
abstracta de elementos intercambiables.