Apndice B

Habilidades de CHC
y procesos que
miden las pruebas de
inteligencia actuales

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 14
Habilidad WPPSI-III WISC-IV DAS-II SB5 KABC-II WJ III COG WJ III DS

Gf Matrices Matrices Matrices (I) Razonamiento Patrn de Formacin de Series

Apndice B
(RG, I) (RG, I) fluido no verbal razonamiento Conceptos (I) numricas (RQ)
(RG, I) (I, Gv-Vz)- para
edades entre
7-18 aos, pero
principalmente Gv
para las edades
entre 5-6 aos

Conceptos Conceptos con Razonamiento Razonamiento Completar Historias Sntesis y Matrices

con dibujos dibujos (Gc-K0; I) secuencial y cuantitativo no (I, RG, Gc-K0, Gv- anlisis (RG) numricas (RQ)
(Gc-K0; I) cuantitativo (RQ, I) verbal (RQ, Gq- VZ) para edades
KM) entre 7-18 aos,
pero principalmente
Gc y Gv para las
edades entre 5-6
aos

Aritmtica (RQ, Razonamiento

Gq-A3 para fluido verbal (RG, I;
edades entre Gc-OP)
11-16 aos;
Gsm-WM, Gq
A3 para edades
entre 6-10 aos)1

Razonamiento
verbal cuantitativo
(RQ, Gq-A3)

Contina
Habilidad WPPSI-III WISC-IV DAS-II SB5 KABC-II WJ III COG WJ III DS

Gc Informacin Informacin (K0) Vocabulario para Conocimiento no Rompecabezas (VL, Comprensin Comprensin
(K0) nombrar (VL) verbal (K0, LS; LD, Gf-I, RG) verbal (VL, LD) verbal Bilinge
Gf-RG) (VL, LD)

Vocabulario (VL) Vocabulario (VL) Comprensin Conocimiento Vocabulario Informacin

verbal (LS) verbal (VL) expresivo (VL) general (K0)
Razonamiento Palabras en
de palabras contexto- pistas Conocimiento
(VL, Gf-I) (VL, Gf-I) verbal (VL, K0)

Comprensin Comprensin (K0,

(K0, LD) LD)

Similitudes (LD, Semejanzas (LD,

VL, Gf-I) VL, Gf-I)

Vocabulario
receptivo (VL,
LD)

Nombrando
dibujos (VL, K0)

Ga Procesamiento Combinacin Palabras

fonolgico de sonidos incompletas
(PC:S; PC:A) (PC:S) (PC:A, PC:S)
Atencin Patrones de

Apndice B
auditiva (US/ sonido
U3, UR) msica (US/U3)
Patrones de
sonido
voz (US/U3)

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Contina
 16
Habilidad WPPSI-III WISC-IV DAS-II SB5 KABC-II WJ III COG WJ III DS
Gv Diseo con Diseo con Patrones de Procesamiento Conteo de cubos Relaciones Cierre visual

Apndice B
cubos (SR, Vz) cubos (SR, Vz) construccin (SR) viso-espacial no (Vz, Gq-A3) espaciales (CF)
verbal (SR CS) (Vz, SR)

Figuras Figuras Recuerdo de Procesamiento Pensamiento Reconocimiento Rotacin de

incompletas incompletas (CF, diseos (MV) viso-espacial conceptual de imgenes cubos (SR, Vz)
(CF, Gc-K0) Gc-K0) verbal (Vz, Gc-VL, (Vz, Gf-I) (MV)
KO)

Ensamblaje de Reconocimiento de
objetos (CS, SR) rostros (MV)

Tringulos (SR, Vz)

Rover (SS, Gf-RG)

Cierre Gestalt (CS)

Gsm Retencin de Recuerdo de Memoria de Orden de Recuerdo de Recuerdo de

dgitos (MS, dgitos en orden trabajo no verbal palabras (MS, palabras (MS) oraciones (MS;
WM) directo (MS) (WM, Gv-Vz) WM) Gc-LD)

Sucesin de Recuerdo de Memoria de Recuerdo de Nmeros

nmeros y letras dgitos en orden trabajo visual nmeros (MS) invertidos (WM)
(WM) inverso (WM) (WM, MS)

Movimiento de Memoria de
manos (MS, Gv-MV) trabajo auditiva
(WM)

Contina
Habilidad WPPSI-III WISC-IV DAS-II SB5 KABC-II WJ III COG WJ III DS

Glr Recuerdo Atlantis (MA, L1) Aprendizaje Recuerdo de

inmediato de Rebus (MA, L1) visual auditivo nombres (MA)
objetos (M6) (MA)

Velocidad para Atlantis retardado Aprendizaje Recuerdo

nombrar (NA; Gs-P) (MA, L1) retardado visual de nombres
auditivo (MA) retardado (MA)

Rebus retardado Fluidez de

(MA, L1) recuperacin (FI)

Mencin rpida
de dibujos (NA)

Gs Bsqueda de Bsqueda de Velocidad de proce- Acompa- Anulacin

smbolos smbolos (P, R9) samiento de infor- amiento (P, R9)
(P, R9) macin (N, R9) visual (P, R9)

Claves (R9) Claves (R9) Velocidad de

decisin
(RE, R9)
Registros (P, R9)

Fuente: Las clasificaciones de las habilidades especficas se basan en un consenso de expertos (vase Flanagan, Ortiz & Alfonso, 2007) y la informacin que se
presenta en los manuales de cada batera cognitiva.
Nota: WPPSI-III = Escala Wechsler de inteligencia para preescolar y primaria; WISC-IV = Escala Wechsler de inteligencia para nios cuarta edicin; DAS-II
= Escalas de habilidad diferencial; SB5 = Escala de la inteligencia Stanford -Binet quinta edicin; KABC-II = Batera de evaluacin para nios de Kaufman- 2
edicin; WJIII COG= Prueba de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson terdera edicin; WJ III COG DS= Prueba de habilidades cognitivas Woodcock-
Johnson tercera edicin, suplemento diagnostico; A3 = Aprovechamiento en matemticas; CF = Flexibilidad de cierre; CS = Velocidad de cierre; FA = Fluidez
de asociacin; FI = Fluidez ideacional; I = Razonamiento inductivo; K0 = Informacin general (verbal); L1 = Habilidades de aprendizaje; LD = Desarrollo del

Apndice B
lenguaje; LS = Habilidad auditiva; MA = Memoria asociativa; MS = Retencin de memoria; MV = Memoria visual; NA = Facilidad para nombrar; P = Velo-
cidad perceptual; PC:A = Codificacin fontica: anlisis; PC:S = Codificacin fontica: sntesis; R4 = Velocidad de procesamiento semntico; R9 = Velocidad
de realizacin de la prueba; RG = Razonamiento secuencial general; RQ = Razonamiento cuantitativo; SR = Relaciones espaciales; SS = Escaneo espacial; U3
= Resistencia a la distorsin de estmulos auditivos; US = Discriminacin de sonidos en el discurso; VL = Conocimiento lxico; VZ = Visualizacin; WM =
Memoria de trabajo.
Vase el apndice A para las definiciones de las habilidades amplias y especficas.

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1
La clasificacin principal de Aritmtica como Gf se basa en los anlisis factoriales de Keith et al., (2006).