Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicologa

Curso: Epistemologa de la Psicologa Cdigo: 403002

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGA

ACTIVIDAD 3: ESTUDIO DE CASO DESDE LOS ENFOQUES CONTEMPORNEOS DE LA

PSICOLOGA

PRESENTADO POR
CARLOS AMARANTO VELILLA CDIGO: 1045684733
CLAUDIA MILENA SILVA CDIGO: 39812112
JENNY ANDREA BONILLA CDIGO: 1017199838

PRESENTADO A:
CAROLINA GONZALEZ

GRUPO
403002_58

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA PSICOLOGIA
CEAD MEDELLIN
CEAD LA DORADA

18 DE NOVIEMBRE DEL 2016

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 FORMATO 1. Formato de resea conceptual de los enfoques psicolgicos.

Enfoque Surgimiento del Representante(s) Objeto de estudio desde Postura explicativa sobre el Identifique y defina muy
psicolgico enfoque. principal(es) cada enfoque. comportamiento. brevemente los conceptos
importantes de cada escuela.
(Mnimo 5)

Humanista Este enfoque se Sus principales El desarrollo del Ser humano Las necesidades humanas no 1. Jerarqua de necesidades:
origin con ayuda del Representantes como sus Necesidades, satisfechas, el va desde los niveles biolgicos
Norte Americano Abraham Maslow, Potenciales y comprensin comportamiento de las primitivos hasta los procesos de
Abraham Maslow ya Gordon Allport, Carl de existencial viendo al ser personas o la conducta crecimiento personal nos dice
que este no estaba Rogers, Erich Fromm Humano de una Manera ms aparentemente deformada es el que el ser humano debe
muy de acuerdo con Integra. resultado de la satisfaccin de satisfacer cada una de las
Freud por su visin sus necesidades. necesidades y a medida que
tan Frustrante del estn mediana satisfechas
Alineacin : es el enfoque
Psicoanlisis tampoco razonablemente se enfoca en
hacia las Pseudonecesidades
estaba muy de una nueva necesidad
las cuales no son necesarias las
acuerdo con
cuales nos atan a un circulo 2. Personalidad: est
conductismo porque
donde nunca hay una compuesta por rasgos nicos y
exclua procesos
satisfaccin de una necesidad fundamentales en cada persona,
psquicos y la
real creando vacos con autonoma funcional
bsqueda de la
permitiendo la unificacin de
satisfaccin interna
reacciones del humano, clasifico
los rasgos personales siendo
estos como los que definen la
vida de una persona como por
ejemplo la Bondad. Rasgos
Centrales: son el eje de la
personalidad dependientes del
propio Yo. Rasgos secundarios:
no son tan evidentes y marcan
las actitudes ante ciertas
circunstancias.

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 3. Terapia Centrada en el
cliente: Al brindarse apoyo
emocional y libertad en su
proceso, lograra desarrollarse
en forma plena y direccionar su
propia vida Diferenciando el Yo
real Del yo imaginario.

4. Propone necesidades
verdaderamente humanas
siendo la satisfaccin de estos su
bienestar, nos propone un mayor
anlisis ya que en la poca
moderna nos encontramos
desenfocados a estas
necesidades por el consumismo
hemos creado y nos hemos
dejado dominar por este.

5. Permite abordar realidades

que solo pueden ser captadas
desde el marco interno de una
persona y este permite que las
realidades se manifiesten por s
mismas, es importante utilizar el
dialogo como mtodo para
poder desarrollar la relacin
teraputica persona-persona.

Cognitiva El trmino cognitivo, Frederic Charles El objeto de estudio es la El comportamiento de las 1. Metfora del ordenador:
comenz a usarse con Bartlett (1886-1969) cognicin humana. La personas est mediado tanto considerar a la mente como un
la publicacin del Lev Vigotsky (1896- psicologa cognitiva le por la parte orgnica como por sistema de cmputo.
libro Cognitive 1934) interesa estudiar y la parte mental. El
Psychology, por Ulric Jean Piaget (1896- desentraar cmo operan los comportamiento del individuo 2. Cronometra mental:
Neisser, en 1967. Sus 1900) procesos mentales y cmo depende de la informacin de valoracin del tiempo de
cimientos ms fuertes Donald roadbent actan sobre la informacin entrada y en especial del reaccin o latencia de las
se ubican desde la (1926- 1993) que reciben para luego dar procesamiento que se da a respuestas en el proceso de toma
dcada de los 50, pero origen al conocimiento y al partir de esa informacin. de decisiones.

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 para autores como David Romelhart comportamiento especfico Los problemas del
Rivire (1991) la (1942- 2011) de las personas. comportamiento humano, 3.Estructuras cognitivas:
psicologa cognitiva Ulrich Neisser (1928- El nfasis se ubica en el proceden de daos orgnicos o Organizaciones complejas que
que se desarrolla 2012) estudio de los procesos de estructuras, esquemas o comportan un conjunto
durante la segunda Alan Addeley (1934) mentales y en el examen de representaciones mentales o organizado de experiencias
mitad del siglo XX las estructuras de cognitivas. previas constituido por
simplemente es la conocimiento que pueden conocimientos y reglas con
continuacin del largo deducirse a partir de las capacidad para la generalizacin
pasado de la diferentes y variadas formas y la transferencia.
antiqusima tradicin del comportamiento humano.
cognitiva, suspendida 4. CPU: unidad central de
temporalmente por lo procesos. Los receptores
que l denomina la sensoriales (dispositivos de
anomala histrica entrada) recogen los diversos
que fue el estmulos del medio ambiente y
conductismo. los traslada al cerebro.

5. ESQUEMA: la estructura del

pensamiento surge de la
experiencia de una persona,
organizando la informacin a su
manera dndole un sentido que
se enmarca dentro de las
posibilidades del
reconocimiento, de esta forma la
reconstruccin de la
informacin resulta ms fcil
porque la informacin es ms
compatible con los marcos
constituidos .
Sistmica Se ha venido Empieza a practicarse El objeto de estudio es el Teniendo en cuanta las Sistema: Entidad cuya
solidificando a por parte de distintos sistema analizado a partir de propiedades de los sistema se existencia y funciones se
mediados del siglo investigadores y los fenmenos de relacin y entiende que el mantienen integradas por la
XX. terapeutas pero el comunicacin en cualquier comportamiento humanos se interaccin de sus partes.
grupo que ms se grupo que interacte, gesta en la interaccin. Se toma
En 1954 ocurri su Sistema abierto: Establece un
destaco es el equipo entendido como un sistema. la familia como sistema de
verdadero desarrollo intercambio con su medio
de Palo Alto con su El sistema de referencia referencia para intervenir en
y posicionamiento
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con la instauracin de lder Gregory fundamental es la familia, los problemas del circundante, e importa y exporta
la Sociedad para la Bateson. (individual y grupal); y el comportamiento de las materia, energa e informacin.
Investigacin de los objeto de la terapia familiar personas, ya que la totalidad de
Otros son el Grupo de Totalidad: El todo es ms que la
Sistemas abiertos, sistmica es intentar cambiar los problemas son del sistema
Lidz en Yale (Lidz, suma de las partes
cuyo antecedente los sistemas reguladores en el que ocurre, no de quien
Cornelison, Fleck y
fundamental es la disfuncionales (capacidad los genera.
Carlson; 1958); el
teora general de de cambiar con el cambio)
grupo de Nacional Para ello se identifica y Retroalimentacin: Capacidad
sistemas, que se ubic
Institute of Mental evidencia las dinmicas de los sistemas de recoger la
en 1925 con la
Health (Wynnne, familiares problemticas y los informacin de su actuacin en
publicacin de la
Ryckoff, Day, y Hirsh patrones comunicativos la medida que est ocurriendo y
Teora General de
1957) ; conflictivos y a partir de esa en funcin de esa informacin
Sistemas Abiertos por
compresin, se introducen movilizar los procesos de ajuste;
Von Bertalanffy. Ackerman y otros
cambios especficos que hacen cumpliendo con dos tipos de
que esas dinmicas y patrones funciones homeostticas
tomen una nueva direccin. (equilibrio) y morfogenticas
(cambio)
Para esto se tiene en cuenta: las
demandas funcionales, reglas,
pautas, limites roles, alianzas
y coalicione, y triangulacin. Retroalimentacin negativa:
Datos que puede recoger el
As las cosas se establece que sistema (persona) a travs de los
La conducta de un miembro de rganos de los sentidos seguido
la familia afecta o est de acciones correctivas para
relacionada con el total de mantener su estado inicial.
miembros de la familia.
Retroalimentacin positiva:
Recoleccin de datos de la
accin del sistema de los cuales
derivan ajustes que posibilitan
su transformacin en busca de
adaptacin.

Circularidad o causalidad
circular: Los elementos del
sistema se influyen

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 mutuamente, no de manera
lineal.

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 FORMATO 2: Formato de anlisis de caso.
Enfoque Identificacin del caso: Sugiera un ttulo Hiptesis del caso: Utilizando los
psicolgico corto en el que se refleje el problema conceptos del enfoque realice una
central del caso. explicacin coherente y argumentada
sobre el origen y/o dinmica del caso.
Humanismo Pseudonecesidades estancan el matrimonio. El problema es que su hijo les cambio la
Realidad que Vivian en aquel entonces y
despus de esto no se han adaptado a ella;
Existe una necesidad de Amor afecto y
pertenencia, a pesar que estn casados poseen
problemas con pasar a las siguientes
necesidades, anteriormente lo haban superado
pero volvieron a caer en esta Necesidad, o segn
lo planteo Erich Fromm una necesidad de
Relacin, incompleta en este caso siendo las
Pseudonecesidades las causas ms probables
por las cuales no pueden satisfacer el amor,
afecto y pertenencia por el cambio tan fuerte
ocasionado por la enfermedad de su hijo
enfocando sus fuerzas en problemas que no
tienen peso para seguir con las necesidades
reales
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Propuesta de intervencin.
Utilizando las premisas y recursos
del enfoque seale algunas acciones
que podran ayudar a mejorar el
problema del caso.
Segn lo que veo es una necesidad de
relacin, la cual an no se encuentra
satisfecha sin embargo para estar ms
seguro que no haya una falta de
necesidad pasada aun sin satisfacer,
abordara individualmente por secciones
a la pareja creando un ambiente y una
empata con cada uno para permitir que
estos se expresen libremente. Trabajara
con la Logo Terapia ya que despus del
nacimiento de su hijo y su enfermedad,
cambi la armona de la relacin es
evidente que el problema radica aqu y ya
que la logo terapia nos ayuda a ver las
calamidades como triunfos personales y a
enfocarnos en las necesidades reales para
poder avanzar a las siguientes , el clima de
amor que requiere su hijo puede ser la
mejor opcin para ellos tambin,
tomando decisiones, compromisos que
fortalezcan el amor en el matrimonio y

Cognitiva Resurgimiento de esquemas mentales superados A pesar que ya haban superado esta
problemtica, el pensamiento instaurado por el
problema de su hijo volvi a surgir,
instaurndose nuevamente el esquema mental
ocasionando los conflictos al no aceptar la
realidad presente.
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ver que al ayudarse o tomar
responsabilidades con su hijo se estn
tambin ayudando el uno al otro y esta es
una forma de amor pero no limitarse
simplemente al apoyo mutuo con
respecto a su hijo sino compartiendo con
actividades fuera de la casa y de esta
forma podra verse la enfermedad de su
hijo que ocasiona el conflicto matrimonial
como un medio para crecer como pareja
y familia esperando que el mutuo apoyo
les ayude a darse cuenta que la realidad
presente no es tan mala como ellos lo
creen y puede ofrecerle ms beneficios
que desventajas.
La verbalizacin de la solucin del
problema debe ser dada por el paciente,
en este caso los padres. Para ello en
primer lugar, es importante el anlisis de
tareas, mecanismo que supone
considerar la existencia de una
representacin interna del problema.
En segundo lugar. Como profesional,
direccionara a la pareja para que estos
asuman la existencia de una memoria a
largo plazo, donde se encuentran
almacenados smbolos y
representaciones producto de la
experiencia previa, con los cuales el
mecanismo solucionador establecera
equivalencias.
En tercer lugar, se procedera a la
aplicacin de operadores y pruebas con el
 fin de hacer cambios sucesivos en el
espacio del problema, cambiando as, los
estados de conocimiento.
Finalmente, al recuperar los smbolos y
representaciones equivalentes, se
recuperaran tambin las reglas de accin
de los mismos que permiten la
verbalizacin de la solucin en base a lo
anterior trabajara en un cambio
conductual por ambas partes
proponindoles un ejercicio de generar
cambios en su conducta por ejemplo para
el padre atender un poco ms al hijo,
ayudando en tareas con las que la madre
piense que sera de Gran ayuda siendo
realistas por el tiempo que estas implican
ya que este est en el trabajo o en los das
de descanso dedicar ms tiempo, por
parte de la madre le pedira que sea ms
consciente del problema que est
causando al creer que tiene todo la carga
sobre sus hombros y que con esta actitud
no est logrando el ambiente de
positivismo y amor que necesita su hijo y
que mientras el padre ayuda en las tareas
ella puede descansar un poco; y de esta
manera demostrar que el cambio de
conducta generado puede ser muy
beneficioso. Otra tcnica muy til sera la
de visualizacin del futuro, que se
enfoquen en que van a lograr, como
afectaran a su hijo si continan actuando
de esta manera egosta y vean qu
consecuencias puede traer esto, para
luego trabajar en un futuro ms positivo

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Sistmica Manifestacin de un conflicto familiar. Actualmente el nio est inmerso en un sistema Hacer ver y entender a los progenitores
disfuncional familiar, esto se debe a que existen
demandas funcionales insatisfechas por parte
de ambos progenitores, no se evidencia una red
de apoyo extensa que pueda ayudar a generar
menor tensin y carga emocional frente a la
problemtica que se est presentando; pero lo
positivo del caso es que los padres tienen un
objetivo claro que es la recuperacin se su hijo.
Se est evidenciado que la problemtica
proviene de una circularidad porque el cambio
de interaccin que vienen presentando la pareja
est estancado la recuperacin de hijo y la
relacin entre ellos.
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y ver que tanto puede mejorar la familia
y su hijo y que ellos vean de esta forma
los cambios de conducta que deben
realizar para llegar a ese futuro ms
positivo
Una vez los padres han logrado este
importante avance y su cronometra
mental este bien alineado, se espera que
el tratamiento teraputico que se est
llevando a cabo en el nio, evolucione
adecuadamente.
en qu sentido est alimentando la
problemtica que se presenta y construir
la forma de desactivarla, brindando
tcnicas para fortalecer pautas de
comunicacin adecuada eliminar las
dinmicas que no les convienen para ello
cada uno debe tener conocimiento de
cmo lo ve el otro y el ejercicio de cambio
de roles es muy adecuado para que sean
conscientes de ello, habiendo una silla
vaca que representa el rol del esposo y
de la esposa sentndose uno en la del
contrario, representando las actitudes
que este tiene as se puede llegar a
entender el porqu de la problemtica y
como podra cada uno ayudar a
mejorarla. De esta forma se puede
empoderar a la familia para para el
cuidado y atencin que requiere su hijo,
de tal manera que su tratamiento no se
vea afectado y para que el equilibrio
familiar se restablezca.