Materia:

tica Profesional del Psiclogo

Tema:
La tica En El Ejercicio Profesional

Sustentado por: Matrcula:

Ruth L. Minaya Goris 14-4809

Presentado a:
Yasmn De La Cruz

Fecha: 22/11/2017
Provincia Mara Trinidad Snchez, Nagua Rep. Dom.
Introduccin

Es as que en la siguiente tarea veremos diferentes definiciones sobre tica profesional, la

cual, abarca caractersticas, objetivos y otros puntos, etc.

La tica profesional se define como parte de la filosofa que comprende al estudio de la

moral y de las obligaciones del hombre .Por su parte el adjetivo profesional,
gramaticalmente alude a los pertenecientes a una profesin. La competencia, la
responsabilidad y el aspecto personal son aspectos que nos servirn para plasmar los
principios fundamentales en nuestra labor profesional.
Indicacin y espacio para enviar actividad # 4

Estimado participante

En esta ocasin trabajaremos el tema la tica En El Ejercicio De La Profesin y

tiene como competencia concreta: aplica los valores ticos del ejercicio profesional
del psiclogo y los beneficios de conocer acerca de dichos planteamientos y
cuestionamientos ticos y filosficos para aplicar objetivamente evitando violaciones
al modelo. Para el desarrollo de la misma debes realizar las siguientes actividades.

1. Realiza un cuadro comparativo que contenga las Normas ticas de los psiclogos
publicadas por la American Psychology Association (APA). Y las Normas ticas
para el ejercicio de la Psicologa de la Universidad Iberoamericana.

Normas ticas de los psiclogos Normas ticas para el ejercicio de la

publicadas por la American Psychology Psicologa de la Universidad
Association (APA) Iberoamericana
Privacidad y confidencialidad En 1964, el Departamento de Psicologa
La Norma tica IV trata de cuestiones de de la Universidad Iberoamericana publico
confidencialidad. De acuerdo con esta un folleto con las Normas ticas para el
norma, los psiclogos deben proteger psiclogo:
informacin confidencial mientras se Sirven de normas para la solucin de
adhieren a la ley. Segn esta norma, un problemas que se presentan en las
psiclogo puede revelar informacin relaciones del psiclogo con sus clientes,
confidencial de un paciente slo para fines con otros psiclogos y con el pblico en
apropiados como la investigacin y si general, el psiclogo debe reconocer que
protege su identidad. como hombre est sujeto a la ley natural.
Educacin y formacin Principios Generales
La Norma tica VII de la APA se refiere Art. 1 La funcin del psiclogo: es prestar
a los psiclogos que participan en la servicios a la humanidad. Hombre
enseanza y la formacin. Estos honrado perito en su ciencia y experto en
profesionales deben comunicar la el arte de aplicarla a los dems hombres y
informacin correcta y tener las licencias cuidar el aspecto mental de sus pacientes,
apropiadas para el programa en el que porque cualquier error tiene repercusiones
participan. De acuerdo con cierto criterio, en la vida de los clientes.
un psiclogo docente les debe dar a sus
estudiantes la opcin de estudiar Art. 2 La responsabilidad del psiclogo:
con psiclogos que no estn asociados su objetivo es el bien de los seres
con el programa en el que los estudiantes humanos. Dedica su vida a la solucin de
se encuentran matriculados. los problemas de sus semejantes para
Evaluacin lograr su buena adaptacin y salud mental.
La Norma tica IX trata sobre cmo Debe compartir lo que aprende y descubre
los psiclogos evalan a sus pacientes. con sus colegas de todo el mundo.
Las instrucciones incluyen gua para Art. 3 Obligaciones de los grupos.
proponer la opinin vlida de la condicin Art. 4 Remuneracin por servicios
de un paciente. Un psiclogo debe realizar profesionales: los honorarios deben
un examen a fondo con base en limitarse a las actividades prestadas al
las declaraciones del paciente. cliente y deben hacerse en la forma y la
Si esto no es posible y segn esta norma, cantidad anunciada.
el psiclogo debe documentar sus Deberes de los psiclogos con sus clientes
esfuerzos de exploracin y Art. 6 Cualquier hombre debe ser
los resultados obtenidos. El psiclogo considerado como normal mientras no se
debe incluir notas aclaratorias sobre cmo pruebe lo contrario.
la falta de informacin puede afectar Ciencia: el primer deber con el pblico
conclusiones futuras sobre la condicin es el estar en posesin de la ciencia
del paciente. necesaria dentro de su campo para
resolver los problemas que se le presentan.
Respeto: la persona humana merece
dignidad incomparable:
o Prohbe usar tcnicas que la atropellen
u Obtener con engao o violencia el
consentimiento del cliente
o No buscar mayor conocimiento que el
que sea necesario.
Secreto profesional
El psiclogo examina clientes enviados
por una escuela o corporacin y acta
como agente de la corporacin o escuela
porque hay un convenio implcito o
 explicito con el cliente de que el reporte se
le debe enviar a la corporacin o escuela
Uso de las pruebas psicolgicas: los
resultados entregados a los sujetos, padres
o tutores con un lenguaje comprensible.
Deberes de los psiclogos con la profesin

Art. 7 El psiclogo debe defender la

dignidad y el honor de su profesin
Art. 8 El psiclogo debe salvaguardar la
profesin en contra de los que se presentan
caractersticas morales deficientes o
educacin inadecuada.
Art. 9 El psiclogo debe tambin exponer
pblicamente sin miedo la conducta
corrompida o incompetente de otros
miembros de la profesin.
Deberes de los psiclogos con los colegas
Art.10 El psiclogo no debe atender
profesionalmente a los miembros de su
familia, es necesario que dependa de sus
colegas para estos servicios.
Art.11 No debe aceptar condiciones de
trabajo que afecten su independencia
profesional
Art.12 el psiclogo debe estar dispuesto a
ayudar a sus colegas en la profesin.

Lectura del Cap. 8 del libro: Harrisch, Catalina. (2005). Identidad del Psiclogo.

2. A partir de que varios autores han cuestionado el tema de los valores ticos del
ejercicio profesional del psiclogo. En este material slo se mencionarn algunos de
ellos dada la amplitud del tema. Citar en una resea lo que sealan los siguientes
autores:
Biro

Biro (1979) seala que cuando el psiclogo no tolera sus afectos los maneja mediante
identificaciones proyectivas en sus clientes, dando lugar a un manejo sdico de la
profesin, por lo que se debe preguntar qu tan satisfechos estn sus necesidades bsicas,
ya que en el ejercicio de su profesin corre el peligro de usar al otro para cubrir, tapar, y
negar sus carencias internas. Debe preguntarse tambin con qu sentido de honestidad,
conciencia y responsabilidad maneja el poder que le da la informacin que posee de sus
clientes, en tanto que es una herramienta con la que se puede destruir o construir, Buscar
las respuestas es una responsabilidad del profesional de la Psicologa.

Rodrguez (1979)

Rodrguez (1979) seala que todo quehacer est influido por la filosofa particular con
respecto a la naturaleza del hombre y la postura que se adopta frente al mismo depende,
en gran medida, del modo de ver y valorar las cosas, de la posicin ideolgica y el modelo
conceptual con el que se identifique. Si se considera que en las ciencias del hombre el
objeto de estudio es el hombre mismo, la preocupacin se hace an ms relevante, ya que
trabajar con personas, independientemente del mtodo que se utilice, sin contar con una
clara jerarqua de valores slo conduce al caos y a la contradiccin interna, en virtud que
un mtodo concreto puede ser aplicado en diversos contextos para distintos fines con muy
diferentes actitudes. (Biro, 1979).

Lafarga (1979) seala que los psiclogos, en cualquier sociedad, por la naturaleza misma
de la profesin, son modelos de rol; son modeladores de conductas, no tanto por lo que
dicen y pretenden hacer, sino por lo que realmente hacen y son, como hombres y como
profesionales. Su comportamiento ejerce una profunda influencia en todas sus
actividades, que puede ser benfica o nociva dependiendo del grado de congruencia que
exista entre los valores explcitos en su prctica y las motivaciones que orientan su
comportamiento como profesional y como persona. Su eficacia en el ejercicio profesional
depende tanto de la calidad cientfica y tcnica como de la correspondencia entre los
valores y motivaciones que rigen su actividad.

Lafarga (1979)

Lafarga (1979) considera algunas sugerencias ideales para la formulacin de un cdigo

tico para el psiclogo.
 El psiclogo es un cientfico, un tcnico, un profesional de la promocin del
comportamiento, pero es ante todo un hombre, una persona, que crece y se desarrolla en
un pas rico en reservas humanas y en recursos naturales, pero vctima de tensiones.

Es ante todo un ser humano, genuinamente interesado en su propio desarrollo y en el

crecimiento armnico e integral del individuo y de sus grupos.

Valora la honradez y la sinceridad como actividades personales y como mtodo de

trabajo.

Es capaz de establecer relaciones interpersonales clidas y profundas, y de contraer

compromisos estables.

Est suficientemente preparado como cientfico y como tcnico y valora la actualizacin

constante, trabaja con seriedad sobre hiptesis corroborables por la prctica y la
experimentacin.

Mantiene una actitud abierta a todas las corrientes.

Es cientfico por el cuidado de sus observaciones y registros, por la claridad en la

formulacin de hiptesis explicativas y por la metodologa rigurosa para poner las
hiptesis a prueba y no derivar conclusiones que generalicen mas all de lo que permitan
los fenmenos observados.

Valora la confidencialidad y el respeto por la informacin personal recibida de su

clientela.

No hace del lucro exagerado un objetivo profesional.,

Est abierto al cambio social y est consciente que l es un factor de cambio social.

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979)

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979) da la siguiente definicin: Los valores son al
mismo tiempo preferencias o actitudes personales y normas o imperativos culturales.
Como preferencias personales o actitudes, se encuentran profundamente enraizadas en las
necesidades del individuo. Como imperativos culturales se refieren a las presiones y
normas, que hacen que la vida diaria del hombre sea eficiente y satisfactoria, si han sido
adecuadamente asimiladas e internalizadas.
Lafarga plantea que el problema est en que los valores de un individuo o de una sociedad,
que son el sustrato o fundamento de las normas, las leyes y los significados, no siempre,
ni necesariamente, coinciden con la motivacin que determina la conducta de ese
individuo o de esa sociedad. De aqu se desprende el cuestionamiento sobre la jerarqua
de valores, sociales y profesionales, que debe tener el psiclogo. Nieto (1979) se pregunta
si tales valores se deben adoptar de los grupos sociales mayoritarios del pas, as como
los universales propios del gnero humano.

El psiclogo se haba visto obligado a ejercer su criterio de acuerdo con un cdigo tico
personal, lo que por desgracia ha dado lugar a charlatanera y abuso del status profesional.
En consecuencia, es necesario que el psiclogo mexicano cuente con un sistema de
valores claro y explcito no slo personal sino tambin como profesional. Sin embargo,
hay que tener en cuenta que los esquemas de valores representan lo ms ntimo y
particular de cada individuo como son sus creencias y la manera de sentir y percibir sus
experiencias y las de otros seres humanos.

Cules seran, entonces, los lineamientos a seguir para concientizar al psiclogo en

formacin, sobre la importancia que tiene una orientacin tica en el ejercicio de la
profesin, ya sea en el campo clnico, educativo, industrial o en la investigacin cientfica.
Estos lineamientos se pueden establecer de dos maneras; por un lado, a travs del auto-
conocimiento que no puede limitarse al descubrimiento profesional del fenmeno de la
identificacin del observador con lo observado, sino que significa darse cuenta que los
valores de una persona provienen de las etapas tempranas del desarrollo, al igual que los
del profesional que se adquieren en las experiencias de aprendizaje durante los aos
formativos, en sus primeras vinculaciones con el campo de la Psicologa, y en ellas se
basa la informacin posterior de la identidad profesional.

Por otro lado, en el contexto social, se debe generar conciencia sobre el uso del
conocimiento para ejercer podero; del uso de los avances de la Psicologa para someter
a los individuos a un rgimen poltico determinando. Es indudable que el psiclogo tiene
un deber, un compromiso y una responsabilidad con la sociedad, ms no debe utilizar su
tecnologa para fines de dominio, sometimiento o narcisismo profesional.

El psiclogo puede dejarse dominar por juicios morales y sociales que lo conviertan de
un profesional que estudia las motivaciones de la conducta, en uno que pretenda producir
conductas a su imagen y semejanza.
En la medida en que el psiclogo logre un mayor auto-conocimiento, podr observar
mejor la realidad externa.

3. Elaboracin de Ensayo acerca de las supuestas violaciones tomadas como modelo

por: Herrera y Lichrszajn (1979) sobre normas ticas de los psiclogos, publicadas
por la American Psychology Association (APA), con el fin de manejar algunos casos
concretos de supuestas violaciones al modelo: Cite y argumente objetivamente
acerca de esas 19 reas, presentadas en el texto arriba mencionado.

Herrera y Lichrszajn (1979) toman el modelo existente sobre normas ticas de los
psiclogos, publicadas por la American Psychological Association en 1967, con el fin de
discutir algunos casos concretos de supuestas violaciones a dicho modelo, que comprende
19 reas, de las que se presenta un breve resumen:

Responsabilidad. Incurre en ella el psiclogo que trata de modificar el comportamiento

de un cliente, de una manera distinta de lo que piensa o desea.

Competencia. No seguir estudiando, no actualizarse, particularmente respecto a

tendencias psicolgicas a las cuales no se les tiene simpata.

Normas legales y morales. El psiclogo que prescribe, o expresa opinin en contra o

abiertamente en pro de alguna norma sostenida por un credo religioso, de una ley civil o
penal.

Tergiversacin de la informacin sobre s mismo. Los psiclogos que anotan en su

currculo vitae: Doctor, sin haber obtenido el grado. Profesores o instituciones
universitarios que otorgan grado a alumnos que padecen obvios trastornos psicolgicos.

Declaraciones Pblicas. Expresar actitudes y opiniones destructivas ante corrientes que

se consideran antagnicas a la propia.

Confidencialidad. Psiclogos y catedrticos que presentan casos en el saln de clases,

sin cuidar la identidad ni el respeto por el cliente. En reuniones sociales, el psiclogo que
habla sobre sus clientes.

Intereses de Clientes. Un psiclogo del trabajo sabe por el propio candidato algo que
puede impedirle el ingreso a una organizacin, y lo informa porque tiene instrucciones
del patrn de comunicarle toda clase de informacin.
 Relaciones con clientes. Un psiclogo mantiene una relacin muy ntima con sus
clientes en tratamiento, fuera del consultorio.

Servicios Impersonales. Un psiclogo contesta cartas en peridicos, de gente que le

consulta sus problemas.

Publicidad sobre servicios. Un psiclogo se anuncia en el peridico, listando todo lo que

cura.

Relaciones Interpersonales. Un psiclogo acepta tratar a una persona que actualmente

est en tratamiento con otro colega, sin comunicarse con l. Un psiclogo habla al
paciente sobre la calidad del trabajo de otros colegas, en trminos derogatorios y de
calumnia.

Honorarios. Un psiclogo sugiere a las personas que atiende en una institucin donde
presta sus servicios, que lo vean en lo privado, cobrndoles por este servicio.

Proteccin de los test. Una empresa que vende test en forma indiscriminada. El
Psiclogo hace del conocimiento del pblico el contenido de los test psicolgicos.

Interpretacin de los test. Un psiclogo hace estudios psicolgicos sin conocer ni la

confiabilidad ni la validez de sus instrumentos.

Publicacin de los test. El psiclogo publica una prueba sin especificar su diseo,
poblacin a la que va dirigida, limitaciones, etc.

Precauciones en la investigacin. Los sujetos no son respetados, al grado de abusar de

ellos en investigaciones de laboratorio; el uso de drogas, an con las debidas
precauciones.

Crditos en las publicaciones. Un investigador publica resultados de sus trabajos, sin

mencionar a sus colaboradores; publica o cita como propios datos de otros investigadores.

Responsabilidad hacia la organizacin. Un catedrtico que se ostenta como tal sin

cumplir con la institucin para la que trabaja y hace uso de su cargo para fines personales.

Actividades promocionales. El catedrtico asigna y obliga al alumno a comprar el libro

del que es autor, con fines de lucro.
4. Investigue en la web acerca de las perspectivas tica, jurdica, pedaggica e
institucional de la copia y del plagio y realice un anlisis propio del mismo.

Recuerda que todas las tareas deben contener: presentacin, introduccin y

valoracin personal.