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COMPARADO
Trabajo publicado en www.ilustrados.com
La mayor Comunidad de difusin del conocimiento
1
Curs sus estudios en la ciudad de Arequipa. Los primarios, en el Colegio Pre Seminario Santa Mara,
obteniendo diplomas por ocupar primeros puestos en tercer, cuarto y quinto grado. Los secundarios, en el
Colegio San Jernimo hasta tercer ao, obteniendo diploma por ocupar segundo puesto en el primer ao;
culminando estos ltimos en el Colegio Peruano Britnico Lord Byron. Posteriormente estudi Derecho y se
titul de Abogado en la Universidad Catlica de Santa Maria (Arequipa), Estudios parciales de Maestra en
Derecho Empresarial en la Universidad Catlica de Santa Mara (Arequipa). Maestra en Derecho Civil y
Comercial en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima). Ex Juez Mixto Titular Decano. Consejero
de la Revista Electrnica Derecho y Cambio Social, Miembro de la Federacin Internacional de Abogados
Iberoamericanos. Ex Registrador Pblico Titular de la Oficina Registral Regional Los Libertadores Wari, en las
Sedes Registrales de Ica, Pisco, Huanta, Huancavelica y Nasca. Ex Jefe Titular de la Oficina Registral de
Huancavelica, Pisco, Nasca, Huanta e Ica, Ex Registrador Pblico Titular Decano de Huancavelica. Ex
Presidente de la Comisin de Transferencia del Registro de Propiedad Vehicular de la Sub Direccin Regional
de Transportes Comunicaciones Vivienda y Construccin al Sistema Nacional de los Registros Pblicos. Ex
Miembro de la Comisin Especial de Transferencia del Registro de Vehculos Menores de la Direccin
Regional de Transportes Comunicaciones Vivienda y Construccin a la Oficina Registral Regional Los
Libertadores Wari. Ex Representante del Procurador Pblico a cargo de los asuntos judiciales del Ministerio
de Justicia en los procesos en los que era parte la Oficina Registral Regional Los Libertadores Wari en el
Distrito Judicial de Huancavelica. Ex Apoderado de la Oficina Registral Regional Los Libertadores Wari.
Invitado en varias oportunidades para formar parte del Comit Consultivo de la Corte Superior de Justicia de
Huancavelica. Adems, realiz estudios de contabilidad, administracin, economa, marketing y reingeniera.
Post grado en Derecho Administrativo, Laboral, Contratos Modernos, Derecho Procesal, Derecho Comercial y
Derecho Civil, Despacho Judicial, Derecho Procesal Civil. Diplomado en Funcin Jurisdiccional, Derecho
Registral y Notarial, Negociacin, Arbitraje, Pedagoga Universitaria y Conciliacin Extrajudicial. Arbitro de
Derecho y Conciliador Extrajudicial. Egresado del V Programa de Formacin de Aspirantes a Magistrados de
la Academia de la Magistratura. Segundo Puesto como Expositor en el Taller de Investigacin Jurdica
organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la categora maestristas. Expositor en
importantes eventos acadmicos en el Per (expositor en registros pblicos de diferentes departamentos del
Per, Ministerio Pblico presentando el libro del Fiscal Superior Decano de Huancavelica, en Municipalidades,
en el Colegio de Ingenieros del Per y panelista en el Centro Peruano de Estudios Sociales) y en el extranjero
(expositor en el Comit Latinoamericano de Consulta Registral). Organizador de eventos acadmicos en
registros pblicos. Ha cursado diferentes estudios en varios departamentos del Per y en el extranjero. Es
autor de abundantes artculos jurdicos publicados en distintos medios, tales como, en revistas jurdicas
nacionales y del extranjero, as como en diarios locales y nacionales; as: Fsicos.- Revista Jurdica del Per,
Anlisis Jurdico, Revista Peruana de Jurisprudencia, Suplemento Hechos y Derechos de la Editora Normas
Legales, Suplemento Legal Express de la Editorial Gaceta Jurdica, Revista Crtica de Derecho Inmobiliario de
Espaa, Revista Temas de Derecho Registral de la Superintendencia Nacional de los Registros Pblicos,
Revista Juris & Marcs, Revista de Derecho y Medios Alternativos de Resolucin de Conflictos, Revista Ofired
de la Oficina Registral Regional Los Libertadores Wari, Diario Oficial El Peruano, Diarios Voces, Ahora y Ecos
de San Martn y Visin Regional de Huancavelica; y Virtuales.- Derecho y Cambio Social, Elnotariado.com,
Hechos de la Justicia, Revista Astrolabio, Revista Juris- Ciencias, Ilustrados.com, Faqmania.com,
Elprisma.com, Monografias.com, entre otros. Con artculos aprobados a ser publicados en la Enciclopedia
Jurdica Omeba, tales como: Responsabilidad Precontractual y Codificacin. As tambin, autor de los
siguientes libros: Derecho Empresarial, Garantas, Derecho Comparado y Sistemas Jurdicos, La Enseanza
del Derecho, Introduccin al Derecho y Latn Jurdico, Estudios sobre la Nueva Ley de Garanta Mobiliaria Ley
28677 (obra colectiva), Las Garantas en el Derecho Civil Peruano: A propsito de la Ley de la Garanta
Mobiliaria N 28677, Diccionario Enciclopdico de Derecho Registral y Notarial (en prensa), Tratado de
Derecho Registral (en prensa), Garantas Mobiliarias (obra colectiva, en prensa), Tratado de Derecho
Empresarial (por publicar), Doctrina de Derecho Contemporneo (por publicar), Personas Jurdicas (por
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publicar), Derecho Procesal Civil (por publicar), Derecho Civil (por publicar), Derecho Comparado (por
publicar), Ejecutorias Comentadas (por publicar) y Calificacin Registral de Documentos Judiciales (por
publicar). fhernandotorres@hotmail.com
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1. INTRODUCCION
4) Ejecutorias.- Las ejecutorias son fuente del derecho y son los fallos de
ltima instancia que no son obligatorios para otros pronunciamientos.
6) Principios generales del derecho.- Los principios generales del derecho son
fuente del derecho y son el substrato de todo el derecho.
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11) Matemtica.- Las matemticas son fuente del derecho porque se hacen
necesarias las mismas para repartir utilidades y para los estados
financieros, entre otros tantos supuestos.
12)Finanzas.- Las finanzas son fuente del derecho porque el derecho burstil
es derecho.
26)Valores.- Los valores son fuente del derecho y entre otros son la seguridad
jurdica, el orden, la justicia, la libertad, entre otros.
Entre otras fuentes. Es decir, stas no son las nicas, sin embargo, son las mas
conocidas y por ello las citamos para tener slidos conocimientos de este tema, el
cual es importante en todas las disciplinas jurdicas, por lo cual es claro que
debemos revisar libros actuales y no antiguos o desfasados, porque esto perjudica
a la enseanza del derecho. De las mencionadas las mas conocidas son la
doctrina, ley, costumbre, principios generales del derecho y jurisprudencia, las
cuales si son bastante conocidas como tales, por lo cual debemos dejar
constancia que no son las nicas, sino slo algunas de las referidas, por lo cual es
claro que debemos tener en cuenta las mismas para una mas adecuada
enseanza del derecho, en todas las disciplinas jurdicas y en todas las ramas del
derecho.
estudiar y ensear derecho. Por lo cual es claro que los profesores deben ser
personas muy preparadas, con grandes conocimientos jurdicos y experiencia, con
abundantes publicaciones, lo cual motivar una nueva cantera de profesionales
con estas nuevas tendencias en la enseanza del derecho. La enseanza del
derecho con otra teora es limitada por ejemplo con la teora unidimensional del
derecho porque segn la misma el derecho se encuentra conformado slo por un
elemento que sera la ley, con la teora tridimensional del derecho porque segn la
misma el derecho se encuentra conformada por tres elementos que son valores,
hechos y normas, con la teora octodimensional del derecho porque segn la
misma el derecho se encuentra conformada por ocho elementos, la cual es poco
conocida en nuestro medio, sin embargo, slo debemos estudiarlas para efectos
de estudio, pero no para aplicarlas porque es superior la teora plurimensional del
derecho, y sta ltima debe ser la nica en aplicarse, no slo en el estado peruano
sino en todos los estados, por lo cual es claro que cuando se estudia derecho
comparado tambin debe estudiarse la enseanza del derecho. Es decir, para
ensear tambin debe tenerse en cuenta el derecho comparado, que puede ser
tenida en cuenta como materia exclusiva o como complemento en el estudio del
derecho al igual que en la enseanza del derecho.
4. IDIOMAS
pero creo que la idea ha quedado bastante clara, motivo por el cual es evidente
que podemos prescindir de mayores explicaciones.
comparado, sino sobre otra disciplina jurdica, por ejemplo cuando el curso es
derecho civil y se ensean pinceladas sobre el derecho comparado, o cuando el
curso es sobre derecho penal y se hacen pinceladas sobre el derecho comparado,
o cuando el curso es sobre derecho procesal y se hacen pinceladas sobre el
derecho comparado, o cuando el curso es sobre derecho constitucional y se hacen
pinceladas sobre el derecho comparado, o cuando el curso es sobre derecho
registral y se hacen pinceladas sobre el derecho comparado, o cuando el curso es
sobre derecho notarial y se hacen pinceladas sobre el derecho comparado, entre
otras materias, es decir, con esta forma de ensear derecho comparado el mismo
ha sido bastante difundido, sobre todo en universidades que cuentan con
profesores que dominan el curso que ensean.
replanteamientos sobre los cursos de derecho comparado al igual que sobre los
profesores que poco o nada han hecho porque la enseanza y pedagoga mejore,
en tal sentido esperamos incentivar la crtica a esta rama de la enseanza del
derecho, porque sin crtica no existe desarrollo ni mejora continua en los
conocimientos lo que tanto beneficio causa al derecho, es decir, con crtica existe
abundante desarrollo, por ejemplo no es posible que en el estado peruano se haya
aprobado que el presidente de la repblica no puede ser denunciado y que los
congresistas no son responsables por los votos que emiten en el parlamento o
congreso, frente a lo cual los constitucionalistas no se han pronunciado, es decir,
existe una deficiente formacin que debe ser solucionada aplicando el derecho
comparado, lo que tanto beneficio puede causar en el derecho peruano. Es decir,
repetimos la enseanza del derecho comparado en el estado peruano es
deficiente, lo cual ha ocasionado muy escasas recepciones al derecho peruano, ni
propuestas en dicho sentido, por lo cual esperamos los replanteamientos
correspondientes. Pero claro est que las investigaciones deben estar contenidas
en libros o revistas pero no en peridicos por que en estos ltimos slo deben
publicar escolares, ya que son trabajos muy breves en los cuales no se puede
evaluar al autor, sino tan slo tenerla en cuenta en conjunto con otras
publicaciones, lo cual no ha sido tomado en cuenta por parte de los tratadistas, y
en este orden de ideas es claro que amerita muchos estudios sobre este problema
el cual ya causa muchos malestares en el derecho peruano. Ya que como
sabemos los diarios no estn destinados a profesionales sino a gente con escasa
o pobre preparacin que no han podido acceder a una profesin universitaria y en
este orden de ideas es claro que un abogado con maestra en prestigiosas
universidades no es su pblico, sobre todo porque existe prensa amarilla, en tal
sentido amerita las publicaciones e investigaciones correspondientes, pero como
dijimos en revistas y libros. Sobre estos temas poco se ha estudiado y teniendo en
cuenta que toda nueva forma de interpretacin es una forma de herega es claro
que los seguidores de los diarios se encontrarn menospreciados o
desenmascarados, e incluso se ha advertido que muchos seguidores de los
diarios son gente que no les agrada el derecho, sino el chisme cochino al igual
que la televisin, lo cual nos preocupa. Es decir, para los mdicos existen revistas
especializadas, y lo mismo ocurre con los abogados y con otros profesionales, por
lo cual aplicando el marketing es natural que el mercado se segmenta, en tal
sentido nuestros planteamientos tienen mucha coherencia y no son
desafortunados como ocurre con los postulados del diario que todos los das vara
para convertirse en una droga al cual algunos adictos recomiendan y obligan su
lectura. Sin embargo, recomendamos la lectura del presente slo para gente muy
preparada y no para principiantes porque puede inducir a error en tal sentido es
claro que debemos cuidar a gente en proceso de desarrollo para evitar personas
con escasa formacin que seguramente creer que es oportuno ir al cine a la
discoteca en lugar de ir a una biblioteca a leer material seleccionado para
abogados y no para otros profesionales, es decir, como dijimos el mercado se
segmenta, en tal sentido es claro que las publicaciones no tienen los mismos
destinatarios sino distintos, los cuales varan de acuerdo a cada persona y a cada
profesional. Es decir, es normal que un profesional busque sus materiales de
estudio que correspondan a su profesin y no a otras, por lo cual claro est que
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debemos cuidarnos del chisme, lo cual est destinado a gente ignorante y sin
preparacin al igual que sin capacidad crtica, analtica y sntesis, entre otro tipo
de capacidades. Sin embargo, si una persona no ha estudiado una profesin
universitaria se la debe respetar y no menospreciar ni maltratar, porque no tenido
la culpa de tal hecho o eventualidad, lo cual causa muchos problemas no slo a su
familia, sino tambin a su alrededor, en tal sentido ameritan los estudios
correspondientes al igual que la comprensin a que haya lugar.
El derecho comparado es muy importante por ello deben existir programas de esta
importante disciplina jurdica, los cuales existen sobre todo en Espaa y en
Francia, cuyas currculas pueden servir para disear programas de la referida, por
lo cual a continuacin proponemos algunas del derecho comparado, las cuales
servirn para disear currculas sobre esta importante disciplina jurdica, en tal
sentido esperamos que sirvan en la enseanza y tambin en la pedagoga del
derecho comparado, el cual por cierto alcanza poco desarrollo dentro del derecho
peruano.
c. derecho supletorio,
f. comparacin,
g. recepcin,
h. macrocomparacin,
i. microcomparacin,
j. transplantes,
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k. definicin,
l. finalidad,
n. introduccin al derecho,
p. familias jurdicas,
q. sistemas jurdicas,
u. fusin de derechos,
v. escisin de derechos,
w. armonizacin,
x. unificacin,
y. clases de comparacin,
desarrolle, por cierto no slo dentro del derecho peruano sino tambin
dentro del derecho extranjero, es decir, en los estudios sobre introduccin al
derecho comparado se deben desarrollar estos temas, pero es claro que el
tema mas complejo son las clases de comparaciones, ya que son muchas
combinaciones, las cuales son poco conocidas incluso por los
comparatistas mas experimentados, en tal sentido es claro que en derecho
comparado falta mucho por hacer.
En tal sentido es claro que para disear una currcula de derecho comparado se
necesita mucha experiencia en investigaciones comparatistas, al igual que mucho
conocimiento de derecho comparado, todo lo cual permitir brindar al alumno
conocimientos actualizados con las nuevas tendencias del derecho comparado, es
decir, para elaborar una currcula de derecho comparado, sugerimos estudiar el
presente trabajo de investigacin, porque esto hace que se mejore la perspectiva
de esta importante pero descuidada disciplina jurdica. En estudios especficos de
derecho comparado o de disciplinas del mismo pueden formar parte de la currcula
la parte general del derecho comparado aplicado a la misma y luego desarrollar
los temas mas importantes del derecho comparado dentro de dicha disciplina
dentro del derecho comparado.
8) Ofertar mayor cantidad de estudios jurdicos a los alumnos que pueden ser
de pre grado y post grado.
Bibliografa propuesta:
sobre los cuales se efectan propuestas constituyen una parte o rama o rea de
un programa de derecho comparado, por lo cual es claro que persiguen una
hiperespecializacin en el derecho, lo cual motiva estos estudios, en tal sentido
esperamos contribuir a la enseanza del derecho comparado. En un programa de
introduccin al derecho comparado se deben estudiar los siguientes temas:
a. mtodo comparativo,
b. fuentes del derecho,
c. derecho supletorio,
f. comparacin,
g. recepcin,
h. macrocomparacin,
i. microcomparacin,
j. transplantes,
k. definicin,
l. finalidad,
n. introduccin al derecho,
p. familias jurdicas,
i. romano germnica.
iii. Socialista.
q. sistemas jurdicas,
u. fusin de derechos,
v. escisin de derechos,
w. armonizacin,
x. unificacin,
y. clases de comparacin,
17)Cursos de investigacin.
18)Cursos de tutora.
Teniendo en cuenta que dentro del derecho civil comparado existe poca
informacin, porque mucha de la existente es sobre la parte general del derecho
comparado, revisaremos un libro que es actual dentro del derecho peruano, el cual
servir para tener informacin reciente sobre el derecho civil comparado. En el
libro derecho civil comparado de Teresa de Jess SEIJAS RENGIFO se
desarrollan varios temas que importan al derecho civil comparado, por lo cual
conviene revisar su contenido, en tal sentido revisaremos su contenido, lo cual
servir para tener slidos conocimientos de esta rama del derecho comparado, la
cual por cierto es una de las ramas mas desarrolladas dentro del derecho
comparado:
3) La comparacin jurdica.
4) El proceso metodolgico.
5) Pluralidad de ordenamiento.
En estos temas se desarrollan partes importantes del derecho civil comparado, por
lo cual es claro que debemos revisar y estudiar este libro para tener acceso a
buena informacin que por cierto es actual, en tal sentido recomendamos su
lectura, es decir, en el derecho comparado existe poca informacin y dentro de
esta muy poca que sea actual, es decir, constituye una gran oportunidad la
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14)Comparacin del derecho procesal civil actual con el proceso del derecho
romano antiguo.
Las fuentes del derecho son las partes o elementos del mismo. En tal sentido las
fuentes en el derecho comparado son las partes o elementos del derecho que
existen en las diferentes familias y sistemas jurdicos. En un programa de fuentes
del derecho en el derecho comparado deben desarrollarse los siguientes temas:
9) Comparacin entre las fuentes del derecho dentro de los sistemas que
pertenecen a la familia jurdica romano germnica.
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10)Comparacin entre las fuentes del derecho dentro de los sistemas que
pertenecen a la familia jurdica del common law.
11) Comparacin entre las fuentes del derecho dentro de los sistemas que
pertenecen a la familia jurdica sovitica.
12)Comparacin entre las fuentes del derecho dentro de los sistemas que
pertenecen a la familia jurdica de los sistemas religiosos y filosficos.
Las familias jurdicas son los grupos de sistemas jurdicos con caracteres
similares, en tal sentido cada grupo de sistemas jurdicos es una familia jurdica.
Existen diversas clasificaciones de las familias jurdicas, por lo cual se deben
desarrollar todas, sin embargo, la que tomaremos como punto de referencia ser
la que clasifica a las mismas de la siguiente manera: familia jurdica del common
law, familia jurdica romano germnica, familia jurdica sovitica y familia jurdica
de los sistemas religiosos y filosficos. En un programa de familias jurdicas
pueden desarrollarse los siguientes temas:
Los sistemas jurdicos son los sistemas de derecho que existen en cada pas, por
ejemplo el sistema jurdico que existe en Per es el sistema jurdico peruano, el
sistema jurdico que existe en Argentina es el sistema jurdico argentino, el sistema
jurdico que existe en Alemania es el sistema alemn, el sistema jurdico que
existe en Italia es el sistema jurdico italiano, entre otros ejemplos de sistemas
jurdicos. Por lo cual debemos dejar constancia que no es igual sistema jurdico
que familia jurdica. Los sistemas jurdicos agrupados conforman familias jurdicas
y los primeros son el conjunto de fuentes del derecho de un determinado estado.
Un programa de sistemas jurdicos puede tener los siguientes temas:
18)Ordenamientos jurdicos.
19)Sistema jurdico.
14)Los principios generales del derecho como fuente del derecho en esta
familia jurdica.
16)El positivismo.
14)Recepcin del derecho romano antiguo por parte del derecho mundial
actual.
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15)Recepcin del derecho romano antiguo por parte del derecho peruano.
28)Derecho comparado entre las influencias jurdicas que han sufrido ambos
estados.
42)Causas por las cuales Francia se encuentra mas desarrollada que Per.
54)La recepcin del derecho romano antiguo por parte de ambos derechos.
11) Derecho comparado entre la jurisprudencia del derecho procesal civil con la
del derecho procesal tributario.
13)Derecho comparado entre jurisprudencia del siglo XX con la del siglo XXI.
14)Derecho comparado entre jurisprudencia del siglo XIX con la del siglo XXI.
15)Derecho comparado entre jurisprudencia del siglo XVIII con la del siglo XXI.
16)Derecho comparado entre jurisprudencia del siglo XVII con la del siglo XX.
11) Derecho comparado entre la doctrina asitica con la del derecho europeo.
20)Derecho comparado entre la doctrina del derecho civil con la del derecho
mercantil.
3) Derecho comparado entre el cdigo civil espaol de 1889 con el cdigo civil
alemn de 1896 vigente a partir de 1900.
37)Derecho comparado entre los cdigos actuales con los derecho romano
antiguo.
26)Cuales no son fuentes del derecho mercantil que si lo son del derecho civil
y de otras ramas del derecho en el derecho comparado.
20)Influencia del los derechos reales del derecho francs en el derecho actual.
11) Derecho comparado entre historia del derecho de las diferentes familias
jurdicas.
21)Derecho procesal.
Por lo cual es claro que el derecho comparado es una disciplina jurdica muy
amplia y debe dedicarse a la misma muchos estudios, por ejemplo podra
dedicarse al estudio de la misma los siguientes estudios:
Entre otros, por lo cual es claro que son ramas del derecho comparado, en tal
sentido existen tantos estudios de derecho comparado como ramas del derecho
existen, sin embargo, stas no tienen el mismo desarrollo en los diferentes pases,
por lo que sugerimos que en el derecho peruano se organicen programas de
derecho comparado, es decir, no slo maestras y doctorados, sino tambin otros
estudios, e incluso en el pregrado podran llevarse estudios de perfeccionamiento
en derecho comparado, lo cual servir para tener ideas y nociones claras sobre la
mencionada disciplina jurdica. Adems es importante fundar una revista de
derecho comparado en el derecho peruano, como existe en Mxico el boletn de
derecho comparado, para incentivar las investigaciones y publicaciones a cerca de
esta importante disciplina jurdica, por lo cual esperamos que dentro de un tiempo
ya exista esta revista, lo cual servir para que se perfeccione el derecho peruano y
extranjero, ya que en las mismas se recomendarn recepciones y transplantes,
todo lo cual servir para el desarrollo peruano, es decir, no se trata de criticar por
criticar sino que se deben hacer planteamientos de recepcin y/o transplante para
que se mejore el derecho.
El derecho comparado es una disciplina jurdica autnoma por lo cual es claro que
debemos tener presente que no es una rama del derecho, como son el derecho
civil, penal, procesal, constitucional, administrativo, poltico, registral, notarial,
entre otras, sino disciplina jurdica, como historia del derecho, filosofa del
derecho, introduccin al derecho (pero claro est que algunas son disciplinas
jurdicas al igual que ramas del derecho), sin embargo, es autnoma, porque
existen libros de derecho comparado, ctedras sobre el mismo, al igual que
maestras y doctorados, y otros estudios sobre la misma, lo cual permite concluir
que el derecho comparado es una disciplina jurdica autnoma. Tambin es
autnoma porque existen especialistas en derecho comparado, entre los que
destacan Julio AYASTA GONZALES y CONSTANTINESCO, entre otros. Es decir,
afirmar que no tiene autonoma implica no reconocer su real magnitud, por lo cual
es claro que no podemos hacer afirmaciones por hacer sino que lo debemos hacer
luego de una profunda reflexin, para lo cual los mas capacitados en materias
jurdicas son los abogados, por ser los que mejor conocen el derecho, sin
embargo, se ha advertido que algunos otros profesionales estudian tambin
derecho, pero claro est que confunden el derecho con el derecho positivo o
legislacin, en tal sentido podran conocer quiz legislacin comparada, pero no
derecho comparado, lo cual hace notar que los temas especializados deben ser
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servido para llevar adelante muchas investigaciones sobre la misma, por lo cual
esperamos que abogados peruanos sigan estos estudios, ya que si bien es cierto
existe el problema de la distancia tambin existe la facilidad del mismo idioma, por
lo cual es claro que estos estudios deben ser aprovechados por todos los
abogados de habla espaola. En tal sentido esperamos que estos estudios
incentiven las investigaciones sobre la disciplina jurdica en mencin, ya que slo
de esta manera podremos conocer mas el derecho comparado, dejando
constancia que la misma se encuentra muy descuidada. Es decir, esperamos que
existan mayor cantidad de publicaciones sobre la referida disciplina jurdica en
mencin.
22)Entre otros, es decir, estas no son todas las ramas del derecho comparado,
sino slo algunas, por lo cual es necesario investigar cuales son las ramas
del mismo que son por cierto todas las disciplinas jurdicas pero con un
enfoque comparatista o comparatista. .
Programacin
A) Perodo de Docencia
001 Derecho comn continental y common law ingls. Prof. Dr. D. Jos
Manuel Prez-Prendes Muoz-Arraco.
002 Las libertades pblicas en el Derecho Comparado europeo. Prof. Dr. D.
Jos Antonio Souto Paz.
104
B) Perodo de Investigacin
Coordinacin:
105
Coordinadora del Programa: Profa. Dra. Da. Rosa Mara Moreno Flrez.
E-Mail: institdc@der.ucm.es
Los estudios universitarios del Tercer Ciclo han sido modificados. Actualmente, la
obtencin del Ttulo de Doctor por la Universidad de Granada se rige por el Real
Decreto 778/1998, de 30 de abril, que regula el Tercer Ciclo de estudios
universitarios, la obtencin del Ttulo de Doctor y otros estudios de posgrado. El
Programa "Introduccin al derecho comparado" se ha adaptado a los cambios
exigidos, e incorpora dos periodos diferenciados por sus objetivos formativos, por
la concrecin de los requisitos de acceso exigibles a los estudiantes y por la carga
lectiva. Estos periodos se denominan, respectivamente, Periodo de Docencia y
Periodo de Investigacin Tutelada.
PERIODO DE DOCENCIA
Crditos: 5
Profesores del curso: Dr. Javier Martnez-Torrn, Dr. Francisco Ramos
Bossini, Dr. Manuel Prez-Victoria Benavides y Dr. Manuel Escamilla.
Profesor responsable: Dr. Javier Martnez-.Torrn
Contenido: La metodologa propia del derecho comparado; anlisis
comparativo de las principales caractersticas de las dos grandes
tradiciones jurdicas de Occidente derecho continental-europeo y derecho
angloamericano al hilo de su evolucin histrica. Desarrollo de las lneas
de pensamiento jurdico-filosfico de ambas tradiciones.
Crditos: 3
Profesores del curso: Dra. Amalia Montes Reyes, Dr. Francisco Jos
Fontecilla Rodrguez, Dra. Mara Rosa Moreno-Torres Herrera.
Profesor responsable: Dra. Amalia Montes Reyes.
Contenido: Estudio comparado de los aspectos bsicos que diferencian los
sistemas penales de la tradicin angloamericana de aquellos de la tradicin
continental. Configuracin y principales caractersticas del proceso civil y
penal en los pases de tradicin angloamericana, al hilo de su contraste con
la tradicin continental-europea.
Crditos: 4
Profesores del curso: Dr. Miguel Pasquau Liao, Dr. Jochen Albiez
Dorhmann, Dr. David Morn Bovio (Universidad de Cdiz).
Profesor responsable: Dr. Miguel Pasquau Liao.
Contenido: Las nuevas reglas de teora general de contratos, con anlisis
del estado de la cuestin en el derecho espaol y en el derecho
comparado; los fenmenos de contratacin y comercio internacional, con
particular atencin a las instituciones principales UNIDROIT y UNCITRAL
y sus logros ms recientes.
Crditos: 4
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Profesores del curso: Dr. Jos Joaqun Jimnez Snchez, Dr. Agustn
Ruiz Robledo, Dr. Javier Martnez-Torrn.
Profesor responsable: Dr. Jos Joaqun Jimnez
Contenido: Modelos de justicia constitucional; proteccin de los derechos
fundamentales en los sistemas federales; fundamentacin filosfica de los
derechos humanos y su concrecin histrica en los diferentes sistemas.
Crditos: 4
Profesores del curso: Dr. Augusto Piqueras Garca, Dr. Fernando Esteban
de la Rosa y Dr. Borja Lpez-Jurado Escribano (Universidad de Navarra).
Profesor responsable: Dr. Augusto Piqueras Garca
Contenido: Estudio, desde la doble perspectiva del derecho interno e
internacional, de la naturaleza pblica o privada de diferentes entidades
colectivas. Anlisis de la tendencia apreciable tanto en el derecho pblico
interno como en derecho comunitario hacia el uso de tcnicas
privatsticas para la gestin de intereses generales. Estudio de los
fenmenos societarios menores en el contexto europeo.
LNEAS DE INVESTIGACIN
Los solicitantes sern admitidos de acuerdo con los criterios establecidos por el
Programa de Doctorado, que se encuentran disponibles en la Comisin de
Doctorado de la Universidad. En principio, los solicitantes debern tener una
entrevista oral con el Coordinador del Programa o con alguno de los Profesores
participantes en el mismo.
SLABO
II .-INTRODUCCIN :
El perfil de abogado en la UPC es el de aqul orientado a la economa y a
los negocios. En ese sentido, se requiere que el abogado sea analtico y
eficiente. Sin embargo, tales condiciones para la prctica profesional, en un
mundo donde es cada vez ms notoria la globalizacin de las economas.
El desarrollo del curso hace nfasis en las dos ms grandes familias del
Derecho: el llamado civil law y el common law. Con respecto al civil law, nos
concentramos en el estudio del Derecho Francs y del Derecho Alemn; con
respecto al common law, tomamos como base el Derecho Ingls y su distincin en
relacin al Derecho Norteamericano.
El anlisis nos permitir verificar que cada vez se hace ms evidente que la
distincin entre contract y tort en el common law no es sino una expresin de la
diferencia que se establece entre deber asumido y deber impuesto, as como en
los remedios correspondientes en cada uno de los dos casos, notndose que todo
ello, en cierta forma, se ve reflejado en el civil law europeo.
Para concluir esta presentacin del curso, queremos poner de relieve dos
cosas. Primero : El curso inicia una aproximacin histrica, que planteamos en el
modo ms accesible para los alumnos, sobre el desarrollo de los conocidos civil
law y common law. Ello constituir la base para aproximarnos desde nuestra
perspectiva de la comparacin a temas puntuales como los contratos y los daos.
Segundo : Se observar a lo largo del curso que en el mundo se asiste a un
fenmeno de convergencia de los sistemas, as como a nivel internacional se
sugieren las posibles razones para el establecimiento de un nuevo orden
internacional.
El curso pretende que los alumnos logren una visin moderna del estudio
comparativo del Derecho, y ms especficamente de los sistemas jurdicos
existentes en el mundo.
UNIDAD 1: Introduccin
Temario:
- Aproximacin a la perspectiva comparatista en el estudio del Derecho.
- Definiciones y derivaciones: Derecho sustantivo o mtodo?
- Objeto de la comparacin
- Sistemas diferentes y la comparacin
114
Horas: 6
Temario:
Modelos y estructuras
Aproximacin a la perspectiva comparatista.
Clases de modelos.
Flujos jurdicos
Nocin
El nominalismo y la copia simple y ligera.
Los flujos de conceptos
La razn de los flujos jurdicos
El transplante y la legislacin
Horas: 4
Temario:
o Aproximacin a la perspectiva comparatista.
Relacin entre ordenamientos y normas.
Relacin entre ordenamientos generales y particulares
Logro: Brindar al alumno las reglas bsicas que rigen las relaciones contractuales
de una empresa con terceros y los contratos ms importantes regulados por
nuestro ordenamiento legal.
Temario:
o Los sistemas reunidos en familias jurdicas.
o Sistemologa.
Horas: 2
Temario:
Nocin de Tradicin jurdica occidental.
Horas: 4
Temario:
o Nocin y terminologa.
o Perspectiva comparativa.
Horas: 4
Logro: Permitir que el alumno describa y analice la Tradicin Jurdica del Civil
Law.
Temario:
Nocin, terminologa y diferentes significados atribuidos al
civil law.
Horas: 4
Temario:
Aproximacin a sus aspectos fundamentales
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Horas: 2
Temario:
o Nocin y objeto del anlisis comparativo.
o La macro-comparacin y micro-comparacin.
Horas: 4
Temario:
Aplicacin de la comparacin en el Derecho de los contratos.
Horas: 6
119
V. METODOLOGA
VI. EVALUACIN:
FRMULA:
Donde:
EC resulta del promedio de 4 controles de lectura que equivale al 50% y el
Trabajo Final que equivale al 50 %.
ES
TIPO DE EVALUACIN SIGLAS PESO
RECUPERABLE?
Examen parcial EA 30 % S
Evaluacin Continua EC 30 % NO
Participacin en Clase PA 10 % NO
Examen final EB 30 % S
BSICA
BOFANTI, Mario.
Contratos Bancarios. Abeledo-Perrot. Buenos Aires: 1993, 424p.
CAIVANO, Roque.
Negociacin, conciliacin y arbitraje. Asociacin Peruana de
Negociacin Arbitraje y Conciliacin. Lima: 1998, 414p.
E-mail: dskoda@u-paris2.fr
Telfono: 00 33 (0)1 44 39 86 08
DURACIN: Un ao.
INSCRIPCIN:
121
Retiro de matrcula por minitel, bajo el nmero 3615, cdigo UP2 de marzo hasta
primeros de junio.
INFORMACIN:
- Estudiantes franceses :
- Estudiantes extranjeros:
CONDICIONES DE ADMISIN:
Cursos obligatorios:
Privado Comparado
Cursos Optativos: (El estudiante debe realizar 50 horas en total, eligiendo dos o
ms de las siguientes materias)
12.5
Derecho comparado de la Prof. ARNOLD
horas
familia (12.5 horas)
Derecho comparado de los12.5 Prof. OGUS y Prof.
contratos (12.5 horas) horas WITZ
Derecho comparado de la12.5
Prof. DE VITA
responsabilidad (12.5 horas) horas
Derecho comparado de12.5
Prof. GAMBARO
bienes (12.5 horas) horas
Derecho comparado de los12.5
Prof. VOGEL
negocios (25 horas) horas
Derecho penal comparado12.5
Prof. SMITH
(12.5 horas) horas
Derecho japons (25
25 horas Prof. KITAMURA
horas)
Derecho internacional
25 horas Prof. AUDIT
privado comparado (25 horas)
Derecho institucional
25 horas Prof. ZOLLER
comparado (25 horas)
TESIS:
VIAJE DE INVESTIGACIN:
ORGANIZACIN:
E-mail:dskoda@u-paris2.fr
Telfono: 00 33 (0)1 44 39 86 08
DURACIN: Un ao.
INSCRIPCIN:
CONDICIONES DE ADMISIN:
Materias de derecho
extranjero
Derecho alemn Prof.KRAMPE
124
Enseanza de lenguas
jurdicas extranjeras
Seora
Ingls
FERDINAND
Alemn Seora DEMME
Seora
Espaol RODRIGUEZ-
MORENO
Italiano Seora NERI
Ruso Seor BABITCHEV
CONTROL DE CONOCIMIENTOS:
Admisibilidad:
Admisin:
Derecho Privado.
Derecho Pblico.
Curso 2007-2008
PROGRAMA- GUIN DE TEMAS
DE LA ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIN:
INICIACIN AL DERECHO COMPARADO
Impartida por el Prof. Dr. Gabriel Garca Cantero, Catedrtico de Derecho Civil y la
Prof. Dr MLourdes Martnez de Morentin (Ayudante Dr.)
3.- El rbol de las ramas del Derecho: Derecho pblico y Derecho privado, y
posicin en aqul del Derecho Comparado.
16.- La utilidad del Derecho Comparado para el jurista del siglo XXI.
TEMA 7. La familia jurdica del common law. (1) Formacin histrica del sistema
(siglos XI-XIX). (2) Los conceptos de equity y common law. (3)EL sistema de
fuentes (4) Organizacion jurisdiccional y precedente judicial. (5)El mtodo de
pensamiento en el "common law" y su concepto de Derecho. (6)La expansin del
sistema: pases pertenecientes a la familia del "common law".(7) Rasgos
distintivos y comunes en el Derecho estadounidense.
TEMA 9. Sistemas jurdicos religiosos (II). El Derecho hind: (1)La filosofa hind
como inspiradora del sistema. (2) Evolucin histrica del Derecho hind. (3) La
colonizacin britnica en la India: mutacin del sistema hind y su conversin en
sistema hbrido. (4) El sistema jurdico de la India en la actualidad.
TEMA 10. Los Derechos orientales: rasgos actuales de los sistemas jurdicos de
Japn y de China.
Todas las ponencias nos han parecido interesantes, sin embargo, merecen ser
especialmente mencionadas las siguientes:
A continuacin citamos las ponencias con sus respectivos autores, al igual que sus
paises:
Mesa 1
Derecho Administrativo
Jorge Enrique Romero P z Costa Rica LA GENERACI ELTRICA PRIVADA EN COSTA RICA
Mesa 2
Derecho Constitucional
Mesa 3
Derecho y Seguridad Internacional
Mesa 4
Derecho Penal
134
Crist Laje Ros Argentina LAVADO DE DINERO: "UN DELITO TRANSNACIONAL". EL CASO
ARGENTINO: "UNA DEROGACION ENCUBIERTA"
Luis Peraza EspaFONT> LA CORTE PENAL INTERNACIONAL , UNA NUEVA GARANTG PARA
Parga LA SEGURIDAD INTERNACIONAL
135
Mesa 5
Derecho Privado
Mesa 6
Derecho Social
Martz
Juan Raso Uruguay EL DERECHO DEL EMPLEO Y LA NUEVA DIMENSI DEL TRABAJO
Delgue
Mesa 7
Filosofy Teordel Derecho
Mesa 8
Historia del Derecho
Harold J. Berman Estados THE INTEGRATION OF CANON LAW AND ROMAN LAW
Unidos WITH TERRITORIAL LAW IN THE PROTESTANT
137
Mesa 9
Inteligencia Artificial y Derecho
Mesa 10
Metodologdel Derecho Comparado
Mesa 11
Sociologdel Derecho
Mesa 12
Salud y Derecho
Han sido sus Presidentes: Dr. Leopoldo Melo, Dr. Sofanor Novillo Corvarn, Dr.
Eduardo B. Busso, Dr. Ignacio Winizky, Dr. Julio Csar Cueto Ra, Dr. Jorge
Reinaldo Vanossi, Dr. Jos Domingo Ray, Dr. Sergio C. Le Pera, Dr. Francisco de
la Vega, Dr. Marcelo Urbano Salerno y el Dr. Ral A. Etcheverry Actualmente, es
presidida por el Dr. Alberto R. Dalla Va.
3 El trabajo deber ser indito. Podr versar sobre cualquier objeto, sea en el
mbito del derecho pblico o del derecho privado, en tanto su desarrollo se
despliegue segn los mtodos propios del Derecho Comparado.
86. CONCLUSIONES
Luego de haber desarrollado el tema enseanza del derecho comparado,
formulamos conclusiones en los siguientes trminos:
2) En el estado peruano hacen falta estos estudios lo cual servir para mejorar el
mercado que es donde se une la oferta con la demanda.
7) Dentro del derecho comparado existen especialidades, por lo cual es claro que
constituye un gran campo de estudio esta disciplina jurdica, entre las cuales
podemos citar el derecho comparado parte general o introduccin al derecho
comparado, derecho civil comparado, penal comparado, constitucional
comparado, empresarial comparado, corporativo comparado, mercantil
144
87. SUGERENCIAS
Habiendo desarrollado el tema enseanza del derecho comparado y habiendo
formulado conclusiones presentamos sugerencias a continuacin en los siguientes
trminos: