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ACTA

En Huesca, a da 8 de Septiembre de 2013, a las 12 horas, en la sala de psicomotricidad del


centro de educacin infantil Crecer Jugando, nos reunimos la tutora del aula de dos aos, junto
a la directora del centro y las familias de los nios y nias matriculados este curso 2013/2014.

La convocatoria a esta reunin, se ha llevado a cabo mediante la carta remitida por orden de la
directora y enviada a todas las familias.

El orden del da de la reunin, es el siguiente:

1. Presentacin del tutor/tutora del curso.

2. Explicacin de la necesidad del periodo de adaptacin y su importancia.

3. Explicacin detallada de dicho periodo.

4. Entrega de la lista de material necesario para los primeros das.

5. Explicacin de la programacin del trimestre.

6. Entrega de una hoja a rellenar por los padres con datos del nio o nia.

7. Ruegos y preguntas.

8. Visita guiada por el centro educativo.

9. A la salida del centro, firma de asistencia.

Sin ms asuntos que tratar se levanta la sesin a las 13 horas 50 minutos.

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Entre todas las reuniones que vamos hacer realizaremos un acta de las sesiones de trabajo
como mecanismos del propio seguimiento y control. Las actas son el mejor procedimiento para
que un grupo de trabajo o un equipo docente realice su propio seguimiento de los objetivos
marcados, de las tareas y actividades propuestas, acordadas y asumidas como equipo, de los
problemas, de las dificultades o imprevistos. En estas actas se debern incluir:

- Fecha, hora y lugar.

- Personas que asisten a la reunin.

- Objetivos y temas de la reunin.

- Acuerdos y decisiones.

- Propuestas al consejo escolar, al claustro o equipo directivo.