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Software
docentes y los Contenidos educativos aula donde se puede informativos) poco inters o
en red hacer uso de la Se divierten y dirigen desconocimiento de sus
alumnos existen en tu computadora. totalmente su atencin docentes por utilizarlas.
Can multimedia y PC
I. E? Insuficiente capacidad mientras aprenden. El correo electrnico e
para presentaciones
Sala de audiovisuales de softwares Adquieren informacin Internet estn
con capacidad para 120 Deficiente utilizacin de variada, relevante y restringidos porque no
personas las imgenes de los pertinente a la intencin todos los alumnos utilizan
videos como recurso de aprendizaje. estas herramientas con
Videoteca con recursos
didctico. Permiten por formar una fines educativos.
variados
tendencia hacia la No hay disponibilidad de
4 mquinas en la salde
tecnologa como medio maquinas con acceso a
docentes con conexin a No siempre se puede
para satisfacer internet.
internet acceder a la sala de
necesidades cotidianas. Deficientes filtros anti-
Diapositivas en Power proyecciones para
Point exhibir un material o Todos lo alumnos pornos.
hacer uso de stas. dominan softwares de
Material interactivo
oficina al finalizar el
multimedia.
Segundo Ao de
secundaria.
Se cuenta con un taller
de diseo grfico que
beneficia a 45 alumnos.
Se cuenta con un taller
de programacin que
beneficia a 45 alumnos.
En qu estado se Las herramientas que permiten la aplicacin de actividades de aprendizaje se encuentran en buen estado.
encuentran las Algunas computadoras que estn en el espacio donde acceden slo los profesores estn funcionando mal.
herramientas En el caso de las herramientas que utilizan los alumnos, el 70% est en buen estado segn el ltimo informe de
existentes? material dado por la I.E.
Hay acceso a Es libre Muchos profesores Existe una Es restringido.
Internet? Cmo es? Todas las recurren a ella, de constante vigilancia
computadoras del tal manera que no del encargado de
colegio tiene hay computadoras cmputo o del
acceso a internet para todos los docente cuando el
con una velocidad docentes. alumno recurre a
de conexin internet.
estndar.
Cmo se administra El Internet y correo es A veces se corta el En muchos casos . Poca costumbre del alumno
de libre uso. servicio de Internet. durante las horas de para un aprendizaje efectivo
este servicio y sus
Los dems medios se Hay ocasiones en que la clase para desarrollar un en base a los TICS.
herramientas? utilizan coordinando con sala destinada a usar tema.
la persona responsable estas herramientas
de ofrecer la sala y estn ocupadas por
medios especialmente otras actividades no
acondicionados para el pedaggicas.
desarrollo de la actividad
educativa que requiera
las herramientas en
mencin.
Describe el manejo de Algunos profesores Todava algunos El alumno con las TICs Una desventaja del uso de
las TICs en tu I. E: conocen sin dificultad el docentes no quieren mejora su aprendizaje. las TICs (internet) es que
uso adecuado de las innovar sus mtodos de Adems accede a mucha el alumno, para los
Existe un TICs disponibles para enseanza y estn recios informacin de todo tipo trabajos de investigacin,
manejo tcnico? desarrollar actividades a utilizar las TICs como que le permite ampliar acude a internet y corta o
Existe un de aprendizaje. herramientas sus conocimientos. copia textos y los agrega
tecnolgicas educativas La mayora de alumnos a su trabajo monogrfico
CAPACIDA
Del docente:
2. Utiliza las TICs relacionando crticamente lo real y lo virtual de tal forma que se enriquezca ambos contextos.
4. Demuestra el inters y el nimo en la utilizacin de las TICs. No ve a estas herramientas como novedad, sino como
herramientas habituales en su uso. Que el docente involucre la propuesta de utilizacin de las TICs en sus
programaciones curriculares.
5. Contribuir a la actualizacin del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologas demanda.
6. Crea nuevos modelos formativos que supere exclusivamente el modelo magistral o expositivo y que combine estrategias
metodolgicas presenciales (seminarios, simulaciones, estudios de casos, trabajo en grupos,) y a distancia (Web, foros
virtuales, chats,).
Del alumno:
2. Logra una adecuada interactividad educativa con el manejo de las TICS (Alumno/docente y entre alumnos)..
En base al diagnstico de su I.E. ustedes pueden formar su propio perfil docente y del alumno en cuanto el manejo de las TICS.