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PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DO RIO DE JANEIRO

Departamento de Artes e Design

Mestrado em Design

GNERO NO DESIGN: A REPRODUO DE IDEAIS MASCULINOS E


FEMININOS NOS OBJETOS PARA CUIDADOS PESSOAIS

Por

Talita Meier Marques Rodrigues

Anteprojeto de pesquisa apresentado como pr-requisito


para a aprovao no Programa de Ps-graduao em
Design do Departamento de Artes e Design da Pontifcia
Universidade Catlica do Rio de Janeiro.

Setembro de 2015
INTRODUO

Durante intercmbio que realizei em 2012, uma questo foi posta por um professor
em um exerccio de ergonomia: deveramos caracterizar um produto esteticamente, neste
caso uma garrafa dgua, e estabelecer para ele associaes com o pblico-alvo em sua
faixa etria, estilo de vida e gnero. O objetivo do exerccio era pensar ergonomia para
alm da otimizao do produto para o corpo humano, neste caso considerando tambm
um aspecto cognitivo. Ou seja, trabalhvamos com a hiptese de que o produto deve ser
legvel em sua esttica para que o usurio possa escolher o objeto com que mais se
identifica. Encontrei ento uma dificuldade em caracterizar o produto como feminino ou
masculino, e isto despertou um interesse em prestar maior ateno na forma como os
objetos se expressam para o potencial consumidor. Como designer e mulher feminista,
me preocupo especialmente com as razes que motivam o desenvolvimento de produtos
caracterizados como sendo destinados a um gnero especfico.

1. LINHA DE PESQUISA E PROVVEIS ORIENTADORES

A escolha da linha de pesquisa Design: Comunicao, cultura e artes est


relacionada descrio da mesma, que inclui entre outros eixos temticos o estudo dos
aspectos estticos e culturais que influenciam no projeto. O tema que proponho pesquisar
necessita do estudo de valores culturais, linguagem e significado, fatores que acredito que
se enquadrem melhor nesta linha de pesquisa. Tambm influencia na escolha o trabalho
dos professores Denise Berruezo Portinari e Alberto Cipiniuk no Laboratrio de
Representao Sensvel, no que tange leitura dos objetos alm de funo e esttica.
Encontro nos temas de pesquisa da Prof. Denise Portinari eixos temticos que incluem
gnero, psicologia, imaginrio e feminismo associados subjetividade da cultura
material, portanto acredito em uma sintonia com o trabalho de dissertao que pretendo
desenvolver no mestrado da PUC-Rio. O Prof. Alberto Cipiniuk, que possui formao
nas reas de histria da arte e filosofia, tambm apresenta afinidade com a rea de
subjetividade no design, possuindo artigos e demais publicaes em temas pertinentes
moda, simbologia do design, cultura e sociedade. Penso que os professores citados seriam
excelentes orientadores para minha pesquisa, e certamente possuem conhecimentos que
enriquecero a dissertao que pretendo apresentar ao final do mestrado.
2. TEMA DE PESQUISA

O tema central da pesquisa que venho propor com este projeto a manifestao
subjetiva das caractersticas culturais de gnero nos produtos de uso pessoal. Pretendo
analisar a reproduo de valores socioculturais no processo de design, em especial aquele
que se relacionam com a imagem do que feminino ou masculino. Trata-se de uma
pesquisa inteiramente nova em minha trajetria, uma vez que no estou partindo de
nenhum trabalho prprio anterior. Por este motivo, as leituras pertinentes esto passando
por estruturao e a pesquisa dever avanar mais durante o perodo do mestrado.

2.1 PRODUTOS PARA O CUIDADO PESSOAL

Para delimitar a pesquisa em um determinado grupo de itens de consumo e


concentrar os estudos de caso, defini como categoria de anlise os objetos industriais
comercializados para o cuidado pessoal. Entende-se por produto para uso pessoal aquele
cujo consumo individual com pouca ou nenhuma possibilidade de compartilhamento,
destinado funo de cuidado pessoal, podendo ser descartvel ou de vida-til mdia.
Exemplos do que compreende o termo so:

Embalagens de produtos de higiene pessoal (desodorantes, perfumes, cosmticos


em geral, cremes dentais, condicionadores, loes, sabonetes ntimos,
absorventes, preservativos);
Produtos para cuidado pessoal de mdia vida-til (escovas de cabelo, pentes,
escovas dentrias, esponjas, lminas de barbear);
Alguns aparelhos eletrnicos pequenos (secadores de cabelo, barbeadores);
Receptculos e vasilhames (caixas para transporte de produtos de higiene,
garrafas e squeezes individuais).

A escolha desta categoria de objetos se deve sua relao cotidiana com o ntimo do
indivduo, que por sua vez enxerga nas formas, cores do produto ou de sua embalagem
fatores decisivos para a compra1. Se possvel dizer que escolhemos algum produto com
base em nossas leituras individuais da esttica e nossas ideologias culturais, este produto
provavelmente estar includo na categoria apresentada.

1
Segundo reportagem do site da Associao Brasileira de Supermercados. Minas Gerais, 2012. Aceso
em: setembro/2015. Disponvel em:
<http://www.abrasnet.com.br/clipping.php?area=1&clipping=30110>
2.2 O DESIGNER COMO SUJEITO NA METODOLOGIA DE PROJETO

Os autores Leite, Iracema, Waechter, Hans e Campos, Fbio abordaram em seu artigo
intitulado A representao do gnero no design tema semelhante ao proposto neste
projeto. Nele, articulam-se ideias e crticas acerca das tradicionais metodologias de
desenvolvimento de produtos, no que diz respeito formao do designer enquanto
sujeito. No processo de design existe uma preocupao com as necessidades e anseios do
pblico-alvo, e cabe ao designer decodificar estas necessidades, agregadas a um
complexo conjunto de significados do contexto em que eles esto inseridos2. Para alm
da insero de valores tcnicos e necessidades funcionais no desenho, ocorre tambm a
reproduo e incitao de valores culturais individuais, estilos de vida e
comportamentos3. Para a pesquisa aqui apresentada, assim como para o artigo
supracitado, considerarei o aspecto subjetivo dos produtos e sua capacidade de
comunicao com o usurio, levando em conta que sua configurao realizada por um
designer que sujeito integrante de uma realidade sociocultural. possvel ento deduzir
que um objeto no formado apenas por fatores funcionais prticos, mas que funcionam
tambm como smbolos. Tais valores simblicos so introduzidos no produto pelo
designer, que o principal envolvido na caracterizao daqueles e que no se posiciona
em um lugar neutro, pois atua utilizando-se no apenas de conceitos aprendidos durante
sua formao profissional, mas tambm de seus valores e experincias em sociedade.
Estas diferentes vises socioculturais podem incluir tendncias sexistas ou
discriminatrias, caso este seja o pensamento vigente no meio em que se insere o designer
(MACHADO e MERKLE, 2010, p. 2).

O conjunto de metodologias de projeto mais difundido no ensino brasileiro de design


de produto tem sua fundao nos conceitos utilizados na Bauhaus e em Ulm, escolas que
inspiraram a criao do primeiro curso de Desenho Industrial no Brasil, a ESDI (Escola
Superior de Desenho Industrial), na Universidade Federal do Rio de Janeiro (LEITE,
WAECHTER E CAMPOS, 2010, p. 4). Lbach (2001), Munari (2002) e Baxter (2005)
so exemplos de autores que propuseram alguns dos conjuntos de mtodos sistemticos
mais utilizados no ensino de design no Brasil. Apesar de apresentarem diferenas entre
si, estes mtodos fazem parte de uma categoria que divide a prtica do design em fases
com fronteiras definidas, que so realizadas em uma determinada ordem. Estas fases de

2
LEITE, WAECHTER E CAMPOS apud ONO, 2006
3
LEITE, WAECHTER E CAMPOS apud DIAS FILHO, 2007
projeto podem ser resumidas em: 1. Problemtica, 2. Coleta e anlise de dados e produtos
similares, 3.Gerao de alternativas, 4. Desenvolvimento do conceito escolhido, 5.
Testes, experimentaes e ajustes4. Este conjunto de processos, embora efetivo na maioria
dos projetos, representa uma viso lgica e racional. A crtica que fao a de que tal viso
desconsidera as vivncias do designer e como estas sero transpostas subjetivamente no
produto, bem como coloca a interpretao emocional do usurio em segundo plano
quando comparada s necessidade fsicas e prticas.

Recentemente, h uma maior preocupao com a humanizao do desenvolvimento,


centralizando a criao nas demandas sociais do pblico-alvo. O toolkit desenvolvido pela
IDEO (2009) um exemplo de metodologia de design que prope a coleta de histrias
pessoais e desejos dos usurios para inspirar a criao de projetos, partindo do concreto
para o abstrato identificando temas e oportunidades e voltando ao concreto, gerando
solues (IDEO, 2009, p.8). A preocupao com os problemas sociais raramente posta
como foco na criao de produtos, embora a cultura material tenha a capacidade de
ameniz-los ou intensifica-los, pois os objetos possuem significado (MACHADO E
MERKLE, 2010, p.4). Sob ponto de vista de questes de gnero, produtos desenvolvidos
sem preocupao social podem reproduzir valores sexistas e alimentar o processo de
dominao masculina, o que pode acontecer mesmo que a designer seja mulher, pois a
reproduo da ideologia sexista de diferena de gnero no se d no plano das vontades
controlveis e da conscincia, como Machado e Merkle (2010) explicitam por meio desta
citao a Bourdieu (2002):

(...) O efeito da dominao simblica (seja ela de etnia, de gnero, de cultura, de lngua
etc.) se exerce no na lgica pura das conscincias cognoscentes, mas atravs dos
esquemas de percepo, de avaliao e de ao que so constitutivos dos habitus e que
fundamentam, aqum das decises da conscincia e dos controles da vontade, uma
relao de conhecimento profundamente obscura a ela mesma. Assim a lgica paradoxal
da dominao masculina e da submisso feminina, que se pode dizer ser, ao mesmo tempo
e sem contradio, espontnea e extorquida, s pode ser compreendida se nos
mantivermos atentos aos efeitos duradouros que a ordem social exerce sobre as mulheres
(e os homens), ou seja, s disposies espontaneamente harmonizadas com esta ordem
que as impem.

(Bourdieu, 2002, p. 49/50)

4
MACHADO E MERKLE apud MEYER, 2006, p.4
2.3 IDEAIS E DIFERENAS DE GNERO

A classificao ou ordenao do mundo caracterstica presente em toda cultura.


Pode apresentar-se de forma complexa ou simplificada em sua lgica, mas o ato de
encaixar o mundo em categorias est sempre presente. Segundo Santos e Cipiniuk,
nossas classificaes so culturais, respondem a necessidades especficas e,
consequentemente, esto de acordo com prticas sociais particulares (apud Harvey,
1998).

Lauretis (1987, p.207) define diferena sexual como conceitos abstratos que obtemos
acerca do que masculino e feminino, mas principalmente a diferena da mulher em
relao ao homem. Esta classificao feita no campo do inconsciente poltico, que
perpetuado pela sociedade como um todo, inclusive pelas mulheres. As denominadas
tecnologias de gnero representam as caractersticas e os ideais de cada gnero e
contribuem para a continuidade deste modelo regulatrio. Ao classificar os indivduos
por gnero, os posicionamos dentro de um grupo social, ao qual a escolha de se pertencer
no livre, mas tambm no por determinao externa arbitrria. Dentro de uma cultura,
a noo de que o masculino e o feminino so distintos e se complementam
simbolicamente atribui a cada sexo um conjunto de contedos sociais, valores e
hierarquias (p. 211).

Muitas das caractersticas estereotpicas relacionadas ao sexo dos indivduos vm de


como representada culturalmente a manifestao da sexualidade em cada um. Em
referncia a Lucy Bland (1981), Lauretis cita que a polaridade masculino/feminino tem
sido e ainda um dos temas centrais de quase todas as representaes da sexualidade (...)
a sexualidade masculina considerada ativa, espontnea, genital, facilmente suscitada
por objetos (...) a sexualidade feminina vista em termos de sua relao com a
sexualidade masculina. Adrian Forty (2008) exemplifica as metforas das caractersticas
de gnero na arquitetura, mais especificamente no formato das colunas gregas. A
aparncia da coluna drica era considerada masculina, mais grave, sem ornamentos; a
ordem jnica esbelta e feminina como uma donzela; j a ordem corntia apresenta a
sensualidade de uma cortes (Forty apud Wotton, 1964). Nesta metfora de gnero, esto
estabelecidos ideais distintos de masculinidade e feminilidade. A representao do
feminino na forma dos objetos , portanto, descrita como ingnua, ornamentada, delicada
e curvilnea, portanto deve ser evitada quando h a necessidade de expressar imponncia,
poder e admirao. Neste caso, as formas ditas masculinas apresentam firmeza, grandeza,
planos retilneos, ngulos retos, poucos detalhes ornamentais so consideradas adequadas
na arquitetura (FORTY apud BLONDEL, 2008 p.137). Extrapolando este conceito para
outras reas, percebemos ento uma caracterizao do feminino como algo frgil e do
masculino como viril. Tais caractersticas restritas a cada gnero refletem a naturalizao
de uma hierarquia entre os sexos na ideia de dominao masculina, construda de acordo
com os objetivos da classe de maior poder.

3. HIPTESE E PROBLEMA DE PESQUISA

Aps leitura inicial sobre o papel do designer na reproduo de valores socioculturais,


percebo que no incomum a hiptese de que, ao projetar um objeto, no nos
encontramos em um lugar de neutralidade, e sim carregamos nossas experincias
enquanto sujeitos sociais. Portanto, a hiptese que pretendo problematizar com a pesquisa
de que o designer reproduz ou dissemina, por meio da metodologia de projeto, ideias e
conceitos sobre o que se entende por caractersticas masculinas e femininas, bem como
os fatores estticos que incentivam subjetivamente cada um compra de um produto.
Ressalto aqui que proponho tambm que h a necessidade da preocupao com problemas
sociais durante o desenvolvimento de produto, questo que no est difundida nas
principais metodologias ensinadas no Brasil. A problemtica com os objetos para
cuidados pessoais foi iniciada pela observao de que existem no mercado produtos
destinados a pessoas determinado gnero ou sexo, que recorrentemente no apresentam
diferenas funcionais. Posso citar como exemplo as lminas para depilao, que exercem
a mesma funo de forma satisfatria quando de boa qualidade independentemente
da cor ou formato em que se apresentam na prateleira. Ainda assim, encontramos lminas
femininas em tons leves de cores como rosa e lils, com formas curvilneas e muitos
ornamentos, enquanto o mesmo produto anunciado como masculino apresenta cores em
tons mais escuros, vibrantes, formas futuristas e materiais que remetem ao metal. O que
busco concluir com esta pesquisa como estas ideias de masculinidade e feminilidade
so inseridas no produto durante o processo de design, com a inteno de problematizar
a naturalizao das caractersticas de gnero difundidas em nosso ambiente cultural.
4. OBJETIVOS
4.1 GERAL

Entender, no processo de configurao dos produtos para o cuidado pessoal, a


reproduo de conceitos e caractersticas culturalmente designadas aos gneros feminino
e masculino. Analisar a dimenso simblica dos objetos e como so pensados pelo
designer e interpretados pelo usurio.

4.2 ESPECFICOS
Definir os conceitos culturais de feminilidade e masculinidade e problematizar a
naturalizao destes;
Relacionar esttica e funo dos objetos ao conceito de imaginrio;
Definir as diretrizes para a identificao do usurio com o produto;
Buscar e estudar metodologias que incluam preocupaes sociais;
Entender o papel do designer na reproduo de valores culturais;
Observar e compreender a subjetividade nos objetos;
Comparar a inteno do design com a interpretao do usurio;
Realizar estudo de caso com objetos para cuidados pessoais, analisando a presena
de ideais de gnero em seu design.

5. JUSTIFICATIVA

O momento atual especialmente favorvel discusso de assuntos como gnero e


identificao pessoal, sobretudo a feminina. Os estudos sobre a representao de gnero
tm sido mais difundidos tanto na cincia, quanto na dimenso popular, e h um interesse
maior em produzir artigos e trabalhos acadmicos que abordem o tema. Como se trata de
uma problematizao da viso cultural das caractersticas do sistema binrio de sexos,
possvel afirmar que este projeto prope uma pesquisa alinhada com problemas sociais
como a desigualdade e a hierarquizao baseadas em conceitos de sexo e gnero.

Como designer e mulher, me preocupo com o papel de profissionais da rea de


desenvolvimento de produto na decodificao e reproduo destes valores no objeto.
Este, quando comercializado, passar a fazer parte do cotidiano dos usurios,
especialmente se restringirmos a observao ao grupo dos cuidados pessoais. O uso destes
produtos dirio, ntimo e individual, portanto sua escolha est diretamente relacionada
identificao do sujeito com a ideia simblica que o artefato expressa. Apesar de no
explcito, a dimenso poltica na configurao de produto relevante, pois o design,
como prtica e produto da sociedade contempornea, participa da organizao do mundo
e, mais importante, est envolvido na produo de ordenamentos classificatrios para este
mundo (SANTOS e CIPINIUK, 2011, p.4).

6. FACILIDADES E OPORTUNIDADES

A inteno de pesquisa apresentada neste projeto no pretende dar continuidade a


outro trabalho preexistente. Em meu projeto de graduao, o tema principal da etapa de
pesquisa terica era a relao do usurio com o ambiente de trabalho e a anlise histrica
da forma de trabalhar, considerando as mudanas de poca na configurao do espao de
escritrio, impulsionadas por novas tecnologias e mudanas nas necessidades do
trabalhador. Apesar de propor para o mestrado uma nova pesquisa em tema distinto, pode-
se perceber ainda no projeto de graduao uma vontade de relacionar o design a aspectos
polticos e sociais, que apenas cresce a cada leitura. A ocorrncia deste desejo
provavelmente est relacionada a umas das justificativas de relevncia desta pesquisa: a
discusso de temas polticos tambm na esfera popular. Durante o mestrado, pretendo
desenvolver ainda mais esta afinidade temtica, adicionando bagagem acadmica o
amadurecimento de conhecimentos tericos e leituras que ainda me faltam.

Uma das maiores oportunidades que vejo no mestrado a convivncia com outros
mestrandos que, assim como eu, visam o aprofundamento terico das questes de design.
A estrutura da ps-graduao da PUC-Rio e o contato que ela me proporcionar com seu
corpo docente e possveis orientadores, oferecem as ferramentas ideais para o
desenvolvimento da pesquisa e tambm para meu crescimento pessoal e profissional.
Certamente, no decorrer o mestrado, o trabalho tomar caminhos interessantes e novas
questes e problemticas surgiro durante as disciplinas e orientaes.

7. REVISO DA LITERATURA PERTINENTE PESQUISA

A literatura pertinente est em fase de levantamento e construo, uma vez que no


houve em minha trajetria de graduao uma pesquisa prvia dentro desta temtica. Os
conceitos tericos que considero fundamentais para o desenvolvimento da dissertao
incluem: metodologia de design, subjetividade dos objetos e ideais e diferenas de gnero.

Os artigos A representao do gnero no design (LEITE, I. T., WAECHTER, H. N.


e CAMPOS, F. F. C.) e As relaes existentes entre o fazer design com base nas questes
de gnero (MACHADO, R. S. S. e MERKLE, L. E.) foram os pontos de partida para a
abordagem do tema, relacionando o trabalho do designer s questes de gnero. O texto
Masculino, feminino ou neutro? de Adrian Forty (2008), embora discorra sobre
arquitetura, possui conceitos teis tambm ao estudo do design, e sua leitura foi de grande
importncia para este anteprojeto.

Em metodologias de design, pretendo no apenas utilizar os conjuntos de mtodos e


tcnicas difundidos no ensino da prtica do desenho industrial (MUNARI, B.: 2002;
LBACH, B.: 2001; BAXTER, M.: 2005; BRDEK, B. E.: 2006; IDEO: 2009), mas
tambm autores que questionam o papel do designer na sociedade e na cultura (ONO, M.:
2006; BOMFIM, G.A.: 1997). A respeito da subjetividade dos objetos, cabe fazer a leitura
de conceitos importantes ao estudo dos signos e da semiologia e semitica (BARTHES,
R.: 1967). A Dominao Masculina (BOURDIEU, P.: 2003) tambm pode contribuir
para o desenvolvimento de pesquisa em hierarquizao de gnero na cultura. Para definir
conceitos de diferenas de gnero, autoras como SCOTT, J.: 1994; LAURETIS, T.: 1987
e BUTLER, J.:2003 compem leituras relevantes.

8. METODOLOGIA

Como mencionei anteriormente, trata-se de uma pesquisa nova, para a qual no estou
partindo de nenhum trabalho anterior. Dessa forma, preciso primeiramente realizar o
levantamento da bibliografia que ser pertinente dissertao, junto ao orientador.
recomendvel que estes textos sejam fichados, facilitando a consulta durante a elaborao
do texto. Definida a estrutura da pesquisa, ou seja, como a leitura ser aplicada aos
estudos de caso e transposta para o texto, posso iniciar a produo textual da dissertao,
etapa mais longa do processo. A inteno de que a coleta e a anlise dos dados referentes
aos estudos de caso ocorram simultaneamente. Este estudo ser feito com a seleo de
produtos da classe escolhida (objetos para o cuidado pessoal), seguida da categorizao
destes e, finalmente, a anlise dos objetos em relao pesquisa desenvolvida. Ao mesmo
tempo, esta pesquisa deve ser redigida e includa no texto, para evitar o acmulo de dados
a transpor para redao. Ao final, espero chegar a concluses sobre a reproduo de
ideologias de gnero nos produtos.
9. CRONOGRAMA

2016 2017 2018

MAR JUL DEZ MAR JUL DEZ MAR

Levantamento da literatura
pertinente
Fichamento de textos

Definio da estrutura da pesquisa

Estudos de caso: coleta e


categorizao de dados
Estudos de caso: anlise dos dados

Concluses

Produo textual

Entrega final

10. SUMRIO PRELIMINAR

Introduo

1. Objetivos
1.1 Geral
1.2 Especficos
2. Reviso Bibliogrfica
2.1 Metodologia de design
2.2 Subjetividade dos objetos
2.3 Ideais e diferenas de gnero
3. Hiptese e problema de pesquisa
4. Estudos de caso: produtos para cuidados pessoais
5. Concluses

Referncias bibliogrficas

Anexos
BIBLIOGRAFIA

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