La infancia durante la Consolidacin Nacional

El 8 de junio de 1808 la tranquilidad de la Ciudad de Mxico se vio interrumpida por

la noticia de que el rey de Espaa Carlos IV abdicaba a favor de su hijo Fernando VII, pero

mayor sorpresa caus otra noticia, Espaa haba sido invadida por los ejrcitos franceses de

Napolen quien arroj del trono a los Borbones y proclam rey de Espaa y de las Indias a

su hermano Jos Bonaparte. La sorpresa se convirti en oportunidad poltica, comenzaba una

larga poca de rebeliones, golpes y derrocamientos que durara once aos por lo que el Estado

mexicano nacera frgil y endeudado con una economa paralizada, una sociedad dividida y

una completa desorganizacin.

Los ideales de Independencia empezaron a propagarse en diversos grupos y regiones

tanto en criollos como en mestizos, desde entonces hubo intentos de golpes de Estado y

conspiraciones que desembocaron en Quertaro.

La bsqueda para la fundacin del nuevo Estado Libre y Soberano fue incierta, se

proclamaron los Estados Unidos Mexicanos, y en la Constitucin de 1824 se estableci una

repblica representativa, popular y federal, con un gobierno dividido en tres poderes, y

conformado por 19 estados, 4 territorios y un distrito federal. Guadalupe Victoria, se

convirti en el primer Presidente de la Repblica.

Al final, el 23 de noviembre de 1876, Porfirio Daz ocup la ciudad de Mxico al

frente de un ejrcito y una semana ms tarde asuma la Presidencia, el hombre fuerte que

Mxico busc desde 1821 haba llegado, despus de 50 aos de turbulencia poltica y militar,

la paz y el anhelado progreso parecan por fin alcanzables.

Durante este perodo, los reformistas atacaron a la explotacin infantil a partir de los

aos 1830, reafirmados por las horribles descripciones que hizo Charles Dickens sobre la

vida callejera de Londres. La campaa que llev a la Acta de Fbricas fue encabezada por
ricos filntropos de la era, especialmente Lord Shaftesbury, quien introdujo proyectos de ley

en el Parlamento para mitigar la explotacin de los nios en el lugar de trabajo. En 1833

introdujo el Acta de Diez Horas de Trabajo en el derecho anglosajn, la cual estableca que

los nios que trabajasen en la industria del algodn y la lana deban tener 9 aos o ms;

ninguna persona por debajo de los 18 aos deba trabajar ms de diez horas al da u ocho

horas los sbados; y nadie por debajo de los 25 aos tena permitido trabajar por las noches.16

Las intervenciones legales a travs del siglo aumentaron la proteccin de los nios, a pesar

de la prevalencia de la actitud laissez-faire victoriana para con la intervencin gubernamental.

En 1856, la ley permita el trabajo infantil a partir de los 9 aos durante 60 horas a la semana.

En lugar de la naturaleza didctita de los libros infantiles de perodos anteriores, los

autores empezaron a escribir cmicos libros orientados a los nios, ms ajustados a la

imaginacin infantil. Tom Brown's School Days de Tomas Hughes apareci en 1857, y es

considerado como el libro fundador del gnero escolar.

Referencias:

Ortiz, E. 2013, recuperado de: http://www.colloqui.org/colloqui/2013/8/4/de-la-

independencia-a-la-consolidacin-republicana.

Zoraida Vzquez, Josefina, De la Independencia a la consolidacin repblica, en Nueva

historia mnima de Mxico, Mxico, 2007, El Colegio de Mxico, pp. 137-191.

Hamnett R. Brian, La poltica espaola en una poca revolucionaria, 1790-1820, Mxico,

2011, FCE.

Hamnett R. Brian, Races de la insurgencia en Mxico, Historia regional, 1750-1824,

Mxico, 2010, FCE.

Gonzlez L. 2015, recuperado de: http://www.rutamxo.com/mexico/historia/la-

consolidacion-de-la-republica.

Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_infancia.